【高中作文指导】设置议论文的分论点的要点
高考语文：议论文分论点设置法
高考语文：议论文分论点设置法议论文的写作时需要结构分明的，在我们下笔之前我们就需要构思好全文的一个走向，下面就是小编给大家带来的高考语文：议论文分论点设置法，希望能帮助到大家!高考语文：议论文分论点设置法一、写作指导一篇议论文大致可分为引论、本论和结论三部分，本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点(实际已作了中心论点的论据)依次对中心论点进行论证或阐述。
(一)议论文论点分解的方法1.横向分解法横向分解，就是从不同的角度横向展开分解论点。
我们通常将议论文分为“提出问题(是什么)”，“分析问题(为什么)”和“解决问题(怎么样)”三部分，但是我们不一定要在同一篇文章中将这三问题全部阐释清楚，可以选择自己得心应手的部分，从不同的角度展开论述。
(1)横向分解“是什么”。
①从中心论点的入手进行分解。
即从中心论点的本质属性的角度对其进行分解。
如，湖南一考生写“意气”这个命题，就是着眼于“意气”的发掘，对其进行分解的：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的。
虽然作者以“充满意气的人”为引子展开，但三个层次的实质都集中在“意气”的上，即坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。
安徽考生写的《阅读是一种孤独》，也是从“阅读”的角度分解论述的：阅读是一种环境上的孤独，阅读是一种心理上的孤独，阅读是一种精神上的孤独。
②从中心论点的外延入手进行分解。
即从中心论点所涉及的范围的角度其进行分解。
如，江西一考生写“语文，心中的一泓清泉”这个命题，就是着眼于“语文”的外延拓展，对其进行分解的：在那一泓清泉里，我看到了历史的沧桑;在那一泓清泉里，我观赏了优美的生活图景;在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇;在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大。
考生着眼于“语文”的外延，从历史到现实、从自然到人文，从不同的侧面，向人们展示“语文”的丰富博大。
2025届高考作文复习：议论文设置分论点的三个原则
2025年高考作文复习：议论文设置分论点的三个原则一、扣得住【技法概说】“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。
【经典举隅】中心论点：质量就是生命1．产品质量关系到消费者的生命健康。
2．产品质量关系到企业的发存发展。
3．产品质量关系到一个国家地区的形象。
【运用指津】三个分论点从同一角度不同层面论证“质量就是生命”这一论断。
第一个分论点从消费者的层面论证，第二个分论点从“企业生存发展”的层面论证，第三个分论点从“国家地区的形象”层面论证。
三个分论点均紧扣中心论点“质量就是生命”。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【范例展示】二、分得开【技法概说】“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
【经典举隅】中心论点：学会欣赏别人。
1．学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
2．学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
3．学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
【运用指津】分得开的关键是要学会从不同角度思考问题、提炼论点。
上边三个分论点之所以界限清楚，就是因为角度不同。
第一个着眼于“自己”，第二个着眼于“别人”，第三个着眼于“共同提高”。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【范例展示】三、排得顺【技法概说】“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
【经典举隅】中心论点：读书乐。
1．读书乐在它是个人成长的必需；2．读书乐在它是民族繁荣的保证。
3．读书乐在它是人类进步的阶梯；【运用指津】上边三个分论点是依次递进的关系：个人、民族、人类。
顺序合理，逻辑严密。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【综合实战训练】阅读下面的文字，根据要求作文。
小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方?路在脚下。
初中时我读到但丁说的话：走自己的路，让别人说去吧!最近，我读到现任新东方创始人俞敏洪面对媒体说的话，他深有感触地说：很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其实只要是路，就已经被人走过了。
高考作文辅导 设置高考议论文分论点的技巧
高考作文辅导设置高考议论文分论点的技巧一、分论点三要求：1、扣得住：紧扣标题、主题、观点——分而不离如：《自是人中第一流——致敬时代楷模》①时代楷模，有着“为天地立心、为生民立命”的博大襟怀。
②时代楷模，有着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。
③时代楷模，亦有“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的坚忍意志。
2、分得开：多角度，多方面，不能重复交叉——分而多彩如：《时代楷模留清晖，吾辈少年续光明》①一敬他们致力于事业的坚毅之心。
②二敬他们不顾及个人安危的勇敢之身。
③三敬他们向他人传递关怀的温暖之手。
3、排得顺：排列有序，或并列，或递进，或先正后反——分而有序如：（1）人生在世，意气不可无。
(中心论点)①意气是一个人生命的支撑架。
(个人)②意气是一个团体成功的基石。
(集体)③意气是一个国家富强的号角。
(国家)（2）意气是一把双刃剑，要学会正确使用。
(中心论点)①意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰。
②意气相投可以带给人幸福和快乐。
③意气用事会让人饱尝失败的苦果。
二、设置分论点的方法(一)并列式设置1、“是什么?”——类别和性质的问题分析“是什么”就要抓住中心论点中关键概念的特性、表现等加以分解，进而帮助读者理解中心论点的含义。
例1：《青春永不朽》青春永不朽。
(中心论点)①叛逆而求索的青春不朽。
②智慧激发智慧的青春不朽。
⑨审美有创新的青春不朽。
例2：以“争”为话题写一篇文章中心论点：人生必须争。
①争是受到不公正对待时的不屈抗争。
②争是不甘落后的努力拼搏。
③争是面临困境时的迎难奋争。
2、“为什么?——原因和目的方面的问题分析“为什么”可从中心论点的原因、目的、意义等方面出发，对中心论点加以分解。
例1：中心论点：人生必须争。
①摆脱困境须要争。
②实现理想须要争。
③弘扬正义须要争。
例2：人要学会原谅自己。
(中心论点)①学会原谅自己，能使我们摆脱错误的阴影，走出自责的泥淖。
②学会原谅自己，能使我们重拾信心，勇敢地面对新的困难。
高中语文作文分论点设置参考范文
高中语文作文分论点设置参考范文分论点是从不同角度、不同侧面、不同层次展开，论证某一方面观点、某一事理。
这每一层、每一面就是一个分论点。
分论点设置不宜过多，三个最宜，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容综合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
分论点之间在内容上不能重复和交叉，它们可以是并列关系，是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。
分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
高中语文作文分论点设置参考范文。
聚万千微茫，换笑颜满庞挥毫书写于学堂，扛材建筑于工厂。
学习期间的你是新知的渴望者，暑假期间的你是道德的追随老。
聚万千微茫，得微薄报偿。
守一寸清风，凭斗志昂扬。
“尽管走，走到春暖花开，走到灯火通明，走到苦尽甘来。
”为什么你在大海里徜徉?因为海的那头挂着太阳，岸的中央种着梦想。
许晓东，一名大三学生，成了广东某建筑工地的常客，烈日下汗流浃背，肩扛建筑材料，筋疲力尽却依旧咬牙奔走，路过的飞鸟是你顽强拼搏的见证者。
圆月下你掩面叹息，梦想手拿“鲜花”,无奈垂泪，却依旧向往未来，湖边的枫叶是你憧憬美好的引路人。
聚万千微茫，记孝于心堂。
守一缕花香，随清风荡漾。
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无情。
”多少个日日夜夜的辛苦劳累终搏得等价的报偿，充满孝心的你终尽孝在远方。
你实现的不仅是爷爷对看迎客松的愿望，更是老一辈对年—代的希望。
聚万千微茫，看笑容脸上。
守一抹晚霞，看岁月漫长。
“生活有望穿秋水的等待，也有意想不到的惊喜。
”你的爷爷定然无比喜悦，多年的擘画变成了现实，不复众望的孙子闻名遐迩，未来的他定将飞黄腾达。
聚万千微茫，孝在心房，笑在脸庞。
志存高远，创青春奇迹岁月泼墨，缀下繁花。
历史之河一刻不停地向前奔流，不断涤荡出新的河床，镌刻出新的去向，也给后人留下了数不胜数的志向指引。
立足于新时代，窃以为，有志方能成功。
立”无限风光在险峰”的攀登之志，用拼搏创造青春奇迹。
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
设置议论文的分论点的要点
设置议论文的分论点的要点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何设置议论文分论点（推荐五篇）
如何设置议论文分论点（推荐五篇）第一篇：如何设置议论文分论点如何设置议论文分论点一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住（要有观点意识）2、分得开（要有角度方面）3、排得齐（要有整齐结构）二、分解论点的步骤与方法 A．并列式分解1、分“类”—解决“是什么”的问题，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。
例1：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的.可用模式：……是一种……（精神/品质/意识）2、探“因”—解决“为什么”的问题，主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：“说安”，确立中心：安全是生产得到保障的前提。
A没有安全，生产将受到威胁。
b没有安全，劳动者生命得不到保障。
c没有安全，长期赢利目标无法实现。
可用模式：没有……，…将会…；因为……，…将不再…3、问“果”—解决“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）。
例1：梅花香自苦寒来苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。
b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。
c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。
可用模式：……让人/有利于……；……，才能/可以……4、求“法”—解决“怎么办”，主要是回答方法和途径方面的问题。
例1：谈意气：中心：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
可用模式：……，要有/就要……5、对“象”：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。
例1、珍惜拥有：a 珍惜拥有的亲情。
高中作文_议论文分论点的设置
议论文分论点的设置
知识点复习
议论文的三要素:
论点 论据 论证
议论文的整体结构
引论：提出问题（凤头） 本论：分析问题（猪肚） 结论：解决问题（豹尾）
本论部分的组合模式一：并列模式
1：本论部分 论据并列的结构模式：
引论（提出论点或论题） 本论（证明论点 ) 结论（照应全文）
论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证 并列 论据③ ＋分析论证
C、扣得住
话题《做人》 分论点：1.我们需要诚实做人 2.我们需要悠闲做人 3.我们需要积极做人
点评:悠闲和做人扣不上
话题《尊严》
分论点：1.尊严，是一种自强自立的精神。 2.尊严，是一种高尚的人格。 3.尊严，是一个民族的价值观。
点评:分论点紧扣尊严
必须跨过这道坎
野草从狭缝中冲出，于是迎来生机；流水 从山谷中冲出，于是汇入大海。生命中，隐 型的关卡不时地横在我们的面前，无法逾跃， 便无法流光溢彩，因此时时不忘：必须跨过 这道坎！ （第一段）
高考议论文——如何拟写分论点+68张
《勤，是成功的保障》
● 中心论点：勤，是成功的保障 ● 孔子“韦编三绝”，才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。 ● 祖逖“闻鸡起舞”，才有了雄才大展，北伐报国的伟业。 ● 曹雪芹“披阅十载，增删五次”，才有了世界文学史上不朽的名著《红
楼梦》。
（2）不同群体
《关爱》
● 中心论点：社会需要关爱。 ● 对贫贱之人的关爱难能可贵。 ● 对患难之人的关爱更见真情。 ● 对陌生之人的关爱彰显伟大。
2022高中议论文写作如何设置 分论点实用课件
设置分论点的标准：
1、扣得住（忌转移话题） 2、分得开（忌标准不一） 3、排得顺（忌不合逻辑）
分论点的知识和概念
为了论证中心论点，从不同角度，不同侧 面，不同层次对中心论点展开分析，具体阐 述中心论点的某一方面的内容，这样的观点 句，我们称之为分论点。
技巧：对话题的中心词进行分解
《拒绝窝囊废》
● 中心论点：拒绝窝囊废。 ● 拒绝平庸无能者，提倡德才兼备； ● 拒绝怯懦无聊者，提倡敢作敢为； ● 拒绝鼠目寸光者，提倡志存高远。
《最美的颜色》
● 中心论点：最美的颜色。 ● 緑色是最美的颜色，因为它是生命的颜色； ● 红色是最美的颜色，因为它象征热情； ● 白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。
练一练：以“握住你的手”为话题写提纲。
● 中心论点：我想握住奋斗的手 ● ①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝； ● ②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石； ● ③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。
3、追问办法（法）——从“怎么办”的角度展开。
●《学会欣赏别人》
思路：
主要是回答结果、 效能、意义、作 用、价值、影响 等问题。
高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点
高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点高中作文议论文写作指导：如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？” “为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书是一种高雅的精神活动，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）读书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法A、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：《谈意气》（2006湖南卷）舍我其谁的意气，使人奋起；献身理想的意气，使人勇敢；勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。
议论文分论点设置原则及技巧
01
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐 述观点。
02
到自己的不足，就会不断努力，不断前进；
过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，
03
不思努力，就会停滞不前。
过低地估价自己，不相信自己，妄自菲薄，
04
不敢行动，就会裹足不前。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐 述观点。
反对照分析， ②对中心论点进行一
分为二的分析。
①正反对照分析：如要证明“实践出真 知”，我们可以从正反两个方面立论：
a、只有通过实践才能认识事物，把握事物 的发
展规律；
b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车， 就
不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照，就可以进一步明确“实践 出真知”的观点。
冒死直谏、独善其身
2、因果分析法
•这里的“因”是指分论点，“果”是指中 心论点。在确立了中心论点（果）后，再 来分析达成这个结果的原因。 《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”
1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
单击添加副标题
议论文分 论点的设
置
高三复习
议论文确定好中心论点固然重要，但设置好 分论点，深入论证则更加重要。这是因为是 对中心论点的展开与证明，是中心论点的具 体化。因此，我们要学会从不同角度、不同 侧面，不同层次去设置分论点的技巧。
分论点表 述的要求：
一．“扣得住”，所列的几个分论点应 该从不同角度回答同一问题，分论点 的设置要围绕中心论点展开。
议论文分论 点设置“三 忌”
高中语文作文指导：议论文之巧设分论点
论 点
③我们青年学生尤其应该提倡节俭
概念分论(是什么)。对关键词语加以分析，明确其 内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 •如“说‘面子’”。 •一是要维护个人、国家和人民的尊严； •二是不要太注重个人的虚荣。 •对“是什么” 的阐述可具体，可抽象，可比喻。 •比如：“关爱”。 •关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神， 关爱是一次及时的搀扶。（具体表现） •关爱是无私的奉献，关爱是倾情的给予，关爱是热 心的帮助。（抽象概念） •关爱是夏日的清凉，关爱是和煦的春风，关爱是暖 人的炭火。（比喻说理）
尾简单照应一下开头。
B
结果形成了“论点+论据” 的格局，
C
好的议论文应该有
E
明确的中心论点和分论点。
F
在“论”上下功夫
巴金先生在一篇谈写作的短文《主要是思想内容》中说过：“我觉得文章的好坏 主要的在于它的思想内容。有了正确的思想和丰富的材料，一定能写出好的文 章。……他在文章里所阐明的思想应当经过他的消化成为他自己的思想。他要懂 得它，才能够说得清楚；他要热爱它，才能够说得动人；他是在说真话，才能够 说得恳切；他充分相信它，才能够说服别人。”
中心论点：让步是一种艺术，必要时作出适当的让步，会收到意想 不到的双赢效果。 分论点：
让步不是放弃自己的利益，而是在共生的状态下，谋取更大的 利益。 让步，也许让我们获得更多。 学会让步，要具备宽容大度之心和长远的目光。 让步不是一味的退让，它必须以平等互利为基础；否则，难以 实现双赢。
让步可以获得他人的尊敬与合作，发挥合作的最大效益。
因果分析法： 中心论点（果）
让步带来双赢
■狭路相逢只有互让一步，才能为彼此留 一条生路，才能有机会再发展。 ■在你死我活的斗争中，只有让一步，才 能使社会更和谐，从而为个人发展提供良 好的环境，以达到双赢的目的。
议论文分论点的设置技巧（整理版）
议论文分论点的设置技巧（整理版）高考作文议论文分论点的设置技巧议论文确定好中心论点固然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。
这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。
因此，我们要学会从不同角度、不同侧面，不同层次去设置分论点的技巧。
分论点表述的要求：1.“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。
2.“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
3.“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
一、分解方式多样化1、并列式分解并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。
一般情况下，议论文可分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分。
在一篇议论文中不一定要将这三个问题都阐述清楚，考生可以选择其中之一，从不同侧面来展开。
（1）角度一：阐述内涵。
主要是回答类别和性质方面的问题。
即：是什么？可用格式：关键词+是……（“是”的后面往往是一个比喻修辞中的喻体。
）例1《坦然》（中心论点：坦然，才是美的真谛！）①坦然是快乐和美丽的源头活水。
②坦然是物我两忘后的一种超脱。
③坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
练习：请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。
（08四川高考作文题）中心论点：我们要坚强。
分论点：坚强，是坚强，是坚强，是（坚强是遇到困难时咬着牙不哭，坚强是坚持到底笑到最后，坚强是勇敢担当自己的责任。
（宽容是拉近心灵距离的绳索。
宽容是化解矛盾的良药。
宽容是提升修养的秘方。
）（2）角度二：分析原因，揭示作用、价值、地位。
主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
即：为什么？可用格式：关键词+是因为……例2《答案是丰富多彩的》（中心论点：答案是丰富多彩的。
）①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
2024年高考作文备考之议论文分论点设置技巧例析
议论文分论点设置例析在撰写议论文时，分论点的设置是非常重要的。
好的分论点不仅可以支持主题，还可以使文章结构清晰，逻辑严谨。
本篇分享议论文分论点的设置技巧，供大家参考。
一、什么是分论点？在议论性文体中，从中心论点中分解出来的许多个判断或命题，就是文章的若干个分论点。
这些判断或命题既可以直接作为中心论点的论据，证明中心论点的正确性；也可以由这些判断或命题再分解出若干个论据，使中心论点得到更为充分的论证。
二、分论点与中心论点的关系分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
三、设置分论点的要求1.在明确论述的话题范围后，要对其进行分解，可以根据对话题的说明、阐述、分析、论证等目的划分的几个方面、几个层次和几个阶段。
2.分解的方面、层次或阶段既要相互独立，又要相互联系。
相互独立是指每个分论点都是对中心论点的独立阐述，相互联系是指分论点之间是层层深入的关系。
3.分解的方面、层次或阶段要有一定的顺序，从浅到深，从具体到抽象，从现象到本质，这样才能构成一个有机的、具有严密的逻辑体系的论述结构。
四、分论点的设置技巧1.分解话题法：将话题分解成几个小部分，然后对每个部分进行论证。
例如，话题是“坚持锻炼对身体健康有益”，可以将其分解成“锻炼可以增强体质”、“锻炼可以预防疾病”、“锻炼可以调节心理”等几个小部分，然后分别进行论证。
2.因果分析法：分析话题的原因和结果，以此提炼出分论点。
例如，话题是“旅游业的发展需要政府的支持”，可以将其原因分解成“旅游业的发展需要资金支持”、“旅游业的发展需要政策支持”等几个方面，然后分别进行论证。
3.分类别法：将话题按照不同的类别进行划分，然后对每个类别进行论证。
例如，话题是“网络对青少年的影响”，可以将其按照正面影响和负面影响两个类别进行划分，然后分别进行论证。
4.假设分析法：先假设一个条件或情境，然后分析其可能产生的影响或结果，以此提炼出分论点。
2024高考作文指导：议论文审题立意和分论点设置
例2：请以“看破浮华”为中心论点，拆分分论点
题目：看破浮华 （分论点1）看破浮华，不能为外表所惑。 （分论点2）看破浮华，不可为虚名所困。 （分论点3）看破浮华，不必为利益所驱。
四.追问结果（果） 会怎样”（结果）
句式：（中心论点）有助于/才能/可以（分论点X） 例：请以“阅读名著会让我们受益无穷”为中心论点，拆分分论点
题目：阅读名著会让我们受益无穷 （分论点1）阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养。 （分论点2）阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。 （分论点3）阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
课堂习作： 以“诗意地生活”为话题拟写分论点
例：（采取“因”的方式来分析） 诗意地生活，需要人们内心的和谐 诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。 诗意地生活，需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。
• 选择引领创造，创造成就未来 • 选择心之所向，创造美好未来 • 选择明方向，创造扬洪浪 • 做好你的选择，未来自有传奇 • 惟愿岁月可选择，且以创造赢未来
2022全国甲卷 适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园 竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中 ，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之 间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政 点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄 ，思虑周全。 以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的 艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生 活经验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。
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设置议论文的分论点的要点_高中生议论文写作指导
当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论
点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章如果不设置分论点，或者
分论点立得不好，中心论点就得不到证明或论证无力。
那么，如何设置分论点呢?下面介绍几种常见的分解方法。
1、概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
如“说‘面子’”，有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太
看重个人‘面子’的思想不可留”。
要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严;二是强
调不要太注重个人的虚荣。
这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
2、因果分析法。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成
这个结果的原因。
如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列
出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代;②青年时代是积累知识，增长才干的时代;③青年
时代是建功立业的时代。
这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
3、辩证分析法。
它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。
①正反对照分析，如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把
握事物的发展规律;b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照，
就可以进一步明确“实践出真知”的观点。
②一分为二地分析，如要论证“成才的关键不在于逆境”，便应该一分为
二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点;b、并非所有的逆境都可以造就人才。
这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。
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4、条件分析法。
这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。
如要论证“争做跨世纪的接班人”，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，“要做跨世纪的接班人需要具备什么条件?”，这样
就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。
5、比较分析法。
这是将中心论点展开为分论点常用的比较简易的一种方法。
如“常立志与立常志”，这篇文
章的中心是提倡树立远大志向，而不能三天打鱼，两天晒网。
在论述时，可以把“常立志”和“立常志”这两种做法
进行比较，分析它们各自的特征和不同的结果，通过比较阐明只有树立远大的理想，并且为之奋斗才能有所建树。
以上是我们常用的几种方法，如果一时想不到好的分析方法，我们还可以采用一种常规的分析方法，即面对论题，可以提一些问题，如“是什么?”，“为什么?”，“怎么办?”，就此列出分论点，然后再进行筛选。
何永康先生
曾经说过：“在高考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程是：
先用几句话点明小论点，然后再简要地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出事实，最后收拢。
”这段话较具
体地讲明了一个分论点的实施过程。
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