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我身边的好老师作文650字（精选10篇）
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为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我身边的好老师作文650字（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我身边的好老师作文650字1在我的学习生涯中，有许多让我难忘的老师，最使我刻骨铭心的是陈老师。
她谆谆地教诲让我在知识的世界里遨游，她温暖的微笑让我感到很亲切，她严格的要求让我守纪律，遵师长。
无论什么时候，陈老师的眼睛像雷达一样，灵敏的在同学们的身上来回扫视，同学们都不敢开小差，做与课堂无关的事情。
记得有一次，那是一个放学的下午，陈老师让我们读课文，同学们都在认真的读书。
而我呢，却在和旁边一个同学在津津有味地讲话，坐在讲台上认真改作业的陈老师，抬起头来扫视了一下教室，立刻发现正在开小差的我。
顿时，她走到我面前，低声说：“贺思娆，你作为班干部，怎么能开小差，不守纪律。
”我感到羞愧不已，立刻认真的读了起来。
我常常发现，陈老师在上课时，每当我注意力分散的时候，只要她一提醒我，我就会精神饱满的投入学习。
陈老师虽然严厉，但是从一个个细微的动作，一句句和蔼的话语，也能体现出她的温柔。
有一次，班长的脚受伤了，陈老师来到教室，就轻柔地对他说：“卓远，好好休息，不要乱动。
”又对我们说，请同学发扬互帮互助的精神，主动帮助他上厕所，免得再受伤，同时，其他同学也要引起重视，保护好自己，父母给了我们健全的身体，我们应该好好保护，好好利用。
当时，我听到这句话非常感动，班长何尝不会呢，我想，她当时肯定感到一股暖流从他心中流过，瞬间，我感到陈老师的温柔。
这就是我值得敬佩的老师，我忘不了她那和蔼的话语，忘不了她细微的动作，忘不了她温暖的微笑。
我身边的好老师作文650字2记得上三年级的时候，课间我太淘气，结果在学校花坛里摔了一身泥……在走进花坛赏玫瑰花时，我见玫瑰花红红的，红透了我的心，它的叶子绿绿的，染绿了我的情，闻起来芳香怡人。
“课程思政”与实践教学的有机融合研究——以金属材料工程专业为例
课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念[１-３]。
在教学过程中将思想政治教育理论知识、价值观念、精神追求等有机灌输到各门课程中去，对学生的思想品德、人生追求产生潜移默化的影响，使学生形成良好的世界观、价值观和人生观，做社会主义事业的建设者和接班人[４，５]。
课程思政为高等工程教育改革提供了方向。
实践教学是高等工程教育的重要组成部分，高等工程教育的实验课程需要不断的优化和创新，首先，实验课程的层次与水平需要进一步提升；其次，实验课程要充分与生产实际相结合，使学生树立知行合一的理念；再次，在实践教学过程中促进学生对实践的认识，提高学生热爱劳动、热爱实践的思想觉悟。
目前金属材料工程专业的实验课主要是对理论内容进行验证，缺乏创新性，在教学过程中忽视了对学生创新能力的培养。
大多实验课程较少涉及课程思政，在实践教学过程中忽视了对学生良好世界观、价值观和人生观的引导和塑造。
实验课应根据实际情况，及时调整实验教学模式，将“立德树人”的思想贯穿于实验教学过程中，既讲授专业知识，又提升学生思想品德。
一、教学实践（一）培养学生实事求是的品格实事求是的品格是学生将来求学和工作均必须具备的优良品质之一[６]，也是课程思政的重要元素。
在实践教学过程中要反复为学生讲解实事求是的重要意义，金属材料工程专业实验课程涉及众多实验，例如低碳钢静拉伸实验、金属材料硬度测定、金相组织观察等，教师在实践教学过程中可通过以下措施培养学生实事求是的品格。
第一，教导学生“只唯实”。
教师要教导学生不唯上、不唯书，只唯实，正如亚里士多德所说“吾爱吾师，吾更爱真理”。
学生在做实验的过程中同样要有这种品质，在探寻实验真理的过程中，不要因为对教师的尊重就不敢质疑其观点，而应以客观、理性的态度去探求事实真相。
要培养学生在实验过程中认真记录实验数据、注重细节、客观真实地反映实验结果的习惯，将实事求是的精神灌输给“课程思政”与实践教学的有机融合研究陈军修，刘亚，吴长军（常州大学材料科学与工程学院，江苏常州213164）［摘要］针对如何将“课程思政”元素融入金属材料工程专业实践课程，在深入分析实践教学过程中如何培养学生实事求是精神、激发学生创新意识、培养学生知行合一、热爱劳动和立志报国的品质的基础上。
2012-2013南京工业大学各学院先进个人汇总
2012-2013学年学生先进个人名单化学化工学院三好学生标兵 :12人谭鹏峰（化工1001）杨婷婷（化工1002）曹燕萍（化工1004）喻洁（化工1004）仲文（化工1006）王倩（化学1001）许锦琼（化学1001）兰倩倩（化学1102）张梦辰（化工1101）佟玉龙（化工1208）李良慧（化工1105）陈瑶（化工1106）三好学生: 53人张赛丹（化工1001）纪书林（化工1001）李建军（化工1001）梁晓飞（化工1001）章远（化工1004）杨倩倩（化工1004）李筠韧（化工1004）王航华（化工1005）韩微微（化工1006）李来全（化工1006）李云鹏（化工1006）刘裕亮（化工1008）林雨（化工1008）温达芬（化工1008）陈海俊（化工1008）于云飞（化工1008）罗丽娟（化工1008）刘诰（化学1001）张兆宝（浦化工1010）孙源良（浦化工1010）张浩（化学1002）何秋霞（化工1101）高夏君（化工1101）史贤松（化工1101）宋佳（化工1101）董香灵（化工1102）罗静宜（化工1102）陈虹（化工1101）陆棽琴（化工1103）姜仲恺（化工1103）汤子庆（化工1104）武高明（化工1103）佘思璇（化工1207）张云（化工1105）康婧娟（化工1106）薛佳铭（化工1104）王树培（化工1107）邹畅畅（化工1107）潘杨黎（化工1108）季雨凡（化工1106）徐鹏（化工1202）刘敏敏（化工1207）管大秦（化工1202）潘洪浩（（化工1206）吉敏（化工1208）周智斌（化工1207）苏柏杭（化工1203）何旺超（化工1205）许颖婷（化工1208）陆佳伟（化工1207）秦浩（化工1202）王天雷（化工1206）何旺超（化工1205）优秀学生干部 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袁芳工设1002周蛟工设1002崔红梅工设1202王晓慧会展1201张鑫艺设1006姜媛媛浦艺设1004优秀学生干部：17人杨安琪浦艺设1203徐冠虹工设1002张艺会展1202史伟会展1201姜恺笛工设1002周江坡会展1202王晓慧会展1201居慧雨工设1202姜媛媛浦艺设1004张鑫艺设1006崔红梅工设1202陈钟工设1201赵涛工设1102周蛟艺设1006袁华斌浦艺设1104许玖艺设1102蔡猛艺设1101土木工程学院三好学生标兵：7人王佳丽（工管1102）姚灵烨（节能1101）蒋洲伟（土木1206）林云星（土木1105）杨成栋（土木1105）朱文艳（节能1202）赵亿（工管1201）三好学生：53人闫迪（土木1001）张忠超（浦土木1111）胡云天（土木1001）陈子璇（土木1001）梁志雯（土木1001）章文迪（土木1002）瞿雨舟（土木1003）张莹（土木1002）孙含笑（土木1001）金昊贵（土木1001）黄小影（土木1011）陈晓峰（土木1014）王秋玲（土木1014）张天龙（节能1101）黄维（节能1101）张丹丹（节能1101）张硕（土木1005）赵伟川（工管1101）管沛然（工管1102）程碧华（工管1103）李鹏飞（节能1101）庞旭（节能1101）张伟康（节能1101）赵丁苏（土木1202）郑珂（工管1102）陈海旻（土木1204）许艳（土木1105）汤杰（土木1107）孙颖（土木1103）刘盼盼（土木1103）邹娟（土木1104）胡静武（土木1104）解晓蕾（工管1202）夏晓辉（工管1202）赵玉博（节能1201）宋晓冉（节能1202）陆树启（浦工管1104）王嘉琦（浦工管1105）李恺（浦工管1106）吴萍（浦工管1004）吴萍（浦工管1004）张青（浦工管1004）曹菊萍（浦工管1005）赵韵宇（浦工管1006）沈颖慧(浦工管1005)王玥佳(浦工管1005)钱诚(浦工管1005)谢文修(浦工管1006)袁薪(浦工管1006)郭灿(浦工管1006)周琰（浦土木1111）向东(工管1001)许鹏杰（浦土木1109）优秀学生干部：98人孙含笑（土木1001）金昊贵（土木1001）陈子璇（土木1001）胡云天（土木1001）闫迪（土木1001）贺佳（土木1003）陈欣睿（浦土木1110）邱瑾（土木1008）张怀娟（土木1010）吴俊兵（土木1009）周子昂（土木1008）蔡彤（土木1010）刘港（土木1011）黄小影（土木1011）薛佳伟（土木1014）陈晓峰（土木1014）姚灵烨（节能1101）赵伟川（工管1101）李娜（工管1101）吕雪娇（工管1103）何茜（工管1101）罗莹（工管1102）陈宇琪（工管1102）吴嫦娇（工管1102）曹洪（节能1101）施逸飞（节能1101）管沛然（工管1102）程碧华（工管1103）张天龙（节能1101）黄维（节能1101）张丹丹（节能1101）陈海旻（土木1204）蒋洲伟（土木1206）崔海涛（土木1107）倪巍（土木1107）刘海燕（土木1005）孙翠翠（土木1101）冯瑞（土木1102）杜春辉（土木1103）胡精武（土木1104）陆晓峰（土木1104）孙传琦（土木1104）阎昭琦（土木1104）邹娟（土木1104）赵亿（工管1201）杨成栋（土木1105）于成涛（土木1105）许艳（土木1105）陈奕才（土木1107）柴继贤（土木1106）唐剑（土木1106）田明丞（土木1106）周良俊（工管1201）解笑蕾（工管1201）张晓宇（节能1201）赵凯（节能1201）宋晓冉（节能1202）朱文艳（节能1202）刘婧（节能1202）张忠（节能1202）孙海珍（浦工管1104）陆树启（浦工管1104）周志浩（浦工管1104）刘颖迪（浦工管1105）罗慧梅（浦工管1105）王嘉琦（浦工管1105）吉朝阳（物管1001）李恺（浦工管1106）吴凡(工管1001)宋家仁（工管1002）葛霞霞（浦工管1005）赵韵宇（浦工管1006）吴云鹏（浦土木1109）吴萍（浦工管1004）张青（浦工管1004）曹菊萍（浦工管1005）沈颖慧(浦工管1005)王玥佳(浦工管1005)钱诚(浦工管1005)谢文修(浦工管1006)袁薪(浦工管1006)王舒（工管1001）向东(工管1001)程竞齐(工管1001)刘嘉毅（土木1007）秦一臻（土木1007）施协建（土木1007）孙立欣（土木1007）许鹏杰（浦土木1109）陈继业（浦土木1110）周琰（浦土木1111）于津（浦土木1111）张忠超（浦土木1111）徐聪（浦土木1111）蒋坤龙（土木1107）董鹏宇(浦土木1113）左强（土木1004）杨超（土木1006）交通学院三好学生标兵：6人张倩倩（交通1001）强志鹏（交通1003）潘正雄（交通1003）陈占毅（P交通1005）李海丽（地下1202）关维阳（交通1103）三好学生： 21人刘建冬（P交通1006）王茜（P交通1006）许维鹏（交通1001）杨灵杰（交通1003）陈强（P交通1005）严畅（交通1001）程晓露（交通1002）陈妍（地下1202）唐俊（轨道1102）曹加兴（地下1001）杨俊杰（交通1101）姚昕恺（轨道1101）程召旻（轨道1101）曹栋玮（交通1101）许建峰（勘查1101）季晶晶（交通1002）徐鸿远（轨道1103）刘厚毅（交通1101）何丹萍（轨道1103）王娟（浦交通1104）孙芹兰（交通1004）优秀学生干部：37人曹加兴（地下1001）简永兴（勘查1101）强志鹏（交通1003）季晶晶（交通1002）吴强（勘查1002）朱天南（交通1001）董璇（交通1001）刘建冬（P交通1006）王茜（P交通1006）杨灵杰（交通1003）潘正雄（交通1003）李敏（交通1004）祁玉晶（P交通1005）陈强（P交通1005）严畅（交通1001）刘新群（勘查1102）姚昕恺（轨道1101）程召旻（轨道1101）曹栋玮（交通1101）许建峰（勘查1101）柴立东（地下1101）徐鸿远（轨道1103）刘厚毅（交通1101）王娟（浦交通1104）唐俊（轨道1102）王崟志（交通1103）袁孝蓓（轨道1103）陆彦宇（轨道1102）申啡（交通1103）张志远（轨道1103）李博奕（轨道1103）王伟明（轨道1102）王娟（轨道1102）曹莉（轨道1101）李雅（勘查1102）陈安琪（交通1103）裴永胜（交通1101)测绘学院三好学生标兵：1人王艳楠（地信1001）三好学生：5人周杭（测绘1201）杨慧颖（地信1001）仲炜（测绘1101）韩亮（测绘1102）周亚楠（地信1101）优秀学生干部:17人赵静（测绘1201）黄秋月（测绘1201）周杭（测绘1201）夏国娜（测绘1004）王艳楠（地信1001）邓瑶（测绘1102）冯鱼（测绘1102）仲炜（测绘1101）薛冬冬（测绘1101）张丽（测绘1102）阚天风（浦测绘1103）周亚楠（地信1101）周青（地信1101）谭秋朦（地信1101）王世文（地信1101）崔怡菲（测绘1101）侯常佳（测绘1102）城市建设与安全工程学院三好学生标兵:4人周慧婷（安全1005）徐丹（环设1001）石朗君（消防1001）傅刚（安全1201）三好学生:20人郭秀霞（安全1001 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最美科技工作者老师事迹材料三篇
最美科技工作者老师事迹材料三篇随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代，来到了科技发达的年代。
科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。
以前发愁晚上没有光明，而今天的夜晚家家户户都灯火通明;以前想尝尝海中的美味，都是很奢侈的，而现在鱼肉虾肉都是家常便饭;以往总觉得家信难传，而今天涯若比邻。
是的，科学带给我们的一系列的好处是不容忽视的!唐朝杨贵妃想吃新鲜的荔枝，但是新鲜荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人骑着快马千里迢迢从远在千里以外的地方运输过来，为了保证新鲜，累死了多少匹快马啊!可是如今，想吃到新鲜荔枝在市场随处可见，是普通百姓桌上的家常便饭。
可见，科技的发展给我们带来多大的方便啊!在古代，背井离乡的游子由于长期在外生活、工作，非常想念家乡的亲人，写一封家信，寄出以后，家人却迟迟没有回信。
为什么呢?因为那封信可能没有寄到家人手中就丢在半路上了;还有可能是寄出非常久了，家人才收到，再回一个信，在外的游子可能要一两个月才能收到家人的回信，因此，给远方的亲人说一句话都很困难。
现在好了，可以给在远方的家人发信息，速度很快，不到一秒钟对方就可以知道你想说什么，不仅可以对话，还可以视频聊天，这样，就随时可以与在远方的亲人聊天了，也可以看见在远方亲人的模样了，要是在以前，可以与远方的亲人见一面，那是多么幸福快乐的一件事啊!人民没法解决的东西，科学技术一定能帮你解决，比如，学习遇到困难，只要打开电脑，打打字，正确的说法就会显示在电脑的显示屏幕上。
只要有了科学，再大的困难都不用愁了。
但是，科学技术在发展的同时，却忽略了环境的问题。
大规模地把废水排放在河里，使人们吃不到放心的海鲜，大规模地浪费宝贵资源，却从来不想后果是多么地严重。
在科技发展的同时，也要保护好环境。
科技，是一把双刃剑，它是我们人类前进的动力，它给我们带来方便，带来发展，同时也带来了许多负面的影响。
我们要充分利用科技带来的好处，也不能忽略我们赖以生存的环境哦。
优秀校友典型事迹材料教师
优秀校友典型事迹材料教师材料一：校友事迹——“人民教师”罗老师罗老师是我校著名的优秀教师，也是一位杰出的校友。
在他从我校毕业之后，他选择了留在学校，从事教育工作，并长期从事小学教育教学工作，在广大学生和家长中赢得了极高的声誉。
罗老师严格要求自己，注重师德修养。
他时刻以身作则，言传身教，是学生心中的楷模。
无论在课堂上还是在校园里，他都时刻以关爱学生为出发点，尽力帮助每个学生健康成长。
他不仅对学生的学习成绩进行了适当的引导和督促，还注重培养学生的创造力和创新精神。
在他的引领下，许多学生获得了各类科技创新比赛的奖项，并展现了出色的综合素质。
罗老师注重多元化教学方法的运用，创造了许多富有创意的教育教学活动。
他尝试利用多媒体技术、游戏教学、角色扮演等方式，使课堂内容更加生动有趣。
他不断开拓教学领域，运用现代化教育方法，提高了课堂教学的效果，深受学生和同事们的喜爱。
除了教学工作，罗老师还积极参与学校的各类活动组织工作。
他组织开展了寒假社会实践、书法比赛、班级文化节等一系列活动，为学生提供了更广阔的学习平台。
他身体力行，无私奉献，校友们看到这样一个出色的校友，深感自豪和自信。
罗老师作为“人民教师”，不仅在小学教育教学领域展现出卓越的能力和潜力，还体现出了教育事业对他的巨大吸引力。
他肩负起了教育改革的重任，积极努力，为学生的未来奋斗，为教育事业发光发热。
在校友们的心目中，罗老师是一位才华横溢、令人敬佩的教师，他的事迹激励着我们这一代校友，努力奋斗，成为像他一样的出色人才。
材料二：校友事迹——“热血青年”李校友李校友是我校的典型校友，他所展现出的奋斗精神和毅力令人钦佩。
李校友自小就对航空领域充满了浓厚的兴趣，通过自学、参观等方式，他对航空知识有了较为深入和系统的了解。
李校友在高中阶段参加了全国航模比赛，凭借出色的表现获得了一等奖，并引起了一位知名航空公司的注意。
在大学选择阶段，李校友放弃了其他热门专业的机会，毅然选择了航空工程专业，决心成为一名优秀的飞行员。
唐上君事迹优质7篇
唐上君事迹优质7篇唐上君事迹篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说起教师，人们总是称颂他是春蚕，是蜡烛，也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。
她——爱博老师，为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，在教育的路上从不求索取，像春蚕，像蜡烛，默默奉献。
20xx年，因夫妻两地分居，她很荣幸的从金坛直溪小学调到了常州爱博教育集团工作。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
蓦然回首，十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，一路走来，那深深浅浅的脚印，记录了她行走在教育路上的执着与追求。
每天清晨，当黎明的曙光洒进教室，她已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而她仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏时分，踏着最后一抹儿夕阳，她目送孩子们安然的离去，她的一天就这样结束了。
夜晚灯下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在她严格要求之中，逐渐成熟起来，她便感到：这就是她人生最大地追求与安慰。
工作十三年来，她从未向学校请过一次假，唯恐影响教学质量，耽误了学生。
即使是生病，也宁愿自己扛着。
她总是说：“即使我休息在家，也不会安心，我的心里装的都是班级里的那些学生。
”08年的夏天，爱博老师怀有六个月的身孕。
正当她品茗那份自己期待已久的喜悦，学校打来了电话，因本学期学校人手实在是安排不过来，所以决定让她接手一年级新生班。
深知教一年级的苦，一旁的丈夫有些担心。
但她还是想方设法地争取爱人的理解与支持，服从了学校安排，决心干好自己的本职工作。
9月，新学期如期而至。
布置新教室，她挺着肚子，爬高爬低，亲力亲为；召开家长会，她加班加点，精心筹划，一丝不苟；培养好习惯，她循循善诱，坚持不懈。
她热忱地迎接所有工作的到来，一切工作也正在她的努力下井然有序地展开着。
千头万绪使她早已忘记了自己；忘记了自己腹中的孩子；忘记了什么是累，忘记了什么是饿。
开学一个月后，她的脚背上长满了细小密集的疹子，奇痒无比，隐隐显出的小疹子随后又变成了小水泡，一挠，就破，脓水溢得满腿都是。
我身边的--作文优秀8篇
我身边的--作文优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【写人】描写人的作文700字 我身边的好老师
【写人】描写人的作文700字我身边的好老师我身边的好老师每一个人的成长背后都需要有一位好老师，他们不仅在教育生命中的我们，还在引领我们成为一个更好、更成熟、更完整的人。
在我身边，有一位好老师，他的名字叫做李老师。
李老师，是我高中时的班主任。
他的形象很高大威猛，160多斤的身材，让学生们都一直以来很是敬畏。
但是，李老师的威严在学生心目中，不只来自于他的身材，更来自于他的教育水平和为人处事的态度。
在班级管理上，李老师一向严格要求，让每个学生都成为了一个严格遵守纪律的人。
在长期的班会上，常常听李老师说一些孔子思想和散文，他们一样的让我们接受更多的人生哲理，使我们懂得什么是有益的思考、学习和生活。
李老师也经常给我们讲述了自己的故事。
他告诉我们自己是个偏科的学生，考试成绩很平庸，但是在大学里，他看到了自己的不足，付出了更多的时间去学习，不断地提高自己的人文素质、学科水平，最终成为了一个既能讲得出数理化，又能背诵诗歌的多学科综合人才。
他的成长经历，激励着我和同学们不断地努力，多学一点、多做一点，为未来的成长增加更多的燃料。
李老师还教给我们做事情的方法和行事之道：尽力而为，莫隐藏；虚心听取他人意见，然后再付出行动，不轻易下结论；敢于面对挫折与失败，而不被其吞噬。
每次听到这些话语，我都深深的感受到了李老师对学生的关心和爱护。
天不可能永远都是晴朗的，在生活中的某个时段，李老师得知自己癌症复发，有很多的风险因素。
这一消息传到了学生的耳朵里，我们都很受到了震动和感召，班上的学生聚在了一起，一起为李老师祈祷，祝愿李老师能够度过难关，重新回归我们身边。
李老师也没有放弃对学生的教育和管理工作，他把所有的事情都分配分明，带着鼓励和感恩的心态，一直在工作岗位上努力。
他告诉我们，每一个人渴望被认可，渴望被爱，因此我们要给自己和他人创造一个更为优秀的环境和氛围，更多的爱神来自于在平凡的生活中，每一个人的奉献和表现。
在李老师的培养下，我们班的学生们成为了学生会的干部和佼佼者、获得了上百个科技竞赛的的优异成绩，同时我们还创立了班级社团，组织了多个社会实践活动，更加接近了我们的家乡和社区。
我身边的好老师初一作文
我身边的好老师初一作文1在这个陌生的环境中，有许许多多的好老师。
当然！在我的身边也有许多好老师。
在这开学三周来，我已经了解了我身边所有的老师。
同时，我也知道了我的身边也有好老师。
洪老师就是一位好老师。
为什么说洪老师是一位好老师呢？一是因为他特别关注着我们的学习成绩，尤其是住校生。
每次他来监督我们上晚自习时都会叮嘱我们，让我们不用就问。
他不光嘱咐我们班的住校生，而是对所有的住校生说。
所以我觉得他是一位好老师。
还有一件事呐，这件事是发生在这周的一天下午。
我的数学课本找不到了，洪老师见我因找不到课本哭了起来时，便过去安慰了我。
我想这要是在小学，被小学的老师听到了，肯定又会说我丢三落四了。
可现在的老师不但没有说我，反而是安慰了我。
下午放学老师还让一个同学问我找到课本了吗。
第二天上课时老师还亲自问了我一次。
这让我又深刻的感到洪老师是我身边的好老师。
我身边的好老师不止只有这一位老师，还有一位呢！他是谁？那当然是现在超级幽默的语文和老师了。
为什么说他是一位好老师呢？这就要从上一周说起。
记得上周和老师让我们几个的第一篇周记用作文的形式给老师发到他的QQ邮箱里。
许多同学都发了，我也发了，可我不是发到老师的邮箱里，而是发到了信息对话框里。
所以老师在邮箱里没有收到。
但是老师他没有说我，我反而觉得我很惭愧，竟没有按照老师的吩咐去做。
看看吧！老师不但没有说我，而是让我再发一次。
这让我觉得和老师也是一位好老师。
啊！这周又让我真正了解了两位老师。
同时，也觉得我们身边无时无刻都有好老师。
我身边的好老师初一作文2人们都说：“严师出高徒。
”从我刚上学的那一刻起，我就认为这句话是正确的。
我的班主任就是一个爱生如子、严谨治学和为人师表的好老师，更是我们学习的榜样。
我的班主任是一位语文老师，她和蔼亲切，我们的老师不像别的老师一样，学生一犯错，就开始批评，让心里产生恐惧。
我们的老师知道学生犯错了，并没有严厉批评，而是告诉学生错在了哪里，应该怎样改正。
执着，为了遇见更好的自己
执着，为了遇见更好的自己作者：朱秀玲来源：《江苏教育·教师发展》2022年第04期朱秀玲，江苏省苏州工业园区翰林小学语文教师、督学，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象，江苏省小学语文名师工作室主持人，江苏省师德先进个人，宿迁市名教师，宿迁市优秀科技专家。
近年来，他致力于“情趣语文”教学探索研究，在《语文建设》《教学与管理》《江苏教育》等杂志发表论文50余篇;主持的“小学情趣语文教学实践研究”“构建‘跟帖式’评改作文教学实践研究”等5个项目，均获江苏省教学成果奖;主持、编写了22本教学辅导用书。
【关键词】阅读;教书育人;课题研究;专业成长【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）30-0070-05斗转星移，寒来暑往。
屈指算來，到2022年，我已在教育这块园圃里耕耘了30个春秋。
30年来，从农村到县城，从懵懂青年到名师、名校长，一路星辰屡变、人事万千，变的是岁月和容颜，不变的是行止由梦的执着与初心。
凭着一心一意的干劲、一鼓作气的冲劲、一拼到底的韧性，我先后获评江苏省小学语文特级教师、正高级教师、江苏省名师工作室主持人、江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象……我的成长经历也说明：世上没有等出来的成功，只有执着做出来的精彩。
而我的执着，是为了遇见更好的自己。
执着地阅读，遇见更有底蕴的自己世界上最幸福的事情，莫过于为喜欢的事业而奋斗。
我于1973年5月出生在苏北一个农民家庭，天资并不聪慧，读书也不多。
我读初中时，除了数理化成绩较好外，其他学科成绩平平，语文成绩甚至处于班级中等偏下水平，而1992年8月走上教育工作岗位后，学校领导偏偏让我教语文。
刚登讲坛时，面对学生，我显得很无奈，哪怕一篇简单的课文，我也不知如何下手，45分钟的一节课，学生听得是昏昏欲睡。
县教研员曾到校听我一节课，结束后没有一句肯定，有的全是否定。
夸夸我身边的好老师作文
夸夸我身边的好老师作文夸夸我身边的好老师作文范文时光像流水般流逝，你一定遇到过许许多多的老师，夸一夸你的老师吧。
下面由店铺为大家整理的夸夸我的好老师作文，希望大家喜欢!夸夸我的好老师作文(一)她，一个有着教师风度的人。
弯弯的秀发散在两肩上;一副眼镜配着她那明亮的眼睛;一看就知道她一个有才华的人，她就是我们敬佩的班主任----王老师。
王老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。
不说别的，就拿她上课的时候吧!她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。
夏天对王老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。
可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。
我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。
老师啊!我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。
小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露，在最需要帮助的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获;您的爱护，会让我们经久不忘;您的一点一滴，会让我们明白您的劳累。
夸夸我的好老师作文(二)我的老师是位女老师.她很年轻,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴着一副白色的眼镜.头发不很长但很漂亮.她很有学问,什麽都知道.她教我们数学,她就是我的班主任----付老师.她平等的对待每一个同学.从不看同学在班级的"地位"高不高,就算最差的学生只要有一点点进步,她就会在课堂上表扬,从不偏心.平时付老师对我们和蔼可亲,就像好朋友一样;但在上课的时候她就十分严格,特别认真,一丝不苟,是一位负责任的好老师.记得有一次,那是在二年级的时候,我生病了,请了一个星期的假.一个星期后我的课程落下了很多.付老师每天抽出时间为我补习,毫不马虎.看到老师那麽的操劳,我心里充满了感激.到考试的时候,我的成绩提高了,考了双百.可老师却瘦了.夸夸我的好老师作文(三)夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。
南京工业大学各专业培养计划(精)
自动化学院
电气工程及其自动化(电
力系统方向
邵如平13805190180 njsrp@
自动化学院
电气工程及其自动化(建
筑电气方向
刘建峰13951001090 ljf@
自动化学院测控技术与仪器王晓荣13912965439 njwsir@
艺术设计(景观设计专业2010级培养计划……………………………………… 105
11、土木工程学院
土木工程专业2010级培养计划…………………………………………………… 109
工程管理专业2010级培养计划…………………………………………………… 114
12、交通学院
勘查技术与工程专业2010级培养计划……………………………………………… 118
应用物理学专业200级培养计划…………………………………………………… 154
数学与应用数学专业2010级培养计划……………………………………………… 157
16、经济与管理学院
工商管理专业2010级培养计划……………………………………………………… 160
市场营销专业2010级培养计划……………………………………………………… 163
高分子材料与工程专业2010级培养计划…………………………………………… 12
金属材料工程专业2010级培养计划………………………………………………… 15
复合材料与工程专业2010级培养计划……………………………………………… 18
冶金工程专业2010级培养计划……………………………………………………… 21
生工学院生物工程类屠春燕13815855513 tcy7341@
师德案例--我身边的师德故事
我身边的师德故事参评单位：巩义市康店镇康北学校通讯地址：巩义市康店镇康北村邮编：451250*******联系电话：我身边的师德故事作者：孟景周没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。
这就是我们教师的生活写照。
作为康北学校的一名教师，我是光荣的，更是自豪的。
因为，不止一次，我听到过朋友的羡慕；不止一次，我听到过家长的赞誉。
其实，我心里非常清楚，这样的荣誉，这样的赞美，不是来自于一两次优异的考试成绩，不是来自于大大小小的奖牌奖杯，它来自于康北学校全体教职工脚踏实地的工作，来自于大家默默耕耘的汗水，来自于大家奉献给学生们的无私爱心，这些凝聚起来，形成了康北学校良好的师风，同时也涌现出许多感人的师德故事。
她是一名普通的教师，从事教育工作近二十年，她的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
她就是我校心中装着学生的葛素梅老师。
从早晨踏进校门的那一刻起，葛素梅老师的心中便装满了她的学生们。
不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。
那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。
她的话语不多，却在举手投足间写满了浓浓的爱。
她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格；对于学生的学习丝毫不松懈。
作业本上，学生的回答不符合要求，葛素梅老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关；下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生；放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料，有时带到办公室里给予培优补差。
这样的爱生画面不胜枚举！因为，她的心中始终装着学生，由于她把绝大部分的时间和精力放在教学和学生身上，她对自己正在上初中的儿子照顾得很少。
也许她不是一个称职的母亲，但她是一名称职的老师。
她用教师无私的爱照亮了孩子的心灵。
每学期末在全年级数学期末考试中总是排在前列。
我推崇的教育大家
我所推崇的教育大家河师大实验中学张继孟一：大家素描李吉林，江苏南通人，女，1956年毕业于南通女子师范学校，1978年加入中国共产党。
江苏省首批特级教师，江苏情境教育研究所所长，兼任中国教育学会副会长，全国小学语文教学研究会第一届副理事长、江苏省教育学会第二届副会长，教育部中小学教材审查委员，是第七届、第八届人大代表并当选为第七届主席团成员，中央教科所、华东师范大学兼职研究员，南京师范大学、南通教育学院兼职教授，享受政府特殊津贴。
李吉林老师长期坚持教学改革，创立了情境教育理论体系及操作体系，得到教育部领导及专家的高度评价，出版了《训练语言与发展智力》《情境教学理论与实践》《李吉林情境教学详案精选》等6本专著，发表200多篇论文计300多万字。
这些科研成果先后荣获国家教委首届教育科学优秀成果一等奖、国家新闻出版署优秀教育图书一等奖等奖项。
她主讲的“小学语文情境教学”电视讲座（21集），由中国教育电视台通过卫星向华语地区播放，获全国电化教材师范最高奖。
二：大家思想情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。
情境教学法的核心在于激发学生的情感。
三：我推崇之理由本人之所以推崇情景教学法，是基于对情景教学法的特点，地理学科的学科特点以及中学生认知的特点等几方面的认识：情景教学法具有如下特点1）形真。
要求形象具有真切感，神韵相似，以鲜明的形象，强化学生感知教学内容的亲切感。
（2）情切。
即情真意切，情感参与认知活动，充分调动主动性。
情境教学是以生动形象的场景，激起学生的学习情绪为手段，连同教师的语言、情感，教学的内容以及课堂气氛成为一个广阔的心理场，作用于学生的心理，从而促使他们主动积极地投入整个学习活动，达到学生整体和谐发展的目的。
（3）意远。
意境广远，形成想象契机，有效地发展想象力。
复合材料与工程生涯人物访谈报告
生涯人物访谈报告1.生涯人物的选取及生涯人物简介我目前是复合材料与工程专业的一名学生，我此次的生涯人物访谈准备访谈我高中的化学老师，他是田利老师，从事化学教师工作已经有十几年了，目前是在我老家的一中进行任教。
2.访谈前准备2.1访谈时间地点2023 年6 月2 日，地点是在田老师的家里。
2.2 访谈方式面对面访谈。
2.3 自己对职业的认识我觉得化学学科是一门以实验为基础的学科，实验贯通整个学科教学。
作为一名化学老师可以通过实验有效地调动学生积极性，让学生自己动手做实验，激发学习热情，提高学生学习兴趣，在探讨实验现象中体会知识的博大精深和无尽乐趣，也可以采用文字信息创设问题情景，如通过介绍化学事实，激发学生学习热情和积极性，让学生从单调、乏味的课堂学习中解放出来，让课堂充满生机和活力，使学生在高涨的情绪下能更好地提高学习效率。
并在教学过程中为学生提供更多的思索空间，利于激发学生多方面的创造性想法，使学生思维处于不断的“发散”和“收敛”交替中，创造性地解决问题。
3.访谈问题设计与总结问题1 从事这份工作多长时间了？田老师答：我是八三年生的，到现在工作应该有十来年了吧，不知不觉就工作了这么长时间了啊。
问题2.您觉得当一个老师需要什么素质能力呢？田老师答：做任何工作都需要较强的沟通能力，要敢于表达自己的想法。
善于沟通、善于交流，在工作中能够协同他人共同完成工作。
在学校里可以多参加社团活动，参与社会实践，提升内在品质的锻炼，提高自己的人际交往能力和处事能力。
增长自己的见识。
任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。
我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。
而更多的是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。
当然现在你们可以多看一些这方面的书籍，了解一下行业的相关动态，确定自己所要研究的方向，这样能更好地为你以后的工作打下良好的基础。
问题3.请问您怎么看待教师这一职业呢？田老师答：我认为能启迪孩子的老师是最好的老师，从身边的小事做起，教他们课堂知识及生活常识，同时教会他们懂礼貌，有爱心，认真敬业，用心待对待他们。
李松军
团队成员
郭丽教授，校金山特聘教授、江苏省特聘教授 袁新华教授，江苏省青蓝工程、江苏省双创博士 曹顺生教授，欧洲“玛丽·居里”学者、江苏省双创博士、省“六大人才高峰” 周志平教授，JSPS学者、江苏省青蓝工程 胡杰教授 吉海燕教授，省“六大人才高峰”、镇江市金山英才2025领军人才 盛维琛副教授 闵春英副教授，省“博士集聚计划” 李素敏副教授 朱琳副教授 朱脉勇副教授
李松军
俄罗斯工程院院士、乌克兰国家工程院院士、俄罗斯自然科学院院士、英 国皇家化学会会士
01 工作概述
03 外聘教授Leabharlann 目录02 团队成员
李松军，九三学社社员，英国、美国留学归国学者 ，中国当代知名高分子材料科学家 、数学物理专家 ,俄罗 斯自然科学院院士、俄罗斯工程院院士、 乌克兰国家工程院院士、英国皇家化学会会士 ；江苏省双创团队领军 人才 、江苏大学教授、江苏大学高分子材料研究院院长、博士生导师，材料学院教授委员会主任、高分子学科带 头人 ；Springer出版社SCI统计源期刊Journal of Inorganic and Organometallic Polymers and Materials常 务副主编 、先进材料国际会议品牌主要创始人、江苏省双创人才联合会副会长、海南省博士·院士产业促进会顾 问 、BTRAC高等智库首席科学家 、九江市政协智库专家 、“一带一路”工业通信业智库联盟专家委员会成员 ； 为欧洲“玛丽·居里”学者、江苏省特聘教授、江苏省双创人才；系国际分子印迹学会常务理事 、国际材料物理 模拟与数值模拟联合会常务理事 、中国机械工程学会(总会)理事 、中国化工学会化工新材料专业委员会理事 、 中国机械工程学会材料分会理事 ；以第一完成人获得2020中国技术市场协会金桥奖二等奖（国科社字0056） 、 2020中国科技产业化促进会科学技术奖二等奖（国科社字0255） 、2020中国商业联合会科学技术奖三等奖（国 科社字0042） 、2017中国产学研合作创新奖（国科社字0191） ；担任第一届、第二届、第三届、第四届、第 五届先进材料国际会议 、第二届国际院士大会 和第八届国际分子印迹会议大会主席或执行主席 。
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我身边的好老师-------张军老师
还记得翻开南京工业大学印制的<<身边的共产党员>>一书,看见校第二届“师德十佳”张军老师的事迹时,心头立即漾起一份自豪感,我想这是我们材料院所有接触过张军老师的同学所共有的感受,因为他当之无愧,而我们更因为能在大学遇到这样一位好老师庆幸而自豪.
思绪被牵起,一幅幅画面浮现眼前:张军老师主讲的<<高分子物理>>是一个理论性极强的课程,内容多,概念抽象,他却像有魔力般的把课程从难变易,从抽象变形象,让我们很好的吸收知识,为我们的专业奠定了良好的基础.还记得第一堂课我们就被张老师抑扬顿挫富有激情的声音而吸引,他投入的表情,在我们的脑海里深深扎根.而他极富逻辑性的思维加上极强的表达能力,让我们对此课程产生了浓厚的兴趣.他经常理论联系实际,向我们提各种生活中的问题,让我们用所学的知识去解决,让我们体会到所学知识的无穷魅力.同学们在上课时都认真听讲,目不转睛的注视着老师,思绪和老师的思路一同进行,时光一晃而过,一堂课下来不会感到任何倦薏,而且充实有收获.课下我们都会谈起张老师,每位同学都对他赞不绝口,发自内心的佩服与尊敬.
张老师为人师表,做人正派,治学严谨,爱生如子.课堂上,张老师虽然很严肃,但在课下我们与他探讨时,他耐心的为我们讲解,和蔼可亲. 记得有一次,一位同学向他询问有关考研的事宜时,他不太明确,但课下他立即向有关老师询问,在第二堂课,他就把有关事宜清清楚楚的为
我们讲述.他把学生的记挂心间,对一件小事只要是学生的就如此重视,增加了我们对他的信任度.考试时他严抓考场纪律,就是希望我们真正的学到东西.
从侧面我们也了解到张军老师业绩突出,曾获化工部科技进步二等奖发表论文多篇其中SCI收录两篇,EI收录九篇.曾任<<特种橡胶制品>>和<<弹性体>>杂志编委,自1997年至2003年科研到款70多万元…….
当老师不易,当一名好老师更不易.但这些张军老师都做到了.一个好老师可以改变一个人的一生,张军老师的一言一行将会深深的影响着我们,我们也将以他为榜样,在以后求学道路上更加严谨,爱岗敬业.愿张老师桃李满天下,芬芳溢人间.
材料学院学生第三党支部
徐丹
2005.10.31。