2020届山东高考古诗文背诵推荐篇目共58篇补充篇目

我的兄长的儿子马严和马敦，都喜欢讥讽议论别人的事，而且爱与侠士轻佻
译文 之人结交。我在前往交趾的途中，写信告诫他们：
“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字：耳朵可以听见， 但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这 些都是我深恶痛绝的。我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知 道我非常厌恶这种行径，这是我一再强调的原因。就像女儿在出嫁前，父母 一再告诫的一样，我希望你们不要忘记啊。
花纹 有花纹的丝织品 文章、作品
音读 意读 情读
牵牛星处在遥远，织女星皎洁明亮。 织女摆动纤纤素手，织机“札札”作响。 一天织不出一匹布，泪落如雨流淌。 银河既清且浅，相距又有多远？ 仅仅是一水之隔，却只能含情相视不得互诉衷肠。
诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是 比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。如果再进一步联 系《古诗十九首》产生的时代氛围特征及其所表现的对现世 人生的思维深度，我们可以这样说，诗篇在表现思妇与游子 相思，抒发人间别离之感的同时，深深流露的是对美好人生 与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是一 种可望而不可及的悲凉。
思想感情
牛郎织女 隔河相望
比 喻
不能团聚
人间男女 相爱受压制 不能欢聚
赏析要点
•起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓 离愁；
•中间四句描写织女，以动作神态写哀怨；
•最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源： 诗中充满着浓厚的浪漫气息，将神话和现实和谐地 结合起来。
•全篇十句有六句以叠词起头，不但使诗具有很强 的音乐节奏美感，而且对写景写人起到“景情并生” 的作用。
18.石头城/刘禹锡
39.扬州慢（淮左名都）/姜夔
19.琵琶行（并序）/ 白居易
40.长亭送别（【正宫·端正好】）/ 王实甫
20.李凭箜篌引/李贺
原72篇（三）选修（12篇）删除
诗词曲（40首）
新增
氓/ 《诗经》 迢迢牵牛星/ 《古诗十九首》 越中览古/ 李白 石头城/ 刘禹锡 浪淘沙（帘外雨潺潺）/ 李煜 雨霖铃（寒蝉凄切）/ 柳永 一剪梅（红藕香残玉簟秋）/李清照
人相见的痛苦。
（2）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望， 难以相会的痛苦的句 子： 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间， 脉脉不得语 。
（3）《迢迢牵牛星》：突出织女美丽而勤劳的诗
句： 纤纤擢素手 ，札札弄机杼
。
（4）织女手弄机梭，却织不出布来，而且哭得泪如雨下，其原因 是： 盈盈一水间 ， 脉脉不得语 。
“龙伯高敦厚周慎，口无择(dù，“擇”通“殬”)言，谦约 节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义， 忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失，父丧致客，数郡毕至。吾爱 之重之，不愿汝曹效之。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓 “刻 鹄不成尚类鹜” 者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画 虎不成反类狗”者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州 郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
9.山居秋暝/王维
31.苏幕遮（燎沉香）/ 周邦彦
10.蜀道难/ 李白
32.一剪梅（红藕香残玉簟秋）/李清照
11.梦游天姥吟留别/ 李白
33.声声慢（寻寻觅觅）/李清照
12.越中览古/李白 13.将进酒/李白 14.蜀相/杜甫 15.客至/杜甫 16.登高/杜甫 17.登岳阳楼/杜甫
34.书愤（早岁那知世事艰）/ 陆游 35.临安春雨初霁/ 陆游 36.永遇乐•京口北固亭怀古 /辛弃疾 37.菩萨蛮•书江西造口壁（郁孤台下清江水） /辛弃疾 38.青玉案•元夕（东风夜放花千树）/ 辛弃疾

其二、苦口婆心，现身说法，用自己的生活经验和晚辈沟通，而不是空讲大道理。如首段说“好议论人长短，
妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。”只说自己如何，但是态度明确，感情浓烈，自然可以
感染晚辈，又何必命令式地不许这不许那呢？至于“施衿结缡”句，更是反复叮咛，语重心长，使人感动不已。
次段对当世贤良的作为得失加以对比评析，都是自己观察社会人生得来的经验之谈。其“刻鹄不成尚类鹜”、
胜有，不着情语而情尤真、意尤切的突出效果。文中用“也”表达自己的肯定和期望，态度坚绝；用“矣”、
“耳”表达自己的爱憎倾向，情深意长；用“者也”，则表达出对评说对象有所保留或不以为然。这些合在一起，
不仅读来语气抑扬，更能使人由此领会充盈在文字背后的教诲、期望、关怀和爱护。
古 诗 十
迢九 首
迢 牵 牛 星
葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。 （1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？
答：（1） “葱葱”，状写出溪边树木的葱茏茂盛的特点；“靡靡”写 “江芜”在微风吹拂下摇曳起伏的情态。这里的“靡靡”，指风吹草伏的 样子。（叠词的作用）两个词写出春雨后水边草木之貌， 增强了诗歌的形 象性和抒情性，同时也增添了诗歌的音律美和修辞美。（叠词的表达效果）
7.游褒禅山记/ 王安石 8.赤壁赋/ 苏轼
9.石钟山记/ 苏轼 10.登泰山记/ 姚鼐
诗词曲（40首）
21.菩萨蛮（小山重叠金明灭）/温庭筠 22.锦瑟/李商隐
1.静女/《诗经》
23.浪淘沙（帘外雨潺潺）/李煜
2.无衣/《诗经》
24.虞美人（春花秋月何时了）/李煜
3.氓/ 《诗经》
25.雨霖铃（寒蝉凄切）/柳永
马援（前14年－49年），字文渊。扶风茂陵（今陕西省兴平市窦马村）人。著名军事家，东汉开国功臣之一。新 莽时，为新城大尹。后依附隗(kuí)嚣(xiāo) ，继归刘秀，攻灭隗嚣，为陇西太守。官至伏波将军，封新息侯。 后在进击武陵“五溪蛮”时，病死军中。著有《铜马相法》。马援是最著名的伏波将军，被人尊称为“马伏波”。
“龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的。谦约节俭， 又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪 侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的 快乐，无论好的人坏的人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他， 敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为 谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜鸭。一旦你们学习杜季良 不成功，那就成了纨绔子弟。正所谓“画虎不像反像狗了”。到现今杜季良 还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对他的意见 很大。我时常替他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因。”
杳杳寒山道
寒山
杳杳寒山道 落落冷涧滨 啾啾常有鸟 寂寂更无人 淅淅风吹面 纷纷雪积身 朝朝不见日 岁岁不知春
青青河边草 青青河边草， 郁郁园中柳。 盈盈楼上女， 皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆， 纤纤出素手。 昔为倡家女， 今为荡子妇。 荡子行不归， 空床难独守。
阅读下面的诗，回答问题。 黄氏延绿轩 （明）高启
删除
涉江采芙蓉/ 《古诗十九首》 拟行路难（其四）/ 鲍照 燕歌行/ 高适 望海潮（东南形胜）/ 柳永 念奴娇·过洞庭/ 张孝祥 贺新郎（国脉微如缕）/ 刘克庄 朝天子·咏喇叭/ 王磐
马援《诫兄子严敦书》
援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交阯，还书诫之 曰：
“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得 言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻 子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申 父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女 。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
重 擢
点
词 语涕
擢发难数 拔下
过蒙拔擢 提拔 擢素手 伸出
泣涕涟涟 感恩涕零
泪水
涕泗横流 涕泣零如雨
杼、纾
章
杼（zhù）：自出机杼 纾（shū）： 毁家纾难
黑质而白章 终日不成章 下笔成章
4.离骚（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路） 屈原 26.桂枝香•金陵怀古（登临送目）/ 王安石
5.迢迢牵牛星《古诗十九首》
27.江城子•乙卯正月二十日夜记梦 / 苏轼
6.短歌行/ 曹操
28.念奴娇•赤壁怀古（大江东去）/苏轼
7.归园田居（其一）/ 陶潜
29.登快阁/黄庭坚
8.春江花月夜/张若虚
30.鹊桥仙（纤云弄巧）/秦观
讥议：讥讽，谈论。 通轻侠客：通，交往；轻，轻佻；与侠士轻佻之人交好。 交趾：汉郡，在今越南北部。 汝曹：你等，尔辈。 是非：评论、褒贬。 正法：正当的法制。 大恶：深恶痛绝。 施衿结缡，申父母之戒：衿：佩带。缡：佩巾。古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结 在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之， 夙夜无违宫事。” 龙伯高敦厚周慎：龙伯高这个人敦厚诚实；龙伯高：东汉名士，史书上记载其“在郡四年， 甚有治效”，“孝悌于家，忠贞于国，公明莅临，威廉赫赫”。周慎：周密，谨慎。 口无择言：说出来的话没有不合法度的话，意为所言皆善。 有别于“口不择言”。 杜季良：杜季良，东汉时期人，官至越骑司马。 清浊无所失：无论好人坏人都结交。 数郡毕至：很多郡的客人全都赶来了。 谨敕：谨敕：谨慎。 鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。 画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。 下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。 以为言：把这作为话柄
“画虎不成反类狗”的比喻，警拔有力，发人深省，是传之千古的警句。而诸如“愿汝曹效之”、“不愿汝曹效
也”的话，虽然只是表示希望，但是字里行间满盈着真挚的关爱，比之“汝曹当效之”、“汝曹勿效也”这样板
着面孔的口吻真不知要强过多少倍了！

其三、文中大量而恰当地使用句末语气词，起到了表达意义以简驭繁，只着一字而含义丰富；表达感情以无
出丰富的信息。古人名、字并行，各有其用。一般长辈称晚辈用名，同辈相称则用字，如果“尔”“汝”相称，
往往是不礼貌的，但在特定场合下却又能用以表示亲近，如韩愈《听颖师弹琴》“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”句。
作者在信中不依常规称呼子侄，却以“汝曹”相称，这就显得随和、亲切，拉近了长辈和晚辈之间的距离。被称
的晚辈则可以从中体会到长辈的真情关怀。
品味叠字
迢迢： 写星空的距离（远）
皎皎： 写星辰的光辉（亮）
情
中 景
纤纤：
写双手的形状（美）
相 思
景 札札： 写织机的声音（忙） 怨
中
别
情 盈盈： 写水流的形态（清）
脉脉： 写人物的神态（情）
（1）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子 是：__盈__盈__一__水_间__，_脉__脉_不__得__语___。此句最能传达出织女不能与恋
2020届高考古诗文背诵推荐 篇目共58篇（人教版）
文言文（18篇） 删除《论语十二章》《项脊轩志》《答司马谏议书》
《礼运》（大道之行也……是谓大同）
新增《马援诫兄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ严敦书》《游褒禅山记》
一、必修（8篇）
二、选修I（10篇）
1.劝学（学不可以已……用心躁也）/ 1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/
《荀子》
《论语》
2.屈原列传（屈平疾王听之不聪也…… 虽与日月争光可也）/ 司马迁
3.谏太宗十思疏/ 魏徵
2.报任安书（古者富贵而名摩 灭……难为俗人言也）/司马迁 3.过秦论（上）/ 贾谊 4.马援诫兄子严敦书/《后汉书》
4.师说/ 韩愈
5.陈情表/ 李密
5.阿房宫赋/ 杜牧 6.六国论/ 苏洵
6.归去来兮辞（并序）/ 陶潜 7.种树郭橐驼传/柳宗元 8.《五代史•伶官传》序/ 欧阳修
（2）“一时放春入”表现了怎样的情景？
答：雨后开帘，满野春色一齐涌进房中来。（解释诗句）这句用了比拟的 手法（表达技巧），把春光的浓郁蓬勃，扑面而来而不可阻遏之势，十分 形象地表达了出来，而诗人的喜悦之情也溢于言表。（表达效果）
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

马援的侄子马严、马敦平时喜讥评时政、结交侠客，很令他担忧，虽远在交趾军中，还是写了这封情真意切
的信。文章出语恳切，言词之中饱含长辈对晚辈的深情关怀和殷殷期待，所以能产生这样的效果，原因有三。

其一、以“汝曹”称子侄，在文中反复出现，使子侄们在阅读时倍感亲切。不远千里致书教谕，也能收到耳
提面命的效果。同一称谓反复出现，固然可使被称者自感受到重视，而更重要的是，作者选用的这一称谓也传达