黄河大合唱
《黄河大合唱》乐章简介及赏析
《黄河大合唱》乐章简介及赏析《黄河大合唱》曲谱乐章简介《黄河船夫曲》（混声合唱，原稿为男声合唱）此曲吸取民间劳动歌曲尤其是船夫号子的音调素材，运用动机式的主题核心贯穿发展手法和领合呼应的演唱形式，引子和第一部分描绘了船夫们与风浪搏战的动人场面；第二部分以原有主题核心拉宽节奏，放慢速度，表现人们登上河岸时的乐观情绪；尾声又以快速有力的动机进行，由强渐弱，由近到远，表示中国人民的斗争仍在艰苦顽强地继续……。
《黄河颂》（男高音或男中音独唱）音乐壮阔、热情、深切。
第一段唱黄河的雄姿，第二段赞五千年文化，第三段颂民族精神的发扬。
《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏）吸取了《义勇军进行曲》和《满江红》的音调材料，痛诉民族的灾难，歌颂时代的英雄。
音乐会上往往略去此段。
《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱）这是一首歌谣式的三段体歌曲。
第一段抒情而深切，中段是悲痛的呻吟，第三段情绪更为凄凉，诉叙日本侵略者给中华民族带来的深重灾难。
《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱）采用乐段反复的结构形式，吸取山西民歌音调，并借用锣鼓伴奏的某些手法，形象地叙述了流亡群众的悲惨遭遇，显示了“打回老家去”的斗争决心。
《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱）运用大小调和变化节拍，以悲惨缠绵的音调，唱出了被压迫、被侮辱的沦陷区妇女的痛苦哀怨。
《保卫黄河》（轮唱）成功地运用卡农手法，表现了中国人民奋起斗争的英雄形象，衬词“龙格龙格龙格龙”的加入则别具风格。
《怒吼吧，黄河》（混声合唱）运用主调与复调的混合写法，以号角性、战斗性的音调，象征东方巨人为最后胜利发出呐喊，具有强烈的感人力量。
结构分析第一乐章《黄河船夫曲》采用了劳动号子的音调素材，展现了乌云满天，惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象．表现了华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。
九曲黄河上船大粗矿的号子以领唱、合唱的形式塑造出来，具有强烈的生活气息和艺术感染力。
黄河大合唱简介[试题]
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黄河大合唱简介《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。
作于1939年3月,并于1941年在苏联重新整理加工。
这部作品由诗人光未然作词,以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。
中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。
作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
关于黄河黄河仅次于长江,是中国第二大河，干流全长五千四百六十四公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九个省及自治区，成“几”字形，向东注入渤海，沿途汇集了三十多条主要支流和无数溪川，流域面积达七十五万多平方公里。
中游段流经广大的黄土高原地区，许多支流夹带大量泥沙汇入，为世界上含沙量最多的河流，河水呈黄色，因而得名。
黄河发源于青海巴颜喀拉山北麓的约古宗列曲，海拔五千四百多公尺，四周高山终年积雪。
黄河源流段有星宿海，是一片无数小湖的沼泽。
出星宿海后进入鄂陵湖和札陵湖到玛多，绕过积石山和西倾山，穿过龙羊峡到达青海贵德，长一千九百多公里。
黄河流域是我国文化的发祥地。
几十万年以前，这里就有了人类的踪迹。
新石器时代的遗址，遍及黄河两岸、大河上下。
进入阶级社会以后，在一个相当长的历史时期内，黄河流域是我国政治、经济、文化的中心，人们亲切地称它为中华民族的摇篮。
从秦汉大统一帝国的建立到北宋皇朝，黄河流域仍然是我国历代的都城，政治、经济、文化的中心。
生活在大河上下的各族人民，以自己的辛勤劳动和卓越才能，创造了更加绚丽多彩的文化。
黄河大合唱曲式结构
黄河大合唱曲式结构
黄河大合唱是一首由聂耳作曲，田汉填词的经典作品。
它的曲式结构是序曲—独唱—合唱—重唱—合唱—尾声。
具体来说，每个部分的内容如下：
序曲：以管弦乐器演奏为主，表现黄河壮阔的气势和中国人民的斗争精神。
独唱：由男高音或女高音独唱，表达对黄河的敬仰和赞美之情。
合唱：以“黄河啊黄河”为主题，由全体合唱团演唱，歌颂黄河母亲和中华民族的伟大历史和文化。
重唱：再次演唱合唱部分的主旋律，加入更加丰富的管弦乐器伴奏，增强音乐气势。
尾声：以金属打击乐器演奏结束，突出黄河流淌不息的形象。
这样的曲式结构在当时是非常新颖的，将西方交响乐和中国传统音乐元素巧妙地融合在一起，使得这首歌曲成为了中国音乐历史上的经典之作。
黄河大合唱注释
黄河大合唱注释
《黄河大合唱》是我国著名艺术家康德莱在1939年作曲的一
首合唱曲目，该曲曾经作为中国抗日战争时期的飞行员的军人歌曲，后来成为了中国流传最广泛、影响最深远的合唱作品之一。
以下是对该曲的一些注释：
1. 曲式结构：《黄河大合唱》整体采用自由曲式的形式，由四个乐章组成。
第一乐章：黄河怒号；第二乐章：黄河行舟；第三乐章：太阳出山；第四乐章：赞美歌。
2. 音乐元素：该曲在音乐上运用了中国民间音乐和西方古典音乐的元素相结合，融合了古典主义和民族音乐的特点。
其中，黄河的呼啸声、流水声等自然音响在整个曲目中扮演重要角色。
3. 歌词：《黄河大合唱》的歌词由作家高秀敏创作，歌词内容以黄河作为象征，歌颂了中华民族的勇敢、坚韧和顽强拼搏的精神，表达了中国人民的爱国主义情感。
4. 表演形式：该曲通常由大型合唱团和交响乐队演奏完成，演唱者通常为合唱团和独唱演员，整个演绎过程中需要展现出庄重、壮丽和激情澎湃的氛围。
近年来，该曲也会在大型场所进行集体唱和，成为了中国重要的文化艺术表演活动之一。
总的来说，《黄河大合唱》是中国音乐界的经典作品，通过音乐和歌词的完美融合，表达了中国人民的爱国主义情感和对祖国的热爱之情。
该曲体现了中国音乐创作的创新精神和对民族文化的热爱，具有深远的艺术和历史价值。
音乐鉴赏---《黄河大合唱》
音乐鉴赏---------《黄河大合唱》《黄河大合唱》是诞生在中国抗日战争时期的大型声乐作品，是一首极其激动人心的抗日战歌。
它用象征性的手法，塑造了一个民族“巨人”的典型形象--黄河，既有中华民族的气魄和强烈的时代精神，又有浓郁的生活气息和鲜明的民族风格。
它的思想性和艺术性，它的精湛技巧，都可称为我国音乐作品中当之无愧的楷模，是我国音乐艺术宝库中一颗璀璨的、引为自豪的艺术明珠。
《黄河大合唱》是由光未然作词，冼星海作曲。
1938年秋，24岁的诗人光未然满怀抗日的热情，来到黄河的壶口，亲眼看到了“黄河之水天上来”的壮丽景象。
黄河的力量给了诗人以启示，他决心要“写一首讴歌黄河的诗”。
后来，诗人又经历了吕梁山的战斗，抗日民族革命战争更加激发了诗人的情绪。
在永和关，诗人曾从黄河船夫与恶浪搏斗的豪迈气概中看到了人民的力量，诗的意境又一次升华。
他再也抑制不住讴歌黄河的创作欲望了，就在1939年3月初，他带着伤病，只用了5天时间，就写成了震撼人心的歌词《黄河大合唱》。
歌词对黄河作了全面生动的描绘，并赋予它以巨人般的坚强性格，不仅使我们看到了黄河之长、黄河之险、黄河之雄伟，也使我们深切地感受到了黄河的屈辱、黄河的觉醒、黄河的力量。
在延安窑洞里，当时担任鲁迅艺术学院音乐系主任的冼星海，听了光未然满怀激情的朗诵后，一把从诗人手中拿过诗稿，动情地说：“我要把《黄河大合唱》写成具有中国气派的大合唱！我有把握把曲子谱写好！”冼星海就是以这样炽热的情感写好了《黄河大合唱》的总谱和合唱，总共只用了6天的时间。
1939年4月13日，《黄河大合唱》在延安陕北大学礼堂首次演出，获得了空前的成功。
周恩来曾为冼星海亲笔题词：“为抗战发出怒吼，为人民谱出呼声”，这也是全中国人民对《黄河大合唱》的高度评价。
《黄河大合唱》共有8个乐章，每章开始均有配乐朗诵。
①《黄河船夫曲》（混声合唱），描绘船夫们与黄河风浪搏斗的动人场面；②《黄河颂》（男声独唱），唱黄河的雄姿，赞五千年的文化，颂民族精神的发扬；③《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）痛诉民族的灾难，歌颂时代英雄；④《黄水谣》（女声二部合唱），控诉日本侵略者给中华民族带来的深重灾难；⑤《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱），叙述流亡群众的悲惨遭遇，显示人民的斗争决心；⑥《黄河怨》（女高音独唱），唱出了被压迫、被污辱妇女的痛苦哀怨；⑦《保卫黄河》（轮唱），表现了中国人民前赴后继奋起斗争的英雄形象；⑧《怒吼吧，黄河》（混声合唱），象征东方巨人为抗战最后胜利而发出的呐喊。
黄河大合唱
作品欣赏
• 一、黄河船夫曲 • （朗诵词） • 朋友！ • 你到过黄河吗？ • 你渡过黄河吗？ • 你还记得河上的船夫 • 拼着性命 • 和惊涛骇浪搏战的情景吗？ • 如果你已经忘掉的话，
• （歌词） • 咳哟！划哟……乌云啊，遮满天！波涛啊，高如山！ 咳哟！划哟……乌云啊，遮满天！波涛啊，高如山！
冷风啊，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！划哟……伙伴 冷风啊，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！划哟……伙伴 啊，睁开眼！舵手啊，把住腕！当心啊，别偷懒！拼命啊， 莫胆寒！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！不 怕那千丈波浪高如山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比 上火线，团结一心冲上前！咳！划哟！咳！划哟！咳！划 哟！咳！划哟！咳哟！划哟……划哟！冲上前！划哟！冲 哟！咳！划哟！咳哟！划哟……划哟！冲上前！划哟！冲 上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！咳哟！咳哟！哈哈 哈哈……我们看见了河岸，我们登上了河岸，心啊安一安， 哈哈……我们看见了河岸，我们登上了河岸，心啊安一安， 气啊喘一喘。回头来，再和那黄河怒涛决一死战！决一死 战！决一死战！决一死战！咳！划哟…… 战！决一死战！决一死战！咳！划哟……
作者简介
• 曲作家： • 冼星海，生于一九零五年六月十三日（农历五月十一 • •
•
日），原籍广东番禺， 日），原籍广东番禺， 一九三○年，二十五岁的冼星海出国到法国巴黎， 一九三○年，二十五岁的冼星海出国到法国巴黎， 一九三五年夏末回国，改变了创作方向，参加了汹涌澎 湃的国防音乐运动，开始写作第一交响曲，一九三七年初， 创作《黄河大合唱》《生产大合唱》《牺盟大合唱》 创作《黄河大合唱》《生产大合唱》《牺盟大合唱》等作 品 一九四○年五月，冼星海离延安赴苏联深造音乐，一九四 一九四○年五月，冼星海离延安赴苏联深造音乐，一九四 五年四月在病中完成最后的作品《中国狂想曲》 五年四月在病中完成最后的作品《中国狂想曲》，十月三 十日病逝莫斯科，享年四十岁。 十日病逝莫斯科，享年四十岁。
音乐鉴赏——黄河大合唱
《黄河大合唱》赏析冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，生于澳门一个贫苦船工的家庭。
发表音乐作品近三百件。
由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
“黄河大合唱”是冼星海最具代表性的作品。
乐曲诞生于战前最为惨烈的日子那是一九三八年武汉沦陷后的事，著名诗人光末然带着抗敌演剧三队撤退，经过黄河，引发了诗人的创作灵感，抵达延安后写成黄河诗章，在农历大除夕做了朗诵演出。
此曲现在已成为中国合唱艺术之典范！全曲分八个乐章：作曲：冼星海；作词：光未然独唱：杨洪基，王秀芬；朗诵：瞿弦和指挥：严良堃乐团：中央乐团交响乐团，中央乐团合唱团第一乐章：黄河船夫曲：这是一首惊心动魄的合唱曲。
它以磅礴的气势、紧张的情绪、近似呼喊的音调，描绘了黄河船夫迎着惊涛骇浪顽强地驶向彼岸的动人画面。
音乐素材吸取了北方民歌和船夫号子的某些音调和节奏，经过独具匠心的艺术加工，提炼出了动作性很强、短促有力的主导动机。
这个动机贯穿全曲，经过发展、变化，使音乐具有坚毅、勇敢、奋进的特征。
在演唱上采用了领唱、合唱的形式，造成了一呼百应，锐不可挡的气势。
中间部分将此动机的节奏展宽，改为拍子，速度放慢，和声进行也很平稳；着意刻画了英勇的船夫们战胜风浪，终于登上了彼岸的胜利心情和自豪感。
与前段的情绪上形成鲜明的对比，也为下段音乐的出现作了准备。
下一段音乐是在前段抒情性、平静的音乐之后展开的，它以雄健的气势、饱满的感情、斩钉截铁的力度和较快的速度把歌曲推向高潮，唱出了：紧接着，紧张的划船音调再次出现，并加进了喘气的声音，力度也逐渐减弱，给人以船夫们驾船破浪，冲向远方的联想。
这段尾声“象征着斗争的不断性”(冼星海语)，预示着经过艰苦的奋斗，一定会到达胜利彼岸的前景。
第二乐章：黄河颂：这是一首男中音独唱歌曲。
歌曲以热情、自豪、悲壮的感情，抒发了“站在高山之巅”鸟瞰黄河时，感慨万千的情怀。
全曲由三个乐段构成。
《黄河大合唱》
《黄河大合唱》的世界影响与传播
国内影响
《黄河大合唱》作为中国近现代音乐史上的经典之作，在国内有着广泛的影响力，其不仅在音乐界受 到高度评价，还成为了中国文化的重要代表之一。
国外影响
《黄河大合唱》作为中国音乐的代表作之一，也逐渐受到了国际社会的关注和认可，一些国外音乐家 和合唱团也开始学习和演绎这首作品，进一步促进了其国际传播。
作品的传承
自问世以来，《黄河大合唱》便被广泛 传唱，成为了一首经典的艺术作品，其 传承主要依赖于学校、合唱团、音乐厅 等机构和组织的演出和教学。
VS
作品的推广
为了让更多的人了解和欣赏《黄河大合唱 》，媒体、网络等渠道也起到了重要的推 广作用，同时，一些音乐家和艺术家也通 过公开表演和录制专辑等方式，进一步扩 大了作品的影响力。
创作动机
作者希望通过这部作品，激发人们的爱国热情，唤醒民众投身抗日救亡运动。
作品内容与形式
内容
作品以黄河为背景，描述了黄河的景色和中华民族的伟大精 神，歌颂了中国人民坚强不屈的斗志和伟大的抗日精神。
形式
作品采用了大型合唱的形式，包括八个乐章，每个乐章都有 独立的主题和音乐形式，但相互之间又有紧密的逻辑关系。
合唱部分的表演特点
01
02
03
声部协调
合唱部分要求各声部之间 高度协调，通过声音的和 谐融合，展现出强大的音 乐表现力。
配合默契
合唱成员之间需要具备高 度的默契，在音准、节奏 、音色等方面达到统一和 谐。
情感共鸣
合唱部分应通过声音传达 歌曲所要表达的情感，使 观众在情感上产生共鸣。
舞台表演与视觉效果
曲式结构
《黄河大合唱》采用了多乐章大型套曲的结构形式，全曲共有八 个乐章，每个乐章都有独立的音乐主题和情感表达。各乐章之间 相互关联，构成了一个完整的音乐作品。
黄河大合唱简介
《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。
由光未然作词，冼海星作曲。
作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。
它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。
作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。
它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。
1.《黄河船夫曲》（混声合唱，原稿为男声合唱，片段1）2.《黄河颂》（男高音或男中音独唱，片段2）3.《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏，一般略去不演）4.《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱，片段3）5.《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱，片段4）6.《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱，片段5）7.《保卫黄河》（轮唱，片段6）8.《怒吼吧，黄河》（混声合唱，片段7）《黄河大合唱》；在抗战烽火的洗礼下，迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此同时，以其所负载的精神力量和民族个性，在海外华人及世界反法西斯战线中得到了广泛的认同。
而到了和平年代，它犹如一位战功累累的元勋，继续驰骋在国内外乐坛，成为中华民族傲人的艺术财富。
《黄河大合唱》一问世，就迅速在中国大地上传唱，成为抗战救亡的精神号角。
并推动了团结抗日的形势发展。
首演时，乐队只有两三把小提琴，二十来件民族乐器，低音弦乐器是用煤油桶制成，打击乐器有脸盆、大把的勺子放在搪瓷缸子里摇晃选成效果……这支原始的乐队烘托着40多位热血青年放声高唱，《黄河大合唱》从此传遍了延安，传遍了中国，飞向了世界，此起彼伏，回响不绝，震撼人心，经久不衰。
毛主席看了演出后,特别高兴,站起来使劲鼓掌,连声说:“好!好!好!”周总理也为冼星海题词:“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!”此后的数十年来《黄河大合唱》一直作为正义力量的象征，在多个国家和地区演出。
黄河大合唱的八个章节
黄河大合唱的八个章节1.引言1.1 概述黄河大合唱是中国音乐历史上的一部重要作品，它以其独特的创作形式和富有感染力的歌曲内容，深深地触动了全国各个年龄层的观众。
这部作品的创作始于20世纪30年代，当时正值抗日战争的胜利，国家形势严峻，人民生活困苦。
在这样的背景下，黄河大合唱应运而生，它致力于唤起人们的爱国热情和民族自豪感。
黄河大合唱由八个章节组成，每个章节都描绘了中国历史上重要的时刻或者代表性的人物，通过歌曲的形式展现出来。
整部作品主题鲜明，通过歌曲的旋律和歌词，展现了中国人民在面对艰难困苦时的勇敢精神和团结力量。
每个章节都充满了感人的情感，使人们在欣赏的同时也产生了深深的共鸣。
在这篇文章中，我们将逐一介绍黄河大合唱的八个章节，从中可以感受到中国历史的丰富与悠久，也能够领略到黄河这一伟大河流对于中国人民的重要意义。
通过这篇长文的阅读，读者可以更深入地了解黄河大合唱这一音乐作品的内涵和价值，同时也能够加深对中国音乐和文化的认识。
本文的目的是通过对黄河大合唱的八个章节的介绍，挖掘出作品中蕴含的深意和情感，让读者对这部作品有一个更全面、更深入的了解。
希望通过本文的阅读，读者们能够对中华文化有更深的认识和理解，同时也能够对自己的国家和民族充满自豪感和热爱。
文章结构部分的内容可以写成以下样式：1.2 文章结构本文的结构包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要对黄河大合唱进行概述，介绍其背景和意义。
同时，也将介绍本文的整体结构和目的。
正文部分将围绕黄河大合唱的八个章节展开叙述。
具体包括第一章节到第八章节，每个章节将从不同的角度探讨黄河大合唱的特点和影响。
每个章节将独立成篇，同时又贯穿整个文中的主题。
第一章节将详细介绍黄河大合唱的背景和历史渊源。
通过了解这些背景资料，读者可以更好地理解黄河大合唱的创作背景和艺术传承。
第二章节将聚焦黄河大合唱的音乐特点，包括曲调、旋律和节奏等方面的分析。
读者可以通过这一章节更深入地了解黄河大合唱的音乐魅力。
黄河大合唱原文及赏析
黄河大合唱原文及赏析黄河大合唱是中国著名的合唱曲目，由刘炽刚作词，卡斯特尔作曲，黄草民编曲。
该曲于1939年创作完成，是为了纪念中国人民抗日战争的胜利而创作的。
这首曲目具有激昂壮丽的旋律，寓意深远，成为了中国人民的精神力量的象征。
以下是黄河大合唱的原文：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！看，那边那个人民英雄的怒号，像雷霆般震撼着长空！他说：我们是黄河的儿女，不怕洪水来患难！我们不怕洪水来患难！我们不怕洪水来患难！万里长征正在跋涉，万里烽火照亮了我们的前程！愿那热血沸腾的青春都握紧了拳头！都握紧了拳头！都握紧了拳头！看，那一群倔强的人们，他们用血肉筑起了长城！他们站立在那里，不屈不挠，心中有阳光，实现了自己的梦想！心中有阳光，实现了自己的梦想！实现了自己的梦想！以上就是黄河大合唱的原文。
这首曲目以激昂的旋律、深情的歌词展现了中国人民在抗日战争中的坚定意志和不屈精神。
曲调豪迈嘹亮，歌词铿锵有力，充满激情和力量。
黄河大合唱以黄河为象征，将黄河作为中华民族血统的象征。
黄河曾经多次泛滥成灾，给中国人民带来巨大的痛苦。
曲中所唱的“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，表达了中国人民在面对敌人侵略时的敢于奋斗、不惧牺牲的精神。
歌中还提到了中国人民在长征中的艰苦奋斗和战胜困难的决心和勇气。
黄河大合唱具有浓郁的爱国主义情怀，具有强大的凝聚力和感染力。
在历史的背景下，这首曲目激励了无数的中国人民，使他们以更加坚定的信念继续抗战，为了国家的解放和民族的独立而奋斗。
黄河大合唱的创作以及它所包含的情感和精神内涵使其成为了中国国内外广为流传的音乐作品。
它以其激励人心、奋发向前的气质，成为中国人民齐心协力、奋发图强的象征。
黄河大合唱不仅成为了中国合唱音乐创作的典范，也被誉为世界合唱音乐的杰作之一。
黄河大合唱简介
《黄河大合唱》就是一部史诗性大型声乐套曲,共分八个乐章。
由光未然作词,冼海星作曲。
作品表现了在抗日战争年代里,中国人民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神与不可战胜的力量。
它以我们民族的发源地——黄河为背景,展示了黄河岸边曾经发生过的事情,以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。
作品气势宏伟磅礴,音调清新、朴实优美,具有鲜明的民族风格,强烈反映了时代精神。
它在我国近代音乐史上具有重大的意义,对后来的大合唱及其她体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。
1、《黄河船夫曲》(混声合唱,原稿为男声合唱,片段1)2、《黄河颂》(男高音或男中音独唱,片段2)3、《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵,三弦伴奏,一般略去不演)4、《黄水谣》(女声二部合唱,原稿为齐唱,片段3)5、《河边对口曲》(男声二重唱及混声合唱,原稿就是男声对唱,片段4)6、《黄河怨》(女高音独唱,音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱,片段5)7、《保卫黄河》(轮唱,片段6)8、《怒吼吧,黄河》(混声合唱,片段7)《黄河大合唱》;在抗战烽火的洗礼下,迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角;与此同时,以其所负载的精神力量与民族个性,在海外华人及世界反法西斯战线中得到了广泛的认同。
而到了与平年代,它犹如一位战功累累的元勋,继续驰骋在国内外乐坛,成为中华民族傲人的艺术财富。
《黄河大合唱》一问世,就迅速在中国大地上传唱,成为抗战救亡的精神号角。
并推动了团结抗日的形势发展。
首演时,乐队只有两三把小提琴,二十来件民族乐器,低音弦乐器就是用煤油桶制成,打击乐器有脸盆、大把的勺子放在搪瓷缸子里摇晃选成效果……这支原始的乐队烘托着40多位热血青年放声高唱,《黄河大合唱》从此传遍了延安,传遍了中国,飞向了世界,此起彼伏,回响不绝,震撼人心,经久不衰。
毛主席瞧了演出后,特别高兴,站起来使劲鼓掌,连声说:“好!好!好!”周总理也为冼星海题词:“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!”此后的数十年来《黄河大合唱》一直作为正义力量的象征,在多个国家与地区演出。
黄河大合唱简介
《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。
由光未然作词，冼海星作曲。
作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量.它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。
作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神.它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。
1。
《黄河船夫曲》（混声合唱,原稿为男声合唱，片段1)2.《黄河颂》(男高音或男中音独唱，片段2）3.《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏，一般略去不演）4.《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱，片段3)5.《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱,原稿是男声对唱,片段4)6。
《黄河怨》（女高音独唱,音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱，片段5)7。
《保卫黄河》(轮唱，片段6)8。
《怒吼吧，黄河》（混声合唱，片段7)《黄河大合唱》；在抗战烽火的洗礼下,迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此同时，以其所负载的精神力量和民族个性，在海外华人及世界反法西斯战线中得到了广泛的认同。
而到了和平年代,它犹如一位战功累累的元勋，继续驰骋在国内外乐坛，成为中华民族傲人的艺术财富.《黄河大合唱》一问世，就迅速在中国大地上传唱，成为抗战救亡的精神号角。
并推动了团结抗日的形势发展。
首演时，乐队只有两三把小提琴，二十来件民族乐器，低音弦乐器是用煤油桶制成，打击乐器有脸盆、大把的勺子放在搪瓷缸子里摇晃选成效果……这支原始的乐队烘托着40多位热血青年放声高唱,《黄河大合唱》从此传遍了延安，传遍了中国,飞向了世界，此起彼伏，回响不绝，震撼人心，经久不衰。
毛主席看了演出后，特别高兴,站起来使劲鼓掌,连声说：“好!好！好！"周总理也为冼星海题词：“为抗战发出怒吼，为大众谱出心声!”此后的数十年来《黄河大合唱》一直作为正义力量的象征，在多个国家和地区演出。
黄河大合唱的主要内容和特点
《黄河大合唱》是一部以黄河为背景的大型合唱作品，其内容主要涵盖了以下几个方面：
1. 描绘黄河的壮丽景象：作品通过对黄河的描绘，展现出黄河的壮丽景象，让人们感受到黄河的伟大和美丽。
2. 表现中华儿女的英勇抗争：作品通过展现黄河儿女的英勇抗争，表现出中华儿女的坚韧不拔和顽强抗争精神。
3. 展现中国历史与文化：作品通过对中国历史与文化的展现，让人们更加了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和自信心。
《黄河大合唱》的特点主要包括以下几个方面：
1. 音乐形式独特：作品采用合唱、独唱、重唱等多种音乐形式，使得作品具有更加丰富的表现力和感染力。
2. 文学性与音乐性相结合：作品在表现音乐性的同时，也注重文学性的表达，使得作品具有更加深刻的内涵和意义。
3. 民族特色鲜明：作品充分体现了中国民族音乐的特色，使得作品具有更加鲜明的民族特色和风格。
4. 情感真挚：作品表达的情感真挚而深沉，让人们感受到黄河儿女的英勇抗争精神和中华儿女的爱国情怀。
总之，《黄河大合唱》是一部具有深刻内涵和意义的音乐作品，它通过独特的音乐形式和文学性的表达，展现出黄河的壮丽景象和中华儿女的英勇抗争精神，同时也表现出中国历史与文化的丰富底蕴。
【音乐】《黄河大合唱》音乐鉴赏
《黄河大合唱》音乐鉴赏1️⃣ 引言：《黄河大合唱》的历史背景与创作意义《黄河大合唱》是中国现代音乐史上的一座丰碑，由著名音乐家冼星海作曲，诗人光未然（张光年）作词。
这部作品诞生于1939年，正值中华民族抗击日本侵略者的艰苦岁月。
它以黄河为背景，通过激昂的旋律和深情的歌词，展现了中国人民不屈不挠、英勇抗争的精神风貌，成为激励中华民族团结抗日、奋勇向前的时代强音。
2️⃣ 音乐结构与艺术特色《黄河大合唱》由八个乐章组成，每个乐章都独立成章，又相互关联，共同构成了一部宏伟的音乐史诗。
这些乐章分别是《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》和《怒吼吧，黄河！》。
每个乐章都运用了不同的音乐手法和表现形式，如合唱、独唱、对唱、轮唱等，充分展现了音乐的多样性和表现力。
在艺术特色上，《黄河大合唱》融合了中西音乐元素，既有中国传统音乐的韵味，又吸收了西方交响乐的大气磅礴。
冼星海巧妙地运用了民族乐器的音色和节奏，与西方管弦乐相结合，创造出了一种独特的音乐风格。
同时，作品在旋律上激昂有力，节奏鲜明，给人以强烈的震撼和感染力。
3️⃣ 歌词内涵与情感表达《黄河大合唱》的歌词深刻而富有诗意，光未然以黄河为象征，通过描绘黄河的自然景观和人文历史，抒发了对中华民族的深厚感情和对国家命运的深切关怀。
歌词中既有对黄河壮丽景色的赞美，也有对人民苦难生活的同情，更有对民族精神的颂扬和对胜利信念的坚定。
这些情感通过音乐的渲染和表达，更加生动而感人。
在音乐鉴赏中，我们可以感受到《黄河大合唱》所传递的强烈情感力量。
无论是《黄河船夫曲》中的坚韧不拔，还是《黄河颂》中的豪迈壮丽，亦或是《保卫黄河》中的激昂斗志，都让人热血沸腾，心潮澎湃。
这部作品不仅是一首音乐作品，更是一部激发民族自豪感和爱国情怀的生动教材。
总结而言，《黄河大合唱》是中国音乐史上的一部不朽之作，它以壮丽的音乐语言和深情的歌词表达，展现了中华民族的伟大精神和历史风貌。
《黄河大合唱》歌词最新3篇
《黄河大合唱》歌词最新3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黄河大合唱PPT课件
第二乐章的《黄河颂》:
是一首男中音独唱曲，表达了诗人对黄河——母亲河的赞美。这一乐章由三 个乐段构成。开始乐队奏出一个音域宽广、气息深长的引子，这就是这一乐章的 主题，显示出了黄河的雄伟气魄。第二段从“啊、黄河”开始，进入一个热情澎 湃的音乐段落，这里歌颂了中华民族的伟大及其光荣的革命传统。
第三乐章《黄河之水天上来》:
第七乐章《保卫黄河》:
是一首轮唱、合唱歌曲，是人们最熟悉的一首。这里采用 了“卡农”的复调手法，给人一种此起彼伏、群情激奋、万马 奔腾的艺术效果。
第八乐章《怒吼吧黄河》:
是一个混声合唱歌曲，它是整个作品的主题思想的概括和升华， 也像是一个回顾，用富于诗意和浪漫色彩的笔调，充分表达了中国 人民终将打败日本帝国主义的必胜信心。
感谢您的聆听
是一个配乐诗朗诵。原来是由三旋伴奏，后来改为有琵琶伴奏。 这个乐章，冼星海吸取了《义勇军进行曲》,《满江红》的音调素 材， 讲述了民族的灾难，也歌颂民族的英雄。
第四乐章是《黄水谣》:
是女声二部合唱。这一段表现日寇入侵中国，践踏祖国的大好河山，中国 人民处于水深火热之中。第三段是第一乐段的再现，但在情感上则变得压抑和 悲凉。这一乐章是全曲中的一个转折点，整个作品的悲剧性和戏剧的矛盾就此 展开。
创作背景
冼星海他去看望病床上的青年诗人光 未然，听其朗诵《黄河吟》听其讲述黄河 呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣，乐思如 潮。
作品内容
Hale Waihona Puke 虽然每个乐章在从表现形式、艺 术形象、思想内容都各有侧重或有所 不同，但是整个作品贯穿着一个主题 思想。
第一乐章《黄河船夫曲》:
是一首混声合唱。这里运用了黄河船夫号子的音调素材。这一乐章分三个部 分。第一部分描绘了船夫们与风浪搏击的场面，音乐充满战斗的力量。第二部分 是根据开始的主题旋律，拉宽了节奏、放慢了速度，表现船夫们穿过了急流、靠 近了河岸的那种欣慰。第三部分，音乐又回到了乐章开始的速度上，但又由强渐 弱，由近到远。
黄河大合唱课件
分段歌词
为方便不同演员使用，还 提供分段歌词下载。
歌词格式
提供多种歌词格式，如 Word、PDF、TXT等，满 足不同使用需求。
感谢您的观看
THANKS
反映了时代精神
《黄河大合唱》以其深刻的思想内涵和鲜明的 艺术特色，反映了抗日战争时期中国人民的爱 国主义精神和顽强斗争精神。
对中国音乐文化的影响
《黄河大合唱》对于中国音乐文化的传承和发 展产生了深远的影响，它为中国现代音乐创作 提供了宝贵的借鉴和启示。
《黄河大合唱》对于中国人民抗日战争的纪念意义
激发民族精神
《黄河大合唱》对于世界音乐文化的贡献
独特的艺术风格
《黄河大合唱》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，赢得了 世界各地人民的喜爱和赞赏。
对世界音乐文化的丰富
通过《黄河大合唱》，世界音乐文化得以更加深入地了解中国的 音乐传统和文化底蕴，进一步丰富了世界音乐文化的多样性。
对世界音乐创作的影响
《黄河大合唱》在创作手法、音乐风格和表现手法上具有创新性 ，对世界音乐创作产生了重要影响。
运用民间素材
作品借鉴了民间音乐素材，如民歌、小调等，使作品更贴近人民 群众的生活和情感，增强了作品的艺术感染力。
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《黄河大合唱》的历史意 义与价值
《黄河大合唱》在中国的历史地位
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里程碑式的作品
自1939年《黄河大合唱》诞生以来，它一直是 中国音乐史上的一部重要作品，具有里程碑式 的意义。
在抗日战争期间，《黄河大合唱》以其激昂的旋律、振奋人心的 歌词，激发了广大民众的民族精神，坚定了他们抗击日本侵略者 的信心。
传承历史记忆
通过《黄河大合唱》，人们得以重温那段艰苦卓绝的抗日战争历 史，缅怀先烈，激励后人。
《黄河大合唱》教案
《黄河大合唱》教案一、教学目标1、知识与技能目标了解《黄河大合唱》的创作背景、作者以及作品的音乐特点。
能够哼唱《黄河大合唱》中的部分旋律。
2、过程与方法目标通过聆听、分析、演唱等活动，提高音乐感知和表现能力。
培养学生的团队合作精神和创新能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生的爱国情感，增强民族自豪感。
体会作品中所表达的中华民族不屈不挠的斗争精神。
二、教学重难点1、教学重点理解《黄河大合唱》的音乐内涵和历史意义。
学唱《保卫黄河》等经典乐章。
2、教学难点把握作品中丰富的音乐表现手法和情感表达。
体会合唱艺术的魅力和表现力。
三、教学方法讲授法、欣赏法、演示法、练习法四、教学过程1、导入播放一段黄河奔腾的视频，让学生直观感受黄河的雄伟气势。
提问学生对黄河的印象，引导学生思考黄河在中华民族历史和文化中的重要地位。
2、作品背景介绍讲解《黄河大合唱》的创作背景，介绍作者冼星海的生平和创作经历。
强调作品诞生于抗日战争时期，是为激发民族抗战热情而创作的。
3、作品赏析依次播放《黄河大合唱》的八个乐章，包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。
在播放过程中，引导学生关注音乐的旋律、节奏、和声、力度等要素，分析每个乐章所表达的情感和主题。
4、学唱《保卫黄河》教师范唱《保卫黄河》，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
带领学生逐句学唱，注意纠正发音和节奏。
组织学生分小组演唱，培养合作能力。
5、音乐表现手法分析分析《黄河大合唱》中运用的音乐表现手法，如重复、对比、模进等。
举例说明这些手法如何增强音乐的表现力和感染力。
6、作品意义探讨组织学生讨论《黄河大合唱》在当时的历史意义和对现代社会的价值。
引导学生思考音乐在鼓舞民族精神方面的作用。
7、课堂总结回顾本节课所学内容，包括作品的背景、音乐特点和意义。
鼓励学生在课后继续欣赏优秀的音乐作品，提高音乐素养。
8、课后作业要求学生回家练习演唱《保卫黄河》，并录制音频或视频提交。
黄河大合唱赏析
黄河大合唱赏析简介《黄河大合唱》是中国著名作曲家聂耳创作的一部合唱音乐作品，也是中国最具代表性的合唱作品之一。
该作品于1939年创作完成，旋律激昂豪放，歌词振奋人心，深受全国人民喜爱。
本文将对《黄河大合唱》的背景、曲调、歌词以及艺术价值进行赏析。
背景聂耳创作《黄河大合唱》的背景是日本侵略中国的战争时期，当时黄河被誉为中国人民的象征。
这首合唱曲旨在表达中国人民的坚强意志和抵抗侵略的决心，鼓舞国人抗日斗争的信心。
在那个时期，这首曲子几乎成了每个中国人心中的强国之曲。
曲调《黄河大合唱》采用了西洋合唱和民族音乐的结合方式，创造出了雄壮激昂的曲调。
开头的著名旋律部分采用了黄河泛滥时的怒号，让人们感受到黄河的浩荡气势和威力。
曲中还穿插了多个民族音乐元素，如云南民歌、蒙古族音乐等，展示了中国的多元文化。
歌词《黄河大合唱》的歌词由田汉创作，他运用了诗歌的表现手法，以浓烈的抒情情感表达了中国人民抗战的意志。
在那遥远的地方有人在歌唱在那美丽的地方有人在劳动他们用汗水浸透大地用辛勤的劳动去创造着生活这段歌词描绘了边疆上的人们在艰苦环境中努力生活，与日本侵略者进行斗争的坚定意志。
艺术价值《黄河大合唱》具有重要的艺术价值。
首先，它以激昂的音乐和抒情的歌词表达了中国人民的抗战意志，激励了整个民族的士气。
其次，它采用了民族音乐元素，展示了中国的多元文化，体现了中华民族的团结和力量。
最后，它的旋律雄浑壮观，极富感染力，成为中国音乐史上的经典之作，影响了许多后来的音乐创作。
总结《黄河大合唱》作为中国的音乐经典之作，以其激昂的音乐和抒情的歌词表达了中国人民的抗战意志，展示了中国的多元文化，具有重要的艺术价值。
它在历史上扮演了重要的角色，成为了中国人民抗战时期的精神支柱。
它的影响力延续至今，仍然是中国音乐的瑰宝。
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黄河大合唱
[授课班级]：初二（3）班
[授课时间]：2015年10月
[教学目的]
一、通过欣赏《黄河大合唱》，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击
侵略者，不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神，并通过音乐作品的艺术感染力对学生进行爱国主义的思想教育。
二、通过欣赏及讲解，使学生懂得什么是大合唱。
[教学重难点]
1、了解各个合唱歌曲的内容与情绪。
2、掌握各个合唱歌曲中采用的演唱形式。
[教具准备]：钢琴、录音机、VCD盘、影碟机。
[教学过程]
一、组织教学。
二、欣赏大合唱的音乐知识教学。
1、大合唱：大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。
（板书）
2、大合唱的特点：
A 、大合唱的各个乐章相对独立性。
B 、大合唱的各个乐章在内容上具有内在联系。
C 、大合唱的演唱形式上包括独唱、对唱、齐唱、合唱等。
三、新授：欣赏《黄河大合唱》的教学。
1、《黄河大合唱》所表现的内容是什么？（提问学生）
2、简略介绍作者—冼星海的简历以及代表作。
3、欣赏第四乐章《黄水谣》。
A、教师问：这首歌曲表现的内容是什么？采用了哪些演唱形式？
B、教师放VCD光盘让学生欣赏《黄水谣》。
学生的回答：它是一首三段体歌曲，叙述了自从日本鬼子的入侵使黄河两岸的人民背井离乡，四处逃亡的悲惨生活。
（板书）演唱形式：男声朗诵、女声二部合唱、男女混声合唱。
4、欣赏第七乐章《保卫黄河》。
A、教师问：这首歌曲表现了怎样的人物形象？采用了哪些的演唱形式？
（要求学生边倾听合唱，边思考问题）
B 、教师放VCD光盘。
学生欣赏之后，教师进行提问、归纳。
《保卫黄河》这首歌曲表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。
他们在万山丛中，在青纱帐里，从四面八方掀起复仇的巨浪，把侵略者淹没在人民战争的大海汪洋之中。
（板书）演唱形式：男声朗诵、齐唱、二部轮唱、三部轮唱。
5、欣赏第八乐章《怒吼吧，黄河》。
A、教师问：这首歌曲表现的内容式什么？（让学生看歌词、分析回答）
学生答：表现中国人民的抗日力量从四面八方向着一个目标汇聚，其力量无坚不摧、势不可挡。
同时展现了中国人民为夺取抗日战争的最后胜利而誓死战斗的决心和誓言。
B、教师放VCD盘给学生欣赏。
（要求学生注意混声合唱的特点）
教师问：这首歌曲的引子是怎样的情绪？
学生答：象江水在狂风中咆哮，有地动山摇的气势，使人跃跃欲试情绪。
教师讲：第一乐句—主调音乐的手法，（板书）象一股强大的抗日的力量；第二乐句—复调手法，（板书）象抗日的力量无坚不摧，势不可挡。
教师问：歌词里的“啊！”字同学们有什么感想？
学生答：较悠长、较忧郁的情绪、象一种回忆苦难岁月的感情（板书）。
教师问：第三乐句是情绪上的转折，同学们的感受是什么？
学生答：昂扬、振奋、象人民的高歌，是人民发出战斗的警号！
6、教师：我们今天欣赏的三首歌曲在情绪方面的表现有哪些不同？
板书：《黄水谣》悲伤、悲痛、凄凉的。
《保卫黄河》坚决、令人振奋、激动的。
《怒吼吧！黄河》呐喊、咆哮、昂扬的、警号。
四、课外作业：要求学生掌握本节课的作品的时代背景、作者的简历等。