初二数学ppt课件

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初二数学课件 ppt课件

初二数学课件 ppt课件

A
解:过O作OD⊥AB于D,
E
D
OE⊥AC于E,OF⊥BC于F.
∵△ABC三个内角的平分线
O
的交点为O,
C
F
B
∴OD=OE=OF.
1
1
1
S A B O2A BO D ,S B C O2B C O F ,S A C O2A C O E ,
S A B O:S B C O:S A C OA B:B C :A C2:3:4.
例4、△ABC的三边AB、BC、AC的长度分别
为20、30、40,其三个内角的平分线的交点为O,
求 . SABO:SBCO:SACO
A
O
C
B
例4、△ABC的三边AB、BC、AC的长度分别
为20、30、40,其三个内角的平分线的交点为O,
求 . SABO:SBCO:SACO
A
[分析]过O作OD⊥AB于D,
∵PD⊥OA于D,PE⊥OB于E ,且PD=PE . ∴ OC平分∠AOB . 因此,角平分线可以看作是角的内部到角两边的
距离相等的点的集合。
4、图形变换 一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了, 但形状、大小都没有改变, 即平移、翻折、旋转前后的图形全等。
5、常见基本图形
例1、如图,AC平分∠BAD,CF⊥AD,CE⊥AB,
1 2
B
DC
PAE PCB
PEA
PDC
P E P D
∴△PAE≌△PCD. ∴PA=PC.
E
D
OE⊥AC于E,OF⊥BC于F.
O
由已知易证OD=OE=OF, C 由此可知
F
B
S A B O :S B C O :S A C O A B :B C :A C .

八年级数学ppt课件

八年级数学ppt课件

代数式的化简
01
02
03
代数式化简的意义
通过合并同类项、提取公 因式等手段,简化代数式 的表达形式。
代数式化简的方法
合并同类项、提取公因式 、因式分解等。
代数式化简的步骤
去括号、合并同类项、化 简未知数等。
Part
03
平面几何
三角形与四边形
Hale Waihona Puke 等边三角形三边相等,三个角相等,均为60°。
等腰三角形
概率性质
概率具有一些基本性质,如概率 非负性、总和为1等。
统计初步
统计定义
01
统计是对数据进行收集、整理、分析和推断的科学。
统计方法
02
包括描述性统计和推断性统计,描述性统计是对数据进行整理
和描述,推断性统计则基于样本数据进行推断。
统计应用
03
统计在各个领域都有广泛应用,如经济学、社会学、生物学等
二元一次方程组
二元一次方程组是两个一 元一次方程的组合,可以 通过消元法或代入法求解 。
代数式与多项式
代数式的定义
代数式是由数字、字母通过有限次的四则运算得到的数学表达式 。
多项式的定义
多项式是由有限个单项式通过有限次的加法得到的代数式。
单项式的系数、次数和变量
单项式中的数字因数叫做单项式的系数,单项式中所有字母的指数 之和叫做这个单项式的次数。
一次函数
STEP 02
STEP 01
一次函数图像
一次函数定义
一次函数是形如y=kx+b 的函数,其中k、b为常数 且k≠0。
STEP 03
一次函数性质
一次函数具有线性性质, 即函数的输出值随输入值 的增加或减小而均匀变化 。

人教版数学初二最短路径问题ppt课件

人教版数学初二最短路径问题ppt课件

思维火花
我们能否在不改变AM+MN+BN的前提 下把桥转化到一侧呢?什么图形变换能帮助 我们呢?
各抒己见
1、把A平移到岸边. 2、把B平移到岸边. 3、把桥平移到和A相连. 4、把桥平移到和B相连.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
证明:如图,在直线l 上任取一点C′(与点C 不
重合),连接AC′,BC′,B′C′.
由轴对称的性质知,
BC =B′C,BC′=B′C′. ∴ AC +BC
= AC +B′C = AB′, AC′+BC′
= AC′+B′C′.
A
·
C′ C
B
·
l
B′
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
思维分析
A
1、如图假定任选位置造 桥MN,连接AM和BN,从 A到B的路径是AM+MN+BN, 那么怎样确定什么情况下最短 呢?

N B
2、利用线段公理解决问题我们遇到了什 么障碍呢?
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
探索新知
问题3 你能用所学的知识证明AC +BC最短吗?

数学ppt课件初二

数学ppt课件初二

03
04
总结词
通过绘制函数图像可以直观地 理解函数的性质和变化规律。
手工绘图
使用坐标纸和绘图工具,根据 函数的表达式绘制图像。
计算机制图
使用数学软件或绘图工具,通 过输入函数表达式来绘制图像

图像分析
通过观察图像的形状、趋势和 交点等特征,分析函数的性质
和变化规律。
REPORT
CATALOG
DATE
成。
多项式的性质
多项式具有一些基本的性质,如 加法结合律、乘法分配律等。
方程组与不等式
方程组的定义
方程组是由若干个方程组成,其中每个方程都含有未知数,且未 知数的个数相同。
不等式的定义
不等式是用比较符号连接的数学表达式,表示数量之间的不等关系 。
方程组与不等式的解法
解方程组和不等式都需要一定的技巧和方法,常用的解法包括消元 法、代入法、比较法等。
实践应用
学生应将所学数学知识应 用于实际问题中,通过实 践加深对数学知识的理解 。
合作学习
学生可以通过小组讨论、 合作探究等方式,互相学 习、互相帮助,共同提高 数学水平。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
代数基础
代数方程
代数方程的定义
代数方程是数学中一类重 要的等式,它包含一个或 多个未知数,通过等号连 接。
代数方程的解法
解代数方程是数学中的基 本技能之一,常用的解法 包括代入法、消元法、公 式法等。
代数方程的应用
代数方程在日常生活和科 学研究中有着广泛的应用 ,如工程、物理、经济等 领域。
代数式与多项式
代数式的定义

初二数学八年级课件ppt

初二数学八年级课件ppt
反比例函数的性质
反比例函数具有一些特殊的性质,如函数的图像、渐近线和单调性等。这些性 质在解决实际问题中有着广泛的应用。
04
平面几何
三角形与四边形
1 2
三角形分类
等边三角形、等腰三角形、直角三角形等。
四边形分类
平行四边形、矩形、菱形等。
3
三角形与四边形的性质和判定
如等腰三角形的两腰相等,平行四边形的对角相 等。
初二数学八年级课 件
目录
• 引言 • 代数基础 • 函数初步 • 平面几何 • 概率与统计 • 数学问题解决策略
01
引言
课程简介
课程名称:初二数学八年级课件
适用对象:八年级学生
课程目标:通过课件学习,帮助学生掌握初二数学的基本概念、原理和方法,提高 数学应用能力和解决问题的能力。
学习目标
01
06
数学问题解决策略
问题分析
问题理解
理解题目的要求和条件,明确问题的目标和约束 。
条件分析
分析题目给出的已知条件,挖掘隐含条件,并确 定需要求解的未知数。
问题分类
根据问题的特点,将其归类为常见题型,以便应 用相应的解题方法。
数学建模
建立数学模型
将实际问题转化为数学问题,通过数学语言描述问题的本质和关 系。
代数方程是数学中一类常 见的等式,通常包含一个 或多个未知数。
代数方程的解法
解代数方程是数学中的基 本技能之一,常用的解法 包括代入法、消元法、公 式法等。
代数方程的应用
代数方程在日常生活和科 学研究中有着广泛的应用 ,如解决实际问题、进行 数据分析等。
代数式与多项式
代数式的定义
代数式是由数字、字母通 过有限次的四则运算得到 的数学表达式。

初二数学《全等三角形》PPT课件

初二数学《全等三角形》PPT课件

02
全等三角形判定方法
SSS判定法
定义
三边对应相等的两个三角 形全等。
符号语言
在△ABC和△A'B'C'中, AB=A'B',AC=A'C', BC=B'C' ⟹ △ABC≌△A'B'C' (SSS)
注意事项
在应用SSS判定法时,需 要确保三个边分别对应相 等,不能只满足其中两个 边相等。
SAS判定法
注意事项
在应用AAS判定法时,需要确保两个角和其中一个角的对边分别对应相等。同时,需要注意 的是,AAS判定法和ASA判定法的区别在于,AAS判定法中的两个角不是夹边所对的角,而 是任意两个角。
03
全等三角形证明技巧
已知条件梳理与分析
已知条件分类
01
边、角、高、中线、角平分线等。
已知条件之间的关系
能够灵活运用这些判定方法解决相关问题。
关键知识点回顾与总结
全等三角形的应用 了解全等三角形在几何证明和实际问题中的应用。
能够运用全等三角形的知识解决一些实际问题。
拓展延伸:相似三角形简介
相似三角形的定义与性质 了解相似三角形的定义,即两个三角形对应角相等、对应边成比例。
掌握相似三角形的性质,如相似比、面积比等。
符号语言
在△ABC和△A'B'C'中,∠A=∠A', AB=A'B',∠B=∠B' ⟹ △ABC≌△A'B'C'(ASA)
注意事项
在应用ASA判定法时,需要确保 两个角和它们之间的夹边分别对
应相等。
AAS判定法
定义

初二数学《一次函数》课件

初二数学《一次函数》课件

进阶习题
01
A. (4,4) 或 (-4,-4)
02
B. (4,-4) 或 (-4,4)
03
C. (-4,8) 或 (4,-8)
04
D. (-4,-8) 或 (4,8)
高阶习题
1
高阶习题1:已知一次函数 y = kx + b(k≠0) 经过点 (0,2),且与坐标轴围成的三角形的面积为 4,求这个一次函数的解析式.
2
A. y = x + 2 或 y = -x + 2
3
B. y = x - 2 或 y = -x + 2
高阶习题
01
C. y = x + 2 或 y = -x - 2
02
D. 以上都不对
03
高阶习题2:已知一次函数 y = kx + b(k≠0)的图象经过点 P(3,4),它与 x、 y 轴的正半轴分别相交于 A、B 两点,且 OA+OB=15,求此一次函数的解析式 .
详细描述
斜截式为 $y = mx + b$,其中 $m$ 是斜率,$b$ 是截距。这种形式简洁 地表示了直线方程的斜率和截距,便 于理解和计算。
一次函数的点斜式
总结词
点斜式是一次函数的另一种表达方式,用于描述通过某一点的直线方程。
详细描述
点斜式为 $y - y_1 = m(x - x_1)$,其中 $(x_1, y_1)$ 是直线上的一个点,$m$ 是斜率。该形式通过一个已知点和斜率来表示直线方程,具有更强的实际应用价 值。
注重理解而非死记硬背
函数的性质和特点应通过理解来掌握,而不是简单地记忆公式。
多做练习
通过大量的练习,可以更好地掌握一次函数的运用,提高解题能力 。

初二数学ppt课件

初二数学ppt课件

方程是含有未知数的等式,通过解方 程可以求出未知数的值。
代数式的化简与求值
代数式的化简
通过合并同类项、提取公因式、分解因式等运算,将代数式化简 为最简形式。
代数式的求值
将已知数值代入代数式中,计算出代数式的值。
代数式的化简与求值的应用
在解决实际问题时,通过化简代数式和求值,可以得出问题的答案 。
一元一次方程与二元一次方程组
04
实数概念与运算
实数的定义与分类
实数的定义
实数包括有理数和无理数。有理数是 可以表示为两个整数的比的数,而无 理数则不能用有限的或无限循环的形 式表示。
实数的分类
实数可以分为正数、负数和零。正数 是大于零的数,负数是小于零的数, 零既不是正数也不是负数。
实数的运算规则
加法运算
实数的加法运算遵循交换律和 结合律,即加法运算满足交换
一次函数与反比例函数的图像与性质
一次函数的图像
一次函数的图像是一条直线,其方程形式为y=kx+b,其中k和b为常数。当k>0时,直线 呈上升趋势;当k<0时,直线呈下降趋势。
反比例函数的图像
反比例函数的图像是双曲线,其方程形式为y=k/x,其中k为常数。当k>0时,双曲线位 于第一、三象限;当k<0时,双曲线位于第二、四象限。
平方根
一个非负数的平方根是它的两个相反数,即√a = ±√a(a≥0 )。
05
一元一次不等式与不等 式组
一元一次不等式的概念与解法
定义
一元一次不等式是只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的不等式。
解法
通过移项、合并同类项、系数化为1等步骤,将不等式转化为标准形式,再利用 数轴或口诀法求解。

初二数学(人教版)-函数的解析式PPT课件

初二数学(人教版)-函数的解析式PPT课件
数x变化.
分析:
(1)在这个变化过程中,自变量是 铅笔数x ,
总价y 是这个自变量的函数;
(2)写出函数解析式;
根据题意得: y 0.2x
(3)指出自变量的取值范围.
自变量取值范围既要关
注解析式本身,还要关 注实际意义
根据题意得:x取任意正整数.
3.等腰三角形中,顶角的度数y随着底角的度数x变化.
思考:(1)在这个变化过程中,自变量是______, _____是这个自变量的函数;
(2)写出函数解析式; (3)如果一顾客到目的地的路程为9公里,
他应付的车费是多少元?
8.某市的出租车收费y(元)与行驶路程x (km)的关系如下表 (不足1 km按1 km计算):
x/ km 1 2 3 4 5 … 10 … y/元 5 5 5 6.5 8 … 15.5 …
3.等腰三角形中,顶角的度数y随着底角的度数x变化.
分析:(1)在这个变化过程中,自变量是 底角的度数x , 顶角的度数y 是这个自变量的函数;
(2)写出函数解析式;
根据题意可得:2x y 180 y 180 2x
3.等腰三角形中,顶角的度数y随着底角的度数x变化.
分析:(1)在这个变化过程中,自变量是 底角的度数x ,
公式:h 1 gt 2(其中g 是一个常数),由于 t 0 ,可得t 2h ,
2
g
如果同时让它们掉下来,由公式可知时间t只跟高度h有关,所以
不受其他因素影响时,两个物体从同样的高度落下是同时落地.
反过来,对于这个公式:
h
1 2
gt 2
(其中g
是一个常数),高度h是时间t的函数吗?
回顾函数概念
60
为_____;加满油箱需要时间______.

初二数学《一次函数》ppt课件

初二数学《一次函数》ppt课件
直线y=3x+2还经过第二象限
倾斜度一样(平行)
都经过一、三象限
直线 还经过第二象限
b相同
k不同
都与y轴相交于点(0,2)
都经过一、二、三象限
倾斜度不一样(不平行)
1
-1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-5
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
0
观察:这些函数的图像 有什么特点?
x
y
在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象: 1. 2. y=3x y=3x+2
y
x
o
-4
2
7.一个函数图像过点(1,2),且y随x增大而增大,则这个函数的解析式是___
B
如图所示,三峡工程在6月1日至6月10日下阐蓄水期间,水库水位由106米升至135米,高峡平湖初现人间.假设水库水位匀速上升,那么下列图像中,能正确反映这10天水位h(米)随时间t(天)变化的是( )
从图中可以看出: 1.当一次函数的k值相等时,直线互相平行.
2.当一次函数的b值相等时,直线在y轴交于一点.
特殊位置关系—平行
y=3x
y=3x+2
观察函数y=3x和y=3x+2的图象,我 们知道:它们是互相平行的,所以 ,其中 一条直线可以看作是由另一 条直线平移得到的。 你能说出直线y=3x+2是由直线y=3x 向____平移____个单位得到的吗?
3.一次函数y=x+2的图像不经过第____象限
EX
5.一次函数 y 1=kx+b与y 2=x+a的图像如图所示,则下列结论(1)k<0;(2)a>0;(3)当x<3时,y 1<y 2中,正确的有____个

(初二数学课件)人教版初中八年级数学上册第15章分式15.2.3 整数指数幂教学课件

(初二数学课件)人教版初中八年级数学上册第15章分式15.2.3 整数指数幂教学课件
a a 1 3,

a a
1

2
9,
a 2 a 2 2 9,
a 2 a 2 7.
课堂小结
零指数幂:当a≠0时,a0=1





负整数指数幂:当n是正整数时,a-n=
整数
指数
幂的
性质

(a≠0)

(1)am·an=am+n(m,n为整数,a≠0)
3.某种大肠杆菌的半径是3.5×10-6 m,一只苍蝇携带这
种细菌1.4×103个.如果把这种细菌近似地看成球状,那
么这只苍蝇所携带的所有大肠杆菌的总体积是多少立方
4 3
米?(结果精确到0.001,球的体积公式V= πR )
2.了解负整数指数幂在科学记数法中的
运用.
1.熟练应用整数指数幂的意义及性质进行综
合计算.
探究新知
知识点 1
用科学记数法表示绝对值小于1的小数
对于一个小于1的正小数,如果小数点后至第
一个非0数字前有8个0,用科学记数法表示这个数时,
10的指数是多少?如果有m个0呢?
探究新知
填空:
归纳:
1
1
1
=102;
1
(2)(-5)2 008÷(-5)2 010 (5)2 0082 010 (5)2 (15)2 25
1 1 1 100 10
(3)100×10-1÷10-2 110
102 10
(4)x-2·x-3÷x2 =
1 1 1
1
1


x 2 x 3 x 2 x 2 3 2 x 7
0
9

初中数学八年级下册复习课件(PPT共261张)

初中数学八年级下册复习课件(PPT共261张)

针对第 16 题训练
若不等式组12+ x-x>4≤a,0 有解,则 a 的取值范围是 A.a≤3 B.a<3 C.a<2 D.a≤2
(B )
第一章复习 ┃ 试卷讲练
针对第 22 题训练
某工厂计划生产 A,B 两种产品共 10 件,其生产成本和 利润如下表:
A 种产品 B 种产品
成本(万元/件) 2
第一章复习 ┃ 考点攻略
► 考点四 一元一次不等式与一次函数的综合
例 7 甲有存款 600 元,乙有存款 2000 元,从本月开始,他 们进行零存整取储蓄,甲每月存款 500 元,乙每月存款 200 元.
(1)列出甲、乙的存款额 y1(元),y2(元)与存款月数 x(月)之间 的函数关系式;
(2)请问到第几个月,甲的存款额超过乙的存款额?
5
利润(万元/件) 1
3
(1)若工厂计划获利 14 万元,问 A,B 两种产品应分别生
产多少件?
(2)若工厂计划投入资金不多于 44 万元,且获利多于 14
万元,问工厂有哪几种生产方案?
(3)在(2)的条件下,哪种生产方案获利最大?并求出最大 利润.
第一章复习 ┃ 试卷讲练
解:(1)设生产 A 种产品 x 件,则生产 B 种产品有(10-x)件,于是有 x×1+(10-x)×3=14,解得 x=8, 所以应生产 A 种产品 8 件,B 种产品 2 件; (2)设应生产 A 种产品 x 件,则生产 B 种产品有(10-x)件,由题意有 2x+5×10-x≤44, x+3×10-x>14, 解得 2≤x<8. 所以可以采用的方案有: A=2, A=3, A=4, A=5, A=6, A=7, B=8, B=7, B=6, B=5, B=4, B=3, 共 6 种方案;

开学第一课初二上数学ppt课件

开学第一课初二上数学ppt课件
2、建立数学错题、好题本。争取二次过关, 做到:找错、析错、改错、防错。收集好题, 达到:归类、通融、开智、悟法。记住:失败 乃是成功母,哪壶不开烧哪壶。
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3
3、经常进行一题多解,一题多变,从多 侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质。 记住:万事皆有其源,万变不离其宗。
8.改错
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7
我们不要因为暂时取得一点成 绩沾沾自喜,也不要遇到挫折后一 蹶不振,让刻苦成为习惯,坚持成 为品质
新的学期开始了,愿我们合作 愉快。让我们一起努力创造佳绩。
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10
4、经常在做题后进行一定的“反思”,思
考一下本题所用的基础知识,数学思想方
法是什么,为什么要这样想,本题的分析
方法与解法,在解其它问题时,是否也用
到过。记住:一日三省吾身,一题三省其
法。
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4
5、与同学建立好关系,争做“小老 师”,形成数学学习“互助组”。谦虚 好问、取长补短,记住:它山之石 可以攻玉、他人之法可以开窍。
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5
二、上好数学课的要求
课前: 1、提前准备好课本、练习本,并放在课桌 上。 2、课前2分钟铃响后,应迅速进入教室坐好. 课堂: 4、主动回答问题。 5、注意课堂纪律。 6、确实瞌睡,可主动站起听课。
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6
课后:
7.(1)不复习不作业 (2)不限时不作业 (3)作业要规范,字迹要工整、清晰

初二数学积的乘方课件

初二数学积的乘方课件

计算动量:计算质量与速度的乘积, 得到动量
在实际生活中的应用
计算利息:计算存款、贷款等金融产品的利息 计算面积:计算矩形、三角形等平面图形的面积 计算体积:计算长方体、圆柱体等立体图形的体积 计算概率:计算随机事件的概率,如掷骰子、抽样调查等
练习与巩固
第六章
基础练习题
计算: (a+b)^2=a^2+2 ab+b^2
积的乘方的应用
第五章
在数学中的应用
积的乘方在代数运算中的应用 积的乘方在几何图形面积计算中的应用 积的乘方在物理、化学等科学计算中的应用 积的乘方在工程计算中的应用
在物理中的应用
计算功:计算力与位移的乘积,得 到功
计算加速度:计算力与位移的比值, 得到加速度
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
计算速度:计算位移与时间的乘积, 得到速度
初二数学积的乘方 课件
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汇报人:PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件介绍 03 积的乘方的概念 04 积的乘方的计算方法 05 积的乘方的应用
06 练习与巩固
单击添加章节标题
第一章
课件介绍
第二章
课件目标
计算:(ab)^2=a^22ab+b^2
计算:(a+b)(ab)=a^2-b^2
计算: (a+b)^3=a^3+3 a^2b+3ab^2+b ^3
提高练习题
● 计算:(a+b)^2=a^2+2ab+b^2 ● 计算:(a-b)^2=a^2-2ab+b^2 ● 计算:(a+b)(a-b)=a^2-b^2 ● 计算:(a+b)^3=a^3+3a^2b+3ab^2+b^3 ● 计算:(a-b)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3 ● 计算:(a+b)^4=a^4+4a^3b+6a^2b^2+4ab^3+b^4 ● 计算:(a-b)^4=a^4-4a^3b+6a^2b^2-4ab^3+b^4 ● 计算:(a+b)^5=a^5+5a^4b+10a^3b^2+10a^2b^3+5ab^4+b^5 ● 计算:(a-b)^5=a^5-5a^4b+10a^3b^2-10a^2b^3+5ab^4-b^5 ● 计算:(a+b)^6=a^6+6a^5b+15a^4b^2+20a^3b^3+15a^2b^4+6ab^5+b^6 ● 计算:(a-b)^6=a^6-6a^5b+15a^4b^2-20a^3b^3+15a^2b^4-6ab^5+b^6 ● 计算:(a+b)^7=a^7+7a^6b+21a^5b^2+35a^4b^3+35a^3b^4+21a^2b^5+7ab^6+b^7 ● 计算:(a-b)^7=a^7
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[分析] (1)
A
延长AD到E,使得DE=AD
A
[分析]过O作OD⊥AB于D,
E
D
OE⊥AC于E,OF⊥BC于F.
O
由已知易证OD=OE=OF, C 由此可知
F
B
SABO : SBCO : SACO AB : BC : AC.
20
例4、△ABC的三边AB、BC、AC的长度分别
为20、30、40,其三个内角的平分线的交点为O,
求 . SABO : SBCO : SACO
∵PD⊥OA于D,PE⊥OB于E ,且PD=PE . ∴ OC平分∠AOB . 因此,角平分线可以看作是角的内部到角两边的
距离相等的点的集合。
2
4、图形变换 一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了, 但形状、大小都没有改变, 即平移、翻折、旋转前后的图形全等。
3
5、常见基本图形
4
5
6
例1、如图,AC平分∠BAD,CF⊥AD,CE⊥AB,
A
解:过O作OD⊥AB于D,
E
D
OE⊥AC于E,OF⊥BC于F.
∵△ABC三个内角的平分线
O
的交点为O,
C
F
B
∴OD=OE=OF.
SABO

1 2
AB OD, SBCO

1 2
BC
OF , SACO

1 2
AC
OE ,
SABO : SBCO : SACO AB : BC : AC 2 : 3 : 4.
PM PN.
12
例3、如图,△ABC中,点P是角平分线AD、BE 的交点,求证:点P在∠C的平分线上.
A
E P
C
B
D
13
例3、如图,△ABC中,点P是角平分线AD、BE 的交点,求证:点P在∠C的平分线上.
[分析] 过点P作PO⊥BC于O,
PM⊥AB于M,PN⊥AC于N,
要证点P在∠C的平分线上,
18
例4、△ABC的三边AB、BC、AC的长度分别
为20、30、40,其三个内角的平分线的交点为O,
求 . SABO : SBCO : SACO
A
O
C
B
19
例4、△ABC的三边AB、BC、AC的长度分别
为20、30、40,其三个内角的平分线的交点为O,
求 . SABO : SBCO : SACO
全等三角形2
1
(一)基础知识 1、证明两个三角形全等的方法: SSS,SAS,ASA,AAS,HL
A D
P
2、角平分线的性质定理:
O
角平分线上的点到角两边的距离相等。
EB
∵OC平分∠AOB,PD⊥OA于D,PE⊥OB于E. ∴PD=PE.
3、角平分线的判定定理: 角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上。
BM D
PN O
A
10
例2、已知,如图,OD平分∠AOB, 在OA、OB边上取OA=OB,点P在OD上, 且PM⊥BD,PN⊥AD,求证:PM=PN.
[分析]由于PM、PN是点P到 ∠ADB的两边的距离, 所以只需证OD平分∠ADB, O 这可通过证明△OBD≌OAD得到.
BM D
PN
A
11
例2、已知,如图,OD平分∠AOB,
直线的距离相等,
B
且点P在∠B的平分线上.
A
P
C
17
[小结]三角形三个内角的平分线交于一点, 且该点到三角形三边的距离相等.
[发展]
1、如图,点P是△ABC的
两个外角的平分线的交点,
A
P
则点P到△ABC三边所在
直线的距离相等,
B
C
且点P在∠B的平分线上.
2、到三角形三边距离相等的点有4个。
(在三角形内部,只有一个;在三角形外部,有3个)
[分析] (1)
A
延长AD到E,使得DE=AD
易证△ACD≌ △EBD(SAS)
从而BE=AC
B
D
C
∵在△ABE中,AB+BE>AE
∴AB+AC>2AD.
(2)易知2<AD<8
E
23
(二)常见辅助线的添加方法
例5、在△ABC中,AD是BC边上的中线, (1)求证:AB+AC>2AD. (2)若AB=6,AC=10,则AD的取值范围是 .
21
(二)常见辅助线的添加方法
例5、在△ABC中,AD是BC边上的中线, (1)求证:AB+AC>2AD. (2)若AB=6,AC=10,则AD的取值范围是 .
A
B
D
C
22
(二)常见辅助线的添加方法
例5、在△ABC中,AD是BC边上的中线, (1)求证:AB+AC>2AD. (2)若AB=6,AC=10,则AD的取值范围是 .
CD=CB,求证:BE=DF. F
证明:∵AC平分∠BAD,
D
C
CF⊥AD,CE⊥AB,
A
∴CE=CF,∠CEB=∠CFD=90°.
EB
∵在Rt△CBE和Rt△CDF中,
CE=CF CD=CB
∴Rt△CBE≌Rt△CDF. ∴BE=DF.
9
例2、已知,如图,OD平分∠AOB, 在OA、OB边上取OA=OB,点P在OD上, 且PM⊥BD,PN⊥AD,求证:PM=PN.
CD=CB,求证:BE=DF. F
D
C
A
EBF⊥AD,CE⊥AB,
CD=CB,求证:BE=DF. F
[分析]要证BE=DF,
D
C
只需证△CBE≌△CDF.
A
而CD=CB,∠CEB=∠CFD=90°,
EB
只需证CE=CF,这可由角平分线的性质得到.
8
例1、如图,AC平分∠BAD,CF⊥AD,CE⊥AB,
只需证PO=PN.
而由已知可知,
B
PM=PN,PM=PO,得证.
A
M P
DO
N E
C
14
例3、如图,△ABC中,点P是角平分线AD、BE 的交点,求证:点P在∠C的平分线上.
证明:过点P作PO⊥BC于O,
A
PM⊥AB于M,PN⊥AC于N.
∵点P是角平分线AD、BE的交点, M
∴PM=PN,PM=PO.
P
N E
∴PN=PO.
B
DO
C
∵PO⊥BC,PN⊥AC,
∴点P在∠C的平分线上.
15
[小结]三角形三个内角的平分线交于一点, 且该点到三角形三边的距离相等.
16
[小结]三角形三个内角的平分线交于一点, 且该点到三角形三边的距离相等.
[发展]
1、如图,点P是△ABC的
两个外角的平分线的交点,
则点P到△ABC三边所在
在OA、OB边上取OA=OB,点P在OD上,
且PM⊥BD,PN⊥AD,求证:PM=PN.
证明: OD平分AOB,
BM
1 2. 在OBD和OAD中,
OB OA
3 4
D
1P 2
N
O
A
1 2
3 4.
OD OD
PM BD, PN AD,
OBD ≌ OAD.
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