《第五项修炼》啤酒游戏 MBA导师教案
《第五项修炼》读后感想读书笔记心得
《第五项修炼》读后感想读书笔记心得在知识更新日益剧烈、竞争日益激烈的时代，重视知识的学习、能力的提升，是面对新形势的有力举措。
学习是人一生中不可缺少的部分，它是无止境的，但怎么样才能发挥其学习的真正价值呢？通过学习《第五项修炼》这本书，对新时期的学习有了更深的认识。
伟大的团队学习能创造你所想要的最高价值。
通过团队的不断改造，日积月累，开拓创新，在实践中发现问题、解决问题。
《第五项修炼》是美国著名管理学家彼得·圣吉博士在其老师富瑞斯特创立的系统动力学和混沌理论基础上总结、提升出来的，是一部阐述管理学的新思维方式的著作。
《第五项修炼》让我深刻地了解到学习型组织的重要性。
学习型组织致力于改善思考的本质、加强反思与团体学习的能力，以及发展共同愿景和共同承担学校复杂课题的能力。
在一个“学习型组织”中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。
同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。
学习型组织的建立，需要五项修炼，分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、系统思考。
第一、二项修炼是个人学习，第三项是激励团队为自己的目标而奋斗，第四项是团队学习。
这五项修炼也给了我一些启示：自我超越就是我们在学习上的追求，在这个世界上，我们最大的敌人就是自已。
我们要时刻保持清醒的头脑，理清自己真正向往的事情到底是什么，并为达到这个目标而不懈努力。
充满一颗挑战自我的心，发挥想象力、创造力，不断发现问第五项修炼读后感1000字题、解决问题。
改善心智模式，是对自己以往经验的某一程度上的否定。
有时候经验不再适用于目前的状况，这个时候，就要改变自己的思路了。
书中说，改善心智的精髓是：追求真实，开放。
因为事物总在不断的发展变化，我们既往的思维很可能会成为学习探索的思想牢笼。
心智模式根深蒂固的力量会把很多杰出的系统思考智慧淹没，我们在学习中往往都会下意识的应用自己多年来早已形成的固有的思维模式去想问题，但是很少有人会去探究它的负面阻碍作用，因此，团队成员的良好沟通便在这时发挥了作用，当不同的人从各自不同的思考角度出发畅所欲言地讲出对同一个问题看法，并进行讨论分析时，就避免了某些问题禁锢在过时的习惯做法上，扩展了我们的思路，并促使我们推动了心智模式的修炼和实践，让心智模式浮出水面，并对它进行检查和挑战，进而改善它。
啤酒游戏教学资料PPT(18张)
啤酒游戏中分销商所属区域的详细说明（延迟1周）
2 订单到达: 将“批发商发
出的订单” 右移，成为分销 商收到的订单，并做记录
分销商收 到的订单
分销商废弃 卡片存放处
啤பைடு நூலகம்游戏 – 规则
目标:每个参与者的成本最低
– 库存成本: $1/瓶/周 – 缺货惩罚成本: $2 /瓶/周
本期缺货量＝(本期需供应的需求－本期发 出的啤酒)
注意:游戏每期要在教师统一指挥下开始 行
游戏进行30周
啤酒游戏 – 规则
初始条件
– 供应链的四个职能环节各有12瓶啤酒的存货 – 每个运输延迟环节中各有4瓶啤酒
啤酒游戏中批发商所属区域的详细说明（延迟2周）
2 订单到达: 将“零售商发
出的订单” 右移，成为批发 应商收到的订单，并做记录
批发商收 到的订单
批发商废弃 卡片存放处
3 满足新订单和以往未履行的订单：
将代表啤酒的棋子放进“运输延迟第 1周”盒内，同时将订单卡放在“批 发商废弃卡片存放处” ，表示零售 商需求已被满足
分销商
分销商发出 的订单
5 确定订单数量: 将订单数量写在绿色的告
贴上，放在“分销商发出的订单”盒中， 在 “发出订单” 栏中做记录
1 运送啤酒: 将每个位于“运输延
第×周”盒中代表啤酒的棋子左移
现有库存
运输延迟 运输延迟
第2周
第1周
4 记录存货量或缺货量: 清点“现有库存”数，在“现有库存”栏
中做记录；如果发生缺货，在原有缺货量上加上新增缺货量，并在 “本期缺货”栏做记录
中做记录；如果发生缺货，在原有缺货量上加上新增缺货量，并在 “本期缺货”栏做记录
啤酒游戏中零售商所属区域的详细说明（延迟1周）
“啤酒游戏”实验报告（精选五篇）
“啤酒游戏”实验报告（精选五篇）第一篇：“啤酒游戏”实验报告实验一：“啤酒游戏”实验1.实验目的（1）帮助学生认识供应链的基本结构和供应链企业之间的相互关联；（2）帮助学生认识到时间滞延、资讯不足的现实约束条件对供应链系统运营的影响；（3）帮助学生理解“需求变异放大”效应的表现和根源；（4）帮助学生掌握如何突破习惯思维方式，以系统性的思考寻求最优经营决策的具体方法。
2.实验内容在确定每位同学扮演的角色之后，分角色模拟供应链的订货过程20周以上，按要求作记录，并对订货结果进行分析。
3.实验仪器、设备及材料计算机，安装Windows2000及以上系统和“啤酒游戏”实验软件。
4.实验原理通过观察供应链管理中典型的“牛鞭效应”现象，认识到如何保证整条供应链的成本最小化是供应链管理的主要研究问题。
即使一个企业内部资源优化整合后，如果不注重供应链管理，在市场环境中仍然无法立于不败之地。
5.实验步骤（1）收货：将运输延迟的库存收到当前库存中；（2）发货：按上期收到的订单发货，按照订单量将库存中的货放入与下游间的运输2周延迟中。
发货后做缺货量记录和库存记录；（3）发订单：下游向上游发订单，作记录；（4）收订单：收下游的订单，并作记录；（5）实验结果分析。
6.实验报告要求（1）实验名称、学生姓名、班号和实验日期；（2）实验目的和要求；（3）实验仪器、设备与材料；（4）实验原理；（5）实验步骤；（6）实验原始记录；（7）实验数据计算结果；（8）实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出总结及心得体会。
7.实验结果8.思考题当价格随需求变动或生产提前期发生变化时，供应链会产生怎样的波动？如何缓解供应链中的“牛鞭效应”现象？答：当价格随需求变动或生产提前期发生变化时，供应链会产生需求逐级放大的情况，俗称“牛鞭效应”。
缓解供应链中的“牛鞭效应”现象的主要方法如下：（1）缩短供货时间供货时间长短影响到销售商的安全库存的多少，也影响到销售商的订货量的增加。
第五项修炼——从啤酒游戏看系统思考
存货加速器理论 (inventory accelerator theory)
半导体业、股市
生命游戏 生态系 美国介入越战、苏联介入阿富汗战争
进货太足够、订单０ ……
4
制造商
Time delay：约 2 周 第六周：订单急遽上升 第七周：库存用罄 第十六周：工厂赶上未交的订购量 第十七周：批发商订单减少 第十八周：订单０ 第十九周：订单０，存货100批 推测：客户需求暴起暴落……
5
检讨
谁的错？「客户需求暴起暴落」？ 结构性问题：结构影响行为 全面性观点 案例
《第五项修练》 从啤酒游戏看系统思考
基因算法课堂报告 8423530 叶秉哲 1997.10.15.
0
第五项修练？
自我超越 改善心智模式 建立共同愿景 团队学习 系统思考
(Personal Mastery) (Improving Mental Models) (Building Shared Vision) (Team Learning) (Systems Thinking)
1
啤酒游戏
1960 年代，MIT 的 Sloan 管理学院所提 出的 上万次实验结果显示…… 情人啤酒
製造商
訂 單 送 貨
批發商
訂 單 送 貨
零售商
客戶
2
零售商的常态
销售、进货、库存 订货时间约四周
4入
12剩 4訂
12
4出
零售商
1～6 週
4
12 4 4 5
第 二 12 週
啤酒游戏实验指导书
啤酒游戏实验指导书（《供应链管理》课程配套实验）经济学与商务管理系中山大学南方学院自20世纪60年代MIT最先开发出啤酒游戏以来，这个模拟简单生产、分销系统的角色扮演游戏就被无数的本科、研究生和培训课程采用。
啤酒游戏的假设：1、啤酒游戏有四个节点：制造商，分销商，批发商，零售商，消费者。
（5人小组由一人扮演消费者，4人小组消费者可以空缺）2、每个节点只有一个企业。
商品与订单仅在相邻的两个供应节点之间传递，不能跨节点。
3、原材料供应商的供应能力无限大。
制造商生产能力无限制。
各节点的库存量无限制。
4、时间单位：周。
每周发一次订单。
5、订货、发货以及收货都在期初进行。
6、除了下游节点向相邻上游节点传递订单信息外，其他信息不得传递。
其他节点之间信息隔绝。
7、订单发出之后的响应时间为2周，送货时间为2周。
即订单在第N周发出之后，应在N+4周收到货。
游戏道具（每组）：1、小卡片（代表啤酒）200张。
2、扑克一副。
3、较大的盒子一个（能放下所有卡片），小盒子19个（能放入20张卡片即可，可以在上面写字）。
4、铅笔4支，橡皮2块。
5、报事贴2本。
6、游戏数据记录表（表4-1）1张，四个节点数据记录表（表4-2）4张。
7、库存-缺货折线图（图4-3）4张，需求预测（订单）折线图（图4-4）4张。
一、准备工作1、在座位的左边摆放四个小盒子，第一个盒子写上“当期运量”，第二个盒子写上“运输延迟”，第三个盒子写上“订单延迟”，第四个盒子写上“当期订单”。
按顺序摆放好。
在自己面前摆放一个小盒子，写上“当前库存”。
2、供应链初始状态（第0周）：在“当期运量”，“运输延迟”两个盒子中各放上4张卡片。
“当前库存”中放入12张卡片。
在“当期订单”和“订单延迟”中各放入一张报事贴，都写上“4”（表示订货量）。
3、零售商给消费者的供货期为：0周（即时供应）。
二、实验操作：第一周：1、消费需求是随机的。
随机抽一张扑克牌，读取牌面数字（即消费需求）。
《第五项修炼》读书笔记及心得
《第五项修炼》读书笔记及心得序言应对各种挑战，我们必须超越反应式解决问题的模式。
我们需要一个创新的全新的系统来处理问题。
但是，只有通过领导力开发，才能创立新的管理体系。
学习系统思考、实践对心智模式的反思，进行自我超越的修炼，都需要终生努力。
真正的共同思考和共同行动，必须在工作团队中培育。
书中序言提出了以价值观为基础的管理文化建设的必要性。
作者认为对于一个组织来说，发展的挑战在很大程度上是典型的组织学习的挑战。
学习型组织的工作就是关于我们每个人的，自我超越是核心。
它没有终极目标，只有终生学习实践的过程—PXXIV第一部分我们的行为如何创造现实。
我们如何才能改变现实第一章确实，改变是最难的，改变需要勇气，需要方法，需要技巧，而本书，教会我们些什么，我们能吸收到什么，其实全我们自身。
学习型组织之所以可能，是因为在内心深处我们都是学习者。
只是我们的学习能力被物质世界的很多欲望给蒙蔽了。
学习型组织与传统靠权威专制的“控制型组织”的根本区别就在于它对某几项训练功夫的掌握，即学习型组织是一个共同修炼的过程，共同成长的过程。
（一）学习型组织的各项修炼五项修炼中的每一项都将成为其他各项成功运用的关键，即它们是一个系统的整体，需要整体运用。
自我超越是不断澄清和加深个人意愿的修炼。
是持续集中能量，增加毅力，客观地观察现实的修炼。
-----是学习型组织的重要基石和精神基础。
一个组织在学习方面的信念和能力，不会超过组织成员的信念和能力。
所以个人学习和个人信念的重要性。
心智模式的修炼要从省视自己开始，学习如何把内心的，有关世界的图像披露出来，并严格地加以审查。
深度汇谈是其提高的有效的方法。
深度汇谈的根本原理就是要开放性讨论性地地思考问题，并加以提炼提高的过程。
共同愿景：领导力理念，几千年来一直给予组织以激励和启迪，那就是要有能力不断分享我们所追求的未来图景。
组织必须要有全体成员深度分享的共同目标，价值观和使命感。
团队学习，这使我想起我们的俗语，三个臭皮匠抵个诸葛亮。
第五项修炼读后感
第五项修炼读后感篇一：第五项修炼-我的读后感《第五项修炼》读后感接触到《第五项修炼》，我不禁惊叹于这位作者睿智而缜密的思考方式。
比起其他大众化的励志书籍，这本书最吸引我的部分，尤其体现在<第九章：自我超越>。
全文从对学习型组织的分析入手，来讨论真正的“自我超越”，不仅角度新颖，而且，重要的是，将个人的自我完善放在组织经营管理中分析，对我们每个人而言，具有莫大的实践性意义。
我们每一个人内心深处都曾有过美好的梦想和希望，以及潜在的自信与自我发挥能力；然而现实中，由于学习、工作和生活等种种经历的不同，这些美好的内在，都逐渐湮灭于不得不面对的日常俗务和看上去无法抗拒、无法左右的真实之中。
当人们因此而陷入低落与茫然的情绪之中，很多人会选择用情绪化的反应措施来应对，比如通过树立坚强、奋进等人生态度激励和鼓舞自己等等。
不可否认，这样的做法是对的；然而，仅仅如此，却不一定有效，正如文中所言，“自我超越的意义在于以创造，而不是反应的观点，来面对自己的生活与生命。
”因为，我们还需要采取更实际的行动，选择更实际的行为方向，从而真正的解决问题。
我们要挖掘我们本质里那些美好的内在，就需要不断地自我超越。
所以，《第五项修炼》中，把“自我超越”视作一项人生修炼，一个不断的学习过程，可以说是再正确不过了。
通过阅读<第九章：自我超越>，我认识到，修炼与学习，作为一种过程，需要依附于一个详尽而系统化的计划，然后依赖于坚韧的毅力不断地向一个选择好的方向前进。
本书最重点部分是第五项修炼——系统思考，前四项分别是自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。
书中提到的第六项修炼“也许我们将来还会有一两项发展从其他不曾想到的地方出现，而产生一种我们今日尚不能理解的全新的修炼”——它指什么呢？是潜意识？是熟悉系统语言而成为本能？还是到达哲学概念上的“边界”？全书留给我们的是无限的思考。
本书的基础：自我超越就是激励、心智模式就是认知、共同愿景就是使命、团队学习就是组织，在以往所有的管理学、社会学、组织学、心理学和逻辑学等书籍和实践中都能找到以上的影子。
啤酒游戏的案例
啤酒游戏的案例在闻名世界的管理名著《第五项修炼》中介绍了一个含义深刻的游戏——啤酒游戏，它是美国麻省理工学院的斯隆管理学院于六十年代开发出的一个简单而重要的游戏，参加游戏的人可以通过亲自操作而深刻体会到系统思考对解决复杂问题所起到的巨大作用。
此游戏模拟的是一种品牌的啤酒（“情人啤酒”）的生产与销售系统，游戏需要三个参加者：该啤酒的制造商、把啤酒卖给顾客的零售商以及处于制造商和零售商中间销售环节的批发商。
游戏开始前我们设定三者的关系：由于“情人啤酒”的销量一直很稳定，零售商和批发商的库存数量、货物周转时间及制造商销售主管的生产周期都很稳定。
零售商、批发商与制造商三者之间很少见面或聊天，每周一次的订单是彼此间唯一的联系。
零售商、批发商、制造商销售主管三人有充分的决策权，他们行为的共同目的都是获取最大利润。
现在市场上“情人”啤酒的需求发生变化时，游戏开始了：一个月前，电视台播放的一首新流行歌曲中提到了“情人啤酒”，但零售商和批发商对此一无所知。
零售商只看到“情人啤酒”的销量在某一周突然增加了一倍——由每周4箱变为8箱，而且自此居高不下，这使库存的数量骤减，零售商不得不加大订单。
批发商的处境与零售商类似，只是更加严重，面对零售商高出平时3－4倍的需求和自己的大数额订货迟迟不到货，内心的焦虑使批发商的订货数量由正常状况的每周10卡车增至30车、40车、直至60车。
订货的飞速上升使销售主管成了公司的英雄，工厂从零售商发现需求增加的第五周开始加大生产量，到处一片繁忙景象：延长工作时间，增加工人奖金，计划招募新员工……而未完成的订货数量仍在不断上升，市场似乎成了一个“无底洞”。
当最终完成了批发商订货的需要生产量时，大批啤酒源源不断地运往批发商和零售商时，零售商的订单却变成了“0”，而且持续如此，连锁效应使批发商面对着堆积如山的啤酒无计可施，销售主管因危机造成的解雇工人和关闭生产线而受到责备，于是销售主管走访了批发商和零售商，想弄清发生了什么。
第五项修炼【第三章啤酒游戏——究竟是谁的错】
第五项修炼【第三章啤酒游戏——究竟是谁的错】啤酒游戏——究竟是谁的错？为了进一步体认行动中的学习智障，首先让我们来做一个有趣的实验，它也是系统思考训练中，非常重要的一项活动。
我们的方法是建立一个模拟组织，因为在那里可以看到你作决定的后果，且可能比在真实组织里看到的更清楚。
这个我们常邀人参加的实验，是一个叫作“啤酒游戏”（beer game）的模拟，这项游戏第一次开发完成，是在六十年代麻省理工学院的史隆管理学院（Sloan School of Management），它是类似“大富翁”的桌上游戏，但更简单，参加者只须做一项决策。
在实验中，我们能够比在真实组织中，更加鲜明地暴露这些智障以及它们的成因。
上万次的实验结果都显示，问题大部分源自人类思考与互动的基本习性，它超过了组织与政策特性的影响。
希望每个人都有机会能亲身尝试一下这个对全人类的困境而言；都非常重要的游戏。
在啤酒游戏中，我们暂时置身在一种很少受到注意、但普遍存在的组织。
它是一个在所有工业国家都有的、负责商品生产与运销的产销系统。
这个实验是一个生产和配销单一品牌啤酒的系统。
参加游戏的人，各自扮演不同的角色，且完全可以自由作出任何决定。
他们惟一的目标，是尽量扮演好自己的角色，使利润最大。
这三个主要角色是零售商、批发商和制造商的行销主管。
现在就让我们分别由三个不同角色的角度，来看故事的发展。
零售商假想你是个零售商。
你可能是郊区某家二十四小时营业的连锁店管理者；或者你经营的是古老小镇上一家家庭式食品杂货店；也可以是在偏远公路边的饮料批发商。
无论你的商店像什么样子，或你销售任何其他货品，啤酒是你主要的营业项目。
它不仅有利润，而且吸引顾客进来买其他商品，例如爆米花与炸薯片等。
你至少保持一打各种品牌啤酒的库存，并概略地登录店里的存货量。
每周一次，会有卡车司机来到你的商店后门。
你递给他一份该周订货单，上面写明每个品牌你要多少箱。
卡车司机在跑完其他地方之后，会把你的订单交给你的啤酒批发商处理，适当地安排出货，并把订货运到你的商店。
“啤酒游戏”在物流管理专业综合训练中的应用实践
“啤酒游戏”在物流管理专业综合训练中的应用实践摘要：综合训练是专业教学中的一个实训教学环节。
本文对广东农工商职业技术学院2005级物流管理专业综合训练的教学实践进行了研究和总结，指出其中存在的问题和改进设想。
关键词：“啤酒游戏”；物流管理专业；综合训练综合训练是对学生获得的专业知识和专业技能进行的一次全面考核和综合检验，是专业课程体系中不可或缺的重要组成部分，其重要性表现在两个方面：一是通过综合训练可以全面考查学生在专业学习方面的综合成果；二是通过综合训练把学生在专业学习中获得的专门知识进行整合，以某种方式加以体现，使学生进一步获得灵活运用理论知识解决实际问题的能力。
按照教学计划安排，我院2005级物流管理专业的综合训练采用沙盘推演的方式，通过“啤酒游戏”这样一个具体项目加以实施。
“啤酒游戏”简介“啤酒游戏”最初是美国麻省理工大学斯隆（Sloan）商学院发明出来的一种类似“大富翁”的策略游戏。
游戏来源于彼得・圣吉的《第五项修炼》，这是他为“组织修炼”而设计的一个角色模拟项目。
游戏的背景是在一个出货时间延迟、资讯不足的产销模拟系统中进行的。
在训练中，由于消费者（教师担任）需求的小幅变动，而通过整个系统的加乘作用将产生很大的危机，首先是大量缺货，整个系统订单都不断增加，库存逐渐枯竭，欠货也不断增加，随后好不容易达到订货单大批交货，但新收到订货数量却开始骤降。
在基隆商学院，各种年龄、国籍、行业背景的学生都有，有些人甚至早就涉足这类产、配、销系统业务。
然而，每次进行这个游戏，相同的危机还是一再发生，得到的结果也几乎一样：下游零售商、中游批发商、上游制造商起初都严重缺货，后来却严重积货。
（一）训练的环境约束整个训练的供应链由3个环节构成――制造商、批发商和零售商，相邻环节之间存在物流（啤酒）和信息流（订单），上游环节根据下游相邻环节发来的订单安排生产或订货。
整个供应链如图1所示。
（二）训练目标和训练角色设计训练目标就是小组目标利润最大化和团队目标利润最大化。
供应链啤酒游戏
供应链啤酒游戏论文选做题目：啤酒游戏论文:牛鞭效应就是指供应链中下游消费者的需求轻微变动导致上游企业生产、经营安排剧烈波动的效果，这就是逐级放大的牛鞭效应(The Bullwhip Effect)或者说是供应链中的下游企业的需求信息在向上游企业传递时发生的放大现象。
Sterman在库存管理场景实验中，用“啤酒游戏”（Beer Distribution Game）证实了牛鞭效应，认为供应链中的成员是非理性的,并主张通过加强个人教育来弱化牛鞭效应。
这个实践以四人为一组，分别代表供应链中的生产商、经销商、批发商和零售商。
实验过程中，由指导教师代表消费者发出订货，每个经营者将根据本期从各自下游经营者收到的订单发出货物，并以此为依据参考销售的历史记录预测未来需求的变化，结合本期期末库存量向上游的供应商发出订单。
任意两个经营者之间的订单传递需要两个经营周期，货物的运送也需要两个经营周期，换句话讲，每个经营者从发出订单到得该订单的订货需要四个经营周期。
这样，在经营一段时间以后，首先消费者需求出现微小调整，随后零售商、批发商、分销商的订单、库存量相继出现波动，并且，沿供应链回溯波动幅度越来越大，“牛鞭效应”的痕迹越来越明显。
这个游戏在《第五项修炼》与《供应链系统设计》这两本书中均有极为详细的解释。
结论该故事讲的是啤酒的制造商、批发商和零售商之间的关系。
原本三者之闻的销售、批发和制造基本维持了一种“平衡状态”。
就生产商、批发商和零售商而言，距离终端越远，对市场需求的把握度越弱，由此引起的库存波动也越大。
与实际需求量的偏差也越大．信息不畅通，供应链各环节相互分割，仅从自身利益着眼，要么，订单奇大；要么。
订单骤减，这样剧烈的动荡，势必使整个系统处于非良性运转中，严重者将使整个供应链系统陷于瘫痪状态．“牛鞭效应”还与企业所处的物流环境有极大关联。
订货交易成本的存在，运输中规模经济的影响，乃至订单处理、仓储管理的落后，现代化通信手段的匮乏，都会直接导致经营者延长订货周期，加大订批量。
(完整)啤酒游戏实验报告
实验报告实验项目名称啤酒游戏所属课程名称供应链管理实验类型综合型实验日期班级学号姓名成绩经济管理学院经济管理系统模拟实验室实验概述：【实验目的及要求】三次实验的游戏进程表和订货需求曲线图分别如下：延迟销售现有库存途一途二订货量供应商延迟货初始值0015000011005100100294051010537108515124840781520500410701067041010007001401000880161001009100610101001010060100011401200001200120000轮次客户需求二级供应商第五组第一次延迟销售现有库存途一途二订货量供应商延迟货初始值001500001150********0015505031001080804001800005909100100670128080700200000810010100100910010000010802909011605606012100115015013709000014801808015702100100第五组第二次轮次客户需求二级供应商延迟销售现有库存途一途二订货量供应商延迟货初始值001500001201300002607303035055050480280805505505066045050780112012089046060910001301301080550501110009090128019090131000100100146040000150040000160040000170040000第三次二级供应商轮次客户需求第五组计算三次游戏的利润如下第一次游戏：销售收入=73＊4=292元,从一级批发商获得延迟供货赔偿=47*0.1=4.7元，订货成本=70*2。
5+3＊6=193元，库存成本=219＊0。
02=4.38元，延迟销售损失=9＊0。
1=0。
9元，结余库存亏损=12＊2。
5＊（1—0.2）=24元。
《第五项修炼》
《第五项修炼》《第五项修炼》(The Fifth Discipline):21世纪的管理圣经•作者：彼得·圣吉（Peter M. Senge）：学习型组织之父，十大管理大师之一•首次出版：1990年•全书名：《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》•被誉为：o“21世纪的管理圣经”o20世纪屈指可数的几本管理经典之列o世界上影响最深远的管理书籍之一o世界企业学会(World Business Academy)最高荣誉的开拓者奖o《哈佛商业评论》评为近百年最具影响力的管理类图书《第五项修炼》是一本不同寻常的书，这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。
《第五项修炼》是彼得·圣吉博士是在总结以往理论的基础上，并通过对4000多家企业的调研而创立的一种具有巨大创新意义的理论。
1990年《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》一书出版后，连续三年荣登全美最畅销书榜榜首，在世界各地掀起了一阵阵学习管理的热潮，并于1992年荣获世界企业学会(World Business Academy)最高荣誉的开拓者奖(Pathfinder Award)。
由于其创新价值，并由于其已在无数美国企业中得到了成功的应用，引起理论界及企业的浓厚兴趣，在短短几年中，被译成二三十种文字风行全世界，它不仅带动了美国经济近十年的高速发展，并在全世界范围内引发了一场创建学习型组织的管理浪潮。
这本书被评为“世界上影响最深远的管理书籍”之一。
而该书的作者彼得·圣吉被《经营战略》杂志誉为“20世纪对商业战略影响最大的24个伟人之一”，《金融时报》评述他是“顶尖管理大师”，《商业周刊》将其列为“十大管理大师之一”。
现在彼得·圣吉被誉为继彼得·杜拉克之后最具影响力的管理大师，被称为“‘学习型组织’理论之父”。
《第五项修炼》出版后迅速席卷全球，被各个行业的大小企业所认同，一些国际知名企业，如壳牌石油、福特汽车、克莱斯勒、摩托罗拉、苹果电脑等都随即以“五项修炼”作为操作方法，在企业内建立起了学习型组织。
第五项修炼_终极版
建立学习型组织基础
把人
建
组 的 型立
织 成 文深
看 长 化度
成
会
生
谈
命
的
系
反
统
思
建立深度会谈的反思型文化
通过交流的变革
BP公司的执行副总裁维维安·考克斯组织了一系列研习营， 把人聚到一起交流，创造出一系列新的可能性，带来业务 的改进。
反思型开放
让人反思自己的工作和自己的行为鼓励个人的负责态度，
——学习型组织的基石
共 同 愿 景
自 我 超 越
向 上 张 力
系统思考
团 队 学 习
改善
心智
基
模式
础
第五项修炼的法则：
• 1）今天的问题来自于昨天的“解决方法” • 2）你越使劲儿推，系统的反弹力越大 • 3）情况变糟之前会先变好 • 4）选择容易的办法往往无功而返 • 5）疗法可能比疾病更糟糕 • 6）快就是慢
• 7）因和果在时空中并不紧密相连 • 8）微小的变革可能产生很大的成果——但最有效的杠杆
常常最不易被发现 • 9）鱼和熊掌可以兼得——但不是马上
？ • 10）把一张100元人民币撕成两半得到什么
——两张100？ NO！两张废纸！ • 11）不去责怪
系统思考修炼——心灵的转换
A、重新看世界 B、观察因果循环 C、系统思考三要素：正负反馈和延迟
我们一起共同工作的能力，与客户一起工作的能力， 都导致更好的投资决策，进而导致更成功的业绩，，进而 更多的影响到可持续发展。
以身作则的引领变革，开发探寻能力和真正的愿望。
建设适应性组织
现在高度便捷的通信联系，带来了更大的 波动性和非线性效应：变化会突然出现， 而不像过去那样可以预料。
啤酒游戏论文
供应链啤酒游戏仿真模拟摘要供应链系统优化的目标主要是实现供应链整体运作成本的最小化，为了获取最小化的成本，一个重要的方面就是供应链节点企业必须有效地管理供应链中的库存。
应当把视野从自身扩大到整个供应链网络上来，实现信息和资源的充分共享，相互协调共同管理库存，实现整个供应链库存的最小化，达到供应链各节点企业的双赢。
本文第一章引言部分介绍了供应链系统优化的研究背景和意义，以及发展现状，其次介绍了库存优化对供应链系统优化的影响，最后介绍了供应链库存优化的发展方向。
从第二章到第四章本文主要是按照一个软件工程的思路，从需求分析开始，经过可行性分析、总体设计、详细设计、系统的实施及维护等程序介绍了一个反应供应链库存状况的啤酒游戏。
最后第五章总结性地陈述了供应链库存优化中的实质性问题。
关键词：供应链系统优化、库存优化、Delphi 7、Access、啤酒游戏RESEARCH ON THE MODEL OF SUPPLY CHAINBEER GAMEABSTRACTThe main objective of optimization of supply chain system is to achieve the smallest operating cost of overall supply chain. In order to obtain the smallest cost, an important aspect is that the enterprises in supply chain network must manage supply chain inventory effectively. The entire supply chain network should be extended as quickly as possible to achieve full sharing of information and resources. Inventory should be managed with cooperation to achieve the smallest operating cost of overall supply chain, and the supply chain node enterprises will win-win.The paper firstly makes statement of the background and the importance of optimization of supply chain system, and the actuality. Secondly it introduces impact to inventory on the base of supply chain system optimization. Finally it mentions the directions of supply chain inventory optimization.From the 2nd chapter to 4th chapter, the paper describes the Beer Game according to software engineering idea and elaborates system analysis, design and implementation process in detail.At last the 5th chapter it summarizes the essence of system optimization.KEYWORDS：supply chain system optimization, inventoryoptimization, Delphi7, Access, Beer Game目录第一章引言 (4)1.1研究背景及意义 (4)1.2供应链系统优化发展现状 (5)1.3库存对供应链优化的影响 (6)1.4供应链库存优化的发展方向 (6)第二章系统分析 (8)2.1初步调查 (8)2.2系统开发目标 (9)2.3系统功能分析 (9)2.4可行性分析 (10)第三章系统设计 (11)3.1总体设计 (11)3.1.1 开发工具介绍 (11)3.1.2 系统的总体介绍和结构 (12)3.2数据库设计 (13)3.3详细设计 (16)3.3.1 三个主要模块 (16)3.3.2.管理员模块 (22)第四章系统的实施与维护 (30)4.1系统的实施 (30)4.2系统的安全与维护 (30)第五章总结 (36)【参考文献】 (37)附录 (38)供应链啤酒游戏仿真模拟第一章引言1.1 研究背景及意义20世纪90年代以来，随着全球经济的一体化和信息技术的迅速发展，企业管理模式逐渐由传统的“纵向一体化”转向“横向一体化”，供应链管理就是在这样的背景下产生的一种新型的管理思想和方法。
啤酒游戏课程详细操作
啤酒游戏背景啤酒游戏，是1960 年代，MIT 的Sloan 管理学院所发展出来的一种类似「大富翁」的策略游戏。
Sloan 管理学院的学生们，各种年龄、国籍、行业背景都有，有些人甚至早就经手这类的产／配销系统业务。
然而，每次玩这个游戏，相同的危机还是一再发生，得到的悲惨结果也几乎一样：下游零售商、中游批发商、上游制造商，起初都严重缺货，后来却严重积货，然而，消费者的需求变动，却也只有第二周那一次而已！如果成千成万、来自不同背景的人参加游戏，却都产生类似的结果，其中原因必定超乎个人因素之上。
这些原因必定藏在游戏本身的结构里面。
啤酒游戏在这游戏里，有三种角色可让你来扮演。
从产／配销的上游到下游体系，依序为：1.「情人啤酒」制造商2.啤酒批发商3.零售商这三个个体之间，透过订单／送货来沟通。
也就是说，下游向上游下订单，上游则向下游供货。
游戏是这样进行的：由一群人，分别扮演制造商、批发商和零售商三种角色，彼此只能透过订单／送货程序来沟通。
各个角色拥有独立自主权，可决定该向上游下多少订单、向下游销出多少货物。
至于终端消费者，则由游戏自动来扮演。
而且，只有零售商才能直接面对消费者。
零售商的常态：1、销售、库存、进货2、订货时间约为4周3、每次订货4箱啤酒安份守己的零售商首先，先假设你扮演的是零售商这个角色。
你是个安份守己的零售商，店里卖了许多货品，啤酒是其中一项颇有利润的营业项目。
平均来说，每一个礼拜，上游批发商的送货员都会过来送货一次，顺便接收一次订单。
你这个礼拜下的订单，通常要隔 4 个礼拜才会送来。
「情人啤酒」是其中一个销量颇固定的品牌。
虽然这品牌的厂商似乎没做什么促销动作，但相当规律的，每周总会固定卖掉约 4 箱的情人啤酒。
顾客多半是20 来岁的年轻人。
为了确保随时都有足够的情人啤酒可卖，你尝试把库存量保持在12 箱。
所以，每周订货时，你已把「订 4 箱情人啤酒」视为反射动作。
为了方便起见，我把进货、订货、售出、原本库存量、结余库存量这五项数字，用图形来表示。
第五项修炼PPT
策略5、与核心业务联系起来
与核心业务联系起来可以产生大规模的影响力
方法 1、发现我们究竟是谁 2、实地研究，辨别组织创造力的源泉
三、战略与策略
策略6、建设学习型社区
纽约一个教育体系的负责人莱斯· 麻真户二组织了一个由教师、管理 人员和社区成员组成的各类团队，针对不同想法和问题的细节进行研究。 使对话和实施两个过程并行，很好地结合了反思和行动，促进了当地教 育事业的发展。
实践中的反思
基础 系统的 公民
推动力
学习型 组织
领导
战略与 策略
一、基础
1、建立深度交流的反思型文化
2、人的成长 3、把组织看成生命系统
一、基础
1、建立深度交流的反思型文化 提出反思型开放理念
反思型开放是向内反省，让我们向内和自己交流，以 便更多地意识到我们思想中的偏见和局限，以及我们的思 想和行为是如何帮助制造了问题和矛盾（啤酒实验）
他们缺乏的就是某种共同思考的方法让所有这些利益相关方坐在一起从长计议找出大家共同的利益寻找平衡点未来的展望作者认为在未来的几十年里大部分重要的领导人可能会来自新型管理系统开始生根发芽的地方领导人不是来自传统的权利中心而是来自主流经济文化外围的弱势群体女性穷人和青年2来自低收入群体的领导者他们给基层带去愿景并深度聆听基层群众的心声催化系统变革的力量3青年领导力系统变革所需要的领导力越来越多地来自年轻的一代未来的展望青年领导力的优势
2、人的成长——构建“维和圆圈小组”
维和圆圈小组是基于美洲印第安人的学习和医疗传统 中一种集体反思的方法。进行圆圈交流对话就是大家围坐 在一起，了解正在发生的事，以及如何应对。在圆圈中， 大家是平等的，通过相互帮助来学习。从自我做起。
一、基础
游戏-啤酒游戏方案
啤酒游戏方案目的：1）了解需求变动对供应链的影响2）理解信息沟通、人际沟通的必要性游戏介绍：啤酒游戏，是上世纪60 年代MIT 斯隆管理学院所发展出来的一种策略游戏。
目的是探讨如何有效进行系统化思考。
通过系统化的思考，消除了片面、局部思考的危机，以系统化思考作为融合自我超越、改善心智模式、建立共同远景、团队学习四项修炼的第五项修炼，以建立学习型组织的框架。
聚合此五项修炼，使组织释放出潜藏的巨大能量。
对于认识供应链上的牛鞭效应及其成因，理解供应链模式、系统化思考方式对企业管理及单一企业信息系统的影响，啤酒游戏非常有益。
啤酒产销模拟游戏假设：（1）简化为单线产销、供销：只由零售商、批发商、制造商3个企业实体组成供应链；（2）有需求时，尽量满足需求发货，除非缺货；（3）发货后即下达采购订单，各个企业实体只有一个决策，即采购数量的决策。
（4）每个企业实体均可自由做出决策，其唯一目的是追求利润最大化，游戏的最后结果是以整组总成本最低者为优胜。
游戏中的产品：情人牌啤酒供应流程：（1）零售商：按照顾客订单和库存量向顾客发货，并向批发商订货；销售比较稳定的一种啤酒（“情人”牌啤酒），长期以来，每周都卖掉4 箱“情人”啤酒。
为了确定总是有足够的啤酒供应，随时保持12 箱的库存量。
因此每周一啤酒卡车经过时都订购4 箱，久而久之，已经将每周4 箱的周转率看作理所当然。
（2）同样，批发商向制造商定货；（3）制造商：根据订单和库存量决定生产量，并向批发商发货。
（4）订货的提前期（前置期、时滞）为4周角色设置：全班分2队对抗，总利润最大的一队获胜每队有3种角色：14~20人零售商A：4~6人零售商B：4~6人批发商：3~4人制造商：3~4人消费者、司机、信息发布者：教师担任时间安排：游戏介绍：10分钟角色分工：5分钟分发道具：5分钟明确角色任务：10分钟游戏进行：50分钟（进行12~18回合，前4回合限时5分钟，其余限时3分钟，理想状态14回合）利润统计：15分钟分析探讨：15分钟合计110分钟道具准备：零售商：零售商角色资料卡2张（零售商A、B），零售商订货单18*2=36张零售商情况总表2张批发商：批发商角色资料卡1张，批发商订货单18张批发商情况总表1张，零售商订货、发货统计表1张制造商：制造商角色资料卡1张，制造商发货单18张制造商情况总表1张，批发商订发货统计表1张，各种道具样式见后页。