已亥杂诗 龚自珍(清)

落红：落花。花朵以红色者 居多，因此落花又称为落红 。这里比喻自己离开官场。
花：比喻国家。 护：保护。
我辞官归乡，犹如从枝头 上掉下来的落花，但它却 不是无情之物，化成了泥 土，还要报效国家，为国 家尽自己的一份心力。
【赏析】 这首诗是《己亥杂诗》的第五首 ，写诗人离京的感受。虽然载着 “浩荡离愁”，却表示仍然要为 国为民尽自己最后一份心力。
诗的前两句抒情叙事，在无 限感慨中表现出豪放洒脱的 气概。
一方面，离别是忧伤的， 毕竟自己寓居京城多年， 故友如云，往事如烟；一 方面，离别是轻松愉快的 ，毕竟自己逃出了令人桎 梏的樊笼，可以回到外面 的世界里另有一番作为。
这样，离别的愁绪就和回归 的喜悦交织在一起，既有 “浩荡离愁”，又有“吟鞭 东指”；既有白日西斜，又 有广阔天涯。这两个画面相 反相成，互为映衬，是诗人 当日心境的真实写照。
诗的后两句以落花为喻， 表明自己的心志，在形象的 比喻中，自然而然地融入议 论。“落红不是无情物，化 作春泥更护花。”这两句诗 言外之意是说，自己虽然辞 官，但仍会关心国家的前程 和命运。
“化作春泥更护花”，诗人是 这样说的，也是这样做的。鸦 片战争爆发后，他多次给驻防 上海的江西巡抚梁章钜写信， 商讨国事，并希望参加他的幕 府，献计献策。可惜诗人不久 就死在丹阳书院（年仅50岁）， 无从实现他的社会理想了，令 人叹惋。
“落红不是无情物，化作春泥更 护花”诗人笔锋一转，由抒发离 别之情转入抒发报国之志。并反 用陆游的词“零落成泥碾作尘， 只有香如故。”落红，本指脱离 花枝的花，但是，并不是没有感 情的东西，即使化做春泥，也甘 愿培育美丽的春花成长。不为独 香，而为护花。
表现诗人虽然脱离官 场，但依然关心着国 家的前途和命运，不 忘报国之志，充分表 现诗人的壮怀，成为 传世名句。
龚自珍的第二个阶段 20岁至28岁，应乡试至入仕时期。龚自珍21 岁，编词集《怀人馆词》3卷、《红禅词》2卷显 示了他绝异的才能。二十三年（1818年）又应浙 江乡试，始中举，主考官为著名汉学家高邮王引 之。次年（1819年）应会试落选，嘉庆二十五年 （1820年）开始入仕，任内阁中书。这时期他逐 渐接触社会政治现实，并从科试失意中体验到政 治腐败，产生改革的要求和思想，并从刘逢禄学 习《公羊传》，作品多伤时、骂坐之语。同年， 他开始戒诗。今存这时期诗，有《逆旅题壁，次 周伯恬原韵》、《杂诗，己卯自春徂夏在京师作， 得十有四首》等。
龚自珍的第三个阶段 29岁至去世。嘉庆二十四年会试落选后，他又参加 五次会试。道光九年（1829年），第六次会试，始中进 士，时年38岁，继续担任低微的官职。在此期间，他仍 为内阁中书。道光十五年（1835年），迁宗人府主事。 改为礼部主事祠祭司行走。两年后，又补主客司主事。这 类官职都很卑微，困厄下僚。48岁，辞官南归（道光十 九年，1839年）。50岁，暴卒于丹阳云阳书院（道光二 十一年，1841），时为鸦片战争第二年。这时期，他对 政治现实认识日益深刻，提出不少改革建议,写出许多著 名评论，许多著名诗篇和散文名篇也写于这一时期。他的 许多著名诗篇，如《能令公少年行》、《咏史》、《西郊 落花歌》和《己亥杂诗》等，也都是这时期作品。 龚自 珍生活的时代，是统一的封建国家面临没落崩溃、走向半 殖民地半封建的历史新阶段，国内阶级矛盾日益尖锐，外
己亥杂诗 九州生气恃（shi）风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降(jiàng)人才
Байду номын сангаас
要使这么大的中国重新朝气蓬勃， 靠的是像疾风迅雷般的改革。像万 马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。 我奉劝皇帝能重新振作、抖擞精神， 不要拘守规格降下更多的人才。
已亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。
这首小诗将政治抱负和个人 志向融为一体，将抒情和议 论有机结合，形象地表达了 诗人复杂的情感。龚自珍论
诗曾说“诗与人为一，人外无 诗，诗外无人”（《书汤海秋 诗集后》），他自己的创作就 是最好的证明。
人物概述 龚自珍（1792-1841），近代思想家、 文学家。字尔玉，又字璱人；更名易简，字 伯定；后又更名巩祚，号定庵，又号羽琌山 民。浙江仁和（今杭州）人。出身于世代官 宦学者家庭。祖父龚禔身，官至内阁中书军 机处行走，著有《吟朦山房诗》。父丽正， 官至江南苏松太兵备道，署江苏按察使，著 有《国语注补》、《三礼图考》、《两汉书 质疑》、《楚辞名物考》等书。母段驯，著 名小学家段玉裁之女，著有《绿华吟榭诗 草》。
“浩荡”句：浩荡：广阔深远的样 子，也就是浩荡之意。 白日斜：夕阳西下的黄昏时分。 吟鞭：诗人的马鞭。吟：指吟诗。
东指：东方故里。 天涯：指诗人故乡杭州，有版 本称这指的是诗人不知今后该何 去何从。
浩浩荡荡的离别愁绪向着 日落西斜的远处延伸, 马 鞭向东举起，这一起身， 从此就是天涯海角了。
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
龚自珍一生可分三个阶段： 龚自珍的第一个阶 段 20岁以前，在家学习经学、文学。他自幼 受母亲教育，好读诗文。从8岁起学习研究经史、 大学。12岁从其姥爷段玉裁学《说文》。他搜 辑科名掌故；以经说字、以字说经；考古今官 制；为目录学、金石学等。同时，在文学上， 也显示了创作的才华。13岁，作《知觉辨》， “是文集之托始”；15岁，诗集编年；嘉庆十 五年（1810年），19岁，倚声填词，应顺天乡 试，由监生中式副榜第28名。这可以说是对龚 自珍20岁以前学习的概括总结。