幼儿园小班表演游戏活动教案范本三篇

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小班表演游戏教案7篇

小班表演游戏教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班表演游戏《拔萝卜》教案精选5篇

幼儿园小班表演游戏《拔萝卜》教案精选5篇幼儿园小班表演游戏《拔萝卜》教案篇一［活动目标］1、能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象、2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐，乐意进行歌表演。

［活动准备］音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。

［活动设计］一、操作道具引发兴趣：一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗？（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲“拔萝卜”二、安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。

歌曲中请谁帮忙拔萝卜？（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字）三、教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。

幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。

四、表演游戏：1、分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。

①学演老公公的动作、语言（语速慢、语调低）。

②学演老婆婆的动作、语言、表情。

（走路的动作、语速慢、语调低）③学演小弟弟的动作、语言、表情。

（蹦蹦跳跳走路，语调高）④学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。

（动作、叫声）2、全班幼儿一起表演一次。

小朋友，你们看这是什么？出示个角色的头饰。

（这些道具是老师为小朋友准备的，分四大组请小朋友表演。

幼儿分组表演，老师辅导。

演后讲评：表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。

五、教师小结，活动结束。

大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。

老师念儿歌：萝卜好，萝卜好，又脆又嫩味道好，红烧萝卜香又香，小朋友吃了营养好。

我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗？（幼儿一起做抬萝卜的动作下场）幼儿园小班表演游戏《拔萝卜》教案篇二一、活动目标1、体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。

2、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

二、活动准备：老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干；萝卜胸饰若干；《拔萝卜》伴奏音乐三、活动过程：（一）、导入部分教师出示萝卜头饰，引出故事主题。

小班表演游戏教案《三只羊》3篇

小班表演游戏教案《三只羊》小班表演游戏教案《三只羊》精选3篇（一）教案名称：《三只羊》小班表演游戏教案教学目标：1. 培养小班儿童的合作意识和团队精神。

2. 培养小班儿童的表演能力和自信心。

3. 培养小班儿童的观察力和判断力。

4. 提高小班儿童的语言表达能力和思维能力。

教学准备：1. 教师准备一个小故事，准备一些小道具如羊角、面具等。

2. 教师准备一些音乐。

教学过程：引入活动：1. 教师将孩子们组织到一起，介绍活动内容：今天我们要一起来表演一个游戏，叫做《三只羊》。

你们知道羊是什么样的动物吗？2. 引导孩子们回答，并带领他们合唱一首与羊有关的儿歌。

3. 让孩子们一起讨论小羊是什么样的，如颜色、形状等，以此来引导他们对小说情节做出想象。

游戏规则：1. 将孩子们分为三组，每组有一个学生扮演小羊，其余两个学生扮演狼。

2. 每组表演的过程中，其他两个小羊会选择一个小羊作为狼，并用一段时间进行躲避。

3. 躲过一段时间后，狼可以追赶小羊，小羊可以选择继续躲避或依靠其他小羊的帮助。

4. 当小羊被抓住时，换小羊角色。

活动结束：1. 教师给予孩子们肯定和鼓励，鼓励他们展示更好的表演。

2. 教师与孩子们一起总结活动，回顾他们在活动中的表现和收获，并提出一些建议。

延伸活动：1. 孩子们可以尝试换角色进行表演，提高表演技巧。

2. 孩子们可以自由发挥，编写自己的故事情节，并进行表演。

3. 孩子们可以记录自己的表演，回顾自己的进步并分享给家长和其他同学。

小班表演游戏教案《三只羊》精选3篇（二）教案《小猪变干净了》一、教学目标：1.了解并掌握小动物的名称及外貌特征。

2.通过角色扮演和表演游戏，培养学生的语言表达能力和合作意识。

3.培养学生的观察能力和注意力。

二、教学重点：1.小动物的名称及外貌特征的学习。

2.角色扮演和表演游戏的实施。

三、教学准备：1.多媒体课件或图片，展示小动物的图片。

2.小动物手偶、小动物面具等道具。

四、教学过程：步骤一：导入新课1.教师出示或播放课件，展示一些小动物的图片，如小猪、小兔、小猫等，让学生观察并说出它们的名称。

幼儿园小班表演游戏教案范文总结精选

幼儿园小班表演游戏教案范文总结精选表演，著作权法术语，指演奏乐曲，上演剧本，朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现的作品。

小编为大家整理了幼儿园小班表演游戏教案，让我们一起看看吧!幼儿园小班表演游戏教案范文一：活动内容：表演游戏《会跳舞的跳跳糖》一.活动目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。

2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。

3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。

二、活动准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲三、活动过程：(一)让幼儿回忆上节活动内容。

以"今天我们来当跳跳糖一起来跳舞"引出课题。

(二)自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。

2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作)3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。

指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。

门-3遍人(三)自由创编游戏的玩法和规则。

1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。

今天我们一起来玩这个游戏。

想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。

(尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。

)4、教师小结。

幼儿园小班表演游戏教案范文二：游戏目标：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。

2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。

3、体验表演游戏的合作快乐。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

幼儿园小班表演区教案（通用3篇）

幼儿园小班表演区教案（通用3篇）幼儿园小班表演区篇1活动目标：1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。

2、培养幼儿关心他人的情感。

活动重点和难点：各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;培养幼儿关心他人的情感。

活动准备：美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥语言区：投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好朋友》画册表演区：磁带《拉拉勾》《找朋友》数学区：数卡与实物卡活动过程：一、谈话引出学习主题我们每一个人都有自己的朋友，你的朋友是谁呢?他长得什么样子呢?你和好朋友在一起开心吗?为什么?二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。

语言区里放了《关怀你我他》的图书，我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来，编成一本画册。

在音乐区有好听得歌曲，可以和好朋友一起边唱边跳。

在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。

三、幼儿自主选择区域进行活动教师巡回指导，重点指导幼儿编画册。

四、幼儿听音乐收拾玩具五、评价幼儿活动情况幼儿园小班表演区教案篇2活动目标：1、通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。

2、乐意参与活动，体验游戏的快乐。

活动准备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。

活动过程：一、集体活动。

1、教师：你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色?2、这些角色你可以怎么去表现呢? 我们可以怎么去表演?二、交待区域操作要求。

美工区：小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。

小商店：今天小商店里有新到的一些服装和面具等，小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜欢的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。

表演区：小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目，主持人要先准备好节目单，其他演员要准备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。

小班表演游戏教案4篇

小班表演游戏教案4篇《小班表演游戏教案4篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏教案详案《拔萝卜》含反思活动设计背景：本班幼儿都是新生，对别的幼儿都不是很了解的，通过这节课让幼儿能与人相处，能够理解故事内容，从表演中找到快乐，幼儿能表达清楚想表达的事，利用头饰使幼儿产生兴趣。

活动目标1. 重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听，理解故事内容。

2. 让幼儿乐于参与表演，并创编角色动作。

3. 幼儿能明白"人多力量大"的道理。

4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5. 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点、难点重点：让幼儿明白"人多力量大"的道理，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，!来自快思老师教案.!大家要团结合作，才能做成一个人不能做成的事情。

难点：有些幼儿理解能力有限，语言表达不清楚。

活动准备1. 教学挂图《拔萝卜》6张，幼儿用书。

2. 准备老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。

活动过程一、导入1、教师和幼儿一起做手指游戏，然后请出今天的小头饰。

2、教师出示教学挂图吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察图片。

3.教师提问："小朋友，请你们说说，图上的人在干什么?二.教师讲故事《拔萝卜》让幼儿欣赏和倾听。

三.请幼儿分段欣赏故事，帮助幼儿理解故事。

1.出示第一二三四五六张图片，分别提问："这个萝卜是谁种的?老公公为什么要请老婆婆帮忙拔萝卜?老婆婆喊了谁来帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?"幼儿分别回答完后，让幼儿明白萝卜是大家共同努力才拔起来的。

2.教师复述讲故事，让幼儿看挂图，并理解故事情节，让个别幼儿到台上看图讲这个故事，教师在一旁纠正幼儿的发音和故事情节。

四.表演故事情节。

1.教师出示准备好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰，让幼儿认识这些图片。

幼儿园小班表演游戏活动教案范本五篇

幼儿园小班表演游戏活动教案范本五篇教案一：小兔乖乖活动目标：1.能够理解故事内容，并能根据故事内容进行角色扮演。

2.学习简单的对话，并能用自然流畅的语气进行表演。

3.体验表演的乐趣，感受合作的快乐。

活动准备：1.故事《小兔乖乖》的图画书或PPT。

2.小兔、老狼的头饰若干。

3.场景布置：树林、小兔的家。

活动过程：(一) 导入部分 (5分钟)教师出示图画书封面，提问：“小朋友们，你们看，这是什么故事？故事里都有谁？”引导幼儿回忆故事内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

(二) 故事讲述 (10分钟)教师声情并茂地讲述故事《小兔乖乖》，并配合图画书或PPT，帮助幼儿理解故事内容。

讲述过程中，可以适当提问，引导幼儿思考小兔和小狼的心理活动。

例如：“小兔为什么不敢开门？”“老狼为什么要骗小兔？”(三) 角色扮演 (20分钟)1.教师引导幼儿选择自己喜欢的角色，并进行简单的角色扮演练习。

2.鼓励幼儿大胆地进行表演，并给予适当的指导和帮助。

3.教师可以扮演故事中的旁白，引导幼儿更好地进行表演。

(四) 总结评价 (5分钟)教师对幼儿的表演进行简单的评价，并鼓励幼儿继续努力。

可以引导幼儿说说自己扮演的角色，以及表演过程中遇到的问题和感受。

教案二：拔萝卜活动目标：1.学习故事《拔萝卜》的内容，理解故事中人物之间的合作关系。

2.能够根据故事内容进行角色扮演，并学习简单的动作。

3.体验合作的乐趣，感受团队的力量。

活动准备：1.故事《拔萝卜》的图画书或PPT。

2.老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠的头饰若干。

3.一个大萝卜道具。

活动过程：(一) 导入部分 (5分钟)教师出示大萝卜道具，提问：“小朋友们，你们见过这么大的萝卜吗？你们知道拔萝卜的故事吗？”激发幼儿的兴趣。

(二) 故事讲述 (10分钟)教师讲述故事《拔萝卜》，并配合图画书或PPT，帮助幼儿理解故事内容。

讲述过程中，可以重点讲解“大家一起用力”的过程，以及合作的重要性。

小班表演游戏教案（精选五篇）

小班表演游戏教案（精选五篇）第一篇：小班表演游戏教案《小班表演游戏教案8篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班表演游戏教案第1篇内容：《拔萝卜》目的：1、能够根据游戏情节发展，模仿常见动物的语言、动作等进行表演。

2、能遵守简单的游戏规则。

如；在指定的范围游戏。

不争抢玩具，用好玩具放好。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：1、经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事。

2、物质准备：1）、自制大萝卜一个。

2）、场地布置一块菜地，里面埋上自制萝卜。

3）、各种动物头饰。

4）、背景音乐。

玩法：一、《拔萝卜》歌表演导入，再现故事中的角色，激发幼儿游戏兴趣。

二、幼儿选择角色进行表演。

鼓励幼儿大胆的进行想象表演，如小兔跳跳、小鸭摇摇??教师及时表扬创造性表演的幼儿。

三、发展情节1、教师以老爷爷的身份出现：“我的菜地里又长出了好多萝卜，小动物们，一起帮我拔萝卜，好吗？”2、教师扮演老爷爷或老奶奶，幼儿扮演小动物进行游戏。

（到菜地里拔萝卜，放轻音乐）3、教师以老爷爷的口气说：“这个萝卜太大了，我拔也拔不动，谁来帮我拔萝卜？”小动物们依次用故事里的句子回答并表演，发展游戏情节。

四、评价收拾大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。

我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?（幼儿一起做抬萝卜的动作下场）小班表演游戏教案第2篇活动目标：1、幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。

2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、培养幼儿的'尝试精神。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：录音机，故事中小动物头饰。

活动过程：1、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步认识。

师：出示手偶，你们看这是谁啊，(小老虎)你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗?幼：《小老虎找朋友》师：今天小老虎又要来找朋友了,小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊?(小羊,小猴,小象)刚开始时候有没有和他们做朋友啊?(没有)为什么啊)(因为它态度不好很凶)后来遇到谁了啊?(大象妈妈和小象)大象妈妈怎样和它说的啊?(交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些)小老虎终于明白了。

小班表演游戏教案20篇及反思

小班表演游戏教案20篇及反思第1篇、小班音乐游戏活动小鸭和小鸡教案反思活动目标：1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。

2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏。

3、喜欢手指游戏歌，能与琴声协调一致地唱歌。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：小鸡和小鸭手偶各一个幼儿用书热人手一本，实物投影仪活动过程：一、音乐模仿游戏《动物在农场》导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣（1）依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏（2）小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢？鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书二、观察图书内容，理解歌词（1）看，书上有谁呀？（小鸭和小鸡）（2）它们在干什么呀？（唱歌，做游戏）（3）你知道它们是怎么唱歌的吗？（呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧）三、在老师手偶的帮助下学唱歌曲（1）老师利用手偶演唱歌曲（2）幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分（3）老师和幼儿共同演唱歌曲四、放松游戏《小鸭和小鸡》（1）幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行歌唱游戏（2）老师和幼儿共同游戏，老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿答“我在这里我在这里”增加游戏的趣味性延伸游戏：将手偶放在区域游戏中，供幼儿游戏使用。

活动反思：小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。

他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。

他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。

因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。

强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。

第2篇、小班音乐游戏活动小手爬教案反思活动目标：1、初步感知音乐高低的变化，体验音乐变化的乐趣。

2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

小班表演游戏教案幼儿园小班表演游戏活动教案(优秀7篇)

小班表演游戏教案幼儿园小班表演游戏活动教案(优秀7篇)表演，著作权法术语，指演奏乐曲，上演剧本，朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现的作品。

如下是细致的小编为大伙儿分享的7篇小班表演游戏教案的相关范文，希望对大家有所启发。

小班表演游戏教案篇一活动名称：综合活动《拔萝卜》活动目的：1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性；2、学习按萝卜的特征分类（颜色、大小、形状分类）；3、培养幼儿主动参与活动，体验成功的喜悦。

活动准备：音乐、场景（两块萝卜地）、卡片萝卜若干活动过程：1、导入活动，做准备活动兔妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。

我们先活动活动，待会才有劲。

（引导幼儿随音乐做动作：甩甩头、伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳）2、一次练习双脚向前行进跳（1）幼儿自由练习，教师指导（2）请个别幼儿榜样，强调动作要领，集体练习动作要领：自然起跳，起跳时，要双脚用力向后蹬地，落地时要保持身体的平稳，要尽量加大跳远的距离。

（3）随音乐向前行进跳，适时提醒幼儿动作要领3、学习按萝卜特征分类（1）幼儿分组观察萝卜的异同，并用语言表达出来（2）幼儿进行分类活动，并说出自己组是怎样分的，如按颜色分，可以分成三组，一组是红色的，一组是橙色的，一组是白色的。

（幼儿可以有三种分法：按颜色、大小、形状进行分类）（3）组织幼儿将萝卜按大小放入小筐中。

4、情感体验兔妈妈：今天我们拔了这么多的萝卜，快来帮妈妈一起把它运回家吧！（幼儿团结合作将萝卜运回家）小班表演游戏教案篇二活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。

2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验模仿游戏的快乐。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/2，“鸟精灵”头饰一个，“精灵棒”一根。

幼儿园小班表演游戏活动教案范本三篇

幼儿园小班表演游戏活动教案范本三篇拨萝卜游戏目标：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。

2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。

3、体验表演游戏的合作快乐。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备：老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等游戏过程：一、以故事引入，引起幼儿兴趣。

1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!2、如果你来演，你想演谁?应该怎样演呢?二、表演游戏：拨萝卜。

1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。

表演前提出要求：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。

教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。

2、表演过一次后教师提问：⑴你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?⑵你觉得还有什么要注意的地方?3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，教师巡回指导。

三、.互相讲评，教师小结。

1、师：今天你演了谁，开心吗?2、幼儿自由交流游戏情况，体验游戏快乐。

四、和孩子一起收拾场地，结束活动。

鸟宝宝的家活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。

2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验模仿游戏的快乐。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/2，“鸟精灵”头饰一个，“精灵棒”一根。

2、音乐：《两只小鸟》、《小鸟飞》歌曲磁带。

3、地面布置：大树场景图。

活动过程：一、创设情景，激发幼儿活动兴趣。

1、师：小朋友，今天我要带你们去个神秘的地方，这个神秘的地方有样神秘的东西，你们想去看看吗?2、师：，哇!好大的一棵树啊!大树是谁的家啊?。

小班表演教案(推荐9篇)

小班表演教案(推荐9篇)教案一教学目标：1.培养幼儿自信表演的能力。

2.发展幼儿的观察力和注意力。

3.促进幼儿的协作和合作能力。

教学内容：小班表演教学准备：1.音乐播放器。

2.表演道具。

教学步骤：步骤一：集体活动（5分钟）1.师生互动问好，让幼儿进入表演的状态。

2.播放欢快的音乐，进行热身运动，让幼儿放松身体，准备表演。

步骤二：分组练习（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组3-4人。

2.每个小组选择一段简短的剧本，准备表演。

3.鼓励幼儿自由发挥，可以编写自己的剧本或改编故事情节。

步骤三：排练和指导（20分钟）1.每个小组开始排练表演，老师进行指导。

2.引导幼儿注意身体动作的协调性和表情的生动性。

3.鼓励幼儿自己提出意见和改进表演。

步骤四：集体展示（15分钟）1.每个小组依次进行表演，其他幼儿观看。

2.老师和其他幼儿可以给予认可和鼓励。

步骤五：总结（5分钟）1.表扬每个小组的努力和表演成果。

2.鼓励幼儿继续发展自己的表演能力。

教学延伸：1.在日常活动中，加强观察幼儿的表演兴趣和能力，及时给予鼓励。

2.定期安排表演活动，培养幼儿的自信心和表达能力。

3.组织幼儿参加学校或社区的文艺演出，提升幼儿的艺术修养。

教案二教学目标：1.激发幼儿表演的兴趣。

2.培养幼儿的表达能力和观察力。

3.锻炼幼儿的协作和合作能力。

教学内容：小班表演教学准备：1.故事书籍或素材图片。

2.表演道具。

教学步骤：步骤一：情境导入（5分钟）1.教师给幼儿讲述一个精彩的故事，并引导幼儿观察故事中的人物和情节。

2.鼓励幼儿讲述自己喜欢的故事或情节。

步骤二：角色分配（10分钟）1.根据故事情节，让幼儿选择自己喜欢的角色。

2.引导幼儿分组，每个小组有不同的角色。

步骤三：表演准备（20分钟）1.教师提供表演所需的道具，并帮助幼儿准备服装和道具。

2.每个小组开始排练，注意角色表情和动作的生动性。

步骤四：集体表演（15分钟）1.每个小组轮流展示自己的表演。

小班表演游戏教案《三只羊》3篇

小班表演游戏教案《三只羊》小班表演游戏教案《三只羊》精选3篇（一）教案标题：小班表演游戏教案《三只羊》适用年龄：3-5岁教案目标：1. 学生通过表演游戏，培养表演能力和自信心。

2. 培养学生的观察力和动手能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

准备材料：1. 教师准备三个羊的面具或头饰。

2. 预先准备好相应的道具，如山、河等。

教学过程：第一步：游戏介绍（5分钟）1. 教师向学生介绍本次表演游戏的主题和规则。

2. 解释游戏的要求和目标。

第二步：角色分配（5分钟）1. 教师将羊面具分发给三名学生。

2. 解释每个角色的职责和动作。

第三步：排练（10分钟）1. 学生分别带上羊面具，根据教师的指导进行动作练习。

2. 学生根据自己的角色来排练并熟悉对应的台词或动作。

第四步：舞台布置（5分钟）1. 教师安排好表演的舞台布置，例如摆放山、河等道具。

第五步：表演（15分钟）1. 教师指示学生进行表演，学生按照指示表演出自己的角色。

2. 教师可以提供必要的引导和指导，帮助学生完成表演。

第六步：反思（5分钟）1. 教师与学生一起回顾表演过程，鼓励学生分享自己的感受和体会。

2. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

拓展练习：1. 学生可以尝试创造自己的表演故事，加入更多角色和道具。

2. 学生可以进行小组合作，一起创作和表演自己的故事。

教案总结：通过表演游戏《三只羊》，学生可以进行角色扮演和表演，培养自信心和团队合作精神。

这个教案可以根据学生的实际情况进行调整和拓展，让孩子们在快乐中收获更多的成长。

小班表演游戏教案《三只羊》精选3篇（二）教案：游戏名称：《三只小鸡》适用年龄：3-6岁教学目标：1.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

2.培养幼儿语言表达和动作配合能力。

3.培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1.故事《三只小鸡》的图片或故事卡片。

2.三只小鸡的装饰道具，如鸡冠、鸡翅膀等。

3.音乐播放设备。

教学步骤：1.引导幼儿回忆故事《三只小鸡》，并介绍游戏的目的。