高三数学一轮复习概率与统计
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2009届一轮复习概率与统计
高考要求:
概率是高考的重点内容之一,尤其是新增的随机变量这部分内容.要充分注意一些重要概念的实际意义,理解概率处理问题的基本思想方法. 重难点归纳:
本章内容分为概率初步和随机变量两部分.第一部分包括等可能事件的概率、互斥事件有一个发生的概率、相互独立事件同时发生的概率和独立重复实验.第二部分包括随机变量、离散型随机变量的期望与方差.
涉及的思维方法:观察与试验、分析与综合、一般化与特殊化. 主要思维形式有:逻辑思维、聚合思维、形象思维和创造性思维. 典型题例示范讲解:
例1有一容量为50的样本,数据的分组及各组的频率数如下: [10,15]4 [30,35)9 [15,20)5 [35,40)8 [20,25)10 [40,45)3 [25,30)11
(1)列出样本的频率分布表(含累积频率); (2)画出频率分布直方图和累积频率的分布图.
命题意图:本题主要考查频率分布表,频率分布直方图和累积频率的分布图的画法. 知识依托:频率、累积频率的概念以及频率分布表、直方图和累积频率分布图的画法. 错解分析:解答本题时,计算容易出现失误,且要注意频率分布与累积频率分布的区别. 技巧与方法:本题关键在于掌握三种表格的区别与联系. 解
(2)
例2袋子A 和B 中装有若干个均匀的红球和白球,从A 中摸出一个红球的概率是3
1
,从B 中摸出一个红球的概率为p .
(Ⅰ)从A 中有放回地摸球,每次摸出一个,有3次摸到红球即停止. (i )求恰好摸5次停止的概率;
(ii )记5次之内(含5次)摸到红球的次数为ξ,求随机变量ξ的分布率及数学期望E ξ. (Ⅱ)若A 、B 两个袋子中的球数之比为12,将A 、B 中的球装在一起后,从中摸出一个红球的概率是
2
5
,求p 的值. 命题意图:本题考查利用概率知识和期望的计算方法. 知识依托:概率的计算及期望的概念的有关知识.
错解分析:在本题中,随机变量的确定,稍有不慎,就将产生失误. 技巧与方法:可借助n 次独立重复试验概率公式计算概率.
解:(Ⅰ)(i )22
24
1218
33381
C ⎛⎫⎛⎫⨯⨯⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭
(ii)随机变量ξ的取值为0,1,2,3,;
由n 次独立重复试验概率公式()()
1n k
k
k
n n P k C p p -=-,得
()5
05
132013243
P C ξ⎛⎫
==⨯-=
⎪⎝⎭; ()4
1511801133243P C ξ⎛⎫==⨯⨯-=
⎪⎝⎭ ()2
3
25
11802133243
P C ξ⎛⎫⎛⎫
==⨯⨯-=
⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()32
3511173133243
P C ξ⎛⎫⎛⎫==⨯⨯-=
⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ (或()3280217
31243243
P ξ+⨯==-
=
) 随机变量ξ的分布列是
ξ的数学期望是:
32808017131012324324324324381
E ξ=
⨯+⨯+⨯+⨯=. (Ⅱ)设袋子A 中有m 个球,则袋子B 中有2m 个球.
由1
22
335
m mp
m +=,得1330p =.
例3如图,用A 、B 、C 三类不同的元件连接成两个系统N 1、N 2,当元件A 、B 、C 都正常工
作时,系统N 1正常工作;当元件A 正常工作且元件B 、C 至少有一个正常工作时,系统N 2正常工作.已知元件A 、B 、C 正常工作的概率依次为0.80,0.90,0.90,分别求系统N 1,N 2正常工作的概率P 1、P 2.
(N 2)
A
B C
(N 1)C
B A
解:记元件A 、B 、C 正常工作的事件分别为A 、B 、C , 由已知条件P (A )=0.80,.P (B )=0.90,P (C )=0.90.
(1)因为事件A 、B 、C 是相互独立的,所以,系统N 1正常工作的概率P 1=P (A ·B ·C )=P (A )P (B )P (C )=0.648,故系统N 1正常工作的概率为0.648.
(2)系统N 2正常工作的概率P 2=P (A )·[1-P (C B ⋅)] =P (A )·[1-P (B )P (C )]
=0.80×[1-(1-0.90)(1-0.90)]=0.792 故系统N 2正常工作的概率为0.792. 学生巩固练习:
1.甲射击命中目标的概率是
21,乙命中目标的概率是31,丙命中目标的概率是4
1
.现在三人同时射击目标,则目标被击中的概率为( )
10
7 D. 54C. 32 B. 43A. 2.已知随机变量ζ的分布列为:P (ζ=k )=3
1
,k =1,2,3,则P (3ζ+5)等于
A 6
B 9
C 3
D 4
3.1盒中有9个正品和3个废品,每次取1个产品,取出后不再放回,在取得正品前已取出的废品数ζ的期望E ζ=_________.
4.某班有52人,男女各半,男女各自平均分成两组,从这个班中选出4人参加某项活动,这4人恰好来自不同组别的概率是_________.
5.甲、乙两人各进行一次射击,如果两人击中目标的概率都是0.6,计算: (1)两人都击中目标的概率;
(2)其中恰有一人击中目标的概率; (3)至少有一人击中目标的概率.
6.已知连续型随机变量ζ的概率密度函数f (x )=⎪⎩
⎪
⎨⎧≥<≤-≤2 021 1 0x x a x x
(1)求常数a 的值,并画出ζ的概率密度曲线;