第03课 色彩的纯度分析

第3课色彩的纯度

◆本课知识与技能：

学习色彩纯度知识,尝试用不同纯度的色彩创作一幅美术作品。

◆本课教学重点：

了解改变色彩纯度的方法。

◆本课教学难点：

学会分析高纯度与低纯度的色彩。

一、教材分析

（一）编辑指导思想

本课属于“造型·表现”学习领域。

本课是一节以研究色彩纯度知识为主要内容的色彩知识课。教材从第五册开始引导学生循序渐进地学习色彩知识，已经完成了三原色、三间色、色彩冷暖等色彩知识的学习，九册完成了色彩三属性中的《色彩的色相》、《色彩的明度》的学习，本课是之后的又一节色彩知识课，并与九册内容共同构成完整的色彩三属性知识。因此,我们可以看到教材清晰呈现出的色彩知识学习脉络，旨在根据学生的年龄及认知特征循序渐进地将色彩知识传授给学生。本课《色彩的纯度》是教材调整后新增设的一节课，它的增加使得色彩三属性知识得以完整地呈现在学生面前。

色彩三属性包含色彩的色相、明度、纯度。色彩的纯度是指色彩的鲜灰程度，又称色彩饱和度。色彩中不掺杂白色黑色或者其他色彩，被称为纯度高的色彩，纯度最高的色彩就是原色。生活中我们可以通过在色彩中添加灰色或其他颜色来改变色彩的纯度，纯色中加入其他颜色越多，纯度就越低。

一个鲜艳的红色与一个含灰的红色并置在一起，能比较出它们在鲜浊上的差异，这种色彩性质的比较，称为纯度对比。纯度对比既可以体现在单一色相不同纯度的对比中，也可以体现在不同色相的对比中，纯红和纯绿相比，红色的鲜艳度更高；纯黄和纯黄绿相比，黄色的鲜艳度更高，当其中一色混入灰色时，视觉也可以明显地看到它们之间的纯度差。

现实生活中的自然色彩和应用色彩大都为不同程度含灰的非纯色，而每一色相在纯度上的微妙变化都会使一个颜色产生新的相貌和情调。在运用色彩时，如果只会用高纯度的色彩堆积在画面上，会给人一种刺激和烦躁的感觉；反之如果画面全是灰色，缺少适当纯度高的色彩来对比，画面又容易显得单调和沉闷。

色彩知识丰富而深奥，本课教学内容通过对美术作品的观察、分析、理解以及学生动手实践感悟，引导学生关注有趣的色彩纯度变化规律，在美术学习过程中，丰富审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。

（二）教材版面分析

教材第8页展示的是美国画家苏兹·弗里林海森创作于1944年的油画《合

成——豪饮的斗牛士》，这是一幅抽象主义绘画,作品以不同纯度的或明亮或暗淡的黄色为主色调，色彩和谐统一，创造出一种复杂奇妙的情绪。

第8页版面还以图片和文字配合形式呈现出色彩纯度知识的展示介绍。左下角展示的纯度高的色彩色标与红色纯度色阶和黄色纯度色阶，直观地向学生展示了什么是纯度高的色彩及色彩纯度由高至低的变化过程，本页还呈现了同样内容不同色彩纯度的两幅作品，左侧是使用纯度高的红黄蓝等原色为主要色彩的高纯度色彩绘画，右侧是使用土黄、褐色、灰色等纯度低的色彩为主的绘画，两幅作品的同时出现，形象地证明了色彩纯度不同所展示的画面语言差异。本页还展示了高纯度色与复色并置形成的色彩关系。本页综合全面地将色彩纯度关系进行了梳理展示，学生可以通过观察、对比、分析等手段学习色彩纯度知识。

第9页版面展示了多幅学生艺术作品。在“思考与讨论”中也有目的地引导学生讨论画面色彩的纯度问题，通过这些知识引导，学生能清楚认知色彩的纯度知识。

二、学生情况分析

学生从三年级开始学习色彩知识，已经掌握了三原色、三间色、冷色、暖色等色彩知识，对色彩的认知已经逐渐形成了色彩知识体系，在九册学习了色彩三属性中的色相和明度知识，本课学习色彩的纯度，在学习中，学生容易将色彩纯度知识与色彩明度知识概念混淆，所以在本课教学中明确色彩明度与纯度定义，在实践中帮助学生分析理解、直观感悟是学生学习本课知识的关键。

三、教学目标及重难点

（一）教学目标

⒈知识与技能

知识：学习色彩纯度知识。

技能：尝试通过改变色彩的纯度完成一幅美术作品。

⒉过程与方法

学习色彩纯度知识，通过自主探究，尝试在色彩中调入灰或其他色彩改变色彩的纯度创作一幅作品。

⒊情感、态度与价值观

深入了解色彩变化规律，培养学生对色彩三属性的判断、感受、应用能力，

在学习中提高审美素养。

（二）教学重点和难点

⒈教学重点：了解改变色彩纯度的方法。

⒉教学难点：学会分析高纯度与低纯度的色彩。

四、教学过程设计参考

设计一

五、教学建议

纯度的知识在色彩三属性中属于有一定难度的知识，教师尽量通过大量视觉对比，引导学生感受纯度的变化所带来的丰富细腻的感觉。同时，教学尽量使用水粉、水彩、丙烯等可调和的色彩让学生实践感知，体会色彩纯度变化规律。通过水粉的演示与实践，激发学生探索的兴趣，并引导学生在今后的创作中灵活运用，帮助学生真正理解与建构色彩知识。

六、相关资料

纯度高的颜色强烈刺激，使人印象深刻，也容易产生厌倦，与低纯度颜色的配合才能细腻、含蓄、持久耐看。

纯度推移——将色彩按等差级数系列的顺序由鲜到灰或由灰到鲜进行排列组合的一种渐变形式。

改变色彩的纯度有两种简单方法:加灰和加互补色。使用不同明度的灰色，能保证色彩处在同一画面中，不破坏画面秩序，这在写生中有相当重要的意义。

参考书目

[1]原著（瑞士）约翰内斯·伊顿．翻译．杜定宇．色彩艺术．上海：上海人民美术出版社，1996．

（编者: 肖红）