龙江小学舞蹈社团活动记录
龙江小学花样操社团活动记录
活动时间第1周活动地点三年级教室参加人数活动目标1、健美操基本步行手型2、学习手臂方位组合活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况，安全教育. （2）围绕操场慢跑2周。
（3）拉伸操八个八拍。
2、基本部分：（1）讲授健美操基本步行手型，及健美操的基本要求。
（2）学习手臂方位组合。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐自主练习，教师循环指导。
3、结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。
活动效果活动时间第2周活动地点三年级教室参加人数活动目标1、复习健美操基本步行手型、手臂方位组合2、学习身体活动组合练习活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）拉伸操八个八拍。
2．基本部分：（1）复习上节学习的手臂方位组合。
（2）学习身体活动组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合，教师循环指导。
3．结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。
活动效果活动时间第3周活动地点三年级教室参加人数活动目标1、复习手臂方位组合、身体活动组合。
2、学习跳步组合活动过程1．准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）健美操基本步型手型。
2．基本部分：（1）复习手臂方位组合和身体活动组合。
（2）学习跳步组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合和身体活动组合，教师循环指导。
3．结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。
活动效果活动时间第4周活动地点三年级教室参加人数活动目标1、学习青春魅力健身操的第一个组合和第二个组合活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。
（2）围绕操场慢跑2周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。
2、基本部分：（1）学习青春魅力健身操的前两个组合。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。
小学舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校小学舞蹈教学水平，丰富校园文化生活，培养学生的艺术素养，我校于2021年10月15日开展了小学舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨舞蹈教学的新思路、新方法。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点小学舞蹈教室四、活动参与人员1. 教研组长：张老师2. 舞蹈教师：李老师、王老师、刘老师3. 其他教师：张老师、李老师、王老师4. 邀请专家：赵老师五、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 专家点评5. 总结与反思六、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是《一年级舞蹈课教学设计》。
首先，张老师介绍了本次备课的目的和意义，强调了集体备课在提高教学质量中的重要作用。
接着，李老师、王老师、刘老师分别就一年级舞蹈课的教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨。
在讨论过程中，大家各抒己见，共同完善了教学设计方案。
2. 课堂观摩课堂观摩环节由李老师执教一年级舞蹈课《小苹果》。
李老师以生动活泼的教学方式，引导学生进行舞蹈动作的学习。
在课堂中，李老师注重培养学生的节奏感和协调性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握舞蹈动作。
观摩课后，其他教师对李老师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 教学研讨在教学研讨环节，张老师针对李老师的课堂教学，组织大家围绕以下几个方面进行讨论：（1）教学目标的达成情况（2）教学方法的有效性（3）课堂管理及师生互动（4）学生舞蹈素养的培养在讨论过程中，教师们积极参与，畅所欲言。
大家一致认为，李老师的课堂教学富有创意，能够激发学生的学习兴趣，但在课堂管理方面还有待提高。
4. 专家点评赵老师对本次活动进行了点评。
首先，赵老师肯定了本次教研活动的意义，认为活动组织有序，内容丰富，教师参与度高。
接着，赵老师针对课堂观摩和教学研讨环节，提出了以下建议：（1）教师应关注学生的个体差异，因材施教。
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第一周参加人员：全体队员活动内容：手臂的基本动作和基本姿态第一周的活动主要是让学生研究手臂的基本动作和基本姿态。
其中，单手基本动作包括撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌和推掌；双手配合动作包括晃手、摇臂、云手、XXX和盘手。
而手的基本姿态则包括单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌、斜托掌和提襟。
通过本周的训练，学生们基本掌握了手臂的基本动作和基本姿态。
舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第二周参加人员：全体队员活动内容：身体各部分中间活动训练第二周的活动主要是让学生进行身体各部分中间活动训练。
具体训练内容包括头部训练、肩带练、肘部练、腕部练、手臂基本位置练、臂的摆动、绕环、波浪练、下肢活动练和上肢活动练。
学生们能够接受本周的训练，效果较好。
舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第三周参加人员：全体队员活动内容：把上基本动作练第三周的活动主要是让学生把上基本动作进行练。
具体训练内容包括双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练、擦地崩脚练、蹲的练、小踢腿练、腰的练和撩弹腿的练。
学生们能顺利完成本周的训练，效果较好。
舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第四周参加人员：全体队员活动内容：把上基本动作练第四周的活动主要是根据训练目的选择正腿、旁腿、后腿三种，让学生进行踢腿练。
在踢腿时，学生们需要勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。
学生们能顺利完成本周的训练。
舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第五周参加人员：全体队员活动内容：舞蹈基本技巧练第五周的活动主要是让学生进行舞蹈基本技巧练。
具体训练内容包括原地转（磨转、点步转、旋转）、移动的转（正步平转）、空中转和跳跃（小跳、大跳）。
学校舞蹈社团活动记录
活
动
记
录
1、师生问好
2、点名
3、复习形体组合动作——压腿、压肩
4、形体组合动作——推脚背组合 1-2 拍 单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒5、地面 3-4 拍 脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型 5-8 拍 换另一只脚，动作相同
6、跟音乐完整练习，点评，学生展示
7、小结下课
效
果
×××学校舞蹈社团活动记录
1.教师点名
2.高抬腿
3.压腿、踢腿
二、傣族舞基本身段及基本手型
1.欣赏傣族舞
2.学习基本动作
效
果
方式
集体课
时间
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《希望》第二部分
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
效
果
×××学校舞蹈社团活动记录
内容
复习形体组合动作、把杆训练
方式
集体课
时间
地点
舞蹈教室
方式
集体课
时间
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《希望》
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
效
果
×××学校舞蹈社团活动记录
内容
基本功及民族舞组合
方式
舞蹈社团教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育事业的发展，艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为一种独特的艺术形式，具有丰富的审美价值和文化内涵。
为了提高舞蹈社团的教学质量，激发学生的舞蹈兴趣，我校舞蹈社团开展了教研活动。
以下是本次教研活动的记录。
二、教研时间2022年10月15日三、教研地点学校舞蹈教室四、参与人员舞蹈社团教师、学生代表五、教研主题1. 分析舞蹈社团教学现状，找出存在的问题；2. 探讨提高舞蹈社团教学质量的策略；3. 制定舞蹈社团教学计划，明确教学目标；4. 交流舞蹈教学经验，分享教学方法。
六、教研内容1. 分析舞蹈社团教学现状（1）学生方面：舞蹈社团的学生来自不同年级、不同班级，舞蹈基础参差不齐，部分学生对舞蹈缺乏兴趣。
（2）教师方面：舞蹈社团教师教学经验不足，教学方法单一，缺乏创新。
（3）课程设置方面：舞蹈社团课程设置不够合理，教学内容与学生的需求不符。
2. 探讨提高舞蹈社团教学质量的策略（1）加强师资队伍建设：提高舞蹈社团教师的专业素养，定期组织教师参加舞蹈培训，提升教师的教学水平。
（2）丰富教学内容：根据学生的需求，调整舞蹈社团课程设置，增加具有趣味性和挑战性的教学内容。
（3）创新教学方法：采用多元化的教学方法，如情景教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣。
（4）加强学生管理：建立健全学生管理制度，培养学生的纪律意识和团队精神。
3. 制定舞蹈社团教学计划（1）教学目标：培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈素养，培养学生的审美能力。
（2）教学内容：基础舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈剧目、舞蹈理论知识等。
（3）教学方法：情景教学、游戏教学、分组教学等。
（4）教学进度：根据学生的实际情况，合理安排教学进度。
4. 交流舞蹈教学经验，分享教学方法（1）教师分享：教师们分别分享了各自的教学经验，如如何引导学生学习舞蹈、如何激发学生的学习兴趣等。
（2）学生反馈：学生代表分享了在舞蹈学习过程中的感受和建议，为教师提供了改进教学的依据。
小学舞蹈团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校舞蹈教室三、参与人员：小学舞蹈团全体教师、部分学生代表四、活动主题：提升小学舞蹈团教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为一项重要的艺术形式，具有独特的审美价值和教育意义。
我校舞蹈团自成立以来，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成果。
为进一步提升舞蹈团的教学质量，促进学生的全面发展，特举行本次教研活动。
二、活动流程1. 教师代表发言舞蹈团教师代表就舞蹈教学过程中的心得体会、教学经验以及遇到的问题进行分享。
2. 学生代表发言学生代表就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言。
3. 专家点评邀请校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，为我校舞蹈团的教学提供专业指导。
4. 分组讨论教师们根据舞蹈教学中的实际问题进行分组讨论，共同探讨解决方案。
5. 总结发言舞蹈团负责人对本次教研活动进行总结，并对今后的舞蹈教学工作提出要求。
三、活动内容详述1. 教师代表发言舞蹈团教师代表结合自身教学实践，分别从以下几个方面进行发言：（1）教学方法的创新：教师们积极探索新的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）舞蹈动作的规范：强调舞蹈动作的规范性，确保学生在舞蹈学习过程中养成良好的舞蹈习惯。
（3）舞台表演能力的培养：注重培养学生的舞台表演能力，提高学生的综合素质。
（4）舞蹈团的团队建设：加强舞蹈团的团队凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 学生代表发言学生代表们就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言，主要包括以下几个方面：（1）希望教师们能够关注学生的个体差异，因材施教。
（2）希望舞蹈团能够举办更多的比赛和演出活动，提高学生的舞台经验。
（3）希望学校能够提供更多的舞蹈资源，丰富学生的舞蹈学习。
3. 专家点评校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，指出以下几点：（1）舞蹈教学要注重学生的全面发展，既要培养学生的舞蹈技能，又要关注学生的身心健康。
舞蹈 社团活动记录
舞蹈社团活动记录时间:4月 2 日地点:舞蹈房人数:18 活动过程1.二年级成员点名，组织教学2.学习舞蹈《不上你的当》3.师生共同观看范例视频4.学习动作具体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 3 日地点:舞蹈房人数:18 活动过程1.二年级成员点名，组织教学2.学习舞蹈《不上你的当》3师生共同观看范例视频4.学习动作具体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 7 日地点:舞蹈房人数:40 活动过程1.一年级成员点名，组织教学2.地面基本形体训练(1) 换衣服鞋子(2) 原地坐下，要求挺胸，抬头，背直，两臂打开放于身体两侧，手心朝地。
(3) 复习勾，绷脚背，要求同上。
(4)跟音乐进行勾，绷脚背组合练习。
1,2勾脚背，3,4绷脚背。
8个8拍后换1,2左脚勾，右脚绷。
3,4右脚勾，左脚绷。
要求同上具3.结束，学生换衣服。
体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 9 日地点:舞蹈房人数:18 活动过程1.二年级成员点名，组织教学2.学习舞蹈《不上你的当》3.师生共同观看范例视频4.学习动作具体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 10 日地点:舞蹈房人数:18 活动过程1.二年级成员点名，组织教学2.地面基本形体训练(1)新授踢前腿(2)要求:踢腿时眼睛注视前方，脚背和膝盖绷直。
力量伸展到脚尖，脚尖领先抬起，落地轻。
上半身保持正直，不可极力向前移。
(3)两手架于身体两侧，主力腿不动，动力腿后点地，向上踢，找额头位置。
不需太高，保持正确姿态。
具体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 12 日地点:舞蹈房人数:40 活动过程1.一年级成员点名，组织教学2.地面基本形体训练3、复习压脚背(1)确定地面位置(2)学习地面练习:压脚背(3)压脚背:原地坐在地上，两腿前伸，肩平，腰直，双手再然放于身体两侧，手心朝下，指尖点地。
(4)两人一组，互相压脚背。
要求:右手虎口对准脚背，四指并拢放于脚掌下，大拇指用力将脚背朝地心方向压。
舞蹈社团活动文本记录
结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快
备注
舞蹈活动记录
活动时间
9月23日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动内容：
一、 基础训练：《绕腕练习》等
绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练
幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞 蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来 编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单 元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合：《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来 表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时兀成。
活动
结果
动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
10月16日主持人石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动内容：
一、基础训练：《后抬腿组合》
“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼 吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵 律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本 的训练之一。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手 腕的动作来表现小树生长的过程。两课时兀成。
活动
结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手 腕的动作来表现小树生长的过程。两课时兀成。
活动
结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
舞蹈社团活动记录表三篇
第五周：擦地练习第
第六周：脚位训练
第七周：小踢腿训练
第八周：腰组合训练
第九周：踢腿训练
第十周：小跳练习
第十一周：中跳练习
第十二周：呼吸的训练
第十三周： 大跳训练
第十四周：平转训练
第十五周：总体训练
第十六周：总结
每节课都会教授《女兵》的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。
活 动 安 排
内 容
培训内容及课次安排：
培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习（舞蹈暂定《女兵》）。具体安排如下：
第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练
第二周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练
第三周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习
活动过程
身体各部分中间活动训练.腿部训练
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
活动小结
学生已经掌握
篇二：舞蹈社团活动记录表
内容
成员舞蹈基础展示
方式
集体课
时间
第一周
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
一、展示自己认为满意的舞蹈作品
二、教师针对学生展示情况做总结
具体措施
舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
龙江小学舞蹈社团活动记录
第13周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
活动预期目标
节奏掌握好，动作富有美感。
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第14周
活动效果
活动地点
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。两课时完成。
活动预期目标
动作到位，学会队型变化
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第6周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《眼睛训练组合》等
眼睛是心灵的窗户，在幼儿舞蹈表演中面部表情眼睛的运用是极为重要的，孩子的天真烂漫以及内心情感都是通过它表达出来的，因此需要对幼儿进行眼部训练，让他们学会运用眼睛表达情感。同时为舞台表演打下良好的基础。
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动预期目标
动作到位，节奏掌握好
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第9周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《大踢腿组合》
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
15次舞蹈社团活动记录
15次舞蹈社团活动记录示例文章篇一：《15 次舞蹈社团活动记录》哎呀，说起咱们学校的舞蹈社团活动，那可真是精彩得不得了！第一次参加活动的时候，我心里那叫一个紧张啊！就像一只小兔子在心里乱蹦跶。
走进舞蹈教室，看到好多陌生的面孔，我都不知道该往哪儿站。
老师微笑着让我们围成一个圈，互相介绍自己。
“我叫小李，喜欢跳舞，希望能和大家成为好朋友！”“我是小王，超级期待能在这儿跳出好看的舞蹈！”大家叽叽喳喳地说着，气氛一下子就热闹起来。
第二次活动，老师开始教我们一些基础的动作。
“来，大家先把腿伸直，像这样……”老师一边说一边示范。
我跟着做，可总觉得自己的动作怪怪的，难道我是个没有舞蹈天赋的丑小鸭？我偷偷看了看旁边的同学，他们做得好像也不太容易呢！这让我心里稍微有了点安慰。
第三次活动可有意思啦！老师让我们分组练习，我和小张、小刘一组。
“哎呀，你这个动作不对，应该这样！”小张着急地对我说。
“别急别急，咱们慢慢练嘛！”小刘安慰着我们。
我们一边互相纠正，一边哈哈大笑，那场景，就像一群小猴子在努力学习新本领。
第四次活动，老师说要检验我们的练习成果。
我心里“咯噔”一下，完蛋了，我感觉自己还没准备好呢！轮到我展示的时候，我硬着头皮上，没想到老师居然说：“不错不错，有进步！”我简直不敢相信自己的耳朵，难道我真的进步了？第五次活动，我们开始学习更复杂的舞步了。
那感觉，就像是在攀登一座高高的山峰，每一步都充满了挑战。
“这也太难了吧！”我忍不住抱怨。
“别灰心，咱们一起加油！”小伙伴们鼓励着我。
第六次活动，我们练习的时候总是出错，大家的心情都有点低落。
老师看到了，说：“这有什么，失败是成功之母，多练几遍就好了！”听了老师的话，我们又鼓起了勇气。
第七次活动，我们好像突然开窍了，那些复杂的舞步也变得没那么难了。
“哇塞，原来我们这么厉害！”大家兴奋地欢呼着。
第八次活动，老师给我们放了一些优美的舞蹈视频，让我们感受舞蹈的魅力。
“哇，他们跳得太好了，要是我们也能这样该多棒啊！”我羡慕地说。
舞蹈社团活动记录
舞蹈 社团活动记录活动过程 时间：12月1日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 1. 复习压左右前腿2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录活动过程 时间：12月2日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 1. 复习压左右前腿2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月6日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月8日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月9日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月13日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月15日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月16日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月20日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月22日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月23日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注v 舞蹈 社团活动记录活动过程 时间：12月27日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月29日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月30日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备 注。
小学舞蹈社团活动记录
小学舞蹈社团活动记录
活动概述
本次小学舞蹈社团活动于[活动日期]在[活动地点]举行。
社团成员共计[人数]人参加了本次活动。
本次活动旨在提高学生们的舞蹈技巧，增强团队合作意识，丰富校园文化生活。
活动内容
活动开始前，社团指导老师向学生们介绍了本次活动的主题和目标，以及各自的角色和任务分配。
随后，学生们进行了热身运动和舞蹈基本动作的练，以确保他们身体状况良好并准备好参加舞蹈表演。
在接下来的活动中，学生们进行了多次舞蹈排练，并通过老师的指导和点评不断改进动作的协调和流畅性。
他们积极合作，互相帮助，展现出良好的团队精神。
活动亮点
本次活动的亮点之一是学生们经过艰苦的排练后，成功地表演
了一支精心编排的舞蹈作品。
他们在舞台上充满自信地展示出所学
的专业技巧和独特的动作风格，赢得了观众们的热烈掌声和赞赏。
此外，在活动过程中，学生们还通过各种游戏和小组活动增进
了彼此之间的友谊和理解。
他们共同克服了困难，培养了坚持不懈
的精神，并为整个社团的发展做出了积极贡献。
结语
通过本次小学舞蹈社团活动，学生们不仅提升了自己的舞蹈技巧，还培养了团队精神和合作意识。
他们展示了自己的才华和潜力，并在舞台上展现了自信和魅力。
这次活动为学生们提供了一个展示
自己的平台，增强了他们的自信心和对舞蹈的热爱。
我们期待未来还能有更多这样的舞蹈社团活动，让学生们继续
发展他们的舞蹈技巧，并在舞蹈艺术中找到自己的价值和乐趣。
小学舞蹈团教研活动记录
一、活动背景为了提高我校小学舞蹈团的表演水平，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，我校于2021年11月15日开展了小学舞蹈团教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提升舞蹈教师的教学能力和舞蹈团的表演质量。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点小学舞蹈教室四、参与人员1. 小学舞蹈团全体教师2. 学校教务处负责人3. 其他相关教师五、活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 经验交流4. 总结反馈六、活动内容（一）集体备课1. 主题确定：本次集体备课的主题为“民族舞蹈的教学与表演”。
2. 内容安排：教师们围绕民族舞蹈的历史、特点、教学方法和表演技巧等方面进行讨论，共同制定了教学计划和课程内容。
3. 备课过程：教师们通过查阅资料、讨论交流，对民族舞蹈的教学进行了深入探讨，并结合实际教学经验，提出了切实可行的教学方案。
（二）教学观摩1. 观摩内容：由我校舞蹈教师进行民族舞蹈教学示范，包括基本动作、组合编排和舞蹈表演。
2. 观摩过程：教师们认真观摩，详细记录，对教学过程中的亮点和不足进行分析讨论。
3. 观摩反馈：观摩结束后，教师们对示范课进行了点评，提出了改进意见。
（三）经验交流1. 交流主题：教师们结合自身教学经验，分享了民族舞蹈教学中的心得体会。
2. 交流内容：- 如何激发学生学习民族舞蹈的兴趣；- 如何运用有效的教学方法提高教学效果；- 如何培养学生的舞蹈表演能力；- 如何在舞蹈教学中融入德育教育。
3. 交流成果：通过交流，教师们对民族舞蹈教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
（四）总结反馈1. 总结：教务处负责人对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果，并对今后的教学工作提出了要求。
2. 反馈：教师们对活动内容给予了高度评价，认为本次教研活动有助于提高自身的教学水平，为舞蹈团的表演提供了有力保障。
七、活动成效1. 教师们的教学能力和舞蹈团的表演水平得到了显著提升；2. 学生对民族舞蹈的兴趣更加浓厚，参与度明显提高；3. 学校舞蹈团的知名度和社会影响力不断扩大。
舞蹈社团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，舞蹈艺术越来越受到广大青少年的喜爱。
为了提高舞蹈社团的教学质量，丰富学生的课余生活，我校舞蹈社团于2021年11月15日开展了主题为“提升舞蹈教学水平，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过交流、研讨，进一步提高舞蹈社团教师的教学能力和学生的舞蹈素养。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点学校舞蹈教室四、活动参与人员1. 舞蹈社团全体教师2. 舞蹈社团学生代表3. 学校领导及相关部门负责人五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的致辞，对舞蹈社团的发展给予了高度评价，并对本次教研活动提出了具体要求。
2. 教师经验分享（1）舞蹈社团资深教师张老师分享了她在舞蹈教学中的心得体会，强调了基本功训练的重要性，并介绍了如何根据学生的特点进行因材施教。
（2）青年教师李老师分享了她在课堂管理方面的经验，提出了“关爱学生、尊重学生、引导学生”的理念，以及如何通过激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
3. 学生代表发言舞蹈社团学生代表就自己在舞蹈学习过程中的感受和需求进行了发言，表达了对舞蹈社团的热爱，并提出了改进舞蹈教学的建议。
4. 教研讨论（1）针对舞蹈教学中的难点，教师们展开了热烈的讨论。
大家认为，提高舞蹈教学质量的关键在于：①注重学生基本功训练，打好基础；②关注学生个体差异，因材施教；③激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯；④加强师资队伍建设，提高教师综合素质。
（2）针对课堂管理，教师们分享了各自的经验，提出了以下建议：①建立良好的课堂秩序，营造积极向上的学习氛围；②关注学生的心理健康，关心学生的生活；③鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自信心；④加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。
5. 活动总结活动最后，学校领导对本次教研活动进行了总结，肯定了舞蹈社团在教育教学方面取得的成绩，并对今后的工作提出了期望。
六、活动效果通过本次教研活动，舞蹈社团的教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，提高了教育教学水平。
舞蹈社团活动记录内容
舞蹈社团活动记录内容
嘿，咱那次舞蹈社团活动可太有意思啦！就跟那闪闪发光的宝石似的，让人难忘。
记得当时大家都早早地到了场地，叽叽喳喳个不停，那兴奋劲，就像一群要去春游的孩子。
我看着小伙伴们，笑着说：“你们咋这么兴奋呢！”小敏马上回道：“这可是咱盼了好久的活动呀，能不兴奋嘛！”
活动开始后，音乐一响起来，哎呀妈呀，那感觉就像给我们注入了一股神奇的力量。
大家跟着节奏摇摆起来，动作有力又流畅，仿佛一群翩翩起舞的蝴蝶。
小张跳得尤其带劲，那叫一个投入，我都忍不住打趣他：“小张，你这是要飞起来呀！”
然后我们分组练习新的舞蹈动作，那场面，就跟一场激烈的比赛似的。
每个人都想把动作做到最好，互相帮忙纠错。
小李的一个动作总是做不对，急得抓耳挠腮的，旁边的小王耐心地教他，“别着急呀，就像这样慢慢来。
”
那次活动，真的让我们收获满满。
大家的感情变得更深厚了，对舞蹈的热爱也更加浓烈了。
舞蹈社团活动不就是这样嘛，给我们快乐，给我们成长，它难道不是我们生活中最闪亮的星星吗？。
舞蹈社团教研记录内容(3篇)
第1篇一、教研活动背景随着校园文化的不断丰富，舞蹈社团在学生中的影响力日益扩大。
为了提升舞蹈社团的教学质量，提高学生的舞蹈技能，我们特此开展了本次教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、实践演练等方式，探索适合舞蹈社团的教学模式，激发学生的舞蹈兴趣，培养他们的艺术素养。
二、教研活动时间2023年4月15日三、教研活动地点学校舞蹈排练厅四、参与人员舞蹈社团全体教师、舞蹈社团学生代表五、教研活动内容（一）集体备课1. 备课主题：探讨舞蹈社团课程设置与教学策略。
2. 备课内容：- 分析当前舞蹈社团的课程设置，包括舞蹈基础、舞蹈技巧、舞蹈剧目等。
- 研究舞蹈教学中的常见问题，如学生基础参差不齐、教学资源有限等。
- 制定针对性的教学策略，包括分组教学、分层教学、个性化教学等。
3. 备课过程：- 教师们分享各自的教学经验和心得，共同讨论教学中的难点和重点。
- 针对学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括课程进度、教学内容、教学方法等。
（二）教学研讨1. 研讨主题：如何提高舞蹈社团学生的课堂参与度和学习效果。
2. 研讨内容：- 分析学生课堂参与度不高的原因，如教学方法单一、教学内容枯燥等。
- 探讨提高学生课堂参与度的策略，如互动式教学、游戏化教学等。
- 研究如何通过课堂反馈，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。
3. 研讨过程：- 教师们分组讨论，针对不同问题提出解决方案。
- 通过案例分析，分享成功的教学经验。
- 教师们互相学习，共同提高。
（三）实践演练1. 演练主题：模拟课堂，展示互动式教学策略。
2. 演练内容：- 教师模拟课堂，运用互动式教学策略进行舞蹈教学。
- 学生代表参与演练，体验互动式教学带来的学习效果。
3. 演练过程：- 教师根据学生实际情况，设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等。
- 学生积极参与，课堂气氛活跃。
- 教师和学生共同总结演练中的亮点和不足。
六、教研活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
舞蹈社团活动记录
舞蹈社团活动记录活动名称：舞蹈社团活动记录活动概述：舞蹈社团活动记录是为了记录舞蹈社团在特定时间段内举办的各类活动，包括排练、演出、比赛、培训等。
本文将详细记录舞蹈社团活动的时间、地点、参与人员、活动内容、成果和反馈等信息，以便于社团成员和相关人员了解活动进展和效果。
活动记录：一、活动基本信息1. 活动名称：舞蹈社团年度演出2. 活动时间：2022年5月15日3. 活动地点：市文化中心大剧院4. 活动主办方：舞蹈社团二、活动准备阶段1. 活动策划：社团成员根据年度计划，确定演出主题、曲目和编排内容。
2. 排练准备：社团成员根据演出曲目进行排练，确保舞蹈动作的协调和精确度。
3. 舞台布置：与场地管理部门协商，确定舞台布置方案，包括灯光、音响等设备的布置。
三、活动执行阶段1. 活动前期准备：- 社团成员到达活动场地，进行彩排和舞台布置。
- 舞台技术人员进行设备检查和测试，确保演出顺利进行。
2. 活动流程：- 演出开始前，由社团负责人致辞，介绍演出内容和参演人员。
- 按照预定的演出曲目顺序，依次进行舞蹈表演。
- 演出过程中，舞台技术人员负责控制灯光和音响效果，以提升演出效果。
- 演出结束后，社团成员与观众互动，接受观众的赞赏和反馈。
3. 活动成果：- 演出精彩纷呈，共呈现了10个舞蹈节目，涵盖了不同风格和主题。
- 观众反响热烈，现场掌声不断，部分观众表示希望社团能多举办类似活动。
四、活动总结与反馈1. 活动总结：- 本次演出是舞蹈社团年度重要活动，演出质量和效果较为出色。
- 社团成员紧密合作，克服了排练时间紧张和舞台技术要求高的困难。
- 演出曲目的选择和编排得到观众的认可和喜爱。
2. 反馈收集：- 观众反馈：社团设置了观众反馈表，观众可以就演出内容、演员表现、舞台效果等方面进行评价和建议。
- 社团成员讨论：社团成员进行了反馈讨论，总结了演出中存在的问题和改进的方向。
五、下一步计划1. 活动改进：- 根据观众反馈和社团成员讨论，针对演出中存在的问题进行改进，提升演出质量。
小学舞蹈社团活动记录
小学舞蹈社团活动记录
多加练和培养。
但是在教师的指导下，同学们逐渐掌握了傣族舞的基本身段和手型，表现出了初步的舞蹈能力。
小学舞蹈社团活动记录
时间：2013.3.20
地点：操场
内容：展示自己认为满意的舞蹈作品
方式：集体课
活动记录：在本次活动中，同学们展示了自己认为满意的舞蹈作品。
虽然有些同学还存在一些舞蹈基础方面的问题，但是大家都表现出了积极的态度和热情，展现出了自己的风采。
时间：2013.4.20
地点：操场
内容：研究压腿、踢腿基本功的练
方式：集体课
活动记录：本次课程主要是进行压腿和踢腿基本功的练。
同学们需要注意身体的姿势和呼吸节奏，同时相互指正交流，帮助彼此进步。
虽然后排同学的动作还需要重点排练，但是整个课程进行得比较顺利。
时间：2013.5.5
地点：操场
内容：研究芭蕾舞基本手位和脚位
方式：集体课
活动记录：在本次课程中，同学们进行了热身训练后，研究了芭蕾舞基本手位和脚位。
通过课程的研究，同学们对芭蕾舞的身段姿态、站位和手位有了基本的认识。
时间：2013.5.25
地点：操场
内容：编排舞蹈及民族舞组合
方式：集体课
活动记录：在本次课程中，同学们进行了热身训练后，研究了傣族舞的基本身段和手型。
虽然初次接触傣族舞，同学们的动作还比较呆板和僵硬，但是在教师的指导下，大家逐渐掌握了基本技巧，表现出了初步的舞蹈能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《勾绷脚组合》
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。两课时完成。
活动预期目标
动作到位，学会队型变化
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第6周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《眼睛训练组合》等
眼睛是心灵的窗户，在幼儿舞蹈表演中面部表情眼睛的运用是极为重要的，孩子的天真烂漫以及内心情感都是通过它表达出来的，因此需要对幼儿进行眼部训练，让他们学会运用眼睛表达情感。同时为舞台表演打下良好的基础。
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动预期目标
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第3周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈新授
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等
本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
二、舞蹈组合：《下一朵大红花》
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动预期目标
节奏掌握好，动作富有美感。
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第10周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《碎步练习组合》
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《后抬腿组合》
俯卧下后腰—双腿并拢，臀部夹紧，大腿紧贴地面，先仰头，身体在随之后仰。双手夹腰两侧撑地。
后抬腿—身体俯卧，上身、腰、胯不能离开地面。动力在大腿，肌肉拉长，膝盖伸直，臀夹紧，腿有控制地慢起慢落。
二、舞蹈组合：《下一朵大红花》
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第12周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
二、舞蹈组合：
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动预期目标
动作到位，学会队型变化。
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第7周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。
二、舞蹈组合：《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动预期目标
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第5周
活动效果
活动地点
通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。
二、舞蹈组合：《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动预期目标
动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第8周
活动效果
活动地点
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第1周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：
活动主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合：
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。
在舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿态的碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合：《春天在哪里》
本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红，草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快，动作优美。两课时完成。
活动预期目标
动作到位，转身动作整齐，造型到位。
龙江小学舞蹈社团活动记录
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动预期目标
动作到位，节奏掌握好
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第9周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《大踢腿组合》
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《绕腕练习》等
绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合：《采蘑菇的小姑娘》
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动预期目标
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
龙江小学舞蹈社团活动记录
活动时间
第4周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《压胯组合》等
活动时间
第11周
活动效果
活动地点
二年级教室
参加人数
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
提襟
活动预期目标
节奏掌握好，动作富有美感。