23个声母表
23个声母表书写格式
23个声母表书写格式01汉语拼音字母表02汉语拼音书写笔顺+四线格位置1.2.3.4.5.7.8.10.11.12.13.03口诀01四线书写·口诀拼音格，四条线，拼音字母住里边。
住在上个不顶天，住在下格不踩线，中格写满顶两边。
02字母书写·口诀左半圆+竖右弯ɑɑɑ圆圈圆圆o o o短横左半圆e e e 短竖加点i i i 竖右弯+竖u u uu加两点üüü竖+右下半圆b b b竖+右上半圆p p p 竖+两个左弯竖m m m右弯竖+横f f f 左下半圆d d d竖右弯+横t t t竖+左弯竖n n n一竖上格到中格l l l 左半圆+竖左弯ɡɡɡ竖+左斜右斜k k k竖+左弯竖hhh 竖左弯+点j j j左上半圆+竖qqq右斜左斜y和x 横折横z z z半个圆圈ccc左弯右弯s s s 竖上向右一弯笔rrr03声调发音·口诀ɑ的头上戴小帽，读音不同要记牢。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
小车平走āāā小车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ小车下坡ààà04标调顺序·口诀四个声调四顶帽，六个单韵母争着要。
有a在，它先戴；a不在，o e 戴；要是i、u在一起，谁在后面给谁戴。
05单韵母发音·口诀（6个）单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴小圆uuu，撅嘴吹哨üüü。
āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ06声母发音·口诀（23个）读声母，要留心，堵住气儿再发音。
像个6字bbb，脸盆泼水ppp。
两个门洞mmm，一根拐棍fff。
马蹄走路ddd，一把雨伞ttt。
声母、韵母、整体认读音节表
一、23个声母二、韵母表（24个），韵母分单韵母和复韵母。
单韵母（6个）复韵母（9个）复韵母里的前鼻韵母（5个）复韵母里的后鼻韵母个）（4时要注意：不能拼读，是一个整体。
1、23个声母:b p m fd t n l ɡk h j q xzh chi sh rz c s yw2、24个韵母:单韵母（6个）：ɑ oe i uü复韵母（9个）：ɑi ei uiɑo ou iuieüe er复韵母里的前鼻韵母（5个）：ɑn en in un ün复韵母里的后鼻韵母（4个）：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ3、整体认读音节（16个）: 整体认读音节读时要注意：不能拼读，是一个整体。
Zhi chi shi rizi ci siyi wu yu ye yue yuɑnyin yun yingshēnɡ mǔ、yùn mǔ、zhěnɡ tǐ rèn dú yīnjié biǎo声母、韵母、整体认读音节表shēnɡ mǔ biǎo 一、声母表(23个)yùn mǔ biǎo二、韵母表（24个），韵母分单韵母和复韵母。
dān yùn mǔ单韵母（6个）fù yùn mǔ复韵母（9个）fù yùn mǔ lǐ de qián bí yùn mǔ复韵母里的前鼻韵母（5个）fù yùn mǔ lǐ de hòu b í yùn mǔ复韵母里的后鼻韵母（4个）zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié三、整体认读音节（16个），整体认读音节读bù nén ɡ pīn dú的时侯要注意：不能拼读，因为整体认读音节Shì yíɡè zhěnɡ tǐ是一个整体。
23个声母表 读法
23个声母表读法23个拼音声母为： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ，读法如下。
一、23个拼音声母读法：b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
声母表23个声母表书写格式笔顺
声母是汉语拼音中的一个重要部分，是用来表示汉语中辅音的一种符号。
声母共有23个，它们是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
声母在汉语中起着非常重要的作用，它们是构成音节的基本要素，决定了汉语拼音的书写格式以及笔顺。
下面将对这23个声母的书写格式和笔顺进行详细介绍。
1. b声母b的书写格式是一个竖直的线条和一个横向的线条相结合。
首先书写竖直的线条，然后上线条的右上方书写横向的线条。
这样就构成了声母b的书写格式。
2. p声母p的书写格式和声母b类似，也是一个竖直的线条和一个横向的线条相结合。
首先书写竖直的线条，然后上线条的右上方书写横向的线条。
这样就构成了声母p的书写格式。
3. m声母m的书写格式是一个竖直的线条和一个弯曲的线条相结合。
首先书写竖直的线条，然后上线条的右上方书写一个弯曲的线条。
这样就构成了声母m的书写格式。
4. f声母f的书写格式是一个竖直的线条和一个横向的线条相结合。
首先书写竖直的线条，然后上线条的右上方书写一个横向的线条。
这样就构成了声母f的书写格式。
5. d声母d的书写格式是一个竖直的线条和一个横向的线条相结合。
首先书写竖直的线条，然后上线条的右上方书写一个横向的线条。
这样就构成了声母d的书写格式。
6. t声母t的书写格式和声母d类似，也是一个竖直的线条和一个横向的线条相结合。
首先书写竖直的线条，然后上线条的右上方书写一个横向的线条。
这样就构成了声母t的书写格式。
7. n声母n的书写格式是一个竖直的线条和一个弯曲的线条相结合。
首先书写竖直的线条，然后上线条的右上方书写一个弯曲的线条。
这样就构成了声母n的书写格式。
8. l声母l的书写格式是一个竖直的线条和一个斜向的线条相结合。
首先书写竖直的线条，然后上线条的右上方书写一个斜向的线条。
这样就构成了声母l的书写格式。
9. g声母g的书写格式是一个竖直的线条和一个横向的线条相结合。
汉语拼音声母表23个
汉语拼音声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表24个ɑo e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yun yuan小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。
把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。
把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üa n前面加y构成的。
把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。
Yan中的a相当于ê，但不是ê。
新23个声母、24个韵母表、16个整体认读音节汇总
er
儿
前鼻韵母(5个)：
an
安
en
恩
in
因
un
温
ün
晕
后鼻韵母（4个）：
ang
昂
eng
亨的韵母
ing
英
ong
轰的韵母
3、整体认读音节（16个)
zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi(衣）wu(乌）yu（鱼）ye(爷)yue（月）yuan（圆)yin(因）yun(云）ying(鹰)
23个声母、24个韵母表、16个整体认读音节汇总
1、声母表(23个）
b
播
p
泼
m
摸
f
佛
d
得
t
特
n
讷
l
勒
g
哥
k
科
h
喝
j
鸡
q
气
x
西
zh
知
ch
吃
sh
狮
r
日
z
字
c
刺
s
丝
y
医
W
屋
2、韵母表(24个）
单韵母（6个）：
声母表
声母表(23)b玻p坡m摸 f 佛d得t 特n 讷l 勒g 歌k 科h 喝j 基q 欺x 希zh知ch 蚩sh 诗r 日z 资s 思 c 雌y 一w 污---------------------------------------------------------------------------------------韵母表(24)a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong单韵母6个：a o e i u ü复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）特殊韵母1个：era啊 o喔 e 鹅 ai 哀 ei 欸 ao 熬 ou 欧 an 安 en 蒽ang 昂 eng （亨的韵母） ong（轰的韵母）i衣 ia呀 ie耶 iao腰 iou忧 ian烟 in因 iang央 ing 英 iong雍u乌ua蛙uo窝uai歪uei威uan弯uen温uang 汪 ueng翁ü迂üe约üan冤ün晕---------------------------------------------------------------------------------------整体认读音节就是不能拼读，只能直呼的音节，共有16个整体认读音节，它们是：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying目前已经学了10个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu---------------------------------------------------------------------------------------音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。
声母表23个声母表占格及写法
声母表23个声母表占格及写法声母是汉语拼音中的一个重要元素，它指的是一个字的第一个音节中的辅音。
在汉语中，共有23个声母，它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
这些声母在不同的语境下有不同的发音规律，因此掌握声母的正确发音对于学好汉语来说至关重要。
下面是23个声母表（按字母顺序排列）及它们在拼音中所占的格位和写法：1. b声母：它在拼音中占据的格位是“b”。
例如，“ba”、“bi”、“bu”等。
其写法是一个竖直的线条加上一个半圆。
2. c声母：它在拼音中占据的格位是“c”。
例如，“ca”、“ci”、“cu”等。
其写法是一个斜线加上一个半圆。
3. ch声母：它在拼音中占据的格位是“ch”。
例如，“cha”、“chi”、“chu”等。
其写法是一个斜线加上一个半圆，再加上一个横线。
4. d声母：它在拼音中占据的格位是“d”。
例如，“da”、“di”、“du”等。
其写法是一个竖直的线条加上一个横线。
5. f声母：它在拼音中占据的格位是“f”。
例如，“fa”、“fi”、“fu”等。
其写法是一个横线加上一个半圆。
6. g声母：它在拼音中占据的格位是“g”。
例如，“ga”、“ge”、“gu”等。
其写法是一个竖直的线条加上一个半圆和一个横线。
7. h声母：它在拼音中占据的格位是“h”。
例如，“ha”、“he”、“hu”等。
其写法是一个横线和一个半圆。
8. j声母：它在拼音中占据的格位是“j”。
例如，“ja”、“ji”、“ju”等。
其写法是一个竖直的线条加上两个半圆。
9. k声母：它在拼音中占据的格位是“k”。
例如，“ka”、“ke”、“ku”等。
其写法是一个竖直的线条加上一个半圆和一个点。
10. l声母：它在拼音中占据的格位是“l”。
例如，“la”、“li”、“lu”等。
其写法是一个竖直的线条加上一个半圆和一个横线。
11. m声母：它在拼音中占据的格位是“m”。
23个声母
23个声母、24个韵母表、16个整体认读音节汇总
1、声母表（23个）
b 播p 泼m 摸 f 佛
d 得t 特n 讷l 勒
g 哥k 科h 喝j 鸡
q 气x 西zh 知ch 吃
sh 狮r 日z 字 c 刺
s 丝y 医W 屋
2、韵母表（24个）
单韵母（6个）：
a 啊o 喔 e 鹅i 衣
u 乌ü迂
复韵母（8个）：
ai 爱ei 欸ui 威ao 熬
ou 欧iu 优ie 耶üe 约
特殊元音韵母（1个）：
er 儿
前鼻韵母（5个）：
an 安en 恩in 因un 温
ün 晕
后鼻韵母（4个）：
ang 昂eng 亨的韵母ing 英ong 轰的韵母
3、整体认读音节（16个）
zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆）yin（因）yun（云）ying（鹰）
其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao,标在a上）没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。
如lou标在o上,lei标在e上）；i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。
比如liu,标在u上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。
（单个的韵母，当然就标它上面了）。
23个声母韵母
23个声母韵母23个声母韵母是普通话语言基础的重要构成部分，它由23个单音构成。
声母是普通话发音的基础，它的重要性不言而喻。
韵母是普通话发音的自由变化部分，它的重要性也不容小觑。
声母和韵母的联合堪称普通话的“基本组合”，从这种组合中可以看出普通话的发音是极其复杂的技术性事务，是一个不断发展声音技术的系统。
声母是指拼音字母中前面部分的字母，亦称声母表。
它由23个单音构成，具体如下：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
每个音都有四个基本的发音特性：声带的振动、口腔的发声部位、口腔的声道形状、舌位和舌头的位置和运动。
这些特性定义了音素在声音中的特点，同时也定义了声母和韵母之间的不同。
韵母是声母后面部分的字母，亦称韵母表。
它由37个单音构成，具体如下：a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong、ua、uo、ia、io、ian、uan、uang、ueng、iang、iong、üe、ün、er、r。
每个音素都有四个基本发音特性：声带的振动、口腔的发声部位、口腔的声道形状、以及舌位的位置和运动。
这一系列的发音特性定义了普通话的单音素特点，几乎每一个基本的发音特征都可以派生出许多复杂的发音变化，从而形成多样的音节。
23个声母韵母是普通话发音的基础，这个系统有着极高的要求，需要正确发音，结合准确，要求明确清晰。
要掌握这23个声母韵母，需要认识其形分与聚集，学习声母和韵母之间的联系。
还需要对其特点和发音方式熟悉，多加练习，用心学习才能正确发音。
除了学习23个声母韵母，掌握普通话还需要关注声调的把握，掌握句子的节奏，掌握句子的语义转换，培养传达思想的能力等。
普通话是中华民族的传统文化，它不仅仅是一门语言，更是一种文化。
掌握23个声母韵母，一定要做到不断练习，反复咬字，每天练习，久而久之，才能达到熟练掌握的程度。
声母23个声母表
声母23个声母表《声母 23 个声母表》在学习汉语的过程中，声母是一个非常重要的基础部分。
声母就像是汉语这座大厦的基石，掌握了声母，我们才能更准确地发出字音，清晰地表达自己的想法。
汉语中的23 个声母分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 。
咱们先来说说“b”这个声母。
它发音的时候，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
比如“爸爸”这个词，开头就是“b”的发音。
“p”和“b”有点像，但“p”在发音时，气流要比“b”强一些。
像“爬坡”这个词，就是以“p”开头。
“m”的发音，是双唇紧闭，舌头后缩，气流从鼻腔出来，声音比较浑浊。
比如“妈妈”这个词。
“f”的发音，是上齿接触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
像“头发”这个词就是“f”开头。
“d”的发音，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
“弟弟”这个词就是以“d”开头。
“t”和“d”的发音部位相同，但是“t”的气流较强。
“他们”这个词就是“t”开头。
“n”呢，是舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔透出，声带颤动。
“奶奶”这个词就是“n”开头。
“l”的发音，舌尖抵住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
“快乐”这个词就是“l”开头。
“g”是舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
像“哥哥”这个词。
“k”和“g”的发音部位相同，但是“k”的气流较强。
比如“刻苦”这个词。
“h”的发音，是舌根靠近软腭，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
像“喝水”这个词。
“j”的发音，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升挡住鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成窄缝，气流从窄缝中挤出。
比如“机会”这个词。
“q”的发音和“j”相似，但是“q”送出的气流较强。
像“气球”这个词。
“x”的发音，是舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
23个声母+单韵母的音节表
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
bābábǎbàbɑbībíbǐbì
bōbóbǒbòbo būbúbǔbù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
pāpápà
pīpípǐpì
pōpópǒpòpo pūpúpǔpù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
māmámǎmàmɑ
m e mīmímǐmì
mōmómǒmò
múmǔmù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
fāfáfǎfà
fó
fūfúfǔfù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
dādádǎdàdɑdēdéde dīdídǐdì
dūdúdǔdù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
tātǎtàtɑ
tète tītítǐtì
tūtútǔtù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
nānánǎnànɑnénène nīnínǐnì
núnǔnù
nǚnǜ
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
lālálǎlàlɑlēlèle līlílǐlìli
lo lūlúlǔlùlu
lǘlǚlǜ
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
ɡāɡáɡǎɡàɡēɡéɡěɡèɡūɡǔɡù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
kākǎàkēkékěkèkūkǔkù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
hāháhǎhàhēhéhèhūhúhǔhù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
jījíjǐjìjū(ǖ)jú(ǘ)jǔ(ǚ)jù(ǜ)
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
qīqíqǐqìqi qū(ǖ)qú(ǘ)qǔ(ǚ)qù(ǜ)
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
xīxíxǐxì
xū(ǖ)xú(ǘ)xǔ(ǚ)xù(ǜ)xu(ü)
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
zāzázǎzɑzézè
zīzǐzì
zūzúzǔ
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
cācǎ
cècīcícǐcìcūcúcù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
sāsǎsàsɑ
sè
sīsǐsì
sūsúsù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
zhāzházhǎzhà
zhēzhézhězhèzhe zhīzhízhǐzhì
zhūzhúzhǔzhù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
chācháchǎchàchēchěchèchīchíchǐchìchūchúchǔchù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
shāsháshǎshàshɑshēshéshěshè
shīshíshǐshìshi shūshúshǔshù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
rěrè
rì
rúrǔrù
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
yāyáyǎyàyɑyēyéyěyè
yīyíyǐyì
yōyo yū(ǖ)yú(ǘ)yǔ(ǚ)yù(ǜ)
第一声ˉ第二声
ˊ
第三声
ˇ
第四声
ˋ
轻声
wāwáwǎwàwɑwōwǒwò
wūwúwǔwù。