中考物理复习重难点知识专题讲解3---杠杆滑轮斜面的原理与应用
杠杆 滑轮知识点总结
杠杆滑轮知识点总结一、引言杠杆和滑轮是物理学中的基本机械原理，也是日常生活中广泛应用的工具。
杠杆和滑轮原理的运用，使得人类能够用更小的力量完成更大的作用。
因此，了解杠杆和滑轮的原理及其应用对于物理学习及生活实践都具有重要意义。
二、杠杆杠杆是一种能够将作用于其上的力量放大的简单机械。
杠杆原理的应用广泛，不仅在日常生活中，而且在工业生产中也有着重要的应用。
杠杆原理的核心是通过在支点处的力臂和阻力臂之间的影响，使施加在杠杆上的力量增加或减小，从而达到我们需要的目的。
1.1杠杆的定义杠杆是一种能够改变力的方向和大小的简单机械装置。
在杠杆中，按施加力与支点的相对位置不同，杠杆可以分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1.2杠杆的原理杠杆原理主要由杠杆的平衡条件和力矩平衡条件组成。
在杠杆平衡条件下，施加在杠杆上的力和力臂与阻力和阻力臂之间的乘积相等，即F1×L1=F2×L2。
这一原理说明了，如果我们想要减小施加在阻力臂上的力，可以增加力臂的长度，或者在施加力的方向调整上进行改进。
1.3杠杆的应用在日常生活中我们能很容易地找到多个杠杆的应用情景。
比如开门的把手、切割食物的刀等等。
而在工业生产中，杠杆的应用更加广泛，比如各种压力、扭转力的测量和传递。
这说明了杠杆原理对于人类生产活动的帮助。
三、滑轮滑轮是一种使得承载对象能够行动更加便捷的机械。
滑轮主要通过改变力的方向来减小力量的大小，从而提高工作效率。
滑轮广泛应用于各类起重装置和机械传动装置中，是工业生产中的重要组成部分。
2.1滑轮的定义滑轮是一种由固定在架上的轴承的圆盘，通过消除摩擦，使托运物体能够更加便捷地进行上升或下降。
滑轮通常被固定在一根绳索上，每个滑轮都可以减小下方托运物体的负载压力。
2.2滑轮的原理滑轮的原理主要是利用摩擦的减小来达到目的的。
在传统的滑轮中，上下支点之间的力学平衡原理能够帮助我们减小上方施加在绳索上的力并提高效率。
最简单的滑轮原理是1:1滑轮，即上下支点之间力量的大小相等。
力学与工程应用斜面、滑轮和杠杆的物理原理
汇报人：XX
汇报时间：2024-01-18
目录
• 斜面原理及其应用 • 滑轮原理及其应用 • 杠杆原理及其应用 • 综合应用与案例分析 • 实验与仿真模拟 • 总结与展望
01
斜面原理及其应用
斜面基本概念
01
斜面定义
02
斜面要素
斜面是一种简单机械，可用于提升重物。它由一个倾斜的平面构成， 使得力可以沿着这个平面作用，从而改变力的方向。
飞机起飞中的力学原理
飞机起飞时利用斜面原理实现升力的产生。在飞机起飞时，机翼形状类似于斜面，使得空 气流过机翼时产生向上的升力。
火箭发射中的力学原理
火箭发射时利用杠杆原理实现推力的放大。在火箭发射时，燃料燃烧产生的推力通过杠杆 作用在火箭上，使得火箭能够克服重力飞向太空。
卫星轨道中的力学原理
卫星在轨道中运行时利用滑轮原理实现动能的转换。在卫星轨道中，卫星通过滑轮装置改 变自身姿态和速度，实现轨道的调整和稳定。
根据实际应用场景选择具有足够承载能力 和良好耐磨性的滑轮。
滑轮的安装和维护质量直接影响其使用效 果和使用寿命，因此需要确保安装正确、 维护及时。
03
杠杆原理及其应用
杠杆基本概念
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
杠杆定义
杠杆是一种简单机械，由 一根在力的作用下可绕固 定点转动的硬棒构成。
杠杆五要素
支点、动力、阻力、动力 臂、阻力臂。
杠杆在工程中的应用
省力杠杆应用
如起重机的吊臂、撬棒等，利用省力 杠杆可以减小作用力，方便操作。
等臂杠杆应用
如天平、定滑轮等，既不省力也不费 力，但可以改变力的方向或实现力的 传递。
中考物理专题复习讲座杠杆滑轮斜面的原理与应用
中考物理专题复习讲座杠杆、滑轮、斜面的原理与应用本次主题中考物理复习专题讲座：杠杆、滑轮、斜面的原理与应用1、知道杠杆的平衡条件及应用，会用杠杆的平衡条件进行计算。
2、知道滑轮的省力原理及应用本次课涉及3、了解斜面的省力原理及常见的应用。
知识点亲爱的同学们，在初中物理的知识架构中，简单机械与功的综合应用是一个较难的板块，不论是大考还是小考，所占得分值都不少；但这部分内容较多，我们只有把简单机械放在前面讲解，下一讲中才讨论功与机械联合的问题，会涉及到综合应用的问题。
本单元在考卷中的分值在10分左右，甚至还会更高一下些；比如可以把探究杠杆的平衡条件作为实验题来考查，还可以把滑轮组的有关计算作为计算题或压轴题来考查，这个板块为必考内容，下面我们来分步讲解，同学们可要留心哟。
一、基础点睛（一）杠杆1、杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点0转动，这根硬棒就是杠杆。
杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如下图所示羊角锤、啤酒瓶瓶盖的扳手等，都是曲臂杠杆。
2,明确杠杆的九要素何为杠杆的九要素呢？可以简单记忆为：三点两臂两力加两线，解释如下：三点一一动力作用点、阻力作用点和支点。
两力动力和阻力。
两臂一一动力臂、阻力臂。
两线一--动力作用线、阻力作用线。
3、理解杠杆的平衡在力的作用下，杠杆处于静止或匀速转动状态时，都属于杠杆的平衡状态。
如右图所示，小朋友玩跷跷板的过程中，不论是静止还是处于匀速运动状态，都叫杠杆的平衡。
4、探究杠杆的平衡条件在什么条件下，杠杆才会平衡呢？下面我们用实验进行探究。
右图是常用的探究杠杆平衡条件的装置图，共分为四步，先调节杠bJ一-j杆的平衡，接着改变钩码的个数和<B,力臂的大小连续两次实验，再在左侧改为用测力计斜拉代替钩码，经过几次的实验数据对比，可以得出杠杆的平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂，或写为：FiLi=F2L2注意：这个平衡条件就是阿基米德发现的杠杆原理。
了解简单机械杠杆滑轮和斜面的应用
了解简单机械杠杆滑轮和斜面的应用了解简单机械：杠杆、滑轮和斜面的应用简单机械是指那些基本的、不具备复杂结构的机械装置。
它们可以通过简单的物理原理来完成各种有用的工作。
在我们的日常生活中，有几种常见的简单机械，包括杠杆、滑轮和斜面。
本文将详细介绍这些简单机械的原理和应用。
一、杠杆杠杆是最早被开发和应用的简单机械之一。
它由一个刚性杆和一个支点组成，用于转移或增大力的作用。
按照支点位置的不同，杠杆可以分为三种类型：第一类杠杆、第二类杠杆和第三类杠杆。
1.第一类杠杆第一类杠杆的支点位于杆的一端，力被施加在支点的另一端。
当施加的力大于支点到力的距离时，杠杆可以实现力的増大。
这种杠杆的典型应用是螺帽扳手。
螺帽扳手的一端用来拧紧或松开螺丝，而另一端就是第一类杠杆。
2.第二类杠杆第二类杠杆的支点在杆的一端，而力被施加在支点的另一端。
与第一类杠杆不同的是，施加力的距离大于支点到负载的距离。
这使得负载的力得到了增加，但是需要施加更大的力才能移动负载。
第二类杠杆的一个常见应用是推车。
推车的轮子是杠杆的支点，而我们用手推车时，力被施加在轮子的另一侧。
3.第三类杠杆第三类杠杆的支点位于杆的一端，力被施加在支点的另一端，但位于支点与负载之间的位置。
与第二类杠杆相似，第三类杠杆也可以增加力，但要施加更大的力才能移动负载。
使用第三类杠杆的一个常见例子是夹子。
夹子的一侧是杠杆的支点，而我们通过应用力来夹住物体，这个力作用在夹子的另一侧。
二、滑轮滑轮是一种圆形轮盘，有一个或多个凹槽，可以用来转动绳、链或带。
滑轮的作用是改变力的方向或增大力的作用范围。
滑轮可以分为固定滑轮和滑动滑轮。
固定滑轮的轮盘被固定在支架上，而滑动滑轮的轮盘可以在支架上移动。
通过将绳或链通过滑轮，我们可以改变力的方向来完成各种有用的工作。
滑轮的一个常见应用是吊车。
吊车使用多个滑轮来提高物体的举升能力。
滑轮的数量越多，举升能力越大。
此外，滑轮还被用于各种升降装置，如窗帘和升降机。
中考物理考点复习第十五讲杠杆滑轮斜面课件
(3)备考方法：
①首先判断滑轮组中承担物重的绳子段数n：如图所示，在动滑轮和定滑
轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮(或有几段绳子与动滑轮相连)，
(2015·江西)探究杠杆的平衡条件
【提出问题】 如图甲所示，是一种常见的杆秤，此时处于水平位置平衡。 发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为改 变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的 力 来实现； 发现二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通过改变__力__臂_ 的长短也可以改变杠杆的平衡，那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？
2．(2020·南充)(不定项)如图所示，重为2 N的物体A放在水平桌面上， 重为5 N的物体B挂在动滑轮下，每个滑轮重为1 N(不计绳重和摩擦)，B恰 好可以匀速下降。现对A施加水平向左的拉力使B上升，当B以0.3 m/s 的 速度匀速上升时，拉力大小为F。下列说法正确的是( BC ) A．B匀速下降时，物体A受到3 N的摩擦力 B．拉力F的大小为4 N C．拉力F的功率为3.6 W D．B匀速上升0.6 m的过程中，拉力F做功2.4 J
A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动
一点距离
B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前
移动一点距离 C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离 D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离
滑轮(组)的分析与计算 (10年2考)
4．生活中的杠杆
费力省距离
简单机械原理杠杆轮轴和斜面的应用
简单机械原理杠杆轮轴和斜面的应用简单机械原理：杠杆、轮轴和斜面的应用简介：简单机械是物理学的基础概念之一，是指由一个运动部件构成的机械系统。
在这篇文章中，我们将介绍简单机械中的三个重要原理：杠杆、轮轴和斜面的应用。
通过了解这些原理，我们可以更好地理解和运用机械原理。
一、杠杆的应用杠杆是简单机械中最基本的一种。
它由一个支点、一个力臂和一个阻力臂组成。
杠杆的作用是通过力的作用，在支点处产生转矩，从而使阻力产生平衡。
杠杆的应用非常广泛，例如梁、锤子和钳子等。
这些工具都是利用杠杆原理来实现力的放大或方向的改变。
在杠杆的应用中，力的大小和距离的乘积称为力矩。
力矩的大小取决于力的大小和作用点到支点的距离。
杠杆的平衡条件是力矩的和为零。
通过调节力的大小或距离，可以实现对杠杆系统的控制。
二、轮轴的应用轮轴是另一种常见的简单机械原理。
它由一个固定的轴和围绕轴旋转的物体组成。
轮轴的应用可以实现力的传递和方向的改变，例如齿轮、滑轮和风车等。
这些装置利用轮轴的旋转运动，使力在不同的方向和位置产生作用。
在轮轴的应用中，力的大小和轴的半径之积称为力臂。
通过调节力臂的长度或改变轮轴的比例，可以改变力的大小和作用方向。
轮轴的机械优势是根据轴和力臂的比例关系，实现对力的放大或减小。
三、斜面的应用斜面是简单机械中最简单的一种形式，它可以使重物在高低处之间移动。
斜面的应用非常广泛，例如坡道、斜坡和滑道等。
通过改变斜面的倾斜角度和长度，可以实现对物体的移动和控制。
在斜面的应用中，重力作用在斜面上，可以分解成垂直于斜面和平行于斜面的两个力。
平行于斜面的力被分解为支持力和摩擦力。
支持力垂直于斜面，支持物体的重力；而摩擦力平行于斜面，阻碍物体的滑动。
通过调节斜面的角度和摩擦力的大小，可以控制物体在斜面上的运动状态。
结论：简单机械原理中的杠杆、轮轴和斜面是我们日常生活和工作中常见的应用。
它们通过力的作用和方向的改变，实现了对力的控制和调节。
了解和运用这些原理，有助于我们更好地理解和使用机械原理，创造更多的实用工具和设备。
杠杆滑轮知识点归纳总结
杠杆滑轮知识点归纳总结1. 杠杆滑轮的组成部分杠杆滑轮主要由以下几个组成部分构成：- 支持轮：支持轮是杠杆滑轮装置中的转动部分，用于支撑绳索或链条的一端，并且可以自由地旋转。
- 固定轮：固定轮是杠杆滑轮装置中的固定部分，用于支持绳索或链条的另一端，并且不会自由地旋转。
- 绳索或链条：用于传递力的介质，一端围绕在支撑轮上，另一端施加拉力。
- 施力：通过施加拉力来产生力。
拉力大小和方向与所施加的力成正比。
2. 杠杆滑轮的工作原理杠杆滑轮的作用是改变施力的方向和大小。
通过拉动绳索或链条的一端，支撑轮和固定轮会产生不同的受力情况，从而使产生的力增大或者改变方向。
其工作原理可以通过以下几个方面来解释：- 力的传递：当施加拉力时，支持轮和固定轮会产生不同的受力情况，支持轮会产生一个向上的拉力，固定轮会产生一个向下的拉力，通过这种力的传递，可以实现力的增大或者方向改变。
- 力的方向改变：通过绳索或链条绕过支持轮和固定轮，可以改变力的方向，使其朝向所需的方向。
3. 杠杆滑轮的应用杠杆滑轮在生活中有着广泛的应用，主要包括以下几个方面：- 起重装置：杠杆滑轮可以用于提升重物，减轻劳动强度，例如吊车、起重机等。
- 运动装置：杠杆滑轮可以用于改变力的方向和大小，用于运动装置中的力传递。
- 物理实验：杠杆滑轮可以用于物理实验中，例如力的传递和改变等。
4. 杠杆滑轮的原理分析杠杆滑轮的原理主要涉及到受力分析和力的平衡。
在受力分析中，可以通过几何关系和牛顿力学原理来进行分析，确定支撑轮和固定轮的受力情况，从而确定产生的力的大小和方向。
力的平衡是指在杠杆滑轮中，支持轮和固定轮之间的力平衡关系，通过力的平衡来确定产生的力的大小和方向，从而实现力的增大或者改变方向。
5. 杠杆滑轮的优点和缺点杠杆滑轮作为一种简单的机械装置，具有以下一些优点和缺点：- 优点：杠杆滑轮可以改变施力的方向和大小，减轻劳动强度，提高工作效率，广泛应用于各个领域。
湖北省2019中考物理专题复习讲座3杠杆滑轮斜面的原理与应用试题20190611392
答案：12.5cm;1N;本题属于基础性考查，中考试卷中基础性题目还是较多的，只有我们细心，一般是不会丢分的。
杠杆、滑轮、斜面的原理与应用
本次主题
2019中考物理复习专题讲座：杠杆、滑轮、斜面的原理与应用
本次课涉及知识点罗列
1、知道杠杆的平衡条件及应用，会用杠杆的平衡条件进行计算。
2、知道滑轮的省力原理及应用
3、了解斜面的省力原理及常见的应用。
亲爱的同学们，在初中物理的知识架构中，简单机械与功的综合应用是一个较难的板块，不论是大考还是小考，所占得分值都不少；但这部分内容较多，我们只有把简单机械放在前面讲解，下一讲中才讨论功与机械联合的问题，会涉及到综合应用的问题。本单元在考卷中的分值在10分左右，甚至还会更高一下些；比如可以把探究杠杆的平衡条件作为实验题来考查，还可以把滑轮组的有关计算作为计算题或压轴题来考查，这个板块为必考内容，下面我们来分步讲解，同学们可要留心哟。
特别说明：烦请各位老师，在把本学案打印给学生之前，删除答案部分，谢谢。
1、基础点睛
（一）杠杆
1、杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如下图所示羊角锤、啤酒瓶瓶盖的扳手等，都是曲臂杠杆。
2、明确杠杆的九要素
何为杠杆的九要素呢？可以简单记忆为：三点两臂两力加两线，解释如下：
解答：利用斜面上的省力规律：
1.2:0.6=F:G解得：F=2.5N
（注：图中的3牛是考虑摩擦是的实际用力）
简单机械杠杆轮轴和斜面的应用
简单机械杠杆轮轴和斜面的应用简单机械：杠杆、轮轴和斜面的应用简单机械是指构造简单、操作容易且能够改变力的方向和大小的机械装置。
其中，杠杆、轮轴和斜面是应用最广泛的三种简单机械。
它们在日常生活中的应用十分常见，本文将就这三种简单机械进行介绍。
一、杠杆的应用杠杆是一种用来放大力量或改变力量方向的装置，包括一组刚体和一个固定支点（也称为杠杆的枢轴）。
根据支点位置的不同，杠杆可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1. 一级杠杆的应用：一级杠杆以支点为中心，力与支点的距离相等。
应用中最典型的例子就是钳子，使用钳子时，我们可以利用较小的力气夹取较大的物体。
2. 二级杠杆的应用：二级杠杆支点位于杠杆的一端，力位于另一端，而总是正好在支点与力的中间放置负载。
剪刀就是二级杠杆的应用之一，我们可以用很小的力气来剪切纸张或布料。
3. 三级杠杆的应用：三级杠杆是最复杂的形式，力位于支点两端的中间，负载位于力的右边。
常见的三级杠杆应用有锤钉和夹子等。
锤子敲击在钉子上时，可以通过较小的力气迅速击打，将钉子固定在木板上。
二、轮轴的应用轮轴是由一个固定轴（基准）和一个可旋转的轮子组成，其中固定轴起到支撑和固定轮子的作用。
轮轴的主要作用是传递力量和承受重量。
1. 杠杆原理和轮轴的应用：杠杆原理和轮轴的结合广泛应用在各类起重机械上。
例如，起重机的绳索绕在轮轴上，通过利用较小的力气来提起重物。
2. 车辆的轮轴应用：车辆是轮轴应用最为普遍的领域之一。
汽车、自行车等交通工具的轮轴设计使得车辆能够顺利运行。
利用轮轴的旋转原理，车辆可以克服摩擦力和阻力，减少驾驶人员的努力。
三、斜面的应用斜面是一种光滑的平面，可用来减少举起或抬高重物所需的力。
斜面的主要作用是降低负载的提升高度，从而节省能量。
1. 建筑斜坡：在日常生活中，我们可以看到许多建筑物和道路上都有斜坡，这些斜坡便于人们推动自行车、婴儿车和轮椅等。
通过斜坡的应用，人们可以减少上坡时所需的力气。
第十讲第3节 滑轮、斜面及机械效率—2021届中考物理总复习课前预习讲义
第3节滑轮、斜面及机械效率知识清单滑轮示意图示意图示意图机械效率提高滑轮组机械效率的方法:增加物重;减小动滑轮重、绳重;减小摩擦等提高滑轮组机械效率的方法:增大物体与地面间的摩擦;减小滑轮转轴处摩擦等提高斜面机械效率的方法:增大斜面的倾斜程度;减小摩擦课前达标1.如图所示,工人在10 s内用滑轮组将物体A沿水平地面匀速移动2 m,已知物体A重为600 N,它受到的滑动摩擦力为60 N,小强所用拉力F为25 N,则物体A的重力做功为0J,拉力F的功率为15W,此滑轮组的机械效率为80%。
2.如图所示,两个物体的重力分别是G1和G2,动滑轮重力为G,当滑轮平衡时,G1∶G2<2∶1(选填“>”“=”或“<”)。
3.如图所示是人抬起独轮车车把时的简化示意图,此时独轮车相当于一个省力(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆;若动力臂是阻力臂的3倍,物体和车总重G为1500 N,抬起车把的力F=600 N,则此杠杆的机械效率为83.3%。
4.用5 N的拉力匀速竖直向上拉绳子的自由端,将重为8 N的物体提升0.1 m,不计绳重与摩擦,动滑轮受到的重力是2N,该装置的机械效率为80%;若物体重力变大,则动滑轮机械效率将变大。
5.工人用如图所示的装置运送砂石。
下列说法正确的是(B)A.滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小B.图中动滑轮相当于一个省力杠杆C.绳子自由端下拉1 m,桶上升2 mD.质量为65 kg的工人利用该滑轮组能提起150 kg的砂石6.如图所示,斜面高2 m、长4 m,小明用平行于斜面的拉力F,将重500 N的物体从斜面底端拉到顶端,已知拉力F=300 N。
对此过程,下列结果中正确的是(C)A.有用功为1500 JB.总功为2000 JC.额外功为200 JD.机械效率为60%7.如图所示,用相同的滑轮组装成甲、乙滑轮组,分别将同一重物在相等的时间内提升相同的高度,不计绳重和摩擦,则(D)A.甲、乙的拉力之比是2∶3B.甲、乙绳的自由端速度之比是1∶1C.甲、乙的有用功之比是3∶2D.甲、乙的机械效率之比是1∶18.工人用图示装置在10 s内将质量为50 kg的货物匀速提升2 m,此过程中拉力的功率为180 W(g取10 N/kg)。
九年级物理杠杆滑轮知识点
九年级物理杠杆滑轮知识点九年级物理：杠杆与滑轮的知识点一、杠杆的概念与原理杠杆是一种简单机械，由杠杆臂、支点和作用力组成。
根据力的作用位置不同，杠杆可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1. 一级杠杆：一级杠杆是指支点位于力的中间的杠杆。
在一级杠杆中，作用力和反作用力分别施加在杠杆的两侧，且大小相等。
2. 二级杠杆：二级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，力的作用点位于支点另一侧的杠杆。
在二级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较大。
3. 三级杠杆：三级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，而力的作用点位于支点同侧的杠杆。
在三级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较小。
二、杠杆的应用1. 杠杆的平衡条件：对于平衡的杠杆而言，作用在支点两侧的力矩大小相等，方向相反。
即F1×l1=F2×l2，其中F1和F2分别为作用力，l1和l2为力臂的长度。
2. 桥梁原理：杠杆的平衡条件可以应用于桥梁的设计与建造中。
桥梁的建筑师需要合理设计桥墩的位置和支点的选取，以使得桥梁能够平衡地承受行人和车辆的重量。
3. 渔网原理：渔网的原理基于杠杆的平衡条件，渔民可以利用杠杆的原理来轻松地拉起重物。
通过调整绳索的位置，可以获得更大的力度，从而使捕获的鱼更容易上岸。
三、滑轮的概念与原理滑轮是一种简单机械，由轮子和轮轴组成。
根据滑轮的数量和布置方式，可以分为固定滑轮和活动滑轮。
1. 固定滑轮：固定滑轮是指滑轮固定在支架上，不会移动的滑轮。
当作用力作用在滑轮上时，可改变力的方向，但不会改变力的大小。
2. 活动滑轮：活动滑轮是指滑轮可以在轮轴上移动的滑轮。
活动滑轮通常与固定滑轮结合使用，可以改变作用力的大小。
三、滑轮的应用1. 提升重物：通过使用滑轮，可以减少提升重物所需的力量。
当多个滑轮组合在一起时，可以利用滑轮的优势来减轻工作负荷。
2. 提高工作效率：利用滑轮组合可以提高工作效率。
例如，使用滑轮组合可以减少人手在搬运货物时所需的力量，并且可以更快地完成任务。
2024年中考物理专题课件：第14讲+杠杆+滑轮+斜面
+ G动 )
+ G动 )
s = 2h
s = 3h
续表
分类
定滑轮
特点
改变
力的方
⑤________
向
_____
动滑轮
省力
⑥______
一个定滑轮和一个动滑轮
组成的滑轮组
省力
既可以⑦______又可以⑧
改变力的方向
______________
注：滑轮组承担物重的绳子段数越多（或动滑轮上绳子段数越多），
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
9.（2023·吉林中考）如图2-14-14所示为用手写字时的示意图，笔可以看
作是杠杆，O为支点，F为阻力。请作出F的力臂l。
[答案] 如图所示
图2-14-14
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10.（2023·岳阳中考）如图2-14-15所示是锅炉上的安全阀门示意图。请
与滑轮间的摩擦）
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9
10 11 12
7.（2023·广东中考）如图2-14-12所示，杠杆在图示位
是
置静止，此时杠杆____（选填“是”或“不是”）处于平衡
状态。调节杠杆两端的螺母使杠杆保持水平并静止，
杠杆的重心通过
此操作可方便测量力臂，原因是此时_______________
支点，消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响，且此时支
力的关系
特点
省力费距离
< 2 ③____________
初中滑轮杠杆知识点总结
初中滑轮杠杆知识点总结一、滑轮的原理和应用1. 滑轮的原理滑轮是由一个圆筒形轮子和装在轮子上的绳索组成的简单机械装置。
当一个物体通过滑轮的绳索被拉动时，滑轮会将力的方向改变，同时还能减小所需的力，使得举起或拉动重物变得更加容易。
滑轮的应用使得我们可以轻松地搬运重物，例如，吊车、起重机等都是基于滑轮原理的设备。
2. 滑轮的分类根据滑轮的组合方式和功能，可以将滑轮分为定滑轮、活动滑轮以及复合滑轮。
（1）定滑轮：定滑轮是安装在固定位置，不会移动的滑轮，它用来改变力的方向。
定滑轮通常悬挂在支架上，例如，吊车上的悬吊器就是使用定滑轮来改变绳索的方向。
（2）活动滑轮：活动滑轮是可以移动的滑轮，它用来减小所需的力。
例如，划艇时使用的拉纤装置就包括了活动滑轮，它可以减小划船者所需要的力。
（3）复合滑轮：复合滑轮由多个滑轮组合而成，可以同时改变力的方向和减小所需的力。
复合滑轮的应用极为普遍，例如引擎盖的提升系统就是使用复合滑轮来减小所需的力。
3. 滑轮的力的分析在使用滑轮时，我们常常需要对力进行分析，以便确定所需的力的大小和方向。
根据拉力和重力平衡的原理，可以根据具体情况进行力的计算。
（1）如果只有一个滑轮，并且绳索两端被施加相同的拉力，那么所需的力和重物的重力相等。
（2）如果使用了多个滑轮，那么所需的力将会减小，滑轮的数量决定了力的减小程度。
（3）如果使用了复合滑轮，滑轮组合的数量将进一步减小所需的力。
4. 滑轮的优势和局限性滑轮在实际应用中有着诸多优势，例如能够改变力的方向、减小所需的力、使得搬运重物更加容易等。
但是，滑轮也有其局限性，使用滑轮会增加绳索的长度，使得操作更加复杂，同时也会产生一些摩擦力，导致能量的损失。
二、杠杆的原理和应用1. 杠杆的原理杠杆是一种由杠臂和支点组成的简单机械装置，通过施加力在一端以产生力矩，从而实现举起或移动物体的目的。
杠杆的原理是基于力矩平衡原理，通过合理地选择杠杆的长度和支点的位置，可以减小所需的力，并且使得举起或移动物体变得更加容易。
中考物理斜面知识点总结
中考物理斜面知识点总结斜面是物理学中常见的一种简单机械，它具有一定的倾斜角度，常见于日常生活和工程实践中。
在物理学中，对斜面的研究涉及到斜面上物体的运动规律、斜面上的力的分解以及斜面上的动能和势能等方面。
掌握斜面知识对于学习力学和工程力学等学科非常重要。
在中考物理中，对斜面的认识和运用也是必不可少的。
本文将围绕斜面的相关知识进行详细总结，帮助学生在中考物理考试中更好地掌握和运用斜面知识。
一、斜面上物体的平衡在斜面上，物体的平衡与斜面的倾斜角有着密切的关系。
当物体静止或匀速下滑时，斜面对它的作用力分解成分是非常重要的。
在初中物理中，一般以无摩擦斜面和有摩擦斜面作为基础进行讲解和理解。
在无摩擦的情况下，斜面对物体的作用力可以分解为重力分力和垂直于斜面的分力，这两个分力的合力垂直于斜面并造成物体沿斜面滑动。
而在有摩擦的情况下，斜面对物体的作用力还需要加上摩擦力，其计算方法和分解原理与无摩擦情况类似，只是在摩擦力的计算和分力合成上有所不同。
二、斜面上物体的运动斜面上物体的运动可以分为匀速下滑和加速下滑两种情况，对应着无摩擦和有摩擦的情况。
在物理学中，根据斜面的倾斜角、物体的质量和斜面的摩擦系数等因素，可以推导出斜面上物体的运动规律和相关公式。
在进行数学推导和运动规律分析时，需要考虑斜面对物体的作用力以及物体在斜面上的加速度等因素。
在中考物理中，经常会涉及到这些理论和公式的应用和推导。
三、斜面上的动能和势能斜面上的物体在运动过程中，会具有一定的动能和势能。
根据物体在斜面上的高度和速度，可以计算出它的势能和动能。
在物理学中，势能和动能是热力学和动力学的重要概念，它们与斜面上物体的运动状态密切相关。
在中考物理中，会涉及到通过势能和动能的计算来解决一些实际问题，学生需要掌握这方面的知识和运用技巧。
四、斜面上的实际应用斜面在日常生活和工程实践中有着广泛的应用，比如坡道、滑坡、斜面起重机等。
在学习斜面知识的过程中，了解这些实际应用对于提高学习的兴趣和理解水平非常有帮助。
九年级元月调考物理复习专题-杠杆、斜面及其机械效率
九年级元月调考物理复习专题- 杠杆、斜面及其机械效率中考标高：1、认识简单机械在生活的应用，杠杆公式简单计算，平衡条件。
b2、通过实验探究影响斜面的机械效率因素。
B3、学会斜面机械效率及摩擦力的计算。
b课时安排：3课时 一、知识点复习1、杠杆的五要素为 ，杠杆的平衡条件为 。
2、斜面的主要功能为 ，物体在斜面上匀速上滑时，受到的摩擦力为 。
3、影响斜面机械效率的因素有： ，与物体拉动的距离和高 ，与拉动物体时的速度 ，计算公式为： 。
4、在利用斜面拉动物体时，有用功为： ，总功为 ，额外功为 。
二、典型例题例一：用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面钩码缓缓上升．实验中，将杠杆拉至图中虚线位置测力计的示数F= N ，钩码总重G 为1.0N ，钩码上升高度h 为0.1m ，测力计移动距离s 为0.3m ，则杠杆的机械效率为 %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： ．例二：下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置。
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干。
为了完成实验，还需要的测量工具是_______。
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着②在第3次试验中，木块受到的摩擦力为 ，在第4次实验中，斜面的机械效率为______。
例三： 如图所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O 为杠杆的支点．①实验前，应先调节杠杆在 位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出 ．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作： ．②某实验小组记录两组数据如下：根据分析，这组数据中，实验序号为 选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值 （选填：大或小）．③如图所示，弹簧测力计在C 处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填：变大、变小或保持不变），其原因是 ．④某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因 （选填字母）．A ．一个人无法独立操作B ．需要使用太多的钩码C ．力臂与杠杆不重合D ．力和力臂数目过多⑤如图所示，实验小组选用长1.6m 、粗细均匀的一只金属杆，绕O 点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F 与作用点到O 点距离x 的变化关系如图所示．由图可知金属杆重 N ．例四：如图甲所示，我国“向阳红09”母船正在进行投放“蛟龙号”载人深潜器试验，调控两根伸缩杆，使“∩”形架绕固定在甲板上的转轴旋转至如甲所示位置时停止，然后由固定在“∩”形架顶部的绞车通过钢缆释放深潜器。
物理应用滑轮与斜面
物理应用滑轮与斜面滑轮和斜面是物理学中常见的实验装置，它们在物理学研究和实际应用中具有重要的作用。
滑轮用于研究力的作用和机械能的变化，而斜面用于研究重力势能和动能之间的转化。
本文将介绍滑轮和斜面的基本原理及其在物理学中的应用。
一、滑轮的基本原理和应用滑轮是由一个轮子和一个在其上绕轴旋转的绳或链构成的简单机械装置。
滑轮可以改变力的方向和大小，并使力的作用点发生位移。
滑轮的基本原理是根据牛顿第二定律和牛顿第三定律。
1. 牛顿第二定律牛顿第二定律表示物体的加速度与作用在物体上的合力成正比，与物体的质量成反比。
在滑轮实验中，当有一个力F作用在一侧的绳或链上时，滑轮会产生一个反作用力F'。
根据牛顿第二定律，可以得出滑轮的加速度与作用在绳或链上的力的大小和方向有关。
2. 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，物体间的相互作用力总是相等且反向的。
在滑轮实验中，当滑轮上有两根绳或链分别由力F1和F2拉动时，根据牛顿第三定律，两根绳或链上的力大小相等且方向相反。
滑轮在物理学中有广泛的应用，其中之一是用于测量力的大小。
通过在滑轮上挂载不同重物，可以将其重力转化为不同的弹簧拉力，从而测量力的大小。
另外，滑轮还可用于提高物体的举升效率，例如吊车和索道等装置。
二、斜面的基本原理和应用斜面是一个倾斜的平面，它可以将垂直向下的力分解为沿斜面方向和垂直斜面方向的两个分力。
斜面是研究重力势能和动能之间转化的主要工具。
1. 分解力的原理当物体沿斜面滑动时，其垂直于斜面的重力分解为沿斜面方向的分力和垂直斜面方向的分力。
根据三角函数关系，可以得出沿斜面方向的分力为mgsinθ，垂直斜面方向的分力为mgcosθ。
2. 力的分析在斜面实验中，当物体下滑时，由于斜面的倾斜度不同，物体受到的摩擦力也会发生变化。
当物体处于静止时，滑动摩擦力等于物体受到的垂直斜面方向的分力，即μmgsinθ。
当物体开始运动时，滑动摩擦力等于物体受到的垂直斜面方向的分力，即μmgcosθ。
九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结
九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结杠杆、滑轮1、杠杆（1）定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。
（2）五要素：支点(O)绕着的固定点；动力臂(L1)支点到动力作用线的距离；动力(F1)使杠杆转动的力；阻力(F2)阻碍杠杆转动的力；阻力臂(L2)支点到阻力作用线的距离。
注意：在画力臂时先找到作用点，如下图，然后再画出支点到作用力线的距离，作用力的线必要时需要延长，延长部分用虚线表示。
动力臂越长越省力。
（3）平衡条件：F1×L1=F2×L2（4）种类和应用：分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种。
三种都有利也有弊。
种类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆特征优缺点应用举例锤子，起子，动滑轮钓鱼杆，筷子，镊子天平，定滑轮L1＞L2省力但费距离L1＜L2费力但省距离L1＝L2既不省力也不省距离注意：省力杠杆中动力臂越长越省力。
当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力2、滑轮及滑轮组（1）、定滑轮①相当于等臂杠杆，支点是滑轮的轴，力臂是滑轮的半径。
②特点：不省力，但能改变力的方向。
注意：定滑轮不省力，但是可以改变方向，这给我提供了很多方便，比如，人站在低处就可以把物体从低处运送到高处。
（2）、动滑轮：①相当于省力杠杆，动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆，②特点是省一半力,但不能改变力的方向。
注意：和定滑轮的区别就在于动滑轮可以省力，但是不能像定滑轮一样人站在低处把物体从低处运送到高处。
（3）、滑轮组：通过组合达到同时拥有定滑轮和动滑轮的有优点。
注：物理中类似的组合还有显微镜、望远镜(1)绕线：(奇动偶定)。
当绕在动滑轮上是奇数条线时，把线的一头系在动滑轮上，简称“奇动”如图2；当系在动滑轮上是偶数条线时，把线的一头系在定滑轮上，然后开始绕线，简称“偶定”如图1。
注意：省力倍数是看动滑轮上中动滑轮上是2条线，所以省一半的力。
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中考物理复习重难点知识专题讲解第 3 讲 杠杆、滑轮、斜面的原理与应用重难点知识1、知道杠杆的平衡条件及应用，会用杠杆的平衡条件进行计算。
2、知道滑轮的省力原理及应用 3、了解斜面的省力原理及常见的应用。
基础点睛 （一）杠杆 1、杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点 O 转动，这根硬棒就是杠杆。
杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如下图所示羊角锤、啤酒瓶瓶盖的扳手等，都是曲臂杠杆。
2、明确杠杆的九要素 何为杠杆的九要素呢？可以简单记忆为：三点两臂两力加两线，解释如下： 三点----动力作用点、阻力作用点和支点。
两力----动力和阻力。
两臂----动力臂、阻力臂。
两线----动力作用线、阻力作用线。
3、理解杠杆的平衡 在力的作用下，杠杆处于静止或匀速转动状态时，都属于杠 杆的平衡状态。
如右图所示，小朋友玩跷跷板的过程中，不论是静止还是处于匀速运动状态，都叫杠杆的平衡。
4、探究杠杆的平衡条件 在什么条件下，杠杆才会平衡呢？下面我们用 实验进行探究。
右图是常用的探究杠杆平衡条件 的装置图，共分为四步，先调节杠 杆的平衡，接着改变钩码的个数和 力臂的大小连续两次实验，再在左侧改为用测力计斜拉代替钩码，经过几次的实验数据对比，可以得出杠杆的平 衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或写为：F1L1= F L2 2 注意：这个平衡条件就是阿基米德发现的杠杆原理。
杠杆的平衡不是单独由力或力臂决定的，而是由它们的乘 积来决定的。
5、使用杠杆的目的 （1）省力：当动力臂大于阻力臂时属于省力的杠杆，如上图中的撬杠。
（2）、省距离：当动力臂小于阻力臂时属于费力杠杆，我们用它的目的就是为了省距离，例如人在钓鱼时的 钓鱼竿，属于费力杠杆。
需要注意的是，即省力又省距离的杠杆是没有的。
6、曲臂杠杆 在实际当中，杠杆好多都是曲臂的，这时我们要 注意找准它的力臂。
如右图所示的刹车的脚踏板， 常用的指甲剪刀，都是曲臂的杠杆，请你找出 它们的动力臂与阻力臂好吗？ （二）滑轮 1、滑轮的定义与形状 滑轮是轮边有槽，可以绕中心轴转动的轮子，可以组装 成动滑轮与定滑轮及滑轮组，如右图所示。
图 1 为动滑轮，可以省力；图 2 为 定滑轮，可以改变用力方向；图 3 为 滑轮组，有 3 段绳子承受重力，图 4也是滑轮组，有 2 段绳子承受重力，但可以改变用力方向。
2、滑轮的省力规律：如右图所示，定滑轮实质是一个等臂杠杆，它的动力臂等于阻力臂，在不计摩擦的情况下是不省力的；如乙图所示，动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂 2 倍的杠杆，在不计摩擦和轮子自重的情况下，可以省力一半；在初中，最多只能遇见两动两定组成的滑轮组，如上图所示，在不计轮重、绳子重和摩擦的情况下，动力等于物种的 1/5，同时，绳子自由端拉伸的距离，也为货物上升高度的 5 倍，请同学们记住这个规律，接下来还会用到。
（三）斜面简单机械中还有一类就是斜面，也是常见的省力工具，如右图所示。
可以这样理解，在不计摩擦的情况下，斜面长若是高的 n 倍，动力 F 就是物重的1/n,可见，在公路有上坡时，α角越小时，斜面的长与高的比值就越大，因此越省力，我们想一想，你在实际当中遇见或用过斜面吗？还有一种可以省力的简单机械----轮轴，比如去用来打井水的辘轳，我们只作为了解，不去详细讨论，如右图所示，它实际是一个可以连续转动的杠杆。
一、夯实小练同学们，我们上面讨论了几种常见的简单机械，你对简单机械的基础知识可能把握透彻呢？本讲的知识点可是重点哟，下面我们来上几题，让你们小练一把吧。
1、如图所示，轻质杠杆的支点在 O 点，在杠杆 A点用力 F1 竖直向上拉。
请画出拉力 F1的力臂和作用在杠杆上阻力 F2 的示意图。
1题图2、如图所示的杠杆中，动力的力臂用 L 表示，图中所画力臂正确的是（ ）答案：D；此题考查我们对力臂理解，从支点到力的作用线的垂直距离。
3、如图所示，物体 M 放在水平桌面上。
现通过一动滑轮（质量和摩擦均不计）在绳子自由端施加一拉力 F， 拉着 M 向左做匀速直线运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为 1 在 0N．若 M 上加放一物块 m，要保持 M 向 左继续做匀速直线运动，需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力 F′，则（ ）A. M 运动时受到向左的摩擦力 B. 加放 ， m 前 M 受到 20N 的摩擦力 C. 加放 ， m 前 M 受到 10 N 的摩擦力 ，力 1 不变 D. 加放 m 后 F′保持 0N 答案 B；解析：力 F 通过一个动滑轮拉着 M 向左匀速运动时，F 的大小等于弹簧测力计的示数，并且 M 受到向左 2×10N＝20N 的拉力作用，而 M 受到向右的摩擦力与向左的力为平衡力，因此加放 m 前 M 受到 20N 的摩擦力，故 ， ； AC 错误 B 正确 若在 M 上加放一个物体 m，在绳自由端施加力 F′使 M 和 m 向左匀速运动，此时物体 m 不受摩擦力作用，由于物 体对地面的压力增大，所以 M 受到地面的压力增大，故力 F′大于 10N，故 D 。
错误 4、.如图所示，现将重为 5N 的物体 A 沿长 1.2m，高 0.6m 的斜面匀速从底端拉到顶端，在此过程中，F 的大小 为（ ）牛。
（不计摩擦） 解答：利用斜面上的省力规律： 1 2 = . :0.6 F:G 解得：F=2.5N （注：图中的 3 牛是考虑摩擦是的实际用力） 三、经典呈现：为了让广大考生对本次课程所涉及到的知识点进一步了解，我们收集了近两年的经典题目，主要是考卷中的压 轴题，展示给广大考生，开拓我们的视野，训练我们的发散思维能力，以便轻松应对考试。
1.重为 G 的均匀木棒竖直悬于 O 点，在其下端施一水平拉力 F，让棒缓慢匀速转到图中虚线所示位置。
在转 动的过程中（ ） A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小 C.动力和动力臂的乘积逐渐变大 D.阻力阻力臂的乘积逐渐减小答案：C;解析：（1）杠杆在转动的过程中符合杠杆平衡的条件，即阻力为硬棒的重力，大小不变，硬棒在竖 直位置时，重力的力臂为 0，转过θ角后，重力力臂（阻力臂）逐渐增大，故 B ； 错误 （2）当硬棒在竖直位置时，F 的力臂是杠杆的长度，且力臂最长，当杠杆转过θ后，力与杠杆不再垂直，所以 动力臂变小，故 A ； 错误 根据杠杆平衡的条件可得，阻力与阻力臂的乘积增大，故动力动力臂的乘积也逐渐变大，故 C ， 正确 D 。
错误 2.如图所示的均匀木条 AOB，AO＝OB，在 O 点系一绳并挂起，先使 AO 保持水平，然后放手，则在刚放手的瞬 间，木条将会（ ） A.A 端向上运动 B.A 端向下运动 C.保持平衡不动 D.不能确定 ： 答案 B; 解析：两边木条的重力产生了转动力矩，两重力相等，由图可知，OA 边的力臂要大，故 OA 边的力 矩也大，A 端将向下运动。
3.同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮可以，但不可以 。
___________________（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。
据此可知，使用动滑轮可以_________，但不可以 。
__________（3）他们组装了滑轮组时，他们想：利用滑轮组提升重物能否省力呢？为此，他们进行的实验如丙图所示。
请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题。
： 。
答 ______________________________________________________________解析：（1）从甲图中可看出，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同。
在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为 1N，等于物重，可得出结论：定滑轮可以改变力的方向，但不省力。
（2）在图乙中，拉力 F＝0.6N＜G＝1N，故使用动滑轮时省力，但不能改变力的方向。
（3）由图可知，物体的重力为 2N，测力计的示数为 0.8N，故利用滑轮组提升重物能省力。
故答案为：（1）改变力的方向；省力；（2）省力；改变力的方向；（3）由图可知，物体的重力为 2N，测力计的示数为 0.8N，故利用滑轮组提升重物能省力。
四、思维拓展上面我们点出了经典的题型，为了让广大考生检测自己对本次所讲的知识点理解情况，下面列出了几题，让同学们自己去做，拓展我们的思维，看看自己是否能够把握经典的题型，这对完成考卷中的压轴题大有好处呢。
1、如图所示，不计滑轮重与摩擦，物体 A 质量为 2 千克，物体 B 质量为 5 千克，体积为103 厘米 3．先用手握住 A，待放手后（ ）物A. 体 B 将沉到杯底 物B. 体 B 将停留在水面下任何地方 物 离 面上 C. 体 B 将 开水 升 物D. 体 B 最后浮在水面上解 ：解： 2 ×1 / 2 ， ×1 / ； 析GA＝mAg＝ kg 0N kg＝ 0N GB＝mBg＝5kg 0N kg＝50N由图可知 n＝2，不计滑轮重与摩擦，则 GA＝1/2FB，2 2×2 4 ， ∴FB＝ GA＝ 0N＝ 0N物 没在 中， 1 1×1 ∵ 体 B 浸 水 V 排＝V＝ 03cm3＝ 0-3m3受 的 力为： 1×1 / ×1 / ×1×1 1 。
∴ 到 浮F 浮＝ρ液 gV 排＝ 03kg m3 0N kg0-3m3＝ 0N物 直向上的 力为 4 1 ； 则 体 B 竖合 F＝FB＋F 浮＝ 0N＋ 0N＝50N， ∴F＝GB物∴ 体 B 将悬浮，即可以停留在水面下任何地方。
故选：B。
2、如图所示，杠杆 OA B 的 A 端挂重为 GA的物体，B 端挂重为 GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若 AO=OB，杠杆自身重力不计，则（ ）= A. GA GBB.GA＜GBC. GA＞GBD. 无法判断解 ： 答案;B, 析 同学们易错解：选 A。
题中给出的条件“OA=OB”看似平淡，实则“陷阱”，倘若认为二力的力 臂相等，则会得出 =GA GB的错误选项，由下图可知，OA＞LB，根据杠杆的平衡条件可得 B 物体重力大。
3、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是( )A．甲图所示的装置中 OB 是动力臂 B．使用乙图所示的装置可省一半力 C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆 D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械答案;D; 解析：甲图误把杠杆的长度当成了力臂；乙图是一个定滑轮，它不省力；丙图是一个动滑轮，是动力臂为阻力臂二倍的杠杆；丁图所示的汽车驾驶盘是一个轮轴，它也是一种省力的简单机械。