高中语文述职报告
高中语文老师年终述职报告范文（通用7篇）
高中语文老师年终述职报告高中语文老师年终述职报告范文（通用7篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那么写述职报告真的很难吗？以下是小编整理的高中语文老师年终述职报告范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高中语文老师年终述职报告1本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。
现将本学期的语文教学工作进行述职，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、主要工作举措与成效1、精心备课，让学生学有所得认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。
力求吃透教材，找准重点、难点。
并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
备学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。
同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。
2、夯实基础，提升能力我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的学习兴趣。
针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使学生的语文素养得到进一步提高；以周记和作文为平台，训练学生的语言应用能力，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。
2、落实“自主、合作、探究”的学习方式调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。
而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。
课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
3、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。
高中语文教师职称述职报告4篇
高中语文教师职称述职报告4篇高中语文教师职称述职报告篇120____学年度，本人担任高____届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。
在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。
既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。
通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的`个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
高中语文教师述职报告(集锦6篇)
高中语文教师述职报告(集锦6篇)高中语文教师述职报告1一年以来，我先后从事高二(1)(2)班、高三(1)(2)班语文教学工作，并先后担任高二(1)班、高三(1 )班班主任工作，下面对自己一年来的工作做一回顾总结。
我对本职工作有强烈的事业心和责任感，服从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。
因此在教育教学方面取得了一定成绩，同时也存在着许多不足。
一、教学方面在语文教学上，我努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。
并用一些鼓励性的语言，调动学生上课参与的积极性，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。
为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。
及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。
对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教学生在历次考试中取得了可喜的成绩，学考优秀率名列前茅，合格率达到100%。
这让我体会到了成功的乐趣。
从而更加坚定了我的信念。
一年来，我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验。
当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。
二、班主任工作一、关爱学生，与学生心弦相扣。
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。
我时常告诫自己，虽然教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。
每位学生都渴望老师对他们的爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。
尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。
现在的高中生内心世界丰富而脆弱。
2024年高三语文老师年终工作述职报告（五篇）
2024年高三语文老师年终工作述职报告随着时光的流逝，本学期的教学工作即将落幕。
在过去的学期中，本人秉持对党和人民教育事业的忠诚，在教师这一光荣而平凡的岗位上不懈努力，默默付出。
在学校领导的关怀与指导下，在教学工作方面取得了显著的进步。
以下为本人工作总结：一、本人重视政治素养的提升，强化思想认识和职业道德。
作为人类文明的传承者，教师肩负着传播知识、培养人才的重要任务，不仅要有深厚的学识，还应具备崇高的职业道德。
因此，我特别注重政治学习，力求通过学习提升个人思想境界和道德水准，坚定不移地树立为人民群众教育事业奋斗终身的信念，为培育新时代的建设者奠定坚实的思想基础。
二、本人注重理论研究与创新，迅速提升业务能力和教学质量。
在语文教学岗位上，我始终脚踏实地、积极进取。
为了提升教学水平，我深入研究理论著作，汲取教育精华，并在教学实践中不断探索、创新。
本学期担任高三语文教学，我抓住语文的工具性和人文性，找准教学结合点，以培养学生语文素养和提高应试能力为目标，实施素质教育与应试教育相结合的教学策略。
我强调“积累”在提升学生语文素养中的重要性，并采取以下措施：1. 从初中阶段开始，引导学生阅读优秀报刊，如《译林》、《散文》、《读者》等，以拓宽知识面，提高文学修养。
2. 安排抄写和背诵作业，包括美文欣赏、名言警句和古诗词，既锻炼书写能力，又深化知识积累。
3. 注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高教学质量。
4. 增加作文训练，教师全批全改，及时反馈，培养学生写作习惯。
5. 将听说教学与阅读、写作教学并重，通过讲演、诗歌默写等活动，提高学生听说能力。
三、本人勇于钻研，显著提升教学科研能力。
我严格遵守学校规章制度，勤奋工作，将时间和精力投入到教书育人中。
利用课余时间加强业务学习，努力成为一名专业知识扎实、教学能力过硬的教师。
作为语文组组长，我以身作则，带领团队开展教研活动，推动全组形成浓厚的科研氛围。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教诲激励着每一位教育工作者。
高中语文教师个人述职报告7篇
高中语文教师个人述职报告7篇转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情景总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断提高自我水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年_月我担任x级x班的语文教学工作，本年_月至今担任本级x、x两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。
为了尽快充实自我，使自我语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，并且还借阅很多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自我的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自我语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。
高中语文教师述职报告6篇
高中语文教师述职报告6篇高中语文教师述职报告2一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的`良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理理；发现错误，坦诚交流。
既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。
通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
高中语文老师述职报告4篇
高中语文老师述职报告第1篇一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。
我担当高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。
现就一学期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我训练，严格要求自己。
工作态度端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想，仔细备课，提高课堂教学质量。
二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。
为此我特别重视学问水平的更新和提高。
在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，专心参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并专心参与北京高校中学校老师远程训练培训。
自主学习传统文化与语文教学学问，并透过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”训练培训，不断正确熟悉老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。
刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。
我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。
在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。
透过一个学期的的接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解同学的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让同学“感爱好”，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。
重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。
学习远程训练技术理论后，我结合同学实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则，努力调动同学的专心性，极大地激发同学的学习爱好，让同学在愉悦中学到学问，提高潜力。
语文教师年度述职报告5篇
语文教师年度述职报告5篇篇1尊敬的领导、各位同仁：在此，我作为本校语文教师，就过去一年的工作情况进行总结汇报。
回顾这一年的工作历程，我深感责任重大，同时也感受到了学校领导和同事们的关心与支持。
接下来，我将从工作职责、工作内容、工作成果、存在问题及改进措施等方面进行具体阐述。
一、工作职责作为一名语文教师，我的主要职责是负责高中语文教学工作，包括课程计划、备课、授课、课堂管理、学生评价等方面。
同时，我还担任了语文教研组组长，负责组织和协调组内教师进行教学研究、集体备课等活动。
二、工作内容1. 课程教学在过去的一年里，我认真制定了课程计划，并按照计划开展了教学工作。
在授课过程中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过组织课堂讨论、写作指导等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点，进行有针对性的指导和帮助。
2. 教研工作作为语文教研组组长，我积极组织和协调组内教师进行教学研究。
我们通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，共同探讨教学中的问题，分享教学经验和教学方法。
同时，我还参加了省级和市级的教研活动，学习其他学校的先进经验，并将其应用到自己的教学中。
3. 学生活动为了丰富学生课余生活，我还组织学生参加了各种语文活动，如作文比赛、朗诵比赛、阅读沙龙等。
这些活动不仅提高了学生的语文水平，还增强了学生的自信心和团队协作能力。
三、工作成果1. 教学质量稳步提升。
通过一年的教学工作，学生的语文成绩得到了稳步提升，特别是在阅读理解和写作方面，学生的表现更加出色。
2. 教研成果丰硕。
通过组织教研活动，我和组内教师共同探讨教学中的问题，取得了一些教研成果，包括省级和市级的教研论文和课题。
3. 学生活动成果显著。
通过组织各种语文活动，学生的语文水平得到了提高，同时也增强了学生自信和团队协作能力。
四、存在问题及改进措施1. 课堂教学方式单一。
虽然我在教学中注重培养学生的阅读能力和写作能力，但课堂教学方式仍然相对单一，需要进一步完善。
2024年高中语文教师述职报告（五篇）
2024年高中语文教师述职报告自我介绍如下：我，一名教育工作者，毕业于____师范大学中文系汉语言文学专业，本科学历。
自____年起，我有幸加入____一中，至今已走过十个春秋。
在这十年中，我犹如身处风雪交加的故乡港口，感慨万千，归纳起来，可用六个字三个词概括。
首先是“感恩”。
初入____一中，我尚缺乏教学经验，自诩为饱学之士，却不知天高地厚。
幸得诸多德高望重的长者悉心指导，使我免于迷失。
我特别感谢退休的物理教师王老，他对古典文学的深厚造诣，让我自愧不如。
他热爱阅读，善于与人分享佳文，影响了我，使我养成了阅读和记录的习惯，为教学积累了宝贵素材。
同样感激的还有退休的语文教师胡卓学，他的博闻强志和激情澎湃的课堂，教会了我如何成为一名充满灵感的语文教师。
患有眼疾却依然坚守岗位的数学教师陈老师，以及给予我教学启示的英语教师胡华华，都是我成长路上不可或缺的良师益友。
在这样的学术氛围中，我怎能不严格要求自己，努力提升业务水平？因此，我对____一中的同仁们，心怀感激。
其次是“无愧”。
作为一名外地人，我背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我女儿尚幼时，他已赴南方打工。
女儿孤独的身影，成为学校中最动人的风景。
面对学生的关心和同情，我从未因私事影响工作，反而更加努力，以更大的热情投入到教学之中。
我所取得的成绩，虽不足挂齿，但也体现了我的责任感和职业精神。
我曾代表学校获得县“三优”课竞赛一等奖，孝感市优质课竞赛二等奖，县“一堂好课”竞赛一等奖，以及孝感市高三高考备考复习课竞赛一等奖。
我还辅导学生获得全国作文大赛一等奖，并在教育刊物上发表过多篇论文。
作为一名高级教师，我自认称职。
最后是“自省”。
虽然我在教学道路上不断追求，但至今仍只是“教书匠”。
我深知自己尚未培养出清华、北大等顶尖学子，普通话水平也仅达乙级甲等。
我仍需不断反思，突破自我，以期达到更高的教育境界。
正如荀子所言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
高中语文教师职称述职报告6篇
高中语文教师职称述职报告6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三语文老师年终述职报告范文（精选5篇）
高三语文老师年终述职报告范文（精选5篇）述职报告要怎么写，很多人没有写过述职报告所以没有什么经验，那么在这里小编给大家整理“高三语文老师年终述职报告范文(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一：高三语文老师年终述职报告时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着欢乐与幸福。
一、常规管理，将班主任工作进行到底作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。
所以，在工作中我一向遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮忙学生逐步构成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个学校都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心境。
纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。
宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。
要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。
总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个完美的开始。
二、发挥教师为主导的作用1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在课堂教学时，要十分注意学生的实际情景，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一齐讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎样讲怎样教。
高中语文教师述职报告大全7篇
高中语文教师述职报告大全7篇尊敬的领导、各位教师、家长、同学们：我是一名高中语文教师，在这个学期我积极备课、认真授课，先后完成了许多工作。
以下是我这个学期的述职报告：一、教学工作在教学方面，我始终以学生为中心，注重其课下自主阅读和写作能力的培养，以下是我的工作内容：1.授课情况：本学期我主要教授了《唐诗选读》、《宋词选读》、《近现代文学史》、《文言文阅读》等课程，每周均有一节理论课程，一节实践课程。
根据教学计划，我制定了详细的课程表和每节课的教学设计，以确保每节课的有效性和效率。
课程内容以生动、有趣、易懂、重点突出为原则，使得学生能够迅速吸收知识，提高自己的语言能力和写作能力。
2.作业质量：为了提高学生的阅读能力和写作水平，我认真审查每位学生的作业，包括基本功类型，如语言表述、文字排版、用词规范等。
我注重开展作文指导，帮助学生解决作文中存在的问题，并对每篇作文进行全面的点评。
在此基础上，我通过晚自习进行写作训练，提升学生的技巧和能力。
二、辅导工作学生的辅导工作是我工作的重点之一，以下是我的相关工作：1.班级管理：我积极参与班级管理工作，与班主任合作承担日常管理和社会调查的任务。
我认真执行班委会决定，并积极参与家长会、学期评优等工作。
同时，我定期与家长进行沟通，向家长反馈学生的表现和问题，并提出切实可行的解决方案，保证学生家校合作达到最好的效果。
2.个别辅导：在授课期间，我注意到一些学生在学习中存在一些问题，为此我为这些学生开展个别辅导。
以学生成长为目标，我与学生一起制定学习计划，帮助他们提高自身语文素养和学习方法，为学生发展奠定了基础。
三、自我提高为了提高自己的教学效益和水平，我积极参加自治区、市和县举办的教学培训活动，学习教学理论和实践经验。
同时，我也经常阅读其他学校的教育经验，及时汲取借鉴和启示。
我还结合教学实践，研发了一些教学方法和策略，积极探索传统语文教育与现代语文教育的结合，提高学生的学习效益。
高三语文教师述职报告(精选8篇)
高三语文教师述职报告(精选8篇)高三语文教师述职报告1今年，我们的学习压力大，内容多，任务重，学习压力大，第一学期就要结束了，回顾了一学期的工作，总结了成功的经验和失败的教训，以利于今后的不断进步。
这学期我担任了高三两个班的语文教学工作（4班和6班），深感责任重大，丝毫不敢松懈。
并且这届学生的基础比较薄弱，要探索的东西多，教学任务重。
但在师生的共同努力下，我与学生的关系处理得很好，极大地提高了学生的语文学习兴趣，取得了良好的学习效果。
以下是摘要：第一，思想方面。
身为老师，我很注重自己的师德修养。
平常积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报刊杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，不断学习，不断进步，使自己能够随时跟上时代的发展，符合素质教育的要求。
就为人师表而言，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚守教书育人的宗旨，时刻关注教师形象的塑造。
随著教龄的增长，越来越向名师看齐，爱岗敬业，孜孜不倦。
能够爱学生、关心学生、严格要求学生、循善诱，努力使自己成为具有全面素质的新型人才。
第二，教学方面。
采用讨论式教学——讲解式教学，发挥学生的主体性。
教书育人的艺术不在于教书育人的本领，而在于激励、唤醒、激励，让学生学会用手，用脑。
怎样才能激发、激发、鼓舞学生的主动性和创造性？在讨论过程中，我先让学生自己去探索问题解决的思路、方法和最终的答案，然后让每组派一名代表作为小老师上台讲解，最后，我再补充给他。
这种方法能激发学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验中，潜移默化地发挥潜能，感受到成功的喜悦。
在此过程中，我发现，讨论—解释模式在发挥学生主体性方面有以下几个优势：（1）形式新颖，气氛热烈，能激发学生的学习兴趣，使学生保持较长时间的注意力，从而调动学生的思维，积极参加活动。
（2）在主动获得知识、培养能力的同时，更要培养学生的集体意识，使他们认识到团结合作的重要性。
所以，我觉得讨论—讲解这种教学形式能更好地让学生克服学习上的心理障碍，激活思维，积极主动地学习，也能给每个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的机会，真正使每个学生都成为语文活动的主人。
高中语文教师述职报告模板（三篇）
高中语文教师述职报告模板尊敬的领导、同事们：大家好！首先，感谢领导和各位同事对我的信任和支持。
今天非常荣幸能够向大家汇报过去一年的工作情况和取得的成绩。
在过去的一年里，我主要负责高中语文教学工作，现在我向大家做一个详细的述职报告。
一、教学工作情况我所教授的是高中语文课程，根据学校的教学计划和教学大纲，我认真备课，精心组织教学活动。
我注重理论与实践的结合，努力开展多元化、创新性的教学。
在教学内容上，我积极贯彻素质教育的理念，注重培养学生的综合素质和创新精神。
在教学方法上，我采用了多种灵活的教学手段，如讲课、讨论、实验、合作学习等，保证了教学的丰富性和趣味性。
通过对学生的观察和评估，我发现大部分学生对语文课程的兴趣和学习动力不高。
因此，我着重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，激发学生的学习兴趣，并将课堂上的知识与实际生活相结合，使学生在实践中提高语文应用能力。
同时，我也鼓励学生积极参加各种语文竞赛和活动，提升自己的语文水平。
二、教学管理工作教学管理是促进学生全面发展的重要环节，作为一名语文教师，我注重课堂纪律的管理和班级管理。
我要求学生尊重师长，积极参与课堂讨论，遵守课堂纪律，并对学生独立思考和表达的能力进行培养。
在班级管理方面，我与班级辅导员密切合作，共同关注学生的学习和成长情况，及时帮助学生解决问题，建立了良好的班级氛围和团队意识。
三、教育研究与自身提升作为一名语文教师，我不仅要关注教学工作的具体实践，还要不断学习和研究，提高自身水平。
过去一年，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享教学心得和经验。
此外，我还参加了各类学术研讨会和培训班，不断拓宽自己的学术视野和教学理念，提高自己的教学水平。
我还利用业余时间，参与教育论文的撰写和发表。
通过论文的写作，我深入思考课程设计和教学方法等问题，不断探索创新，提高自己的教育研究能力，为语文教育做出一点微薄的贡献。
四、成绩和奖励情况通过我过去一年的努力，取得了一些教学成果和荣誉。
中学语文教师个人述职报告(3篇)
中学语文教师个人述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某中学高中语文教师XX，本着对教育事业的热爱和责任感，我很荣幸能够站在这里，向大家作一份个人述职报告。
在过去的这一年里，我在岗位上尽职尽责，努力为学校的语文教育事业做出了自己的贡献。
接下来，我将从教学工作、教研工作、学科竞赛和学生管理四个方面进行述职。
首先是教学工作。
作为一名语文教师，我重视教育教学的改革和创新，始终将学生的学习情况放在教学的核心。
通过多种教学手段和方式，我注重培养学生的语言运用能力和综合素质。
我注重提高学生的听、说、读、写的能力，注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
在课堂教学中，我注重启发学生思考，激发学生的创造力和创新思维，不仅注重学科知识的传授，更注重学生的学习能力和学习方法的培养。
我会将相关的教学理论和方法进行学习和研究，运用到教学实践中去，不断提高自己的教学水平和教学质量。
第二是教研工作。
我参与了学校的教研活动，积极参加各种学科教研会议和交流活动，通过与同事们的讨论和交流，不断提高自己的教学水平和教学质量。
我也积极参与学校的教学设计和课堂观摩活动，借鉴和吸收他人的优秀经验，通过反思和总结，不断完善自己的教学方式和方法，力求让每一堂课都更加丰富有趣、有效高效，让学生在快乐学习的同时，提高语文水平。
第三是学科竞赛。
作为一名语文教师，我注重培养学生的学科竞争能力。
我鼓励学生参加各种语文竞赛活动，通过参加竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文水平。
得益于学校与其他学校的良好合作关系，我也积极参与学校各种语文竞赛的组织和筹备工作，通过丰富多样的竞赛活动，提高学生的综合素质和团队协作能力。
第四是学生管理。
作为一名班主任，我注重管理和关心学生的成长。
我关注每一位学生的学习情况和生活状态，了解他们的困惑和需求，及时给予帮助和指导。
我与学生保持密切的沟通和交流，与他们建立了良好的师生关系。
我注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，鼓励学生通过自主学习、合作学习和实践活动等方式，培养自己的学习兴趣和发展潜力。
2024年高中语文教师述职报告范文（五篇）
2024年高中语文教师述职报告范文尊敬的领导：时光荏苒，一个学期的教学工作即将告以段落。
在这个学期的工作中，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。
在各级领导的关心和帮助下，我在教学工作方面，取得了很大的收获。
现对我的工作述职如下：一、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。
为此，我十分注重政治学习。
我希望通过我的学习，可以提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
二、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。
为了提高教学能力，我不但潜心研习理论专著，汲取名师教法精髓。
在教学实践中，我反复探索，积极创新。
今年担任高三语文教学工作，我认为在总复习阶段，要抓住语文的工具性和人文性。
找到总复习教学的结合点。
以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前语文教学的结合点。
语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。
归结起来就两个字--积累。
“腹有诗书气自华”，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。
因此，“积累”成为提高学生语文素质的关键点。
如何快速积累？我是这样做的：1.从高一开始就让学生阅读《xx》、《xx》、《xx》等优秀报刊。
这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。
除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。
因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。
学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。
2.抄写、背诵。
每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。
既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。
高三语文教师述职报告大全【9篇】
高三语文教师述职报告大全【9篇】高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了教育局、学校下达的任务。
本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。
回顾这一学期的工作，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。
我忘不了学校领导的正确领导和支持；忘不了10位班主任的敬业与努力；更忘不了全体老师们的团结拼搏、默默奉献。
高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是成功的一年。
现将一学期的主要工作向大家汇报如下：第一，作为高三文科年级组长的我，深知20__年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。
第二，团结协力，形成教育合力。
高三一开始，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，团结协力拼高考的指导思想，一年来，我们每位教师都能按照这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。
一年中，经常能看见许多老师下课后并不是直接离开，而是站在楼道上和学生谈话，在办公室等学生问问题；许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差，义务辅导；我的.手机经常会接到老教师对工作建议的短信；年轻教师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多；全体教师几乎每天会聚在一起，聊学生的情况，对学习态度有问题的学生，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举，张瑞敏说过，把简单的事千百遍都做好就是不简单，我们文科老师能从简单的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能团结协力、一心一意搞教学，使高考的成功成为必然。
第三，强化班主任队伍建设，提升班主任队伍的战斗力。
我始终坚信纪律是成绩的保障，而班主任是纪律好坏的关键，我们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前就来到教室，晚上十点五十后才会离校回家，天天如此，查晚睡查午休按时按点，从不耽误，就连六月八日中午，我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提醒着学生，我们的班主任任劳任怨，不仅从学习上关注学生的情况，更从生活上，心理上关心着每一个学生，给予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀。
最新高中语文老师述职报告7篇
最新高中语文老师述职报告7篇高中语文老师述职报告（精选篇1）尊敬的__：您好！时间过的真快，转眼有一学年过去了。
蓦然回首，往事历历在目。
为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。
在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。
教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学本事。
辅导的学生，参加__赛区期望之星英语风采大赛获得一二三等奖。
课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。
在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基石。
作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。
问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。
一年来，我通读了《生命教育-一位小学英语教师的教育生活》《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。
另外，经过向指导教师请教，听课，外出学习等，开拓自我的思维，汲取别人的优点，不断的完善自我的教学。
并在本年度取得了些许成绩，在教师们的帮忙下，我担任了__区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科课堂教学实录与评析比赛，全国第四届新标准杯英语教案课件大赛中均获一等奖。
古人云：飞瀑之下，必有深潭。
这深潭是飞瀑长年累月冲击地面而成的。
同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。
在以后的教学中我还要注意对自我的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的进取性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，坚持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。
高中语文述职报告合集7篇
高中语文述职报告合集7篇高中语文述职报告篇1不知不觉一个学期的时间就要过去了。
我从一个不知如何教学的新手渐渐地掌握了语文的一些教学方式，通过自己的探究和老老师的帮助下，我逐渐成熟。
在教学的过程中，我严格要求自己。
经过一个学期的努力，我的教学得到了学生的肯定，自信增强了，对知识的渴望以及对教育的理解又更深了一层。
回想自己将近一个学期以来的教学工作，有汗水，充满苦涩；更有甜蜜，充满快乐。
高中的教学生活就是这样：痛并快乐着。
备课是辛苦的，教学上也出现了不好的效果，也出现过学生不满意的情况，上课的方式也受到过一些老师的质疑，曾经恢心过，曾经烦恼过……但相对来说，还是快乐多于悲伤，上课的时候，心情总是喜悦的，课堂上，师生积极对话，忘不了，我们在周记上真情交流；忘不了，每天晚上在写教学日记；忘不了，课后大家一起讨论语文问题。
每天的生活都是充实的，因为有了学生，看到这帮得意的学生，我上课时充满了激情，看到一眼眼渴望知识的眼睛，我恨不得把自己所知道的知识告诉他们；看到这帮年龄相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的老师，我更是他们的朋友。
课上我们一起合作，课下我们一起聊天，感谢学生的信任，感谢学生的鼓励，有了他们的支持，我会更加有信心地把老师这份平平凡凡的工作当成一个宏大的世界来研究。
一、语文学习准备要学好语文，就得有几本必备的语文工具书，根据我以前的学习经历，我要求学生订《高中语文知识手册》因为这本书太好了，各种各样的有关语文的根底知识都有，它的知识非常丰富，从古代到现代，从字、词到文章的分析^p ，最重要的是它涵盖了高考所有的知识点，我觉得要想在高考中获得好成绩，就得从高一抓起。
在我的说服和努力下，5、6班139人都订了这本书，我还建议有条件的同学订《现代汉语词典》和《古汉语词典》，让他们养成多的好习惯，而这些工具书成为他们的老师。
二、我是如何备课的？我是一个刚毕业的新老师，我有我的优势，我的专业知识非常扎实，各科的根底知识渊博，而且大多数的教学知识在大学里接触过，再加上我的记忆强，这些知识记得比拟牢，因此备课的时候相比照拟轻松。
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高中语文述职报告
20XX-20XX学年度，本人担任高20XX届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。
在此，作简单的述职报告，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，
细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。
既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学
第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。
通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标
第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
经过努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一，认真组织教研组工作。
根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。
坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室完成校刊编辑工作。
第三，注意抓好第二课堂。
根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。
本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。
在去年发表五篇教学文章的基础上20XX年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。
经过语文组教师共同努力，语文组被评为20XX-20XX学年度优秀教研组，本人被评为20XX-20XX学年度优秀教研工作者。
总之，在20XX-20XX学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成
绩。
同时，自身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。
20XX年XX月XX日
本人自xxxx年7月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十年时间了,现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。
做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习,提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
XX年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。
自己还积极参加各级各类的继续教育,如计算机初级、计算机中级、专业技术人员权益保护等的培训,以不断的充实自己的知识。
在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。
主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在XX年市中学语文教研会上,自己所承担的《明月照古今关于月的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评,撰写的教学案例《明月照古今关于月的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于04年6月刊登在《..学报》上。
特别是在XX年11月,参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电 ,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
本年度我担任高一年级的语文教学工作，同时担任高一语文备课组长的工作。
根据以往的工作经验，在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概的规划，规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个核心工作展开。
在现代文拓展阅读方面规划并实施“万字时文阅读”三年行动计划，意在通过对有鲜明思想性和时代感时文阅读，一方面提升学生的阅读品质，一方面拓展学生的文化视野，积淀思想、提升认识，培养学生的思维理性，帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人和事，本学期已为全年级学生推荐阅读时文13篇文章;在文言诗文的教学中，在抓好语文教材教学的同时，还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考“300文言实词”的理解和记忆，我们还打算从高一下学期开始渗入古诗词的鉴赏，以期提升学生的高考应试能力，更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。
本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。
我所任教的高一(12)班属于xx内高班的学生，汉语基础相当薄弱，尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始，经过预告一年的汉语学习，学生的汉语水平有了很大的提升。
进入高一年级之后，已经能够跟上整个年级的学习进度。
尽管因为语言积淀、语言应用等方面的原因，他们的应试阅读仍然存
在很多障碍，但学生任然在慢慢地进步。
本年度我结合内高班学生的学情，确立一个区级重点课题：《汉语成语习得在内高班汉语学习中的作用》;
本年度共有四篇论文先后获奖：
《xx》在“黄埔杯”长三角城市群“新观念，好实践”征文评选中获三等奖;
《xx》发表在《上海市中小学民族教育教学案例汇编》一书中;
《xx》获xx区“文学教学内容的确立”征文一等奖;
《xx》获xx区教育学会第三届优秀教育论文评选三等奖。
本年度11月16日由“xx工作室”牵头上了一节以探究“拓展阅读”为核心的校级公开课《蒹葭走近〈诗经〉》;12月8日在xx区高中写作教学探讨会议中做了《为学生搭建思想的阶梯》的交流发言。