七年级英语评课稿
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在当堂检测，反馈这一环节，我认为应该先由学生独立完成，小组内交换批阅，组内对出现的错误讨论交流，然后教师公布正确答案。如有必要老师给予指导。
（可另续页）
听课记录
授课教师
所在县区
学校名称
年级班级
七年级
科 目
教学内容
英语
What does he look like？
教学过程
评析
1．Greetings.
T:What do you look like?
Ss: I have a big nose. I am short etc.
Everyone is unique and important.
提问：be . has后的词有什么规律。（学法指导）
Short hair, heavy curly hair thin ,of medium build, straight hair, of medium height.
归纳小结：be后跟身高，体型等形容词，介词短语；has后跟名词短语。
4.Circle the correct words and finish the conversation.
5.Let’s talk（look and say pp.t人物图片）
T：What does your favourite...look like?
S:
Let’s play.( Guessing games)
Describe someone in your group. Ask other groups to guess who he\she is.
4．Test.
用be和has的适当形式填空。（教师出示答案互批）
5．小结。
Don’t judge a book by its cover.
评议意见
本节课老师能够遵循高效课堂模式进行。在展示环节中通过创设不同的情境对所学语言进行训练，然后把所学语言放在实际情境中，这样，学生能够把学到的知识内化、迁移，达到了教学目标。同时，还教给了学生学习方法（如在描述人物时be, has两词的用法）。课堂气氛活跃，同学们都积极地能参与课堂活动中。重视学生能力的培养。
I’m unique and important.
I believe in myself.
2．Warm up.
1.我是最好的翻译Байду номын сангаас。
三．Presentation
1.Exchange and check.(对子交换并检查）
2.Let’s chant .(pp.t)
3.Write the words in correct box.(3a)
（可另续页）
听课记录
授课教师
所在县区
学校名称
年级班级
七年级
科 目
教学内容
英语
What does he look like？
教学过程
评析
1．Greetings.
T:What do you look like?
Ss: I have a big nose. I am short etc.
Everyone is unique and important.
提问：be . has后的词有什么规律。（学法指导）
Short hair, heavy curly hair thin ,of medium build, straight hair, of medium height.
归纳小结：be后跟身高，体型等形容词，介词短语；has后跟名词短语。
4.Circle the correct words and finish the conversation.
5.Let’s talk（look and say pp.t人物图片）
T：What does your favourite...look like?
S:
Let’s play.( Guessing games)
Describe someone in your group. Ask other groups to guess who he\she is.
4．Test.
用be和has的适当形式填空。（教师出示答案互批）
5．小结。
Don’t judge a book by its cover.
评议意见
本节课老师能够遵循高效课堂模式进行。在展示环节中通过创设不同的情境对所学语言进行训练，然后把所学语言放在实际情境中，这样，学生能够把学到的知识内化、迁移，达到了教学目标。同时，还教给了学生学习方法（如在描述人物时be, has两词的用法）。课堂气氛活跃，同学们都积极地能参与课堂活动中。重视学生能力的培养。
I’m unique and important.
I believe in myself.
2．Warm up.
1.我是最好的翻译Байду номын сангаас。
三．Presentation
1.Exchange and check.(对子交换并检查）
2.Let’s chant .(pp.t)
3.Write the words in correct box.(3a)