光合作用二知识讲解
高中生物光合作用知识点总结（2篇）
高中生物光合作用知识点总结名词：1、光合作用：发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。
语句：1、光合作用的发现：①____年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。
②____年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。
过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。
证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
③____年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。
证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。
④20世纪____年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。
第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2;第二组提供H2O和C18O，释放的是O2。
光合作用释放的氧全部来自来水。
2、叶绿体的色素：①分布：基粒片层结构的薄膜上。
②色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。
A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(;B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素和叶素。
3、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。
4、光合作用的过程：①光反应阶段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(为暗反应提供氢)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能-→ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C55、光反应与暗反应的区别与联系：①场所：光反应在叶绿体基粒片层膜上，暗反应在叶绿体的基质中。
②条件：光反应需要光、叶绿素等色素、酶，暗反应需要许多有关的酶。
③物质变化：光反应发生水的光解和ATP的形成，暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。
光合作用必背知识点
光合作用必背知识点一、光合作用的概念。
1. 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
反应式为：6CO_2 + 12H_2O →(光能, 叶绿体) C_6H_12O_6+6O_2 + 6H_2O。
二、光合作用的场所 - 叶绿体。
1. 结构。
- 双层膜结构。
- 内部有许多基粒，基粒由类囊体堆叠而成。
类囊体薄膜上分布着光合色素（叶绿素和类胡萝卜素）和与光反应有关的酶。
- 叶绿体基质中含有与暗反应有关的酶，还有少量的DNA和RNA。
2. 光合色素。
- 叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）：主要吸收红光和蓝紫光。
叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色。
- 类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素）：主要吸收蓝紫光。
胡萝卜素呈橙黄色，叶黄素呈黄色。
三、光合作用的过程。
1. 光反应阶段。
- 场所：叶绿体的类囊体薄膜上。
- 条件：光、色素、酶。
- 物质变化。
- 水的光解：2H_2O →(光能) 4[H]+O_2。
- ATP的合成：ADP + Pi+能量 →(酶) ATP（此能量来自光能）。
- 能量变化：光能转变为活跃的化学能（储存在ATP和[H]中）。
2. 暗反应阶段（卡尔文循环）- 场所：叶绿体基质。
- 条件：酶、[H]、ATP、CO_2。
- 物质变化。
- CO_2的固定：CO_2 + C_5 →(酶) 2C_3。
- C_3的还原：2C_3 →([H]、ATP、酶) (CH_2O)+C_5。
- 能量变化：活跃的化学能转变为稳定的化学能（储存在有机物中）。
四、影响光合作用的因素。
1. 光照强度。
- 在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增强而增强。
当光照强度达到一定值时，光合作用强度不再随光照强度的增强而增加，此时达到光饱和点。
- 光照强度较低时，植物只进行呼吸作用，随着光照强度增强，光合作用强度与呼吸作用强度相等时的光照强度称为光补偿点。
2. 温度。
- 温度通过影响酶的活性来影响光合作用。
光合作用知识总结
光合作用知识总结1.反应方程式：光合作用的总反应方程式为：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2其中，CO2是二氧化碳，H2O是水，光能是太阳能，C6H12O6是葡萄糖，O2是氧气。
该反应是光合作用中的光反应和暗反应共同完成的。
2.光反应（光合作用的第一阶段）：光反应发生在叶绿体的内膜系统中，包括光能的吸收和光化学反应两个过程。
植物中的叶绿体色素（如叶绿素a）通过吸收太阳能将光能转化为化学能，在光化学反应中，水发生光解产生氧气和电子，产生的电子被叶绿体色素和电子传递链接收和传递。
在光反应中，还产生了ATP（三磷酸腺苷）和NADPH（烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸酯）等高能化合物。
3.暗反应（光合作用的第二阶段）：暗反应是在无光条件下进行的，发生在叶绿体的基质中。
暗反应主要包括固定二氧化碳、还原二氧化碳和合成有机物质等过程。
固定二氧化碳是指将大气中的二氧化碳与叶绿体中的鲁宾斯科酸反应，形成6个磷酸核糖和6个六碳分子。
还原二氧化碳是指使用光反应中产生的ATP和NADPH 将磷酸核糖还原为葡萄糖等有机物。
暗反应还包括其他辅助酶和化合物的参与，综合完成有机物质的合成。
4.影响光合作用的因素：光合作用受到环境因素的影响，其中最重要的因素是光强和二氧化碳浓度。
光合作用的速率随着光强的增加而增加，但当光强过大时会导致叶片热损失。
二氧化碳浓度越高，光合作用的速率越快。
气温对光合作用的影响也很大，适宜的温度可以提高光合作用的速率。
此外，水分、养分和叶片的解剖结构等因素也会影响光合作用。
5.全球变暖对光合作用的影响：随着全球变暖的加剧，气候变化对光合作用的影响变得日益重要。
温度升高会导致光合作用速率的变化，过高或过低的温度都会造成光合作用的抑制或破坏。
此外，全球变暖还会导致水资源的减少，降低植物进行光合作用所需的水分提供，进一步影响植物生长和生态系统的稳定性。
综上所述，光合作用是植物进行的一种重要代谢过程，通过充分利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
高中生物光合作用知识点总结
高中生物光合作用知识点总结光合作用是植物、某些细菌和藻类通过光能将无机物转化为有机物的过程，同时释放氧气。
以下是高中生物中光合作用的知识点总结：1. 光合作用的定义：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
2. 光合作用的重要性：- 是生态系统能量流动的起点。
- 为生物圈提供氧气和有机物。
- 促进了大气中氧气的积累。
3. 光合作用的过程：- 光依赖反应：在叶绿体的类囊体膜上进行，需要光能，产生ATP和NADPH。
- 光合磷酸化：光能转化为化学能，储存在ATP中。
- 光合电子传递链：光能激发叶绿素分子，电子在一系列电子受体间传递。
- 光合色素：主要包括叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素a是主要的光合色素。
4. 光合作用的场所：主要在植物的叶绿体中进行。
5. 光合作用的条件：- 光照：提供必要的光能。
- 二氧化碳：作为原料之一。
- 水：作为原料之一，同时参与光依赖反应。
6. 光合作用的产物：- 葡萄糖：是光合作用的主要产物，用于植物的生长和维持生命活动。
- 氧气：作为副产品释放到大气中。
7. 光合作用的类型：- C3植物：大多数植物，光合作用的主要途径。
- C4植物：如玉米、甘蔗等，具有特殊的二氧化碳固定机制，提高光合效率。
- CAM植物：如仙人掌，通过夜间固定二氧化碳，减少水分蒸发。
8. 光合作用的光反应和暗反应：- 光反应：在光照下进行，产生ATP和NADPH。
- 暗反应（Calvin循环）：不依赖光照，利用ATP和NADPH将二氧化碳转化为有机物。
9. 光合作用的调控：- 光强、温度、水分等环境因素都会影响光合作用的效率。
10. 光合作用与呼吸作用的关系：- 呼吸作用是光合作用的逆过程，消耗有机物，释放能量。
11. 光合作用的限制因素：- 光强、二氧化碳浓度、温度、水分等。
12. 光合作用与全球气候变化：- 植物的光合作用对全球碳循环有重要影响，有助于缓解温室效应。
11光合作用(二)光合作用的原理和应用知识讲解
光合作用（二）光合作用的原理和应用知识讲解【学习目标】1、理解光合作用的过程及原理，掌握光反应、暗反应的过程及其相互关系2、描述叶绿体的结构、说明叶绿体的功能。
3、理解环境因素对光合作用强度的影响。
4、重点：光合作用的发现及研究历史、光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系5、重点：影响光合作用强度的外界因素。
6、难点：光反应和暗反应的过程、探究影响光合作用的环境因素【要点梳理】要点一、光合作用及其探究历程1、光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转换成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
要点二、光合作用过程及原理的应用1、光合作用过程图解2、光反应阶段和暗反应阶段的区别和联系项目 光反应暗反应 区 别场所 类囊体囊状结构的薄膜上叶绿体基质 条件需色素、光、酶不需色素、光，需要酶物质变化（1）水的光解（2）ATP 的生成（1）CO 2的固定 （2）C 3的还原能量变化叶绿素将光能转化为活跃的化学能储存在ATP 中。
ATP 中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。
两者联系（1）光反应为暗反应提供ATP 和还原剂[H]，暗反应为光反应提供ADP 和Pi （2）没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物无法合成。
总之，光反应是暗反应的物质和能量的准备阶段，暗反应是光反应的继续，是物质和能量转化的完成阶段。
二者是光合作用全过程的两个阶段，是相辅相成的。
要点诠释：①光反应必须在光下进行，而暗反应有光无光都可以进行。
②催化光反应与暗反应的酶，其种类和场所均不同，前者分布在类囊状膜上，后者分布在叶绿体基质中。
3、光合作用反应式及其元素去向6CO 2＋12H 2O −−−→光能叶绿体C 6H 12O 6＋6H 2O ＋6O 2要点诠释：上述方程式表示光合产物只是单糖，实际上光合产物主要是糖类，包括单糖（葡萄糖和果糖）、二糖（蔗糖）、多糖（淀粉），其中以蔗糖和淀粉最为普遍，但也有一些实验证明，蛋白质、脂肪也是光合作用的直接产物。
光合作用的生物知识点总结
光合作用的生物知识点总结一、光合作用的基本过程光合作用是一种复杂的生物化学反应，其基本过程包括光能的吸收、光能的转化、光合色素的参与、光合产物的合成等多个步骤。
1.1 光合作用的发生地点光合作用的主要发生在植物叶绿体的叶绿体内膜系统中的光合膜上，其中主要包括光合色素、载体蛋白和光合酶等。
1.2 光能的吸收光合色素是植物叶绿体内的色素颗粒，其中包括叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素等光合色素分子。
这些分子能够吸收来自太阳的光能，并将其转化为化学能。
1.3 光能的转化当光合色素吸收到光能后，会激发其中的电子，使得这些电子跃迁至更高的能级。
接着，这些高能电子在光合作用的电子传递链中逐步失去能量，并最终被用来合成光合产物。
1.4 光合产物的合成光合作用最终产生的是ATP和NADPH。
这些物质是植物进行生长发育和代谢活动所需的能量与电子供体。
二、光合作用的过程与途径光合作用的过程及途径主要包括光合作用的两个阶段和不同环境条件下的适应性变化。
2.1 光合作用的两个阶段光合作用可以分为光反应与暗反应两个阶段。
光合作用的光反应阶段是在光下进行的，其中光能被转化为ATP和NADPH。
而暗反应阶段则利用这些能量和电子来合成有机物质。
2.2 光合作用的适应性变化光合作用的进行受到光照、温度、二氧化碳浓度以及水分等多个环境因素的影响。
植物在不同环境条件下，会通过调节叶片的气孔开闭、调节叶绿体和光合酶的产生等途径来适应外界环境的变化。
三、光合作用的生物学意义和应用价值光合作用在生物界中具有重要的生物学意义和应用价值，包括对生物能量转化、资源利用、生态环境以及农业生产等方面的影响。
3.1 生物能量转化光合作用是地球上生物界中最重要的能量来源之一，通过光合作用，植物能够将太阳光能转化为化学能，并利用这些能量来维持生长发育和代谢活动。
3.2 资源利用光合作用参与了植物中的碳水化合物（如葡萄糖、淀粉等）的合成，这些有机物质是植物的主要养分来源，也是人类和其他动物的食物来源。
光合作用重点知识详尽讲解
1. 以测定旳CO2吸收量与释放量为 指标，研究温度对某绿色植物光合
作用与呼吸作用旳影响，成果如图
A 所示。下列分析正确旳是( )
A.光摄影同步间，35℃时光合作用制造旳有机物量与30℃时相等
B.光摄影同步间，在20℃条件下植物积累旳有机物旳量最多
C.温度高于25℃时，光合作用制造旳有机物旳量开始降低
DE段：夏季正午温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，CO2供给量降低，造成光 合作用强度明显减弱。
EF段：正午过后温度有所降低，蒸腾作用减弱，气孔逐渐开放，CO2供给量增长，造 成光合作用强度有所增强。
植物单位时间内
春季晴朗一天：无午休现象 C4植物：玉米、高粱、甘蔗
点区间
生理过程
AB B点 BC C点 CD D点
净光合速率（mg/h）
1
2
4
5
3
1
6
2
真光合速率（mg/h）
5
7
9
3
A．光照旳lh时间内，第4组合成葡萄糖总量为2 mg
B．光照旳lh时间内，第1、2、3组释放旳氧气量相等
C．光照旳lh时间内，四组光合作用强度均不小于呼吸作用强度
D．呼吸作用酶旳最适温度是29℃
CO2浓度对光合作用旳影响
C
C点： 只进行细胞呼吸,光合作用速率为0。 CA段： 光合作用速率 < 细胞呼吸速率 A点： 光合作用速率=细胞呼吸速率 (CO2补偿点) A′点： 进行光合作用所需旳CO2旳最低浓度 B B′点： CO2饱和点 A或A′点后： 光合作用速率 > 细胞呼吸速率
A点：光照为0，植物只进行呼吸作用，纵坐标旳数值 （CO2释放量）表白此时旳呼吸作用强度；
生物光合作用的关键知识点总结
生物光合作用的关键知识点总结光合作用是地球上生命存在和发展的基础，是生物界最基本的物质代谢和能量代谢过程。
它不仅为植物自身的生长和发育提供了所需的物质和能量，也为其他生物提供了氧气和食物来源。
接下来，让我们一起深入了解光合作用的关键知识点。
一、光合作用的概念光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
从化学反应的角度来看，光合作用是一个复杂的氧化还原反应，涉及到光能的吸收、转化和储存，以及物质的合成和分解。
二、光合作用的场所——叶绿体叶绿体是进行光合作用的细胞器，它具有双层膜结构，内部含有由类囊体堆叠而成的基粒和液态的基质。
类囊体的薄膜上分布着与光合作用有关的色素和酶，这些色素能够吸收光能，而酶则催化光合作用中的化学反应。
基质中也含有多种与光合作用相关的酶，参与二氧化碳的固定等过程。
三、光合作用的色素1、叶绿素叶绿素是光合作用中最重要的色素，包括叶绿素 a 和叶绿素 b。
叶绿素 a 呈蓝绿色，叶绿素 b 呈黄绿色。
它们主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，这也是植物叶片呈现绿色的原因。
2、类胡萝卜素类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，胡萝卜素呈橙黄色，叶黄素呈黄色。
它们主要吸收蓝紫光，能够保护叶绿素免受强光的破坏。
这些色素在光合作用中的功能是吸收光能，并将其传递给反应中心的叶绿素 a，启动光合作用的光反应阶段。
四、光合作用的过程光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。
1、光反应光反应发生在类囊体薄膜上，需要光照条件。
这个阶段的主要过程包括：（1）光能的吸收和传递：色素分子吸收光能后，通过共振方式将能量传递给反应中心的叶绿素 a，使其处于激发态。
（2）水的光解：在光的作用下，水被分解为氧气和氢离子（H+），同时释放出电子。
（3）ATP 和 NADPH 的合成：电子经过一系列的传递，在类囊体膜两侧形成了质子梯度，驱动 ATP 合酶合成 ATP。
初二生物叶的光合作用知识点总结
初二生物叶的光合作用知识点总结一、光合作用的定义和概述光合作用是指植物叶绿体中的叶绿素利用太阳光的能量，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的化学反应过程。
光合作用是地球上所有生物的能量来源，也是维持地球生态平衡的重要过程。
二、光合作用的反应过程光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
1. 光反应：光反应发生在叶绿体的葡萄糖体中，需要光的存在。
主要包括光能的吸收、光能的转化和光化学反应三个过程。
- 光能的吸收：光能被叶绿素吸收，从而激发叶绿体中的电子。
- 光能的转化：叶绿体内的电子通过电子传递链的作用，将光能转化为化学能。
- 光化学反应：光能转化为化学能的同时，还伴随着水的分解和氧气的释放。
2. 暗反应：暗反应发生在叶绿体的基质中，不需要光的存在。
主要包括固定二氧化碳和合成有机物两个过程。
- 固定二氧化碳：通过酶催化作用，将二氧化碳与五碳化合物反应，形成六碳化合物。
- 合成有机物：六碳化合物经过一系列酶催化作用，最终合成葡萄糖和其他有机物。
三、影响光合作用的因素光合作用受到多种因素的影响，包括光照强度、二氧化碳浓度、温度和水分等。
1. 光照强度：光照强度越高，光合作用速率越快。
但过强的光照会导致光合作用受到抑制。
2. 二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料，浓度越高，光合作用速率越快。
3. 温度：适宜的温度有利于光合作用的进行，但过高或过低的温度都会影响酶的活性，从而抑制光合作用。
4. 水分：水分不足会导致植物叶片脱水，进而影响光合作用的进行。
四、光合作用的意义光合作用是维持地球生态平衡的重要过程，具有以下意义：1. 产生氧气：光合作用释放出的氧气是地球上所有生物的呼吸所需，维持了氧气的含量和质量。
2. 吸收二氧化碳：光合作用通过固定二氧化碳，减少了大气中的温室气体，有利于调节气候。
3. 提供能量：光合作用产生的葡萄糖是植物的能量来源，也是其他生物的食物来源。
4. 维持生态平衡：光合作用是地球上所有生物的能量来源，维持了生态系统的平衡。
高二光合作用知识点
高二光合作用知识点光合作用是生物体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程，是地球生物圈中最重要的能量转化方式之一。
本文将重点介绍高中生物中与光合作用相关的知识点。
一、光合作用的基本过程光合作用是通过植物叶绿素捕获太阳能，进行碳的固定和有机物的合成的过程。
它可以分为光能捕获和光能利用两个阶段。
1. 光能捕获阶段光合作用的光能捕获阶段发生在叶绿体的叶绿素分子上。
当光子被吸收后，会导致叶绿素分子激发，释放出高能电子。
这些电子会通过电子传递链传递给反应中心。
2. 光能利用阶段光合作用的光能利用阶段发生在反应中心。
在反应中心中，高能电子将被用于产生ATP和NADPH等高能分子，供给下一阶段的合成反应使用。
二、光合作用的重要反应1. 光依赖反应光依赖反应发生在光合体的叶绿素上，是光合作用的关键反应之一。
在这个反应中，光能被转化为化学能，产生ATP和NADPH。
同时，光依赖反应还涉及到光解水作用，通过光照将水分子分解，产生氧气和氢离子。
2. 光独立反应光独立反应发生在植物叶绿体的基质中。
在这个反应中，ATP 和NADPH被用于将二氧化碳固定和还原为有机物。
光独立反应的产物主要是葡萄糖，它是植物的重要有机物质，也为动物提供能量。
三、光合作用的调节和影响因素1. 光强度光强度是光合作用中的重要影响因素。
适宜的光强度可以提高光合作用速率，但是过高的光强度会导致光合体受损，光合作用受抑制。
2. 温度温度对光合作用的影响主要通过影响酶的活性来实现。
合适的温度有利于酶的催化作用，但是过高的温度会导致酶变性，影响光合作用速率。
3. 二氧化碳浓度二氧化碳浓度是光合作用的限制因子之一。
适宜的二氧化碳浓度可以提高光合作用速率，而二氧化碳浓度不足会限制碳的固定过程。
四、光合作用与生态环境1. 光合作用对环境的影响光合作用是地球上最重要的能量来源之一，它不仅为植物提供能量和有机物质，也为其他生物提供食物和能量。
同时，光合作用还能够产生氧气，维持大气中的氧气浓度，并通过吸收二氧化碳，起到减缓温室效应的作用。
高中生物光合作用知识点
高中生物光合作用知识点一、引言光合作用是生物学中的一个核心概念，它是植物、藻类以及某些细菌通过太阳能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
本文将总结高中生物课程中关于光合作用的关键知识点。
二、光合作用的基本理解1. 光合作用的定义：光合作用是生物体利用太阳光能将无机物质（二氧化碳和水）转化为有机物质（如葡萄糖）并释放氧气的过程。
2. 光合作用的重要性：光合作用是地球上生命存在的基础，它不仅为植物自身提供能量，而且是几乎所有生物能量的来源。
三、光合作用的类型1. 光依赖性反应（光反应）：发生在叶绿体的类囊体膜上，依赖光能进行。
2. 光合磷酸化：在光反应中，通过电子传递链产生ATP的过程。
3. 光独立性反应（暗反应）：发生在叶绿体的基质中，不依赖光能，通过固定二氧化碳合成有机物。
四、光合作用的过程1. 光反应：- 光系统II（PSII）：水分子分解产生氧气、质子和电子。
- 电子传递链：电子通过一系列载体传递，产生ATP和NADPH。
- 光系统I（PSI）：利用NADP+和ADP生成NADPH和ATP。
2. 暗反应（Calvin循环）：- 二氧化碳的固定：通过RuBisCO酶将二氧化碳与RuBP结合形成3-磷酸甘油酸。
- ATP和NADPH的消耗：用于将3-磷酸甘油酸转化为葡萄糖等有机物。
五、光合作用的效率1. 光合作用效率的影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等。
2. 光饱和点：光照强度达到一定水平后，光合作用速率不再增加。
3. 光补偿点：植物进行光合作用与呼吸作用相抵消时的光照强度。
六、光合作用的应用1. 农业生产：通过控制光照、温度和二氧化碳浓度提高作物产量。
2. 生态系统研究：了解不同生态系统中光合作用的变化，评估生态系统的生产力。
3. 气候变化研究：研究植物对气候变化的适应性和反馈机制。
七、结论光合作用是维持地球生态系统平衡的关键过程，对人类生活和生产具有重要意义。
了解光合作用的基本原理和过程，有助于我们更好地利用自然资源，保护生态环境，促进可持续发展。
植物的光合作用初中生物知识点简要介绍
植物的光合作用初中生物知识点简要介绍植物的光合作用是生物学中一个非常重要的过程。
通过光合作用，植物能够利用太阳能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，为自身提供能量和氧气，同时也为其他生物提供氧气。
下面将以初中生物知识点的角度，简要介绍植物的光合作用。
一、光合作用的基本原理光合作用基于植物细胞中存在的叶绿体，其中的叶绿体色素可以吸收阳光中的光能。
光合作用的基本方程式为：6CO2 + 12H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2 + 6H2O。
其中，光能被叶绿体捕获后，通过一系列复杂的反应，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
二、光合作用的过程光合作用分为光能捕获和固定两个阶段。
1. 光能捕获阶段：在叶绿体中，叶绿素和其他色素吸收光能，并将该能量转化为化学能。
光合作用只能在光照的条件下进行。
植物的叶子通过表皮细胞和气孔层，将阳光吸收并传导到叶绿体中。
2. 光能固定阶段：在叶绿体的光合膜上，通过一系列酶催化的反应，将光能转化为化学能，并将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
首先，光合作用开始于光合膜上的光反应，其产物是ATP和NADPH。
然后，这些高能物质在黑暗反应中参与碳的固定，并最终合成葡萄糖。
三、影响光合作用的因素光合作用受到多种因素的影响，主要包括光照强度、温度和二氧化碳浓度。
1. 光照强度：光合作用只能在光照条件下进行，但过强或过弱的光照都会影响植物的光合作用效率。
适宜的光照强度可以促进光合作用的进行。
2. 温度：温度对光合作用的效率也有一定影响。
过高或过低的温度都会降低光合作用的速率。
适宜的温度可以使酶活性达到最佳状态，促进光合作用的进行。
3. 二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的底物之一，因此二氧化碳浓度的变化也会影响光合作用。
当二氧化碳浓度较低时，光合作用速率会减慢。
四、光合作用在生态系统中的作用光合作用是生态系统中的重要环节。
通过光合作用，植物能够固定大量的二氧化碳，并释放出氧气。
这样不仅维持了地球大气中的氧气含量，也减少了温室效应导致的气候变化。
高中生物光合作用知识点总结
高中生物光合作用知识点总结光合作用是植物体内发生的一种重要的生物化学反应，它是植物生长发育和生存的基础。
光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
下面我们来总结一下高中生物中关于光合作用的相关知识点。
一、光合作用的基本反应方程式：一般来说，光合作用的基本反应方程式可用如下的化学方程式表示：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2这个方程式表示了光合作用的整体过程，即将6分子二氧化碳和6分子水在光照的条件下，经过一系列生物化学反应，形成1分子葡萄糖和6分子氧气。
这个方程式可以分解为两个子反应方程式：1、光反应：在叶绿体的类囊体膜内，光能被叶绿体色素吸收后，激发电子从叶绿体光系统Ⅱ（PSⅡ）经过一系列传递，最终被叶绿体色素I（PSⅠ）捕获。
在这一过程中，光能被转化为了化学能，同时释放氧气。
反应式如下：2H2O → 4H+ + 4e- + O2↑2、暗反应（Calvin循环）：PSⅠ中的激发电子最终被用于将二氧化碳还原为葡萄糖。
暗反应的化学方程式如下：6CO2 + 12NADPH + 18ATP + 12H2O → C6H12O6 + 12NADP+ + 18ADP + 18Pi + 6H2O这两个子反应方程式共同构成了光合作用的整体过程。
二、光合色素：光合作用中起到捕获光能的关键作用的是光合色素，其中叶绿素是最重要的光合色素之一。
叶绿素分子有两个重要的部分，一个是色素分子本身，能够吸收光能，另一个是辅助基团，能够保持叶绿素分子的结构稳定和在光合作用中传递电子。
在植物体内，还存在其他的光合色素，比如叶黄素和类胡萝卜素等。
它们都能够吸收不同波长的光能，并参与光合作用的过程。
三、光合作用的影响因素：光合作用的效率受到许多因素的影响，主要包括光照、二氧化碳浓度和温度等因素。
1、光照：光合作用是一种依赖光能的生物化学反应，因此光照是光合作用最基本的影响因素。
光照充足时，光合作用效率较高；光照不足时，光合作用效率较低。
高三生物选修二知识点归纳笔记
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植物的光合作用与能量转换知识点总结
植物的光合作用与能量转换知识点总结光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气的过程。
这一过程是植物生命活动中最为重要的能量来源之一。
光合作用的机理复杂而精细，涉及众多的生物化学反应和植物器官的协同工作。
以下是对植物的光合作用和能量转换相关知识点的总结。
1. 光合作用的基本方程式光合作用的基本方程式可以概括为：6CO2 + 6H2O + 光能→C6H12O6 + 6O2其中，光能是通过叶绿素吸收的。
2. 光合作用的过程光合作用分为两个阶段：光能转换和固定CO2。
a. 光能转换阶段：植物细胞内的叶绿素通过吸收光能，再通过光合色素复合物将光能转化为化学能。
这个过程发生在叶绿体的光合膜上。
b. 固定CO2阶段：化学能被利用来将二氧化碳还原成有机化合物。
这一过程发生在植物细胞质液中的小分子。
3. 光能的吸收与叶绿素叶绿体内的叶绿素是光合作用的关键。
它们能够吸收特定波长的光能，尤其是蓝色和红色光。
光能吸收后，叶绿体中的反应中心将其转化为化学能。
4. 光合色素复合物光合作用的光能转换阶段发生在光反应中心，这是位于叶绿体内的复合物。
其中最重要的是光系统I和光系统II。
光系统I主要吸收700纳米波长的光，而光系统II主要吸收680纳米波长的光。
这两个光系统通过电子传递链将光能转化为化学能。
5. 动力学中的光合作用动力学中的光合作用是指在光照下植物的光合作用过程。
光照强度、温度和CO2浓度都会影响动力学中的光合作用速率。
光照和温度的增加通常能刺激光合作用速率的提高，但是过高的温度和光照会损伤光合作用。
6. 植物的光合效率光合效率是指光合作用中光能转化为化学能的比例。
理论上，全光照条件下植物的光合效率最高时大约为4-6%。
然而，实际情况下，光合效率往往受到各种因素的限制，例如水分、营养物质和环境胁迫等。
7. 光合作用与能量转换的应用光合作用和能量转换在农业、能源和环境保护等领域有着重要的应用价值。
通过了解光合作用的机制和调控方式，可以应用于农作物的增产、能源的开发以及空气质量的改善等方面。
初二光合作用知识点归纳总结文库
初二光合作用知识点归纳总结文库光合作用是生物界中一种至关重要的生命活动过程，也是地球上能量流动和物质循环的基础。
光合作用利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
下面是对初二光合作用知识点的归纳总结。
一、光合作用的基本过程光合作用包括光合色素吸收光能、光化学反应和光合糖的合成三个基本过程。
1.光合色素吸收光能：植物中的叶绿素是光合色素的重要代表，它能够吸收光能，并将其转化为化学能。
除叶绿素外，还有其他色素如叶黄素、类胡萝卜素等也能吸收光能。
2.光化学反应：光化学反应发生在叶绿体的光合膜中，其中最重要的反应是光解水反应和光合电子转移反应。
- 光解水反应：光解水反应是指叶绿体中的水被光能分解为氧气、氢离子和电子。
产生的氧气释放到大气中，而氢离子和电子则被用来进行光合电子转移反应。
- 光合电子转移反应：光合电子转移反应是指在光合电子传递链上，电子通过一系列酶和载体分子传递过程中释放出来的能量被捕获，并用来合成ATP和NADPH。
ATP是细胞内的能量储存者，NADPH是储存电子的载体。
3.光合糖的合成：利用合成ATP和NADPH提供的能量和电子，植物将二氧化碳和水合成有机物质（如葡萄糖）。
二、光合作用的影响因素光合作用的速率受到光照强度、温度和二氧化碳浓度的影响。
1.光照强度：光合作用的速率随着光照强度的增加而增加，但到一定光照强度后，速率将保持稳定。
光照过强则可能损伤叶绿体。
2.温度：适当的温度有利于光合作用的进行，过高或过低的温度会抑制光合作用的速率。
每种植物对温度的适应范围有所不同。
3.二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用中的原料之一，其浓度的增加会刺激光合作用，提高光合作用速率。
但在自然环境中，二氧化碳浓度往往是光合作用速率的限制因素。
三、光合作用与生态环境的关系光合作用对维持生态平衡和保护环境具有重要作用。
1.氧气的释放：光合作用产生的氧气是地球上大气中氧气的重要来源，维持了动物呼吸和生物体的正常代谢。
光合作用知识点总结
光合作用知识点总结一、光合作用概述光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将无机物转化为有机物的过程。
这个过程在地球上是生命存在的基础，因为它是能量流和物质循环的关键环节。
二、光合作用的基本原理1. 光依赖性反应：发生在叶绿体的类囊体膜上，需要光能，产生ATP 和NADPH。
2. 光合磷酸化：光能转化为化学能，形成ATP。
3. Calvin循环：不依赖光的暗反应，利用ATP和NADPH将CO2固定成有机物质。
三、光合作用的阶段1. 光反应阶段：- 发光阶段：光子被叶绿素分子吸收，产生激发态叶绿素。
- 电子传递阶段：激发态叶绿素将电子传递给电子受体，形成质子梯度。
- ATP合成阶段：质子通过ATP合酶回到叶绿体基质，带动ADP与磷酸结合形成ATP。
2. 暗反应阶段（Calvin循环）：- 固定CO2：CO2与5碳糖醛RuBP结合形成2个3碳磷酸甘油酸（3-PGA）。
- 还原3-PGA：3-PGA利用ATP和NADPH还原成G3P。
- 再生RuBP：部分G3P通过一系列酶促反应再生为RuBP，继续固定CO2。
四、光合作用的影响因素1. 光照强度：光照强度增加，光合作用速率增加，但超过一定强度后速率不再增加。
2. 温度：温度对酶活性有影响，过低或过高都会降低光合作用效率。
3. CO2浓度：CO2浓度增加，光合作用速率增加，直到达到饱和点。
4. 水分：水分不足会导致气孔关闭，影响CO2的进入和O2的释放。
五、光合作用的效率1. 光能利用效率：植物将光能转化为化学能的效率。
2. 生物量产量：单位面积或体积内植物通过光合作用产生的有机物量。
3. 经济系数：植物生长过程中，光合产物分配到经济部位的比例。
六、光合作用的应用1. 农业：通过育种和栽培技术提高作物的光合作用效率，增加产量。
2. 生物能源：利用光合作用原理开发生物能源，如生物柴油和生物乙醇。
3. 环境保护：通过植物光合作用吸收CO2，减少温室气体排放。
生物光合作用知识点
生物光合作用知识点一、引言光合作用是植物、藻类和某些细菌通过将光能转化为化学能的过程，从而合成有机物并释放氧气。
这一过程对地球生态系统至关重要，因为它是所有生物能量流和物质循环的基础。
二、光合作用的基本原理1. 光依赖反应（光反应）：在叶绿体的类囊体膜上进行，需要光能。
2. 光合电子传递链：光能被叶绿素分子捕获后，通过一系列电子传递过程，最终用于合成能量丰富的分子ATP和NADPH。
3. 光解水：光能的输入导致水分子分解为氧气、质子和电子。
4. 光独立反应（暗反应）：在叶绿体的基质中进行，不依赖光能，主要通过Calvin循环将二氧化碳固定成有机物。
三、光合作用的关键要素1. 叶绿素：光合作用中的主要色素，能够吸收光能。
2. 光系统I和光系统II：两个光能捕获和转化的复合体。
3. ATP合成酶：利用质子梯度合成ATP的酶。
4. Rubisco酶：Calvin循环中的关键酶，负责将二氧化碳固定到RuBP 分子上。
四、光合作用的类型1. C3光合作用：最常见的类型，植物在暗反应中首先固定二氧化碳生成3碳糖。
2. C4光合作用：在高温和干旱条件下更有效，植物通过空间分离机制减少光呼吸作用。
3. CAM光合作用：适应干旱环境的一种特殊光合作用方式，植物在夜间打开气孔吸收二氧化碳。
五、光合作用的效率1. 光合作用效率受多种因素影响，包括光照强度、温度、二氧化碳浓度和水分。
2. 光饱和点：光照强度增加到一定程度后，光合作用速率不再增加。
3. 光补偿点：植物光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗相等时的光照强度。
六、光合作用与环境1. 光合作用是地球碳循环的核心过程，通过固定大气中的二氧化碳，减少温室效应。
2. 植物光合作用产生的氧气是大多数生物呼吸作用所需的氧气来源。
3. 光合作用对生态系统的能量流动和物质循环起着基础性作用。
七、结论光合作用是生物界中最基本和最重要的生物化学过程之一。
了解光合作用的基本原理、关键要素、类型、效率以及与环境的关系，对于生物学研究、农业生产和环境保护等领域都具有重要意义。
高中生物光合作用知识点总结归纳
高中生物光合作用知识点总结归纳高中生物光合作用知识点总结归纳光合作用是生命体内界的基本过程之一，它是绿色植物、褐藻、红藻等绿色光合生物，以及悬浮在水中的一些蓝绿色细菌进行的，是一种将光能转化为有机物质的化学反应过程。
下面将对光合作用的知识点进行总结归纳。
一、光合作用反应方程式光合作用反应方程式可以简单地概括为如下形式：CO2 + H2O + 光能→ [CH2O]n + O2其中，CO2 是二氧化碳，H2O 是水，[CH2O]n 是含碳有机物，O2 是氧气。
这是总方程式，分解为两个反应阶段：光化学反应：光能→化学能6CO2 + 12H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2 + 6H2O化学反应：C6H12O6 → [CH2O]n，即生物合成二、光化学反应光化学反应是光合作用的第一阶段，它需要光能作为催化剂，光能能被植物叶片吸收，产生光激发，形成高能电子和空穴。
这一过程主要发生在叶绿体中的光合色素分子中，如叶绿素a、b、c，和类胡萝卜素等。
叶绿体内的酶和叶绿素，还需要辅助因子，如钙离子、铁离子、镁离子等，才能完整地完成电子传递链。
三、化学反应化学反应是光合作用的第二阶段，它以前一阶段的能量、电子、和氢离子为基础，生化反应过程包含光独立反应和暗反应两个阶段。
光独立反应又称暗反应，它不需要光量作为催化剂，而且它的反应物是在光化学反应中产生的；暗反应发生在叶绿体基质中，光独立反应产物是有机酸和分子氧。
暗反应通过Calvin循环来产生糖类和ATP，其中ATP是生物需要的能量物质。
四、大气层中的CO2水平的变化CO2水平的变化会影响光合作用的反应过程。
当二氧化碳浓度较低时，生物的光合作用速度会减缓，当二氧化碳浓度较高时，它的速度会加快。
因此，大气层中的二氧化碳水平的变化是生物光合作用活动的一个重要影响因素。
五、适应光强光合作用对表观的光强度也有影响。
在光合作用开始时，初级光合色素的光度响应曲线表明它们对低光强更敏感而对高光强不敏感。
光合作用需要二氧化碳实验知识点
光合作用需要二氧化碳实验知识点一、实验目的。
探究二氧化碳是光合作用的原料。
二、实验原理。
1. 植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。
- 反应式：6CO_2 + 6H_2O→(光能、叶绿体, )C_6H_12O_6+6O_2。
2. 如果缺少二氧化碳，光合作用将受到影响，通过检测光合作用的产物（如氧气释放量、有机物合成量等）或者观察植物生长状况等可以验证二氧化碳在光合作用中的作用。
三、实验材料。
1. 绿色植物（如天竺葵、金鱼藻等）。
2. 氢氧化钠溶液（用于吸收二氧化碳）、清水、透明塑料袋、玻璃罩、凡士林（用于密封）、碘液等。
四、实验步骤（以天竺葵为例）1. 准备两组相同生长状况的天竺葵盆栽。
- 对其中一组天竺葵用透明塑料袋密封，在塑料袋内放置盛有氢氧化钠溶液的小烧杯，氢氧化钠溶液会吸收塑料袋内的二氧化碳。
这一组作为实验组。
- 对另一组天竺葵同样用透明塑料袋密封，在塑料袋内放置盛有清水的小烧杯，这一组作为对照组。
2. 将两组天竺葵放在光照充足、温度适宜等相同的环境条件下培养一段时间（如几个小时到一天不等）。
3. 之后，从两组天竺葵上分别摘取一片叶子。
- 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
- 用清水漂洗叶片后，向叶片上滴加碘液。
五、实验现象。
1. 对照组叶片：遇碘液变蓝。
这表明对照组的叶片在有二氧化碳的情况下进行了光合作用，产生了淀粉。
2. 实验组叶片：遇碘液不变蓝。
因为实验组中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，缺乏二氧化碳，光合作用无法正常进行，没有产生淀粉。
六、实验结论。
二氧化碳是光合作用的原料。
七、注意事项。
1. 密封要良好。
- 使用塑料袋或玻璃罩密封植物时，要用凡士林涂抹接口处，防止外界二氧化碳进入实验组，影响实验结果。
2. 控制变量。
- 除了二氧化碳这一变量外，两组植物的其他条件（如光照强度、温度、水分等）都要保持相同，以确保实验结果是由二氧化碳的有无引起的。
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光合作用（二）光合作用的原理和应用【学习目标】1、理解光合作用的过程及原理，掌握光反应、暗反应的过程及其相互关系2、描述叶绿体的结构、说明叶绿体的功能。
3、理解环境因素对光合作用强度的影响。
4、重点：光合作用的发现及研究历史、光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系5、重点：影响光合作用强度的外界因素。
6、难点：光反应和暗反应的过程、探究影响光合作用的环境因素【要点梳理】要点一、光合作用及其探究历程1、光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转换成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2、光合作用的探究历程要点二、光合作用过程及原理的应用1、光合作用过程图解项目光反应暗反应区 别场所 类囊体囊状结构的薄膜上叶绿体基质 条件 需色素、光、酶不需色素、光，需要酶物质变化（1）水的光解 （2）ATP 的生成（1）CO 2的固定 （2）C 3的还原能量变化叶绿素将光能转化为活跃的化学能储存在ATP 中。
ATP 中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。
两者联系（1）光反应为暗反应提供ATP 和还原剂[H]，暗反应为光反应提供ADP 和Pi（2）没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物无法合成。
总之，光反应是暗反应的物质和能量的准备阶段，暗反应是光反应的继续，是物质和能量转化的完成阶段。
二者是光合作用全过程的两个阶段，是相辅相成的。
要点诠释：①光反应必须在光下进行，而暗反应有光无光都可以进行。
②催化光反应与暗反应的酶，其种类和场所均不同，前者分布在类囊状膜上，后者分布在叶绿体基质中。
3、光合作用反应式及其元素去向6CO ＋12H O−−−→光能叶绿体C 6H 12O 6＋6H 2O ＋6O 2要点诠释：上述方程式表示光合产物只是单糖，实际上光合产物主要是糖类，包括单糖（葡萄糖和果糖）、二糖（蔗糖）、多糖（淀粉），其中以蔗糖和淀粉最为普遍，但也有一些实验证明，蛋白质、脂肪也是光合作用的直接产物。
因此对光合作用应该理解为有机物和氧更为确切。
要点三、光合速率（光合强度）及其影响因素 1、光合速率的概念及表示方法光合速率是指一定量的植物（如一定的叶面积）在单位时间内进行光合作用的量 可以用CO 2吸收量、O 2释放量、有机物的生成量作指标 2.光合速率的测定光下实测值：表观光合速率（净光合速率） 暗处：呼吸速率真光合速率=表观光合速率+呼吸速率3、影响光合速率的因素⑴光照强度探究光照强度对光合作用强度的影响①实验流程：打出小圆形叶片（30片）：用打孔器在生产旺盛的绿叶上打出（直径=1cm）抽出叶片内气体：用注射器（内有清水、小圆形叶片）抽出叶片内气体（O₂等）小圆形叶片沉水底：将内部气体逸出的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底对照实验及结果：项目小圆形叶片加富含CO₂的清水光照强调叶片浮起数量烧杯甲10片20ml 强多乙10片20ml 中中丙10片20ml 弱少②实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强（校园行叶片中产生的O₂多，浮起的多（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响①二氧化碳是光合作用的原料，通过影响暗反应来影响光合效率。
植物的光合效率在一定范围内随着CO₂浓度的增强而增强，但当CO₂浓度达到一定浓度时，光合效率不再增强。
如果CO₂浓度继续升高，光合作用不但不会增加，反而要下降，甚至引起植物CO₂中毒而影响植物正常的生长发育。
②植物的光合作用的最适CO₂浓度为0.1%，而空气中的CO₂浓度仅为0.03%，因此适当增加空气中CO₂浓度，可以提高光合作用速率。
要点诠释：易错易混概念：CO₂补偿点和CO₂饱和点植物光合作用吸收的CO₂与呼吸作用释放的CO₂相等时的CO₂浓度称为CO₂补偿点。
CO₂达到一定浓度后，光合作用强度就不再增加，这时的CO₂浓度称为CO₂的饱和点（见下图）③农业生产启示温室栽培植物时适当提高室内 CO₂的浓度，如放一定量的干冰或多施有机肥，使其吸收CO₂增多。
（3）温度对光合作用的影响①温度直接影响光合作用中所需酶的活性，对光合作用的影响很大。
在低温中，植物酶促反映速率下降，限制了光合作用的进化；在高温环境中，叶绿体和细胞质的结构会遭到破坏、叶绿体的酶反应钝化。
②低温会影响光合酶的活性，植物净化光合速率较低；较高温度使呼吸作用加强，净光合速率下降。
③最适温度：一般植物可在10℃～35℃正常地进行光合作用，其中以25℃～30℃最适宜，在35℃以上时光合作用开始下要点四、 光合作用和呼吸作用的关系、化能合成作用1、光合作用和呼吸作用的关系2、光合作用和呼吸作用在[H]和ATP 方面的比较3、生物的代谢类型及化能合成作用（1）新陈代谢类型： 新陈代谢类（2）土壤中硝化细菌的化能合成作用：除了绿色植物，自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。
例如，生活在土壤中的硝化细菌，不能利用光能，但是能将土壤中的氨（NH3）氧化成亚硝酸（HNO2），进而将亚硝酸氧化成硝酸（HNO3）。
硝化细菌能够利用这两个化学反应中释放出的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的自命活动。
硝化细菌化能合成反应式如下：【典型例题】类型一：文字题例1、番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．反应强度不变，暗反应强度降低D．反应强度降低，暗反应强度不变【答案】B【解析】Mg是叶绿素的成分，而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上，光反应也在类囊体薄膜上进行，因此在缺Mg的培养液中培养光反应受影响，暗反应在叶绿体基质中进行，需要光反应提供能量，因此光反应强度降低，暗反应强度也降低。
【总结升华】本考查光合作用的过程，需要同学生深刻理解光合作用的过程。
【举一反三】：【变式一】下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是（）A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应【答案】D【变式二】下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述，正确的是（）A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行【答案】D【变式三】用18O标记的H2O浇灌植物，在光照充足的条件下，植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中，不正确的是（）A．植物周围的氧气中——光合作用的光反应B．植物体内的二氧化碳中——有氧呼吸的第二阶段C．植物周围的水蒸气中——植物的蒸腾作用类型二：图解题例2、下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（）A．图A、B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体B．图B膜上［H］主要来源于葡萄糖的分解，其反应速率受温度的影响C．图A上产生的O2能被图B所在的结构利用，至少穿过4层生物膜D．图A和图B所示的反应，除了产生图中所示的物质外，都能产生ATP等物质【答案】B【举一反三】：【变式一】下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A~D表示相关过程，a~e表示有关物质，据图回答：（1）图中b物质表示____________。
（2）A过程表示_______________，它为B过程提供了[d、e]_______________。
（3）C过程进行的主要场所是_____________。
（4）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，可采取适当降低____的措施，抑制____（填字母）过程，以利于有机物的积累。
【答案】（1）O2（2）光反应 [H]、ATP（3）线粒体（4）温度 C、D类型三：曲线题例4、下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是（）A．在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B．在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D．在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应【答案】B【解析】从图中可知，在9:30—11:00之间，花生净光合速率下降，原因是CO2的不足，导致暗反应过程减慢；在11:00—12:30之间，花生的净光合速率低于玉米，因此花生的单位叶面积有机物积累量比玉米少。
由于净光合速率可用单位叶面积释放O2速率表示，因此在17:00时，玉米与花生的净光合速率相等，即单位面积释放的O2速率相同。
在18：30时，玉米净光合速率大于零，表明此时仍能进行光合作用，即光反应与暗反应都能进行。
【总结升华】本题考查光合作用强度及图像识别相关知识。
【举一反三】：【变式一】下图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正确的是（）A．如果横坐标是CO2含量，则a为强光，b为弱光B．如果横坐标是CO2含量，则a为红光，b为白光C．如果横坐标是光照强度，a温度较适宜，b温度较低D．如果横坐标是光照强度，a的CO2含量较高，b的CO2含量较低【答案】B【变式二】下图所示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量。
此值越大，表示植物叶片交错程度越大）。
图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为（）A．蒸腾作用失水量；6B．光合作用积累有机物量；8C．矿质元素的含量；8D．呼吸作用消耗有机物量；6【答案】D【变式三】如下图表示某植物光照强度与光和作用强度的关系，下列说法正确的是（）A．O点的生物学含义是光合作用与细胞呼吸达到动态平衡B．光照强度在a点以前，植物不能正常生活C．a点以后，光照强度不再是光合作用的限制因素D．此图不能表示值物光照强度与光合作用强度的关系【答案】C。