21搭石课件第二课时PPT 马小芳

假如遇上 老人 走搭石，年轻人 总要 总要伏下身子背老人过去，，人们 把这看成理所当然的事。
自学提示二：
文中有一段话是写老人摆搭石的情形， 请同学们在课文中找一找，读一读，并 思考作者又是通过哪些词语来描写老人 的？
上了点年岁 的人，无论怎样 急着赶路，只要 发现哪块搭石不 平稳，一定会放 下带的东西，找 来合适的石头搭 上，再在上边踏 上几个来回，直 到满意了才肯离 去。
如果没有搭石，家乡的人们怎么 过小溪呢？ 山洪过后，人们出工、
收工、赶集、访友，来来 去去，必须脱鞋挽裤 。
一次又一次的脱鞋 挽裤啊，你体会到了 什么？
麻烦、不便、辛苦
构成了家乡的一道风景。
大家齐读第3自然段，读 完说说，你体会到了什 么？
家乡有一句“紧走搭 石慢过桥”的俗语。
通俗并广泛流 行的定型的语 句。也叫俗话。
两人相遇，招手礼让：
谦让
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的 事情。
人性美
尊老
遇见老人，背负过溪：
理所当然：
课文中“理所当然的事 ”指什么？
举例说说我们身边哪些是 “理所当然的事 ”？
假如遇上小孩来走搭石，年轻 人总要 总要伏下身子背孩子过去，， 人们把这看成理所当然的事。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
搭石，原本就 是天然石块，踩上 去难免会活动，走 得快才容易保持平 衡。人们走搭石不 能抢路，也不能突 然止步。如果前面 的人突然停住，后 边的人没处落脚， 就会掉进水里。
作者在描写一行 人走搭石的过程 中，哪个词让你 感受到了画面美？
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上 去，踏踏的声音，像轻快的音乐； 清波漾漾，人影绰绰， 给人画 一般的美感。
在这普通的、任人踩踏的搭石里，在乡 亲们自觉地、谦让的止步中，在年轻人深深 弯下腰不求道谢的后背上，你感受到了什么？
默默无闻、无私奉献
一排排搭石，任人走， 任人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
你是怎样理解这段 话的意思?
一块块、一排排搭石， 静静地躺在溪水中，任人踩 踏，却无怨无悔、默默无语。 这正是乡亲们默默无闻、无 私奉献精神的写照，也是乡 亲们相亲相爱、友好互助情 感的纽带。
绰chuò：1、姿态柔美 2、宽裕 3、外号（绰号）
形容人多、 姿态柔美。
清
波
漾 漾
人 影 绰 绰
所以说，搭石，（构成了
家乡的一道风景 ）
自学提示一：
请大家默读课文第4自然段， 边读边画出让你感受到搭石 的画面美的词句，并在旁边 写出自己的感受。
如果有两个人面对面同时 走到溪边，总会在第一块搭石 前止步，招手示意，让对方先 走，等对方过了河，俩人再说 上几句家常话，才相背而行。
小练笔
寻找身边的美
小练笔： 写写自己发现的平凡事物
中的美。
（一）按要求改写句子。 1、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句) 搭石，构成了风景。 2、踏石而过的声音像轻快的音乐。 (改为感叹句) 踏石而过的声音真像轻快的音乐！ 3、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。 (改为拟人句) 在家乡的小溪里躺着一排排搭石。 （二）选择课文中恰当的词语填入括号内。 1、湖水清波漾漾 ( )，好像柔情似水的姑娘。 2、雷锋帮助别人，从不到处宣传，他认为做好事是( 理所当然 ) 的。 3、绵绵亲情( 联结 )着每一位妈妈和她们在外拼搏的孩 子。 山洪爆发 4、每年汛期一到， ( )，家乡的小河河水就会暴涨。 （三）填空 调整搭石的情景 课文第2自然段写的是乡亲们 ____________，第3、4自然段是 乡亲们过搭石情景 对__________________ 的描写 “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也 联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借 乡亲们无私奉献 搭石 _________ 任人踩踏，赞美了 __________________ 的精神， 这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：