触摸式音乐门铃(精)
音乐门铃原理
音乐门铃原理音乐门铃是一种常见的家用电子产品，它不仅可以起到传统门铃的作用，还可以通过播放音乐来提升家居氛围。
那么，音乐门铃是如何实现的呢？接下来，我们将深入探讨音乐门铃的原理。
首先，音乐门铃的核心部件是微控制器芯片。
微控制器芯片是一种集成了中央处理器、存储器和输入输出接口的芯片，它可以根据预先设定的程序来控制音乐的播放。
在音乐门铃中，微控制器芯片扮演着至关重要的角色，它接收来自按键或传感器的输入信号，然后根据预设的逻辑进行处理，并控制音乐的播放。
其次，音乐门铃还包括音频解码器和音频放大器。
音频解码器负责将数字音频信号解码成模拟音频信号，而音频放大器则负责放大解码后的音频信号，以驱动喇叭发出声音。
在音乐门铃中，音频解码器和音频放大器的性能直接影响到音乐的音质和音量，因此选用高质量的音频解码器和音频放大器至关重要。
此外，音乐门铃还需要存储器来存储音乐文件。
存储器可以是闪存、SD卡或EEPROM等，它们可以存储多个音乐文件，并且可以通过微控制器芯片进行读取和播放。
在选择存储器时，需要考虑其容量、读写速度和稳定性，以确保音乐门铃的正常使用。
除此之外，音乐门铃还需要电源模块来提供稳定的电压和电流。
电源模块通常包括变压器、整流器、滤波器和稳压器等部件，它们可以将市电或电池提供的电能转换成适合音乐门铃各个部件使用的电能。
综上所述，音乐门铃的原理主要包括微控制器芯片、音频解码器、音频放大器、存储器和电源模块。
微控制器芯片负责控制整个系统的工作流程，音频解码器和音频放大器负责音乐的解码和放大，存储器则存储音乐文件，而电源模块则提供稳定的电能。
通过这些部件的协同工作，音乐门铃可以实现按键触发、音乐播放和音量调节等功能。
总的来说，音乐门铃的原理并不复杂，但是需要各个部件之间的精密配合才能实现。
希望通过本文的介绍，您对音乐门铃的原理有了更深入的了解。
如果您对音乐门铃有更多的疑问，可以继续关注我们的文库，我们将会为您带来更多的相关知识。
无线音乐门铃实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，人们对生活品质的要求越来越高，智能家居产品逐渐走进千家万户。
无线音乐门铃作为一种智能家居产品，具有安装方便、美观大方、操作简单等特点，深受消费者喜爱。
为了更好地了解无线音乐门铃的设计与实现过程，提高自身的实践能力，我参加了本次无线音乐门铃实习。
二、实习目标1. 掌握无线音乐门铃的基本原理和设计方法；2. 熟悉无线通信模块和音乐播放模块的应用；3. 培养团队协作能力和动手实践能力；4. 完成无线音乐门铃的设计与制作。
三、实习内容1. 无线音乐门铃的原理分析无线音乐门铃主要由无线通信模块、音乐播放模块、控制电路和电源电路组成。
其中，无线通信模块用于实现门铃与遥控器之间的无线信号传输；音乐播放模块负责播放音乐；控制电路负责处理无线信号，控制音乐播放模块的工作；电源电路为整个门铃提供电力。
2. 无线音乐门铃的设计与实现（1）硬件设计根据无线音乐门铃的原理，我们选择了以下硬件模块：① 无线通信模块：选用nRF24L01+无线通信模块，具有传输距离远、抗干扰能力强等特点；② 音乐播放模块：选用SD卡音乐播放模块，支持多种音频格式，音质清晰；③ 控制电路：选用AT89C51单片机作为控制核心，具有成本低、功能强大等优点；④ 电源电路：选用DC-DC转换器，将5V输入电压转换为3.3V输出电压，为各个模块提供稳定的电源。
（2）软件设计软件设计主要包括以下几个部分：① 无线通信模块程序：实现门铃与遥控器之间的无线信号传输；② 音乐播放模块程序：实现音乐的播放、暂停、切换等功能；③ 控制电路程序：处理无线信号，控制音乐播放模块的工作。
3. 无线音乐门铃的制作与调试（1）制作过程① 按照电路图焊接各个模块，注意焊接质量；② 连接各个模块之间的信号线，确保连接正确；③ 制作外壳，将各个模块安装在外壳内部，确保美观大方。
（2）调试过程① 检查各个模块是否正常工作；② 调试无线通信模块，确保信号传输稳定；③ 调试音乐播放模块，确保音质清晰；④ 调试控制电路，确保各个功能正常。
基于单片机的电子音乐门铃设计
常州信息职业技术学院学生毕业设计（论文）报告系别：电子与电气工程学院专业：电子信息工程技术班号：电气111班学生姓名：陈奕玲学生学号：1105093119设计（论文）题目：基于单片机的电子音乐门铃设计指导教师：宋艳设计地点：常州信息职业技术学院起迄日期：2012.11.15----2013.05.25毕业设计（论文）任务书专业电子信息工程技术班级电气111班姓名陈奕玲一、课题名称：基于单片机的无线音乐门铃设计二、主要技术指标（或基本要求）采用STC89C51单片机作为主控制器，外部加上三极管驱动放音设备，超再生无线模块实现无线的连接。
遥控器采用PT2262编码芯片对信号编码，并由超再生无线模块发射信号。
三、主要工作内容：系统总体方案设计，硬件电路的具体设计，电源电路设计，调试与实现四、主要参考文献：周良权傅恩锡李世馨编模拟电子技术基础（第三版）[M].b北京：高等教育出版社2006.__ 张玉莲编电子CAD（Protel99SE）实训指导书（第一版）[M].西安电子科技大学出版社2007 林春景编模拟电子线路（21世纪普通高等教育电子信息类规划教材）（第一版）[M].机械工业出版社2009学生（签名）年月日指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日系主任（签名）年月日毕业设计（论文）开题报告基于单片机的电子音乐门铃设计目录目录............................................................................................................................................................ 摘要. (I)ABSTRACT ............................................................................................................................................... I I 第1章前言. 01.1课题选题背景 01.2国内外研究状况 01.3研究无线遥控音乐门铃的意义 (1)第2章系统总体方案设计 (1)任务与要求 (1)第3章硬件电路设计 (1)3.1系统总体框图 (1)3.2电源电路设计 (2)3.3发射电路设计 (3)3.4接收电路设计 (5)3.5主控电路设计 (6)3.6放音驱动电路设计 (11)第4章系统软件设计 (12)4.1单片机发声概述 (12)4.1.1 音调 (12)4.1.2 节拍 (13)4.2编程软件K EIL C51 (13)4.3画图软件P ROTEL99SE (14)4.4系统总体程序流程图 (16)第5章调试与实现 (16)5.1调试过程 (16)5.2焊接遇到的主要技术问题 (17)5.3功能的调试方法 (17)第6章结束语 (18)6.1意见与改进 (18)6.2设计的收获与体会 (18)致谢 (19)参考文献 0附录一：原理图 (1)附录二：仿真图 (2)附录三：源程序 (3)摘要随着微电子技术、无线技术和网络技术的飞速发展以与人们生活水平的大幅度提高，人们对居住环境的安全、方便提出了越来越高的要求，尤其是在智能化住宅中，人们迫切需要一种不仅安全可靠、使用方便等优点于一体的智能门铃产品，因此无线遥控音乐门铃系统的设计成为本课题研究的目标。
基于单片机的电子音乐门铃设计.
微机控制系统应用方向学年设计任务书微机控制系统应用方向学年设计说明书学院名称：计算机与信息工程学院班级名称：计科101学生姓名：祖杰、赵雷、周来宇、朱路平、张毅苗学号：2010211154、2010211150、2010211151、2010211153、2010211147题目：基于单片机的电子音乐门铃设计指导教师姓名：董再秀起止日期：2013.07.03--2013.08.29目录第一部分：正文部分 (1)1 绪论 (1)1.1 研究背景 (1)1.2 主要工作 (1)1.3 研究内容 (1)2 系统总体方案 (1)2.1 系统组成框图 (1)2.2 音乐门铃的功能结构图 (2)3 硬件设计 (2)3.1 各部分硬件设计及其原理 (2)3.1.1 AT89C51简介 (2)3.1.2 时钟振荡电路 (3)3.2 硬件电路图及功能 (3)4 软件设计 (4)4.1 音调的确定 (4)4.2 节拍的确定 (5)4.3 编码 (6)5 调试 (7)5.1 检查硬件连接 (7)5.2 检查软件系统 (7)5.3 测试结果 (7)总结 (8)致谢 (8)第二部分：参考文献 (9)附录A 源代码及注释 (10)第三部分：指导教师评语 (15)第四部分：成绩评定 (15)第一部分：正文部分1 绪论1.1 研究背景随着人类社会的发展，人们对视觉、听觉方面的享受提出了越来越高的要求。
传统的门铃由于发音单调，已经不能很好满足人们的需要，不能实现批量生产。
本文设计的音乐门铃是以单片机为核心元件的电子式音乐门铃，体积小，功能强，能演奏和旋音乐，使用方便，并具有一定的商业价值。
人类所接触的信息也在不断增加并且日益复杂。
面对浩如烟海的信息，人们已经能够利用计算机等工具高效准确地对之进行处理，但要想将处理完的信息及时，清晰地传递给别人，还必须通过寻求更加卓越的显示技术来实现。
单片机技术与数码管显示技术的结合，使信息传输交流向着智能可视化方向迅速发展。
555所有小制作实例
图 5-62 19．延时开的小“灯” 图 5-63 是它的电路图，它是将延时关电路中的电阻和电容交换位置，便可成为延时开的电路。 按下按键，发光二极管由亮转灭，当手指离开按键后，会发现过一会儿发光二极管才亮。
图 5-63 20．水沸报警器 先将热敏电阻放入一个直径为 8 毫米左右、长 100 毫米的铜管或不锈钢管内，引出导线，用树 脂封好，不能进水。图 5-64 是它的电路图。实验时插入开水中，要慢慢调整可调电阻的阻值，使它到 100℃ 时音响报警，低于这个温度时没有音响报警。
图 5-58 15．见光响音乐 早上阳光照进屋内，它就播放出音乐。图 5-59 是它的电路图，它是在见光就亮的光控“灯”中， 去掉发光二极管，改接音乐片和扬声器而成。制作时可以根据自己所希望的亮度，慢慢调整可调电阻值。 该装置还可以以市场销售的小型激光指示器为光源枪，将光敏电阻安放在靶心处，找一个不透 光的圆筒套在光敏电阻上，遮挡外部光线对它的干扰，调整可调电阻值，做成光电打靶器。
图 5-59 16．黑暗光控报警器 图 5-60 是它的电路图，它是在黑暗控制“灯”亮电路中接上音乐片电路，制作时根据所需的暗 度下调整可调电阻值到发出音乐响声。 该装置还可以与小型激光指示器或其他光线配合，做成报警器，如在圈养的动物外围，将小型 激光指示器远距离照射光敏电阻，当有动物外逃时，挡住激光束，便会报警。或者将脚③与计算器中的连 加相接，用来对传送带上的物品个数进行计算，或者用于通道显示有人、动物通过等。
第11课 制作音乐小门铃 教案 川民版劳动教育五下
《制作音乐小门铃》教学设计
料导学生养成做事
有计划的劳动习惯。
音乐芯片
知识拓展
什么是PCB板？
PCB中文名称为印制电路板，又称印刷线路板，是重要的电子部件，是电子元器件的支撑体，是电子元器件电气连接的载体。
印制电路板的创造者是奥地利人保罗爱斯勒，1936年，他首先在收音机里采用了印刷电路板，自20世纪50年代中期，印刷线路板才开始被广泛运用。
三极管是什么
是一种用于信号放大、开关、调制的半导体器件。
它由两个PN结组成，通常用硅、褚两种材料制成。
相对于电子管，它存在体积小、无需加热就能工作、寿命长、功耗低等优点，因此被广泛应用于电子领域。
三极管的构造
三极管有三个区域，分别被命名为发射结、基极和集电结。
它的基本原理是利用半导体材料中P型和N 型材料间的PN结和PNP结的特性来实现信号放大。
三极管的白色瓷体上标注着三个触点，分别为发射极、基极和集电极。
三极管的工作原理
三极管的工作原理很复杂，但可以简单概括学生更加了解通过知识拓展，PCB板引导学生对三极
管有更深的了解，
拓宽学生的知识面
PCB板三极管。
五年级劳技《音乐门铃》教学设计
3．强调安全和卫生意识。
四、汇报交流。
各小组长汇报本组制作情况。
五、课堂小结。
通过本节课的学习，你有哪些收获？
板书设计
2音乐门铃
拆部件
焊接导线
做开关：
组合安装
调整试用
第二课时教学过程
教学环节
教师及学生活动
一、宣布本节课小学内容。
D、做门铃盒
用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒。
E、组合安装
将电路集成块、蜂鸣器和指示灯固定在门盒内，并连接好开关。
F、调整试用
试一试，按下开关后，蜂鸣器（压电陶瓷片）是否响，指示灯是否亮。
三、合作学习，动手制作。
分成六个小组合作完成制作。
1．老师巡视，了解学生制作情况，对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。
展示评价，分享规划与设计。
二、作品展示评价。
1、小组内评价，选出代表。
2、展示优秀作品。
3、老师评价。
三、分享规划与设计。
1、小组代表交流再次的规划与设计。
2、学生修改自己的设计方案。
四、总结。
下课。
Байду номын сангаас板书设计
展示评价，分享规划与设计。
松滋市斯家场小学
2012—2013学年第二学期
学科：劳技
班级：五年级
任课教师：张 传 新
《音乐门铃》教学设计
学习内容分析
学习制作音乐门铃
教学目标
1、初步了解音乐卡的基本结构，学会制作简易音乐门铃的方法。
2、通过制作活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。
川民版《劳动教育》五下第11课《制作音乐小门铃》教学设计
4. 技术应用：学生将学会将技术应用于实际生活中，通过制作音乐小门铃，他们将掌握音乐模块的使用和电路连接技巧，培养技术应用能力。
5. 团队合作：在制作音乐小门铃的过程中，学生将学会与他人合作。他们能够在小组内进行讨论和分工，共同解决问题，培养团队合作意识和沟通能力。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对制作音乐小门铃的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是音乐小门铃吗？它在生活中有什么作用？”
展示一些关于音乐小门铃的视频片段或图片，让学生初步感受其乐趣。
简短介绍音乐小门铃的基本概念和制作过程，为接下来的学习打下基础。
2. 电路基础知识讲解（10分钟）
2. 优化教学组织：在制作音乐小门铃的过程中，教师需要提前准备好足够的材料和工具，确保每个小组都能顺利完成制作。
3. 改进教学方法：在讲解电路知识时，教师可以采用更多的互动式教学方法，如提问、小组讨论等，以提高学生的参与度和理解程度。
九．板书设计
① 音乐小门铃制作步骤：
1. 准备材料：电池、导线、灯泡、音乐模块、按钮等。
2. 强调电路图的重要性，让学生学会阅读和理解电路图。
④ 小组合作：
1. 小组讨论：培养团队合作能力和沟通能力。
2. 分工合作：确保每个小组成员都能参与到制作过程中。
3. 交流分享：鼓励小组成员分享制作心得和经验，共同进步。
⑤ 创新与改进：
1. 鼓励学生发挥创造力，设计具有个人特色的音乐小门铃。
2. 引导学生思考如何改进音乐小门铃，提高其功能和美观性。
555叮咚双音门铃
项目六555叮咚双音门铃项目六 555叮咚双音门铃探亲访友，敲门是经常有的事，遗憾的是存在诸多不便：1、声音太小，往往听不见；太大，影响左邻右舍。
2、门响，不知是敲自家的门还是邻居的门，开门发现不是你的菜。
鉴于此，我们就通过学到的电子技术知识来解决这个问题——555叮咚双音门铃,门外装个按钮，门内装上555叮咚双音门铃和扬声器，有人来时按按钮就会发出“叮咚”声响，绝不会误判，既方便又经济实惠。
一、项目准备与要求1.1 项目准备1、555双音门铃套件，4.5V直流电源或干电池；2、5mm螺丝刀、镊子、斜口钳、烙铁、焊锡、导线、松香；3、万用表、示波器；4、锉刀3把；备用烙铁头、烙铁芯、30W电烙铁各3个；5、教师准备学生实训资料和器具，学生提前上网搜集、查阅资料。
1.2 项目要求1、项目功能要求：组装焊接叮咚双音门铃电路，按下复位按钮时，扬声器发出门铃的较高频率“叮”声，松开按钮，扬声器发出较低频率的“咚”声。
2、项目完成时间：12课时（两天）3、项目知识与技能要求：掌握555叮咚双音门铃电路的组成、工作原理。
了解斯密特触发器和NE555集成定时器的基本原理。
项目六555叮咚双音门铃理解延时电路、RS触发器的原理。
掌握根据电路图进行电路焊接、组装与调试。
掌握测量与故障排除。
二、项目分析2.1 555双音门铃电路与框图图1（b）555双音门铃电路详图图1（c）555双音门铃电路框图2.2 555时基电路内部结构及工作原理：555 时基电路是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件，内部包括两个电压比较器，三个5K的等值串联电阻（所以叫555），一个 RS 触发器，一个放电管 T 及功率输出级。
成本低，性能可靠，电流最大为0.2A，广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子玩具、电子测量及自动控制等方面。
其只需外接少量阻容元件，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。
555内部框图和外引脚排列分别如图2、3所示，图4是实物。
门铃的设计与制作
门铃的设计与制作摘要：本文基于555定时器设计并制作了一款音乐门铃。
文中详细介绍了其设计思路、工作原理及其制作过程，并把制作调试过程中所遇到的故障一一排除，完成制作。
关键词：定时器；延时电路；音频放大引言门铃是我们日常生活中不可或缺的。
市场上各种电子门铃层出不穷，其功能也是多种多样。
本文设计并制作了一款音乐门铃，该门铃电路基于555定时器，结构简单，成本低廉，性能可靠。
1设计要求的提出设计一种简单实用的触摸式音乐门铃。
通过人手触摸金属片产生一触发信号，从而触发控制电路，使音乐片发出音乐声。
音乐声持续时间由延时控制电路来控制。
2门铃电路的总体设计思路[1][2]图2.1设计框图通过触摸开关，触发延时控制电路状态翻转，从而进一步触发音乐电路，而音乐电路通过音频放大电路推动扬声器发出优美的音乐声。
3单元电路设计3.1 延时控制电延时控制电路的主要作用是：经人手触摸开关，使延时电路输出一个有效信号触发音乐电路发出音乐声。
本设计采用基于555定时器构成的单稳态电路来实现延时控制。
3.1.1 555定时器的结构及其工作原理555时基电路是一种将模拟功能与逻辑功能巧妙结合在同一硅片上的混合集成电路。
它设计新颖，构思奇巧，用途广泛，备受电子专业设计人员和电子爱好者的青睐，人们将其戏称为伟大的小IC。
该电路使用灵活，方便，只需外接少量的阻容元件就可以构成单稳态触发器、施密特触发器和多谐振荡器。
所以555定时器在波形的产生与变换、测量与控制、家用电器、电子玩具等许多领域中都得到了广泛的应用。
目前生产的555定时器有双极型和CMOS 两种类型，它们的结构及工作原理基本相同。
通常，双极型定时器具有较大的驱动能力，而CMOS 定时器具有低功耗，输入阻抗高等优点。
555定时器工作的电源电压比较宽，并可以承受较大的负载电流。
双极型定时器电源电压范围为5—16V ，最大负载电流可达200mA ；CMOS 定时器电源电压范围为3—18V ，最大负载电流可达4mA 。
课程设计音乐门铃
课程设计音乐门铃一、教学目标本课程旨在通过音乐门铃的制作，让学生了解和掌握基本的电子电路知识，包括电路原理、元件识别、连接方法等。
同时，培养学生动手实践能力，提高学生对科学的兴趣和好奇心。
在情感态度价值观方面，培养学生团队合作精神，让他们体验到合作完成项目的乐趣，并认识到科学在生活中的应用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电路基础知识：介绍电路的组成、电路图的阅读和绘制等。
2.音乐门铃原理：讲解音乐门铃的工作原理，包括声音的产生、放大和输出。
3.元器件识别与检测：教授如何识别和检测电路中的各种元件，如电阻、电容、二极管、三极管等。
4.动手实践：指导学生分组完成音乐门铃的制作，包括电路连接、元件焊接等。
5.项目评估：对学生的作品进行评估，包括电路的正确性、音乐的选择、门铃的功能等。
三、教学方法本课程将采用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法。
1.讲授法：用于讲解电路基础知识和音乐门铃原理。
2.讨论法：在制作过程中，引导学生进行问题讨论，共同解决问题。
3.实验法：让学生动手实践，实际操作完成音乐门铃的制作。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：提供音乐门铃制作的相关理论知识。
2.参考书：为学生提供更多的电路知识和制作技巧。
3.多媒体资料：通过视频、图片等形式，直观展示音乐门铃的制作过程。
4.实验设备：提供给学生实际操作，包括电路元件、焊接工具等。
五、教学评估教学评估将采取多元化的方式进行，包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%。
2.作业：评估学生完成的音乐门铃设计图、实验报告等，占总评的20%。
3.制作过程：评估学生在音乐门铃制作过程中的操作技能、问题解决能力等，占总评的20%。
4.作品展示：评估学生的作品功能、创意、美观等方面，占总评的30%。
六、教学安排本课程共安排10次课，每次课2小时，地点在学校的实验室。
叮咚门铃
叮咚门铃下图是一种能发出“叮、咚”声的门铃的电原理图。
它是利用一块时基电路集成块和外围元件组成的。
它的音质优美逼真，装调简单容易、成本较低，一节6V迭层电池可用三个月以上，耗电量较低。
图中的IC便是时基电路集成块555，它构成无稳态多谐振荡器。
按下按钮AN（装在门上），振荡器振荡，振荡频率约700Hz，扬声器发出“叮”的声音。
与此同时，电源通过二极管D1给C1充电。
放开按钮时，C1便通过电阻R1放电，维持振荡。
但由于AN的断开，电阻R2被串入电路，使振荡频率有所改变，大约为500Hz左右，扬声器发出“咚”的声音。
直到C1上电压放到不能维持555振荡为止。
“咚”声的余音的长短可通过改变C1的数值来改变。
不用电池的双音门铃随着电话机的普及率越来越高，拥有住宅电话的家庭也越来越多，但大多数住宅电话使用率很低，利用电话入户馈线提供的48V（60V）直流馈电作电子门铃的工作能源是经济实用的。
现介绍一款不用电池的双音门铃电路。
电路原理如图所示，不难看出，图中电路是常规的电话机振铃电路的变型。
a、b分别是电话机入户线的正、负两端。
AN为常开型门铃按钮，在电话机候机时，按下AN，程控交换机提供的48V（或60V）电压，直流馈电经VD1、R1对电容C1充电，当C1端电压Vc达到IC1的起控电压时，IC1起振送出双音电子铃流使蜂鸣器B发声，告知主人有客来访。
而当电话机正在使用时，则图中a、b之间的电压较低达不到IC1的起控电压，此时，即使按下AN门铃按钮也不工作，这是因为由于R1取值较大，远大于电话机的阻抗。
故AN按下时对电话机的正常通话无影响。
也对程控交换机无不良影响，仅在使用门铃时对其间打入的电话遇忙。
一种对讲门铃的剖析及改进有一种对讲门铃的电路如图，其工作原理如下：平时挂机时叉簧开关HS的1、2触点接通，用AC220V 供电，V1有直流输出，此电压既对电池充电，也加到音乐IC的③脚。
如按一下S，则音乐IC的②脚受触发，④脚有音乐信号输出，经V2放大后推动扬声器发声，同时经R5推动Y2、Y3。
音乐门铃工作原理
音乐门铃工作原理
音乐门铃的工作原理如下：
1. 电源供电：音乐门铃通常通过接入家庭电网供电，使用一个适配器或者直接接入电源线。
2. 线路连接：音乐门铃将门铃按钮和室内音箱连接在一起。
门铃按钮安装在室外，当有人按下按钮时，会发送信号给室内音箱。
3. 信号传输：门铃按钮被按下后，会通过一根电线将信号传输到音乐门铃的控制器。
4. 控制器收发信号：控制器接收到门铃按钮发送的信号后，会判断信号是否合法并进行处理。
5. 音乐选择：控制器根据预设的设置选择播放哪首音乐。
音乐可以预先存储在控制器内部的存储设备中，也可以通过无线方式从其他设备上获取。
6. 音乐播放：控制器通过输出接口将选定的音乐信号发送至室内音箱。
7. 音箱放大及播放：室内音箱接收到音乐信号后，通过放大器将信号放大，并通过扬声器播放出来。
通过以上步骤，音乐门铃能够实现当有人按下门铃按钮时，自动播放预设的音乐。
幼儿园小班音乐主题《叮咚小门铃》教案
幼儿园小班音乐主题《叮咚小门铃》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小门铃的声音和特点，培养幼儿对音乐的好奇心和探索欲望。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。
3. 情感目标：通过演唱、演奏和舞蹈等音乐活动，培养幼儿的自信心和表演欲望，让他们在音乐中体验快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉《叮咚小门铃》的旋律，能够用动作和声音表现小门铃的特点。
难点：帮助幼儿掌握简单的节奏乐器，培养他们的节奏感和协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：小门铃、节奏乐器（如小鼓、铃鼓等）、音乐CD、舞蹈垫。
四、教学过程：1. 导入：教师以生动有趣的方式引入主题，如模拟小门铃的声音，引起幼儿的兴趣。
2. 教学基本旋律：教师播放《叮咚小门铃》的音乐，让幼儿聆听并学唱基本旋律。
3. 动作表现：教师教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
4. 节奏乐器演奏：教师教授使用节奏乐器的方法，让幼儿分组进行节奏乐器演奏，配合旋律。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获，总结教学内容。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度、表现能力和学习态度。
2. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们在活动中的表现。
3. 教师根据教学目标，对幼儿在认知、技能和情感方面的进步进行评价。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱《叮咚小门铃》、制作小门铃等。
2. 音乐游戏：设计与《叮咚小门铃》相关的音乐游戏，如捉迷藏、猜猜我是谁等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容安排：1. 第一周：学习《叮咚小门铃》的基本旋律，认识小门铃的声音和特点。
2. 第二周：学习简单的舞蹈动作，配合旋律进行舞蹈表演。
3. 第三周：学习使用节奏乐器，如小鼓、铃鼓等，进行节奏演奏。
4. 第四周：进行教学总结，举办小型音乐会，展示幼儿的学习成果。
人教版高中物理选修2-1：集成电路_课件1
敲击式音乐门铃
用一只压电陶瓷片代替音乐门铃中的按 钮开关，这个音乐门铃就成了一个敲击式音 乐门铃。只要轻轻敲打压电陶瓷片，就像在 敲门，扬声器就会发声。这里使用的压电陶 瓷片与音乐贺年卡里的发声元件是一样的。 因为压电陶瓷片是一种可逆的电声元件，加 电时它会产生振动；被敲打的压电陶瓷片又 会产生一个电压来触发音乐片使它工作。
触摸式音乐门铃
触摸式音乐门铃的电原理图，用一组触 摸片代替了按钮开关，并增加了两只三极管。 当手指同时接触到这组触摸片上时，电源负 极通过手指(因为手指存在一定的电阻)传到 了三极管的基极上，使三极管导通，触发音 乐门铃发声。由于手指的电阻较大，三极管 VT1基极得到的电流极小，所以使用了两只 三极管接成复合管。
影碟机用集成电路
影碟机用集成电路有系统控制集成电 路、视频编码集成电路、MPEG解码集成 电路、音频信号处理集成电路、音响效果 集成电路、RF信号处理集成电路、数字信 号处理集成电路、伺服集成电路、电动机 驱动集成电路等。
录像机用集成电路
录像机用集成电路有系统控 制集成电路、伺服集成电路、驱 动集成电路、音频处理集成电路、 视频处理集成电路。
半导体集 成电路
集成电路的未来发展
在往后的日子，随着半
导体科技的发展，更多崭新 的电子产品将会陆续面世。 可能在不久的将来，你已经 可以利用手提电话与远方的 亲友进行视像会议；你的妈 妈可以在下班回家途中以电 话遥控家中的微波炉去制作 一顿丰富的晚餐 。
集成电路
课堂小结
1.集成电路的分类：按结构功能不同、 按导电类型不同、按用途不同
红外遥控器门铃
红外遥控器是生活中经常使用的，它也是 一种光控电路，各种电器的遥控基本都是采用 红外线来控制的。电路中的二极管是红外接收 二极管，由于红外接收二极管直接接在了电路 的触发端上，没有使用放大电路，所以这个电 路的灵敏度不高，控制距离大约为1m(由于红 外接收二极管的质量不同，控制距离也会有一 定的差异)。发射部分可以使用一般电视机的 红外遥控器或其它红外遥控器。
无线闪光音乐振动门铃
⽆线闪光⾳乐振动门铃
1.产品特⾊
KCDB-003型闪光⾳乐振动门铃基于视觉⽣理学和多频多⾊闪光技术和空间光栅闪烁刺激技术，实现闪光、⾳乐或同时闪光⾳乐等多种选择的提醒⽅式，不仅提⾼对特殊群体的提醒和增强注意⼒，⽽且避免了视觉疲劳和视觉刺激带来的危害，让⽤者更为舒适，同时按钮设计具有⼈性化，有便携式和固定式，操作简易。
2.产品功能
（1）提⽰功能：⽆线远距离提⽰
（2）应⽤范围：⼤于100⽶；
（3）提⽰⽅式：闪光、⾳乐、振动或闪光⾳乐；
（4）产品认证：CE&ROHS，环保、安全；
（5）适⽤⼈群：听⼒障碍⼈⼠、⽼年⼈以及正常⼈群等。
3.产品参数
闪光⾳乐振动门铃技术规格
型号KCDB-003型闪光⾳乐振动门铃
组件发射器接收器振动器
AC 220V 50Hz DC 1,5V号电池
输⼊电源DC 12v A23号电
池
额定功率 ≤5W≤5W
环境温度-5℃～45℃-5℃～45℃-5℃～45℃
外观尺⼨7.8×4.3×2.3cm110×76×50mm100×100×30mm。
[整理]555集成电路
![[整理]555集成电路](https://img.taocdn.com/s3/m/231dafed50e2524de5187e3f.png)
1．常用电子元器件简介（1）名称·电路符号·文字符号（2）555时基集成电路555时基集成电路是数字集成电路，是由21个晶体三极管、4个晶体二极管和16个电阻组成的定时器，有分压器、比较器、触发器和放电器等功能的电路。
它具有成本低、易使用、适应面广、驱动电流大和一定的负载能力。
在电子制作中只需经过简单调试，就可以做成多种实用的各种小电路，远远优于三极管电路。
555时基电路国内外的型号很多，如国外产品有：NE555、LM555、A555和CA555等；国内型号有5GI555、SL555和FX555等。
它们的内部结构和管脚序号都相同，因此，可以直接互相代换。
但要注意，并不是所有的带555数字的集成块都是时基集成电路，如MMV555、AD555和AHD555等都不是时基集成电路。
常见的555时基集成电路为塑料双列直插式封装（见图5-36），正面印有555字样，左下角为脚①，管脚号按逆时针方向排列。
(图5-36)555时基集成电路各管脚的作用：脚①是公共地端为负极；脚②为低触发端TR，低于1／3电源电压以下时即导通；脚③是输出端V，电流可达2000mA;脚④是强制复位端MR，不用可与电源正极相连或悬空;脚⑤是用来调节比较器的基准电压，简称控制端VC，不用时可悬空，或通过0.01μF电容器接地;脚⑥为高触发端TH，也称阈值端，高于2/3电源电压发上时即截止;脚⑦是放电端DIS;脚⑧是电源正极VC。
555时基集成电路的主要参数为（以NE555为例）电源电压4.5～16V。
输出驱动电流为200毫安。
作定时器使用时，定时精度为1％。
作振荡使用时，输出的脉冲的最高频率可达500千赫。
使用时，驱动电流若大于上述电流时，在脚③输出端加装扩展电流的电路，如加一三极管放大。
（3）音乐片集成电路它同模仿动物叫声和人语言集成电路都是模拟集成电路，采用软包装，即将硅芯片用黑的环氧树脂封装在一块小的印刷电路板上。
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触摸式音乐门铃
KD－482常用于石英钟整点时，如在它的外部再加装几只电子元件，便可组成触摸式音乐门铃。
电路工作电流为60mA，静态电流几乎为零。
该电路如下图所示。
VT1、VT2组成触摸灵敏开关。
当手轻触摸金属片A时，人体给VT1的栅极注入一感应信号，使VT1的漏极电流减小，其漏极与源极间电阻增大，C点变为高电位，VT2导通，发光二极管VD1亮。
这时D点变为低电位，KD－482的SW端被低电平触发振荡工作，由VT3放大的信号驱动扬声器BL发声。
手离开时A时，VT1的漏极电流变大，其漏、源极间电阻减小，C点变为低电平，VT2截止，VD1熄灭，D点变为高电位。
BL播完一首乐曲后将会自动停止。
元器件选择：场效应晶体管VT1除3DJ6E外也可采用其它的结型场效应晶体管，但要求饱和漏极电流小于1mA。
发光二极管VD1的型号可任意选择，为使效果更佳，VD1应选择工作电压在2～2.5V．发光效率高的发光管。
金属片的面积为300mm左右。
调试：电路按下图接好后，先将电源的负极与SW端用一根金属线短接一下（KD－482为低电平触发），BL放出音乐即可。
控制电路只稍加调整，未触摸A之前，将万用表打在直流1V档位，测量VT2的基极b与发射极e两端电压应小于0.7V，然后再用手轻触A，此时指针指示要大于或等于0.7V。
如达不到该值，可适当改变一下R2或R3的阻值，两个电阻最好配合调整。
安装与调试：
由于该电路静态耗电流极微，故可省去电源开关。
A与VT1的栅极之间的距离可根据实际情况而定，最好不要超过1m。
发光二极管VD1最好与触摸片A装在门外显眼处，当门外人触摸到A 时，VD1即刻发光显示，就表示电路工作正常。
在触摸A时，有时偶尔会出现电路不工作情况，这时VT1与VT2应选择放大倍数大一些的管子。
该电路也可用于防盗，将VT1栅极的接触线安装在门拉手或门锁等金属部位，当盗贼的手一接触即可报警。
该电路经改动后可用于触摸儿童玩具。
KD－482的E、E'两端原来是接蜂鸣陶瓷片的，如加以改进接上两只发光二极管VD2、VD3（如下图所示），而发光二极管VD1装在前额中间尤如三只眼，这样不仅集声．光、色于一体新颖有趣，而且更会招来儿童们的喜爱。
其中VD1是用于来控制明暗的，VD2．VD3是随音乐声的大小而频频闪烁的。