最新三年级下册手工制作教案

最新三年级下册手工制作教案

手工课是课堂教学的补充和延伸, 与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加.手工课在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用.现将本学期手工制作的活动安排制定如下：

一、学期目标

1、了解三年级小学生发展情况下,注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习.

2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创孩子的思维, 使之成为新的主题内容.

3、由课本学习变为人本学习,加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对学生的进步要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲.

4、让学生在做做玩玩中学会技能,在玩中观察、在情景中培养情感,活动中思维想象,达到主动的创造表现“故事情景想象作品”.

二、教学目标：

1、让学生了解手工制作及其意义；

2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；

3、充分发挥学生的想象力和创造力,在一些基本折法的基础上自主创新；

4、学习一些简笔画,能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中,培养学生一定的审美情趣.培养学生的美感,激发学生对生活的热爱.

5、学习一些基本的折纸和剪纸的方法.

6、抓住儿童好奇心强,好动手的特点,在培养孩子们的动手能力的同时,培养孩子的独立创造能力和创新能力.让孩子边玩边学, 既

锻炼孩子们肌肉的灵活性,又发展他们的思维能力.

三、活动措施

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁.

2、手工制作课学生应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗, 不准做与手工制作无关的事.

3、每次老师布置的作业,学生都应按时完成.

4、爱护室内的设施和用品.

四、教学安排

第一周蒙古靴

第二周二十四节气表

第三周京剧脸谱

第四周翻杠竞赛

第五周活动天鹅

第六周组合式飞碟

第七周做礼花

第八周拱形结构

第九周制作喷雾器

第十周导弹坦克

1．蒙古靴

学习目标：

知识与能力：

学习塑形纸模的粘贴制作,提高动手和创作能力.

过程与方法：

引导学生了解蒙古靴的特点和制作工艺.

情感态度与价值观：

通过展览欣赏,弘扬祖国的传统文化.

教学准备：“蒙古靴”活动图片；剪刀；胶水.

教学过程：

第一课时

一、导入新课

蒙古靴是蒙古族人民在长期的劳动生产和日常生活中创造出来的,非常适合牧区的自然环境,因此很受牧民的喜欢.今天我们用纸来做一个“蒙古靴”模型,顺便体会一下蒙古靴的造型特点.

二、活动过程：

1.见下图片①,按虚线正折,卷粘成靴筒.

2.见下图片②粘成靴面.

3.将粘好的靴面与图片③靴底粘合成靴子主体.

4.把靴筒插粘在靴子主体内.这样,“蒙古靴”就做好了.

三、拓展延伸

你能参照蒙古靴的制作方法,做自己最喜欢的鞋吗？

四、展示交流

收集全班做好的作品,在班内展示、欣赏及交流.

2.二十四节气表

学习目标：

知识与能力：

通过“二十四节气表”的制作,了解我国历法的来源和二十四节气的名称、时间；了解四季的变化与二十四节气的联系；了解家乡的四季特点.

过程与方法：

按制作说明和教师指导进行制作.

情感态度与价值观：

引发学生对天文观测和历法进一步学习和探究的兴趣.

教学准备：“二十四节气表”活动图片；剪刀,胶水,刻刀,胶水.教学过程：

一、导入新课

我国自古以来就是一个农业大国,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行.让我们来制作一个转盘式《二十四节气表》.

二、活动过程

1.把“二十四节气表”圆盘和各部件从活动图片上剪下,把标有刻空符号“Ⅹ”处刻空.

2.在“二十四节气表”圆盘的空格内按顺序填上二十四节气的名称,背诵及理解二十四节气,并对照日历填上各节气对应的时间.

3.按照组装示意图,把“二十四节气表”的圆盘夹在上盘和转柄之间,将上盘通过粘片与转柄粘和.这样,一个“二十四节气表”就完成了.

（注意：不要把“二十四节气表”与上盘粘接,要使“二十四节气表”可以在中间灵活转动.）

三、课堂小结

有了它我们就能快速的找到各个节气所对应的时间.把你做好的摆在家里方便爸爸妈妈吧！

四、板书设计：

二十四节气歌

上盘粘片二十四节气表盘转柄

3.京剧脸谱

学习目标：

知识与能力：

初步了解脸谱的制作过程和方法.

过程与方法：

通过制作京剧脸谱,培养学生对京剧艺术的兴趣,对京剧艺术瑰宝有初步了解.

情感态度与价值观：

通过展览、欣赏、弘扬祖国的传统文化.

教学准备：石膏脸谱模型,颜料,毛笔,清漆.

教学过程：

一、导入新课

京剧是人们喜闻乐见的艺术形式.今天,我们也来画一个京剧脸谱,看谁的脸谱化的最出色.

二、活动过程

1.勾脸：选择或自己设计一脸谱初稿（可参考图一）,先用铅笔在石膏模型上轻轻够了大致的色块分界线,然后再勾画眉、眼、口、鼻,在勾勒面部时,要注意左右对称等因素.

2.上色：用中号笔先在主要色块部位上色,再对眉、眼、口、鼻位置仔细上色.上色时注意笔锋要准确有力,边缘线条流畅.颜料使用要鲜明,宜干不宜湿.

3.修整：用小号线条笔做脸谱上的细微修整,也是最终修整和修饰,还要遮盖多余的颜色、线条以及斑块.

4.上清漆：待颜料干了以后,图上清漆.这样有利于颜色不易变色,不易受潮脱落,也易于清洁保存.

三、课堂小结

这样,一件漂亮的“京剧脸谱”就做成了.

四、展示交流