人教版初一语文上册语文知识树
七年级语文上册知识树
第五单元
七颗钻石
蔚蓝的王国
课
诵读欣赏
文
皇帝的新装
写 作
奇 思 妙 想
口语交 际
婉言拒绝
第六单元
板块二
板块二专题
专题
交流观鸟感受 交流读后感受
人与狼的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谈狼
母狼的智慧
读狼
护狼
护狼还是杀 狼
蒲松龄 林中鸟 《狼》
专 题 狼
繁星
安恩和奶牛
课
诵读欣赏
文
古代寓言二则
写 作
亲 近 文 学
口语交 际
我爱文学
第一
幼时记趣
十三岁的际遇
课
诵读欣赏
文
伟人细胞
写 作
金 色 年 华
口语交 际
与人交往注意 对象、场合, 用语文明得体
第二
事物的正确答 案不止一个
宇宙里有些什么
课
诵读欣赏
文
《梦溪笔谈》 二则
写 作
关 注 科 学
语文实 践活动
七年级语文上册知识树PPT课件
课标对本学期的要求
写
作
• 1、能依据自身经历,文从字顺表达真情实感。
• 2、写人记事中心突出,有详有略。
• 3、能写简单的说明文和议论文。
• 4、养成修改自己作文的习惯。
• 5、作文每学年不少于14次,其他练笔不少于1万字。
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课标对本学期的要求
口语交际
口语交际是综合性训练要求学生能组 织活动(办刊、演出、讨论),制定 简单的研究计划,方法能写研究报告, 关心学校大事,关注热点问题,掌握 查找资料、引用资料的基本方法。要 求学生能针对不同场合、人物说得体 的话。
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教材的主要内容 ●专题设计
专题:《狼》
通过比较阅读,学会关注自然。
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教材的主要内容 ●名 著 推 荐 和 ,熟悉精彩片段。 2)过程和方法 浏览与精读相结合,开展朗诵会,读书 报告,制读书卡片。 3)情感态度价值观 培养学生同情和爱心。
三、教材的体例
二、教材的基本理念
一、课程标准的 基本要求
四、教材的主要内 容
五、教材的特点及 在本学段的地位
六、教材的处理与整 合
七、心目中理想 的课堂
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课标对本学期的要求
识字与写字
• 1.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种 检字方法。累计认识常用汉字600个,其中500 个左右会写。
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教材的基本理念
教
从学生的角度看
材
的
基
本
理
念
从教师的角度看
全面提高语文素养;有效开展 自主、合作、探究的学习方式。
正确把握语文教学的特点 ; 积极营建开放而有活力的语文课堂。
人教版初中语文七年级上册第三单元知识树PPT课件 人教版 (共21张PPT)
课标与教材分析
生字生 词
春
读写结 合
自读课 三课 时 讲读课 夏感 秋天 古代诗 歌四首 一课 时 自读 课
一课 时
讲读 课 三课 时
三课时 济南的冬天
春
讲读课
单 元 课 型 课 时 安 排
感受自 然 二课 时
综合性 学习
济南的水
济南的山
指导朗读
景
情 人
自由朗读
总结济南 冬天的特点
整体感 知课文 熟读把握主 要内容
绘制知识树 把握新教材
人教版初中语文七年级 上册第三单元知识树
教材重难点
教学建议
单元目标
单元编写意图
教材分析
研 说 流 程
说课标
正确把握语 文教育的特点
全面提高学 生的语文素 养
积极倡导自主、 合作、探究的 学习方式 努力建设开放 而有活力的语文课程
语 本文 理课 念程 基
语文课程标准总要求
热爱祖国语言文字
课程标准
1.正确、流利的朗读 2.默读,有一定速度 3.理清思路,品味语言
1.正确使用标点 2.写出真情实感 3.缩写、扩写、 续写、改写 1.用语文明得体 2.理解对方的说话 的观点和意图
阅读
口语交际 写作 综合性学习
七学 年段 级目 上标
1.合作探究 2.搜集资料,自我展示
识字、写字
写作的过程 情感态度 内容的具体和情感 作文修改的过程 态度和方法 评价方式多样
和诵读评价
阅读
写作 口语交际
语言表达和参与的态度
正确拼写认读
识字写字 评
书写要正确、端正、整洁 有较强的独立识字的能力
综合性学习
成果展示交流
人教版七年级上语文知识树
整体感悟文章内容, 注意语言积累和写法 的借鉴,并学习朗读
和圈点勾画。
伟大的母爱
散文诗 泰戈尔,冰心
24 *散文诗两首
咏雪
25《世说新语》两则
诠第 释五 亲单 情元
陈太丘与 友期
聪颖机 智
2021/10/10
7
反复朗读。
诗歌 何其芳
12 济南的冬天
14 秋天
次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易
11 春
15古代诗歌四首
散文 朱自清
感第 悟三 自单 然元
观沧海 曹操 天净沙秋思 马致远
2021/10/10
5
单元解读
动物 的世界
说明文 法布尔
激发求知欲,培 养科学精神。概 括课文内容要点, 练习快速默读。
天气与 人类的 生活
味。 行道树 第一次好
7 短文两篇
练习朗读,学习课
目标
文的表达技巧。
8人生寓言
寓言 周国平
9我的信念
散文 玛丽居里
6理想 现代诗 流沙河
2021/10/10
体第 味二 人单 生元
10 论语十则
求知态度 学习方法 修身做人
4
单元解读
散文 老舍
散文 梁衡
13 夏感
多姿多彩的大自然,陶 冶了人们爱美的心灵。 品味诗文优美的语言,
人教版七年级上知识树
2021/10/10
1
第三单元 感悟自然
第二单元 体味人生
第四单元 探索科学
第五单元 诠释亲情
第一单元 关爱生命
七年级上册
第六单元 想象世界
编 写 特 点
2021/10/10
2
单元解读
提高朗读能力,读
人教版七年级上册语文知识点
人教版七年级上册语文知识点人教版七年级上册语文知识点概述一、文学常识1. 作者与作品- 学习识别不同文学作品的作者及其代表作品。
- 了解文学作品的背景,包括作者生平、时代背景等。
2. 文体与流派- 识别和理解不同文体的特点,如叙事、描写、抒情、议论等。
- 初步了解中国古代文学流派及其特点。
3. 阅读策略- 学习如何通过精读、泛读等方式提高阅读理解能力。
- 培养批判性思维,学会对阅读材料进行分析和评价。
二、语言知识1. 词汇- 掌握本册教材中出现的核心词汇及其用法。
- 学习通过上下文推断生词含义的方法。
2. 语法- 学习并掌握基本的语法知识,如句子成分、时态、语态等。
- 理解并运用简单句、并列句和复合句的构造。
3. 修辞- 学习常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比、对偶等。
- 通过阅读和写作练习,提高运用修辞手法的能力。
三、写作技巧1. 文章结构- 学习如何构建清晰的文章结构,包括开头、主体和结尾。
- 掌握不同类型文章(如记叙文、议论文)的写作框架。
2. 表达方式- 学习如何运用恰当的语言和修辞手法进行有效表达。
- 练习使用恰当的语气、语态和时态来表达不同的意图。
3. 写作过程- 了解写作的基本过程,包括选材、构思、起草、修改和润色。
- 培养良好的写作习惯,如定期练习写作和互相评阅。
四、阅读理解1. 理解能力- 通过阅读练习,提高对文章主旨、细节和隐含意义的理解。
- 学习如何通过分析文章结构和语言特点来加深理解。
2. 分析能力- 培养分析文章的能力,包括作者意图、文体特征和文化背景。
- 学习如何通过比较和对比来分析不同文本。
3. 评价能力- 学会如何评价文学作品的艺术价值和社会意义。
- 培养批判性思维,能够对阅读材料提出自己的见解。
五、古诗文学习1. 古诗文鉴赏- 学习如何欣赏古代诗歌和散文,理解其意境和情感。
- 了解古诗文的基本知识,如韵律、对仗等。
2. 古诗文背诵- 背诵一定数量的古诗文,积累语言素材。
人教版七年级上册语文重点知识梳理
人教版七年级上册语文重点知识梳理一、第一课《春》1.1 朱自清的散文特点朱自清的散文以其细腻的情感和生动的描绘而著称,其作品中对季节变换的描绘尤为出色,如《春》和《背影》中对春天和父亲背影的描写,不仅捕捉了自然界的细微变化,更折射出作者内心深处的情感波动。
在《春》中,朱自清运用了丰富的感官描写,如“春风又绿江南岸”,不仅描绘了春天的景色,也传达了春天生机勃勃、万物复苏的意象。
他的散文常常借助具体的景物来抒发情感,通过细腻的笔触将读者带入一个充满诗意的世界,正如他所说:“散文是心灵的窗户,透过它,可以看到作者的灵魂。
”1.2 春天的描绘与象征意义春天,作为四季之首,自古以来便被赋予了丰富的象征意义。
在人教版七年级上册语文教材中,朱自清的《春》以其细腻的笔触描绘了春天的景象,不仅捕捉了春天的色彩和气息,更深刻地表达了春天的生机与希望。
朱自清通过“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”这样的描写,生动地展现了春天万物复苏的景象,让读者仿佛能感受到那股新生的力量。
春天的描绘不仅仅是对自然界的赞美,更是对生命力的颂扬。
正如诗人雪莱所言:“冬天来了,春天还会远吗?”这句话道出了春天在人们心中所承载的希望和期待。
在《春》中,朱自清巧妙地运用了春天的象征意义,将春天的景象与人们内心的情感紧密相连,使得这篇散文不仅仅是对自然界的描绘,更是对生活、对未来的美好憧憬。
二、第二课《济南的冬天》2.1 老舍笔下的济南风光老舍先生以其独特的文笔,将济南的风光描绘得栩栩如生,仿佛一幅幅精美的画卷在读者眼前徐徐展开。
在他的笔下,济南不仅仅是一座城市,更是一种情感的寄托和文化的象征。
他写道:“济南的冬天是温暖的,是那种让人感到亲切的温暖。
”这种温暖不仅来自于济南冬日的阳光,更来自于老舍对这片土地深深的热爱和眷恋。
他通过细腻的笔触,将济南的山、水、人情世故融为一体,让读者能够感受到济南的自然之美和人文之韵。
正如他所言:“济南的冬天,是诗,是画,是梦。
人教版七年级上册语文知识点归纳总结
人教版七年级上册语文知识点归纳总结
本文档概述了人教版七年级上册语文的主要知识点。
以下是各个单元的知识点归纳总结:
第一单元:人教版七年级上册语文知识点概述
- 研究语文的重要性和研究方法
- 语文的表达功能和交际功能
- 语文知识的三个层次:语音、词汇和句子语篇
- 语文研究过程中的心理因素
第二单元:现代诗歌的魅力
- 现代诗歌与古代诗歌的区别
- 现代诗歌的特点和表达方式
- 精选现代诗歌作品的赏析和欣赏
第三单元:记叙文的魅力
- 记叙文的定义和特点
- 记叙文的写作方法和技巧
- 精选记叙文的阅读和解析
第四单元:古代文学的瑰宝
- 古代文学的分类与特点
- 名句名篇的赏析和欣赏
- 古代文学作品中的人物形象和情感表达
第五单元:了解古诗词
- 古诗词的定义和特点
- 古诗词的创作背景和流派
- 经典古诗词作品的赏析和欣赏
第六单元:修辞与默契
- 修辞手法的定义和分类
- 修辞手法在语文表达中的应用
- 精选修辞手法的分析和解读
第七单元:古代文言文的魅力
- 古代文言文的定义和特点
- 古代文言文的阅读技巧和方法
- 阅读古代文言文的典型作品的解析和理解
第八单元:小说的魅力
- 小说的定义和特点
- 小说的结构和要素
- 精选小说作品的阅读和解读
总结:
本文档总结了人教版七年级上册语文的主要知识点,包括现代诗歌、记叙文、古代文学、古诗词、修辞手法、古代文言文和小说等。
希望对同学们的语文学习有所帮助。
语文版七上知识树PPT文档32页
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
语文版七上知识树
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
语文人教版七年级上册语文知识树
学习态度
学习方法
济南的水
济南的山
指导朗读
景
情
自由朗读
人
总结济南 冬天的特点
整体感 知课文 熟读把握主 要内容
精读两篇
理解课文内容 正确、流利 有感情地朗读课文 背诵课文
略读两篇
济南的 冬天
背诵课文
夏感
霜晨归渔图 赞秋
熟背课文 理清课文思路 盼春
春
秋天
农家丰收图
少女思恋图 精美语句赏析 绘春 赞春
四 季 畅 想
“我最崇敬的一位名人” 采用多种写作方式 为话题
作文训练: 以“我心目中的黄河” 为话题
认识探险 学会生存
作文:以“探险”为题材
学会搜集资料
搜集有关马的资料 了解马的世界
大胆说出自己的烦 恼 作文训练:围绕“成长”的 主题写记叙文
写一篇关于马的作文
思想理念 工作态度 保持安宁
行道树
第一次愈多生 命愈多资多彩 第一次真好
人生寓言
我的信念
珍惜时间 环境需求
短文两篇
《论语十则
追求自由
总括理想 的意义 历史意义
理想
说明理想的 各种意义
日积月累
背诵
人格意义
总结全文
人生意义 鼓励人们树立远 大的理想并奋斗
体 味 人 生
第二单元
课文理解 个人修养
文言词语及翻译
成人世界 重财轻义
缺少沟通 逼索 背景 索要、归还
羚羊木雕
咏雪
事件
世说新语
结局 友人 无信无礼 勇于自责
诠 释 亲 情
第五单元
陈太丘与 友期行
元方 聪颖机智 有正义感
月夜美景 写实
人教版初中语文七年级上册第三单元知识树ppt 人教版
过程与方法
情感态度价值观
二 说教材
优化学生的 语文学习方法
关注学生的情感 提高学生的人文素养
培养学生的 语言综合运 用能力
编 写
意
图
内容呈现上注重 学生的自主探究, 强调读、写、感、 悟。注重情感态 度、知识能力之 间的联系,致力 于学生语文素养 的整体提高。
教材紧扣课标,体现时 代特点,选文符合学生 的身心发展特点,关注 成长,关注人类、关注 自然,富有文化内涵和 时代气息。
规范书写 提高速度
本册教材的目标要求
知识与能力
识记生字新词;通过阅读与欣赏积累优美的词语、 领会深刻的语句。提高对不同体裁文章的感知能 力。关注综合性学习,锻炼口语交际及习作水平。 培养学生良好的阅读习惯,能选择合适的阅读方法抓住 课文主要信息,概括内容要点,丰富自己的知识储备。 激发学生体味人生、关爱生命、培养科学精神、体验亲 情等多种情感,培养艺术情操,为养成正确的世界观、 人生观和价值观奠定基础。
课标与教材分析
生字生 词
春
读写结 合
自读课 三课 时 讲读课 夏感 秋天 古代诗 歌四首 一课 时 自读 课
一课 时
讲读 课 三课 时
三课时 济南的冬天
春
讲读课
单 元 课 型 课 时 安 排
感受自 然 二课 时
综合性 学习
济南的水
济南的山
指导朗读
景
情 人
自由朗读
总结济南 冬天的特点
整体感 知课文 熟读把握主 要内容
写作的过程 情感态度 内容的具体和情感 作文修改的过程 态度和方法 评价方式多样
和诵读评价
阅读
写作 口语交际
语言表达和参与的态度
正确拼写认读
七年级上册语文知识树
少年世界 友情诚信
缺少尊重
揭露从精神虐杀到社 会虐杀的黑暗现实
赠送
转赠
概括段意 读课文
解题 散步
了解背景
理清脉络
羚羊木雕
诠 释 亲 情
七年级语文上 第一单元
成人世界 重财轻义
逼索 索要、归还
缺少沟通 背景
咏雪
事件
世说新语
陈太丘与 友期行
结局
友人 无信无礼 勇于自责
元方 聪颖机智 有正义感
把握叙述与 议论的关系 理解不同文体的 不同表达方式和技巧
感知作品 的思想内容
培养学生关注自然 热爱自然的情感
培养学生 的科学精神
培养学生欣赏
诗文的能力
提高学生阅读现代
科技文的能力
在读中明理 在读中悟情
理解文中富有 哲理的句子
第二单元 感受师恩
第三单元 四季畅想
注重语言积
累和运用
第一单元 诠释亲情
七
年
正确流利有感 情的朗读课文
级 语
整体把握
联系生活体验
文
文章内容
感悟人生
上
册
第四单元 领悟哲理
提高学生搜集熟读背 资料的能力 诵课文
积累文 言词语
第五单元 自然畅想
培养良 好语感
评价思 想内容
第六单元 想象世界
品味名 句感情
激活学生的想
象力发表见解
了解童话的
理解有
文学常识
哲理的语句 理解作品中的
夸张和想象的作用
初中语文基础知识归纳——知识树、思维导图(共32张PPT)
意动用法
字母表
汉语
拼音
方案
拼 音
声母表 韵母表 声调符号 隔音符号
拼写规则
朗读
音
象形 形
指事 汉字构造
会意
六 转注 书 假借
形声
文
笔画笔顺
义
字
音序检字法
查字典
部首检字法 笔画检字法
四角号码检字法
词汇
词义 词性 (词类) 词的构成 词的色彩
用途(语气)
结构
单句
成分
复句
句
子
句式
仿写 修改病句
陈述句 祈使句 感叹句 疑问句
把抽象的道理说 得生动形象。
把两种或两种以 上的相对或相反 的事物放在一起 进行比较,或把 一个事物的正反 优劣情况进行对 照分析来证明 论点的方法。能 更突出证明论点 的正确性,使论 证严密,更具说
服力
答题套路:运用了XX论证方法+证明了观点+论证的作用。
归纳论点
标题 文章开头 结尾
中间 自己归纳
句式
实词注释 虚词注释
省略句 判断句 倒装句 被动句
注释要求 信达雅
古今异义
词义扩大 词义缩小 词义转移 感情色彩变化 名称说法改变
实
通假现象
声旁代替形声字本身
词
形声字代替声旁字
声旁相同的字相互代替
注
一词多义
字形不同读音相同
释 名词形容词活用为动词
名词活用为状语
词性活用
动词形容词活用为名词 使动用法
名词活用为动词 名词活用为状语
虚词
作者
作品
口诀:名 时 地 评 作
原名
姓名 时代 地点
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
虚实 词词 记叙文阅读
词语解释
现代文阅 读
文言文阅 读
名言警句
名著阅读
语言应用
句子
积累与运 用
字音和字形
阅读
作文
词语
拟题 开头
结尾 布局 语言
把握叙述与 议论的关系 理解不同文体的 不同表达方式和技巧
感知作品 的思想内容
培养学生关注自然 热爱自然的情感
培养学生 的科学精神
培养学生欣赏
诗文的能力
提高学生阅读现代
科技文的能力
在读中明理 在读中悟情
理解文中富有 哲理的句子
第二单元 体味人生
第三单元 四季畅想
注重语言积
累和运用
第一单元
关爱生命
七
正确流利有感
年
情的朗读课文
级
上
整体把握 文章内容
联系生活体验 感悟人生
册 知 识
总
干
第四单元 自然物语
提高学生搜集熟读背 资料的能力 诵课文
积累文 言词语
解题 风筝
了解背景
理清脉络
羚羊木雕
诠 释 亲 情
第五单元
成人世界 重财轻义
逼索 索要、归还
缺少沟通 背景
咏雪
事件
世说新语
陈太丘与 友期行
结局
友人 无信无礼 勇于自责
元方 聪颖机智 有正义感
月夜美景 写实
优美宁静 想象
骄者必败
注意文意
体会寓意 文意理解
天上的街市 想象
静夜
讽刺盲目自大者 蚊子和狮子
赫尔墨斯和雕像者
绘春
赞春
季
畅
想
少女思恋图
第三单元
卷云、卷 积云
积云、 高积云
云的形态
晕、华、虹、 霞
云的色彩
惊疑
回答呼 应 发问想象
赞美科 学
化石吟 神奇景观
看云识天气 山市
自 然 物 语
初生阶段 发展阶段 高潮阶段
尾声
照应开头
第四单元
少年世界 友情诚信
揭露从精神虐杀到社 会虐杀的黑暗现实
缺少尊重
赠送
转赠
概括段意 读课文
成年:感悟坚信 信念凝成的海
冒险
在山的 那边
童年:向往困惑 实写自然界的海
走一步再 走一步
关 爱 生 命
第一单元
启示
文言实虚词
日积月累
熟读 背诵
童趣
物外之趣
戏蚊之趣
丛草之趣
观蚊如鹤 鹤唳云端 神游山林 鞭打蛤蟆
厄运能使人 变得坚强起来
拥有巨大的 财富并非好事
沉醉科学 探讨真理 不图财富
坚忍不拔
树立信心
执着勤奋
奉献者得形象
落难的王子
白兔和月亮
思想理念
工作态度
保持安宁
行道树
第一次愈多生 命愈多资多彩
第一次真好
人生寓言 短文两篇
我的信念
环境需求
珍惜时间 追求自由
总括理想 的意义
理想
历史意义 人格意义
说明理想的 各种意义
总结全文
人生意义
鼓励人们树立远 大的理想并奋斗
《论语十则
日积月累
背诵
体 味 人 生
第二单元
百草园
乐园— —严厉 的私塾
从百草园 到三味书
屋
三味书 屋
学习本文事件对比 中表达思想及景物、 场景生动描写的手 法。
毕业典礼 辅线
典礼后
爸爸的花儿 落了
伤仲永
叙事经 历
成 长 的 故 事
第一单元
领悟文中表达 的道理和启示。
议论原 因
才能衰 退
才能丧 尽
社会环境
自然环境
小弗朗士
动作 心理
黄河伟 大坚强
学习语言
体会文章爱国
运用的技巧
诗两首
探探 之险险 旅之旅
主义热情 最后一课
艰难的国运与 雄健的国民 学习运用不同的
语言方式书法情感
伤仲永
黄河颂
爱国
土地的誓言
情怀
理解课文内容 体会作者感情
木兰诗
发掘作品的 审美内涵
回忆爸爸 爱花
结尾,花 落了
典礼前
典礼中
作者回忆从 百草园到三 味书屋的生
活
爸爸爱花 主线
神情沉稳 而安静
爱的温情
释放出磅 礴的力量
表演前
表演中
出奇的静 表演后
课文理解
文言词语及翻译
学习态度
个人修养 学习方法
济南的水
指导朗读
景
济南的山
自由朗读
情 人
总结济南 冬天的特点
精读两篇
正确、流利 有感情地朗读课文
理解课文内容
整体感 知课文
略读两篇
熟读把握主 要内容
济南的 冬天
夏感
背诵课文 霜晨归渔图
背诵课文
赞秋
熟背课文
春
秋天
农家丰收图
理清课文思路
盼春
精美语句赏析
四
了解每篇课文的 作者和传记
闻一多先生 的说日
邓稼先 公共怒触 不周山
人物 传记
登上地球
狼
之颠
短文两篇
真正的英雄
把握人物的个性 音乐巨人 精神品质 贝多芬
福楼拜家 的星期天
孙权劝学
体会文章的 语言特色
注重语言的积累 丑小鸭
爸爸的花儿落了 从百草园到三味书屋
成长 故事
未选择的路 伟大的悲剧 在沙漠中心
贝多芬的生活状 况和目前状态
学习作者组 才的技巧掌 握人物描写 方法
刻画四位作家的 形象
了解邓稼 先的生平 贡献
体思会想作感者 情邓稼先的 生平贡献 两弹元勋 事迹
闻一多先生 的说和做
音乐巨人 贝多芬
福楼拜 家的星 期天
邓稼先
人物传记
第 三 单 元
翻译并背 诵课文, 感受人物 形象
孙权劝学 吕蒙好学 鲁肃叹学
放飞想象的翅膀
根据收集资料的 内容写一篇想象作文
培养良好的 朗读习惯
积累精美的语言
安塞腰鼓
竹影
接触文化艺术 丰富文化素养
积累文言知识
社戏
文化
观舞记
认识人与动物的关系
感悟动物身上 的可贵精神
艺术
积累优美语句
口技
理清思路 理解思想内容
激发珍视生活 关爱动物的情感
猫
斑羚飞渡
关爱 动物
假如生活欺骗了你
华南虎 提高不同文体
街灯 联想
天上的街市
神性 神通广大
人性 勤劳、聪明
行走原野 感到孤独
课文主旨 造人起因
郭沫若 诗两首
女娲造 人
造人过程
灵机一动 创造生物
揉捏黄土造
繁衍后代
第一个人 藤条一挥造人
寓言四 则
想 象 世 界
第六单元
塞翁失马
理解寓意
智子疑邻
情节 引子
爱新装
皇帝的 新装
性格 爱慕虚荣
做新装
情节 开端
性格 愚蠢
第五单元 诠释亲情
第六单元 想象世界
培养良 好语感
品味名 句感情
评价思 想内容
激活学生的想
象力发表见解
了解童话的
理解有
文学常识
哲理的语句 理解作品中的
夸张和想象的作用
着眼于最初的一小步, 走了这一步再走下一步
无论怎样的危险和困难,只要把它分 解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了
脱险
感悟:百折不挠 必定成功
序曲
环境描写
望黄河
主体
颂黄河
黄河颂
尾声
学习黄河 精神
人物描写
最后一 课
木兰诗
韩麦尔先生
语言 动作 神态 外貌
代父从军
爱 国 情 怀
第二单元
深明大义 坚强勇敢
恢复女装
征战沙场 受封辞官
理解闻一多 先生的精神 实质学习组 才恰当的写
闻作一方多法先生作为学者和 革命者的说和做事迹
学习肖像描写 技巧理解贝多 芬的精神世界
看新装
情节 发展
说新装
性格 装模作样
穿新装
性格 虚伪、愚昧
情节
高潮 性格 自欺欺人
情节
结局
综合性学习和写作 上册
以“亲近自然”为话题 巧用修辞
展开想象
作文训练: 以“我和语文”为话题
打造靓丽开头
多角度介绍自己 作文训练:以记叙文为主
作文训练: 以月亮为
话题自拟题目
选材真实,独特
作文:以“亲情”为题材