单词变音

单词变音

变音也叫语流音变(sound changing in connected speech)。人们在说话时，语音不是一个一个地发出，而是连续发出的。在连续的语流中，一个音由于受邻近的音的影响，或由于自己在语流中所处的位置不同，或说话的快慢、高低、轻重不同，就会发生语流音变。语速有可能加快，语速一快，必然导致连读和含混音的增多。现将常见的变音情形介绍如下：

一、连读

在意义和语法上相关联的两词之间，前一词的末尾音与后一词的开头音因快读而引起的词与词之间的平滑过渡叫连读。连读时，前一个音不必充分发出来，一旦发出应立刻滑向后面的元音，使前后两个音自然结合。可以连读的地方一般用符号“︶”来表示。常见的可以连读的情形有：

1、前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头。如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以

辅音结尾，another 以元音开头，所以连读。

例如：in an hour, first of all,

to get the hang of[’hANg [v] something

2、前一个词以r 或re结尾，后一个词以元音开头。例如：There is [ ’T“[r iz] a

pair of[’p“[r [v] glasses here.

但是，如果r或re结尾的单词当中末尾那个音节中的元音之前已有辅音[r]，那么，词尾的r或re就不再发[r]音，也就是说，这个词不能和后面的词连读，象in the rear of中的rear就仍应读原来的音。

3、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

4、两个元音相连时，有时也可连读。元音连读时根据前一个单词词尾所发的音，又可分为以下三种情况：

①前面的单词以[u]、[u:]、[[u]、[au]等元音结尾时，可以加入一个半元音[w]进行连读。例如：

Do it[’du:w it] again./

How old[’hauw ’[uld] are you?/

how and[’hauw [nd] why/

Let’s go over[’g[uw ’[uv[] the exercises.

②前面的单词以[i]、[i:]、[ei]、[ai]、[Ci]等元音结尾时，可以加入一个半元音[j]进行连读。例如：

I am[’aij [m] a teacher./

May I ask[’meij aij ’a:sk] you a question?

/I think that’s very easy[’verij ’i:zi].

/Three hours[’ Wri:j ’au[z] is enough.

③前面的单词以[a:]、[C:]、[[]、[i[]、[“[]、[u[]等元音结尾时，且该词中没有字母r的话，可以加入一个[r]音进行连读。例如：

I saw it[ai ’sC:r it]./

Asia and[’ei©[r [nd] Africa/

the idea of[ai’di[r [v]/law and[’lC:r [nd] order

如果短语间有停顿，或者因为强调而需将单词分别突出朗读，或者连读会导致歧义时，两个相邻的词就不连读。如Do you speak English or Japanese这一句中划线部分就不宜连读，因为English和Japanese 这两个词需要突出朗读。

有一点值得注意一下，当两个相邻的字母或字母组合发音相同，在连读时常常会产生两个音素合并成一个音素的现象，乍一听，似乎有些音素被“吃掉”了。例如：She sits next to[’nekstu] me./He used to[’ju:stu] like skating but now he likes skiing[’laikskiN].

二、同化

当前一个词以辅音[t]、[d]、[z]等结尾，后一个词以半元音[j]开头，在连读时往往产生音的同化现象。例如：You are from England, aren’t you[’a:nt©ju:]?/ Did you [’didVju:]get up early this morning?/Is your[ iVR:]sister a nurse?

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?

2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。。。。？

3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you

三、异化

有一些常见的表达方式在口语中还有其他一些表达方式，而后者在发音上与前者是有差别的，如want to→wanna[’wCn[], going to→gonna[’gCn[],have to/got to→gotta[’gCt[],

am not/is not/are not/→ain’t[eint], because→cos[kCs]。

四、浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化

Discussion：[k] 浊化成[g] Stand：[t] 浊化成[d] Expression：[p]浊化成

2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]

如：writer，听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladder out of

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

五、弱化

弱化就是一个音的音强的减弱、音长的缩短、音高的降低和音质的变模糊的综合性的变弱过程，而以音强的减弱和音质的变模糊最为明显。弱化通常发生在非重读、非对比、非强调的情况下，发生在介词、连词、代词、助动词和情态动词之中，而且多表现为非重读音节中元音的弱化，一般弱化为[[]、[i]、[u]，例如：Can[k[n] you do it?/all your[j[] life。而has, had的弱读形式有两种,一是将字母a弱读成[[]，二是只保留最后一个字母的发音，如Who had[hu: d] never been there?至于him和her的弱化形式则是省略词首的音，即分别读[im], [m] 和[[:],[[]，如ask him[’a:sk im]（s可以浊化）/ask her[’a:sk [（:）]（s可以浊化）。

一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等；

虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则一般是：元音音节弱化成[E] 或

比如说如下几个单词：for/to/some/does/of

查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for: 重读时[f ] , 弱读时[f ]