201化学生物学-浙江大学化学教学中心

生物矿物和生物矿化
nacre
vaterite(existence of PSS)
4000
3500
3000
2500
2000
1500
-1
1000
500
Wavenumber (cm )
珍珠 t = 500nm
文石FTIR
球霰石FTIR
Calcite
珍珠(贝壳珍珠层)：主要 是文石构成的所谓“砖块 和灰泥”的层状结构! 蛋壳则是由方解石构成的 柱状多孔结构!
二、化学生物学实验的课程安排
分组情况（每组第一位为负责小组长）：
第1组（9人）贺杰*、安东、陈蕴华、吾杰提· 巴尔力克、李旭峰、肖宇晨、李志鹏、赵 政皓、樊梦天 第2组（9人）赵国凌*、黄源、卫格非、王岩、林炜程、潘日晃、刘泽汉、李雯、陈彬彬 第3组（9人）俞逸奇*、胡田甜、庞家骅、赵一帆、张建辉、傅有焘、蔡婷婷、吴凯来、 林德转 第4组（9人）徐达*、陈文东、陈欣露、邱静、张豆豆、刘江悦、林佳伦、徐佳波、连旭 第5组（9人）莫恩奇*、何天衢、范嘉杰、高锜、俞斌、陶卫健、蒋帆、郭纬杨、陆佳铭 第6组（9人）晋林芮*、解喻、周韬、张魏栋、钱澄、饶培榕、李涵晖、侯佳秀、刘晓舟 第7组（8人）杨孟豪*、钟丹妮、黄元相、刘子琨、毛仁杰、蔡书帆、慕文博、詹国鹏 第8组（8人）孟理达*、丁昊、俞瑞成、陶宇瀚、邹昕卉、鄂润众、高培源、欧阳文宇
化学生物学
细胞学
综合型、创新型、研究型
材料学
酶学 蛋白质 工程 分子生物学 生化分析学
药物学
计算化学
所 用 教 材
今年开设的实验（8+2*）
疏水作用色谱分离纯化α-淀粉酶---------------------曾秀琼副教授 生物矿物和生物矿化---------------------------------------徐旭荣教授 MTT法测定聚乙烯亚胺（PEI）的细胞毒性---------汤谷平教授 泛素蛋白的驾驭式分子动力学模拟------------------------王琦教授 植物组织中叶绿体基因的提取与扩增------------------姚波副教授 大肠杆菌感受态细胞制备与质粒DNA的转化---------吴起副教授 金属卟啉模拟的生物氧化过程---------------------------郑永泉老师 反射干涉光谱法检检测蛋白酶的活性------------------邬建敏教授 探究性实验1*-PCR和凝胶电泳技术鉴定转基因食品 -----------------姚波副教授 探究性实验2*-高活性脂肪酶的固定化技术及其活性、选择性研究 -----------------吴起副教授 小论文撰写与答辩
鸡蛋壳
4000
3500
3000
2500
2000
1500
-1
1000
500
Wavenumber (cm )
方解石FTIR
珍珠与蛋壳— 碳酸钙多形的控制、合成和表征
细胞毒性实验
1.2 PEI600 PEI2000 PEI25KD
1
存活百分率（% ）
0.8
0.6
0.4
0.2
细胞毒性实验可以有效评价化学物质对细胞毒性并 计算半数细胞生存率。目前已经开设了 MTT法细胞 毒性实验（左图）和HE染色法观察抗肿瘤药物对细 胞抑制的形态学实验（上图）。
MTT 法 测 金属卟啉模 定聚乙烯 拟的生物氧 亚胺（PEI） 化过程（8 的细胞毒 学时） 性（ 8 学时）
教师 地点
3月3 3月10 3月17 3月24 3月31 4月7 4月14 4月21 4月28 5月5 5月12 5月19 5月26 6月2
曾秀琼 汤谷平 徐旭荣R 郑永泉R 方芳 姚波R 402 吴起R 403 邬建敏R107 王琦R 401 周峻 402 403 R 402 R 401 基础知识与实验安全教育、课程介绍、学习方法等介绍，探究性实验选题/分组，小论文选题， 4学时，317 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第 7组 第8组 第8组 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第 6组 第7组 第7组 第8组 第1组 第2组 第3组 第4组 第 5组 第6组 第6组 第7组 第8组 第1组 第2组 第3组 第 4组 第5组 第5组 第6组 第7组 第8组 第1组 第2组 第 3组 第4组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第1组 第 2组 第3组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第 1组 第2组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第 8组 第1组 探究性实验准备工作（查阅文献，预订试剂、准备材料等） 具体如何安排由每个探究性实验指导教师确定。 探究性实验1 探究性实验2 PCR和凝胶电泳技术鉴定转基因食品 高活性脂肪酶固定化技术及活性、选择性研究 姚波R 402 吴起R 403 小论文，探究性实验汇报（全体师生参加），中心317多媒体教室
一、化学生物学实验基本情况介绍
《化学生物学实验》是浙江大学化学实验中心于 2005年新开设的课程，也是一门新型交叉学科，它 是研究生命现象中的化学问题的实验课程。 现阶段主要面向化学系高年级学生开设，正逐步向 全校理、工科专业对化学生物学感兴趣的高年级学 生开放。 本课程分几个不同的专题进行，学生每周完成一个 独立的实验专题。以培养创新型、研究型科研人才 为目标。
下课后：每个小组长把手机号码留给老师； 每个组员把号码留给小组长；
春夏学期化学生物学实验安排
实验 名称 疏水作用色 谱分离纯化 α-淀粉酶 （8学时） 生物矿物 和生物矿 化（8学 时） 植物组织中 叶绿体基因 的提取与扩 增（8学时） 大肠杆菌感受 态细胞制备与 质 粒 DNA 的 转 化（8ຫໍສະໝຸດ Baidu时） 反射干涉光谱 法检检测蛋白 酶的活性（8 学时） 泛素蛋白的 驾驭式分子 动力学模拟 （8学时）
浙江大学化学系
国家级实验教学示范中心
《化学生物学实验》 系列课件
浙江大学化学系《化学生物学实验》课程组
欢迎大家选课 化学生物学实验
吴 起 浙江大学化学系
化学生物学实验 内容介绍及安全教育
一、化学生物学实验基本情况介绍 二、化学生物学实验的课程安排 三、化学生物学实验目的和要求 四、实验成绩评定方法 五、化学生物学实验室规则及安全