高中物理必修一第三章 第三节 摩擦力优秀课件
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人教版高中物理必修1第三章第3节摩擦力课件优秀课件资料

改变,即变化范围为: 0 < f ≤ fmax
强调:在一般情况下,如果两个相接触的物体之间存 在着静摩擦力的作用,但并不一定处于最大静摩擦状态 ,最大静摩擦力等于使物体将要开始运动所需的最小拉 力。
思考与讨论:在刚才的实验中,物块受到的摩擦力在哪里产生?沿什么方 向?
4、静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触面,跟物体相对运动的趋势方向相反。 静摩擦力总是阻碍物体的相对运动趋势 。
10. 与其担心未来,不如现在好好努力,只有奋斗才能给你安全感。
一、每一株小草都有钻出泥土的梦想;每一粒种子都有长成参天大树的梦想;每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的, 不去实践,它永远都只是个不可能实践的梦。
7.不奢求每个日子都能风生水起,只愿,生命的历程中,有一些美好而值得回味的段落,经年过后,温暖,质朴,感念。 6、如果可以重新活一次,每个人都将是成功者。 5. 拼一载春秋,搏一生无悔。 30、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。 8、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 13、未遭拒绝的成功决不会长久。 12、涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。 二、我们每个人都不能抱怨自己的出身,没有好的家世,那就去创造好的家世。要知道,那些在雨里奔跑的,从来都是没有伞的孩子。
将物块静止地放在木板上,用测力计沿水平方向拉物块: ①用较小的拉力,物块保持静止状态,记下拉力大小; ②增加拉力大小,仍使物体保持静止,记下拉力的大小;
③当木块刚要开始拉动时,再记下拉力的大小。 注意:当物体开始运动后,就不再记录数据。
将实验数据填入表格
数据 状态
测力计读数 摩擦力的大小
拉力方向 摩擦力方向
d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面的材料及粗糙程度有关。
强调:在一般情况下,如果两个相接触的物体之间存 在着静摩擦力的作用,但并不一定处于最大静摩擦状态 ,最大静摩擦力等于使物体将要开始运动所需的最小拉 力。
思考与讨论:在刚才的实验中,物块受到的摩擦力在哪里产生?沿什么方 向?
4、静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触面,跟物体相对运动的趋势方向相反。 静摩擦力总是阻碍物体的相对运动趋势 。
10. 与其担心未来,不如现在好好努力,只有奋斗才能给你安全感。
一、每一株小草都有钻出泥土的梦想;每一粒种子都有长成参天大树的梦想;每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的, 不去实践,它永远都只是个不可能实践的梦。
7.不奢求每个日子都能风生水起,只愿,生命的历程中,有一些美好而值得回味的段落,经年过后,温暖,质朴,感念。 6、如果可以重新活一次,每个人都将是成功者。 5. 拼一载春秋,搏一生无悔。 30、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。 8、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 13、未遭拒绝的成功决不会长久。 12、涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。 二、我们每个人都不能抱怨自己的出身,没有好的家世,那就去创造好的家世。要知道,那些在雨里奔跑的,从来都是没有伞的孩子。
将物块静止地放在木板上,用测力计沿水平方向拉物块: ①用较小的拉力,物块保持静止状态,记下拉力大小; ②增加拉力大小,仍使物体保持静止,记下拉力的大小;
③当木块刚要开始拉动时,再记下拉力的大小。 注意:当物体开始运动后,就不再记录数据。
将实验数据填入表格
数据 状态
测力计读数 摩擦力的大小
拉力方向 摩擦力方向
d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面的材料及粗糙程度有关。
新人教版高中物理必修一第三章第3节 摩擦力教学课件 (共68张PPT)

对于(2)情形下,假设A受到静摩擦力,则A不会处于平 衡状态,所以A不受摩擦力作用;将A、B、C视为一个整体, 整体受到向右的拉力F,但做匀速运动,所以地面对整体有 向左的滑动摩擦力,即C受到向左的滑动摩擦力。隔离C,C 受到地面向左的滑动摩擦力,所以只有B对C产生向右的静摩 擦力,C才能满足水平方向合力为零。
静
摩 擦
f静
力
的
大 小
f静
静摩擦力的大小随推力
F 的增大而增大f静=F
静摩擦力的大小由外部 因素决定
当人的水平推力增大到
某一值fmax时候,物体
F 就要滑动,此时静摩擦
力达到最大值,我们把
fmax叫最大静摩擦力
两物体间的静摩擦力f静在0与最大静摩擦力
fmax之间,即0 < f静≤ fmax
视频演示二
[答案] (1)A受到水平向右的静摩擦力,C受到来自B的 水平向左的静摩擦力。
(2)A不受摩擦力,C受到来自地面水平向左的滑动摩擦 力、来自B的水平向右的静摩擦力。
(1)摩擦力是否存在与运动和静止无关,而是与相对运 动或相对运动趋势的存在有关。
(2)摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同,也可以 与物体的运动方向相反。
二:静摩擦力
[自学教材]
1.定义
当两个彼此 接触 、挤压 的物体之间没有发生相对滑动,
但具有相对滑动的趋势时,接触面上会产生一种阻碍
相对滑动趋势 的力,这种力叫做静摩擦力。
2.产生条件
(1)物体直接接触;(2)接触面粗糙 ;(3)接触面间有 压力;
(4)有 相对运动的趋势
。
3.方向 总是与 接触面 相切并且与 相对滑动趋势 的方向相反。 4.效果 阻碍物体间的相对运动的趋势。 5.大小 由 外部因素 决定,随外力的变化而变化。
人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共16张PPT)[优秀课件资料]
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3.3 摩 擦 力
一、摩擦力
1、两个相互接触的物体,当它们发生相
对运动或具有相对运动的趋势时,就会 在接触面上产生阻碍相对运动的力,这 种力就叫做摩擦力
2、产生的条件:
(1)接触且接触面粗糙(不光滑)
(2)接触面间有弹力
(3)有相对运动或相对运动的趋势
二、静摩擦力
1、定义: 两个物体之间只有相对运动 趋势,而没有
A. 静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反 B. 静摩擦力的方向总是沿着接触面 C. 同一接触面上静摩擦力与弹力方向垂直 D. 在光滑的接触面上可以产生静摩擦力
不会产生静摩擦力
当堂测试
3.下列关于摩擦力与弹力的说法中正确的是BD( ) A. 有摩擦力不一定有弹力 B. 有摩擦力一定有弹力 C. 有弹力一定有摩擦力 D. 有弹力不一定有摩擦力
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
一、摩擦力
1、两个相互接触的物体,当它们发生相
对运动或具有相对运动的趋势时,就会 在接触面上产生阻碍相对运动的力,这 种力就叫做摩擦力
2、产生的条件:
(1)接触且接触面粗糙(不光滑)
(2)接触面间有弹力
(3)有相对运动或相对运动的趋势
二、静摩擦力
1、定义: 两个物体之间只有相对运动 趋势,而没有
A. 静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反 B. 静摩擦力的方向总是沿着接触面 C. 同一接触面上静摩擦力与弹力方向垂直 D. 在光滑的接触面上可以产生静摩擦力
不会产生静摩擦力
当堂测试
3.下列关于摩擦力与弹力的说法中正确的是BD( ) A. 有摩擦力不一定有弹力 B. 有摩擦力一定有弹力 C. 有弹力一定有摩擦力 D. 有弹力不一定有摩擦力
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共28张PPT)(优质版)

木块从原地移动以后,为了使它继续匀
速滑动,只要60N的水平推力就行了。
求:
1、木块与地面的最大静摩擦力是多大?
2、滑动摩擦力是多大?
3、若拉力增大至90N,滑动摩擦力是多 大?
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共16张PPT)

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学以致用:
1.一辆汽车停在水平地面上,一个人用力水 平推车但车仍然静止,表明( ) A.推力越大,静摩擦力越小 B.推力越大,静摩擦力越大,推力与静摩 擦力平衡 C.推力大小变化时,静摩擦力大小不变 D.推力小于静摩擦力
注意点
1、一般静摩擦力大小与压力无关,滑动摩擦 力与压力成正比
2、最大静摩擦力比滑动摩擦力要大,通常认 为最大静摩擦力就等于滑动摩擦力。
3、静摩擦力和滑动摩擦力都可以成为物体前 进的动力。
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二、静摩擦力
3、大小:
静摩擦力随外力的变化而变化,但是有一个 限度。当物体刚开始相对运动时静摩擦力达到最 大值 Fmax
所以,物体间实际发生的静摩擦力F大小在0 与最大静摩擦力Fmax之间
即 0 < F ≤ Fmax
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一、摩擦力
1、两个相互接触的物体,当它们发生相
对运动或具有相对运动的趋势时,就会 在接触面上产生阻碍相对运动的力,这 种力就叫做摩擦力
2、产生的条件:
(1)接触且接触面粗糙(不光滑)
(2)接触面间有弹力
(3)有相对运动或相对运动的趋势
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高中物理必修1第三章3摩擦力 (共33张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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作用点:
概念:
产生条件:
三 大小: 0<F≤Fm
要 方向: 素
作用点:
汽車在雪地行驶,轮胎上加铁链 可防止打滑
例1,判断A物体是否受摩擦
力
A
A
B
B
F
A
A
F
B
A B均静止
A B 一起匀速运动
Fm F
Fm
F
F
F
m
分析三个图中物体
m受到的摩擦力
如图所示,在粗糙的水平面上有两个 质量分别为m1、m2的木块1和2,中间用 一原长为L、劲度系数为K的轻弹簧连结
F
2.滑动摩擦力产生条件: a.两个物体_接__触___ 两个物体间存在弹力 b.两物体 存在挤压. c.物体间接触面_不__光_滑____ d.两个物体发生_相_对__滑__动___
3.滑动摩擦力的大小:
Ff =FN
注(1) 叫动摩擦因数,与那些因素有关?
<1
(2) FN是物体间的垂直压力(也叫正压力)
方向相反 B.当动摩擦因数一定时,物体所受的重力越大,它所受
的滑动摩擦力也越大 C.有摩擦力作用的两物体间一定有弹力作用,有弹力作
用的二物体间不一定有摩擦力作用 D.滑动摩擦力总是成对产生的,两个相互接触的物体在
发生相对运动时都会受到滑动摩擦力作用。
小结:
1. 什么是滑动摩擦力
① 两物体接触,且接触面粗糙
运动的物体也可能受静摩擦力作用
注意问题:(1)滑动摩擦力的效果是阻碍物体间的 相对运动,但不能说成是阻碍物体运动的作用。
(2)不能绝对地说静止物体受到的摩擦力必是静摩 擦力;运动的物体受到的必是滑动摩擦力。
总结:
滑动摩擦力 摩 擦 力
概念:
产生条件:
三 大小: 0<F≤Fm
要 方向: 素
作用点:
汽車在雪地行驶,轮胎上加铁链 可防止打滑
例1,判断A物体是否受摩擦
力
A
A
B
B
F
A
A
F
B
A B均静止
A B 一起匀速运动
Fm F
Fm
F
F
F
m
分析三个图中物体
m受到的摩擦力
如图所示,在粗糙的水平面上有两个 质量分别为m1、m2的木块1和2,中间用 一原长为L、劲度系数为K的轻弹簧连结
F
2.滑动摩擦力产生条件: a.两个物体_接__触___ 两个物体间存在弹力 b.两物体 存在挤压. c.物体间接触面_不__光_滑____ d.两个物体发生_相_对__滑__动___
3.滑动摩擦力的大小:
Ff =FN
注(1) 叫动摩擦因数,与那些因素有关?
<1
(2) FN是物体间的垂直压力(也叫正压力)
方向相反 B.当动摩擦因数一定时,物体所受的重力越大,它所受
的滑动摩擦力也越大 C.有摩擦力作用的两物体间一定有弹力作用,有弹力作
用的二物体间不一定有摩擦力作用 D.滑动摩擦力总是成对产生的,两个相互接触的物体在
发生相对运动时都会受到滑动摩擦力作用。
小结:
1. 什么是滑动摩擦力
① 两物体接触,且接触面粗糙
运动的物体也可能受静摩擦力作用
注意问题:(1)滑动摩擦力的效果是阻碍物体间的 相对运动,但不能说成是阻碍物体运动的作用。
(2)不能绝对地说静止物体受到的摩擦力必是静摩 擦力;运动的物体受到的必是滑动摩擦力。
总结:
滑动摩擦力 摩 擦 力
人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共27张PPT)

F
与接触面的材料
及光滑程度有关
F
v
典型例题
例4 、在东北的冬季伐木工作中,伐下的木料常装在雪撬上, 马拉着雪撬在冰道上滑行,将木料运出.一个有钢制滑板的雪撬, 连同木料的总重量为4.9×104 N.在水平的冰道上,马要在水平 方向用多大的力,才能够拉着雪撬匀速前进?
解:雪橇匀速运动,拉力与阻力
f
FN
滑动摩擦力的大小跟压力成正比,即
F=μFN
比例常数,无单位与 接触面的材料及光滑 程度有关
正压力 与接触面的面积无关
几种常见材料间的动摩擦因数
注意 ①静止的物体可以受到滑动摩擦力
②要特别注意“相对”这个条件→相对运动
f
f1 F
③滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反, 也可能跟运动方向相同
④滑动摩擦力可以是动力,但它产生的效果一定是阻碍物体间 的相对运动
静摩擦力方向 推力
静摩擦力
二力平衡
1、静摩擦力:两个相互接触、相互挤压的物体,两个物 体之间只有相对运动趋势,而没有相对运动,这时就会 在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力,这个力就叫做 静摩擦力.
静摩擦力的方向和作用点 1. 作用点在接触面,受力物体上.
2. 方向总是和接触面相切,并且 跟物体相对运动趋势方向相反.
接触面粗糙(不光滑)
产生条件 相互接触,且有弹力产生
两物体相对运动
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•长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知, 幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目 受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服 表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是 而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志 类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶 的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 灾难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
高中物理必修一第三章-第三节-摩擦力优秀PPT课件

对B无运动趋势,所以物体A不受静摩擦力作用.
该题还可以用假设法:假设A受到静摩擦力作用,该摩
擦力方向一定与接触面平行,即沿水平方向.根据力的作用
效果知,A物体在摩擦力作用下不可能处于平衡状态,与题
意是矛盾的,故A物体不受静摩擦力作用.
答案 不受
2021
52
变式训练1
(1)在例2的已知条件下,若用水平力F作用于A物体,两 物体均静止,那么A、B两物体所受静摩擦力情况如何?
辨析1:有摩擦力一定有弹力; 有弹力不一定有摩擦力。
2021
23
概念辨析
例4、如图,A、B两物体竖直迭放在水 平面上,今用水平力F拉B物体,两物体 均静止,那么物体A和B之间是否存在摩 擦力的作用?地面对B是否有摩擦力的 作用?
A F
B
考查:静摩擦 力有无的判断
2021
24
❖
例1. 如图所示,A、B两木块叠放在水平面
静摩擦力为5N,则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中
皮带上P、Q两处所受的摩擦力的方向是
(D )
A. 5N,向下,向下
B. 0,向下,向上
C. 0,向上,向上
D. 0,向下,向下
2021
26
v
fs
v
fs
fs
2021
27
例3.如图所示, 一辆汽车在平直公路上, 车上有一
木箱, 试判断下列情况中, 木箱所受摩擦力情况:
14
(4)静摩擦力的大小
两物体之间的最大静摩擦力F在 0与最大静摩擦力Fmax之间,即
0<f≤ Fmax
f静的计算方法有假设法、平衡法等。
2021
15
难点解析 关于静摩擦力有无的判断
人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共19张PPT)

Ff
V A
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Ff
V
V A
V=1m/s A
V=1m/s
V=1m/s
ห้องสมุดไป่ตู้
A
Ff
V=2m/s
不受摩擦力
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V
Ff
Ff
V
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【思考与讨论】 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共19张PPT)
判断物体的相对运动,并画出A受滑动摩擦力方向
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相对运动方向并不是物 体运动方向。物体所受滑 动摩擦力的方向可以与运 动方向相同;也可以与运 动方向相反;但一定与相 对运动方向相反。
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墙壁不阻碍A相对墙 壁运动,则A不受 墙壁对它的摩擦力
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2、滑动摩擦力产生的条件: 物体相互接触且挤压(有弹力) 接触面粗糙 两物体有相对运动
人教版高中物理必修1第三章摩擦力(19张)-PPT优秀课件

A F
B
A F
B
图4
图5
请你总结:
滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反吗?
滑动摩擦力的方向不一定与运动方向相反。 总结:滑动摩擦力的方向一定跟相对运动的方向相反。
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滑 人教版高中物理必修1第三章3.3摩擦 力课件( 共19张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
实 验 演 示
大小: 摩擦力的大小随着拉力的增大而增
大, 取值范围0<F≤Fm
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1、轻推物体 物体不动
▪ 一、摩擦力
小结
▪ 摩擦力的定义
▪ 二、静摩擦力
▪ 方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的
方向相反
▪ 大小: 由物体的运动状态决定,可用力的平衡求解
▪ 三、滑动摩擦力
▪ 方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动的方向相反
▪ 大小: F=μFN
μ为动摩擦因数,与接触面的材料和粗糙程度有关
人教版高中物理必修1第三章3.3摩擦 力课件( 共19张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
摩擦力F/N 1.5 3 4.5 6
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三、滑动摩擦力
人教版高中物理必修1第三章3.3摩擦力课件(共19张PPT)

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3.3 摩 擦 力
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实例三:一个同学向右推箱子,但是没有推动。
5N
10N
箱子是否受到静摩擦力?静摩擦力的方向呢? 静摩擦力的大小呢?
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一、摩擦力
小游戏 书本拔河
摩擦力的定义: P 57
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相 对运动趋势时,在接触面上产生阻碍相对运动或相对 运动趋势的力,这种力叫做摩擦力。
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二、静摩擦力
1.什么是静摩擦力?
v=0 F
A B
图1
图2
两个相互接触的物体,当它们具有相对运动趋势 时,在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力,这种 力叫做静摩擦力。
3.3 摩 擦 力
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实例三:一个同学向右推箱子,但是没有推动。
5N
10N
箱子是否受到静摩擦力?静摩擦力的方向呢? 静摩擦力的大小呢?
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一、摩擦力
小游戏 书本拔河
摩擦力的定义: P 57
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相 对运动趋势时,在接触面上产生阻碍相对运动或相对 运动趋势的力,这种力叫做摩擦力。
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二、静摩擦力
1.什么是静摩擦力?
v=0 F
A B
图1
图2
两个相互接触的物体,当它们具有相对运动趋势 时,在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力,这种 力叫做静摩擦力。
新人教版高中物理必修一课件:第三章第三节 摩擦力(共16张PPT)

平行于接触面, 与物体的相对 运动趋势的方向相反
4.大小: 1).静摩擦力是一个范围值: 0<F<Fm 注意: 常用平衡法求静摩擦力的大小, F静 =F外 (平行于接触面使物体发生相对 运动趋势). F静 随F外的改变而改变. 2).最大静摩擦力等于恰能使物体发生 相对滑动的最小外力.
即:物体恰能启动的瞬间, F外 = Fm ≈F滑.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:47:27 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
练习1.重为G的玻杯, 用手紧握与松握两种 情况下,试讨论玻杯受 到的静摩擦力大小.
4.大小: 1).静摩擦力是一个范围值: 0<F<Fm 注意: 常用平衡法求静摩擦力的大小, F静 =F外 (平行于接触面使物体发生相对 运动趋势). F静 随F外的改变而改变. 2).最大静摩擦力等于恰能使物体发生 相对滑动的最小外力.
即:物体恰能启动的瞬间, F外 = Fm ≈F滑.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:47:27 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
练习1.重为G的玻杯, 用手紧握与松握两种 情况下,试讨论玻杯受 到的静摩擦力大小.
新人教必修一 3.3 《摩擦力》课件 (共24张PPT)

摩擦力
静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
静摩擦力
一、什么是静摩擦力
一个物体相对于另一个物体静止, 但有相对运动趋势时产生的摩擦力, 叫静摩擦力。
静摩擦力
二、静摩擦力的产生条件
1、直接接触 2、相互挤压 压力
3、接触面粗糙 4、有相对运动趋势
静摩擦力
静摩擦力f
静摩擦力f
推力F
静摩擦力f
重力G
三、静摩擦力的方向
μ=0.25,则当F=25N时,物块静止不动,物块
受到的摩擦力的大小是
;当F=10N时,
物块沿竖直墙面下滑,此时物块受到的摩擦力的
大小是
;当F=6N时,物块沿竖直墙面下
滑,此时物块受到的摩擦力的大小是
。
例与练
3.如图所示,重力为G的物体受到沿斜面向上的
拉力F的作用沿斜面向上运动,斜面对物体的支
持力为N,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,则斜
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
静摩擦力 增加最大静摩擦力
静摩擦力
六、静摩擦力的应用
静摩擦力
六、静摩擦力的应用
静摩擦力f
滑动摩擦力
一、什么是滑动摩擦力
V
V
V
一个物体在另一个物体表面滑动时 产生的摩擦力,叫滑动摩擦力。
滑动摩擦力
二、滑动摩擦力的产生条件
V
V
V
1、直接接触 2、相互挤压 压力
3、接触面粗糙 4、相对运动
滑动摩擦力
四、滑动摩擦力的大小
N
fF
2、 f =μN
G
(1) μ是两个物体之间的动摩擦因数
(2)N是产生摩擦力的两个物
静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
静摩擦力
一、什么是静摩擦力
一个物体相对于另一个物体静止, 但有相对运动趋势时产生的摩擦力, 叫静摩擦力。
静摩擦力
二、静摩擦力的产生条件
1、直接接触 2、相互挤压 压力
3、接触面粗糙 4、有相对运动趋势
静摩擦力
静摩擦力f
静摩擦力f
推力F
静摩擦力f
重力G
三、静摩擦力的方向
μ=0.25,则当F=25N时,物块静止不动,物块
受到的摩擦力的大小是
;当F=10N时,
物块沿竖直墙面下滑,此时物块受到的摩擦力的
大小是
;当F=6N时,物块沿竖直墙面下
滑,此时物块受到的摩擦力的大小是
。
例与练
3.如图所示,重力为G的物体受到沿斜面向上的
拉力F的作用沿斜面向上运动,斜面对物体的支
持力为N,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,则斜
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
静摩擦力 增加最大静摩擦力
静摩擦力
六、静摩擦力的应用
静摩擦力
六、静摩擦力的应用
静摩擦力f
滑动摩擦力
一、什么是滑动摩擦力
V
V
V
一个物体在另一个物体表面滑动时 产生的摩擦力,叫滑动摩擦力。
滑动摩擦力
二、滑动摩擦力的产生条件
V
V
V
1、直接接触 2、相互挤压 压力
3、接触面粗糙 4、相对运动
滑动摩擦力
四、滑动摩擦力的大小
N
fF
2、 f =μN
G
(1) μ是两个物体之间的动摩擦因数
(2)N是产生摩擦力的两个物
人教版高中物理必修一第三章第3节《摩擦力》课件(共10张PPT)

消积影响: 如增大运动时的阻力、造成机器零件的
磨损、瓶盖生绣了拧不开… …
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
分类:静摩擦力和滑动摩擦力
名 人师 教课 版件 高公 中开 物课 理课 必件 修优 一质 第课 三课 章件 第3优节秀《课摩件擦pp力t 精 》品 课课 件 件(共优1秀0 张课P件PT人) 教版高 中物理 必修一 第三章 第3节 《摩擦 力》课 件(共10 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
(D)
A.20N B.10N C高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
探究活动四:最大静摩擦力的影响因素 人教版高中物理必修一第三章第3节《摩擦力》课件(共10张PPT)
分组实验:探究最大静摩擦力的影响因素
1、实验器材:长木板、木块、钩码、弹簧测力计 2、实验原理:如图,将测力计与木块连接,用手拉 测力计,慢慢地增大拉力,当木块被拉动的瞬间,记 录下此时测力计的示数即为最大静摩擦力;通过改变 正压力、接触面的粗糙度等可探究最大静摩擦力的影 响因素; 3、实验方法:控制变量法; 4、实验结论:
3、静摩擦力的范围:0<F静 ≤ Fmax
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
例3、如图所示,用两个F=10N的力夹住两木 板使中间的砖块A保持静止,已知石砖A的重 力16N,则每块木板对砖的静摩擦力大小为
正压力越大,最大静摩擦力越大; 接触面越粗糙,最大静摩擦力越大;
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
磨损、瓶盖生绣了拧不开… …
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分类:静摩擦力和滑动摩擦力
名 人师 教课 版件 高公 中开 物课 理课 必件 修优 一质 第课 三课 章件 第3优节秀《课摩件擦pp力t 精 》品 课课 件 件(共优1秀0 张课P件PT人) 教版高 中物理 必修一 第三章 第3节 《摩擦 力》课 件(共10 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
(D)
A.20N B.10N C高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
探究活动四:最大静摩擦力的影响因素 人教版高中物理必修一第三章第3节《摩擦力》课件(共10张PPT)
分组实验:探究最大静摩擦力的影响因素
1、实验器材:长木板、木块、钩码、弹簧测力计 2、实验原理:如图,将测力计与木块连接,用手拉 测力计,慢慢地增大拉力,当木块被拉动的瞬间,记 录下此时测力计的示数即为最大静摩擦力;通过改变 正压力、接触面的粗糙度等可探究最大静摩擦力的影 响因素; 3、实验方法:控制变量法; 4、实验结论:
3、静摩擦力的范围:0<F静 ≤ Fmax
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
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例3、如图所示,用两个F=10N的力夹住两木 板使中间的砖块A保持静止,已知石砖A的重 力16N,则每块木板对砖的静摩擦力大小为
正压力越大,最大静摩擦力越大; 接触面越粗糙,最大静摩擦力越大;
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人教版高中物理必修1第三章3.3-摩擦力(共41张PPT)

N=mgcosa+kvsina
联立得:
mg(sin a cos a)
6 0.25*8
k=
=
v( sin a cos a) 5*(0.25*0.6 0.8)
=0.84kg/s
课堂练习
1. 关于摩擦力产生的条件,下列说法中正确 的是( )
A. 相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力。 B. 只有静止的物体才可能受到静摩擦力,只 有运动的物体才可能受到滑动摩擦力。 C. 发生相对运动的接触面间一定产生摩擦力。 D. 一个物体在另一个物体表面相对滑动时, 有可能受到摩擦力。
教学重难点
教学重点
滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。 静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方向的判断。 静摩擦力产生的条件及规律,正确理解最大静摩 擦力的概念。
教学难点
正压力FN的确定及滑动摩擦力方向的判断。 静摩擦力有无的判断。 静摩擦力方向的判断 。 静摩擦力大小的简单计算。
本节导航
(1)静摩擦力 (2)滑动摩擦力
静摩擦力的方向:
静摩擦力的方向总是跟接触面相切,跟 物体相对运动趋势的方向相反。 静摩擦力的大小:
静摩擦力随着推力的增大而增大,它的 极限值就是最大静摩擦力Fmax。静摩擦力 的变化范围为:
0<F≤Fmax
实际上相对运动趋势的方向就是假设静摩 擦力不存在时的相对运动方向,这样处理可 以化“静”为“动”。静摩擦力方向与物体 的运动方向之间无必然联系。静摩擦力既可 为动力,也可为阻力。 作用效果:
令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”真正努力精进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学
仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技术,都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的;
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乙
f甲乙=5N
f乙甲=5N
甲 乙
F1=5N f甲乙=5N F =3N
2.滑动摩擦力
(1)滑动摩擦力的定义
当一个物体在另一个物体表面滑动 的时候,会受到另一个物体阻碍它 滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
(2)滑动摩擦力的产生条件
1.两物体相互接触,且接触面不光滑; 2.两物体相互挤压; 3.两物体间有相对运动。
c.跟物体间接触面的压力大小无关 d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面
的材料及粗糙程度有关
静 摩 难点1:受到静摩擦力的物体 擦 一定是静止的吗? 力 难 难点 2 :静摩擦力可以成为受 点 力物体的动力吗? 辨 析
(6)实践与应用:
(5)注意点:
链接
①运动的物体可以受到静摩擦力
②要特别注意“相对”这个条件→
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大 C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是一定的. D.以上说法都不正确
概念辨析
例1:判断说法正误: A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用 B.相对运动的两物体间总有摩擦力作用 C.有弹力一定有摩擦力 D.有摩擦力一定有弹力
辨析1:有摩擦力一定有弹力; 有弹力不一定有摩擦力。
表1.
探究物体间接触面的粗糙程度对滑动 摩擦力大小的影响
接触面 木块/木板 木块/毛巾 木块/棉布 木块/玻璃 摩擦力 实验结论: 动摩擦因数跟接触面的粗糙程度有关。
表2.
探究物体间接触面积的大小对滑动摩 擦力大小的影响
接触面 木块放置 摩擦力/N 实验结论: 动摩擦因数跟接触面积的大小无关。 木块/长木板 平放 侧放
变式训练1
(1)在例2的已知条件下,若用水平力 F作用于A物体,两 物体均静止,那么A、B两物体所受静摩擦力情况如何?
(2)在例2的已知条件下,若两大小相等的水平力F分别作 用于物体 A 、 B 上.如图 14-3 所示,两物体均静止, A 、 B 两 物体所受静摩擦力的情况又如何?
图14-3
解析 (1)假设A、B接触面光滑,A物体在力 F作用下向 右运动.由此可得:A相对于B有向右运动的趋势,A受静摩 擦力方向向左,而 B相对于 A有向左运动的趋势, B受 A的静 摩擦力方向向右;将 A、B看做一个整体,易知B相对地面有 向右运动的趋势,地面给B的静摩擦力方向向左. (2)A物体在力 F作用下相对于 B有向左滑的趋势,所以B 对A的静摩擦力方向向右,B相对于A有向右运动的趋势,所 以 A对 B的静摩擦力方向向左;取 A、 B为一整体,因两水平 外力作用效果相抵消,B相对于地面无相对运动趋势,所以B 与地面间无静摩擦力. 答案 (1)A受 B的静摩擦力水平向左,B受 A的静摩擦力 水平向右,B受地面的静摩擦力水平向左. (2)A受B的静摩擦力水平向右,B受A的静摩擦力水平向 左,地面与B之间无静摩擦力.
F
甲
F
乙
乙图中,即使木板不做匀速运动, 由于木块保持 静止状态, 滑动摩擦力的大小等于外力的大小。 采用图乙的方法可以减小实验带 来的误差, F
实验结论
滑动摩擦力f 的大小与相互之间的正压力N 成正比 关系表达式:f =μN
测定木块与长木板间的动摩擦因数μ
次数 1 2 3
G/N F/N
F G
f静的计算方法有假设法、平衡法等。
难点解析
关于静摩擦力有无的判断
方法一:二力平衡条件
方法二:假设法
问题:1、静摩擦力的大小随物体间 的压力增大而增大,对吗? 2、手推桌子没推动是因为手的推力 小于摩擦力,对吗?
(2)静摩擦力特点:
增大压力瓶子受到的静 摩擦力会随着增大吗?
a.实际所受的静摩擦力,根据力的平衡规律 律 进行分析 b.随着产生运动趋势的外力的变化而变化
滑动摩擦力可以是动力,但它产生的效 果一定是阻碍物体间的相对运动
方法指导
一、理解摩擦力 例1 下列说法正确的是( )
A.两个互相接触的物体之间一定有弹力作用 B.一个物体静止在另一个物体的表面上,它们之间一
定不存在摩擦力的作用
C.两个物体之间如果有弹力的作用,就一定有摩擦力 的作用 D.两个物体之间如果有摩擦力的作用,就一定有弹力 的作用
摩擦力
问题一:汽车的轮胎和鞋子的底部有
很多花纹,这些花纹有什么作用?
问题二:鱼类身体表面分泌的粘 液对自身有什么作用?
摩擦力在生活中无处不在
同学们都知道哪些呢?
摩擦力
定义:两个相互接触的物体,当它 们发生相对运动或具有相对运动的 趋势时,就会在接触面上产生阻碍 相对运动或相对运动趋势的力,这 种力就叫做摩擦力
摩擦力的分类
滚动 摩擦 力
摩擦力
静摩擦力
滑动摩擦力
1.静摩擦力
思考:木箱为什么没有运动?
(1)静摩擦力的定义
由于两个相互接触的物体之间有 相对运动趋势而产生的摩擦力叫 做静摩擦力。
(2)静摩擦力的产生条件
1.两物体相互接触,且接触面不光滑; 2.两物体相互挤压; 3.两物体间又能相对运动趋势。
相对静止、 相对运动趋势 ③静摩擦力可以是动力,但它产生 的效果一定是阻碍物体间的相对运 动
例1、下列图中的物体都处于静 止状态,有静摩擦力的是( BCD )
F
A B
F
C D
物块受静摩擦力方向如何?
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直方向
如图所示)下列说法正确的是( AC )
A.奖杯越重,手握的越紧
2、滑动摩擦力一定与物体运动 方向相反吗?一定是阻力吗?
f
(5)注意点:
①静止的物体可以受到滑动摩擦
力 ②要特别注意“相对”这个条件 →相对运动 ③滑动摩擦力可以是动力,但它 产生的效果一定是阻碍物体间的
相对运动
链接
静摩擦力
滑动摩擦力
符号单位
产 表面粗糙有挤压作用的 表面粗糙有挤压作用的 生 物体间有相对运动趋势 物体间发生相对运动时 原 因 时
在没有特殊说明情况下, max =
f
f滑
t
(4)滑动摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触面, 跟物体相对运动的方向相反。
1.滑动摩擦 (2)滑动摩擦力的方向:总是与接触 面相切,且与相对 运动方向相反。 注意:不是与运动方向相反 (3)滑动摩擦力的大小:
滑 动 摩 擦 力 难 点 辨 析
A F B
例2. 如图所示是皮带传动的示意图,O1是主动轮,
O2是从动轮, 两轮水平放置, 当主动轮瞬时针匀速转动
时,重10N的物体同皮带一起运动,若物体与皮带间最大 静摩擦力为5N,则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中
皮带上P、Q两处所受的摩擦力的方向是
A. 5N,向下,向下 C. 0,向上,向上 B. 0,向下,向上 D. 0,向下,向下
③汽车刹车,木箱在车上向前滑动时, 木箱所受摩擦 向左 。 力的方向_________
如图所示,甲、乙两个物体叠放在 水平地面上,现给甲、乙两物体分别施加一水平 向右、向左的拉力 F1和F2,且已知F1=5N,F2=3N。 例 4. (1)如果甲、乙均保持静止状态,求乙对甲 的静摩擦力的大小及地面对乙的静摩擦力的大小 和方向。 (2)如果F2的方向改为水平向 右,甲、乙均保持静止状态,求乙对甲的静摩擦 力的大小及地面对乙的静摩擦力的大小和方向。 f乙甲=5N F1=5N 甲 F2=3N f地乙=2N
D 误区 警示
两物体间有弹力是摩擦力存在的前提条件.
正确
本题易错选C.原因是没弄清弹力与摩擦力的存在条件,弹力 是摩擦力存在的必要条件,有摩擦力一定有弹力,有弹力不 一定有摩擦力.
答案
D
二、摩擦力的判定 例2 如图14-2所示,A、B两物体竖直叠放在水平面上, 今用水平力 F拉B物体,两物体均静止,那么物体A是否受静 摩擦力作用呢?
大 小
方 向
静摩擦力 用fs表示, 滑动摩擦 力用 f 表 始终与外力沿着接触面 f =μN;与正压力大小 示; 单位 的分量相等; 与正压力 成正比; μ为动摩擦因数, 是牛顿, 大小无关; 0<fs≤fmax 仅与接触面粗糙有关. 简称牛, 符号为N 与相对运动趋势相反 与相对运动方向相反
链接
总结成一句话:接触面粗糙的两个物体间有弹力并且有 相对运动。
链接
探究f大小的因素:
使用的方法是:控制变量法
问题?
怎样测量滑动摩擦力
的大小?
要使木块匀速运动或缓慢地移动来测定滑动摩擦力,
容易做到吗?
F
下图中甲、乙两图表示用同一套器材测量木块P与长木 板间的滑动摩擦力的两种不同方法.甲图使长木板静止在 水平桌面上,用手通过弹簧秤向右用力F拉木块,使木块 向右运动; 乙图把弹簧秤的一端固定在墙上,用力F水平 向左拉长木板,使长木板向左运动. 你认为用哪种方法能较准确地测定铁块与长金属板间 的滑动摩擦力? 为什么?
图14-2 解析 由于力作用在物体 B上,且 A、 B均静止,故 A相 对B无运动趋势,所以物体A不受静摩擦力作用. 该题还可以用假设法:假设 A受到静摩擦力作用,该摩 擦力方向一定与接触面平行,即沿水平方向.根据力的作用 效果知, A 物体在摩擦力作用下不可能处于平衡状态,与题 意是矛盾的,故A物体不受静摩擦力作用. 答案 不受
概念辨析
例4、如图,A、B两物体竖直迭放在水平 面上,今用水平力F拉B物体,两物体均 静止,那么物体A和B之间是否存在摩擦 力的作用?地面对B是否有摩擦力的作用?
A B F
考查:静摩擦 力有无的判断
例1. 如图所示,A、B两木块叠放在水平面
上。
(1)在B物体上施加一个水平拉力F=20N,它 们均静止不动,分别分析A、B两物体所受的摩擦 力大小与方向。 (2)如果力作用在A物体上,它们仍静止不动, 分别分析A、B两物体所受的摩擦力大小与方向。