(完整版)五年级下册音乐课程纲要分享课(上交).docx
五年级下册音乐课程纲要分享教案
五年级下册音乐课程纲要分享教案
教学内容：师生交流课程纲要内容
教学目标：帮助学生了解本期学习内容、学习目标、学习方法及评价方案
教学重点：激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯
教学流程：
一、师生问好
二、师生交流假期中关注的歌乐曲
1、聊一聊、唱一唱春晚、综艺节目、动画片、电视剧中自己喜欢的歌乐曲。
2、吹一吹自己学会的口风琴曲。
三、交流课程纲要内容
1、简短总结上学期学生的不同表现，给予肯定和表扬。
2、老师带领学生熟悉教材中各单元内容
包括：聆听、表演、编创活动等内容
3、分享交流口风琴教材五年级下册的内容
4、师简介本期教学目标和重难点
5、学生自由看书中内容
6、点唱机（学生点歌，老师唱歌）
7、师带学生演唱书中熟悉的歌曲，如：《铃儿响叮当》、《真善美的小世界》等
8师宣读本学期过程性评价和期末评价方案。
9、对全体学生提出本学期学习要求：
（1）、课堂常规，学习习惯的要求——积极向上，尽力而为。
（2）、课上学习，课下复习。
（3）、按要求带口风琴，课堂学习，课下练习，不会随时找“小老师”学习，并积极参加班级展示活动。
5 五年级下册音乐课程纲要
峄城区古邵镇文堆小学2019至2020学年度第二学期教学课程纲要一、课程背景（一）教材分析本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
本册教材共有七课，分别是：第1课《春景》，聆听：《致春天》《春到沂河》，演唱：《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》；第2课《欢乐的村寨》，聆听：《北京喜讯到边塞》《打起手鼓唱起歌》，演唱：《巴塘连北京》《迷人的火塘》；第3课《飞翔的梦》，聆听：《飞越彩虹》《飞翔的女武神》，演唱：《小白船》《真善美的小世界》；第4课《你好！大自然》，聆听：《铃儿响叮当的变迁》《溪边景色》，演唱：《田野在召唤》《铃儿响叮当》；第5课《京韵》，聆听：《要学那泰山顶上一青松》《京调》，演唱：《我是中国人》《京调》；第6课《百花园》，聆听：《花之歌》《对花》，演唱：《采花》《编花篮》；第7课《爱满人间》，聆听：《爱的奉献》《大爱无疆（片段）》，演唱：《爱的人间》《地球是个美丽的圆》；第8课《抗战》，聆听：《沂河欢歌》《中流砥柱有孙安》，演唱：《抗日小唱》《蒸馍馍》。
这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
（二）学情分析：五年级共有4个班，本学期我所带的班级是1、2、3、4共四个班。
大多数学生都很喜欢上音乐课，五年级学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。
五年级音乐下册《课程纲要》分享课教学设计
2013—2014学年五年级下册音乐课程纲要分享课教学设计班级：五年级学科：音乐姓名：张曼时间：2014年2月2013--2014五年级下册音乐《课程纲要》分享课教学设计学习目标：1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期音乐学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标。
学习方法：讨论法谈话法游戏法教具：电子琴多媒体学习活动方案：一、谈话交流，明确主题。
师：同学们，你们好！欢迎来到音乐小世界。
今天我将带给大家一份神秘礼物，它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的音乐课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。
现在，就让我们一起来分享这份礼物好吗？【谈话拉近师生的距离。
初步感知什么是《课程纲要》。
】二、了解学习内容、明确学习目标。
师：打开五年级下册音乐书，映入眼帘的是目录，它显示了每组教材的课题和页数，是本册书的路标。
通过目录我们可以了解到：本册教材内容有九课再加一个欢乐谷，一个游戏宫。
每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。
了解每组内容的主题和学习要求。
本册有9个单元，共有演唱歌曲作品12首。
新课程标准提出，每学期学生应能背唱歌曲9首。
这些要求背唱的歌曲，必然是“精唱”教学的曲目。
经过分析与筛选，我选择9首歌曲作为“精唱”教学曲目，分别是:《春意》、《欢乐的村寨》、《幻想》、《四季》、《您好！大自然》、《京韵》、《友谊》、《百花园》、《河南是个好地方》。
其余的3首歌曲作为“泛唱”教学曲目。
师：9组内容，9个专题，大家找得都相当的准确，看来每位同学都用心思考了，你们真棒！主题一春意1、聆听《致春天》、《春水》2、表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》主题二欢乐的村寨1、演唱《巴塘连北京》、《迷人的火塘》2、聆听《北京喜讯到边寨》《阿佤人民唱新歌》主题三幻想1、演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》2、聆听《小白船》《让幻想展翅飞翔》主题四四季1、演唱《童心是小鸟》、《一把雨伞圆溜溜》2、聆听《四季歌》、《秋收》主题五您好！大自然1、演唱《田野在召唤》、《铃儿响叮当》2、聆听《我们的田野》、《铃儿响叮当》主题六京韵1、演唱《蝈蝈和蛐蛐》、《我是中国人》2、聆听《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》《京调》主题七友谊1、聆听《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》2、演唱《手拉手》、《可爱的苹果》主题八百花园1、聆听《牡丹之歌》、《花之歌》2、演唱《盼红军》、《编花篮》主题九河南是个好地方1、演唱《你猜俺河南都有啥》、《小枣树》2、聆听《小枣树》《河南老乡》2、（三）了解课程目标师：现在请同学们合上书。
人音版音乐五年级下册全册教案及教学计划
人音版音乐五年级下册全册教案及教学计划一、内容概要音乐基础知识：介绍音乐的基本概念，如音符、节奏、旋律等，帮助学生建立基本的音乐知识体系。
音乐欣赏：通过赏析经典音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力，了解不同风格的音乐特点。
歌曲学习：选取适合五年级学生的歌曲，进行演唱技巧的训练，培养学生的音乐表现能力。
乐器演奏：介绍常见乐器的演奏方法，鼓励学生尝试演奏，提高学生的音乐实践能力。
音乐创作：引导学生尝试简单的音乐创作，如创作旋律、歌词等，培养学生的创新思维。
本学期的教学计划旨在通过丰富多样的教学内容和活动，使学生在音乐领域得到全面发展，提升音乐素养和审美能力。
通过音乐学习，培养学生的团队协作精神、创造力和自信心。
1. 教材简介《人音版音乐五年级下册》是一套旨在培养学生音乐素养、审美情趣和音乐实践能力的教材。
该教材根据国家教育部的相关课程标准设计，遵循音乐教育的规律和学生身心发展的特点，注重学生的音乐体验与实践，强调音乐与生活的联系。
本册教材主要包括以下几个板块：歌唱教学、欣赏教学、乐理知识、乐器演奏和音乐实践活动。
教材内容涵盖了不同风格、不同时期的音乐作品，旨在让学生感受音乐的多样性，拓宽音乐视野。
教材还注重培养学生的音乐表现力和创造力，通过设置丰富的音乐实践活动，让学生在实践中学习和提升音乐技能。
综合性强：教材融合了中外经典音乐作品，涵盖了音乐的基本要素和表现形式，使学生全面了解音乐的全貌。
实践性强：教材中设计了大量的音乐实践活动，如合唱、合奏、创作等，旨在培养学生的音乐实践能力。
趣味性高：教材注重学生的年龄特点，通过生动有趣的音乐游戏、律动等活动，激发学生的学习兴趣。
系统性强：教材的结构清晰，符合学生的认知规律，便于教师和学生使用。
让学生掌握基本的音乐知识和技能，能够演唱简单的歌曲，欣赏不同类型的音乐作品。
2. 教学目标与任务培养学生的音乐审美情感和艺术感受能力。
通过学习本册的音乐作品，让学生欣赏不同的音乐作品风格，提升学生对音乐的表现形式和表达内涵的鉴赏水平。
五年级下册音乐人教版全册教案
五年级下册音乐人教版全册教案第一章：课程介绍1.1 课程目标通过本学期的学习，让学生能够感受音乐的美妙，培养音乐兴趣，提高音乐素养，掌握一定的音乐基本知识和技能，发展个性，丰富想象力，增强合作意识。
1.2 教学内容本学期我们将学习各种类型的音乐作品，包括民歌、儿歌、器乐曲等，通过学习，让学生了解各种音乐风格的特点，培养学生的音乐欣赏能力。
1.3 教学方法采用生动活泼的教学方法，如唱歌、演奏、欣赏、讨论等，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐实践能力。
第二章：音阶与和弦2.1 教学目标通过本章学习，让学生掌握音阶的构成，了解和弦的基本知识，提高音乐素养。
2.2 教学内容音阶：学习大调、小调音阶，了解音阶的构成。
和弦：学习三和弦、七和弦的构成，了解和弦的连接。
2.3 教学方法采用理论讲解与实践操作相结合的方法，让学生在实践中掌握音阶与和弦的知识。
第三章：节奏与拍子3.1 教学目标通过本章学习，让学生了解各种拍子的特点，能够正确拍击节奏，提高音乐感知能力。
3.2 教学内容学习各种拍子的特点，如2/4拍、3/4拍、4/4拍等，了解拍子的变化。
节奏练习：通过拍手、敲击等方法，让学生正确拍击各种节奏。
3.3 教学方法采用实践教学法，让学生在拍击节奏的过程中，感受拍子的特点，培养学生的音乐感知能力。
第四章：歌曲学习4.1 教学目标通过本章学习，让学生学会一首歌曲，提高歌唱能力，培养音乐情感。
4.2 教学内容学习一首富有教育意义的歌曲，了解歌曲的背景，掌握歌曲的歌词和旋律。
4.3 教学方法采用集体教学法，让学生在学唱歌曲的过程中，感受音乐的韵律，培养音乐情感。
第五章：音乐欣赏5.1 教学目标通过本章学习，让学生学会欣赏音乐，提高音乐素养，培养审美能力。
5.2 教学内容欣赏各种类型的音乐作品，如民歌、器乐曲等，了解作品的特点，培养学生的音乐欣赏能力。
5.3 教学方法采用欣赏教学法，让学生在欣赏音乐的过程中，了解作品风格，培养审美能力。
一年级音乐下册《课程纲要》分享课设计
一年级音乐〔下册〕（课程纲要）分享课设计学习内容：本册所学内容分享学习目标：1、引导学生培养良好的学习习惯，明确音乐课堂常规要求。
2、通过与学生交流（课程纲要），了解本学期音乐学习的课程内容、课程目标、及课程评价。
3、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学习重点：1、稳定纪律，明确音乐课堂常规要求2、了解本学期学习内容和评价方法学习难点：通过分享（课程纲要）明确学习目标学习打算：课件课本学习过程：一、谈话交流，明确主题师：小朋友们，你们好！由于疫情的影响，让我们感觉到在小学里的第—个寒假尤为漫长，在这特别时期，很多的医护人员勇敢地冲向第—线，无私奉献。
而我们能做的就是好好待在家里，爱护好自己也是为国家做奉献，让我们一起为武汉加油，为中国加油。
好，非常欢迎小朋友们来到音乐小世界，今天我将带给大家一份神奇的礼物，他就像一位导游，会提前告诉我们这学期的音乐课要学习什么内容，什么时间完成这些内容以及我们会有什么样的进步，现在就让我们一起来分享这份礼物好吗？今天，我们就从音乐课的四个方面来分享:课程内容、课程目标、课程实施、课程评价。
二、了解学习内容，明确学习目标学习内容:第—课春天第—课时：唱（春晓）第二课时：聆听（杜鹃圆舞曲）唱（布谷）第三课时：唱（小雨沙沙）第二课放牧第—课时：唱（牧童谣）听（牧童短笛）第二课时：唱（放牛歌）听（牧童）第三课手拉手第—课时：唱（雁群飞）听（让我们手拉手）第二课时：唱（数鸭子）听（鸭子拌嘴）第四课长鼻子第—课时：唱（可爱的小象）听管弦乐（小象）第二课时：唱（两只小象）听管弦乐（大象）第五课游戏第—课时：唱（拍皮球）第二课时：听（火车波尔卡）第三课时：听（跳绳）（火车开啦）第六课美好的夜第—课时：唱（小宝宝睡着了）听（小宝宝睡着了）第二课时：唱（闪烁的小星星）听（摇篮曲）第三课时：唱（星光恰恰恰）第七课巧巧手第—课时：唱（粉刷匠）听（采蘑菇的小姑娘）第二课时：听（铁匠波尔卡）唱（理发师）第八课时间的歌第—课时：唱（时间像小马车）听（在钟表店里）第二课时：唱（这是什么？）听（淘气的小闹钟）游戏宫快乐的游乐园快乐谷我的音乐表现童心音乐会节目单课程目标：〔一〕乐理知识1、掌握反复跳跃记号。
(开学第一课)五年级下册课程纲要分享课教案
五年级下册数学《课程纲要》分享课教案学习目标：1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标。
学习过程：一、谈话导入师：同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟悉本学期我们将学到哪些新知识。
学生、教材及其他资源背景分析：这一册教材包括下面一些内容：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，图形的运动分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。
空间与图形方面，在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，观察物体；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习复式折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
新人音版小学五年级音乐下册教案课程全册全
新人音版小学五年级音乐下册教案课程全册全 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012小学五年级第十册音乐教案小学音乐第十册教学进度表全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操课程表五年级第十册音乐教案师播放轻松地音乐欢迎学生新学期的第一节课。
播放事先找好的歌唱春天的歌曲1.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。
(1)设问：“挪威”----(2)讲解：春天对地处北欧----2.播放《致春天》。
(1)设问：你能根据伴奏及-----(2)教师适时指导，听第一段的主题片段，以及第二段再现主题的片段。
→3.复听《致春天》。
→听音乐进教室生表演唱边听歌曲边跟唱聆听并回答问题视听《致春天》小组讨论回答问题帮助学生听辨第二部分的低音区的伴奏片段等，以降低学生听赏中的困难，→要求学生在座位上用脸部的表情或微小动作，→让学生根据自己的理解，用舞蹈动作即兴表演对春天来临时人们的祈望心情，4.完成教材中的书面作业。
5.三度(欣赏)创作。
1.生态环保导入。
设问：(1)哪些小动物是人类的好朋友我们要加以保护。
(2)你能说出描绘春天的……2.聆听范唱《小鸟小鸟》。
设问：(1)歌曲是几拍子-----(2)歌曲表达了怎样-----3.学唱曲调。
(1)教师范唱曲调。
设问：曲调每一-----(3)学唱合唱部分(第二乐段)曲调。
4.学唱歌曲(3)填入歌词要唱得更有感情。
5.表演歌曲。
在完成以上环节的基础上，让学生发表表演歌曲的处理意见，如：演唱形式；编配打击乐；伴舞；小品表演……进行二度创作表演。
表达对春天的赞美。
五年级第十册音乐教案师播放轻松地音乐欢迎学生新学期的第一节课。
播放事先找好的歌唱春天的歌曲1.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。
五年级下册音乐人教版全册教案
五年级下册音乐人教版全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景本课程是人教版五年级下册的音乐教材，旨在帮助学生进一步了解音乐的基本知识，培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高学生的音乐素养。
1.2 教学目标第二章：音阶与和弦2.1 音阶介绍大调和小调音阶，通过实例分析，让学生掌握音阶的构成和特点。
2.2 和弦讲解和弦的基本概念和构成，通过实例分析，让学生了解和弦的运用和表现效果。
第三章：节奏与拍子3.1 节奏介绍各种节奏符号和变化，通过实例分析，让学生掌握节奏的划分和运用。
3.2 拍子讲解各种拍子的特点和运用，通过实例分析，让学生了解拍子在音乐中的重要性。
第四章：音符与记谱4.1 音符介绍音符的种类和记法，通过实例分析，让学生掌握音符的时值和运用。
4.2 记谱讲解五线谱和简谱的记法，通过实例分析，让学生熟练掌握记谱方法。
第五章：音乐欣赏与创作5.1 音乐欣赏通过欣赏各种类型的音乐作品，培养学生对音乐的审美能力和理解能力。
5.2 音乐创作介绍简单的音乐创作方法和技巧，鼓励学生进行音乐创作实践，培养学生的创造力和想象力。
第六章：民族音乐6.1 民族音乐概述介绍中国民族音乐的起源、发展与分类，让学生了解民族音乐的重要性。
6.2 民族乐器讲解各种民族乐器的特点与演奏方法，通过实际演奏，让学生感受民族音乐的魅力。
6.3 民族音乐欣赏选取具有代表性的民族音乐作品进行欣赏，培养学生的民族音乐素养。
第七章：流行音乐7.1 流行音乐概述介绍流行音乐的起源、发展与特点，让学生了解流行音乐在当代音乐界的地位。
7.2 流行乐器讲解各种流行乐器的特点与演奏方法，通过实际演奏，让学生感受流行音乐的魅力。
7.3 流行音乐欣赏选取具有代表性的流行音乐作品进行欣赏，培养学生的流行音乐素养。
第八章：古典音乐8.1 古典音乐概述介绍西方古典音乐的起源、发展与代表人物，让学生了解古典音乐的历史地位。
8.2 古典乐器讲解各种古典乐器的特点与演奏方法，通过实际演奏，让学生感受古典音乐的魅力。
(完整版)五年级下册音乐课程纲要分享课(上交)
五年级上册音乐《课程大纲》分享课授课方案学习目标：1.经过与学生沟通《课程大纲》，认识本学期音乐学习的课程内容、课程目标以及课程谈论。
2.经过认识教师对学生的谈论方法，激发学生自主学习的主动性。
学习要点：认识本学期学习内容和谈论方法以及学习目标。
学习难点：学生对课程大纲的正确掌握。
学习准备：课件学习时间：1课时学习方法：自主，研究，合作。
学习过程：一、讲话沟通，引入主题。
师：同学们，今日是我们的第一节音乐课，大家也都拿到了新课本，相信大家和我同样，急不可以待的翻看着新书。
那么今日这节课，老师将要和大家一起来分享、谈论一下，本学期我们要学习的内容。
二、认识学习内容1)认识一册书有 8 课，及每课内容的主题。
师：第一，请大家打开目录，我们一同来看下这本书的内容。
本书总合有7 课，每课分为两部分，一部分为倾听课，也就是我们常说的赏识课，第二部分为表演课。
我们大体需要三个月左右的时间来学习这些内容，下边让我们详细的来看下我们要学习的内容吧。
2)认识每单元的内容内容课题学习内容课型课时课程大纲分享课综合型1《致春季》赏识歌曲和童声合唱，培育学生对合赏识课1第《春到沂河》唱的兴趣和喜好。
一《小鸟小鸟》指导学生用甜美、快乐的歌声演唱歌歌唱课1课曲，表达对春季的热爱之情。
春《春雨蒙蒙地下》学唱歌曲《春雨蒙蒙地下》歌唱课1意《北京喜报到边寨》赏识《北京喜报到边寨》、《阿佤人民《打起手鼓唱起歌》唱新歌》，简单认识少量民族的风土人赏识课1情以及他们的音乐风格第1、培育学生倾听音乐的习惯，初步二认识中公民族乐器和西洋乐器；课《巴塘连北京》 2 、培育学生认识少量民族音乐，热综合课1爱少量民族音乐欢乐的《迷人的火塘》学唱歌曲，认识歌曲中切分节奏的变歌唱课1村化。
寨第《飞奔彩虹》赏识《飞奔彩虹》三《旅游的女武神》《旅游的女武神》，指引学生仔细的聆赏识课1课听音乐，并充足发挥想象飞指导学生用轻柔圆润的声音表现歌曲翔《小白船》深情细腻的感情；歌唱课1的并用所给的节奏为歌曲伴奏梦《真善美的小世界》倾听音乐并感觉到音乐中的美，娴熟歌唱课1学唱歌曲《真善美的小世界》第1、赏识《溪边风景》、合唱曲《铃儿四响叮当》，熟习歌曲旋律，初步掌握课《溪边风景》歌曲的情绪。
新课标人音版小学音乐五年级下册精品教案全册22页word
新课标人音版小学音乐五年级下册精品教案全册22页word新课标人音版小学音乐五年级下册精品教案全册第一课春意教学内容：一、复习上学期的音乐知识和歌曲二、歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》三．《致春天》《春水》本课安排三课时。
第一课时：复习，熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。
重点、难点：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型.教学过程:一、1、今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌；2、进行“音乐知识抢答”赛，主要是复习上学期的内容，提高学生对音乐课的兴趣和爱好；二、导入新课；1、春天来了，你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗？2、聆听歌曲《小鸟小鸟》；3、歌曲是几拍子？能说出拍号的含义吗？老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的？4、歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？认真找一找，曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？5、找出相同的乐句，这样学起来就容易多了；6、学生唱第一声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律；7、教唱第二声部，把学的快的同学用来唱第二声部；三、课堂小结：请同学们下课后熟悉歌词，并试着和旋律对上号，培养学生的自学能力。
第二课时：教学内容：学唱歌曲欣赏《致春天》教学目的：1、二声部合唱要做到声音协和，音量均衡。
2、加入歌词，加深对歌曲旋律的印象，并指导学生用欢快、幸福、甜美的声音演唱；教学重点：训练二声部协和，培养同学们的团体合作精神。
教学过程：一、先复习第一声部旋律，加入歌词演唱，然后再复习第二声部旋律（多练几遍）加入歌词；二、两个声部合成，老师可以帮着二声部唱一唱，等稳定之后可以让学生直接看老师的指挥的演唱；在练习中少用钢琴或不用钢琴，让学生的听觉去适应二声部合唱，以培养他们的合唱能力，要学生在歌曲演唱中注意气息的支持和声音位置的保持，让声音变得更美。
人教版五年级下册音乐教案全册(3篇)
第1篇课时安排：全册共16课时教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
2. 通过歌曲演唱、欣赏、创编等活动，让学生感受音乐的美，培养审美情趣。
3. 培养学生的音乐节奏感、旋律感，提高学生的音乐表现力。
4. 培养学生的合作精神，提高团队协作能力。
教学重点：1. 学唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律。
2. 欣赏音乐，感受音乐的美，提高审美情趣。
3. 创编音乐，培养学生的创新意识和实践能力。
教学难点：1. 学唱歌曲时，准确把握节奏和旋律。
2. 欣赏音乐时，理解音乐的表达方式和内涵。
教学过程：第一单元：春意第1课时：《春之舞》1. 导入：播放《春之舞》音乐，引导学生感受春天的气息。
2. 学唱歌曲：《春之舞》。
3. 欣赏音乐：《春之舞》的背景及创作手法。
4. 创编活动：学生根据《春之舞》的旋律，创编舞蹈动作。
第2课时：《春天的故事》1. 导入：播放《春天的故事》音乐，引导学生感受春天的美好。
2. 学唱歌曲：《春天的故事》。
3. 欣赏音乐：《春天的故事》的背景及创作手法。
4. 创编活动：学生根据《春天的故事》的旋律，创作歌词。
第二单元：欢乐的春寨第3课时：《欢乐的春寨》1. 导入：播放《欢乐的春寨》音乐，引导学生感受春天的欢乐。
2. 学唱歌曲：《欢乐的春寨》。
3. 欣赏音乐：《欢乐的春寨》的背景及创作手法。
4. 创编活动：学生根据《欢乐的春寨》的旋律，创编舞蹈动作。
第三单元：幻想第4课时：《飞翔的翅膀》1. 导入：播放《飞翔的翅膀》音乐，引导学生展开想象。
2. 学唱歌曲：《飞翔的翅膀》。
3. 欣赏音乐：《飞翔的翅膀》的背景及创作手法。
4. 创编活动：学生根据《飞翔的翅膀》的旋律，创作诗歌。
第四单元：四季第5课时：《四季歌》1. 导入：播放《四季歌》音乐，引导学生感受四季的变化。
2. 学唱歌曲：《四季歌》。
3. 欣赏音乐：《四季歌》的背景及创作手法。
4. 创编活动：学生根据《四季歌》的旋律，创作绘画作品。
五年级下册音乐_课程纲要(上交)
五年级（下册）音乐课课程纲要课程名称：音乐课程类型：必修教学来源：人民音乐出版社五年级教材课时：23课时适用年级：小学五年级设计教师：武文静/二七区培育小学背景《义务教育课程标准》对1-6年级学段学生在“感受与欣赏”和“表现”领域的要求：能够体验音乐情感的发展变化，养成良好的歌唱习惯；能够自信的、有感情的演唱歌曲。
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
目标1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反7、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
8、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。
9、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
10、聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
11、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
12、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。
实施一、课程资源1、人民音乐出版社小学五年级第十册《音乐》教材。
2、《音乐鉴》教材所配套的音响资料。
五年级下册音乐人教版全册教案
五年级下册音乐人教版全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景音乐教育是培养学生综合素质的重要途径，能够提升学生的审美情趣、陶冶情操、培养创新精神和团队协作能力。
本册音乐教材以人民音乐出版社出版的人教版五年级下册教材为基础，结合教学实际情况，为五年级学生量身定制一套全面、系统的音乐教学计划。
1.2 教学目标通过本册音乐教学，使学生能够：（1）感受音乐的美，培养音乐审美能力；（2）掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐表现力；（3）培养团队协作精神，提升综合素质。
第二章：教学内容与安排2.1 教学内容本册音乐教材共分为10个单元，每个单元包括歌曲、乐理知识、音乐欣赏和实践活动等内容。
主要内容包括：（1）歌曲：学习10首新歌，提高学生的歌唱能力；（2）乐理知识：学习音阶、节奏、音符等基本乐理知识；（3）音乐欣赏：欣赏中外经典音乐作品，提升音乐素养；（4）实践活动：参加合唱、民族乐器演奏等实践活动，培养团队协作能力。
2.2 教学安排每周安排2课时，共计20课时。
每个单元的教学时间为2课时，其中1课时用于学习歌曲和乐理知识，1课时用于音乐欣赏和实践活动。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、互动法等教学方法，注重学生的参与和体验，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.2 教学手段利用多媒体课件、音响设备、乐器等教学手段，为学生提供丰富的视听感受，增强音乐教学的趣味性。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价定期进行课堂表现、歌曲演唱、乐理知识测试等方面的评价，了解学生的学习情况，给予及时的反馈。
4.2 教学反馈根据学生的学习情况和教学评价，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
第五章：教学资源与拓展5.1 教学资源5.2 教学拓展组织学生参加校内外音乐比赛、音乐会等活动，提高学生的音乐素养和表演能力。
第六章：第一单元教学计划6.1 教学目标通过学习本单元的歌曲、乐理知识、音乐欣赏和实践活动，使学生能够感受音乐的美，提高音乐素养。
五年级下 课程纲要分享课
二郎庙小学 张曼
第一单元 春意
聆听《致春天》、《春雨》
表演《小鸟，小鸟》、《春 雨蒙蒙的下》
第二单元 欢乐的村寨
聆听《北京喜讯到边寨》、 《阿佤人民唱新歌》
表演《巴塘连北京》、《迷人 的火塘》
第三单元 幻想
聆听《天地在我心》、《望 月节》、《水星—飞行使者》
表演《小白船》、《让幻想 展翅飞翔》
第四单元 四季
聆听《四季歌》、《秋收》 表演《童心是小鸟》、《一 把雨伞圆溜溜》
第五单元 您好！大自然
聆听《我们的田野》、《铃 儿响叮当》 表演《田野在召唤》
第六单元 京韵
聆听《我们是工农子弟兵》、 《都有一颗红亮的心》、 《京调》
Hale Waihona Puke 表演《蝈蝈和蛐蛐》、《我 是中国人》
第七单元 友谊
聆听《我的朋友在哪里》、 《让世界充满爱》
表演《手拉手》、《可爱的 苹果》
第八单 百花园
聆听《牡丹之歌》、《花之 歌》 表演《盼红军》、《编花篮》
第九单元 河南是个好地方
聆听《小枣树》、《河南老 乡》 表演《你猜俺河南都有啥》
五年级下册音乐人教版全册教案
五年级下册音乐人教版全册教案一、第一章：课程介绍1. 教学目标：让学生了解本册音乐课程的内容和安排，激发学生的学习兴趣。
2. 教学重点：掌握音乐课程的基本要求和教学目标。
3. 教学难点：理解音乐课程的价值和意义。
4. 教学方法：采用讲解、示范、互动等方式进行教学。
5. 教学内容：介绍本册音乐课程的各个章节，让学生了解每个章节的学习内容。
二、第二章：音阶与节奏1. 教学目标：让学生掌握基本的音阶和节奏知识，提高音乐素养。
2. 教学重点：音阶的构成和辨识，节奏的划分和掌握。
3. 教学难点：音阶的转换和节奏的复杂划分。
4. 教学方法：采用讲解、示范、练习、互动等方式进行教学。
5. 教学内容：学习大调和小调音阶，掌握简单的节奏符号和划分。
三、第三章：唱歌与表演2. 教学重点：正确的歌唱姿势和呼吸方法，歌曲的音准和节奏。
3. 教学难点：高音和低音的演唱，复杂的节奏和旋律。
4. 教学方法：采用讲解、示范、练习、互动等方式进行教学。
5. 教学内容：学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，演唱歌曲并参与表演。
四、第四章：乐理知识1. 教学目标：让学生掌握基本的乐理知识，提高音乐素养。
2. 教学重点：音符的时值、音高的标记、拍子的判定。
3. 教学难点：音符的连音、休止符的使用、复合拍子。
4. 教学方法：采用讲解、示范、练习、互动等方式进行教学。
5. 教学内容：学习音符的时值和音高的标记，掌握拍子的判定和复合拍子。
五、第五章：音乐欣赏1. 教学目标：培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。
2. 教学重点：分析音乐作品的结构、风格和情感表达。
3. 教学难点：理解音乐作品的深层含义和创作背景。
4. 教学方法：采用讲解、示范、欣赏、互动等方式进行教学。
5. 教学内容：欣赏不同风格的音乐作品，分析作品的结构和情感表达。
六、第六章：打击乐器演奏1. 教学目标：让学生掌握打击乐器的使用方法，提高音乐表现力。
2. 教学重点：认识不同的打击乐器，学会简单的演奏技巧。
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五年级上册音乐《课程纲要》分享课教案学习目标：
1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期音乐学习的课程内容、课程
目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学
习重点：
了解本学期学习内容和评价方法以及学习目标。
学习难点：
学生对课程纲要的准确把握。
学习准备：
课件
学习时间：
1课时
学习方法：
自主，探究，合作。
学习过程：
一、谈话交流，引入主题。
师：同学们，今天是我们的第一节音乐课，大家也都拿到了新课本，相信
大家和我一样，迫不及待的翻看着新书。
那么今天这节课，老师将要和大家一
起来分享、讨论一下，本学期我们要学习的内容。
二、了解学习内容
1)了解一册书有 8 课，及每课内容的主题。
师：首先，请大家翻开目录，我们一起来看下这本书的内容。
本书总共有7 课，每课分为两部分，一部分为聆听课，也就是我们常说的欣赏课，第二部分
为表演课。
我们大概需要三个月左右的时间来学习这些内容，下面让我们具体
的来看下我们要学习的内容吧。
2)了解每单元的内容
内容
课题学习内容课型课时
课程纲要分享课综合型1
《致春天》欣赏歌曲和童声合唱，培养学生对合欣赏课1第《春到沂河》唱的兴趣和爱好。
一
《小鸟小鸟》指导学生用甜美、欢快的歌声演唱歌歌唱课1课
曲，表达对春天的热爱之情。
春
《春雨蒙蒙地下》学唱歌曲《春雨蒙蒙地下》歌唱课1意
《北京喜讯到边寨》欣赏《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民
《打起手鼓唱起歌》唱新歌》，简单了解少数民族的风土人欣赏课1
情以及他们的音乐风格
第1、培养学生聆听音乐的习惯，初步
二了解中国民族乐器和西洋乐器；
课《巴塘连北京》 2 、培养学生了解少数民族音乐，热综合课1
爱少数民族音乐
欢
乐
的
《迷人的火塘》学唱歌曲，了解歌曲中切分节奏的变歌唱课1
村
化。
寨
第《飞跃彩虹》欣赏《飞跃彩虹》
三《飞翔的女武神》《飞翔的女武神》，引导学生认真的聆欣赏课1
课听音乐，并充分发挥想象
飞指导学生用柔和圆润的声音表现歌曲
翔《小白船》深情细腻的感情；歌唱课1
的并用所给的节奏为歌曲伴奏
梦
《真善美的小世界》聆听音乐并感受到音乐中的美，熟练歌唱课1
学唱歌曲《真善美的小世界》
第1、欣赏《溪边景色》、合唱曲《铃儿
四响叮当》，熟悉歌曲旋律，初步掌握
课《溪边景色》歌曲的情绪。
欣赏课1你《铃儿响叮当》2、主要是培养学生聆听二声部的能
好力，并让学生喜欢上合唱；
大《田野在召唤》熟悉歌曲旋律，培养学生演唱二声部综合课1自的能力。
然《铃儿响叮当》感受歌曲的情绪，用欢快的声音演唱歌唱课1
《铃儿响叮当》
第聆听《要学那泰山顶上一青松》、《京
五《要学那泰山顶上一青调》，感受、体验我国民族艺术宝库里
课松》戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一欣赏课1《京调》步激发对民族民间音乐的热爱。
京自主学唱《京调》，感受“中国的歌剧”
韵《京调》京剧，让学生不要感觉京剧离他们很歌唱课1
遥远。
在上节课的京剧知识基础上更进一步
《我是中国人》让大家多了解一些京剧片断。
熟悉《我综合课1
是中国人》旋律。
《对花》聆听《对花》、《花之歌》欣赏课1第《花之歌》
六
课
表演《采花》，感受四川民歌的风格与
表演《采花》特点，欣赏外国乐曲，扩展同学们的综合课1百视野
花表演《编花篮》感受河南民歌的风格和特点，培养学欣赏课1园生热爱民族音乐；
第《爱的奉献》
七《大爱无疆》
课
爱
满
《爱的人间》
人
《地球是个美丽的圆》间
在聆听、演唱、创编和表演等音
乐活动中，感受和表达守望相助和互
助互爱的人间大爱。
通过聆听感受音乐中的友谊
表达和平的友谊之爱，唱出歌曲
情绪上的变化，并能背唱歌曲。
歌唱课
欣赏课
欣赏课
三、课堂小结
师：在本学期的每次音乐课上，每个同学基础分100 分，通过你的课堂表现，作业完成情况、测试情况，进行加减分奖励，希望同学们在这学期的数学学习中，收获更多。