小学3-6年级科学实验报告单上下册汇总

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苏教版三----六年级科学下册实验报告单汇总

苏教版小学科学三年级下册实验一览表

小学科学三年级下册演示实验报告单

实验内容：观察研究土壤

年级：三年级下册第一单元

课题：2、了解土壤

实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿

实验类型：学生操作实验和教师演示实验

实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。

小学科学三年级下册演示实验报告单

实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性

年级：三年级下册第一单元

课题：2、了解土壤

实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒实验类型：教师演示???? 学生操作实验

实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。

小学科学三年级下册演示实验报告单

实验内容：固体混合前后体积和质量的变化

年级：三年级下册第三单元

课题：1、认识固体

实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网实验类型：教师演示实验、学生分组实验

实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。

小学科学三年级下册演示实验报告单验内容：结晶分离的实验

年级：三年级下册第三单元

课题：2、把固体放倒水里

实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料

实验类型：教师演示实验

实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。

小学科学三年级下册演示实验报告单

实验内容：认识液体

年级：三年级下册第三单元

课题：3、认识液体

实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板实验类型：教师演示实验、学生分组实验

实验结论：

液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。

同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油

流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜

小学科学三年级下册演示实验报告单

实验内容：把液体倒进水里

年级：三年级下册第三单元

课题：4、把液体倒进水里

实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线实验类型：学生分组实验、教师演示实验

实验结论：

将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。

油会浮在水面、蜂蜜沉在水下。

冷水会沉到下面，热水浮在上面。

小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：液体混合前后重量和体积的变化

年级：三年级下册第三单元

课题：4、把液体倒进水里

实验器材：水、烧杯、酒精、天平、量筒

实验类型：先教师演示实验，后学生分组实验

实验结论：

液体混合后，总质量没有变化；液体混合后，总体积变小了。

四年级下册

五年级下册小学科学实验报告

小学科学实验报告

六年级下册

小学科学实验报告单

步骤：1、在边长50厘米的正方形硬纸板上，按图打上7个小孔【图一】

2、在1~7号小孔上，分别挂上15cm、12cm、15cm、17cm、27cm、

27cm、14cm长的细线，并在细线下端挂上相同大小的橡皮泥小球【图二】图一图二

3、用投影机的光从侧面照射它们，观察记录小球在屏幕上的影子

观察到的现象：会看到形成的影子是我们在地球上观察到的“北斗星”

的形状；从不同的侧面照射，形成的影子会不同；在其它星球上观察

“北斗七星”，构成的图形就会不同。

结论：我认为天空中看起来大小差不多的星星，离我们有远有近；

星座其实是距离不同的、没有联系的恒星在天幕上排列的图像。

指导教师：评定等级：★优秀☆良好□及格

○待改进

小学科学实验报告单

学校年级六年级实验者

时间实验名称制作活动观星图

实验器材：星座图1张、圆形纸板2个、剪刀1把

我的猜测：可以用自制的星座图观测夜晚的星座

小学科学实验报告单