乡愁
乡愁是什么
乡愁是一个汉语词语，拼音为xiāng chóu，解释为深切思念家乡的忧伤的心情[1]，是一种对家乡眷恋的情感状态。
对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。
远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，移民，谁都会思念自己的故土家乡。
思乡病或乡愁指的是“一个生病的人因为他并非身处故乡而感觉到的痛苦”，或者“再也无法见到故乡的恐惧”。
首先提出这个病名的是瑞士医生让·雅各·哈德（Jean-Jacques Harder，1656-1711），他在1678年以希腊文词根（νόστος = nostos = one's homeland = 家乡, άλγος = algos = pain/longing = 痛苦/憧憬）创造而出这个新词。
另一种说法是由约翰尼斯·霍费尔（Johannes Hofer，1669-1752）在1688年创造的。
（后来这个新词太过于成功地流布，以致于人们忘了它的来源。
当这个词汇进入日常生活用语之后，它的原始意义－指一种疾病－已经丢失。
）从17世纪后期到19世纪后期，医生会诊断并治疗乡愁。
这个词汇在其它的语言里分别为：maladie du pays （country sickness，乡间-疾病，法语），Heimweh（home-pain，家乡-痛，德语）和el mal de corazón（heart-pain，心-痛，西班牙语）。
致死的案例时有耳闻，士兵有时借由解除职务并送返家乡来成功治愈。
1978年，罗伯特·汉米尔顿（Robert Hamilton，1749-1830）报道了一个罹患乡愁的士兵的案例。
思家病的案例，有的时候像流行病一样。
在军队中，当打胜仗时思家病比较不常见，相反地，战况吃紧时则是比较常见的。
史载楚汉战争中，项羽及其军队被困于垓下，汉军士兵唱楚地歌曲以引起楚军思家之情，瓦解战斗力，是为汉语成语“四面楚歌”的来历。
乡愁的诗句大全【精彩10篇】
乡愁的诗句大全【精彩10篇】《乡愁》篇一——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
创作背景篇二余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。
1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。
乡愁的诗句篇三1、今春看又过，何日是归年。
——杜甫《绝句二首》2、长风几万里，吹度玉门关。
——李白《关山月》3、悠悠天宇旷，切切故乡情。
——张九龄《西江夜行》4、壮年听雨客舟中。
——蒋捷《虞美人·听雨》5、相顾无相识，长歌怀采薇。
——王绩《野望》6、墙外行人，墙里佳人笑。
——苏轼《蝶恋花·春景》7、仍怜故乡水，万里送行舟。
——李白《渡荆门送别》8、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。
——王建《十五夜望月寄杜郎中》9、君家何处住，妾住在横塘。
——崔颢《长干行·君家何处住》10、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
——杜甫《闻官军收河南河北》11、床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》12、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
——李益《夜上受降城闻笛》13、人言落日是天涯，望极天涯不见家。
——李觏《乡思》14、蒹葭苍苍，在水一方，乡愁是诗经的露、风雅的霜，诗滴点点，爱意行行。
楚辞汉赋意境奇幻，唐诗宋词韵味绵长，字字是乡关，句句是村烟。
愁心满怀泪沾襟，乡愁是慈母的手中线、游子的心中吟，是浊酒一杯家万里、日暮乡关烟波愁的长叹。
15、近乡情更怯，不敢问来人，乡愁是诗的泪珠，落地成花，朵朵是心，是少离老归未改的乡音做依稀的辨听，是碧流行舟飞入的柳絮做酸涩的问询，是归鸿声断残云里的忧伤与怨恨，是子规渧血东风里的忠诚与坚贞。
《乡愁》全文与赏析
《乡愁》全文与赏析《乡愁》全文与赏析《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。
下面是小编分享的《乡愁》全文与赏析。
原文乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头;长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头;后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头;而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。
作品品析：在所有的语言中，诗歌是语言的钻石;在所有的情感中，诗歌是情感的铀。
一起来回味品读诗歌的语言美。
《乡愁》一诗语言的质朴之美在于如同口语，富于生活气息;典雅之美又在于精丽，富有独特的韵味，是经过锤炼加工的。
1、时间词美：“小时侯、长大后、后来、而现在”这些词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的递增;2、名词的美：“邮票、船票、坟墓、海峡”这些美在它们选取了代表漂泊、隔离、诀别的具体事物来承载抽象的难以捕捉的恋国思家的乡愁;3、数量词的美：“一枚、一张、一方、一湾”在于它们富于变化、准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状;4、叠词美：“小小、窄窄、矮矮、浅浅”这些叠词的使用，增加了句子的音韵感，富有诗意，巧妙地表达了作者的情感;5、方位词美：“这头、那头、外头、里头”这些方位词，显示了空间的距离，反复应用使人感受到一种字字关情、琅琅上口的韵律。
6、另外，“乡愁是……”这一句式又营造了一种回环往复、一唱三叹的旋律。
赏析：《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。
短诗巧妙地运用了民歌中部分隔离反复的形式，叙述抒情主人公人生主要历程中的几段乡愁，最后一节轻轻一点：“而现在……”诗人善于使用传统民歌的层递层进、互衬对比的手法。
前三节诗逐层描绘了他幼年、成年、成年之后的三段生活经历，母子分离的乡愁，情侣难见的乡愁，皆由生活拮据造成。
生离死别的乡愁，是由生命规律使然。
三段乡愁写个人，却为写中华民族乡愁打好铺垫。
《乡愁》古诗全文诗词
《乡愁》古诗全文诗词
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，大陆在那头。
哎呀，你说这乡愁，多像一根细细的线呀！牵着游子的心，一直不放手。
就像风筝飞得再高再远，那线还在地上的人手里头攥着。
小时候，我觉得那邮票就跟魔法一样，能把我的思念带给妈妈，难道不是吗？长大了，船票又成了我和新娘相见的期待，它多像一座窄窄的桥呀！后来，坟墓把我和母亲隔开，这得多让人伤心啊！就好像天突然塌了一块。
现在呢，浅浅的海峡却成了最大的阻碍，我多渴望能一下子跨越过去呀！
在这首诗里，作者把抽象的乡愁，用具体的邮票、船票、坟墓、海峡来表达，这得多巧妙啊！这不就跟画画一样，用简单的几笔，就画出了心里最复杂的感情。
我觉得这首诗真的太让人感动了！它把那种对家乡、对亲人的深深眷恋和无奈，全都展现得淋漓尽致，让人读了心里忍不住发酸，真的是一首不朽的佳作！。
乡愁最经典十句话
乡愁最经典十句话
1. “乡愁就是那永远也走不出的小村庄，就像我的脚步怎么也离不开那片土地。
”例子：哎呀，你说咱离开了家乡，心里咋就老惦记着那小村庄呢，可不就是乡愁嘛，像个小尾巴一样跟着咱。
2. “乡愁是妈妈做的那碗手擀面，那味道啊，一辈子都忘不掉！”例子：我跟你说，每次想起家乡，就想起妈妈做的手擀面，那乡愁不就一下子涌上来了嘛，这感觉你能懂不？
3. “乡愁是故乡的那条小河，缓缓流淌在心里头。
”例子：你想想，小时候在故乡的小河边玩耍，那情景现在还历历在目呢，这乡愁不就是那小河嘛。
4. “乡愁是老房子上的那片瓦，承载着多少回忆啊。
”例子：咱那老房子上的瓦呀，可不就是咱的乡愁嘛，看到它就想起好多过去的事儿呢，多愁人呐。
5. “乡愁是院子里的那棵老树，一直扎根在心底。
”例子：你瞧，院子里那棵老树，它就是我的乡愁呀，怎么也拔不掉。
6. “乡愁是儿时的那声玩伴的呼唤，至今还在耳边回响。
”例子：哎呀，小时候玩伴的那声呼唤，现在想起来，不就是乡愁嘛，真让人怀念呐。
7. “乡愁是村头的那口老井，深深印在脑海里。
”例子：咱村头的那口老井，那就是咱的乡愁哇，你说是不是特别形象？
8. “乡愁是过年时的那串鞭炮声，热闹却又让人惆怅。
”例子：一到过年就想起家乡的鞭炮声，那可不就是乡愁嘛，咋就这么让人惆怅呢。
9. “乡愁是故乡的方言，一开口就满是亲切感。
”例子：你听我这一嘴故乡的方言，乡愁一下子就涌出来了，多亲切呀。
10. “乡愁是那永远回不去的童年，只能在记忆里找寻。
”例子：想想咱那回不去的童年，可不就是乡愁嘛，真让人无奈呀。
余光中《乡愁》原文赏析
余光中《乡愁》原文赏析余光中《乡愁》原文赏析阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。
以下是小编帮大家整理的余光中《乡愁》原文赏析，欢迎大家分享。
余光中《乡愁》原文小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
余光中《乡愁》原文赏析一乡愁是一种绵延在心底的苦，是一种伟大的情愫，它占领了我们心灵中最深邃的部分。
余光中的《乡愁》，是海外游子深情而美的恋歌，关于余光中《乡愁》鉴赏，至今都还有人在细细品味和理解。
我们会慢慢的懂得乡愁是一本历史的巨著，它送给我们的不仅是沙漠甘泉，也给人间的旅人浇灌上心智的露水。
寄愿乡愁伴随人类思想者的新生而在精神的坟冢中重新复苏，不要再让我们人类丢失为数不多的几亩梦田。
第一小节，此时的作者是“少小离家”为读书，未经世事沧桑，略带“少年不知愁滋味”的感觉，更多的是对母亲的依恋；第二小节，妻子是相约一生共白头的亲人，新娘是自己一生最欣赏的亮丽风景。
朗读时应注意那淡淡的哀愁中的丝丝温馨和似水的柔情；第三小节，恰当运用颤音，表达一种如泣如诉的深深的哀伤；第四小节，文章最后，诗人由个人的悲欢离合升华到家国之思：此时犹如乐曲达到高潮！所以要读得荡气回肠，一波三折。
特别是最后一句要一字一顿，语调上扬，“在——那——头”要气流不断，读出激昂慷慨之感。
A、四个时间序词，代表了诗人四个人生阶段。
诗人以时间的变化来组诗，四个时间序词也即概括了诗人的整个人生，也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。
B、小时侯（少年）——母子分离、长大后（青年）——夫妻分离、后来（中年）——母子死别、现在（老年）——游子与大陆的分离C、运用了独特的比喻，化抽象的、难以捕捉的离愁别绪为具体可感的东西，这是诗歌创作中常用的一种写作技巧：托物寄情。
余光中的《乡愁》原文以及赏析
余光中的《乡愁》原文以及赏析余光中的《乡愁》原文以及赏析《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。
诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。
下面是小编为大家收集的余光中的《乡愁》原文以及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《乡愁》原文：小时候，乡愁是一枚小小的.邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
《乡愁》赏析：《乡愁》是余光中诗集《白玉苦瓜》中的一首，和《民歌》《乡愁四韵》《罗二娃子》等，同是余光中以民歌风抒发乡愁的经典之作。
余光中被称为“以乡愁之诗撼动亿万华裔”的诗人，“乡愁”是其众多诗作中念念不忘的主题。
《乡愁》对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。
在意象上，选用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个生活中常见的物象，赋予其丰富的内涵，使原本不相干的四个物象，在乡愁这一特定情感的维系之下，反复咏叹。
余光中本人曾说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。
诗的前三句思念的都是女性，到最后一句想到祖国大陆这样“大母亲”，于是意境和思路便豁然开朗，就有了“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句。
内容上，按时间顺序，从“幼子恋母”到“青年相思”，到成年后的“生死之隔”，再到对祖国大陆的感情，不断发展的情感，逐渐上升，凝聚了诗人自幼及老的整个人生历程中的沧桑体验。
不同阶段的乡愁，凝聚两端的分别是：我——母亲；我——新娘；我（生）——母亲（死）；我（游子）——大陆（祖国）。
乡愁的对象，由具体的“乡”，到抽象的民族的“乡”，从地域之乡，到历史之乡和文化之乡。
乡愁的诗(精选40首)
乡愁的诗（精选40首）乡愁的诗11、《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是烟波江上使人愁!2、《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
3、《无题·其四》唐·李商隐重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。
神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。
风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
4、《一剪梅》宋·李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
5、《南浦别》唐·白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
6、《卜算子》宋·李之仪我住长江头，君住长江尾;日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休此恨何时已只愿君心似我心，定不负相思意。
7、《雨霖铃》宋·柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
8、《秋思》唐·张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
9、《润州听暮角》唐·李涉江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。
惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。
10、《秋江》宋·道潜赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚夕阳微。
数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。
11、《绝句》唐·杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
12、《除夜作》唐·高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
乡愁的诗2湘江秋夕【唐】杜荀鹤三湘月色三湘水，浸骨寒光似练铺。
余光中《乡愁》原文及赏析
余光中《乡愁》原文及赏析余光中《乡愁》原文及赏析余光中的《乡愁》，是海外游子深情而美的恋歌，关于余光中《乡愁》鉴赏，至今都还有人在细细品味和理解。
接下来小编搜集了余光中《乡愁》原文及赏析，欢迎查看。
《乡愁》原文：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
《乡愁》创作背景：该诗写于1972年。
余光中的祖籍是福建永春，他于1949年离开大陆去台湾。
当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。
他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。
在强烈的思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。
《乡愁》赏析：《乡愁》是余光中诗集《白玉苦瓜》中的一首，和《民歌》《乡愁四韵》《罗二娃子》等，同是余光中以民歌风抒发乡愁的经典之作。
余光中被称为“以乡愁之诗撼动亿万华裔”的诗人，“乡愁”是其众多诗作中念念不忘的主题。
《乡愁》对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。
在意象上，选用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个生活中常见的物象，赋予其丰富的内涵，使原本不相干的四个物象，在乡愁这一特定情感的'维系之下，反复咏叹。
余光中本人曾说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。
诗的前三句思念的都是女性，到最后一句想到祖国大陆这样“大母亲”，于是意境和思路便豁然开朗，就有了“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句。
内容上，按时间顺序，从“幼子恋母”到“青年相思”，到成年后的“生死之隔”，再到对祖国大陆的感情，不断发展的情感，逐渐上升，凝聚了诗人自幼及老的整个人生历程中的沧桑体验。
不同阶段的乡愁，凝聚两端的分别是：我——母亲；我——新娘；我（生）——母亲（死）；我（游子）——大陆（祖国）。
席慕容《乡愁》原文及赏析
席慕容《乡愁》原文及赏析席慕容是中国当代文学界著名的作家、诗人和歌手，以他独具一格的文风和情感表达而广受赞誉。
他的诗作及歌曲中融入了对乡愁的深思和表达，成为了他最著名的代表作之一。
其中，诗作《乡愁》更是被广泛传诵和喜爱。
下面我们将对席慕容的《乡愁》进行原文展示及赏析。
《乡愁》的原文如下：简单生活童年的瞬间荡秋千追风跑青涩的土里埋下了种子长出我们日后盖房子的木头那时候的陆家嘴是一个只有五颜六色糖供应的糖果店现在却快变成一个金融中心了我小时候喜欢画树在白纸上摇着画笔随意描画好像是个呆大的傻瓜现在这一切却都变成了画家的工具啊谁能将那年的时间拉回小时候的家乡啊农舍和荷塘那时候的自由像附着在双脚的泥土那时候的小伙伴都长大了长大了就迈出那个故乡长大了就会有机会换取欢喜时间过去故乡留下的只有我们的记忆愿你少一些商业的东西多一些绿树和蓝天《乡愁》是一首描写席慕容对童年乡愁的感慨诗。
诗中描绘了童年时代的简单生活和快乐时光，以及对家乡的怀念之情。
以下是对这首诗进行的赏析。
首先，席慕容通过描绘童年生活的场景，将读者带入到一个纯真、自由的世界中。
在诗中他提到的荡秋千、追风跑等形象，勾起了人们对童年时代的美好回忆。
这些纯真的瞬间构成了他对乡愁的情感基础。
其次，诗中描绘了家乡的变化。
席慕容提到了陆家嘴，它曾经是一个只有五颜六色糖供应的糖果店，如今却变成了一个金融中心。
通过这个比喻，席慕容表达了对家乡变迁的感慨和思考，同时也传达了他对家乡纯真与自由的怀念之情。
再者，诗中反映了时间的流转以及人们的成长与离别。
席慕容提到了小时候喜欢画树的场景，暗示着他童年时代的纯真和天真。
然而，如今这一切都变成了画家的工具，时间带走了童年的无忧无虑。
而小伙伴们也都长大了，离开了故乡寻找更好的机会和生活。
在这个过程中，席慕容传达出对故乡的留恋和对时间流逝的无奈之情。
最后，席慕容在诗中表达了对现代社会商业化的担忧，并希望家乡能少一些商业的东西，多一些绿树和蓝天。
余光中《乡愁》原文以及赏析
余光中《乡愁》原文以及赏析这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，变成具体可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。
全诗如下：《乡愁》——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
赏析1、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重.小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里‘所以将乡愁比喻为邮票;长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票;后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将乡愁比喻为坟墓;现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。
2、结构方面：本诗分四个小节，前三个小节为最后一个小节做铺垫。
作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。
诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称，他的一首意蕴深刻，家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情，洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
感受:一、浓重的文化寻根情结对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。
余光中的《乡愁》从两个方面着重表现了对祖国大陆的这种文化上的归属感或者叫作落叶归根情结。
首先，余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的民族感。
中国诗歌强调含蓄，强调借助意象来表现情与思。
余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧，从广远的时空中提炼了四个可感的，和诗人人生的四个阶段息息相关的意象：“邮票”，“船票”，“坟墓”和“海峡”，并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。
小时候与祖国母亲分隔两地是由于国家政策关系，那时只能通过书信的形式，用一枚小小的“邮票”承载自己厚重的乡愁，一枚小小的“邮票”成了两岸人民情感交流的枢纽，正如杜甫在《春望》中所写下的名句“烽火连三月，家书抵万金”，书信蕴含了中国人民多少的苦难与思念呀。
《乡愁》全诗赏析
《乡愁》全诗赏析《乡愁》全诗赏析《乡愁》诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。
下面是yjbys小编和大家分享的《乡愁》全诗赏析，更多相关信息请访问(/wenxue)。
篇一：《乡愁》全诗赏析一连串充溢着生活性的意象，一连串朴素无华的倾诉，一连串平淡中透露出深沉情感的喻体......缀成了一连串凄美绝伦的乡愁。
乡愁是作者成长的足迹，是游子思乡的行吟，是一段心灵的历程，是一曲经典而质朴的古筝，是一部沉重的历史，是风雨沧桑中历史车轮碾过时留下的一声呻吟。
乡愁在作者笔下不只是“月是故乡明”的清淡，不只是“低头思故乡”的忧郁，不只是“梦里不知身是客”的无奈，不只是“乡音未改鬓毛衰”的嗟伤......乡愁是一只老船，装载着传统的乡愁乡情乡思，也装载着历史的血泪，装载着望夫崖上的沉重和悲壮，也装载着海峡两岸的沧桑和风霜。
从“邮票”、“船票”到“坟墓”是深沉的情感，而至“海峡”则是主题的升华!乡愁不再是个人情感的宣泄，而成了群体内心的感思;乡愁不再是纯粹的个体感叹，而成了民族之情的化身。
对国家统一的热望，对民族团结的期盼，有形无形地融化在诗的字里行间，构成了民族情感积淀下来的厚重和深邃。
于是，乡愁这个古老的话题在诗人笔下又多了一层内涵，这源于作者明睿的眼力和新颖的立意，更源于作者那高度的民族责任心和深厚的民族情。
于是乡愁那平凡而又传统的顺叙表达蒙多了一层朴素的光辉，那简单的时间排列披多了一种美妙的灵光，那从“母亲”、“新娘”到“大陆”的浅浅诉说变得经典而庄严起来。
乡愁的意境是美的，没得忧郁而庄重，仿佛一丝苦苦的芬芳，那芬芳来自一支残荷。
乡愁的构思是简约的，简约的就像断臂维纳斯身上的一段白纱。
乡愁的语言是白居易的再现，反复中的平实酝酿着深深的情，回旋中的朴厚流淌着深深的愁。
乡愁那没有技巧的技巧使乡情回味无穷，隽永悠长，使全诗既富有流动性，又不乏静止感。
众人皆知，“看不出化过妆的化妆才是最高妙的”，而诗人的乡愁就是这样，那层次化的意境仿佛纯纯的“天然去雕饰”，那复沓中的叙述好像平平的，质朴而又真淳。
席慕容《乡愁》原文
席慕容《乡愁》原文席慕容《乡愁》原文《乡愁》这首诗写了故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，最后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮。
下面小编给大家带来席慕容《乡愁》原文，欢迎大家阅读。
席慕容《乡愁》原文乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去席慕容《乡愁》英文翻译The song is a native flute quiet and remoteAlways sounded the night the moonThe face of home is a vague wistfulWaving goodbye as if the fogAfter partingHomesickness is a tree without ringsNever to grow old席慕容《乡愁》赏析对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。
远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，即使在耄耋之年，也希望能叶落归根。
席慕蓉将这份乡愁用简短的七行三节诗进行概括：第一节写乡音的清新缭绕，笛声“总在有月亮的晚上响起”，试想一年四季又有几个晚上没有月光啊，这就隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡。
第二节写乡情的怅惘，对故乡的怀念渐渐遥远，时间的推移摇落了故乡的轮廓，仅剩一种模糊不清的怅惘，如雾里别离，浓似血却又隔着一层迷蒙的云雾。
用雾里的挥手别离来比喻对故乡的模糊而怅惘的`印记，是用一种可观可感的具象来描述抽象的主观感受，可谓生动形象、贴切自然。
第三层写乡愁的永恒。
是从上两层的乡音缭绕和乡情缠绵过渡而来，这在形式上极具新颖意味。
层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明。
席慕蓉用没有车轮的树永驻游子心中“永不老去”的形象比喻抒发了深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。
情感抒发与意象选择的融合，使整首诗的意境深邃悠远。
《乡愁》原文与赏析
《乡愁》原文与赏析《乡愁》原文与赏析《乡愁》虽是用白话写的，却有着中国古典诗词的意境和韵味。
下面和小编一起来看《乡愁》原文与赏析，希望有所帮助！《乡愁》原文小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
赏析1在所有的语言中，诗歌是语言的钻石;在所有的情感中，诗歌是情感的铀。
一起来回味品读诗歌的语言美。
《乡愁》一诗语言的质朴之美在于如同口语，富于生活气息;典雅之美又在于精丽，富有独特的韵味，是经过锤炼加工的。
1、时间词美：“小时侯、长大后、后来、而现在”这些词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的递增;2、名词的美：“邮票、船票、坟墓、海峡”这些美在它们选取了代表漂泊、隔离、诀别的具体事物来承载抽象的难以捕捉的恋国思家的乡愁;3、数量词的美：“一枚、一张、一方、一湾”在于它们富于变化、准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状;4、叠词美：“小小、窄窄、矮矮、浅浅”这些叠词的使用，增加了句子的音韵感，富有诗意，巧妙地表达了作者的情感;5、方位词美：“这头、那头、外头、里头”这些方位词，显示了空间的距离，反复应用使人感受到一种字字关情、琅琅上口的韵律。
6、另外，“乡愁是……”这一句式又营造了一种回环往复、一唱三叹的旋律。
赏析2《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。
短诗巧妙地运用了民歌中部分隔离反复的形式，叙述抒情主人公人生主要历程中的几段乡愁，最后一节轻轻一点：“而现在……”诗人善于使用传统民歌的层递层进、互衬对比的手法。
前三节诗逐层描绘了他幼年、成年、成年之后的三段生活经历，母子分离的乡愁，情侣难见的乡愁，皆由生活拮据造成。
生离死别的乡愁，是由生命规律使然。
三段乡愁写个人，却为写中华民族乡愁打好铺垫。
余光中乡愁赏析
余光中乡愁赏析《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。
诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡（台湾海峡）这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。
[1]全诗语言浅白真率，情感深切。
作品原文乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头一九七二年一月二十一日创作背景该诗写于1972年。
余光中的祖籍是福建永春，他于1949年离开大陆去台湾。
[5]当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。
他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。
在强烈的思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。
作品赏析《乡愁》是余光中诗集《白玉苦瓜》中的一首，和《民歌》《乡愁四韵》《罗二娃子》等，同是余光中以民歌风抒发乡愁的经典之作。
余光中被称为“以乡愁之诗撼动亿万华裔”的诗人，“乡愁”是其众多诗作中念念不忘的主题。
《乡愁》对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。
在意象上，选用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个生活中常见的物象，赋予其丰富的内涵，使原本不相干的四个物象，在乡愁这一特定情感的维系之下，反复咏叹。
余光中本人曾说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。
诗的前三句思念的都是女性，到最后一句想到祖国大陆这样“大母亲”，于是意境和思路便豁然开朗，就有了“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句。
内容上，按时间顺序，从“幼子恋母”到“青年相思”，到成年后的“生死之隔”，再到对祖国大陆的感情，不断发展的情感，逐渐上升，凝聚了诗人自幼及老的整个人生历程中的沧桑体验。
余光中《乡愁》原文及赏析
余光中《乡愁》原文及赏析余光中《乡愁》原文：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，乡愁余光中乡愁余光中母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
余光中《乡愁》赏析：1、阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。
第一小节：幼年求学，母子分离，借书信以慰别情；第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方；第三小节：生离死别，母子不得相见；第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。
同时，读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情，诗人的乡思之愁不是直白地说出的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。
作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。
2、本诗集单纯美与丰富美于一体，物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等，不枝不蔓，意境幽远深邃，文字丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。
3、诗的结构：以时间为顺序，以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，不断咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华达到思念祖国。
诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节里长短句的变化，使诗的外形整齐中有参差之美。
4、诗歌有一唱一叹的旋律。
在同一位置上，有重词，即我在这头，有叠词：小小、窄窄、矮矮、浅浅；有变换的量词：枚、张、方、湾。
作者采用这些艺术手段加强了此诗的音韵之美。
5、总之，本诗以朴素、简明、隽永的语言，高超的艺术技巧，表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望，抒发了作者浓郁的乡思之情。
余光中《乡愁》原文以及赏析
余光中《乡愁》原文以及赏析余光中《乡愁》原文以及赏析余光中的乡愁这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，变成具体可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。
余光中《乡愁》原文以及赏析篇1——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
赏析1、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重.小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里'所以将乡愁比喻为邮票;长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票;后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将乡愁比喻为坟墓;现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。
2、结构方面：本诗分四个小节，前三个小节为最后一个小节做铺垫。
作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。
台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称，他的一首意蕴深刻，家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情，洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
感受:一、浓重的文化寻根情结对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。
余光中的《乡愁》从两个方面着重表现了对祖国大陆的这种文化上的归属感或者叫作落叶归根情结。
首先，余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的民族感。
中国诗歌强调含蓄，强调借助意象来表现情与思。
余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧，从广远的时空中提炼了四个可感的，和诗人人生的四个阶段息息相关的意象：“邮票”，“船票”，“坟墓”和“海峡”，并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。
余光中诗歌作品《乡愁》原文及评析
余光中诗歌作品《乡愁》原文及评析余光中诗歌作品《乡愁》原文及评析赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面是小编整理的余光中诗歌作品《乡愁》原文及评析，一起来看看吧。
余光中诗歌作品《乡愁》原文及评析1【诗歌全文】乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头【诗歌评析】该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致.阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。
第一小节：幼年求学，母子分离，借书信以慰别情;第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方;第三小节：生离死别，母子不得相见;第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。
同时，读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情，诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。
作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。
正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容，使人感到一种说不出的亲切感。
余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。
《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
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《乡愁》教学设计
教学设想
通过反复诵读，体味诗中包含的浓烈的思乡之情；通过揣摩品味，理解诗歌中意象之美；通过点拨指导，使学生初步掌握用诗歌形式来表达情感的方法。
本课拟用一课时。
教学目标
１、初步掌握现代诗朗诵的基本方法。
２、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。
３、学习作者运用鲜明的意象表达情感的写法。
教学重点：
学习现代诗歌的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情的朗读；通过朗读体会作者深沉的思乡之情，让学生体会美。
课时：1
教学流程
一、导入·走近作者
播放《江河水》音乐。
（创设情境，教师以饱满的激介绍这首曲的作词人）曾有这样的一位诗人，一位富有民族感和责任感的诗人，他于１９２８年生于南京，１９４９年离开大陆前往台湾，从此就开始了长达半个多世纪的漂泊生
涯。
从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，期间他多次想回到大陆看看，可惜都不能成行，在回乡无望的时候，他于１９７２年写下了一首诗，一首生离死别般灼人心痛的诗──《乡愁》。
他是谁？──台湾著名的诗人余光中。
我们在倾听的这首歌曲就是根据他的《乡愁》谱曲改编而成。
今天就让我们一起走进那如烟似雾的乡愁世界……
二、诵读中感知
１、配曲《春江花月夜》，教师美读（语调缓慢、深情，期望中凸显深沉）。
问１：你从中听出了什么？
可能有以下说法：内容方面：思乡、惆怅；
形式方面：形象、整齐。
２、再读：让学生自由诵读全诗，要求读准节奏，读出情感，读出自己的理解
３、三读：指名两位同学诵读并要求他们说说如此处理的原因。
教师明确：当时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。
作者抒写的是特殊时代背景下的千千万万的游子对亲人、对祖国大陆的思念情怀。
４、归纳并投影朗读的方法：
划分朗读的节奏：每节诗之间停顿二拍，句与句间为一拍，句间停顿要长一些。
确定朗读的重音：抓住关键词语（表示形象的词语）以及富有表现力的修饰语。
把握感情基调：
感情：深挚绵长的思念
语调：低沉略带哀伤
语速：舒缓
５、动画展示音乐响起，全班齐读。
三、研读中感悟
１、这首诗是现代诗歌的上品，曾拨动了千万人的心弦。
它究竟好在哪里呢？我想听一下同学们的意见。
小组合作讨论并作圈点批注，可出示两问题提示学生思考：
⑴将每节相同位置的语句进行归类赏析，看看哪一处最美？
⑵你对作品中哪一节印象最深？试作评析。
学生畅所欲言并美读相应的诗句。
教师评价，归纳整理。
如：
⑴美在意象。
诗人精心撷取和提炼意象，以邮票、船票、坟墓、海峡这些可感的具体对象，把四个人生阶段中看不见摸不着的抽象的感情表达出来：单纯、集中、丰富、含蓄。
⑵美在情感。
主题逐步深化升华。
第四节“诗人个人的悲欢，与巨大的祖国之爱，民族之恋交融在一起”，具有了其他乡愁诗不可比拟的深度和广度，暗含了渴望亲人团聚，祖国统一的强烈愿望。
表达的不再只是个人情感，而是千千万万海外游子的恋国思家的民族情感、爱国情感。
可谓是“一首怀乡诗，满腔故园情。
”
２、根据大屏幕提示背诵：
乡愁
余光中
小时候，乡愁_____________，我在这头，_______在那头。
长大后，乡愁_____________，我在这头，_______在那头。
后来啊，乡愁_____________，我在外头，_______在里头。
而现在，乡愁_____________，我在这头，_______在那头。
四、拓展迁移
１、探究中国文人的乡愁情结。
诗中化抽象的乡愁为形象的邮票、船票、坟墓、海峡，这种“化抽象为形象”的写法在我国古诗词中是经常使用的。
请同学们根据你的积累和课前收集的资料，说一说含有“乡愁”的诗词句。
可能有以下诗句，如：
⑴只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁（李清照《武陵春》）
⑵问君能有几多愁，恰是一江春水向东流（李煜《虞美人》）
⑶试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
（贺铸《青玉案》）
⑷枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）……
教师点拨：在诗人的生花妙笔下，“愁”有了重量，可以搬上船；“愁”有了动感，如同汹涌澎湃而绵绵不绝的春水；“愁”如影随形，漫空飞舞。
“愁”无处不在，有多少游子，就有多少离愁──
２、说说“我”对乡愁的感悟。
在刚才的品味中，诗人、词人化抽象为形象的诗句生动地表达了浓浓的思乡之情，让“愁”更可感。
请学生们选取一物象抓住特征，展开联想和想象，用“乡愁是……”这一句式表达，可以是一句话，也可以是几句。
（音乐响起，充满乡思的秋夜画面出现──）
教师举例：乡愁是绵绵的长城，岁月绵绵，情也绵绵。
（说明：学生只要能用恰当的物象表示乡愁即可，长短不拘。
可以在全班同学发言的基础上将这些句子优化，连缀成篇）
五、延伸练习
阅读于右任的《望大陆》，试品味两首乡愁诗的异同。
望大陆
于右任（１８７９～１９６４）
葬我于高山之上兮，／望我大陆，／大陆不可见兮，／只有痛哭！
葬我于高山之巅兮，／望我故乡，／故乡不可见兮，／永不能忘！
／／天苍苍，／野茫茫，／山之上，／有国殇！
相同点：两位诗人经历相似，都用诗歌阐述了一种浓浓的乡愁，都表达了一种叫做“爱国”的哲学。
不同点：余诗把自己富于力度的情感倾注于新奇的意象之中，蕴藉含蓄；于诗则直抒胸臆。
《乡愁》语言简练，虽运用口语，但意味深长，各个诗节形式整齐，全诗结构匀称，节奏明快。
尤其叠词的反复运用，造成一种徐缓、悠远而又沉郁的情调。
《望大陆》各句“顿数”较少，诗句短促，具有急骤、昂奋、“慨而慷”的激愤。
板书设计：小时侯→长大后→后来→现在
邮票船票坟墓海峡
教学反思
在近日学校开展的公开课活动中，我执教了一节新授课，教学内容为台湾著名诗人余光中的《乡愁》。
这是一首以爱国与思乡为主题的诗歌。
上课之前，我精心备课，认真撰写了教案，准备的很充分。
上完课后，我立刻开始反思。
“预设”的课堂自然是很完美的。
但“生成”的课堂却有着许许多多现实的问题，更耐人寻味，催人反省。
因此，在本次公开课中，我发现本班学生有如下问题需要改进：一是学生不会或不好意思有感情的朗读诗歌。
二是学生概括能力不强。
比如本诗结构整齐，有学生说成是运用排比段。
没有诗歌常识，不知道诗歌的单位叫“节”。
再比如本诗思路清晰，有学生不会这样归纳，只会说是四个表示时间的序词用的好。
这些都需要老师平时多教给学生一些文体常识，多培养学生分析问题、概括问题的能力。
由此我想，只有充分了解本班学情，再据此设计不同的教案，教学效果可能会更好。
有人说，教育是一门慢的艺术。
对于水平一般的学生，我们只能慢慢来，一步步提高他们的学习接受能力。