留守儿童帮扶个人工作计划
2024年留守儿童帮扶工作计划范本（五篇）
留守儿童帮扶工作计划范本坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守及困境孩子作为____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成长。
一、主要目标通过对留守及困境孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守及困境孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守及困境孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、主要工作：1、开学初，收集“留守及困境儿童”名册，建立“留守及困境儿童”档案，掌握“留守及困境儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守及困境儿童”监护人会。
落实“留守及困境儿童”的教育和管理责任。
3、通过同宿舍同年级，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守及困境儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、宿舍管理组每月召开一次“留守及困境儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守及困境儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强宿舍管理工作。
管理员老师经常了解“留守及困境儿童”的思想和心理状况，对待“留守及困境儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守及困境儿童”。
建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全与留守及困境儿童的谈心制度，本着“关爱住宿留守及困境儿童”原则，将留守及困境儿童分解给相应管理员老师，要求各管理员老师每月同留守及困境儿童谈心一次，并做好记录，针对留守及困境儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
2024年乡村关爱留守儿童的个人工作计划
2024年乡村关爱留守儿童的个人工作计划一、背景分析乡村留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长期单独留在农村家中的未成年人。
由于缺乏父母关爱和社会资源支持，他们的身心健康、教育和社会发展都面临着严峻挑战。
为了帮助乡村留守儿童健康成长，我制定了以下个人工作计划。
二、目标设定通过开展一系列关爱留守儿童的活动和项目，提高留守儿童的生活质量和发展机会，使他们能够得到更好的关爱和教育。
三、工作计划1. 调研和了解留守儿童的实际情况在开始工作前，我将进行一次细致的调研，了解本地区留守儿童的实际情况，包括家庭背景、生活状况、教育问题等。
通过与学校、社区及相关部门的合作，收集和整理相关数据。
2. 建立留守儿童救助基金为了解决留守儿童的经济困难和生活支持问题，我计划发起成立一家留守儿童救助基金。
通过募捐、捐赠等形式筹集资金，帮助留守儿童购买生活用品、学习用具，提供其他必要的帮助。
3. 开展心理支持活动留守儿童长期缺乏父母的关爱，容易产生心理问题。
我计划组织心理辅导师和志愿者团队，定期为留守儿童提供心理支持和咨询服务，帮助他们排解焦虑、自卑等心理问题。
4. 教育培训项目为了提供更好的教育机会，我计划组织教育培训项目。
包括开展暑期学校，提供专业教师指导，开展兴趣小组活动，提高留守儿童的学习和兴趣发展；开办义务教育补习班，提供辅导和帮助，提高留守儿童的学业成绩。
5. 社区合作为了加强关爱留守儿童的力量，我计划与学校、社区和相关部门建立合作关系。
通过与他们合作，共同制定和实施留守儿童关爱计划，共同承担责任，提供更多的资源和支持。
6. 志愿者招募为了能够更好地实施工作计划，我将积极招募志愿者。
通过社区公告、网络宣传和口碑传播等方式，吸引更多的志愿者参与到留守儿童的关爱工作中，形成合力。
7. 定期评估和调整定期对工作计划进行评估和调整，根据实际效果和需求情况，调整相关活动和项目的开展方向和内容。
通过不断改进和创新，提高工作的质量和影响力。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景与目标随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期与父母分离，在生活、学习和心理上都面临着诸多困难和问题。
为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，让他们感受到社会的关爱和温暖，我们制定了本帮扶工作计划。
本计划的目标是通过一系列的关爱和帮扶措施，帮助留守儿童解决生活、学习和心理上的问题，促进他们的健康成长和全面发展。
二、留守儿童现状分析通过前期的调查和走访，我们对本地留守儿童的现状有了较为清晰的了解。
1、生活方面大部分留守儿童由祖父母或外祖父母照顾，生活条件相对艰苦。
由于监护人年龄较大、精力有限，孩子们在饮食、卫生等方面的照顾不够周全。
2、学习方面由于缺乏父母的监督和指导，留守儿童在学习上普遍存在困难，学习成绩不理想。
部分孩子甚至出现厌学、逃学等现象。
3、心理方面长期与父母分离，使留守儿童在心理上容易产生孤独、自卑、焦虑等负面情绪。
他们渴望关爱和陪伴，却又不知道如何表达自己的情感。
三、具体帮扶措施1、建立留守儿童档案对每一位留守儿童进行详细的登记，包括个人信息、家庭情况、学习成绩、心理状况等，为后续的帮扶工作提供依据。
2、定期家访组织志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活和学习情况，与监护人进行沟通交流，共同关心孩子的成长。
3、生活关爱（1）为留守儿童提供必要的生活物资，如衣物、书籍、学习用品等。
（2）组织开展安全教育活动，提高留守儿童的自我保护意识和能力。
4、学习辅导（1）招募志愿者为留守儿童提供课外辅导，帮助他们解决学习上的困难。
（2）在学校设立专门的学习小组，让留守儿童相互帮助、共同进步。
5、心理健康辅导（1）邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康讲座和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在活动中释放压力，增强自信心和团队合作精神。
6、亲情联络（1）设立亲情电话，让留守儿童能够定期与父母通话，增进亲子感情。
留守儿童学生帮扶工作计划
留守儿童学生帮扶工作计划留守儿童学生帮扶工作计划「篇一」一、指导思想为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我园在留守儿童教育方面的特色，为给迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的'个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
二、活动主题快乐自强自立进步和谐三、活动解决的主要问题1、习惯失教：部分留守学生不能很好完成课堂，习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，行为失控等行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、放学）。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
四、活动具体安排：1、幼儿园联系活动（1）班主任做好留守儿童家访工作，填写留守儿童登记表。
（2）组织留守儿童向父母写信，汇报自己的思想和生活情况。
2、留守儿童资料整理（1）落实教师、非留守儿童结对帮扶人员。
（2）帮扶人员做好谈心记录、家访记录。
3、留守儿童互助交流联谊活动（1）协调安排爱心人士与我园留守儿童进行面对面交流联谊。
（2）留守儿童作客本班儿童家庭“一日亲”活动。
（3）心理辅导老师针对“留守儿童心理健康”进行专题讲座。
4、留守儿童健身文娱活动（1）开展“同伴互助我能行”拔河比赛。
（2）开展“快乐的六一”远足活动，进行体育健身活动。
5、我能行成长教育活动（1）通过家访了解留守儿童在家自理生活情况。
（2）开展幼儿园留守儿童自理生活能力比赛。
2024留守学生三扶个人工作计划
2024留守学生三扶个人工作计划一、背景介绍2024年留守学生三扶个人工作计划是为了在留守学生中开展扶贫、扶智与健康三方面的工作，提升留守学生的综合素质和生活水平。
本文将针对这三个方面，制定相应的个人工作计划，帮助留守学生获得更好的发展。
二、扶贫计划1. 资源整合：联系当地的慈善机构、企业和社会组织，争取各方资源的支持和帮助。
2. 助学金申请：帮助留守学生申请各类助学金，减轻家庭经济负担，确保他们能够顺利完成学业。
3. 实施就业扶贫：与当地的企事业单位合作，为留守学生提供就业机会和实习机会，帮助他们获得稳定的收入。
4. 教育辅导：提供留守学生的学习辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
5. 志愿者活动：组织留守学生参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
三、扶智计划1. 丰富课余活动：组织留守学生参与各类课余活动，如艺术培训、体育俱乐部等，拓宽他们的知识面和兴趣爱好。
2. 实践机会：争取为留守学生提供实践机会，让他们接触到真实的社会环境，培养解决问题的能力和创新思维。
3. 电子学习资源：联系教育部门和互联网公司，获取免费的电子学习资源，为留守学生提供更多学习资源。
4. 阅读推广：组织留守学生参与阅读推广活动，鼓励他们培养读书的习惯，提高阅读能力和文化素养。
5. 科技创新：鼓励留守学生参与科技创新活动，培养他们的创新意识和科学精神，促进技术进步和社会发展。
四、健康计划1. 定期体检：安排留守学生定期进行身体检查，做好健康档案管理，确保他们的身体健康。
2. 饮食指导：提供合理的膳食指导，教育留守学生养成良好的饮食习惯，保证营养均衡。
3. 运动训练：开展各类体育活动，组织留守学生进行运动训练，增强体质和身体素质。
4. 心理辅导：为留守学生提供心理辅导，帮助他们处理学业和生活中的压力，保持良好的心理状态。
5. 健康教育：开展健康教育活动，提高留守学生的健康意识，培养他们的健康生活方式。
2024年小学留守儿童工作计划例文（五篇）
2024年小学留守儿童工作计划例文在本单位领导的高瞻远瞩与精准指导下，在过去的一年中，本人已基本履行了所承担的工作职责。
尽管取得了一定的成绩，但深知工作中仍存在诸多不足之处，亟待改进与完善。
新的一年，我将继续遵循领导的指示，立足于过去一年的工作基础，秉持“加强沟通、促进协调、积极主动、创新工作”的原则，秉承公司团结协作、攻坚克难的精神，全面启动____年度的工作计划。
以下为具体工作规划：一、深化对金龙鱼客服工作全流程的理解，积极参与并实地考察，确保各项项目能够按时完成，并最大限度地减少差错。
二、全面负责公司内部办公行政管理，协调公司各部门之间的协作事项，以促进整体工作的高效运转。
三、优化公司管理规章制度，定期或不定期地对各部门制度执行情况进行检查，确保公司管理规章的可行性与执行力。
四、针对本年度实际情况，进一步完善员工考评制度，对员工业绩进行公正评价，并及时向上级汇报，同时将评价结果反馈给员工，以促进其工作效率的提升，尤其是增强员工的工作积极性。
五、结合实际情况，加强员工培训工作，延续去年的基本思路，力求培训形式多样化，提升培训的趣味性与实效性。
六、准确记录各类台账，细致进行各项目成本核算，以及各类材料的采购与使用情况，合理节约各项开支。
七、协助各项目经理及时处理应收、应付账款事宜，确保公司财务状况的清晰与准确。
2024年小学留守儿童工作计划例文（二）随着社会的发展，外出务工人员数量持续攀升，导致留守儿童群体规模不断扩大，这一现象对学校教育及教学工作提出了严峻挑战。
尤其是在经济条件相对落后的农村地区，这一问题更为突出。
鉴于此，结合我班留守儿童的实际成长情况及需求，为充分发挥班级在育人方面的功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特此拟定如下工作计划。
一、工作目标本计划旨在通过深入调查、分析和研究留守儿童问题，探寻影响其健康成长的关键因素，并针对性地提出有效的解决措施。
我们将严格执行既定计划，营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
留守儿童帮扶工作计划教师
一、前言留守儿童是我国农村地区特有的社会现象，由于家庭、经济、教育等多方面原因，留守儿童面临着诸多困境。
作为教师，我们有责任和义务关注和帮扶这些孩子，帮助他们健康成长。
本计划旨在制定一套切实可行的留守儿童帮扶工作计划，为留守儿童提供全方位的帮助。
二、帮扶目标1. 提高留守儿童的生活质量，让他们感受到家庭的温暖；2. 关注留守儿童的心理健康，培养他们乐观、积极的人生态度；3. 加强留守儿童的教育，提高他们的学习成绩和综合素质；4. 培养留守儿童的社会责任感，引导他们树立正确的价值观。
三、帮扶措施1. 生活关爱（1）定期开展家访活动，了解留守儿童的生活状况，及时解决他们在生活中遇到的问题；（2）组织志愿者为留守儿童提供生活用品，如衣物、书籍等；（3）与当地社区、企业合作，为留守儿童提供就业、实习机会，帮助他们改善生活条件。
2. 心理关爱（1）设立心理咨询室，定期为留守儿童提供心理咨询服务；（2）邀请专业心理教师为留守儿童开展心理健康教育讲座；（3）组织留守儿童参加户外拓展活动，培养他们的团队合作精神。
3. 教育关爱（1）关注留守儿童的学习情况，定期与他们沟通，了解他们的学习困难；（2）开展“一对一”辅导，为留守儿童提供个性化学习方案；（3）组织丰富多彩的课外活动，激发留守儿童的学习兴趣。
4. 社会关爱（1）邀请社会知名人士为留守儿童开展励志讲座，激发他们的学习热情；（2）组织留守儿童参观博物馆、科技馆等，拓宽他们的视野；（3）与当地媒体合作，宣传留守儿童帮扶工作，提高社会关注度。
四、实施步骤1. 成立留守儿童帮扶工作小组，明确各成员职责；2. 制定详细的帮扶计划，明确帮扶目标和措施；3. 加强与当地政府、社区、企业等部门的沟通与合作，争取更多资源支持；4. 定期对帮扶工作进行总结和评估，及时调整帮扶策略。
五、预期效果通过实施本计划，预计在一年内，留守儿童的生活质量将得到显著提高，心理健康状况得到改善，学习成绩和综合素质得到提升，社会责任感得到增强。
帮扶留守儿童工作计划5篇
帮扶留守儿童工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师留守儿童帮扶计划模板
教师留守儿童帮扶计划模板留守儿童是一个需要社会特别关注的群体，他们因为家庭原因而被迫独自生活或居住在亲戚家中，缺乏父母的关爱和陪伴。
为了给予这些孩子更多的关怀和帮助，我们制定了以下留守儿童帮扶计划。
一、帮扶背景与目标随着城市化进程的加快，越来越多的农民工进城务工，他们的子女因此成为了留守儿童。
这些孩子往往面临着缺乏教育、心理和情感支持等问题。
我们的帮扶计划旨在通过教师的力量，为这些孩子提供必要的教育和心理支持，帮助他们健康成长，融入社会。
二、帮扶对象识别我们将通过调查摸底，确定帮扶对象。
具体识别标准包括：家庭经济困难、父母长期外出打工、监护人无法有效履行监护职责等。
同时，我们还将关注孩子的心理状况，对于存在心理问题的孩子给予重点关注。
三、帮扶内容与策略我们的帮扶内容主要包括教育支持、心理关爱和生活指导。
具体策略如下：教育支持：组织教师为留守儿童提供课后辅导，帮助他们提高学习成绩，养成良好的学习习惯。
同时，我们还将开展丰富多彩的课外活动，激发孩子们的兴趣爱好，培养他们的综合素质。
心理关爱：设立心理咨询室，定期邀请专业心理咨询师为孩子们提供心理咨询服务。
同时，教师们也将关注孩子们的心理状况，及时发现并解决他们的心理问题。
生活指导：为孩子们提供生活指导和帮助，教育他们如何独立生活、处理日常事务等。
此外，我们还将组织孩子们参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
四、帮扶时间与频率我们将根据孩子们的实际情况和需要，制定具体的帮扶时间和频率。
一般来说，课后辅导每周至少进行两次，每次不少于两小时；心理咨询活动每月至少进行一次；生活指导和社会实践活动则根据具体情况进行安排。
五、帮扶资源筹措为了确保帮扶计划的顺利实施，我们需要筹措足够的资源。
具体筹措方式包括：学校自筹：通过学校经费、社会捐赠等途径筹措资金。
政府支持：向政府申请相关项目资金支持。
社会捐赠：积极联系社会各界爱心人士和企业，争取他们的捐赠支持。
留守儿童帮扶工作计划
千里之行，始于足下。
留守儿童帮扶工作计划留守儿童是指由于父母或其他监护人因工作、出差、离异等原因长期不在家，导致儿童不能得到良好的照顾和教育的一类弱势群体。
留守儿童问题严重影响着他们的身心健康和全面发展，需要社会各界的关注和帮扶。
为了提供更好的帮扶服务和改善留守儿童的生活环境，制定一份留守儿童帮扶工作计划至关重要。
一、目标和原则：1. 目标：通过帮扶工作，改善留守儿童的生活条件，提供稳定的学习和成长环境，促进他们的身心健康发展。
2. 原则：关爱、关注、关心留守儿童的权益，以儿童的最佳利益为出发点，尊重和保护他们的权利。
二、具体工作计划：1. 资源整合：联合本地社区、学校、家长等资源，建立留守儿童帮扶工作组织机构，共同提供支持和帮助。
2. 定期走访和心理辅导：组织专业心理咨询师、社会工作者走访留守儿童家庭，开展个别心理辅导和心理健康教育，帮助他们解决心理问题。
3. 学习辅导：组织志愿者和专业教师开展学习辅导活动，提供学习资源和指导，帮助留守儿童提高学习成绩和学习能力。
4. 兴趣培养：开展丰富多彩的兴趣培养活动，如音乐、绘画、体育等，激发留守儿童的学习兴趣和发展潜能。
5. 健康与营养：关注留守儿童的身体健康问题，组织体检活动，提供饮食营养指导和健康教育，增强他们的身体素质。
6. 社交互动：组织留守儿童间的社交互动活动，培养他们的交流和合作能力，减少孤独感和挫折感。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
7. 家访和家庭教育：定期进行家访，了解留守儿童家庭的情况，提供家庭教育指导和支持，帮助家长更好地照顾和教育孩子。
8. 助学资助：建立留守儿童资助机制，为他们提供教育经费和学习用品，确保他们能够接受良好的教育。
三、评估和监督：1. 建立帮扶工作的评估机制，定期对帮扶活动的实施情况进行评估和反馈，发现问题及时纠正和改进工作。
2. 加强帮扶工作的监督，确保资源和资金的合理使用，加强公开透明度，让社会各界能够监督工作的进展和效果。
2024年留守儿童帮扶工作计划
2024年留守儿童帮扶工作计划一、背景介绍留守儿童是指因父母外出打工、离异、丧偶等原因，长期在农村家庭中独自生活或与父母分居，由亲戚、邻居或父母朋友照顾的未满18周岁的儿童。
他们由于长期独自成长，面临着教育、心理、健康等方面的困境和挑战。
我国留守儿童问题严重，根据最新统计数据，截至2024年底，中国农村留守儿童人数已经达到5000万以上。
留守儿童面临交通安全问题、情感疏离、教育机会不平等等问题，这些问题不仅影响着他们的个人发展，也对社会稳定和可持续发展构成挑战。
二、目标和原则目标：通过开展留守儿童帮扶工作，实现留守儿童身心健康、全面发展，促进农村教育公平，提高留守儿童家庭生活质量。
原则：1.保障留守儿童的学习权、生存权和发展权；2.尊重留守儿童的个性和需求，关注他们的身心健康和全面发展；3.加强家庭、学校和社会的合作，形成良好的养育环境；4.发挥政府、社会组织和志愿者的作用，形成全社会关注留守儿童的共识和行动。
三、工作内容1.加强政府引导和政策保障- 完善留守儿童关爱和保护的相关政策法规，提高留守儿童权益的保障水平；- 组织相关部门开展培训，提高工作人员对留守儿童问题的认识和帮扶能力；- 加强与民政、教育等部门的合作，形成工作合力，推动留守儿童帮扶工作的开展。
2.加强家庭关爱和教育- 开展留守儿童家庭关爱和教育培训，帮助家长提高育儿技能和家庭教育水平；- 建立健全留守儿童家庭帮扶机制，加强对留守儿童家庭的关怀和支持，提供必要的物质、精神和心理援助；- 推广家庭教育好家长好孩子模式，引导家庭儿童教育观念的转变。
3.提供优质教育资源- 建立留守儿童教育资源共享平台，整合优质教育资源，建设适应农村留守儿童特点的教育模式；- 加强农村学校的教育改革，提高教育质量，增加学校对留守儿童的关注和帮扶；- 组织志愿者和专职人员开展学习辅导、兴趣培养等活动，提高留守儿童的学习能力和综合素质。
4.加强心理援助和社会支持- 建立留守儿童心理咨询网络，提供心理援助和支持服务；- 加强社会工作者和志愿者的培训，提高对留守儿童心理问题的识别和处理能力；- 积极引进社会资源，开展丰富多样的社会支持活动，增加留守儿童的社交和生活经验。
关爱留守儿童个人工作计划
关爱留守儿童个人工作计划一、工作背景伴随着城市化进程的加速，大量外出务工人员将原本生活在城市里的子女留在农村老家，这些孩子被称为“留守儿童”。
留守儿童长期缺乏亲情关爱和监护，容易产生心理问题，成为社会问题的重要群体。
因此，加强对留守儿童的关爱和保护，为他们的健康成长提供更多支持和帮助，已成为当前亟待解决的问题，需要全社会共同努力。
二、工作目标针对留守儿童的特殊情况，制定个人工作计划，旨在为留守儿童提供全方位、多层次、有针对性的关爱服务，重点关注留守儿童的心理健康，帮助他们更好地成长。
三、工作内容1. 加强心理健康服务：为留守儿童提供心理疏导、心理咨询、心理康复等服务，帮助他们解决因亲情缺失带来的心理问题，并提供相关心理健康知识的宣传和普及。
2. 促进留守儿童学习：为留守儿童提供学习辅导和学习资源，让他们有更多的机会和条件接受良好的教育，提高自己的学业成绩。
3. 增强自我保护意识：为留守儿童开展防范意识、自我保护知识的教育，避免他们成为不良行为的受害者，提高自我保护意识和能力。
4. 丰富文化生活：为留守儿童提供文化活动、书法绘画等课程，开拓他们的视野，丰富他们的文化生活，增强他们的综合素质。
5. 建立志愿者团队：组建一支以志愿者为主体的服务团队，通过志愿服务的形式，为留守儿童提供更全面、细致的关爱服务。
四、工作措施1. 联系社区、学校等机构，获取留守儿童信息。
2. 积极开展心理疏导、心理咨询、心理康复等服务，建立健全心理咨询师队伍。
3. 整合社会资源，提供学习辅导、学习资源等服务。
4. 宣传防范意识价值，开展自我保护知识的教育。
5. 开展文化活动、书法绘画等课程，丰富留守儿童的文化生活。
6. 组织志愿者团队，实施志愿服务。
五、工作效果1. 留守儿童心理健康得到有效关注和帮助，相关心理问题得到缓解和解决。
2. 留守儿童学习成绩有明显提高，学业上的难题得到及时解决。
3. 留守儿童自我保护意识和能力增强，被不良行为的伤害机会减少。
留守儿童帮扶工作计划
留守儿童帮扶工作计划一、目标设定我们的主要目标是确保留守儿童的身心健康和安全，并尽可能地提供必要的教育和成长支持。
为此，我们将设立以下具体目标：保障留守儿童的基本生活需求，包括食物、衣物和住所。
提供心理支持和辅导，确保留守儿童在成长过程中获得必要的心理关怀。
开展教育辅导，帮助留守儿童提高学习成绩，增强自我发展的能力。
增强留守儿童的安全意识，开展防溺水、防火等安全教育。
二、具体措施为实现上述目标，我们将采取以下具体措施：生活支持：建立留守儿童档案，定期探访留守儿童家庭，了解他们的生活状况，及时解决生活困难。
心理关怀：设立心理咨询热线，为有需要的留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。
教育辅导：组织志愿者定期为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，开展多样化的课外活动，丰富他们的课余生活。
安全教育：定期开展安全知识讲座和演练，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
三、实施计划组织架构：成立留守儿童帮扶小组，负责计划的制定、实施和监督。
小组成员包括社区工作者、教师、志愿者等。
资源整合：与相关机构合作，争取更多的资金和物资支持，同时整合社会资源，共同参与留守儿童的帮扶工作。
信息反馈：建立信息反馈机制，定期收集留守儿童的意见和建议，及时调整帮扶计划。
监督评估：设立评估标准，定期对计划的执行情况进行监督和评估，确保帮扶工作取得实效。
四、预期成果通过本计划的实施，我们预期能够实现以下成果：留守儿童的基本生活需求得到保障，生活质量得到提高。
留守儿童的心理问题得到有效解决，他们的心理健康水平得到提升。
留守儿童的学习成绩得到提高，自我发展的能力得到增强。
留守儿童的安全意识得到提高，安全事故的发生率明显降低。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划留守儿童是社会中的一个特殊群体，他们在成长过程中面临着诸多挑战和困难。
为了给留守儿童提供更好的关爱和支持，帮助他们健康快乐地成长，特制定以下关爱留守儿童帮扶工作计划。
一、工作目标1、关注留守儿童的身心健康，提供情感支持和心理辅导，帮助他们建立积极的心态和良好的人际关系。
2、提高留守儿童的学习成绩和学习能力，为他们创造良好的学习环境和学习条件。
3、丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长，促进他们的全面发展。
4、加强与留守儿童家长或监护人的沟通与合作，共同为留守儿童的成长营造良好的家庭环境。
二、工作内容1、建立留守儿童档案对留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习状况、心理健康状况等，建立完善的留守儿童档案，为后续的帮扶工作提供依据。
2、定期家访定期对留守儿童进行家访，了解他们的生活环境和家庭情况，与家长或监护人交流孩子的学习和生活情况，指导家长或监护人正确教育孩子，加强家庭教育与学校教育的衔接。
3、学习辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，提高学习成绩。
同时，培养他们良好的学习习惯和学习方法，提高学习能力。
4、心理健康辅导设立心理咨询室，安排专业心理咨询师为留守儿童提供心理健康辅导，关注他们的心理变化，及时发现并解决心理问题，帮助他们树立自信，培养积极乐观的心态。
5、举办课外活动定期举办丰富多彩的课外活动，如绘画比赛、书法比赛、体育比赛等，培养留守儿童的兴趣爱好和特长，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
6、安全教育开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
7、节日关爱在重要节日，如春节、儿童节、中秋节等，组织开展关爱活动，为留守儿童送去温暖和关爱，让他们感受到社会的关怀。
三、工作措施1、加强组织领导成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责和分工，确保各项工作顺利开展。
留守儿童帮扶工作计划样本(四篇)
留守儿童帮扶工作计划样本为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。
一、指导思想树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人奠定基础。
二、工作目标通过对全校小学留守儿童基本情况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。
要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达____%;2、创造“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。
3、创建“留守儿童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。
4、形成“三线相交”(家庭-学校线、课内-课外线、教学-活动线)的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。
5、打造“三位一体”(书信、电话、网络)的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情，以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。
三、主要措施1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情在我校近千名学生中，“留守儿童”就有四百多人，如此众多的留守儿童，如不全面摸清情况，是难以进行管理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童基本情况摸测开始，全面掌握留守儿童实情，方可对症下药，开展工作。
留守儿童帮扶工作计划
留守儿童帮扶工作计划一、背景介绍近年来，随着城市化进程的加速和经济发展的不断推进，大量农村劳动力涌向城市打工，导致大量的留守儿童问题。
留守儿童是指由于亲人外出务工或其他原因，长时间独自留守农村的儿童。
他们在物质条件、教育和成长环境等方面面临巨大挑战，亟需社会的关注和帮助。
二、目标设定本次帮扶计划旨在改善留守儿童的生活环境，提供教育和心理支持，增强他们的自信和自立能力，促进他们健康成长。
三、具体实施方法和措施1.安排定期探访：组织志愿者团队定期前往农村，探访留守儿童，了解他们的生活状况和需求，与他们建立良好的互动关系。
2.提供教育支持：设立补习班和学习中心，为留守儿童提供学习机会和辅导，帮助他们提高学习成绩，增强自信心。
4.健康管理和照顾：组织定期的健康体检活动，关注留守儿童的身体健康状况，并提供必要的医疗援助。
5.培养兴趣爱好：组织丰富多样的兴趣班和体育活动，培养留守儿童的兴趣爱好，促进他们的全面发展。
6.志愿者培训与拓展：组织针对志愿者的培训课程，提高他们的专业素质和服务水平，同时开展团队建设和拓展训练。
8.社会资源整合：积极争取社会各界的支持和关注，整合社会资源，为留守儿童提供更多帮助和机会。
四、工作计划的实施次序和时间安排1.初期阶段（第1-3个月）：-研究并了解目标地区留守儿童情况-建立志愿者团队并进行培训-建立留守儿童档案，并初步分析需求2.中期阶段（第4-6个月）：-建立补习班和学习中心，并开始教育帮扶工作-安排心理支持和辅导服务-组织健康体检和医疗援助活动-开展兴趣班和体育活动3.后期阶段（第7-12个月）：-继续定期探访并进行个别辅导-组织志愿者培训和拓展-继续健康管理和照顾工作-开展家庭教育指导和帮助-扩大社会资源整合，并争取更多支持和关注五、预期成效和评估方法1.留守儿童的学习成绩和学习动力有所提高2.留守儿童的心理健康得到改善，自信心增强3.留守儿童的身体健康状况有所改善4.留守儿童的兴趣爱好得到培养，全面发展5.社会各界对留守儿童问题有更多关注和参与评估方法：-定期收集留守儿童的学习成绩和学习动力等数据-开展问卷调查，收集留守儿童和家长的反馈意见-组织专家评估留守儿童的心理健康状况-记录留守儿童的身体健康和医疗援助情况-观察留守儿童参加兴趣班和体育活动的参与度和兴趣程度-定期组织评估会议，总结经验，及时调整工作计划六、推广和持续发展的措施1.定期组织座谈会，交流经验和成果，促进工作的持续发展2.利用媒体宣传留守儿童问题，提高社会对其关注度3.吸引更多志愿者参与帮扶工作，扩大帮扶范围4.积极寻求政府的支持和投入，提供更好的政策和经济支持5.与其他相关机构和组织合作，共同开展帮扶行动综上所述，留守儿童帮扶工作计划包括安排定期探访、提供教育支持、心理支持与辅导、健康管理和照顾、培养兴趣爱好、志愿者培训与拓展、家庭关怀与指导以及社会资源整合等方面的工作。
留守儿童帮扶工作计划标准模板（3篇）
留守儿童帮扶工作计划标准模板当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的`家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。
这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容(一)目标任务针对我村多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。
妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本村不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。
留守儿童帮扶工作计划优秀范本三篇
留守儿童帮扶工作计划优秀范本三篇下面是我为大家整理的留守儿童帮扶工作方案优秀范本三篇,供大家参考。
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留守儿童帮扶工作方案2022精选优秀范文三篇依据省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施看法》和县局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健康教育，特制定本方案。
下面是我给大家带来的留守儿童帮扶工作方案2022精选优秀范文三篇，供大家参考。
留守儿童帮扶工作方案2022一结合市委统一部署的"结穷亲、送暖和'活动，各乡镇、各中学校要给外出务工农村留守儿童父母写一封信，全面介绍我县改革开放的大好形势、本地经济社会进展现状，乐观宣扬党和****的惠民政策以及进城农夫工子女接受义务教育的实施方法，鼓舞外出务工人员回乡创业就业或带孩子在身边就读；组织留守儿童主动为远方父母写家信，介绍自己的学习、生活状况以及家乡新变化，表达对父母的思念、感恩之情。
二是开展"爱心送暖和'活动。
各乡镇、各成员单位要根据县委"三进三同'活动的要求，仔细组织广阔干部职工进村入户走访，深化了解留守儿童的家庭、生活，全面把握留守儿童春节与父母团聚的状况。
同时，以此为契机，广泛宣扬党和****的民生政策和《未成年人爱护条例》《义务教育条例》等法律法规。
入党申请书针对父母未能回家的留守儿童，广泛开展"送暖和、献爱心'慰问活动，鼓舞生活独立、学习自强、品德自律，做一个乐观进取的好少年。
三是开展"团聚享亲情'活动。
各乡镇、各成员单位要充分组织协调，发动各社会团体、企事业单位和个人通过捐款捐物、牵手对接等方式，关心家境贫困、父母不能回家的农村留守儿童赴外地和父母团聚。
留守儿童结对帮扶工作计划(五篇)
留守儿童结对帮扶工作计划(五
篇)
留守儿童结对帮扶工作计划篇一
根据市县有关文件精神，为有力推进我校留守儿童的教育问题，结合我校实际，根据《戚氏初中关爱留守儿童工作实施方案》，特制定本制度。
一、结对帮扶的目标任务。
1.学校所有老师每学期都有义务帮助至少一名留守儿童。
2.学校领导、班主任、党员要带头关爱留守儿童，每人每学期至少帮扶两个留守儿童。
3.帮教老师要关注留守儿童的生活、学习和身心健康，帮助他们纠正思想和行为偏差，给予他们父母般的关爱，帮助他们健康成长。
4、完成四个“一”：帮扶教师每月至少与帮扶对象谈心一次，每月与其父母联系交流一次，每学期至少上门看望留守儿童一次，每年至少给留守儿童送温暖一次。
二、结对帮扶工作的内容。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划留守儿童是一个特殊的群体，他们的父母为了生计远走他乡，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。
这些孩子正处于成长发育的关键时期，却无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。
为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我们特制定以下帮扶工作计划。
一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，加强与留守儿童家长及监护人的沟通，提高他们对留守儿童教育和管理的重视程度，形成学校、家庭、社会三位一体的关爱网络，共同为留守儿童的成长保驾护航。
二、工作内容1、建立留守儿童档案对全校留守儿童进行全面摸底调查，详细了解留守儿童的家庭情况、学习情况、生活情况、心理状况等，建立完善的留守儿童档案。
档案内容包括留守儿童的姓名、性别、年龄、所在班级、家庭住址、父母姓名及联系方式、监护人姓名及联系方式等，并根据档案信息定期对留守儿童的情况进行更新和补充。
2、开展心理健康教育针对留守儿童普遍存在的心理问题，设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务。
定期开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，引导留守儿童树立正确的价值观和人生观，培养他们乐观向上的心态和良好的心理素质。
3、加强学习辅导组织教师和志愿者成立学习辅导小组，定期为留守儿童进行学习辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题。
同时，关注留守儿童的学习情况，及时与家长和监护人沟通，共同促进留守儿童学习成绩的提高。
4、丰富课余生活组织开展各种形式的文体活动和兴趣小组，如绘画、书法、音乐、舞蹈、体育等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长，让他们在活动中感受到关爱和温暖，增强自信心和团队合作精神。
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****小学
20120－2021学年度第一学期
留守儿童帮扶计划
教师：***
根据学校安排，本学期我帮扶三名留守儿童。
为促进留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定本计划。
一、帮扶对象
1、***，六年级学生，女，13岁，家长***，家住**镇**村**小组，在校食宿，建档立卡户，联系电话***。
2、***，六年级学生，男，12岁，家长***，家住**镇**社区**小组，在校食宿，建档立卡户，联系电话***。
3、***，六年级学生，男，12岁，家长***，家住**镇**村**小组，在校食宿，非建档立卡户，联系电话***。
二、帮扶目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、帮扶措施
1、建立留守儿童档案和联系制度。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。
2、学习上优先辅导。
具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
3、生活上优先照顾。
对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
4、活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
5、建立留守儿童的谈心制度。
每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录，对学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
6、开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会、团队活动，演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
7、带领留守儿童经常到学校留守儿童管护中心活动，听音乐、看电视、玩沙盘、读书、谈心，让孩子释放心里压力，找到家的感觉，体会到爱的呵护。
8、疫情期间，帮助他们树立正确的防疫观念，懂得常见的防疫措施，时常提醒：勤洗手，讲究卫生，不外出，不窜门，不扎堆，保护好自己。
2020年9月15日。