概括文章的主要内容

概括文章主要内容的要求有哪些？
内容正确 语句通顺 表述简洁 重点突出 扣准要点
概括主要内容的方法有： 要素串连法 课题扩充法 段意合并法 句子摘录法 取主舍次法 问题回答法
……
要素串连法
凡是写人、记事的记叙文，都具有时间、 地点、人物、事件（包括起因、经过、结 果）等基本要素 。
人物（谁） 在什么情况下 做了什么事 结果怎样
《一夜的工作》：我看见了周总理一 夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴！
段意合并法
一篇文章可以分为几段，每一个段落大 意都概括了一个段落的主要意思，把各段的 段意综合起来 。
用这种方法要注意两点：1、各段大意之间， 有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺 连贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做 到有详有略，有的甚至可以舍去。
有些问题，只要回答出来也 就是概括出了主要内容。
写事
写人 写景、
喻人
《十六年前的回 忆》
《落花生》
《少年闰土》
《我的伯父鲁迅先 生》
《山中访友》 《桃花心木》
要素罗列 段意合并 取主舍次 问题回答
课题扩充 段意合并 要素罗列 句子摘录
句子摘录 段意合并 课题扩充
议论、 说明
《为人民服务》 《真理诞生于一百
•课外延伸(选做一个)：
根据上述方法概括课外阅读卷中 其它几篇短文的主要内容：
我运用了
法概括主要内
容，我们概括的主要内容是
。
概括方法
文章的特点
要素罗列 叙事的文章 法
Biblioteka Baidu课题扩充 题目能高度概括文章的
法
内容的文章
段意合并 从几个方面描述，层次
法
清晰的文章
取主舍 写了几件事的文章 次法
句子摘录 有总起句、总结句、过
个问号之后》
课题扩充
段意合并
注意要做到
举一反三 灵活运用
作业
想一想，说一说，本册综合复习 的几篇课文，你可以用什么方法怎 样来概括它的主要内容呢？任选两 篇写出它的主要内容。
《中华第一龙》《狱中联欢》
《名碑荟萃》《琥珀》《智慧之花》
亲,手脚都麻了也不动一下，我知道了爱如茉莉一
般平凡而芬芳。 （语言不简洁）
❖ 写了作者看到母亲关心父亲后,明白了爱如茉莉的
道理。
（不准确、不全面）
短文写了母亲生病时, 父亲为了照顾好母 亲,竟坐着握住母亲的手睡；而母亲怕惊醒父 亲,整夜手脚麻了都不敢动, 让“我”从中明 白了爱如茉莉般平凡而芬芳。
鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒 岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种 种生存的困难，生活了二十八年，最后回 到了英国。
同桌讨论：下面的课文分别用什么方法概括 主要内容？(选做两、三个)
《月光曲》《落花生》 《新型玻璃》 《凡卡》 《山中访友》《少年闰土》 《手指》 《桃花心木》《一夜的工作》 《我的伯父鲁迅先生 《鲁滨孙漂流记》 《 十六年前的回忆》 《北京的春节 》
例：《为人民服务》
取主舍次法
说说《凡卡》一文的主要内容。
课文按事情发展顺序写了凡卡的 哪几件事？
准备写信 回忆乡下 学徒生活 寄信
先分清事件的主次，然后根据主 要的来概括它的主要内容
问题回答法
在阅读中，依据事情发展的顺序， 提出相应的问题。
《鲁滨逊漂流记》一文讲的是谁的什么事？鲁 滨逊漂流的原因是什么？漂流了多少年？他是怎 样生存下来的？
阅读复习课
阅读材料中的阅读一《爱如茉莉》,部分同学是 这样概括它的主要内容的:
❖ 这篇短文主要写了妈妈对“我”的批评,其实是对
我的爱。
（没有抓住重点）
❖ 这篇文章写了有一次,我问母亲“真爱”是什么,
母亲回答说,像茉莉。在一次母亲生病的时候,还
嘱咐我做饺子父亲吃，父亲无微不至地照顾她母
亲在医院,父亲夜晚守候着她,而母亲为不惊动父
法
渡句、中心句等提示
了全文的主要内容的
文章。
问题回答 能够按事情发展经过提
法
问的文章
运用的方法 找出文中的四要素，并合理
组织它们。 根据内容把课题扩展成一句
完整的话，并加以完善。
把每段的段意连起来，修改、 删除、综合。
先分清事件的主次，然后根 据主要的来概括它的主 要内容
摘录这些概括性的语句，有 时需要稍加改动。
* 用“要素串连法”说说《卖火柴的小女 孩》的主要内容。
题目扩展法
有许多文章的题目本身就已经 高度概括了主要内容。
《北京的春节》：以时间为经线，介绍 了北京的春节隆重、热闹、祥和的气氛。
句子摘录法
有的文章中的中心句、总起句、过渡句 或重点段落概括了全文的大意，阅读时可 直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。