(全国版)2017年高考语文一轮复习 语言文字运用 仿写句子.
2017高考语文句式的仿用变换知识点总结
2017⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点总结 选⽤、仿⽤、变换句式属于语⾔的应⽤，有较强的灵活性，是近年⾼考语⽂命题的热点之⼀，下⾯是店铺给⼤家带来的2017⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点总结，希望对你有帮助。
⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点 考查⾓度⼀：仿⽤句式 仿⽤句式主要是考查学⽣的语⾔运⽤能⼒、联想能⼒和创造能⼒。
多以主观题的形式出现，并与修辞结合起来考查。
其基本要求是：明确题⽬要求，依据表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保⽂⾯整洁。
1.命题式仿写 命题式仿写即话题式仿写，给出⼀个语⾔材料作为例句，以同⼀话题或另外的话题组织材料，按照例句句式进⾏仿写。
典题探究 【典题1】(2012·辽宁⾼考)仿照下⾯的⽰例，⾃选话题，另写两句话，要求使⽤⽐喻的修辞⼿法，句式与⽰例相同。
爱⼼是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉; 爱⼼是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
解题思路：解答仿写类题⽬，要从形式和内容两⽅⾯⼊⼿，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题⽬中对修辞⼿法的要求。
本题例句以“爱⼼”为话题，每句先⽤⼀个⽐喻句，然后阐述作⽤。
答案⽰例：爱⼼是茫茫⼤海中的灯塔，使航海者看到了光明。
爱⼼是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了⽅向。
【典题2】(2010·⼤纲全国⾼考)仿照下⾯的⽰例，以“博⼤”为话题，另写三个句⼦，要求内容贴切，所写的句⼦形成排⽐，句式与⽰例相同。
成熟是⼀种临危不乱的从容;成熟是⼀种宠辱不惊的淡定;成熟是⼀种卓尔不群的⼤⽓。
解题思路：仿写的内容必须以“博⼤”为话题，所写的句⼦前后语意贯通，句式基本⼀致。
答案⽰例：博⼤是⼀种海纳百川的宽容;博⼤是⼀种⼼如⽌⽔的平静;博⼤是⼀种⾼瞻远瞩的智慧。
2.嵌⼊式仿写 所写句⼦在已给材料中间或末尾，⼀般限定了句⼦表达的思维空间，要求与前后语句语意连贯，句式与给出的例句相同。
典题探究 【典题】(2010·安徽⾼考)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各⾃的看法。
2017届高三语文一轮复习 语言文字运用 仿写 课件(70张)
反衬 反衬 拟人
拟人 双关 比喻
夸张 拟人 比喻
D.反复
解析
反衬
拟人
比喻
①“打”兼有“打交道”与“打印”双重含义，语义
双关。②“缺点”实乃褒赞之辞，正话反说之意。③“足下”
既指脚下的鞋，又是第二人称的敬称；“添光”既指鞋油质
量好、光彩足，又指给人“增添了面子”。④用拟人手法。
答案 B
3.对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是
能力。考生需要从内容和形式两个方面去考虑，内容上要
符合节日的特点，形式上要符合对联的特点。“江边柳线”
与“门上桃符”有明显的春节的特征，“绿”与“红”相
对，下联要收在平声上，这样就很容易确定写春节的对联。
同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征，
“驱瘴”只能是“千家”，再加上平声的要求，写端午的 对联也很容易确定。 答案 春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
2.仿写题的命题特点对于我们复习备考来说有何启示？ 答案 (1)掌握好仿写题的基本要求和基本题型。 (2)能够运用像比喻、拟人、排比、对偶等仿写经常用到的 修辞手法。 (3)注意素材的积累，以备考试之用；要与写作结合起来。
Ⅱ
掌握《考试说明》规定的九种修辞手法
一、辨识《考试说明》规定的九种修辞手法 1.下面的句子都是同学们在日常习作中对“父亲”的描写， 请判断它们分别运用了哪些修辞手法。 ①父亲是一头勤勤恳恳的老黄牛，在面朝黄土背朝天的岁月 里，默默开垦自己的一片土地，从不抱怨。 ②父亲一生保守，视新思想为毒蛇猛兽，他对这些迷失人心
4. (2014•山东)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的 对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对
【步步高】(全国通用)高考语文大一轮总复习 语言文字运用 仿写(含修辞)(一) 从 形似”到“神似学案
学案仿写(含修辞)(一)——从“形似”到“神似”学案目标 1.能够掌握仿写的基本要求，提高隐性要求的审题能力。
2.能够根据要求仿写出合格、合理、和谐的句子，力求从形式上达到神似。
3.熟悉九种常见修辞手法的特点和作用。
考点要求仿写主要考查按照具体要求进行语言表达的能力。
考点样题1．(2010·山东卷，17)请仿照给出的句子，另写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．(2009·山东卷，17)请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。
我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________命题探讨仿写是高考语言表达考查中的重点，也是命题较成熟的一种题型，更是最具文学和诗意的一种题型。
它具有以下特性：①答案的开放性。
它不规定答案，所答的内容符合题目要求就行。
②考查的综合性。
它不仅要求考生具有相关句式的基本知识，而且更要有一定的联想能力，综合运用多种修辞手法的能力以及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
③题型主要有两种：一是填充式，给出一定的语境，仿出所缺的句子；二是话题式(也叫命题式)，设定一个语言材料，再另外命题确定内容进行仿写。
(全国通用版)高考语文一轮复习 语言文字运用 补写语句教案-人教版高三全册语文教案
补写语句一、自我诊断知己知彼1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
〔6分〕〔2017年新课标Ⅰ卷高考试题〕药品可以帮我们预防、治疗疾病，但假设使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
[答案]就有可能对人体造成伤害药物浓度会渐渐上升药物浓度不是越高越好[解析]此题考查补写句子的能力。
抓语境，解答语句复位题和因境补文题，特别要关注语境。
根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病，但假设使用不当〞推断出①填写表示“就有可能对人体造成伤害〞的意思的句子；第②空，根据横线前“逐渐被吸进血液，随着时间推移〞与横线后“药物浓度高于某一数值〞可以推断出此处应填写与“药物浓度会渐渐上升〞意思相近的句子；第③空格前有转折连词“然而〞再结合下一句〞“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康推断出此处可以填写与“药物浓度不是越高越好〞相近的句子。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
〔6分〕(2017新课标Ⅱ卷高考试题)为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色①，就可以变成什么颜色。
其实，②。
蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
[答案]示例：①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的。
[解析]此题考查考生语境中使语言表达连贯的能力。
提示：回答时，第一观察上下语句的意思。
第二，审视通盘的关联词语的限制。
第一空，上文是“变色龙〞换色，人们根深蒂固的认识，以为——下文是“就可以〞；第二空“其实〞，第三空“而且〞等关联词语的限制。
也可以运用“①身处什么颜色的环境②这是一种错误的认识〔不完全是这样〕③还受一些条件限制〔还受其他因素影响〕。
仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)
【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想
2017年高考语文一轮复习第1部分语言文字运用第六单元选用、仿用、变换句式(含修辞)
选用、仿用、变换句式(含修辞)(时间：45分钟分值：59分)题组一仿写句子1.(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
(4分)[示例] 弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？________________________________________________________________解析解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。
其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。
再次要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。
最后要注意所写句子符合情理。
答案(示例) 残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息么？2.(2014·湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。
请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。
要求：①形义描述合理；②押韵。
(4分)解析解答此题要注意显性要求与隐性要求，显性要求有两点，这两点似乎较容易，但考生很容易忽略对“义”的描述，这个“义”也体现在例句中，前例一句中有图形括号里注明的“并列”二字，这是隐性要求。
同时还要做到语气流畅，表意连贯、自然，不能为押韵而破坏了语言的正确结构。
答案(示例)从：一人前行一人后北：二人站立背靠背后人跟随前人走字义相背可意会3.(2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析解答此题，需要根据节日特点、对仗结构和平仄相对的规律来选择词语，组织答案。
句式仿写、扩展及图文转换专题对点训练(解释版)-高考语文一轮复习语言文字运用全考点覆盖(全国通用)
语言文字运用句式仿写、扩展及图文转换专题对点训练题组一、句式仿写与扩展1.从“乡路”“胡同”“小河”中任选一个作为表现对象,仿照文中画横线的句子另写一句话,要求主旨明确,语意完整,句式与原句基本一致。
(4分)炊烟是村庄的呼吸。
只要炊烟在,房屋这棵庄稼就永远不会枯萎。
在人间烟火的呵护下,房屋在雨打风吹中要管几十年、几百年。
屋里的粮食、蔬菜、种子、锅碗瓢盆、镰刀锄头、枷担犁铧,屋外的羊圈牛舍、柴垛草棚,牛羊、鸡鸭鹅……再穷再苦,都会守着炊烟,把烟熏火燎的日子过下去,过出一幅六畜兴旺、五谷丰登的景象来。
2.我国每一个传统佳节都是一道独特的风景线,请参照下面语段中画线部分,另选两个我国传统节日(如春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等),思考其有代表性的习俗,仿写句子,保证前后语意连贯。
(4分)黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。
唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,组成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
3.“二十四节气”作为我国传统文化的重要组成部分,能够直观清楚地反映一年之中季节气候的变化规律。
请参照示例,从“霜降”“大寒”两个节气中任选一个,进行扩展,要求至少运用一种修辞手法,100个字左右。
(4分)示例“惊蛰”(惊醒冬蛰):天雷隐隐,细雨微微。
春雷用他那遥远而又多情的战鼓,呼唤那些蛰伏的小动物。
“一鼓轻雷惊蛰后,细筛微雨落梅天。
”惊蛰时节,春催万物,被惊醒的又何止是那些冬眠的动物呢?大地上的一切都呈现出崭新的活力。
题组二、图文转换1.关于文化的发展和创新,某位老师编写了知识结构图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
(5分)2.下面两幅图是我国第七次人口普查数据图。
根据图中的信息,按要求答题。
(4分)请根据图中数据,概括近10年来我国人口的变化(不超过60个字)。
3.近日,“中国教育:从传统文化寻找突围之道”高峰论坛在京举行。
高考语文一轮复习 第1部分 第6单元 仿用句式、正确运
第四单元仿用句式、正确运用常见的修辞手法1．仿照下面的句子，再写两个句子。
我们读王冕的《墨梅》，读出了梅花不合世俗的傲骨；______________________，________________________________；______________________，________________________________。
答案(示例)我们读曹操的《观沧海》读出了大海气势磅礴的豪情我们读杜甫的《春夜喜雨》读出了春雨润物无声的柔情2．仿照下面画线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。
我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。
________________________。
________________________。
答案(示例)我愿我的眼，清澈如溪水，没有一点污浊，只有一片明净我愿我的生命，辽阔如天空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝3．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。
答： ___________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)面对丽春，李煜感叹“流水落花春去也”，韩愈轻诵“最是一年春好处”。
面对皓月，张若虚浅诉“江月年年只相似”，苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。
4．下面是一位作家写的一首散文诗。
请你模仿这种思维方式和表达方式写一首《________的联想》(可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句)。
句号的联想句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点；句号是一面镜子，让你认识自己；句号是一筒浮木，让弱者随波逐流；句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前……________的联想________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)问号的联想问号是一把钥匙，让求知者打开知识的宝库；问号是一把镰刀，让勤劳者收获成功的喜悦；问号是一只警钟，让犯错误的人追悔反思；问号是一条湍急的河流，让懦夫望而却步……5．仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。
高考语文一轮复习语言文字运用精练(11)仿用句式2+Word版含解析.doc
仿用句式21、仿照下面的示例,以“李白”为话题,另写三句话。
要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相仿。
示例:李清照是一支卿菊,淡雅脱俗,绽放在寂寞深秋;李清照是一曲离歌,悲伤悠扬,惆张了词的溪流;李清照是一滴残泪,幽怨凄凉,憔悴了日月星州。
;;.2、请根据下面—段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。
要求：每处至少运用—种修辞手法，不超过40个字。
读书，就是在追溯文明的长河。
鼓起船帆.，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。
《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①________________________；②_____________________________。
3、请仿照示例，分别以“苏轼”“李清照”为写作对象，再写两个句子，使其构成一组排比句。
示例：柳永，你泼墨的瞬间，委婉含蓄，隐约听到红牙板叮当，歌“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。
4、我国的传统节日是民族之根，是民族情感的寄托。
请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己对这两个节日的个性化解读。
要求：紧扣节日内涵，与示例句式相同。
示例：清明节——暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。
5、依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“雪花”作为描述对象。
假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬……这地面上有我的方向6、下面的示例是一学生学习课文《滕王阁序》后写的一副对联。
请你从下面课文中任选两篇各写一幅对联。
要求:每幅对联至少表现课文(景物、情感、主旨等)中的一项内容,字数不得少于14字,不必讲究严格的平仄。
示例《滕王阁序》:滕王高阁集天下英才落霞秋水显东南灵秀课文:①《兰亭集序》②《赤壁赋》③《游褒禅山记》④《荷塘月色》⑤《边城》⑥《饮酒》7、在下面一段文字横线处填入适当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构协调一致。
高考语文一轮复习语言文字运用精练：(10)仿用句式1Word版含解析
仿用句式11、模仿下边的示例,利用所给资料续写三句话,要求内容贴切 ,句式与所给示例同样。
再整旗鼓 ,重新再来 ,哪里摔倒哪里爬起,这是正确做事不认输的精神。
资料 :坚持进步借力不到长城非豪杰参考之资可攻玉咬定青山不放松登高而招持之以恒逆水行舟借力打力绝不灰心定点打铁2、模仿下边的示例,利用所给资料续写三句话 ,要求内容贴切 ,句式与所给示例同样。
对名利趋附者众 ,锱铢必较 ,表现的是境地的缺失。
资料 :责任崇奉斗志碌碌无为挑肥拣痩不思进步退避三舍推三阻四自怨自艾事业任务困难3、模仿下边的示例,利用所给资料续写三句话 ,要求内容贴切 ,句式与所给示例同样。
“外面的世界很出色” ,青年应捕获机会 ,投身家产改革的前沿。
资料 :相貌梦想将来激情飞扬挑战自我英姿飒爽乐于奉献张扬个性和睦美好秀出我风范我要飞得更高到祖国最需要的地方去4、依据下边画横线的语句,利用所给资料续写三句话,要求内容贴切 ,句式与所给示例同样。
资料 :眼力足笔力足脑力足深入浅出深思熟虑高瞻远瞩武装脑筋宣传政策体察民情聚民心抓实质长见解出成就下功夫筑齐心党的宣传干部,要确实加强脚力、眼力、脑力、笔力:脚力足 ,行稳致远、深入基层,经风雨、见世面 ;____________________;_____________________;________________________ 。
5、模仿下边的示例，利用所给资料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例同样。
如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精选，中囯人素来就有千锤百炼的精神。
资料：淡泊名利谨小慎微桀骜不屈昂头颅挺脊梁耕陇亩隐山林谨于行慎于言丹心名利是身仇十年磨一剑砍头不重要功名尘与土聚精正会神照汗青6、模仿下边的示例，利用所给资料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例同样。
山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚安逸的田园生活。
资料：雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹7、模仿下边的示例,利用所给资料续写三句话,要求内容贴切 ,句式与所给示例基真同样。
(全国通用)2017版高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题四 选用、仿用、变换句式(含修辞)(一
K12教育课件
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4．[2015·福建高考]阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成 疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共 产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕 禄的。 答：(_示__例__)是__为__人__民__拼__死__拼__活__谋__福__祉__的__领__导__干__部__的__优__秀__代__表__，__是__为__信__仰__无__怨__无__悔__做__奉__献__的___共__产__党__人__的__光_ _辉__典__范__，__是__为__祖__国__艰__苦__奋_斗___创__新_功___的_那__一__代__人__的__精__神__符__号__。__(_符__合__试__题__要__求__，__其__他__答__案__亦__可__)_____________
K12教育课件
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[真题体验] 1．[2015·江苏高考]下列诗句中，没．有．使用比拟手法的一项是( ) A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
解析 A 项，以“试”“裁”赋予“东风”人的动作，是拟人的修辞手法。B 项，使用了对偶的修辞 手法。C 项，“有情”“含春泪”“无力”“卧”，以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”，是拟人的修 辞手法。D 项，以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作，是拟人的修辞手法。
例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清 纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
年高考语文一轮复习 语言文字运用 补写语句教案
补写语句一、自我诊断知己知彼1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）（2017年新课标Ⅰ卷高考试题）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
【答案】就有可能对人体造成伤害药物浓度会渐渐上升药物浓度不是越高越好【解析】本题考查补写句子的能力。
抓语境，解答语句复位题和因境补文题，特别要关注语境。
根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当”推断出①填写表示“就有可能对人体造成伤害”的意思的句子；第②空，根据横线前“逐渐被吸进血液，随着时间推移”与横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处应填写与“药物浓度会渐渐上升”意思相近的句子；第③空格前有转折连词“然而”再结合下一句”“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康推断出此处可以填写与“药物浓度不是越高越好”相近的句子。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（6分）(2017新课标Ⅱ卷高考试题)为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色①，就可以变成什么颜色。
其实，②。
蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
【答案】示例：①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的。
【解析】本题考查考生语境中使语言表达连贯的能力。
提示：回答时，第一观察上下语句的意思。
第二，审视通盘的关联词语的限制。
第一空，上文是“变色龙”换色，人们根深蒂固的认识，以为——下文是“就可以”；第二空“其实”，第三空“而且”等关联词语的限制。
也可以运用“①身处什么颜色的环境②这是一种错误的认识（不完全是这样）③还受一些条件限制（还受其他因素影响）。
高考语文一轮复习专题10语言文字运用第14讲仿用变换句式课件
审 答 “三处推断存在问题”“参照①的方式”“说明 题 另外两处问题”。 眼
文段共有三句话,每句话中各有一处推断,要把太
答 题 思 路
绝对的词语改过来。第一句的推断是“更名必然 带来城市经济的发展”,“必然”说法太绝对。 第二句的推断是“我市的名字不够响亮,这严重 影响了我们的经济发展”,“严重影响”说法太 绝对。第三句的推断是“如果更名,就一定会带
二 逻辑式仿写 3.(2017·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外 两处问题。(6分)
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方 面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣, 而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ②_____________________________________________________________ ③_____________________________________________________________
仿用、变换句式——彩笔雕琢,工丽句式
活动1 研磨高考真题 吃透命题精神 一 修辞式仿写 1.(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切, 句式与所给示例相同。(6分) 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
第三步:检查。可以从以下几点进行检查:看仿句与例句的句式、结构、修 辞、内容、情感基调等是否一致,看仿句是否符合题干的各项要求(包括明确的 要求和隐含的要求)等。
【即学即练】 1.依照下面画横线的语句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所 给示例相同。(6分) 材料: 眼力足 笔力足 脑力足 深入浅出 深谋远虑 高瞻远瞩 武装头脑 宣传政策 体察民情
2017版高中语文一轮总复习 第一部分 语言文字运用 专题五 仿用句式,正确运用常见的修辞手法模拟创新题
专题五仿用句式，正确运用常见的修辞手法模拟精选题根据高考命题大数据软件关于高考考点概率的分析，重点关注第3、5、11、13、16题。
1.(2016·山东聊城高三检测)在下面横线处补写两句话。
要求语意连贯，句式一致，与前面的句子形成完整的排比句。
幸福，不是因为获得的多，而是计较的少；________________________；________________________。
解析回答本题，既要合理，又要合式。
所谓合理，就是答案须言之成理，能给人以启示。
所谓合式，就是在形式上与例句要保持一致，符合“……，不是……，而是……”的形式，同时前后两个短语应当构成对比，如“获得的多”与“计较的少”。
答案知足，不是因为占有量大，而是欲望值小富足，不是因为财富如山，而是精神富有可爱，不是因为外貌漂亮，而是心灵美丽伟大，不是因为人人为你，而是你为人人(任选两句即可)2.(2016·湖南长沙高三二模)下面的两句话在网上颇为流行，请仿照其结构续写两个字数相同、句式一致的句子。
心如金，永远真淳，永不为世俗的邪念所腐蚀。
情如金，永远真挚，永不为世俗的贪念所蛊惑。
答：______________________________________________________________________________________________________解析作答本题，先确定仿写对象，然后思考仿写对象应具有的品质，再确定所用词语。
所写句子的句式应该是“……如金，永远……，永不为世俗的……所……”。
答案言如金，永远真诚，永不为世俗的妄念所左右。
思如金，永远真笃，永不为世俗的杂念所玷污。
3.(2016·河南六市二次联考)阅读下面的文字，填写出空缺的语句，要求句式前后一致，语意连贯。
清清楚楚看昨天，①________________，高高兴兴看明天。
②________________，向明天要动力，向今天要成果。
【走向高考】(新课标)2017版高考语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题6 选用、仿用、变换句式
专题6 选用、仿用、变换句式1.填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一项是导学号 60790505( )大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境，同时，大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，________。
A．远远地飞走，甚至不愿回来，飞走B．飞走，远远地飞走，甚至不愿回来C．甚至不愿回来，飞走，远远地飞走D．远远地飞走，飞走，甚至不愿回来[答案] B[解析]首先明白所选的语句是对上文的延伸，根据由近及远的层次步步深入，就能选出一个最佳选项。
2．下列各句中最适合填在横线上的一项是导学号 60790506( )某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。
____________。
”A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲[答案] B[解析]这里既考了“句式”也考了“得体”“连贯”。
解题时首先要考虑明了语境，是做一夸奖总结，用“是……也是……”这样一个递进关系的复句，要先个人，后学校。
其次，A项“他本人”“敝校”太过于书面化，不得体，不适合向全校师生介绍；考虑是否连贯，可以排除C 和D，C由“学校”到“本人”不合逻辑，D中由“他”个人到“全国人民”跳跃性太大，且与前面“校友”的交代无照应关系，脱离了语境。
3．根据语意，填入空白处最恰当的一项是导学号 60790507( )余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。
如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
高考语文一轮总复习第1部分语言文字运用专题四选用、仿用、变换句式(含修辞)(一)仿用句式课后对点集训
仿用句式第一板块命题式仿写1．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
示例：青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)小院，是一方池塘，鸟儿是一群水泡。
嘴唇，轻轻一吹，它就散了。
解析要审清题干要求，要使用比喻的手法，句式和结构要与示例相似，同时要注意题目中所选描述对象的限制条件。
2．仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，与示例组成排比句式。
示例：故乡的山，巍峨峻峭，回荡着故乡悠扬舒心的山歌；________________________________，________________________，________________________________________________________________________；________，________，___________________________________________________________________。
答案(示例)故乡的水清纯甘甜养育着故乡憨厚淳朴的儿女故乡的树饱经沧桑遮蔽着故乡饱经风霜的土地解析注意分析空格前的语句的特点。
这句话分为三个小分句，第一分句点明具体事物，第二分句写该事物的特点，第三分句写该事物的情感体验。
仿写时，可以写故乡的水、人、草、树等，写出这些事物的特点以及这些事物表现出来的情怀。
第二板块嵌入式仿写1．仿照第一句，在语段横线处填上恰当的句子。
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2.考点阐释
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或 暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容 属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、 照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考 生的语言运用能力、联想能力和创造能力。 仿写句子的常见题型一般分为以下五种：命题(话题)式仿写 、自由(开放)式仿写、嵌入(填空)式仿写、续写式仿写、对联 式仿写。
题型三
对联式仿写
补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与 节日有关，②可以不考虑平仄。 (1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 答：_____________________________ (2)中秋 下联：明月千里寄相思 对联的基本要求是形式相同，内 答：_____________________________
2．请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两 个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。 田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅， 绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。 边塞诗是_________________________________ 送别诗是_________________________________
比喻手法（前两个句子）。 关键语句（第3句），事物之 间的联系，需特殊注意。 联想仿造。
题型二
限制话题式仿写
(2013•山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持 词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句 式一致，字数相等，语意相关。 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①_____________________。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：②___________________________________________ 。 神似：句意相 注意形似：句 关，表达敬意 式、字数、修 与谢意。 辞等。
3.考点精讲
题型一
自选话题式仿写
1. 仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求 修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
答：__________________________________ 拟人手法， 三个要素， __________________________________ 句式特点， 心中有数。 __________________________________ 联想仿造。
5.拓展延伸
1. 仿照下面的示例为名人“画 像”，从所提供的名人中任选一 个写几句话。(不要求句数和字 数完全相等) 示例： 契诃夫 讽刺，是你身上羞无比。 备选名人：屈 原 杜 甫 辛弃疾 鲁 迅
答案 杜 甫 一杯浊酒， 可装下冷月低悬？ 哭泣爷娘， 可唤回儿女平安？ 半漏茅棚， 可栖居漂泊夙愿？
答案 (示例)（边塞诗是）大漠沙场里的一弯冷月， 清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。 （送别诗是）陌头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚， 古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。
2. 仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要 求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青 天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 【示例】 青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。
审清题目 内容：比喻、合乎事理、 不得选择示例中的事物。 形式：与示例相似。
容相对。形式相同包括句式(或结 构)相同与词性相同两项；内容相 对，包括正对与反对两类。
4.规律方法
让仿写形神兼备
审清隐性要求，仿写的隐性要求全在于所给的例句中，要研读 例句。例句所包含的隐性要求有“形”和“神”两方面： 仿“形”： ①句子内部结构关系和特点。审读时既要注意整个句子，又要 注意句子的局部特点。 ②修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。 ③用词特点，如词语的褒贬雅俗，甚至有无叠词。 ④标点的暗示作用，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关 系等。 仿“神”： ①内容特点，保证仿写句的句意与例句句意性质一致。 ②感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证情调一致。
仿用、选用和变换句式
1.课前素养积累 2. 考点阐释
（一）仿写句子
3.考点精讲 4. 规律方法 5. 拓展提升
1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
——白居易
简析：如果想知道一块玉是不是美玉，就要烧够三天，然后再来看它合不合 乎美玉的标准；如果想知道一棵树是不是栋梁之材，必须要等它长够七年之 后，才能看得出来。表面是分辨美玉和良木，后世则常用于表达“辨别真伪 好坏必须要经过时间的考验，不能简单下定论”的意思。