心理健康知识竞赛策划书
心理比赛策划书主题3篇
心理比赛策划书主题3篇篇一心理比赛策划书一、活动主题“心飞扬，梦起航”二、活动目的本次活动旨在通过比赛的形式，提高同学们的心理素质，增强自信心，培养团队合作精神，促进心理健康教育工作的开展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[学校名称]全体学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动主题、目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 组织心理委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）：参赛者需在规定时间内填写报名表格，提交至指定。
报名表格需包含参赛者姓名、班级、联系方式等信息。
2. 培训阶段（[培训开始时间]-[培训结束时间]）：组织参赛选手参加赛前培训，培训内容包括比赛规则、心理知识等。
培训将邀请专业的心理咨询师进行讲解和指导。
3. 初赛阶段（[初赛时间 1]-[初赛时间 2]）：参赛者需在规定时间内完成一份心理健康知识测试题。
测试题内容涵盖心理学基础知识、心理健康维护等方面。
根据测试成绩，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间 1]-[决赛时间 2]）：决赛将分为多个环节进行，包括个人演讲、团队合作、心理游戏等。
个人演讲环节，选手需围绕心理健康主题进行演讲，展示自己的心理知识和演讲能力。
团队合作环节，各参赛队伍需通过合作完成一系列任务，展示团队协作能力。
心理游戏环节，将设置一些有趣的心理游戏，让选手在游戏中体验心理健康的重要性。
决赛将邀请专业的评委进行现场打分，评选出最终的获胜者。
5. 颁奖仪式（[颁奖时间]）：在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
颁奖仪式将邀请学校领导、心理咨询师等嘉宾参加。
八、奖项设置本次比赛将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，分别颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费：[X]元2. 宣传资料费：[X]元3. 培训资料费：[X]元4. 奖品费：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保参赛者的安全，设置安全警示标识，对比赛场地进行安全检查。
心理知识竞赛策划书主题3篇
心理知识竞赛策划书主题3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“心飞扬，梦起航”二、活动目的1. 提高大学生对心理健康的重视，增强他们的心理素质和自我保护意识。
2. 普及心理健康知识，让大学生了解心理健康的重要性，以及如何保持心理健康。
3. 为大学生提供一个交流和学习的平台，让他们互相学习，共同进步。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动准备1. 确定活动的时间、地点、主题和目标，并制定详细的活动流程。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、宣传和执行等工作。
3. 邀请专业的心理咨询师或心理医生担任评委，并准备好奖品和证书。
4. 在学校内张贴海报、发放传单等宣传材料，吸引更多的学生参加。
5. 准备活动所需的道具、设备和场地布置材料等。
6. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班心理委员向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
4. 现场宣传：在活动现场设置宣传展板，向同学们介绍活动内容和参与方式。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请评委代表致辞。
2. 比赛环节：必答题环节：每个参赛队伍回答 5 道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人念完题目后，参赛队伍进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣5 分。
风险题环节：各参赛队伍根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
观众互动环节：在比赛过程中设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动的趣味性和互动性。
3. 颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。
心理知识竞赛策划书(8篇)
心理知识竞赛策划书(8篇)心理知识竞赛策划书1一、活动目的及意义保持，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。
本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。
二、活动主题“心理知识伴我成长”三、活动时间及地点03月14日（周五七八节）某多媒体教室四、活动举办方举办方：文法学院团委承办方：文法学院心健联部五、活动环节（一）前期准备环节ppt的制作；比赛的`前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。
嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。
（二）比赛环节主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。
2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。
3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。
4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。
由文法学院心健联邀请着名歌手献唱助威！5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。
7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。
（三）后期环节全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！六、奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；最佳人气奖1名七、经费预算：矿泉水6瓶6__1.5=9元；彩纸5元合计11元心理知识竞赛策划书2一、活动背景为了响应学院“关注大学生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了“趣味心理健康知识竞赛”活动。
心理安全知识竞赛策划书3篇
心理安全知识竞赛策划书3篇篇一心理安全知识竞赛策划书一、活动主题“安全在心，知识同行”二、活动目的1. 普及心理安全知识，提高学生对心理健康的认识和重视。
2. 增强学生的心理安全意识，促进其心理健康发展。
3. 营造校园心理安全文化氛围，引导学生关注自身心理健康。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级心理委员进行宣传，发动同学积极参与。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。
（2）线下报名：在学校心理健康教育中心或各学院心理健康教育办公室报名。
3. 比赛环节（1）初赛采用笔试形式，考察学生对心理安全知识的掌握程度。
根据成绩选拔出若干名优秀选手进入决赛。
（2）决赛决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。
通过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式在活动现场举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参赛队伍由 3 名学生组成，各队自行命名。
2. 比赛题目涵盖心理安全知识的各个方面，包括心理健康、情绪管理、压力应对、人际关系等。
3. 必答题环节，每队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
4. 抢答题环节，各队通过抢答获得答题机会，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。
5. 风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
6. 比赛设仲裁组，负责对比赛过程中的争议进行裁决。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料打印等，预计[X]元。
2. 奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。
3. 其他费用：场地布置、道具准备等，预计[X]元。
总计：[X]元九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到达比赛现场，迟到将视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需尊重评委意见，不得有任何作弊行为。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的通过心理知识竞赛的形式，激发学生对心理健康知识的兴趣，提高学生的心理健康意识和自我调节能力，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和主题。
2. 竞赛题目：收集、整理心理健康知识竞赛题目，确保题目涵盖心理健康的各个方面，难度适中。
3. 奖品：准备丰厚的奖品，如书籍、文具等，以激励学生积极参与。
4. 场地布置：提前安排好活动场地，确保场地整洁、舒适，布置好竞赛所需的设备和道具。
5. 工作人员培训：对活动工作人员进行培训，明确分工和职责，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名参赛。
2. 初赛阶段：采用笔试的形式进行初赛，选拔出成绩优异的学生进入决赛。
3. 决赛阶段：采用现场答题的形式进行决赛，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
4. 颁奖仪式：对在竞赛中表现优异的学生进行颁奖，表彰他们的努力和成绩。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料等，预计[X]元。
2. 竞赛题目费用：题目收集、整理等，预计[X]元。
3. 奖品费用：购买书籍、文具等奖品，预计[X]元。
4. 场地布置费用：场地租赁、设备租赁等，预计[X]元。
5. 工作人员酬金：支付给活动工作人员的酬金，预计[X]元。
6. 其他费用：如茶水、音响设备等，预计[X]元。
九、注意事项1. 活动安全：确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 竞赛公平：保证竞赛的公平性，严格按照竞赛规则进行比赛。
3. 活动秩序：维护活动现场的秩序，避免出现混乱和不文明行为。
4. 应急预案：制定应急预案，应对可能出现的突发情况。
篇二《心理知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，心理健康问题越来越受到人们的关注。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高同学们对心理健康的重视。
2. 增强同学们的心理保健意识，提高自我心理调适能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全体学生五、活动内容1. 竞赛题目类型（1）单选题（2）多选题（3）判断题（4）简答题2. 竞赛规则（1）每支参赛队伍由 3 名队员组成。
（2）竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
（3）必答题环节，每队依次回答 5 道题目，答对一题得 10 分，答错不扣分。
（4）抢答题环节，各队通过抢答器进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。
（5）风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（6）竞赛设置一、二、三等奖，根据各队得分高低进行评选。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
2. 比赛环节（1）必答题环节（2）抢答题环节（3）风险题环节3. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖。
4. 闭幕致辞七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 在学校网站和公众号发布活动信息。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到场签到。
2. 比赛过程中，各队队员应遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。
3. 观众应遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 活动组织人员应做好现场安全保障工作，确保活动顺利进行。
篇二心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心理奥秘，促进心灵成长”二、活动目的1. 传播心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视。
2. 提升大学生的心理素质和心理调适能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动内容1. 竞赛题目类型（1）单选题（2）多选题（3）判断题（4）简答题2. 竞赛规则（1）每支参赛队伍由 3 名成员组成。
校园心理知识竞赛策划书3篇
校园心理知识竞赛策划书3篇篇一《校园心理知识竞赛策划书》一、活动背景在现代社会，心理健康问题越来越受到人们的关注。
作为学生，我们也面临着各种学习、生活和人际关系等方面的压力，这些压力可能会对我们的心理健康产生负面影响。
因此，提高学生的心理健康意识，普及心理健康知识，是非常必要的。
二、活动目的1. 提高学生对心理健康的认识和关注，增强心理健康意识。
2. 普及心理健康知识，帮助学生了解常见的心理问题和应对方法。
3. 促进学生之间的交流和合作，增强团队精神和竞争意识。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“关注心理健康，共筑美好未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，为学生举办一场心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、重要性、常见的心理问题和应对方法等。
2. 心理健康知识竞赛以班级为单位，组织学生参加心理健康知识竞赛。
竞赛内容包括心理健康基础知识、心理调适方法、心理咨询技巧等。
通过竞赛的形式，激发学生学习心理健康知识的兴趣，提高学生的心理健康素养。
3. 心理健康主题班会各班级组织一次心理健康主题班会，围绕心理健康的某个方面，如情绪管理、人际关系、学习压力等，进行讨论和交流。
通过主题班会，引导学生关注自己和他人的心理健康，提高学生的心理调适能力。
4. 心理健康宣传展览在校园内设置心理健康宣传展览，展示心理健康知识、心理咨询案例、心理健康活动等内容。
通过展览的形式，向学生普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
5. 心理咨询服务设立心理咨询服务点，为学生提供心理咨询服务。
心理咨询师将为学生解答心理问题，提供心理支持和帮助。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动的时间、地点、内容、参与人员等。
3. 做好活动的宣传工作，通过海报、广播、班级通知等形式，向学生宣传活动的目的、意义和内容，鼓励学生积极参与。
心理健康教育知识竞赛活动方案(3篇)
心理健康教育知识竞赛活动方案（3篇）心理健康教育知识竞赛活动方案（精选3篇）心理健康教育知识竞赛活动方案篇1一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
二、活动过程：(一)谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。
今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。
先来看情境表演：(二)情境表演1.《跳皮筋》小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人。
因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。
师：面对这种情形，应该怎样解决呢?生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。
(生充分说)师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。
要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。
接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
2.《上课铃响了》：上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害。
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!师小结：是，我们应该有宽容之心。
心理知识竞赛策划书(1)3篇
心理知识竞赛策划书(1)3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动背景在竞争日益激烈的现代社会中，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了普及心理健康知识，提高大学生的心理素质，我们决定举办一场心理知识竞赛。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高大学生的心理素质。
2. 增强大学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富大学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“心飞扬，梦起航”四、活动对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动准备1. 成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报、宣传单、邀请函等宣传材料。
3. 邀请专业心理咨询师担任评委。
4. 准备奖品和证书。
5. 租赁场地，布置赛场。
七、活动流程（一）报名阶段1. 时间：[具体时间]2. 方式：在学校官网、学生会公众号等平台发布活动通知和报名方式，学生可通过线上或线下的方式进行报名。
3. 报名要求：以团队形式报名，每队[X]人，可跨专业、跨年级组队。
（二）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 方式：笔试。
3. 内容：主要考察参赛者对心理健康知识的掌握程度。
4. 题目类型：选择题、判断题、简答题等。
5. 选拔方式：根据笔试成绩，选拔[X]支队伍进入决赛。
（三）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 开场：主持人介绍比赛规则和评委，宣布比赛开始。
4. 必答题环节：每队轮流回答题目，答对一题得[X]分，答错不扣分。
5. 抢答题环节：主持人念完题目后，各队开始抢答，答对一题得[X]分，答错扣[X]分。
6. 风险题环节：各队根据自己的得分情况，选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
7. 观众互动环节：设置观众互动环节，邀请观众回答问题，答对可获得小礼品。
8. 统计分数：记分员统计各队的得分情况。
9. 颁奖环节：根据得分情况，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
2024年心理健康知识竞赛策划书
2024年心理健康知识竞赛策划书一、背景介绍心理健康问题日益受到社会的广泛关注，人们对于心理健康知识的需求也逐渐增多。
为了提高公众的心理健康意识和知识水平，激发人们对心理健康的关注和研究，我们计划举办一场面向大众的心理健康知识竞赛。
二、竞赛目标1. 提高参赛者的心理健康意识和知识水平，倡导积极健康的心理生活；2. 促进公众对心理健康的关注和关心；3. 增进心理健康领域的交流与合作；4. 弘扬心理健康知识的普及和推广。
三、竞赛形式1. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段：- 初赛：线上测试形式，参赛者通过互联网完成心理健康知识测试，答题时间为60分钟，最终排名前100名晋级决赛；- 决赛：线下面对面形式，设立不同的赛区，邀请初赛晋级的参赛者到现场参加心理健康知识PK赛，最终排名前10名获得奖项。
2. 比赛内容：心理健康相关的理论知识、心理疾病解读、心理健康保护方法、心理辅导技巧等。
四、竞赛日程安排1. 初赛阶段：2024年4月2日至4月15日，通过官方网站在线答题；2. 决赛阶段：2024年5月13日，各赛区同时进行，预计为一天的时间。
五、奖项设置1. 冠军奖：面额为5万元的奖金；2. 亚军奖：面额为3万元的奖金；3. 季军奖：面额为1万元的奖金；4. 前10名：精美纪念品（奖品由赞助商提供）。
六、竞赛宣传1. 线下宣传：合作媒体广告、展览、演讲等；2. 线上宣传：官方网站、社交媒体平台、微信公众号、短视频平台等；3. 合作伙伴宣传：与相关大学、心理咨询机构、社区服务中心等组织合作，共同进行宣传推广。
七、竞赛组织1. 竞赛主办方：心理健康研究中心；2. 竞赛协办方：相关心理健康机构、知名大学等；3. 竞赛裁判委员会：由心理学专家、心理健康领域从业人员、教育界代表等组成的专家团队；4. 竞赛工作组：负责组织筹备、宣传推广、赛事运营等工作。
八、赛事保障1. 设立竞赛专用账户，确保奖金的专款专用；2. 与赞助商合作，提供赛事所需的经费、场地等资源；3. 整合专业的技术团队，保证比赛系统的安全稳定；4. 筹备赛事保险，确保参赛者在比赛过程中的人身及财产安全。
2023年心理知识竞赛策划书
2023年心理知识竞赛策划书竞赛名称：2023年心理知识竞赛竞赛主题：心理学在生活中的应用与意义1. 竞赛目标本次心理知识竞赛的目标是：- 提高参赛者对心理学知识的理解和应用能力；- 培养参赛者的思维能力和问题解决能力；- 增加参赛者对心理学的兴趣和热爱；- 推广心理健康意识，促进社会心理健康发展。
2. 竞赛形式本次心理知识竞赛将采用以下形式：- 笔试：参赛者将进行一次心理学知识的笔试，包括选择题、判断题和简答题。
笔试的内容将涵盖心理学的各个领域和相关应用，以及常见的心理问题和解决方法。
- 口试：入围的参赛者将进行一次口试，由评委对他们的口头表达能力、思维逻辑和问题解决能力进行评估。
口试内容将包括心理学知识的运用场景和现实案例的分析。
3. 参赛对象本次竞赛面向全国各高校本科生和研究生，以及相关心理学从业人员开放报名参加。
报名前需提交报名表和相关材料，以确保参赛者具备必要的心理学知识背景。
4. 竞赛流程- 报名阶段：参赛者需在指定时间内填写报名表和提交相关材料。
- 笔试阶段：参赛者将进行一次笔试，测试他们的心理学知识理解和运用能力。
- 口试阶段：根据笔试成绩，评选出入围的参赛者，并进行一次口试。
- 决赛阶段：根据口试成绩和综合表现，评选出获奖名单，并进行颁奖仪式。
5. 竞赛奖励本次心理知识竞赛设置以下奖项：- 一等奖：3名，奖金5000元/人，获奖证书；- 二等奖：5名，奖金3000元/人，获奖证书；- 三等奖：10名，奖金2000元/人，获奖证书；- 优秀奖：若干名，奖金1000元/人，获奖证书。
6. 竞赛宣传本次心理知识竞赛的宣传方式包括但不限于：- 在高校、心理学院和研究机构进行宣传推广，发放宣传海报和宣传册；- 通过社交媒体平台发布宣传信息，增加参赛者和观众的关注度；- 邀请心理学专家和知名人士参与竞赛的宣传推广和评审工作。
7. 竞赛组织本次心理知识竞赛的组织机构包括：- 策划组：负责竞赛的整体策划和组织工作；- 宣传组：负责竞赛的宣传推广工作；- 笔试评委组：由心理学专家和教授组成的评委团队，负责笔试题目的编写和评分工作；- 口试评委组：由心理学专家和从业人员组成的评委团队，负责口试环节的评估和打分工作；- 奖励组：负责竞赛奖项的设定和颁发。
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案嘿，亲爱的朋友们，今天我要和大家分享一份超级实用的策划方案——大学生心理健康知识竞赛活动！这可是我结合了十年方案写作经验的心血之作，咱们就直接进入主题吧！一、活动背景随着社会的发展，大学生的心理健康问题越来越受到关注。
为了提高大学生的心理健康知识水平，增强心理素质，我们决定举办一场别开生面的心理健康知识竞赛活动。
二、活动目标1.提高大学生对心理健康知识的了解和认识。
3.促进同学们之间的交流与合作，增进友谊。
4.营造一个积极、健康的校园氛围。
三、活动主题“关注心理健康，共筑美好未来”四、活动时间2023年10月20日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校在校大学生七、活动内容1.竞赛环节（1）初赛：以班级为单位，每个班级选拔出3名选手参加初赛。
初赛形式为闭卷考试，题目包括心理健康知识、心理测试、案例分析等。
根据成绩，选拔出前20名选手进入决赛。
（2）决赛：决赛分为三个环节，分别为个人必答题、团队抢答题和风险题。
2.互动环节（1）心理健康知识讲座：邀请心理学专家为同学们讲解心理健康知识，提高同学们的心理素质。
（2）心理测试：现场进行心理测试，帮助同学们了解自己的心理状态。
（3）心理咨询：邀请心理咨询师现场解答同学们的心理问题，提供心理辅导。
八、活动流程1.宣传阶段：提前一个月开始宣传活动，通过海报、、微博等方式进行广泛宣传。
2.报名阶段：各班级负责人将报名表提交至活动组织方。
3.初赛阶段：组织初赛，选拔出前20名选手进入决赛。
4.决赛阶段：组织决赛，评选出一、二、三等奖。
九、活动预算1.场地费用：10000元2.道具费用：2000元3.奖品费用：5000元4.宣传费用：3000元5.其他费用：2000元总计：22000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与人数来衡量活动的吸引力。
2.活动满意度：通过调查问卷，了解同学们对活动的满意度。
3.活动效果：观察同学们在活动后的心理状态变化，评估活动对提高心理健康知识水平的影响。
心理素质竞赛策划书3篇
心理素质竞赛策划书3篇篇一心理素质竞赛策划书一、活动主题关注心理健康，提升心理素质二、活动目的1. 提高同学们对心理素质的认识和重视，增强心理保健意识。
2. 普及心理健康知识，提升同学们的心理调适能力。
3. 提供一个展示个人心理素质的平台，促进同学们之间的交流与合作。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 心理健康知识竞赛通过选择题、填空题等形式，考查同学们对心理健康知识的掌握程度。
2. 心理案例分析提供一些实际的心理案例，让同学们分析并提出解决方案，考察同学们的心理分析和解决问题的能力。
3. 团队拓展训练组织团队合作游戏或活动，培养同学们的团队协作精神和沟通能力。
4. 心理讲座邀请专业心理咨询师进行心理健康讲座，介绍常见的心理问题及应对方法。
5. 颁奖典礼对竞赛中表现优秀的个人和团队进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动目的、流程和评委。
2. 心理健康知识竞赛：按团队或个人作答，统计得分。
3. 心理案例分析：各团队或个人阐述观点，评委点评。
4. 团队拓展训练：分组进行活动，增强团队凝聚力。
5. 心理讲座：倾听专业心理咨询师的讲解。
6. 颁奖仪式：颁发奖项，合影留念。
七、奖项设置1. 个人奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团队奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
3. 优秀组织奖[X]名，颁发给积极组织参与活动的班级或组织。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请班级代表进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 讲座费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元十、活动注意事项1. 确保活动场地和设备的安全，提前进行检查和维护。
2. 活动过程中，注意保护参与者的隐私和个人信息。
心理辅导大赛策划书3篇
心理辅导大赛策划书3篇篇一心理辅导大赛策划书一、活动主题“关爱心灵，健康成长”二、活动目的1. 提升大学生对心理健康的认识和重视，增强心理保健意识。
2. 普及心理健康知识，提高大学生的心理调适能力。
3. 为大学生提供一个展示自我、提升自我的平台。
4. 促进校园心理健康文化的建设。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全校学生六、活动内容1. 心理健康知识竞赛通过竞赛的形式，考查参赛者对心理健康知识的掌握程度，竞赛内容包括心理健康基础知识、心理调适方法、常见心理问题等。
2. 心理主题演讲比赛以“关爱心灵，健康成长”为主题，进行演讲比赛。
参赛者围绕主题，结合自身经历和感悟，阐述对心理健康的理解和认识。
3. 心理剧表演大赛以心理问题为主题，创作并表演心理剧。
通过角色扮演、情境模拟等方式，展现大学生在生活中遇到的心理问题及解决方法。
4. 心理辅导案例分析大赛参赛者根据给定的案例，进行分析和讨论，提出心理辅导方案。
旨在提高参赛者的心理辅导能力和实践能力。
5. 心理健康教育讲座邀请专家学者举办心理健康教育讲座，介绍心理健康的重要性、心理调适方法等，引导大学生关注心理健康。
七、活动流程1. 宣传发动阶段通过海报、传单、校园网等渠道，宣传活动的目的、内容和参与方式，鼓励大学生积极参与。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内报名，填写相关信息，提交参赛作品。
3. 比赛阶段根据活动内容，分阶段进行比赛。
比赛过程中，邀请专业评委进行评审，确保比赛的公平、公正。
八、奖项设置1. 个人奖项根据比赛项目，设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
2. 集体奖项根据参赛团队的表现，设置优秀组织奖若干名，颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 比赛费用：评委酬金、证书制作、奖品购买等，预计[X]元。
3. 讲座费用：邀请专家讲座的费用，预计[X]元。
4. 其他费用：场地租赁、设备租赁等，预计[X]元。
心理健康教育知识竞赛活动方案
心理健康教育知识竞赛活动方案目录1. 活动背景与目的 (3)1.1 心理健康的重要性 (4)1.2 心理健康教育的现状 (4)1.3 活动背景与意义 (6)2. 活动主题 (6)2.1 竞赛主题概述 (7)2.2 宣传口号与标语 (8)3. 活动组织 (8)3.1 主办单位 (9)3.2 承办单位 (11)3.3 协办单位 (12)3.4 活动组委会及职责 (13)4. 参赛对象与报名方式 (14)5. 竞赛内容与规则 (15)5.1 竞赛题型说明 (16)5.2 竞赛内容范围 (17)5.3 评分标准与规则 (18)5.4 参赛题目与答案公布 (19)6. 奖项设置 (20)6.1 奖项设置概述 (21)6.2 奖励办法 (22)6.3 获奖名单与颁奖仪式 (23)7. 赛程安排 (23)8. 宣传与推广 (24)8.1 宣传材料准备 (25)8.2 宣传渠道选择 (26)8.3 宣传活动计划 (27)9. 后勤保障 (28)9.1 场地布置与物资准备 (29)9.2 安保措施 (30)9.3 后勤服务与志愿者安排 (30)10. 应急预案 (31)10.1 突发情况处理流程 (32)10.2 应急通讯与联络 (33)10.3 医疗保障措施 (35)11. 预算与资金来源 (36)11.1 预算准备 (36)11.2 资金筹集方式 (38)11.3 预算说明与实际支出 (38)1. 活动背景与目的当今快节奏的现代生活中，人们面临着日益增多的生活压力，心理健康问题逐渐成为影响个人生活质量和人际关系的主要因素。
不良的心理状态不仅影响个人的身心健康，还可能导致一系列社会问题，如工作效率下降、家庭关系紧张、社会矛盾加剧等。
普及心理健康知识，提高公众心理健康意识，对于提升公民的整体生活质量和社会的和谐发展具有重要意义。
提供一套全面的心理健康知识体系，帮助公众了解常见的心理健康问题及其预防和干预措施。
倡导积极的健康生活方式，培养公众良好的心理习惯，如情绪管理、压力缓解等。
2024年全国中学生心理健康知识竞赛策划方案
2024年全国中学生心理健康知识竞赛策划方案一、竞赛背景在当今社会，青少年面临着日益严峻的心理健康问题。
为了提高全国中学生的心理健康意识和知识水平，以及促进全社会对于中学生心理健康的关注，我们决定举办2024年全国中学生心理健康知识竞赛。
二、竞赛宗旨1. 提高中学生心理健康意识：通过竞赛，增强中学生对心理健康的认识，培养他们正确的心理健康观念。
2. 促进中学生心理健康知识的学习：通过竞赛，激发中学生对心理学的兴趣，提高他们的心理健康知识水平。
3. 增强中学生的心理应对能力：通过竞赛，提高中学生的自我调节和解决问题的能力，加强他们的心理健康自护意识。
4. 推动中学心理健康教育的发展：通过竞赛，加强对学校心理健康教育工作的重视，促进中学心理健康教育的全面发展。
三、参赛对象本次竞赛面向全国中学生群体开放，包括初中和高中的学生。
每所学校可组织若干支代表队参赛，每支代表队由3名学生和1名指导教师组成。
四、竞赛形式1. 笔试环节：参赛学生将面临一套关于心理健康知识的选择题和问答题，考察学生对心理学概念、心理健康问题和心理疾病的理解。
2. 实践环节：参赛学生将进行团体活动和心理素质测试。
团体活动旨在培养学生的团队合作能力和情绪管理能力，心理素质测试则用于考察学生的心理应对能力和自我调节能力。
3. 决赛环节：根据笔试和实践环节的成绩，选拔出前十名代表队进入决赛。
决赛环节将为选手提供一个心理健康案例，选手需通过小组讨论和模拟应对等环节展示他们的心理健康知识和解决问题的能力。
五、竞赛安排1. 报名阶段：学校将于2024年3月开放在线报名通道，各学校根据实际情况确定参赛队伍，并将队伍信息提交至组织委员会。
2. 初赛阶段：初赛将于2024年5月在各参赛学校进行。
笔试环节和实践环节成绩综合计算，选拔出各学校的前三支代表队晋级决赛。
3. 决赛阶段：决赛将于2024年7月在指定地点举行，各代表队将进行决赛环节的竞争。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行盛大的颁奖典礼，表彰获得优异成绩的学校和队伍，同时颁发个人的奖项。
心理健康知识策划书(4篇)
心理健康知识策划书（4篇）心理健康知识策划书（精选4篇）心理健康知识策划书篇1一、活动主题：“关注心理、关爱生命、健康无限”二、活动背景：大学，曾经是我们挥汗洒泪的方向；大学，曾经是我们梦想中的天堂。
如今我们已经站在了大学这一片热土之上，然而现实没有我们梦想中那么美好，厚厚的书本，艰涩的课程，烦杂的感情，复杂的人际关系，于是，很多同学失落于网络游戏，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同学无视生命的可贵，各大高校中频频爆出大学生自杀、他杀的消息，大学生了解心理健康知识，拥有健康的生活心态，已刻不容缓。
三、活动目的：配合校“心理健康教育”活动，全面推进学院心理健康教育工作，构建人人关注自身心理健康的良好范围，切实为学生服务，摆正思想，健康、积极地引导学生掌握心理健康基本知识并用于实践中。
同时，让广大学生掌握更多维护心理健康和提高心理素质的方法，加深对心理知识的理解，自觉维护自身的心理健康，认识到心理健康的重要作用，树立心理健康意识，增加同学们对心理健康知识的了解。
四、活动说明：本次活动分竞赛（初赛和复赛）和心理知识讲座两个部分。
竞赛题目范围涉及大学生心理健康知识题库及聊城大学心理健康教育工作的相关知识。
五、活动安排：竞赛原则：“客观、公平、公正”初赛阶段初赛采用闭卷笔试形式对参赛者进行淘汰。
在初赛中取前16名参赛选手进入复赛。
复赛阶段复赛采用现场答辩形式，在初赛中选出的12名选手通过抽签的方式，将其随机组合成4组（每组3人）形成4个代表队进入复赛。
每个代表队的队员自己组织亲友团到现场前来助阵。
在答辩过程中如果遇到自己不能确定的题或不知道答案的题可以向自己的亲友团请求帮助，每次请求有2次机会。
对回答正确的亲友团成员发一份小小的精美纪念品。
另外我们还设有观众题，让在座的观众自由抢答，回答正确的同样发一份小小的精美纪念品。
在复赛过程中为了缓解紧张的气氛，增加各代表队队员间的友谊，我们将穿插一个有趣的心理游戏。
心理健康知识策划书篇2一、活动背景：一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。
心理安全知识竞赛策划书3篇
心理安全知识竞赛策划书3篇篇一《心理安全知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对于心理健康的关注度日益提高。
心理安全作为心理健康的重要组成部分，对于个人的成长、发展以及社会的和谐稳定都具有至关重要的意义。
为了提高广大师生对心理安全知识的了解和认识，增强心理安全意识，特举办本次心理安全知识竞赛。
二、活动主题关注心理安全，呵护心灵成长三、活动目的1. 普及心理安全知识，提高师生对心理安全的重视程度。
2. 增强师生的心理调适能力和应对心理问题的能力。
3. 营造关注心理健康、重视心理安全的良好氛围。
4. 促进师生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
四、活动主体全校师生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。
2. 确定竞赛题目，题目内容涵盖心理安全的各个方面，包括心理压力应对、情绪管理、人际关系处理、心理健康常识等。
3. 制作竞赛宣传海报、宣传单页、横幅等宣传材料，进行广泛宣传和推广。
4. 准备竞赛所需的奖品、证书、道具等物资。
5. 安排竞赛场地，确保场地设施齐全、安全可靠。
6. 培训竞赛工作人员，包括主持人、评委、计分员等，明确工作职责和流程。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调心理安全的重要性。
参赛队伍代表宣誓，表达参赛的决心和信心。
2. 知识竞赛环节个人必答题：每个参赛队伍的每位成员依次回答一道题目，答对得相应分数，答错不扣分。
团队抢答题：主持人念题后，各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得相应分数，答错扣相应分数，抢答违规者倒扣分数。
风险题：参赛队伍根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣除相应分数。
观众互动题：在竞赛过程中设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的心理安全知识问题，答对者可获得小奖品。
3. 颁奖仪式根据各参赛队伍的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一《心理知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
为了提高同学们对心理知识的了解和重视，增强心理保健意识，特举办此次心理知识竞赛。
二、活动目的1. 普及心理知识，帮助同学们更好地了解自己和他人的心理状态。
2. 激发同学们对心理学的兴趣，促进心理健康教育的开展。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题“探索心理奥秘，促进心灵成长”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校学生七、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励同学们积极报名参赛。
2. 报名阶段：各班级组织报名，确定参赛队伍，每队[X]人。
3. 初赛阶段：采用笔试的方式进行初赛，选拔出成绩优异的队伍进入决赛。
4. 决赛阶段：必答题环节：每队依次回答问题。
抢答题环节：通过抢答器进行抢答。
风险题环节：根据难度选择不同分值的题目。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织人员[列出主要组织人员的姓名或部门]十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 维持好比赛现场的秩序。
3. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
篇二《心理知识竞赛策划书》一、活动目的通过举办心理知识竞赛，激发同学们对心理知识的兴趣，提高大家的心理健康意识，促进同学们对自身及他人心理状态的关注和理解。
二、活动主题探索心理奥秘，提升心理素养三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象全体学生六、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、班级通知等方式广泛宣传活动，吸引同学们积极参与。
2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛队伍。
3. 竞赛环节（1）初赛：采用笔试形式，筛选出进入决赛的队伍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理健康知识竞赛活动策划书
一、活动背景
为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，从全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度来开展大学生心
理健康教育工作，增强心理健康教育工作的专业化水平和普及
化程度，在丰富的校园文化生活中促进我们学院的整体构建，
提升大学生我院学生心理健康水平。
二、活动主题
健康我心，快乐人生
三、活动目的
让同学们在活动中可以增加对心理的认识，增加心理知识，促进同学们心理健康的发展，广泛宣传心理健康知识和理念，
增强学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力，启发学
生心理健康知识解决日常生活中遇到的问题，促进其身心健康。
营造追求心理健康的校园文化氛围。
另一方面，让同学知道更
多的知识，增加同学们的知识面，丰富同学们视野。
四、活动地点
待定
五、活动时间
待定
六、活动准备
1、公关部的同学拉赞助，准备活动资金。
2、宣传部的同学在活动前两周将宣传单、海报做好。
3、活动前两周组织青志的同学将宣传单分发，教学区和骏园都
要发。
4、活动前两周组织部的同学统计好参赛人员名单。
（以组形式
参加，每组四人）
5、活动前一周由组织部的同学设计竞赛题目，制作相应ppt、
评分标准、评分表格。
6、活动前青志的同学申请教室，布置场地。
7、秘书处的同学联系并邀请评委老师（心理）、各部门部长。
并于活动当日制作好喜卡。
七、活动过程
第一个环节：“知多少”
1、必答题
比赛规则：共设n（与组数相同）个题号，每组抽选不同
的题号，每个题号后面有对应的四个小题，均为单选题，
每人回答一题。
评分规则: 每位选手必须在规定的时间给出相应的答案，
答对一题加五分，答错不扣分。
2、抢答题
比赛规则：共设n（与组数相同）个题,依照必答题的得分
高低，每组抽选不同的题号，每个题号后面有对应的四个
小题，为多选题，每组派代表回答。
评分规则：选手须在规定的时间给出相应的答案，答完整
一题加十分，少选或选错均不得加分，也不扣分。
3、风险题
比赛规则：共设n（与组数相同）个题号，每组抽选不同
的题号，每个题号有四小题，题型为单选、多选混合题型，
每组可选择答或不答。
评分规则: 每题分值依次为五分、十分、十五分、二十分，
答对可加相应的分数，答错反扣分，不答不扣分。
插入观众互动环节:
主持人以选择题方式向观众提问有关的心理健康知识，回
答正确者获得礼品。
第二个环节:设身处地
比赛规则：提供n（与组数相同）个案例，每个组抽取一个案例，分析解答相应的案例和问题。
有专业的心理老师给出点评和分数。
满分五十分。
第三个环节：随机应变
现场观众以问答题的方式向各组提问日常生活中的困扰自己的心理问题，各组依次回答，最后由现场观众投票的数量决定各组本环节所得的分数。
第四个环节：颁发奖状
1、工作人员统计各组成绩。
设置一等奖一名；二等奖一名；
三等奖二名
2、由评委为获奖同学颁发奖状和奖品。
活动经费
1、横幅30元
2、传单200*0.1=20元
3、矿泉水一箱24元
4、奖状、奖品、小礼品：200元
5、其他经费：20元
总计294元
八、注意事项
1、题目的设置应该贴合大学生的日常生活，题目的数量可根据
参加的组数进行适当调整。
2、报名时，统计的同学需要将参赛同学的电话号码留下以便联
系及通知相应比赛事宜。
3、负责拍照的同学要及时抓住真实有价值的场景进行拍摄。
九、活动后期
1、活动结束后青志的同学整理桌椅，清扫现场。
2、活动结束后，安排秘书部的同学写通讯稿。