师徒结对活动方案

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师徒结对方案(二篇)

师徒结对方案一、指导思想为了充分发挥教育专家、学科带头人、骨干教师的教育教学示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教多种途径，进一步加大对青年教师的培养力度，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促使更多的青年教师成为省、市、校教育教学的骨干力量。

同时，通过同伴互助，实现多类教师自身专业的不断提升，整体优化教师队伍，打造一支结构更加合理，专业化程度更高，发展可持续化教师队伍。

二、总体要求1.学校师徒结对工作将进行长远、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。

学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，确定师徒关系。

2.师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一学年的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。

3.讲求师徒结对工作实效,在传、帮、带过程中，多角度切磋，融洽关系，促进共同提高。

三、结对对象师傅：老专家、特级教师、中学高级教师、学科带头人等多类骨干教师。

徒弟：所有工作三年以内的在职教师与今年刚被聘用教师。

四、结对期限：___.9～___.6五、师傅的职责：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

1.认真贯彻、模范执行师德规范，以良好的师表形象感染徒弟，努力学习教育理论，更新教学观念，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟，言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，___弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

2.调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，帮助解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，帮助解决在教育教学中遇到的困难。

3.每周，精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，给予悉心指导，坚持听徒弟课堂教学,在听后写出具体指导意见或改进方案，并将所听课的记录、评课意见留存。

学校“青蓝工程”师徒结对仪式活动方案

学校“青蓝工程”师徒结对仪式活动方案一、活动目的与意义为了进一步提升我校教师队伍的整体素质，加速青年教师的专业成长，充分发挥资深教师的传、帮、带作用，构建学习型、研究型教师队伍，特启动“青蓝工程”师徒结对活动。

本次活动旨在通过师徒结对的形式，搭建起新老教师交流互动的平台，促进教学经验、教学方法与教育理念的传承与发展，从而推动学校教育质量的全面提升。

通过此活动，期望青年教师能够在师傅的悉心指导下，快速成长为教学骨干，为学校的教育事业贡献力量。

二、师徒配对原则1. 双向选择，尊重意愿：在尊重双方意愿的基础上，鼓励青年教师根据自身发展需求选择合适的导师，同时导师也可根据自身专业特长和教学经验选择徒弟。

2. 优势互补，因材施教：考虑师徒双方在学科、专业背景上的互补性，确保结对双方能够在教学相长中共同进步。

3. 注重实效，动态调整：结对关系确立后，根据实际情况和教学成果进行适时评估与调整，确保结对效果最大化。

三、参与人员名单导师团队：（列出资深教师姓名及简要介绍）青年教师徒弟：（列出青年教师姓名及所教学科）四、仪式流程安排1. 开场致辞：由校领导介绍“青蓝工程”的背景、目的与意义。

2. 师徒介绍：逐一介绍导师与徒弟的基本情况，增进相互了解。

3. 结对签约：师徒双方签订结对协议，明确双方职责与期望。

4. 导师寄语：导师代表发言，分享教学心得，对徒弟提出期望。

5. 徒弟表态：徒弟代表发言，表达学习决心与未来规划。

6. 颁发聘书：校领导为导师颁发聘书，正式确立师徒关系。

7. 合影留念：全体参与人员合影，记录这一重要时刻。

五、导师职责与承诺1. 传授经验：定期与徒弟交流教学经验，分享成功案例与失败教训。

2. 指导备课：帮助徒弟优化教学设计，提升课堂教学质量。

3. 示范教学：每学期至少开展一次示范课，供徒弟观摩学习。

4. 关注成长：关注徒弟的职业规划与个人发展，提供必要的支持与帮助。

5. 定期评估：与徒弟共同制定成长计划，并定期进行教学效果评估。

2024年度师徒结对方案

2024年度师徒结对方案（3000字）一、背景和意义师徒结对是一种传统的教育方式，旨在培养学生的学习兴趣、提升学习能力，并促进学生与教师之间的良好沟通和师生关系的发展。

通过师徒结对，学生可以从教师的经验和指导中获益，而教师也可以通过指导学生的过程中提高自己的教学能力。

在2024年度，我们将继续推进师徒结对活动，为学校的教师和学生提供更多的发展机会。

二、目标和任务1. 目标：通过师徒结对活动，培养学生的自主学习和团队合作能力，提高学习成绩和综合素质；同时，通过指导学生的过程中，提高教师的教学水平和师德师风。

2. 任务：- 为每位教师和学生匹配合适的师徒对，并制定个性化的师徒结对计划。

- 提供必要的培训和指导，帮助教师和学生了解师徒结对的目标和方式。

- 定期组织师徒交流活动，促进师徒之间的互动和合作。

- 对师徒结对活动进行评估和总结，不断完善和提升活动的质量。

三、具体措施1. 师徒匹配- 根据学生的学习情况和需求，以及教师的专业特长和教学经验，合理地匹配师徒对。

- 鼓励教师和学生提出自己的师徒意愿，同时保证师徒对的多样性和平衡性。

2. 师徒结对计划- 为每个师徒对制定个性化的师徒结对计划，明确目标、任务和时间安排。

- 教师要通过指导和鼓励，帮助学生制定学习计划和目标，并提供学习资源和相关指导。

- 学生要积极主动地参与师徒结对活动，按计划进行学习和实践，认真对待师徒之间的交流和反馈。

3. 培训和指导- 为教师提供师徒结对活动的培训和指导，帮助教师了解师徒结对活动的目标和方式，并提供相关的教学资源和指导教材。

- 对教师进行培训，提高其指导学生的能力和水平，同时加强教师的师德师风建设。

4. 师徒交流活动- 定期组织师徒交流活动，包括学习讨论、实践分享、心得交流等，促进师徒之间的互动和合作。

- 鼓励师徒间的互访和互助，教师可以走进学生的课堂，了解学生的学习情况和需求；学生可以参观教师的教学实践，学习教师的优秀经验。

2024年小学师徒结对方案

2024年小学师徒结对方案____年小学师徒结对方案一、方案背景与目的随着时代的发展和社会的进步，小学教育在我国的基础教育体系中扮演着重要的角色。

为了更好地促进小学生的全面发展，提高教学质量，我们制定了____年小学师徒结对方案。

该方案旨在通过师徒结对制度的建立，实现教师和学生之间的更密切联系和互动，促进教师专业发展和学生全面成长。

二、方案主要内容1.师徒结对的对象本方案适用于小学三、四、五年级的学生。

每位学生将与一位合适的老师结成师徒关系。

2.师徒结对的方式师徒结对可根据学生的学习和发展需要，具体方式包括：（1）固定结对：每位学生固定与一位老师结对，通过一对一指导和辅导来提高学生的学习成绩和自主学习能力。

（2）轮换结对：学生每个学期与一位老师结对，通过轮流结对可以使学生接触到不同的教学风格和教育理念，促进学生多样化的成长。

3.师徒结对的活动内容（1）定期约谈：老师和学生进行定期约谈，了解学生的学习情况和生活状况，给予学生必要的指导和关怀。

（2）学业指导：老师根据学生的学习情况制定学习计划，并提供针对性的学习指导，帮助学生解决学习中的困难和问题。

（3）社会实践：老师和学生一起参与社会实践活动，提高学生的社会责任感和社会适应能力。

（4）文体活动：老师和学生一起参与文体活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

（5）心理辅导：老师与学生建立亲密关系，通过倾听和交流，帮助学生排解心理压力，提高心理素质。

4.师徒结对的管理机制（1）学校领导参与：学校领导要重视师徒结对工作，确保其顺利进行，并提供必要的支持和资源。

（2）教师培训：学校要组织相关的培训，帮助教师提升师徒关系管理的能力。

（3）定期评估：学校要定期评估师徒结对的效果，及时调整和改进方案，确保其有效运行。

三、方案实施的保障措施为了保障方案的顺利实施，我们将采取以下措施：（1）加强师徒关系的建立和管理培训，提高教师的指导、辅导和关怀能力。

（2）增加师徒结对活动的时间和频次，确保教师和学生之间有足够的交流和互动。

师徒结对方案(7篇)

师徒结对方案(7篇)第1篇: 师徒结对方案为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上历史学科的初学者，很荣幸能与宋林老师成为师徒。

宋林老师是一位教学经验丰富的老师，在宋林老师的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：一、教育、教学“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。

1、虚心向师傅学习，主动请教。

虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。

主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；4、根据实际情况，制定上公开课。

准备规范的教案、教学内容等材料；二、师德修养高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。

在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、及时反思宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

师徒结对活动计划5篇

师徒结对活动计划5篇（591字）作为年轻的教师，咱们有理想有激情有闯劲，但咱们还存在很多不足。

比如，咱们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰硕、业务知识有待拓宽……总之，与名教相较，咱们还有很大的差距。

咱们迫切需要师傅的指导和帮忙，希望在师傅的指导和帮忙下尽快成长。

本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高贵的特级教师刘世彬老师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：一、每一个月听、看师傅的视频、讲课至少4节，做好记录。

二、每一个月20日前上交念书笔记或读后感至少2篇，（所念书籍围绕本学科教学及所选名师的高作、文章）上传学校网站“教学随感”栏目，并将文章发至个人博客。

3、每一个月至少听同组教师3节课。

4、每学期必需上一节汇报课。

五、每学期至少撰写一篇教育教学论文。

六、认真参加学校组织的各类评比活动。

学习期间有如下的自我期望：一、通过师徒结对，拜师学艺，尽力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

二、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、踊跃参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并踊跃投稿；4、踊跃参加各类比赛，并力争获奖；在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。

增强自己的师德修养，要尽力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和善可亲的好老师！篇二：实验高中师徒结对活动方案（1220字）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，增进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒彼此学习、彼此帮忙，一路提高教育教学水平。

二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰硕教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，增进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现彼此学习、一路增进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。

师徒结对方案(通用20篇)

师徒结对方案（通用20篇）师徒结对方案1活动目的:为进一步推动“构筑学生课堂，改善学生生活”“三步导学”课堂学习模式。

为青年教师搭建更加广阔的成长平台，发挥名师在联合体的带头示范作用。

推动联合体课堂教学改革的步伐。

活动的`时间;20xx年5---6分月份。

活动的主题：“构造学生课堂，改善学习生活”活动情势：师徒结对，名师带徒，由联合体内的一三名各级能手及生本课堂教学实验先进教师与18名青年教师组成师徒，共同研究共同成长。

活动组织：策划：负责人：联络人：活动流程：5月7日活动启动。

5月7日至5月29日师傅指导徒弟理解教材、备课、示范或指导上课等常规教学并结合自己的实验经验给徒弟传递一些生本教育理念。

（各去对方学校很多于2次。

）6月2日至6月12日徒弟课堂教学汇报。

（按徒弟所代年级学科的进度选课）6月壹五日汇报总结（上交各种材料（总结一份、活动记录3—5份）。

评选优秀师傅四名。

优秀徒弟四名）师徒结对方案2一、活动目的为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。

二、师傅教师职责做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的`教育思想和现代的教育理念。

3、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

每学期重点审阅10节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

师徒结对方案15篇

师徒结对方案15篇师徒结对方案1一、指导思想提高幼儿园教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是我园可持续发展的重点工作。

为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿教师，实现我园教师队伍素质的提升，以更好适应幼教改革的需要。

按照幼儿园工作计划，本年度继续实行“青蓝工程”导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现制定以下方案：二、总体要求明确目标，讲求师徒结对效果，实行自由结合，方便指导，方便备课，因人而异。

规定指导期为一年，通过师徒之间协作研究，开展听课、评课活动。

在传帮带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。

主要是针对近3年内走上教学岗位的新教师的基础培养。

通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年教师做到半年入门、一年过关、三年--五年成骨干。

三、结对对象师傅：市区园级教学能手、基本功和优质课执教着、优秀班主任等;徒弟：急待提高的青年教师、准备晋升高一级职称的和刚走上教学岗位的新教师(上岗不足3年的青年教师必须拜师学艺)四、结对原则1、自愿与统筹相结合2、短期与长期相结合五、结对程序1、个人自愿、园里统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合与园里统筹相结合，确定师徒人选。

2、实行自由结合制度，举行拜师活动，建立师徒关系举行师徒结对仪式，结对期限一学年，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。

3、在征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝协议”一式三份，师徒各执一份，档案室一份。

六、基本职责师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献;带师能——掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道，为人师表。

徒弟：做到“三学”：学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世，为善，求真。

班主任师徒结对计划及记录4篇

班主任师徒结对计划及记录4篇班主任师徒结对方案及记录第1篇一.指导思想为了促进老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养，同时为了使我们学校语文组的青年老师肖云尽快成长，现打算支配师徒结对活动。

为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动方案。

二.实施目的制定学习方案，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高方案，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

三.实施措施1.教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年老师的辅导工作。

师傅每学期要有两次的详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐予青年老师悉心指导。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。

并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。

听徒弟三节课以上，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5.常常关怀徒弟的教育教学状况，准时关心徒弟了解和讨论同学，有的放矢地进行教育，并关心她准时分析和处理各种教育教学大事。

6.常常找徒弟谈话。

由于青年老师阅历不足，师傅应赐予考试方法的教导。

7.本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互沟通。

针对以上详细措施，学期结束后，师徒双方要准时进行总结。

班主任师徒结对方案及记录第2篇作为年轻的老师，我深知自己存在很多不足， "学高为师，身正为范'，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。

数学教研组师徒结对方案(3篇)

第1篇一、方案背景为了提升数学教研组整体教学水平，充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长，特制定本师徒结对方案。

二、方案目标1. 提升青年教师的教学技能和业务水平。

2. 培养青年教师的教育教学理念和教学方法。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提高数学教研组的整体教学水平。

三、方案内容（一）结对原则1. 以老带新，以优促新。

2. 双向选择，自愿结对。

3. 定期交流，共同进步。

（二）结对对象1. 教研组内青年教师。

2. 具有丰富教学经验和较高教学水平的优秀教师。

（三）结对形式1. 师徒双方签订《数学教研组师徒结对协议书》。

2. 师徒双方共同制定个人发展规划和教学计划。

3. 定期开展教学研讨活动，共同备课、听课、评课。

4. 开展教学技能比赛，提高青年教师的教学水平。

（四）具体措施1. 签订协议，明确责任教研组负责人组织师徒双方签订《数学教研组师徒结对协议书》，明确师徒双方的权利和义务，确保结对工作的顺利进行。

2. 制定计划，明确目标师徒双方根据自身实际情况，共同制定个人发展规划和教学计划，明确近期、中期和长期目标，确保师徒结对工作有针对性地开展。

3. 定期交流，共同进步1. 每周至少开展一次师徒交流，内容包括教学心得、教学困惑、教学经验分享等。

2. 每月至少组织一次集体备课活动，共同探讨教学策略、教学方法、教学资源等。

3. 每学期至少组织一次听课、评课活动，互相学习、取长补短。

4. 开展教学技能比赛，提高青年教师教学水平1. 组织青年教师参加教学技能比赛，如优质课评选、教学设计比赛等。

2. 对获奖教师进行表彰，激发青年教师的教学热情。

5. 建立激励机制，鼓励师徒双方共同进步1. 对表现优秀的师徒双方给予表彰和奖励。

2. 对在结对过程中取得显著成绩的青年教师，优先推荐参加各类培训和学术交流活动。

（五）方案实施与监督1. 成立数学教研组师徒结对工作领导小组，负责方案的组织实施和监督。

2024年中学师徒结对活动方案

2024年中学师徒结对活动方案1. 活动目标- 培养学生间的互助精神，促进师生关系的深入发展；- 提高学生的自主学习能力和合作意识；- 培养学生的领导能力和责任感；- 促进学生的全面发展。

2. 活动时间- 活动将在第一学期末开始，为期一年。

3. 活动形式- 基于中学生的特点和需求，活动采取师徒结对的方式组织。

- 每位老师和学生将结对并组成一个小组。

- 每个小组包含一个老师和约5-6名学生。

4. 活动安排a. 活动启动阶段- 组织师生进行简单的自我介绍，了解彼此的兴趣、需求和期望；- 老师鼓励学生提出问题和困惑，明确帮助学生的目标。

b. 学业学习指导- 老师与学生一起制定学习计划，设定学习目标；- 老师指导学生进行学习方法和技巧的学习；- 老师定期与学生一对一地进行学习情况的讨论和评估；- 老师鼓励学生互相分享学习笔记和心得。

c. 课外兴趣培养- 老师帮助学生发现和培养他们的兴趣爱好；- 老师组织学生一起参加各类课外活动，如音乐、体育、文学等；- 老师鼓励学生形成小团队，共同策划和实施一项课外兴趣项目。

d. 社会实践活动- 老师组织学生一起参观企事业单位，了解社会实践；- 老师指导学生撰写实践报告，分享自己的观察和感悟；- 老师鼓励学生自主组织一次社区志愿服务活动。

e. 个人成长辅导- 老师与学生一对一地进行定期交流，关注学生的思想、情感等方面问题；- 老师指导学生制定个人成长计划，帮助他们解决困惑和压力；- 老师鼓励学生参与学校的辅导活动，如心理咨询、职业规划等。

f. 结业总结- 学期结束时，老师与学生一起进行结业总结，回顾活动中的收获和成长；- 组织学生进行活动经验交流，分享对师徒结对活动的感受和建议；- 鼓励学生为活动评选优秀师徒结对，并举行结业仪式。

5. 活动保障- 学校将安排专门的时间和场地，以支持师徒结对活动的开展；- 学校将组织相关参考资料和培训，帮助老师提高带教能力；- 学校将对活动进行监督和评估，以持续改进和提高活动效果；- 学校将从经费上予以支持，确保活动的正常开展。

教师师徒结对计划方案（五篇）

教师师徒结对计划方案作为年轻的教师，我们有梦想有活力有闯劲，但我们还存在很多不足。

比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与名教相比，我们还有很大的差距。

我们迫切需要师傅的指导和帮忙，期望在师傅的指导和帮忙下尽快成长。

本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的教师郭爱英教师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：1.每月观摩师傅的课主少____节，做好记录。

2.要养成写教学反思和学习心得的习惯。

3.教育教学方面要多请教师傅，异常是工作实践中遇到困惑时。

4.争取每学期上一节公开课。

5.试着撰写教学论文。

经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的本事。

切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织本事和教育教学研究水平。

在本学期的工作中，我还要不断地向自我的师傅和其他教师学习。

加强自我的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的文化底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好教师。

教师师徒结对计划方案（二）一、学习目标1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生运动本事。

3、学习师傅如何积累案例和论文素材。

二、学习资料1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自我，揣摩教学技巧，深化思想。

2、每个月邀请师傅来听自我的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。

课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自我的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。

3、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

6、在撰写案例和论文方面，也应当经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

师徒结对方案最新5篇

师徒结对方案最新5篇师徒结对方案篇一学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。

因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。

为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。

同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化发一、目的意义展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案1.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何，将决定学校的发展前途和命运。

为了顺利实现学校未来发展规划，我们要切实抓好“青蓝工程”的'落实，加大对青年教师培养、培训的力度。

2.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的股切期待。

3.“青蓝工程”的目标以三年为一个阶段，力争达到一年入轨，两年入门，三年称职的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。

最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展二、组织机构：学校成立学校“青蓝工程领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。

组长：王继萍成员：李晋军韩思民齐凤娥王宝凤三、实施方法1.结对对象：新入职教师与教学经验丰富的教师进行结对。

骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。

2.指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究，上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德优良、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。

师徒结对计划(精选6篇)

师徒结对方案(精选6篇)在与时俱进的公司消费形式中，文档的制作是必不可少的，优秀的范文为我们提供很大的帮助。

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师徒结对方案(篇1)作为年轻的老师，我深知自己存在许多缺乏，作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队经历上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。

很荣幸我能成为x____师的徒弟，方老师是在教坛上默默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，形成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下方案：一、学习目的〔一〕教学方面1、正确把握教学新课标，领会教学意图。

认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、可以独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。

3、可以激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。

备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。

注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到稳固。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进展总结和反思，找出教学中的成功与缺乏之处。

将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。

对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

〔二〕自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自己的学科程度，拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。

做一个具有娴熟教学技艺的老师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

“青蓝工程”师徒结对工作方案(3篇)

“青蓝工程”师徒结对工作方案（3篇）“青蓝工程”师徒结对工作方案（通用3篇）“青蓝工程”师徒结对工作方案篇1为了让新教师更快地熟悉教学业务，更快地适应复杂而多变的教学实践，也为了更好地提升教师素质，使学校的传统文化得以延续，根据我校教师间相互学习、交流氛围愈来愈浓的形势，结合学校教师专业水平自主发展规划的建立，学校将继续开展师徒结对活动，现对“工程”实施工作布置如下：1、实施工程的目的是通过师徒之间的学习和交流，使师徒双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深地了解。

2、师傅名单附于此方案之后，未列入此名单的教师均可选择师傅。

3、徒弟和师傅均采取自主结合的.形式结对，一位师傅最多可带三名徒弟；徒弟未能找到师傅，学校再予以组合。

4、徒弟要多看、多听、多问、多思，不断从师傅和其他教师身上汲取知识和经验，一学期徒弟听师傅的课不少于5节，虚心听取师傅的意见，做好听课记录。

徒弟要经常就自己的教学设计和课后反思等与师傅交流，征求意见和建议，以提高教育教学水平。

5、在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，检查了解徒弟的教案和作业批改等情况，及时提出指导和改进意见，使徒弟能较快地熟悉和驾驭教学，不断进步。

一学期师傅听徒弟（所有的徒弟）的课不少于10节，课后要及时评课，将评课意见写在听课本上。

6、学校倡导和鼓励师徒双方多形式的学习交流，学期末，学校评选工程优秀师徒，被确定为优秀的师徒将计入教师业务考核。

“青蓝工程”师徒结对工作方案篇2随着学校规模的不断扩大，新教师填充的速度过快，导致学校良好的传统文化有被逐渐冲淡的迹象，同时新教师的加入也给我们带来许多值得学习的东西。

为了提高新教师的素质,让新教师更快地熟悉教学业务,更快地适应复杂而多变的教学实践,也为了学校的传统文化得以延续，学校决定开展师徒结对活动，同时也为了让骨干教师和教学能手发挥其示范和引领作用，学校决定开展“青蓝工程”——师徒结对活动。

师徒结对活动，其目的是通过师徒之间的交流和学习，使师徒双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深的了解。

教师师徒结对仪式活动策划方案及流程表

一、活动主题携手共进，共筑教育辉煌二、活动背景教师队伍的建设是学校发展的关键，为了促进新教师的快速成长，提高教师整体素质，发挥骨干教师的传、帮、带作用，特举办本次教师师徒结对仪式活动。

三、活动目的1. 为新教师指定骨干教师作为指导教师，建立师徒关系，通过传、帮、带，促使新教师尽快适应教育教学工作，实现教师队伍素质的整体提升。

2. 加强教师之间的交流与合作，营造互帮互助、共同进步的良好氛围，促进学校教育教学质量的不断提高。

3. 传承学校的优良教育教学传统，弘扬教师敬业奉献的精神，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校多功能厅六、参与人员1. 学校领导班子成员2. 全体指导教师3. 全体新教师七、活动准备1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 确定指导教师名单，提前与指导教师交流，明确其职责和任务。

3. 收集新教师的基本信息，制作新教师成长档案。

4. 准备活动所需的物资，如证书、聘书、鲜花等。

5. 布置活动场地，营造庄重、温馨的氛围。

6. 提前通知参与人员活动的时间、地点和相关要求。

八、活动流程表流程一：活动开场（08:30-09:00）1. 主持人介绍活动背景、目的和参与人员。

2. 学校领导致辞，强调教师师徒结对的重要意义，对新教师提出期望和要求，对指导教师寄予嘱托。

流程二：宣读师徒结对名单（09:00-09:15）1. 由活动领导小组宣读师徒结对名单，包括指导教师和新教师的尊称。

2. 新教师上台，向指导教师行鞠躬礼，表示敬意和感谢。

流程三：颁发聘书（09:15-09:30）1. 学校领导为指导教师颁发聘书，指导教师接过聘书，郑重地表示接受任务。

2. 新教师上台，从指导教师手中接过聘书，双方合影留念。

流程四：签订师徒协议（09:30-10:00）1. 指导教师和新教师共同签订师徒协议，明确双方的职责和义务。

2. 协议签订后，双方郑重地在协议上签字。

师徒结对活动实施方案(精选7篇)

师徒结对活动施行方案〔精选7篇〕师徒结对活动施行方案〔精选7篇〕师徒结对活动施行方案1一、指导思想：本着教学相长、互帮互助、互相促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻老师教育、教学才能的不断进步，充分发挥省市骨干老师“传、帮、带”的指导作用，打造一支阶梯型专业老师队伍，整体进步实验幼儿园的整体教育质量，本学期将要隆重开展“携手共进、和谐成长”师徒结对活动。

二、工作重点及内容：1、新老老师定期交流。

老老师不但要指导新老师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经历，还应指导新老师的一日活动，并在活动后进展交流。

2、新老老师共同研讨。

对于在工作中的各种环节，新老老师共同研讨。

3、开展听课活动。

每月老老师听课2节，新老师听课一节。

听新老师的课，对新老师在教学中出现的问题及时地给予纠正。

新老师听指导老师的课，学习老老师上课经历。

并开展评课交流，对在教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改良。

每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改良。

4、多与指导老师讨论。

在教学中难免会遇到疑问，新老师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经历。

5、青年老师及时提供先进教学理念、信息，促进教学改革、创新。

师徒形成共同学习，共同成长的良好气氛。

三、参与对象与形式1、参与对象：骨干老师青年老师2、参与形式：新老老师定期交流、共同研讨、定期听课、与指导老师讨论等。

四、管理与考核1、保教处定期检查师徒结对工作开展情况，并在园内有关会议上总结通报。

2、每学期开展一次青年老师优质课竞赛活动，师徒共享荣誉。

3、每学年组织召开一次青年老师与老老师师徒结对汇报总结会。

五、详细安排：时间，内容九月，准备阶段：拟定结对帮扶方案、人员十月—十二月，施行阶段：1、举办结对帮扶仪式2、开展听课、示范指导工作3、开展青年老师优质课评选活动元月，总结阶段：1、师徒结对经历交流活动2、整理听课材料和反思总结六、师徒结对仪式：1、郭园长宣读“师徒结对协议书”和结对。

师徒结对活动方案(优秀7篇)

师徒结对活动方案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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