计算机网络体系结构课程论文

信息科学与技术学院

《计算机网络体系结构》课程论文

2013-2014学年第1学期

（基于物联网的智慧校园方案）

姓名石俭

学号11265128

成绩

摘要:本文应用于《计算机网络体系结构》课程论文,方案设计主要运用于盐城师范学院通榆校区,并根据物联网的主要架构体系,提出的”智慧校园”.

一. 引言:

目前网络流行的”超级课程表” [1],它是国内首款与高校教务系统对接, 可以一键自动录入课程表到手机的校园社交应用。物联网技术也在不断的发展提升,我想在物联网的技术下,完全可以更好的利用教室与课程资源.所以,我设计提出这个”智慧校园”方案.

二. 物联网概述:

“物联网概念”是在“互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间,进行信息交换和通信的一种网络概念.其定义是：通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络概念[2].其实早在自温家宝总理提出”感知中国”时,物联网就早已有了中国式的标签.最简洁明了的定义：物联网(Internet of Things)是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体,让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络.它具有普通对象设备化、自治终端互联化和普适服务智能化3个重要特征[3].

三. 智慧校园主体方案:

①.主体从校园的网络层处理课程安排,利用类似与超级课程表获取课表进行处理安排.

②.座位利用物联网的红外感应技术达到自动智能识别的感知层,再把数据传到教师端电脑进行处理,这样就能更快捷的知道学生出席情况.

③.课桌拥有智能数字输入接收班,学生可以直接输入学号信息,教师可以快速知道到的学生信息,并且可以根据座位看出虚假签到.

四.实现主要环节:

1.在每一教师端电脑嵌入智能课表系统,及时处理每一节课课表信息,并且能够交互显示出来.如果老师进行调课的时候,在教师提供身份密码的时候,还可以及时的修改信息.在主要教学楼的前面还配有主要的显示设备进行及时反馈信息,让教师和学生都可以及时的了解各教室情况.

2.在教室的每一个座椅里镶入红外感应装置,每当有学生坐上座椅他都会及时反馈信息到教师端,学生离开教室教师端也会有及时数据修改,教师端软件并有大致教室座位显示图,能够一目了然学生的到座情况.这对于像学校的大教室,教师可以很快知道到的人数,节省所谓的查人数时间.

3.在学生桌面可以镶入智能输入装备,学生可以快速输入学号信息,也可以及时反馈上课信息,教师端可以快捷显示学生的详细信息,这个对老师了解学生详情具有很大的快捷作用.(对于学生的虚假签到信息,可以与(2)的信息比较快捷显示出.对于这点如果用指纹识别系统反馈,可能成本资金耗费大.)

五.主要优势.

利用物联网的物物传递智能反馈,快捷为学校教师做好教学工作,并且学校考察工作更是一目了然.对盐城师范学院的学生学习有着很大的促进作用,对于教师课程的安排的及时反馈,可以满足广大学生更好的学习,选择合适的教室自主学习.(其实方案还有更好的移植性;像学校的教师车位停车,有时会看老师找好长时间停车,还有的随便停.这个也可以运用物联网快速的感知信息,在每个车位下装入感知系统,并在各个门口进行信息反馈,让你在进入校园的第一刻就能找到合适的车位,这样更方便快捷.)

参考文献:

[1]超级课程表．百度移动应用 [引用日期2013-12-23] ．

[2]刘云浩,物联网导论.2010.11.

[3] 物联网定义特征.