道德讲堂.PPT(助人为乐)
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道德讲堂《帮助他人,快乐自己》精品课件
![道德讲堂《帮助他人,快乐自己》精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/dc0c2283ce2f0066f533226c.png)
助人为乐阳光少年--蔺钿鑫
蔺[lìn]钿[tián]鑫同学,是罗城学区常丰小学五年 级班的一名学生。蔺钿鑫同学有一颗真诚善良的心。 蔺钿鑫同学心地善良。在学校,她对待同学,总爱伸 出援手,真诚付出,助人为乐。班级有一个让所有老 师都感到头疼的学生,他不仅学习不好,还不讲卫生 ,还经常迟到,同学们大多不愿与他同桌。她主动要 求和他同桌,每当他犯毛病时,她就耐心开导,没想 到,没过多久该同学的毛病还真改掉不少,学习有了 进步、也不迟到了,还讲究卫生了。老师同学们都觉 得奇怪。后来她说出了一句让大家都佩服的话:“我 一直把同桌当作好伙伴,只有同桌把我当成他的朋友 后,我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了, 他当然听话了,自然有进步了”。当老师夸奖她时, 她总会说:“我帮助别人就是快乐自己!”
活动一:自我反省
1、我是一个善良的人吗?” 2、 “我有没有做过好事?” 3、“在别人需要帮助的时候,我有 没有及时伸出缓助之手?” 4、“我是否不计回报的帮助过别人 ?” 5、“我是否从帮助别人中得到快乐 ?”
《ห้องสมุดไป่ตู้世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐 我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
孝顺女孩孟佩杰背着养母上大 学,她边上学边照顾养母。
一家三口帮老爷爷推轮椅。
下雨天,女孩为小男孩撑伞。
小英背着小红去看医生。
小东扶着行动不方便 的小刚下楼梯。
自愿者看望孤寡老人并帮 老人穿衣服。
同 学 们 为 阿 姨 的 自 行 车 打 气 。
一年级的助人为乐主题班会教学PPT课件
![一年级的助人为乐主题班会教学PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c4bcb94517fc700abb68a98271fe910ef12dae9f.png)
分成小组,每组一个任务 - 任务:设计一个小动物角色,让它
帮助别人解决问题
培养助人意识
分享小组成果 - 每组介绍他们设计的小动
物角色及其帮助他人的方式 - 学生们可以互相提问和讨
论
团队合作能力
团队合作能力
小组合作游戏 - 每个小组成员分别扮演不同角色 - 任务:通过合作解决一个难题
一年级的助人为乐 主题班会教学PPT课
件
目录 引言 班会内容 培养助人意识 团队合作能力 总结
引言
引言
主题:助人为乐 目标:培养学生的助人意识和 团队合作能力
引言
时间:一年级班会时间
班会内容
班会内容
学生自我介绍
什么是助人为乐 - 协助老师分发课本 - 帮助同学拾起校园垃圾 - 关心同学的困难并提供帮
团队合作能力
分享游戏经验 - 小组成员分享他们在游戏
中的合作经验和感受 - 强调团队合作的重要性和
价值
总结
总结
回顾助人为乐主题班会的内容和活动 强调助人为乐的意义和重要性
总结
鼓励学生在日常生活中积极助 人 结束语
谢谢您的观赏聆听
帮助别人解决问题
培养助人意识
分享小组成果 - 每组介绍他们设计的小动
物角色及其帮助他人的方式 - 学生们可以互相提问和讨
论
团队合作能力
团队合作能力
小组合作游戏 - 每个小组成员分别扮演不同角色 - 任务:通过合作解决一个难题
一年级的助人为乐 主题班会教学PPT课
件
目录 引言 班会内容 培养助人意识 团队合作能力 总结
引言
引言
主题:助人为乐 目标:培养学生的助人意识和 团队合作能力
引言
时间:一年级班会时间
班会内容
班会内容
学生自我介绍
什么是助人为乐 - 协助老师分发课本 - 帮助同学拾起校园垃圾 - 关心同学的困难并提供帮
团队合作能力
分享游戏经验 - 小组成员分享他们在游戏
中的合作经验和感受 - 强调团队合作的重要性和
价值
总结
总结
回顾助人为乐主题班会的内容和活动 强调助人为乐的意义和重要性
总结
鼓励学生在日常生活中积极助 人 结束语
谢谢您的观赏聆听
助人为乐精品课件
![助人为乐精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f7715e13bf23482fb4daa58da0116c175f0e1ea3.png)
塑造良好形象
02
助人为乐的行为能够让他人感受到个人的温暖和善意,从而塑
造出良好的个人形象。
增强道德观念
03
在帮助他人的过程中,个人能够逐渐明确自己的道德观念,坚
守道德底线。
增强人际交往能力
建立人际关系
通过帮助他人,个人能够与他人建立起良好的人际关系,扩大社 交圈子。
提高沟通能力
在帮助他人的过程中,个人需要与他人进行沟通,从而逐渐提高 自己的沟通能力。
奉献精神
愿意为他人着想,不计较个人得 失,尽自己所能为他人提供帮助。
积极参与社会公益活动,为社会 做出贡献,传递正能量。
在工作中勤勤恳恳、任劳任怨, 为团队的成功付出努力。
社会责任感
认识到个人在社会中的责任和义 务,积极履行公民职责。
关注社会热点问题,积极参与社 会讨论和公共事务。
倡导社会公正和公益事业,为社 会的进步和发展贡献自己的力量。
在帮助他人的过程中,个人能够逐渐提升自己的思想境界和人生格局, 从而更好地实现自我价值。
促进个人心理健康
缓解压力
通过帮助他人,个人能够将注意力从自身的烦恼和压力上转移出 来,从而缓解心理压力。
增强自信心
在帮助他人的过程中,个人能够逐渐感受到自己的价值和能力,从 而增强自信心。
培养积极心态
助人为乐的行为能够让个人逐渐培养出积极、乐观的心态,从而更 好地面对生活中的挑战和困难。
培养合作精神
助人为乐的行为能够让个人逐渐培养出与他人合作的精神,从而 更好地适应社会生活。
拓展人生视野和格局
拓展视野
通过帮助不同背景、不同经历的人,个人能够接触到更多的信息和 资源,从而拓展自己的视野。
丰富人生经历
弘扬小学生助人为乐主题班会PPT课件
![弘扬小学生助人为乐主题班会PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fda9765f86c24028915f804d2b160b4e767f81c3.png)
优秀事迹分享
李明同学
李明同学在放学路上看到一位老人跌倒,立刻上前搀扶并帮助老人回到家中。李明的行为体现了乐于助人的精神,他的善举赢得了老师和同学们的赞扬。
王丽同学
王丽同学在课余时间主动帮助同学学习,耐心讲解难题,让同学受益匪浅。王丽同学的乐于助人精神,体现了同学之间互帮互助的良好风尚。
张伟同学
张伟同学在学校里积极参加志愿服务活动,他经常帮助老师整理图书、打扫卫生,他的热心肠和责任感赢得了老师和同学们的好评。
助人为乐并不需要轰轰烈烈的大事,很多时候,一个小小的举动,也能温暖人心。
比如,在公共汽车上,主动给老人让座;在学校里,帮助同学整理书包;在家里,为家人倒一杯水,这些看似微不足道的小事,其实都体现着助人为乐的精神。
小结:助人为乐的价值
温暖人心
助人为乐就像温暖的阳光,照亮了别人的心,也温暖了我们自己。
不求回报
助人为乐不是为了索取回报,而是发自内心地想要帮助别人。 帮助别人,内心感到快乐和满足,这本身就是一种回报。
传递善意
助人为乐不仅可以帮助他人,还可以传递善意,让世界充满温暖。 当你帮助别人时,你也可能得到别人的帮助,形成良性循环。
助人为乐的重要性
助人为乐是中华民族的传统美德。它不仅能帮助他人解决困难,还能提升个人修养,促进社会和谐。
小明立刻跑过去,热心地问道:“老奶奶,需要我帮忙吗?” 老奶奶感激地点点头,小明便小心地扶着老奶奶,一起安全地过了马路。
案例分享2:主动帮助同学完成作业
乐于助人
课堂上,小明发现同桌小丽在做数学题时遇到了困难,主动上前询问,耐心地讲解,帮助小丽理解了题意,最终完成了作业。
团结协作
小红和小强一起完成科学课的实验,小红负责收集材料,小强负责操作实验,两人分工合作,最终取得了成功。
李明同学
李明同学在放学路上看到一位老人跌倒,立刻上前搀扶并帮助老人回到家中。李明的行为体现了乐于助人的精神,他的善举赢得了老师和同学们的赞扬。
王丽同学
王丽同学在课余时间主动帮助同学学习,耐心讲解难题,让同学受益匪浅。王丽同学的乐于助人精神,体现了同学之间互帮互助的良好风尚。
张伟同学
张伟同学在学校里积极参加志愿服务活动,他经常帮助老师整理图书、打扫卫生,他的热心肠和责任感赢得了老师和同学们的好评。
助人为乐并不需要轰轰烈烈的大事,很多时候,一个小小的举动,也能温暖人心。
比如,在公共汽车上,主动给老人让座;在学校里,帮助同学整理书包;在家里,为家人倒一杯水,这些看似微不足道的小事,其实都体现着助人为乐的精神。
小结:助人为乐的价值
温暖人心
助人为乐就像温暖的阳光,照亮了别人的心,也温暖了我们自己。
不求回报
助人为乐不是为了索取回报,而是发自内心地想要帮助别人。 帮助别人,内心感到快乐和满足,这本身就是一种回报。
传递善意
助人为乐不仅可以帮助他人,还可以传递善意,让世界充满温暖。 当你帮助别人时,你也可能得到别人的帮助,形成良性循环。
助人为乐的重要性
助人为乐是中华民族的传统美德。它不仅能帮助他人解决困难,还能提升个人修养,促进社会和谐。
小明立刻跑过去,热心地问道:“老奶奶,需要我帮忙吗?” 老奶奶感激地点点头,小明便小心地扶着老奶奶,一起安全地过了马路。
案例分享2:主动帮助同学完成作业
乐于助人
课堂上,小明发现同桌小丽在做数学题时遇到了困难,主动上前询问,耐心地讲解,帮助小丽理解了题意,最终完成了作业。
团结协作
小红和小强一起完成科学课的实验,小红负责收集材料,小强负责操作实验,两人分工合作,最终取得了成功。
道德讲堂-助人为乐-(教学PPT)
![道德讲堂-助人为乐-(教学PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/726a5191a8114431b90dd8f7.png)
有一个小朋友 名字叫做那司马光
搬起一块大石头 砸向那大水缸 呀
哐当当 一声响 流水哗啦啦往外淌
伙伴钻出那破水缸 大家都齐鼓掌
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样
聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样
聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样
聪明机智的小儿郎 见义勇为的好 榜样
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
2
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
二、看一部短片 《雷锋的故事》
3
4
三、诵一段经典 忽以恶小而为之,忽以善小而不为。
意思:不要以为坏事很小就去做, 不要以为好事很小就不去做。
5
四、学一点礼仪
文明乘车礼仪
同学们,要记牢, 上了车,不乱跑, 车厢里,不大叫, 有座位,不去抢, 下车时,不拥挤, 讲文明,讲礼貌,
上下车时队排好。 准备零钱去买票。 安安静静秩序好。 老人孩子照顾到。 耽误时间Βιβλιοθήκη 摔跤。 开开心心上学校。13
八、送一份吉祥
送歌曲《好人一生平安》
愿大家传承中华美德, 存好心, 做好事, 当好人,
厚德善行, 吉祥相伴。
14
15
7
六、作一个承诺
助人为乐,从我做起!
8
七、做一番点评
你帮助过别人吗? 帮助别人你的感受是什么 呀?
9
身边的好人、好事
10
关爱他人 快乐自己
一年级班会主题:学习助人为乐的PPT课件
![一年级班会主题:学习助人为乐的PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/831bb863cec789eb172ded630b1c59eef8c79a35.png)
第一页:什么 是助人为乐
第一页:什么是助人为乐
学习助人为乐的定义和意义 举例说明助人为乐的不同方式
第二页:为什 么要助人为乐
第二页:为什么要助人为乐
分析助人为乐对个人和社会的 益处 引导同学们思考和分享自己的 理解
第三页:助人 为乐的方式
第三页:助人为乐的方式
提供几种常见的助人为乐方式 ,如帮助老人过马路、关心环 境等 解释每种方式的重要性和影响 力
谢谢您的观赏聆听
第六页:我们如何助人为乐
讨论班级或个人可以进行的助 人为乐活动 鼓励同学们提出自己的想法和 建议
第七页:学习 助人为乐的意
义
第七页:学习助人为乐的意义
总结学习助人为乐的重要性和 意义 引导同学们思考如何将助人为 乐融入自己的生活中
第八页:结束 语
第八页:持 续助人为乐
第四页:如何 助人为乐
第四页:如何助人为乐
提供具体的助人为乐步骤和方法, 如倾听、关心、帮助等 鼓励同学们在日常生活中积极实践
第五页:助人 为乐的成功故
事
第五页:助人为乐的成功故事
分享一些助人为乐的成功故事 ,激发同学们的学习兴趣和动 力 引导同学们思考可以从这些故 事中学到什么
第六页:我们 如何助人为乐
一年级班会主 题:学习助人 为乐的PPT课
件
目录 引言 第一页:什么是助人为乐 第二页:为什么要助人为乐 第三页:助人为乐的方式 第四页:如何助人为乐 第五页:助人为乐的成功故事 第六页:我们如何助人为乐 第七页:学习助人为乐的意义 第八页:结束语
引言
引言
介绍班会主题,学习助人为乐的重 要性 激发同学们对助人为乐的兴趣和意 识
爱心传递,助人为乐主题班会PPT课件
![爱心传递,助人为乐主题班会PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/357ce0524b7302768e9951e79b89680203d86bbb.png)
珍惜身边的点点滴滴
感恩
时刻珍惜身边的人和事,以感恩之心对待生活中的种种点点滴滴。
专注当下
沉浸在当下,用心感受当下的美好时刻,不被外界事物所干扰。
简单生活
减少对物质的追求,过简单而有意义的生活,享受生活的本真乐趣。
爱心行动的实践计划
1
确立目标
明确我们要传播和实践的爱心目标,为后续行动奠定基础。
2
制定计划
社会之美
广泛传播爱心有助于构建和谐社会,促进人们之间的相互理解和关爱。这是爱心最宽广的意义所在。
爱心的体现形式
日常服务
在日常生活中,展现爱心可以是主动帮助他人、为他人着想、主动分享资源等。这些看似平凡的行为都体现了内心的爱与善意。
志愿服务
通过参与公益活动和志愿服务,我们可以将爱心具体化,为有需要的人提供帮助与支持。这不仅让受助者受益,也让自己的内心获得满足感。
深入交流
同学们在小组内部深入交流,就如何在日常生活中实践爱心进行了认真探讨。
精彩分享
各小组都精心准备了演示,向全班同学生动地阐述了自己的见解和计划,取得了热烈反响。
爱心的意义和重要性
提升生活品质
爱心能为他人带来温暖和希望,改善他人的生活质量,让社会更加和谐美好。
培养良好品德
传递爱心需要我们培养同情心、宽容心和责任心,有助于塑造积极向上的品德。
如何关注和帮助他人
保持关注
时刻关注身边需要帮助的人,主动了解他们的情况,及时提供适当的帮助和支持。
主动倾听
倾听他人的诉求和困难,以同理心理解他们的感受,提供耐心的倾听和鼓励。
提供援助
根据他人的具体需求,给予相应的物质、精神或行动上的帮助,尽自己所能伸出援手。
长期关爱
《我助人-我快乐》PPT【品质课件PPT】
![《我助人-我快乐》PPT【品质课件PPT】](https://img.taocdn.com/s3/m/a7bb3bc66429647d27284b73f242336c1eb930ac.png)
第三环节
有感情的朗读《雷锋叔叔,你在哪里!》
沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
在我们身边也有许多不怕苦,不怕 累,勤奋学习的同学,你觉得哪位 同学是值得你学习的呢?
助人为“乐”
助人为乐是一种高尚的道德品质。只有 真正出于对他人的同情、关心,把别人 的困难当作自己的困难,满腔热情地去 帮助解决,并从中感受到快乐,才是助 人为乐。这种“乐”是无私的,是与他 人的“乐”融为一体的,因而也是高尚 的。
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上 全心全意为人民共产主义品格多高尚 共产主义品格多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将 继续革命当闯将
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
小学各年级,助人为乐,传递爱心,主题班会模板ppt
![小学各年级,助人为乐,传递爱心,主题班会模板ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/60fc03e4294ac850ad02de80d4d8d15abe2300d1.png)
内容板块
班会开场:介绍主题和目的
助人为乐的事例分享:邀请 学生分享自己或身边人的助 人为乐经历
传递爱心的方式:介绍如何 通过实际行动传递爱心,如 捐款、捐物、志愿服务等
班级互动环节:设计一些互 动游戏或活动,增强班级凝 聚力和团队合作精神
总结与展望:总结班会内容, 鼓励学生在日常生活中继续 发扬助人为乐的精神
三年级:帮助老师搬重物
四年级:主动帮助有困难 的同学
五年级:参与社区志愿服 务
六年级:组织爱心义卖活 动
04
传递爱心
什么是传递爱心
传递爱心是一种积极向上的行为,通过关爱他人、帮助他人,传递温暖和善意,营造和谐 的社会氛围。
传递爱心是一种无私奉献的精神,不计较个人得失,关注他人的需求和感受,为他人带来 帮助和快乐。
小学各年级教育 对孩子的影响
小学各年级在孩 子成长中的重要 性
小学各年级教育 对孩子未来的影 响
03
助人为乐
什么是助人为乐
定义:助人为 乐是指自愿帮 助他人,不图 回报,以帮助 他人为快乐的
行为
特点:无私奉 献,不求回报, 是一种高尚的
品德
意义:传递爱 心,营造和谐
社会氛围
实践:从小事 做起,从身边 人开始,积极 参与社会公益
增强社会责任感:通过传递爱心,孩子可以意识到自己对社会、对他人的责任,增强社会责 任感。
促进人际关系的和谐:传递爱心可以让孩子学会关心他人,促进人际关系的和谐,营造良好 的社会氛围。
培养感恩之心:通过传递爱心,孩子可以学会感恩,珍惜他人的付出和帮助,形成积极向上 的心态。
小学各年级如何传递爱心
一年级:通过故事会、绘画等形式,向同 学传递爱心和友善。
助人为乐精品ppt课件
![助人为乐精品ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4f4e51dcec3a87c24028c498.png)
12
活动一:谁是真正的助人为乐?
小欣、小军和小云是同学。一天,他们看见一个老奶奶 想过马路,但车很多,老奶奶犹犹豫豫,很害怕。于是他们 三人主动上前,小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道 后表扬了他们,号召同学们向他们学习,并让他们谈谈当时 的看法。
小欣说:“老师号召我们学雷锋做好事,并要统计谁做的 多,我不想落后。”
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看视频 小悦悦的故事
2
3
1、我看了们小每悦一悦的个视人频你,有都什可么感能受成?为走 过小悦悦身边的“路人”,请停 下2、来如果,你拉是她经过离的开路街人,心你;会或怎么伸做出? 手, 将她抱离险境。这是本分,更是 底3、线视频。中的司机和路人丢失了哪种品质?
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助人为乐,仁者爱人。或存孤恤寡,扶老帮 贫;或捐资兴学,献血救人;或热心公益,提 携乡亲。这些凡人善举,是崇高境界,是立人 达人。有了这仁者爱人,我们这个民族就会手 牵手、心贴心,和衷共济,互帮互衬,在中华 圆梦的航程上,摇橹奋进!
活动二:帮的对不对?
小强和小军是好朋友。在一次考试中,小军 为让小强取得好成绩,将自己的答案传给他。 问:小军帮忙帮的对吗?为什么?
小军的做法是不对的。 真正的助人为乐是在平时帮助同学取
得学习的进步,而不是在考试中“帮忙”。
15
活动三: 我们 该不该扶? 2、我们应该怎样扶?
4、看见偷车人或行凶歹徒如何做? 看见行凶或偷车的歹徒,如果自己同行人很多,可以上前制止。
如果不是,请立即到隐秘处拨打110,将歹徒地点和特征叙述清晰, 即便警察来时,歹徒已经跑了,警察也可以根据罪犯特征实施抓捕。
5、陌生人问路如何做? 坚持决不上问路人的车,远离问路车辆,大声回答即可,又
帮助了可能需要帮助的人,也因为很大的声音,可引起周围很多 人注意,使自己没有危险的可能。
活动一:谁是真正的助人为乐?
小欣、小军和小云是同学。一天,他们看见一个老奶奶 想过马路,但车很多,老奶奶犹犹豫豫,很害怕。于是他们 三人主动上前,小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道 后表扬了他们,号召同学们向他们学习,并让他们谈谈当时 的看法。
小欣说:“老师号召我们学雷锋做好事,并要统计谁做的 多,我不想落后。”
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看视频 小悦悦的故事
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1、我看了们小每悦一悦的个视人频你,有都什可么感能受成?为走 过小悦悦身边的“路人”,请停 下2、来如果,你拉是她经过离的开路街人,心你;会或怎么伸做出? 手, 将她抱离险境。这是本分,更是 底3、线视频。中的司机和路人丢失了哪种品质?
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助人为乐,仁者爱人。或存孤恤寡,扶老帮 贫;或捐资兴学,献血救人;或热心公益,提 携乡亲。这些凡人善举,是崇高境界,是立人 达人。有了这仁者爱人,我们这个民族就会手 牵手、心贴心,和衷共济,互帮互衬,在中华 圆梦的航程上,摇橹奋进!
活动二:帮的对不对?
小强和小军是好朋友。在一次考试中,小军 为让小强取得好成绩,将自己的答案传给他。 问:小军帮忙帮的对吗?为什么?
小军的做法是不对的。 真正的助人为乐是在平时帮助同学取
得学习的进步,而不是在考试中“帮忙”。
15
活动三: 我们 该不该扶? 2、我们应该怎样扶?
4、看见偷车人或行凶歹徒如何做? 看见行凶或偷车的歹徒,如果自己同行人很多,可以上前制止。
如果不是,请立即到隐秘处拨打110,将歹徒地点和特征叙述清晰, 即便警察来时,歹徒已经跑了,警察也可以根据罪犯特征实施抓捕。
5、陌生人问路如何做? 坚持决不上问路人的车,远离问路车辆,大声回答即可,又
帮助了可能需要帮助的人,也因为很大的声音,可引起周围很多 人注意,使自己没有危险的可能。
道德讲堂.PPT(助人为乐)
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三、观看感动中国阿里木江的事 迹。
观看感动中国阿里木江的事迹
四、经典大家颂
•赠人玫瑰之手,经久犹有余香。——印度 古谚语 一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支 玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠 花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖 ,方便了别人的同时也会给自己带来方便, 成就别人的同时提升了自己。
二、模范大家学
助人为乐模范阿里木江
阿里木江•哈力克,男,维吾尔族, 1971年4月生,新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自 治州和静县个体工商业者。阿里木江•哈力克生活 并不富裕,靠卖羊肉串谋生,却因为急公好义、 乐善好施,被新疆人民亲切地称为“好巴郎”, 被贵州人民誉为“草根慈善家”。他十年如一日 ,坚持用卖羊肉串的微薄收入资助贫困学生,先 后捐赠二十多万元,资助了数百名贫困学生,并 在贵州毕节学院设立了“阿里木助学金”。2012 年2月3日晚,当选为感动中国人物,并出席了中 央电视台举办的感动中国2011年度颁奖盛典。
相关故事
一、 开灯的故事
有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到 楼下花园去散步。奇怪的是,不论是上楼还是下 楼,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道 里的灯。一天,一个邻居忍不住,好奇地问道: “你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”。盲人 回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会 给我带来方便。”邻居疑惑地问道:“开灯能给 你带来什么方便呢?”盲人答道:“开灯后,上 下楼的人都会看得清楚些,就不会把我撞倒了, 这不就给我方便了吗?”邻居这才恍然大悟。
助人为乐
一、歌曲大家唱
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
道德讲堂(助人为乐)素材课件
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带,从而增强社会凝聚力。
减少社会矛盾
助人为乐有助于减少社会中的矛 盾和冲突,因为它鼓励人们以善
良和宽容的态度对待他人。
营造和谐氛围
助人为乐的行为能够传递正能量, 营造出和谐友爱的社会氛围,使 人们感到温暖和幸福。
提升个人品德
培养良好品质 提高道德修养 增强自我价值感
推动文明进步
传承优秀文化
01
引领社会风尚
道家思想中的无为而治
佛教思想中的慈悲
佛教思想倡导慈悲为怀,认为帮助他 人是一种修行,可以积累功德。
道家思想虽然主张无为而治,但也强 调人与人之间的互助和和谐。
现代社会中的助人为乐
社会公益事业的兴起
志愿服务和义工精神的弘扬
政府和社会组织的支持
助人为乐的故事和案例
雷锋的故事 感动中国人物评选 慈善组织和公益项目
鼓励企业和个人积极参与公益 事业,通过捐赠、志愿服务等 方式回馈社会,推动社会和谐 发展。
政府应加大对公益事业的投入 和支持力度,制定相关政策和 法规,促进公益事业的可持续 发展。
THANK YOU
03
助人为乐的实践方法
在家庭中实践助人为乐
01
02
尊敬长辈
关爱兄弟姐妹
03 积极参与家务
在学校中实践助人为乐
团结同学
积极参与志愿服务
分享学习经验
在社会中实践助人为乐
参与公益活动
帮助需要帮助的人 遵守社会公德
04
助人为乐的当代价值
促进社会和谐
增强社会凝聚力
通过互帮互助,人们能够更好地 团结在一起,形成更强的社会纽
02
提升社会文明水平
03
05
助人为乐的未来发展
减少社会矛盾
助人为乐有助于减少社会中的矛 盾和冲突,因为它鼓励人们以善
良和宽容的态度对待他人。
营造和谐氛围
助人为乐的行为能够传递正能量, 营造出和谐友爱的社会氛围,使 人们感到温暖和幸福。
提升个人品德
培养良好品质 提高道德修养 增强自我价值感
推动文明进步
传承优秀文化
01
引领社会风尚
道家思想中的无为而治
佛教思想中的慈悲
佛教思想倡导慈悲为怀,认为帮助他 人是一种修行,可以积累功德。
道家思想虽然主张无为而治,但也强 调人与人之间的互助和和谐。
现代社会中的助人为乐
社会公益事业的兴起
志愿服务和义工精神的弘扬
政府和社会组织的支持
助人为乐的故事和案例
雷锋的故事 感动中国人物评选 慈善组织和公益项目
鼓励企业和个人积极参与公益 事业,通过捐赠、志愿服务等 方式回馈社会,推动社会和谐 发展。
政府应加大对公益事业的投入 和支持力度,制定相关政策和 法规,促进公益事业的可持续 发展。
THANK YOU
03
助人为乐的实践方法
在家庭中实践助人为乐
01
02
尊敬长辈
关爱兄弟姐妹
03 积极参与家务
在学校中实践助人为乐
团结同学
积极参与志愿服务
分享学习经验
在社会中实践助人为乐
参与公益活动
帮助需要帮助的人 遵守社会公德
04
助人为乐的当代价值
促进社会和谐
增强社会凝聚力
通过互帮互助,人们能够更好地 团结在一起,形成更强的社会纽
02
提升社会文明水平
03
05
助人为乐的未来发展
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二、模范大家学
助人为乐模范阿里木江
阿里木江•哈力克,男,维吾尔族, 1971年4月生,新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自 治州和静县个体工商业者。阿里木江•哈力克生活 并不富裕,靠卖羊肉串谋生,却因为急公好义、 乐善好施,被新疆人民亲切地称为“好巴郎”, 被贵州人民誉为“草根慈善家”。他十年如一日 ,坚持用卖羊肉串的微薄收入资助贫困学生,先 后捐赠二十多万元,资助了数百名贫困学生,并 在贵州毕节学院设立了“阿里木助学金”。2012 年2月3日晚,当选为感动中国人物,并出席了中 央电视台举办的感动中国2011年度颁奖盛典。
五、问题大家想
第一:赠人玫瑰,授予与香大家是怎 样理解的? 第二:请大家思考我们力所能及的助 人为乐都有哪些? 第三:身边的助人为乐,我们是否能 够做到?
六、爱心大家送
• 本期道德讲堂最后一个环节,就是赠送每一 位参加的职工一份我们特殊的礼物。让来自 道德讲堂的礼物提醒我们时刻铭记孝道,希 望各位同事学习先进事迹,提升自己,感恩 生活。 •本期的道德讲堂到此结束,感谢参与,希望 大家有所收获!
相关故事
一、 开灯的故事
有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到 楼下花园去散步。奇怪的是,不论是上楼还是下 楼,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道 里的灯。一天,一个邻居忍不住,好奇地问道: “你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”。盲人 回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会 给我带来方便。”邻居疑惑地问道:“开灯能给 你带来什么方便呢?”盲人答道:“开灯后,上 下楼的人都会看得清楚些,就不会把我撞倒了,
这不就给我方便了吗?”邻居这才恍然大悟。
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二、 石油大王的故事
美国石油大王哈默,曾一度是个不幸的逃难者。有一年冬天,年 轻的哈默随一群同伴流亡到美国南加州一个名叫沃尔逊的小镇上。在 那儿,他认识了善良的镇长杰克逊。一天.雨雪霏霏,镇长门前花圃 旁的小路成了一片泥沼。于是,行人纷纷从花圃里穿过,弄得花圃里 一片狼藉。哈默替镇长痛惜,并劝说镇长阻止这些人从花圃里走。镇 长没说什么,一个人走了出去,等他回来时,哈默发现他肩上挑了一 担煤渣。在一头雾水的哈默面前,只见镇长从从容容地把煤渣倒在泥 泞的小路上,然后又用铁锨仔细地把路面整平。这样一来,行人走在 上面不必再担心把鞋弄湿弄脏.结果,再也没有人从花圃里穿行了, 镇长的花圃得以保护。最后,镇长说了一句让哈默铭记终生的话:“ 你看,关照别人,其实就是关照自己,有什么不好?”后来的创业过程 中,哈默始终记着杰克逊这句话,处处为别人考虑,帮助很多人获得 了成功.他自己则获得了最大的成功——成为美国石油大王。
助人为乐
一、歌曲大家唱
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将 继续革命当闯将
三、观看感动中国阿里木江的事 迹。
观看感动中国阿里木江的事迹
四、经典大家颂
•赠人玫瑰之手,经久犹有余香。——印度 古谚语 一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支 玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠 花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖 ,方便了别人的同时也会给自己带来方便, 成就别人的同时提升了自己。