部编版七年级上《天上的街市》

20《天上的街市》

牛郎织女的故事家喻户晓，谁能告诉老师,这是一个悲剧还是一个喜剧。(悲剧)

悲在哪里呢?(悲在牛郎织女天各一方,每年在七月七日才能相会一次。)

不错!牛郎织女的故事多少让人觉得很凄美,因为他们天各一方,每年只能在鹊桥相会一次。

今天,我们走进郭沫若《天上的街市》,看看牛郎织女又过着怎样的生活。

【目标牌】

1.有感情地朗读并背诵诗歌，整体感知诗歌内容，体会诗歌的音韵美。（重点）

2.运用联想和想象理解诗歌中的意象和形象化的语言，体会诗歌的情思；理解象征手法在诗歌中的作用。（难点）

3.（重点）

诗意篇

（趣味性）

一读：一读：初读诗歌，感知内容（读出“音韵美”：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏）

一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考）

【自学径】

一、记文常（知人、论世）

[解诗题]

“天上的街市”是诗人想象出来的一个神奇美丽的地方，是诗人借以抒发情感、寄托社会理想的美好境界。新颖独特，引发联想，暗示诗人对理想生活的追求。

[辨诗体]现代诗

也叫“白话诗”“新诗”，诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。现代诗的出现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话文进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。

现代诗名称，在1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。

[知诗人]

作者：郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人。作家，诗人，历史学家，古文字学家。

代表作有诗集《女神》《星空》；历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》；散文《我的幼年》《反正前后》等。

[查背景]

20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热烈地憧憬着美好的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗，这些诗收录在诗集《星空》里。

二、立基础

[记音形]

港(gǎng)湾缥（piāo）miǎo(缈)

[释词义]

缥缈:形容隐隐约约,若有若无。

[划节奏]

听读课文，注意诗歌的节奏、重音、韵脚。

【交流点拨】这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。

下面诗句中的“/”表示停顿，加“·”的字表示重读。

远远的/街灯/明．了，

好像/闪着/无数的

．．．/明星。

天上的/明星/现．了，

好像/点着/无数的

．．．/街灯。

我想/那缥缈的/空中，

定然

．．有美丽的/街市。

街市上/陈列的/一些物品，

定然

．．。

．．是世上/没有的/珍奇

你看，那浅浅的/天河，

定然

．．/宽广。

．．是/不甚

那/隔着河的/牛郎织女，

定能够

．．．/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，

定然

．．/在天街/闲游。

不信，请看/那朵流星，

是他们/提着灯笼/在走。

【感知石】

三、划结构

街灯（明）——（闪）明星

明星（现）——（点）街灯

街市（美丽）——物品（珍奇）

天河（浅浅）——牛郎织女（来往）

流星（灯笼）——牛郎织女（闲游）

四、概内容

[标诗眼][概内容]

1.第一节，从地上的街灯联想到天上的明星，再由星星联想到天上的街灯。

2.第二节，具体描绘天上街市的神奇景象。

3.第三、四节，由天上的街市想像到天上的生活。

情意篇

解读文本拓思维（写什么）（知识性）

二读：品读诗歌，拓展思维，身临其境（读出意蕴）

二写：评写人事情理，整写课堂笔记（合作交流）

【解读园】

五、析诗句（意象、意境）

人（性格）-事（情节）-物（形象）-景（特点）-境（背景）

[导向厅]

[善思堂]

自然的联想

（一）诗人在写“天上的街市”前写了什么?

街灯、明星。

（二）可不可以删去第一小节的街灯和明星而直接想像天上的生活?为什么?

1.运用比喻修辞，虚实结合。前两句本体是“街灯”，喻体是“明星”。后两句本体是“明星”，喻体是“街灯”。街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。

2.运用联想手法。由地上街灯联想到明星,由明星联想到天上街灯。既描写了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求。

3.为下文展开想象打下了基础。

（联想：由一事物想到与其相关相似的另一事物。两事物都是客观存在的。）

丰富的想象

（三）“天上的街市”有些什么？

珍奇的物品、牛郎织女。

（四）诗人如何写“天上的街市’的？

运用想象手法，由物想象到人：先由天上的街灯想象到天上的街市，再想象到街市上陈列的物品和街市的繁华、美丽，最后想象牛郎织女过着怎样的生活。想象丰富而自然。（想象：通过对事物原有的认识，创造出和它相似或相关联的新形象。来源于客观现实）（五）神话故事中，牛郎织女被无情地分隔在天河两岸。每年只有一次“鹊桥会”。课文中想象的牛郎织女的生活有什么不同?

1.“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足。

2.“浅浅的”“不甚宽广”，为后文“骑着牛儿来往”做了铺垫。

3.“来往”，用“定”加以肯定。“闲游”用“定然”表示坚信不疑。这些表现了牛郎织女生活的自由、幸福。也表现了诗人对自由、幸福生活的向往，反衬人间的黑暗和悲惨。

4.“那朵流星”中“朵”字常用于花。花是美好的象征，把流星比作花，比喻牛郎织女的生活像花朵一样美好。

——富足、自由、幸福、美好

美好的愿望

（六）结合全诗“天上的街市”到底是一个怎样的世界？

一个美丽、富饶、光明、自由、美满的世界。

1.景美：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

2.街美：我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

3.物美：街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

“定然”表示肯定，天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往，也表露出这种生活必将来到的信心。

4.生活美：那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

六、探主题

《天上的街市》一诗中诗人通过丰富的联想和想象,描绘了天街美好的生活,表现了对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发对人们为实现这一理想而奋斗。

七、绘板书

【拓展林】

八、拓思维

（七）下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。

秋夕

[唐]杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

七夕

[唐]李商隐

鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。

争将世上无期别，换得年年一度来。

鹊桥仙

[宋]秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。