2019年高考广东各地模考语文作文题

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2019年广东省深圳市高考语文一模试卷(可编辑修改word版)

2019年广东省深圳市高考语文一模试卷(可编辑修改word版)

2019 年广东省深圳市高考语文一模试卷一、现代文阅读(36 分)1.(9 分)论述类文本阅读。

阅读下面的文字,完成下列各题。

经典的形成总是与特定的文化背景、特定的民族和地域相联系,因而经典具有了某种特殊品格。

但是,经典之所以成为经典,还表现于它的超时代价值。

《论语》中的“君君臣臣父父子子”体现了春秋时期政治体制及伦理关系中的价值取向,同时也内含从普遍的文化层面加以阐释的可能,例如,今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进行阐发,思考如何使个体充分履行各自义务的问题。

经典不仅有超越时代的价值,更有超越地域的世界性的意义。

真正的经典既是民族的,也是世界的,它是世界文化共同财富的组成部分。

中外经典,概莫能外。

柏拉图的《理想国》是西方文化中的经典,其重点讨论的正义问题的意义和价值不只适用于西方;儒家典籍《论语》讨论的仁道原则,其意义同样超越中国。

在不同的文化尚未相互作用时,这样的意义也许隐而不彰,但当不同文化彼此相遇,经典的世界性的意义就会显现出来。

承认经典具有普遍意义,就意味着我们要开眼界。

在阅读、理解经典的过程中,如果眼界封闭,常常会给经典的理解带来多方面的限制;而视域的扩展,则有助于更深入地把握经典。

因此,一方面,我们需要引进来,借鉴西方历史演化过程中积累的文化成果;另一方面,我们也需要主动走出去,参与世界范围的百家争鸣。

不管是西方文化的引进来,还是中国文化的走出去,都既要以其各自的特殊内涵为背景,也要以它们所具有的普遍意义为前提。

承认经典具有普遍意义,还要再反思。

再反思就是在承认经典所拥有的超越时代与地域的普遍性的前提下,对时下一些流行看法进行理解和反思。

如“以中释中”,即以所谓纯粹传统中国概念去理解中国的问题,这种思路明显忽视了经典的普遍意义。

外来语已逐渐输入并融入现代汉语,这也不可避免地带来外来思想和观念内容。

当我们用受外来语影响的现代汉语去理解经典时,相应地也受到外来语背后的深层思想和观念的影响,因而,试图以“纯而又纯”的中国观念去解释以往的经典,事实上已缺乏可能性。

2019年高考广州市一模语文试题(含答案)

2019年高考广州市一模语文试题(含答案)

秘密★启用前试卷类型:A 2019年广州市普通高中毕业班综合测试(一)语文2019.3本试卷共10页,22小题,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。

2.用2B铅笔将考生号及试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。

作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

中国绘画传统这一体系,以笔墨为其最核心的成就。

中国绘画传统有别于西方美术传统,笔墨就是最大的结构性差异所在,这也是整个东方视觉艺术传统最有价值的地方。

对笔墨的分析与理解,重在把笔墨典范视作人格理想的表征系统。

所谓“笔墨典范”,强调的是历史上的大家作品所具有的典范性。

在这里,笔墨绝不仅仅是用笔和墨在宣纸上画出笔道,渗化墨象,而是比这种工具材料组合运用复杂得多的文化表征系统。

它在结构上具有一个表层、一个里层和一个核心。

表层是“可视之迹”,也就是中国画的画面痕迹;里层是“可感之心”,也就是通过画面痕迹可以感受到的画家的情绪、状态和心境;核心则是“可信之道”,指向痕迹、心境之后的人格理想,是隐藏在表层、里层之下的理想性的人生。

中国传统文化中的人格理想是在历史演进中形成的,历代文人学士、士大夫的精神理想,这一精神理想具有群体性,不是一人、一时、一地的观念与情绪,而是代代积累的公认方向与共同诉求。

中国士人画的最高境界是借山川自然之形,运用笔墨语言来书写自己,图绘自己,尤其写出自己对天地万物的体悟,以此塑造、更新自己。

2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省模拟试卷语文卷(有答案)

2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省模拟试卷语文卷(有答案)

2019 年普通高等学校招生全国统一考试广东省模拟试卷(一)语文试题注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。

2 .选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3 .非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4 .考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读( 36 分) 3 小题, 9分)(一)论述类文本阅读(本题共阅读下面的文字,完成1~3 题。

道德的本质不是远离“得”,而是要学会如何在处理现实复杂利益关系中获得正当性;道德的完满也不是不要“得”,而是能够自如地运用符合“德”的方式去“得”,儒家“孝”伦理发展到“德”的阶段,便在个体自身内部完成了“孝”的内化,但这只是抽象地完成。

儒家“孝”伦理的意义与价值,决不仅仅是精神的自我完成,而是“外化为他物”。

这种现实外化就是“得”,就是使儒家“孝”伦理能够更有效地干预现实社会生活。

“得”是儒家“孝”伦理逻辑运行的目的。

但“得”的实现与获取也不能偏离伦理的逻辑。

在儒家“孝”伦理中,“德”与“得”互相投射,形成了具有丰富内涵的逻辑结构。

第一,“得”必颓有“德”。

在中国传统社会,因为孝行而获得社会广泛认可的孝子不乏其人,这种认可包括物质和精神两方面的嘉奖:在物质上能够获得上层的封赏,比如对孝子实行赦免赋税的优惠等;在精神上获得社会的广泛赞誉,孝子们被旌表门闾、载入史书,其而能够因为孝行被选入官。

反之,如果有不孝者,则被除名削爵,永世不得续用。

第二,“德”必然能“得”。

舜因何能贵为天子,因为舜是大孝之人,德行高远。

而且这种大德能使老百姓受益,自然就会受到上天的保佑,所以大德之人必然会“得”。

“德”不以“得”为目的,但“德”却必然有“得”的报答。

父子是血亲相连的天伦关系,如果孝敬双亲是为了赢得孝子的美名和求得功利,则损害了亲亲之情,使人失去最基本的情感依托。

2019年广东省高考语文模拟试题与答案

2019年广东省高考语文模拟试题与答案

2019年广东省高考语文模拟试题与答案(试卷满分150分,考试时间150分钟)第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

寻找科学的“漏洞”韩鸿宾自笛卡尔的《谈谈方法》出版至今已376年,尽管依照“笛卡尔法则”,人类实现了对物质世界的有效控制并促进了其快速发展,但笛卡尔法则在精神世界面前却无能为力。

依照笛卡尔法则中“将复杂事物拆分为简单事物”的原则,医学和生命科学在人体物质组成的拆分方面取得了丰硕成果:依靠显微镜和细胞培养技术,阐明了人体内细胞群的分类和组成;通过免疫组化、膜片钳、生物电等技术,单个细胞的功能、代谢过程进一步被简化、拆分和独立阐明;依照达尔文进化论、遗传学理论与技术,人们将支撑细胞功能的各类蛋白质和相关基因不断地逐个分析、破解。

近几年,人们还利用计算机信息技术,加速实现了人类全基因图谱的解析,成绩斐然。

回顾过去几百年,人类有效地控制了多数传染病,有效地预防和控制了多种慢性病。

然而,艾滋病、SARS等的流行,人类对脑类疾病、精神类疾病的无奈,使得人类不得不承认,西方现代医学和生命科学的研究成果不够扎实到令人心安。

实际上,笛卡尔当年只是介绍了一种对物质世界行之有效的研究和创造方法。

不论是他所生活的400年前,还是用分子、基因来分析和解释人体和人类行为的今天,人类对精神世界的认识,明显不如对物质世界的认识那样精准而有效。

人类期待笛卡尔法则与方法论对精神世界也如同对物质世界一样有效,然而,无论是将精神归于上帝的笛卡尔,还是宣称“上帝已死”的尼采、康德以及近代的海德格尔,都未曾提供一个有效的针对人类精神世界的方法论体系。

结果,至今人类仍没有解开记忆之谜,没有弄懂精神类疾病的原因和治疗方法。

中国古代医学强调“天人合一”“人与环境的和谐”,近代法国人也提出了“内环境”和“稳态”的概念,但西方科学理念下的现代医学研究,过多关注细胞本身,而对于细胞所生存的微环境的投入,一直处于非主流的边缘地带。

2019年广东省六校联盟高考语文三模试卷

2019年广东省六校联盟高考语文三模试卷

2019年广东省六校联盟高考语文三模试卷一、现代文阅读(36分)1.(9分)论述类文本阅读。

阅读下面的文字,完成各题。

气候资源作为一种重要的自然资源,从法学的角度看,它能否成为法律关系的客体,这是必须予以回答的一个命题。

有的学者认为,将风能和太阳能确认为法律关系的客体不具有可行性。

根据物权法原理,物权具有支配性和排他性的特征,物权客体须具有既存性、有形性、独立性、特定性。

但对于风能和太阳能,其存续具有时间性、流动性、不确定性,难以成为物权客体。

传统民法和古典经济学认为,环境要素(如水、空气、阳光等)是一种取之不尽、用之不竭的自然物,是一种“自由财产”,不能成为所有权的客体,任何人无需支付对价即可对其占有和处分。

然而,生态环境具有稀缺性、有用性和价值性,如果固守传统的“环境无价值”、“自然资源无价值”的偏见,那么对于生态环境的保护将十分不利。

气候资源具有物的一般属性,能够成为法律关系的客体。

著名法学家张文显教授认为,法律关系的客体具有以下共同的特征:它必须是对主体的“有用之物”,而且围绕着、针对着它可能发生利益冲突,因此需要对之做出利益界定,明确其所属所归;它必须是人类能够控制或部分控制的“为我之物”;它必须是独立于主体的“自在之物”。

这一精辟的论述对判断“气候资源能否成为法律上之物”提供了重要的指导。

显然,气候资源是一种重要的自然资源,能够为人们所认识和控制,并独立存在,因此,能够成为法律关系的客体。

例如,人们利用风能、太阳能发电,利用雨云实施人工降水等。

即使从民法的角度看,气候资源也是可以为人力所支配的,属于民法上之“物”。

台湾民法学者王则鉴认为:“物是指除人之身体外,凡能为人力所支配,独立满足人类社会生活需要的有体物及自然力而言。

”而且,气候资源也具有稀缺性。

尽管风能、太阳能是取之不尽,用之不竭的,但其开发利用受到土地、空间的限制。

因此,在现有技术条件下,可以利用的风能资源、太阳能资源是有限的,具有稀缺性,因而具有民法上的财产意义,属于物的范畴。

2019届高三广东省高考模拟考试语文试卷(二)(省二模)含答案

2019届高三广东省高考模拟考试语文试卷(二)(省二模)含答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(二)本试卷共10页,22小题,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答题前,考生先将自己所在县(市、区)、姓名、试室号、座位号和考生号填写清楚,将条形码粘贴在指定区域。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如需改动请先用橡皮擦擦干净,再选涂其他答案标号。

主观题请用黑色墨水签字笔在答题卷上作答。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.考试结束,监考人员将试卷、答题卷一并收回。

5.保持答题卷清洁,不要折叠、不要弄破。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

当人类文明演进的驱动力主要来自以信息与通信技术为核心的技性科学时,并且当这种驱动力强大到足以变革基于工业文明形成的产业结构、社会结构、生产方式、生活方式等各个方面时,就会滋生出一种不同于工业文明的新型文明——信息文明。

信息文明在工业文明的基础上孕育出来,成为工业文明时代的颠覆者。

信息文明对工业文明的替代是在一个渐进的过程中步完成的。

一是以自动化和信息化为标志的崛起阶段。

知识经济的凸显,使得在工业文明中占有绝对优势的“资本家”逐渐地让位于掌握着知识与技能的“知本家”。

此阶段时间跨度大致为从1946年第一台电子计算机的诞生,到1995年网景公司推出浏览器这段时期,人们能够方便地利用鼠标和键盘通过互联网测览和传递信息。

虽然互联网是计算机之间的联网,但它比计算机更彻底地改变了工业文明时期以自然资源为核心的产业结构和社会分级管理的层级化模式。

这个阶段最典型的标志之一,是知识和技术作为生产力的一个独特要素在经济发展中的作用开始超越“资本”扮演的重要角色。

二是以网络化和数字化为标志的全面发展阶段。

互联网不仅成为新的发展平台,而且成为改造过去一切习惯的新引擎。

2019深圳二模语文作文范文

2019深圳二模语文作文范文

2019深圳高考二模语文作文点评及范文【原题呈现】阅读下列材料,根据要求写作。

(60分)勒内•托姆是法国著名数学家。

有一次,他同两位古人类学家讨论问题。

谈到远古的人们为什么要保存火种时,一位人类学家说,因为保存火种可以取暖御寒;另外一位人类学家说,因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。

而托姆说,因为夜幕来临之际,火光灿烂多姿,是最美最美的。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【原题点评】这是近三年以来最眉清目秀的作文题。

一、目光敏锐,紧跟时代风向2017年7月4日,《人民日报》“人民时评”郑重发声:《美育是一种刚需》。

文中指出,“为美而献身,比为面包而活着更加幸福”。

而这句话恰是深二模作文题的正解,不知是葛福安老师匠心所至,还是偶然的默契。

这样紧跟时代的风向,实在是惊人的敏锐。

二、精准把脉,参透课程标准2017年版的《普通高中语文课程标准》旗帜鲜明地将“审美鉴赏与创造”列为语文学科核心素养的重要指标,美育是语文教学的核心价值。

藉审美之途来安顿主体的此岸生存是美育的核心价值。

葛福安老师在阐述自己的命题意图时也说:“2019年深圳二模的作文题选取火种之用意在于‘火光灿烂多姿,是最美最美的’为写作主题,正是着意于‘谈美’‘论美’‘悟美’‘体验美’……”三、关注心灵,彰显人文情怀康德说,美即自由。

深二模的作文题,关注人类的心灵需要和精神满足,彰显了深厚的人文情怀。

葛福安老师在阐述命题意图时说:“虽然被称为‘考生’的高中生把自己世俗的生活过得拥挤而致密,似乎远离了美,不过,在考场上写这篇作文时,如果能发现被粗鄙化、物质化之风盛行的现实雪藏的‘美丽’,审视一下在‘中国式审美’眼光下设计出的中学生校服(被英国博物馆永久收藏的深圳校服除外)遮蔽的青春之美,……去追慕一下‘艺术品总包含着一定的意义’‘一件艺术品是否必须要求美丽’这般‘高冷而美’法国的高考作文题……,也许未尝不可,更何况有着‘充分体现德智体美劳全面发展’这样的要求。

(高考语文模拟)广东省广州市2019届高三第二次模拟考试语文试题(含答案)

(高考语文模拟)广东省广州市2019届高三第二次模拟考试语文试题(含答案)

试卷类型:A2019年广州市普通高中毕业班综合测试(二)语文试题本试卷共10页,22小题,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答题前,考生先将自已所在县(市、区)、姓名、试室号、座位号和考生号填写清楚,将条形码粘贴在指定区域。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如需改动请先用橡皮擦擦干净,再选涂其他答案标号。

主观题请用黑色墨水签字笔在答题卷上作答。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.考试结束,监考人员将试卷、答题卷一并收回。

5.保持答题卷清洁,不要折叠、不要弄破。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象,“天下主义”是以“天下”理念为核心,由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系。

在当今全球化语境之下,中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。

文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。

《道德经》有云:“修之于天下,其德乃普。

故以身观身,以家观家,以乡观乡,以国观国,以天下观天下。

”“天下”是中国文化特有的思维尺度,是一个最宏大、最完备的分析单位,具有最广阔的容纳力。

面对差异性的多元文化格局,西方文化多以民族国家为基本单位,文化视域限于国家、民族内部,虽然也有关于世界的思考,比如斯多葛学派的“世界主义”等,但其思考方式是“以国家观世界”,与中国文化的立足点和尺度不同。

中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想,各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的;中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路,从“身-家-国”逻辑同构的角度,最终达到“天下大同”的境界。

与西方文化相较,“天下”的世界观更具有开放性和包容性。

文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。

2019届高三广东一模语文题(含答案)

2019届高三广东一模语文题(含答案)

2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(一)注意事项:1.答题前,考生须认真核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号,并将其贴在指定位置,然后用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县(市、区)、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置,并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

道德的本质不是远离“得”,而是要学会如何在处理现实复杂利益关系中获得正当性;道德的完满也不是不要“得”,而是能够自如地运用符合“德”的方式去“得”。

儒家“孝”伦理发展到“德”的阶段,便在个体自身内部完成了“孝”的内化,但这只是抽象地完成。

儒家“孝”伦理的意义与价值,决不仅仅是精神的自我完成,而是“外化为他物”。

这种现实外化就是“得”,就是使儒家“孝”伦理能够更有效地干预现实社会生活。

“得”是儒家“孝”伦理逻辑运行的目的。

但“得”的实现与获取也不能偏离伦理的逻辑。

在儒家“孝”伦理中,“德”与“得”互相投射,形成了具有丰富内涵的逻辑结构。

第一,“得”必须有“德”。

在中国传统社会,因为孝行而获得社会广泛认可的孝子不乏其人,这种认可包括物质和精神两方面的嘉奖:在物质上能够获得上层的封赏,比如对孝子实行赦免赋税的优惠等;在精神上获得社会的广泛赞誉,孝子们被旌表门闾、载入史书,甚而能够因为孝行被选入官。

反之,如果有不孝者,则被除名削爵,永世不得续用。

第二,“德”必然能“得”。

舜因何能贵为天子,因为舜是大孝之人,德行高远。

而且这种大德能使老百姓受益,自然就会受到上天的保佑,所以大德之人必然会“得”。

2019届高三语文广东省第一次模拟测试试题(省一模)含答案解析

2019届高三语文广东省第一次模拟测试试题(省一模)含答案解析

2019届高三语文广东省第一次模拟测试试题(省一模)语文试题注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

道德的本质不是远离“得”,而是要学会如何在处理现实复杂利益关系中获得正当性;道德的完满也不是不要“得”,而是能够自如地运用符合“德”的方式去“得”,儒家“孝”伦理发展到“德”的阶段,便在个体自身内部完成了“孝”的内化,但这只是抽象地完成。

儒家“孝”伦理的意义与价值,决不仅仅是精神的自我完成,而是“外化为他物”。

这种现实外化就是“得”,就是使儒家“孝”伦理能够更有效地干预现实社会生活。

“得”是儒家“孝”伦理逻辑运行的目的。

但“得”的实现与获取也不能偏离伦理的逻辑。

在儒家“孝”伦理中,“德”与“得”互相投射,形成了具有丰富内涵的逻辑结构。

第一,“得”必颓有“德”。

在中国传统社会,因为孝行而获得社会广泛认可的孝子不乏其人,这种认可包括物质和精神两方面的嘉奖:在物质上能够获得上层的封赏,比如对孝子实行赦免赋税的优惠等;在精神上获得社会的广泛赞誉,孝子们被旌表门闾、载入史书,其而能够因为孝行被选入官。

反之,如果有不孝者,则被除名削爵,永世不得续用。

第二,“德”必然能“得”。

舜因何能贵为天子,因为舜是大孝之人,德行高远。

而且这种大德能使老百姓受益,自然就会受到上天的保佑,所以大德之人必然会“得”。

“德”不以“得”为目的,但“德”却必然有“得”的报答。

父子是血亲相连的天伦关系,如果孝敬双亲是为了赢得孝子的美名和求得功利,则损害了亲亲之情,使人失去最基本的情感依托。

2019年高考模拟试题——语文(广东卷)解析版

2019年高考模拟试题——语文(广东卷)解析版

绝密★启用前试卷类型:A2019年普通高等学校招生模拟考试(广东卷)语文〖说明〗答案为非官方版,仅供参考。

解析人:韶关市田家炳中学李达均本试卷共8页。

24小题,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上,将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.选择题每小题选出把答题卡上对应的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮差干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选做题时,请用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再做答。

漏涂、错图、多涂的,答题无效。

5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是A.协.作/提携.歼.灭/忏.悔畜.牧/牲畜.B.豁.免/庆贺.膝.盖/油漆.载.重/载.体C.胆怯./商榷.扮.演/搅拌.反省./节省.D.储.存/贮.藏阻挠./妖娆.传.记/传.奇【答案】D(chǔ/ zhùnáo/ ráo zh uàn/ chuán A.xiéjiān/ chàn huǐxù/chùB.huò/ hèxī/ qī zài C.qiè/quèbàn xǐng/ shěng)2.下面语段中画线的词语,使用不恰当...的是一项是近年来,我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世,更是卷轶浩繁,蔚为大观。

广东省2019年高考二模语文试题及答案

广东省2019年高考二模语文试题及答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(二)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

当人类文明演进的驱动力主要来自以信息与通信技术为核心的技性科学时,并且当这种驱动力强大到足以变革基于工业文明形成的产业结构、社会结构、生产方式、生活方式等各个方面时,就会滋生出一种不同于工业文明的新型文明——信息文明。

信息文明在工业文明的基础上孕育出来,成为工业文明时代的颠覆者。

信息文明对工业文明的替代是在一个渐进的过程中步完成的。

一是以自动化和信息化为标志的崛起阶段。

知识经济的凸显,使得在工业文明中占有绝对优势的“资本家”逐渐地让位于掌握着知识与技能的“知本家”。

此阶段时间跨度大致为从1946年第一台电子计算机的诞生,到1995年网景公司推出浏览器这段时期,人们能够方便地利用鼠标和键盘通过互联网测览和传递信息。

虽然互联网是计算机之间的联网,但它比计算机更彻底地改变了工业文明时期以自然资源为核心的产业结构和社会分级管理的层级化模式。

这个阶段最典型的标志之一,是知识和技术作为生产力的一个独特要素在经济发展中的作用开始超越“资本”扮演的重要角色。

二是以网络化和数字化为标志的全面发展阶段。

互联网不仅成为新的发展平台,而且成为改造过去一切习惯的新引擎。

此阶段时间跨度为1995年互联网开始商业化,到2015年人工智能的全面发展这段时期。

互联网是一项具有重构一切能力的新类型的技术创新,它不仅成为生活的基础设施,而且还底改变了各行各业的商业结构和商业模式,成为信息沟通的直通道。

这无疑颠覆了工业文明时代习慣于追求大而全的集团式发展策略,致使商业模式向着碎片化、个性化、专业化等方向发展。

维基百科改变了传统百科全书的编撰模式,网上购物和外卖服务让生活变得更加便利,支付室、微信支付正在替代银行。

三是以智能化为标志的高峰阶段。

人类文明从利用科学技术来解放人类的体力,向着利用智能科学技水来解放人类智力的方向推进。

2019高三广州一模语文作文范文

2019高三广州一模语文作文范文

2019年广州市高考一模下水作文家族亲爱,家国情深广州钟小鸿22.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)今年春节,顾氏家族成员从各地回到老宅,欢度新年,畅叙亲情。

大太爷爷一家四代同堂,都住在老宅。

大太爷爷早年以画像为业,儿子开照相馆,孙子经营影楼,曾孙女开发了一款美图软件,在网上爆红。

二太爷爷参加过抗日战争,儿子是大庆油田的技术员,孙女改革开放之初到深圳创业,曾孙正在亚丁湾执行护航任务。

三太爷爷年青时到旧金山打拼,儿子在当地开了个小超市,孙子娶了当地的姑娘,曾孙Peter 今年18岁,中文名字叫顾念祖,第一次随父亲到中国探亲祭祖。

顾念祖把大太爷爷手绘的画像和家族历次团聚的照片传到网上,这些照片有黑白的、有彩色的,诉说着家族的故事。

他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动,他对顾家的家族观念充满好奇。

顾氏家族是无数中国家族的缩影。

每个人都在谱写家族的历史,每个家族的历史都折射着时代的变迁、国家的发展。

请你根据以上材料写一篇文章,回应顾念祖的留言,帮助他理解中国的家族文化。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

(2019届广东省一模)阅读下面的材料,根据要求写作。

2019年3月20日赵州桥建于隋朝,巍然挺立,气势雄浑,体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

港珠澳大桥已正式开通,体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神,是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。

中国人心中有座鹊桥,传说农历每年七月初七夜晚,牛郎、织女相会,喜鹊群集银河,相衔成桥,以渡织女。

“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁,也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。

从历史到现实,从传说到梦想,中国桥的内涵在发展变化。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象以中国代表的身份,在一次模拟联合国大会上发表演讲。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

第6篇:广东省2019届高三语文一模作文

第6篇:广东省2019届高三语文一模作文
港珠澳大桥已正式开通,体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精 神,是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。
中国人心中有座鹊桥,传说农历每年七月初七夜晚,牛郎、织女相会, 喜鹊群集银河,相衔成桥,以渡织女。
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁,也是增 进理解信任、加强交流的和平友谊桥粱。
5.1869年,苏伊士运河的打通,让欧洲和亚洲的航程至少缩短7000公里,抹平了这个 地球的距离。
6.1994年,英法海底隧道跨越英吉利海峡,打破了盎格鲁-撒克逊人奉行几百年的光荣织女的真挚情感 而感动派来的喜鹊搭成的桥。
相传牛郎和织女被银河隔开,只允许每年的农历七月七日相见。 为了让牛郎和织女相会,各地的喜鹊就会飞过来用身体紧贴着 搭成一座桥,此桥就叫做鹊桥。牛郎和织女便在这鹊桥上相会。
1.秦观,活于北宋,江苏省高邮市人,字少游,学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为 “山抹微云君”,北宋婉约词人。民间传说苏轼之妹苏小妹为秦观之妻。
2.1099年,秦观年事已高,身处雷州,自做《挽词》。
3.1100年,被召回在广西游光华亭,秦观口渴想要喝水,等人送水至,他面含微笑地 看着,就此去世。
1.“一带一路”(The Belt and Road,缩写B&R)是“丝绸之路经济带”和“21世纪 海上丝绸之路”的简称。
2.化大为小,尽可能找到小的切入点, 否则容易流于假大空、口号化
然而对方并不以为然,他们断言"中国人没有能力做这件事情"认为中国一定 也像其他国家一样再次请回他们,离开时对方连200多万元的前期费用都没有 接受。
1.港珠澳大桥造价1100亿,值得100年收回成本。 2.永远不要小瞧一座桥、一条路的力量。 3.13世纪末,京杭大运河完成了中国经济重心南北转移的最后一步。 4.19世纪末,西伯利亚大铁路让俄罗斯远东从寸草不生的鬼地方,摇身一变成为地下 宝库。

广东省各地2019届高三4月最新语文试卷精选汇编:写作专题

广东省各地2019届高三4月最新语文试卷精选汇编:写作专题

写作专题汕头市第二次模拟四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)(1)新中国历代领导人把“人民放在心上,使命扛在肩上”作为对人民的庄重承诺。

《领袖谈治国理政》一书自始至终彰显“我将无我,不负人民”的担当和情怀。

(2)慕生忠和孔繁森一代又一代共产党员长期扎根西藏,矢志艰苦奋斗,默默奉献,促进西藏繁荣发展和长治久安。

他们在氧气最稀缺的雪域高原,不断抒写和丰富“老西藏精神”。

(3)以钱学森和罗阳为不同时代优秀代表的航天航空人,毅然放弃国外优越条件,默默无闻,勇于创新,取得了一系列重大科技成果。

他们用赤胆忠心讼释着“恪尽职守为国家”的信仰,用责任与生命托起导弹和战机完美升空。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

22.阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)(1 )新中国历代领导人把“人民放在心上,使命扛在肩”作为对人民的庄重承诺。

《领袖谈治国理政》一书自始至终彰显“我将无我,不负人民”担当和情怀。

(2 )慕生忠和孔繁森一代又一代共产党员长期扎根西藏,矢志艰苦奋斗,默默奉献,促进西藏繁荣发展和长治久安。

他们在氧气最稀缺的雪域高原,不断抒写和丰富“老西藏精神”。

(3)以钱学森和罗阳为不同时代优秀代表的航天航空人,毅然放弃国外优越条件,默默无闻,勇于创新,取得了一系列重大科技成果。

他们用赤胆忠心诠释着“恪尽职守为国家”的信仰,用责任与生命托起导弹和战机完美升空。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800 字。

【能力层级】本题考查考生的写作能力,能力层级为E 级和F 级。

【试题分析】一、关于写作材料本次作文题是一道由三则材料组成的多材料作文,这种作文题型与高三上学期期末监测卷和一模卷的作文形式是一脉相承的,考生理应不会感到陌生。

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广东省东莞实验中学2011届高三第二次月考语文试卷24.阅读下面的文字,根据要求作文。

动植物的生长需要营养,人的成长同样需要营养。

既需要物质的营养,更需要精神的、思想的,道德的营养。

有依照那个营养对人的成长至为重要,那就是苦难、失败和屈辱,这种营养能使人坚强无畏,有所作为。

对这个问题你是怎样认识的呢?请以“营养”为话题,写一篇文章。

要求:所写内容必须在话题范围内,立意自定,除诗歌外,不限文体,题目自拟,不少于800字。

深圳高级中学2010—2011学年度高三第一学期第三次测试语文试题24.阅读下面文字,按要求作文。

“先”与“后”相对,总是在前。

走在前面为“先行”;进步较快是“先进”;遇事有预见被誉为有“先见之明”;做事占先一步被喻为“先我着鞭”;就是想要取得有利的地位和效果,也要“先下手为强”。

可见,“先”字蕴涵的是一种积极的人生态度和敢闯敢试的精神。

请以“先”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。

广东省韶关市2011届高三第一次调研考试24.阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)我们生活在一个信息主导的社会中,互联网、广播、电视、书报、户外广告、人际交往、各种讲座……都会向我们传递大量的信息。

有些可能是我们需要的、感兴趣的,有益于拓宽视野、增长知识、启迪人生;而有些可能是与我们无关的、让我们厌烦的甚至是有害的,它可能成为我们的负累,毫无价值……信息社会如何学会利用信息已经成为衡量一个人生存智慧的重要标准。

请你联系自己的生活体验和感受,以“信息”为话题写一篇文章。

不少于800字。

广东省广雅中学、佛山一中、汕头金山中学2011届高三下学期2月联考24.阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)生活中,一句话,一篇文章,一本书,一件事,一个细小的动作……都可成为经典。

请你以“经典”为话题写一篇文章。

要求:1、自定立意。

2、自选文体(诗歌除外)。

3、自拟题目。

4、不少于800字。

广东省东莞市2010—2011学年度第一学期教学质量检测24.现代政治学认为,一个国家的文化、价值观、制度以及国民素质和形象等“软实力”在国际竞争中有着举足轻重的作用。

国家如此,企业、团体、个人莫不如此。

面对竞争激烈的未来社会,你认为一个现代青年应该具备怎样的“软实力”。

请就这个话题写一篇不少于800字的文章,说说你的经历、感受或看法。

题目自拟,自选角度,文体不限(诗歌除外)。

(60分)华南师大附中2011届高三综合测试(三)24. 阅读下列材料,按要求完成作文。

(60分)CCTV-2《第一时间•天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语:“分享阳光,分担风雨。

”你从中获得了怎样的感悟?请以“分享与分担”为话题写一篇不少于800字的文章。

要求:自拟题目;自选角度;自定立意;除诗歌外,文体不限。

广雅中学2010-2011学年度上学期高三开学测试24. 阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。

所有的狗都应该叫,就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。

”蛤蟆日夜不停地叫,可就是没人听;公鸡黎明按时啼叫,人们听到它的叫声后,就开始了新的一天。

鸡狗蛤蟆都要叫,人也是每天都要发出自己的声音。

这是最普通的现象,也是最复杂而耐人寻味的现象。

请以“发出自己的声音”为话题,写一篇不少于800字的文章。

2010学年上学期广雅中学高三期中测试语文试题24.阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)“人”字,只有两笔,撇在上,捺在下,相互支撑,字形虽然简单,内涵却非常丰富。

从“人”字的字形出发,你有怎样的人生感悟?请以“从‘人’字看人生”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求:所写内容必须在这个话题范围之内;题目自拟;文体自定(诗歌除外);不得抄袭。

作文【导引】从“人”的字形看,它简单,没有偏旁,没有繁体,一撇一捺,“人”字可谓简单;它正直,笔画尽管不直,但是所构成的“人”字却是顶天立地的;“人”字虽然有两只脚站在地上,但是作为一个整体,它却呈现一种独立;“人”字孤独,两只脚,孤零零站在那里,就构成了一个“人”,“人”字互助,一撇一捺,相互支撑,构成了“人”字,也构成了人类社会相互关怀、相互帮助的大背景。

从“人”字的字形出发,还有很多别的人生感悟,但所写内容一定要揭示“人”的字形特点,及其所反映的人生特点。

从“人”字到人生的联想要自然、合理,观点要有启发性。

广州市执信中学2010-2011学年度高三第二学期2月考试24.阅读下面的文字,按要求作文。

“秀”是当今社会的流行语,意思是“表演、演出”,如“时装秀”、“达人秀”;也可以是指“展示、表现”,如“秀风采”、秀才艺”。

当今社会上有各式各样的“秀”,有人参加比赛秀歌艺,有人写文章秀才学,也有人上网秀学历,更有人发帖秀身家……对于形形色色的“秀”,社会上众说纷纭,认为有的“秀”是为了展示自己,有的“秀”是为了哗众取宠……你对“秀”有何看法?怎样秀才是真精彩?请联系实际,以“秀”为话题写一篇文章,谈谈你的思考和感受,不少于800字。

广东省执信中学2010-2011学年度第一学期期中考试语文试题六、本大题1小题,60分。

24.阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)《古兰经》上有这样一个故事:人们听说有位大师几十年来练就一身移山大法。

一天,有人找到这位大师,求他当面表演一下。

大师在一座山的对面坐了一会儿,就起身跑到山的另一面,然后说表演完毕。

众人大惑不解,大师微微一笑说:“事实上,这世上根本就没有什么移山大法,唯一能够移动山的方法是:山不过来,我就过去。

”世界上很多人在处理很多事情的时候,往往如此。

不同的人在处理相同的事情,用不同的方法去解决,其结果大不相同……请以“事情的难易与方法的变通”为话题,写一篇不少于800字的作文。

立意自定,题目自拟,文体自选,要有真情实感,不得抄袭。

广东省佛山市2011年普通高中高三教学质量检测24. 阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)《非诚勿扰》中的女嘉宾马诺说:“宁愿坐在宝马车里哭,也不坐在自行车上笑。

”她的这个说法,引起了现场有关人士以及网友的激烈争议。

有人支持,认为追求金钱、追求优越的物质生活没有什么值得非议的,她说出了一些人不敢说的话;有人反对,认为她把金钱、把优越的物质生活摆在第一位,这突破了传统道德的底线。

请你以“比金钱更重要的”为话题,写一篇不少于800字的文章。

标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。

24.(1)本题为话题作文,意在鼓励考生积极思考,调动积累,运用自己的分析判断能力作文。

(2)立意应当导向积极:快乐、工作、科学、亲情、思想、诚实、自信、友谊、智慧、健康、生命、道德等等都可以是比金钱更为重要,如学生有新创意,要注意其表述是否合理,是否围绕话题。

(3)话题可直接围绕马诺的人生观、价值观展开;也可联系考生自己的经历、体会来写。

不要求直接引用话题材料。

广东省中山市高三级2010—2011学年度第一学期期末统一考试21.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个中年人买了一套房子,隔壁邻居是个老太太。

为了表示友好,他对老太太很客气,每天看见她总要朝她微笑,对她招手,可老太太的神情却总是霜一般的冷冽。

春天到了,家园前的草坪里露出了红红绿绿的生机。

那一天中年人回家时,不忍心践踏那片草坪,便绕了点路。

没想到刚上楼时,老太太微笑着迎了上来,一番话让中年人颇感意外:“我整个冬天都在想,也有点担心,新来的邻居是个什么样的人?”顿了一下,老太太又说:“当你刚才绕过那片草坪时,我想我已经了解了你,也知道我没什么好担心的了。

”有人认为生活就是这样:刻意为之往往不一定能够缩短彼此的距离,而偶尔发生的一个“细节”,一个举动,却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。

你赞成这一看法吗?请以“缩短心灵的距离”为话题写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

广东省惠州市2011届高三第一次模拟考试24.阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)现代铁路两条铁轨之间的标准距离是1.435米,为什么采用这个标准呢?原来,早期的铁路是由建电车的人所设计的,1.435米正是电车所用的轮距标准。

而电车的轮距标准来自马车,马车的轮距标准来自古罗马战车的宽度;整个欧洲,包括英国的长途老路都是由罗马人为他们的军队所铺设的。

而古罗马战车的轮距是根据牵引一辆战车的两匹马的屁股的宽度确定的。

美国航天飞机燃料箱的两旁有两个火箭推进器。

因为这些推进器造好之后要用火车运送,所以火箭助推器的宽度受限于铁轨的宽度。

这就是说,今天世界上最先进的运输系统的设计,在两千年前便由两匹马的屁股宽度决定了。

一旦人们做了某种选择,惯性的力量会使这一选择不断自我强化,很难轻易走出去。

这种现象被称为“路径依赖”。

请以“路径依赖”为话题,写一篇文章。

要求:1.题目自拟,字数不少于800字。

2.除诗歌外,体裁不限。

3.不得抄袭。

命题作文及半命题作文广州市花都区2011届高三年级调研考试语文试题24.请以“总有柳暗花明时”为标题写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②文体自定,诗歌除外。

③不得套作和抄袭广东省珠海市2010年9月高三第一次考试语文试题24.阅读下面的文字,然后按照要求作文。

CCTV—2“第一时间•天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语:“分享阳光,分担风雨。

”你从中获得了怎样的感悟?请以“分享和分担”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:①自选角度;②自定立意;③除诗歌外,文体不限。

2010—2011学年度第一次六校联考语文试卷24. 请以“你是一部书”为题目,写一篇不少于800字的作文,文体不限。

一、命题意图:本题为直接给出标题的作文,没有导语和材料。

侧重考查记叙文写作能力。

二、题目解读:“你”,限定所写对象是一个人或一个事物,不能写成“我”或“他”,也不能写成“你们”。

如果以“你”指代不同的对象,从局部看没有问题,但从全文看,就变成了“你们”,不符合题意。

“书”可以实指书籍,可以用做比喻,一般而言,以后者为宜。

用作比喻,所写人物或事物应该具有“书”的特点,如内容丰富多彩,博大精深,给人教益等。

华南师大附中2010—2011学年度高三综合测试(一)24.阅读下面一段文字,按要求作文。

田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下来欣赏,它们总是悄然绽放。

其实,从这些绽放的花儿身上,我们能得到很多生活的启示。

请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。

广东省惠州市2011届高三第二次调研考试语文(2010.10)24.阅读下面的文字,根据要求作文。

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