深圳一模作文分析
深圳语文一模考试作文
深圳语文一模考试作文《深圳语文一模考试作文：那些独特的考试体验》篇一《“意外”的作文主题》深圳语文一模考试就像一场出其不意的冒险。
当我拿到那张试卷，看到作文题目时，真是有点懵。
那题目是关于传统文化在现代社会中的传承与创新。
我就开始在脑海里疯狂搜索有关的事儿。
这时我就想起了我家附近的那个老茶馆。
那茶馆可有些年头了，打我记事起就存在。
茶馆的老板是个六十多岁的老头，成天穿着一身中式的布衫，整天乐呵呵的。
他那家茶馆里摆满了各种老物件儿，墙上挂着些书法字画，桌椅都是那种古朴的木头做的，透着股子旧时候的味道。
每到周末，就有一群老人在那聚会，有的拿着二胡吱吱呀呀地拉着传统曲子，那调儿虽然不是每个人都能欣赏得来，但他们却拉得特别投入。
还有的老人会在那用毛笔写字，那字写得是真好看，一撇一捺都像是有灵魂似的。
茶馆里偶尔还会举办一些小小的传统文化讲座，老板自己也会上去讲几句。
我在那茶馆里听过一次关于剪纸艺术的讲座，台上的人拿着剪刀和红纸，三两下就剪出个活灵活现的小动物。
我就把这些都写进了作文里。
我写着写着都觉得特别带劲，就像是把那茶馆里发生的一幕幕都搬到了试卷上一样。
从那个老茶馆里看到的传统文化还真是在现代的这个小角落里坚持着呢，而且还努力想办法创新吸引年轻人。
我想，这样独特的例子也许能让我的作文脱颖而出呢。
虽然不知道最后成绩如何，但这关于作文题的一番思索可是让我把身边的传统文化好好地审视了一遍，还真是意外的收获。
篇二《时间都去哪儿了——考场时间之战》深圳语文一模考试的时候，时间就像个调皮的小精灵，跑得飞快。
作文题目要求我们写有关时间管理的感悟。
我下意识地看了看周围的同学，有的还在咬着笔头思考，有的已经开始奋笔疾书了。
我呢，脑瓜子里一下子就闪现出上回参加学校活动的经历。
那是一次校园义卖活动，每个班级都有一个摊位。
我被分配到负责统计销售额和补货的任务。
刚开始的时候，我就慢悠悠地计算着每笔收入，心里还在想着等会儿活动结束能去操场玩会儿球呢。
2022深圳一模语文作文分析
2022深圳一模语文作文分析大国决泱，大潮榜游，中国文化正源源不断地输往世界。
其中，国乒作为国球堪称世界-枝独秀。
但我国却在此背景下对外无私分享经验。
( 概括材料)这般姿态，这独特的国乒发展之道，向世界舞台展现了中国以及中国青年的大国风仪。
(表述可以更精准，是“乒乓球发展之道中展现的大国风仪”，给了中国青年启示。
)国乒发展之道传递世界共同精神，给青年以明灯。
(重要观点，独立成段。
)“海纳百川，有容乃大。
”世界共同体精神是在尊重差异的前提下，各国互相借鉴、共.同进步的精神。
2019 年始，中国主动为他国培养乒乓球人才，分享训练成果，将我国乒乓;球事业与世界相连，美契合了当代新奥林匹克精神中的“更团结”。
这样的精神不仅向世界展示了大国的担当与魅力，亦推动世界共同发展。
(结合材料，对材料中的“乒乓球发展之道”进行分析。
)我见中国大力推进丝绸之路建设，我见中国助力邻国攻克疟疾，我还见中国维和部队四处支援。
(把前面分析的道理迁移到国家发展中。
)世界共同体精神根植于中国发展理念中，而我们当代年轻人，身处百年未有之大变局之中，当心怀祖国，持全球视野，共创大同世界的“和羹之美”。
(结合青年身份，谈青年获得的思考。
)反观自身发展，(“反观”一词的使用需要斟酌。
)国乒发展之道闪射着主动“树敌”(准确理解材料)的进取精神，扬青年之风帆。
阿多尼斯曾有佳言:“你真正的凯旋,在于不断毁坏自己的凯旋门。
”国乒的发展堪称真正的凯旋:帮助他国训练,让他国得以超越我国，从而形成在良性循环中的前进道路。
(从另一个角度再次剖析材料。
)一枝独秀险些让乒乓球移出奧运大家庭，其实我们青年，一味追求巅峰只会让前路越走越窄。
正如登山，顶峰不过是一道没有前路的狭地，如何主动打破这样的僵局，是青年人应思之事。
(比喻论证)但见蝉联两届奥运会南平冠军的马龙，在他辉煌的背后，是打碎自己、树立对手、重塑自我的过程。
主动“树敌”的进取之心需要巨大的勇气，愿青年人首先打破自己的惧怕，再去冲破顶峰的桎梏，循国乒发展之道，扬个人理想之帆，助力中国发展。
深圳一模作文分析
深圳一模作文分析二、改写材料：中国早已成为竞技体育强国，但与此同时，中小学体育课却经常被占用，强度稍高的运动项目也被移出了校运会。
更为严峻的是，中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标也在不断下滑。
这种现象引起了人们的广泛关注。
为了探讨如何让青少年更强壮，电视台举办了“体育强国：少年何以强”主题论坛。
我很荣幸能够作为嘉宾之一，分享我的看法。
作为一名女排队员，我深刻认识到体育对个人和国家的重要性。
体育不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
因此，我认为学校体育应该得到更多的关注和重视。
首先，学校应该加强体育课程的教学质量。
目前，很多学校的体育课程只是简单的体育活动，缺乏科学性和针对性。
我们需要更专业的体育教练，为学生提供更系统、科学、有效的体育锻炼。
其次，学校应该丰富学生的运动项目。
不同的人有不同的兴趣爱好，学校应该提供多样化的运动项目，让学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的项目。
这样可以激发学生的热情和兴趣，让他们更愿意参与体育运动。
最后，学校应该加强对学生体质的监测和评估。
只有了解学生的身体状况，才能更好地制定体育锻炼方案，让学生得到更好的锻炼效果。
同时，也可以及时发现学生身体方面的问题，及时采取措施。
总之，学校体育是培养青少年健康成长的重要途径。
我们应该重视学校体育，加强体育课程的教学质量，丰富学生的运动项目，加强对学生体质的监测和评估，让更多的青少年能够享受到体育带来的快乐和益处。
标题：体育强国：少年何以强尊敬的主持人、各位嘉宾和观众：我是___，一名国家女排队员。
作为竞技体育的代表，我深刻认识到体育强国的重要性。
然而，与国家强大的体育实力相比，学校体育的现状却与之不相称。
我认为，要让少年强大起来，我们需要从学校体育入手。
作为一名高中班主任，___也深有感触。
学校体育不仅仅是一堂课，更是培养学生身心健康、全面发展的重要途径。
然而，现实中学校体育的发展却存在很多问题，比如设施不完善、师资力量不足等。
深圳一模作文讲评
深圳一模作文讲评深圳一模作文讲评一、考题回放在深圳一模的语文考试中，作文题目如下：根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人向大师请教如何写一手好字。
大师说：“你若想写一手好字，需练习无数张字帖。
”年轻人问：“无数张是多少张？”大师回答：“只有两张。
”年轻人惊讶：“两张？”大师微笑：“是的，两张。
”二、文章类型这篇作文属于记叙文，讲述了一个年轻人向大师请教如何写一手好字的经历。
通过大师的回答，文章探讨了学习书法的过程以及量的积累对质的改变的影响。
三、思路梳理在撰写这篇记叙文时，我们可以从以下几个方面展开思路：1、开头简述故事背景，引出年轻人向大师请教如何写一手好字的情节。
2、接着，描述年轻人与大师的对话，突出大师对练习书法数量的强调。
3、分析大师所说的“只有两张”的内涵，阐述学习书法需要长期的积累和实践。
4、举例说明两张字帖在年轻人练习书法过程中的影响，可结合一些具体的例子进行说明。
5、总结文章主旨，强调学习任何技艺都需要经过长期的量的积累才能达到质的飞跃。
四、展开论述在展开论述时，我们可以从以下几个方面展开：1、首先，简述年轻人在学习书法过程中遇到的问题和困惑，引出大师的指导。
2、然后，详细描述年轻人与大师的对话，通过大师的话语来突显文章主旨。
例如，大师所说的“只有两张”字帖，意味着学习书法需要长期的积累和实践，而非短时间内的大量练习。
3、接着，通过举例说明两张字帖在年轻人练习书法过程中的影响。
例如，我们可以举出一些具体的书法家或学习者，他们在练习两张字帖后，书法水平得到了显著提高。
4、探讨量的积累对质的改变的影响，可以结合其他领域的例子来阐述这一道理。
例如，我们可以引用一些科学家、艺术家或其他领域的成功人士的经历，来证明长期的积累对于取得成功的重要性。
5、最后，总结文章主旨，强调学习任何技艺都需要经过长期的量的积累才能达到质的飞跃。
同时，也可以提出一些建议和方法，帮助年轻人在学习过程中更好地积累和实践。
2025届深圳市高三年级第一次调研考试作文“自我实现与群体和谐”解读
2025届深圳市高三年级第一次调研考试作文“自我实现与群体和谐”解读23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)有人认为，生活是自己的事情，应努力达成自己的心愿，不必在乎别人的评判。
有人认为，大家生活在一起，应尽量照顾彼此的关切，不要给他人带来不便。
以上两种看法，在现实生活中，都有具体的体现，也有着更广泛的意义。
请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。
图片【命题意图揣想】本题旨在引导考生思考个人与他人在生活中的关系，平衡自我实现与社会和谐的需求。
考查其辩证思维、价值判断与责任担当，助力其塑造正确人生观价值观，提升在复杂生活情境中理性抉择与有效沟通能力，更好融入社会。
审题详析“生活是自己的事情，应努力达成自己的心愿，不必在乎别人的评判”：此观点强调个体自主性，在不损人前提下，坚守内心追求梦想，不惧外界质疑否定，专注自我价值实现，如梵・高执着绘画，于孤独中创传世佳作，为艺术献身。
“大家生活在一起，应尽量照顾彼此的关切，不要给他人带来不便”：突出群体生活中相互依存，倡导为他人考量、守公德、尽社会责任，共创和谐共生环境，像社区邻里互助，举手投足顾他人，共筑温馨家园。
立意应融合二者，以自我实现为基、关照他人为径达共赢，于坚守自我中奉献他人，在集体和谐中成就自我。
立意整合二者时，需精准剖析个体与群体辩证关系。
个体实现为群体繁荣注入活力源泉，个体凭借天赋、努力与创新，在各领域突破边界、创造价值，如科技精英驱动产业革新、文化巨擘丰富精神宝库，多元个体成就似繁星照亮社会发展天幕，拓展群体发展可能性边界；同时，群体和谐为个体成长提供优质土壤与广阔平台，包容互助群体环境以丰富资源、多元视角滋养个体，助其汲取智慧力量、拓宽视野格局，于和谐人际网络与共享社会资源中捕捉机遇、跨越困境，实现从个体潜能激发至群体共进跃升的良性循环，在个体与群体命运紧密交织的动态进程中，达致自我与他人、个体与集体共荣共赢的理想境界。
【高考作文备考】深圳一模作文佳作分类点评
一、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
二条这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
三条要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、题目解读：此题材料主体为“河流”。
“河流”呈现出三个特征，即“曲折向前”的行为，以及两个“为了”的目的。
两个“为了”由正常表达的前置变为后置，起了强调作用，强调河流“曲折向前”的目的性。
“不只是……也是……”中，两个“是”表示强调；两个“为了”之间不是明显的递进结构，理解为并列、递进、互补关系都可。
河流：包含“曲折向前”“抵达”“流经”三个要素，写作时三个要素必须体现。
（1）“曲折向前”：“曲折”与“向前”是带矛盾性质的两个趋向词，“曲折”表示困难、艰难、波折、阻碍，“向前”表示前进、发展、进步。
“曲折向前”可理解为“冲破障碍向前发展/在困难中前行”。
同时它也关联着后面的两个“为了”的目的，是其逻辑基础；而两个“为了”也必须回应“曲折向前”，使前后关系统一起来：即为了要抵达大海（引申为宏大的目标、理想、终极目标），为了流经更多的土地（引申为丰富人生“利己”、奉献社会“利他”的追求），河流必须在曲折中不断向前（可引申为冲破障碍、克服困难前进）。
（2）“抵达”：“大海”是终点，理想的目标，带有终极性暗示，不是一些小目标、暂时的阶段性成果，而是宏大的目标、理想、终极目标。
（3）“流经更多的土地”：“流经”包含两层意思，一是“流淌、滋润、灌溉”；二是经历、体验、穿越。
前者是利他，滋养更多的生命；后者是利己，丰富自己的生命。
“更多”，从“曲折”而来，相对“直”而言，曲折意味着河流必然要流经更多的土地。
“土地”，指地面，代表着接地气，强调现实社会经历、社会历练、对社会的贡献等。
“为了”：突出强调目的性，两个“为了”与前面“曲折向前”的行为构成目的关系。
2023年深圳高三一模作文审题分析及高分范文7篇【附精细点评】
2023年深圳高三一模作文审题分析及高分范文7篇【附精细点评】【原题再现】四、写作（60 分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。
在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考解析】这是一篇启发类材料作文。
网上不少人说这篇作文偏简单，但其实简单的作文往往不易写出高分，毕竟大家容易想到一块去，这时候想要脱颖而出，就要比拼素材和文采了。
不得不说，这次深一模作文的写作主题确实较为容易获得，而且深圳的模考好像对“新时代青年”主题有某种偏爱，无论是去年深二模，还是前年的深一、深二模。
不管怎么说，这篇作文还是给到今年考生一些备考信心的。
材料第一段的“以下条件”之后是审题的重点。
我们可以拆开来看：“海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内”：想要乘风破浪，没有“大浪”意味着没有施展才华的余地，而浪太大，甚至超过自己可操控范围，会容易被困难击垮，还会消解奋斗的恒心和勇气，用流行的话来说就是心态容易“崩”。
对于时代青年而言，找到一个有一定挑战难度的舞台很重要。
而且要学会审时度势，不该出手时要韬光养晦，该出手时就如诗句所言：盘根倘相值，试用发硎刀。
“冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控”：如果把人生看作是逐浪前行的过程，那么一块合适的冲浪板就是称心如意的“工具”，它既是我们施展能力的载体，也是我们事业的“伙伴”。
古人曾云，工欲善其事，必先利其器。
对于吾辈而言，锤炼好自身的本领，善操“可驭”之板，方能闯出一片天地。
深圳一模作文立意
深圳一模作文立意
内容:
深圳一模作文通常会出一些关于家庭、成长、友情、励志等常见话题。
在立意时,可以考虑以下几点:
1. 结合深圳的地方特色,如科技创新、经济发展等,来展现话题。
例如成长题可以写深圳这座充满希望和活力的城市如何培养出不断追求进步的新一代。
2. 融入自己的亲身经历和感悟。
不要空泛地讲大道理,而要说说自己或周围同学在深圳生活学习中的真实感受。
3. 发挥想象力,采用富有创意的角度来表现话题。
例如友情题可以从网络社交的视角来写深圳青少年之间纯粹而持久的友谊。
4. 运用明喻,通过生动形象的比喻来带出话题内涵。
如用深圳的立体交通网络比喻成长路上的互助合作。
5. 关注时事热点,融入深圳的recent news,使内容更具时代感。
如结合深圳在疫情防控中体现出的团结等正能量。
6. 采用特别的结构方式,如先讲故事引出主题,或者用问答式等,使作文结构更新颖。
7. 最后,立意要有原创性,不要使用网上现成的思路,要注意避免雷同。
2023年深圳高三一模高分作文点评
2023年深圳高三一模高分作文点评（一）编号01：考号0305109184 得分55乘时代之浪，勇达未来通途大风泱泱，大潮滂滂。
时代的浪潮滚滚向前，我辈青年，应秉时代之浪，勇立潮头达未来之通途。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
在这一江山如画实现中华民族伟大复兴的新时代，吾辈接过历史的接力棒，在时代的浪潮中，于惊涛骇浪之上翱翔，做新时代的冲浪者。
如何做好一名冲浪者？乘时代之浪何去何从？我的观点如下——做好时代冲浪者，应善于借时代之浪。
察势者明，御势者赢。
我国正处于百年未有之大变局、实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在世界多极化、经济全球化的大背景下，机遇与挑战并存，各国搭载人类命运共同体的“诺亚方舟”，世界的发展前景无比广阔。
由是观之，时代已赋予我辈前所未有的大舞台，可供我辈大有可为，大放异彩。
我辈亦应善于御时代之浪，在自己的能力范围内驾驭时代之浪，抟扶摇而直上，走得更高更远。
做好时代冲浪者，应努力增长个人才干，灵活掌握时代的“冲浪板”。
时代大潮中，吾辈个人的“冲浪板”应由个人的能力范围决定大小。
为了使我们的“冲浪板”更契合自身，并且希望能驾驭更大的冲浪板，我们需自知，也需奋力突破能力边界，挑战极限，乘更大的浪，到更远的地方。
君可见，寒门学子宋濂，勤耕苦读，于“天大寒、砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下仍有力拼搏，即使“蕴袍敞衣处其间”也“略无慕艳意”，最终突破能力边界、实现了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的华丽转身。
即使在那样艰苦的条件下，宋濂仍能乘科举之浪，达未来通途，而我辈处于这样一个物质条件优越、信息获取极度发达的时代，应更加努力、增长个人长干，全面提高个人素质、灵活操控时代的“冲浪板”。
做好时代冲浪者，我辈应砥砺奋进、鼓起勇气，以强健体魄乘时代之浪。
身体是革命的本钱。
在这高歌猛进的时代下冲浪，拼的是智慧，是勇气、是实力，更是身体，有了强健的体魄我辈方能于时代浪潮中顺风不浪，逆风不惧，以更加积极昂扬的姿态，到达更远的彼方。
精选深圳一模作文分析
精选深圳一模作文分析茹清平、范磊作文试题浩瀚的苍穹里，有时繁星满天，有时月明星稀，哪一种景象更吸引你？辽阔的草原上，有时万马奔腾，有时一骑绝尘，哪种场面更震撼你？请以?‘繁星满天’与‘月明星稀’?或?‘万马奔腾’与‘一骑绝尘’?为题目，写一篇议论文谈谈自己的见解，不少于800字。
一、题目结构和任务解读本题为“比喻型+任务驱动型”材料作文。
试题分两个部分。
第一部分为材料及对考生发出的驱动命令。
材料中有两组对比：“浩瀚苍穹——繁星满天与月明星稀”，“辽阔草原——万马奔腾与一骑绝尘”。
发出的驱动任务为：两组对比中，哪一种景象更吸引你？哪种场面更震撼你？即要求考生在两种景象和两种场面中选择其中的一种，在阐释其比喻义的基础上说理论证。
第二部分为作文要求：命题作文，题目二选一；文本限定为议论文，字数在800字以上。
二、立意与运思提示写好这篇文章，对浩瀚的苍穹里“繁星满天”“月明星稀”的两种景象，辽阔的草原上“万马奔腾”“一骑绝尘”两种场面必须有深入的解读，完成由本体到喻体的联想、转换、诠释和解读。
联想可从社会、人生、自然、生活、艺术、时代等方面展开。
两组对比中，突出的是“繁与稀”、“万与一”的对比。
数量的多少、风格的繁简、人生的繁华与落寞、狂欢与孤独，社会的繁荣昌盛、充满活力与清正平和、相对稳定??两组对立与对比中，不是否定一方、肯定一方，而是强调各有各的美感，各有各的价值。
各自不可替代，都是自然的规律、人生的风景。
转换时注意二者所象征的不同，有对立对比的意味，但不要仅仅就数量多少方向进行联想。
只要是风格、时代、社会生活、艺术、人生阶段、不同人生、不同个性追求等对比鲜明且有某种对立倾向的人与事都可以拿来比喻说理。
但所联想的两个事物要在统一范畴以内，即是扣住原材料“浩瀚的苍穹里”“景象”、“辽阔的草原上”“场面”，也就是要在有相似的基础上事物进行联想和比较。
“繁星满天”与“月明星稀”立意角度示例：艺术。
繁复与简洁之美，丰腴与瘦瞿之美。
2022届深圳高三一模高分作文点评(7篇)
2022年深圳高三一模高分作文点评2022-03-062022年深圳高三一模高分作文点评1 / 11序号题目点评人学校01 帮他人之昌助自我之盛刘芳科学高中02 开阔的胸襟长远的目光刘雨潇第七高级中学03 破一枝独秀之局领共同进步之潮钟琳西乡中学04 一枝独秀诚可贵百花齐放值更高王蓉光明中学05 一枝独秀不似景百花齐放才是春王建鹏美术学校06 一枝独秀无法进步势均力敌更创佳绩喻英贤宝安中学07 以帮助他人促自我提升陈薇龙华高级中学编号：01号考生号：0304103136 得分：53（标题见主旨，且对材料里刘国梁的话做了提炼，文章第一句即引用了这句话，实现了无缝衔接，对偶句式整齐匀称，但略显拗口。
）中国乒协主席刘国梁有言：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。
”诚哉斯言，中国素来有无私、大方之美称，（点明中国一贯的国际形象和声誉，对象明确。
）我们不妨碍甚至是助力于他人的进步，我们也无畏于他人的强大。
作为新时代青年，我们应积极汲取并发扬这一精神，牢记：帮他人之昌也是助自我之盛。
（开篇引材料，然后对这句话做初步阐释，从“不妨碍”到“助力”，这是行动上的递进，“无畏”是心理动因，逻辑顺畅，引出观点，立意准确，表达简明。
）横观体育竞技，中国在世界乒乓球运动项目上向世界诠释了何谓“强其人即强自己”。
在世界乒乓球运动发展愈发失衡之际，中国彰显了其大方无私的品行，主动为他国培养人才，毫不保留地向他国分享乒乓运动资源。
有了此份温情，乒乓球赛场变得更加炽热与炫目，中外对决愈发精彩纷呈。
世界乒乓球运动的蓬勃发展，离不开中国对外的友爱互助。
（此段主要运用因果分析，是从乒乓球乃至体育竞技这一领域概括中国友爱助人的事实及效果，为下文解决“国人的担忧”问题张本。
）面对外国选手战胜中国选手的担忧，中国乒协积极回应：“国乒的底蕴与厚度是其他国家无法超越的。
”对胜负的坦然与回应的自信，中国已然凭更强大的姿态挺立于世界舞台。
（病句，句中有多个主语，可改为“对胜负的坦然与回应的自信，显示出中国……”）而强大的姿态更需强大的心态，“我们不惧他人的强大，因为我们也会更加强大”，这掷地有声的铿锵誓言，正是“强人即强我”的最好体现。
深圳一模语文作文评讲2024
深圳一模语文作文评讲2024English answer:The topic of the article is the evaluation and review of a Chinese essay from the 2024 Shenzhen mock exam.In 2024, the Shenzhen mock exam for Chinese language included a variety of essay topics. One particular essay that stood out was titled "My Hometown". The essay showcased the writer's descriptive and creative writing skills, as well as their deep connection to their hometown.The essay began with a captivating introduction that immediately captured the reader's attention. The writer used vivid imagery and sensory details to paint a clear picture of their hometown. The use of metaphors and similes added depth and complexity to the descriptions, making the essay more engaging.Throughout the essay, the writer skillfully incorporated literary devices such as personification and symbolism to enhance the overall impact. This demonstrated their ability to not only convey information but also evoke emotions and create a lastingimpression.In terms of structure, the essay followed a logical progression, with each paragraph building upon the previous one. The writer effectively used transitions to connect ideas, ensuring a smooth flow of thoughts.Grammar and vocabulary usage were also commendable. The writer demonstrated a wide range of vocabulary and used idiomatic expressions appropriately. Sentence structures were varied, adding variety and sophistication to the writing.However, there were a few areas that could be improved. The essay lacked a clear thesis statement, making it slightly difficult to grasp the main point. Additionally, while the writer's creativity was evident, there were instances where the essay veered off-topic, which could have been avoided with more careful planning.Overall, this essay from the 2024 Shenzhen mock exam showcased strong writing skills, creativity, and a deep understanding of the topic. With some minor adjustments in terms of focus and organization, it has the potential to be an exceptional piece ofwriting.中文回答:本文的主题是对2024年深圳一模语文作文进行评讲。
深圳2024市一模语文作文
深圳2024市一模语文作文(中英文实用版)Title: Shenzhen 2024 City Mock Exam EssayIn the vibrant city of Shenzhen, the year 2024 ushers in a new era of innovation and cultural richness.As part of the city"s mock exam for the Chinese language, students are tasked with crafting an essay that reflects the spirit of the times and the unique character of this metropolis.In this fast-paced city, where technology and tradition coexist, the theme of the essay challenges students to explore the balance between progress and heritage.The assignment encourages free thinking and creative expression, inviting young minds to delve into the depth of their understanding and imagination."From the towering skyscrapers to the ancient Guangdong-Hong Kong culture, Shenzhen is a fusion of old and new.As you pen your thoughts, let the rhythm of your words mirror the pulsating heartbeat of this city.Share your vision of how the past and the future can dance together in harmony."在深圳这座充满活力的城市，2024年迎来了创新与文化繁荣的新时代。
深圳高三一模作文解读
深圳高三一模作文解读
今天，爸爸妈妈都很紧张，他们说，哥哥要考一个很重要的考试，叫“一模”。
我悄悄地问哥哥，什么是一模？哥哥笑眯眯地说，那像我们期末考试一样，不过它要难很多，不过也没什么用。
我都感觉哥哥好厉害，要考就考难的考试。
爸爸妈妈还说，哥哥今年要参加高考，因为一模成绩并不重要。
我的确不太懂高考是什么，不过我很清楚，高考很有用处，哥哥很努力，他要考上好的大学。
哥哥房间里很严肃地贴着几个大字，我尽量走到他桌边放着一张白纸，上面写着“深圳高三一模作文解读分析”。
我很诧异，就凑过去看，上面写了很多字，还有一个很多红线的图，我彻底看不太懂，就问哥哥，这是什么？
哥哥说，这是解读，应该是分析作文题，怎么写才能写得好。
我听了“分析”这个词，倒觉得很厉害，哥哥真聪明，竟能分析作文！
哥哥还说，他接下来要考的作文题目是“天空”。
我暗想，天空并非碧蓝，上面有白云吗？哥哥说，作文要写得有深度，还得有感情。
他伸出手指指着作文全方位解读上的字，说，要从不同的角度去认真思考，比如天空的颜色，天空的形状，天空能让我们感受到其他东西。
我又看了看哥哥认真写的作文，感觉他应该确实在和天空对话，他把自己的想法，自己的感受都写在了纸上。
我心里默然不语地为哥哥加油，希望他能考出好成绩，实现自己的梦想。
我也好想和哥哥一样，写一段好文章。
我决定，以后我也要好好地天天练习写作文，写一段有深度，有感情的文章，像哥哥一样厉害！。
2024广东省深圳市一模语文作文
2024年深圳市高三年级第一次调研考试语文阅读下面的材料，根据要求写作。
一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：生死不殊，而人生自异抵达大海，是河流的宿命；但流经更多的土地，润泽四方，才是河流的使命。
倘若河流只是为了抵达大海，无异于裁弯取直的运河，虽然便捷，但总少了几分风景和意趣。
君不见，黄河九曲萦绕，三峡冲波逆折，川泽纡其骇瞩，方能成就天下奇观。
河流蜿蜒曲折前行，才能流经更多的土地，大自然的物语之中，也蕴含着丰富深刻的人生哲理。
人生何尝不是如此？除了专注结果，也须关注生命的历程，行走的征程。
史铁生在《我与地坛》如是写道：“死，是一个必然会降临的节日。
”但我们的人生，绝不是一场径直奔赴死亡的约会。
人生的终点，有的是躺在床上寿终正寝，但庸碌无为，老死于户牖之下；与千帆阅尽，仰观天地之大，俯察品类之盛，两种人生判若霄壤。
功成名就的高光时刻，荣于华衮的墓志铭，固然是人人艳羡的终点，但人生的意义，不止在于抵达，而在于行走。
生与死，是每个人的起点与终点，生死不殊，但抵达与行走，会使人生境界迥然各异。
“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
”苏子的人生，没有青云直上的捷径，“黄州惠州儋州”“身如不系之舟”，他的人生，无疑宛如一条蜿蜒前行的江河，从庙堂之高，到江湖之远。
曲折多舛的人生历程，使他观风历俗，博物致知，洞明世事，练达人情，也深得江山之助，酝酿发酵出陆海潘江一样的勃发才情。
“她站在那里，就是一首诗。
”叶嘉莹先生跌宕起伏却写满诗意、历尽劫波而冰心犹存的一生，何尝不是一条蜿蜒曲折前行的清流？她的人生中不仅有纯粹的诗歌，也有契阔离合之情，家国兴亡之感，有热辣滚烫的人生百味。
南渡北归，转蓬万里，饱经忧患，使她内心愈益清明，心性温润沉静，坚韧持守。
深圳一模语文作文解读及范文.doc
深圳一模语文作文解读及范文.doc本次深圳一模语文作文作为考试的最后一道题，考验了考生对标题提示，理解文言文背景知识，分析观点及关联思想，以及创造性地运用知识来谋求答案的能力，考察了学生从理论到实践的能力。
标题“作为一名家长，你应该给你的孩子做什么”思考了日常家庭中父母与孩子之间的联系。
家庭关系是深沉的，孩子和父母的交流不仅仅是物质的，更是精神上的结合，需要付出的是父母的时间，和孩子之间的关注、爱心、交流建设等，这些都是父母对孩子应有的行为。
做一名家长，首先你要给孩子一个健康的家庭环境，一种温馨的温暖，让孩子有安全感，让孩子顺利快乐成长，有自由的空间和平等的关爱，这样孩子才能安心学习，让他们能学到有用的东西。
当然，作为父母，要注重与孩子的沟通，友爱相处，建立双向沟通的模式，这样孩子才能更好发展，其次，要重视家中的道德教育，培养孩子有仁义礼智的品质，让孩子明辨是非，正视社会问题，坚持有原则。
最后，要正确对待家庭关系，这是父母最重要的事情之一。
当家长与孩子有矛盾时，要懂得理解，不要因一时的口舌生气，孩子才能成长，家庭才能共存宽容。
作为一名家长，我们应该要给我们的孩子营造一个健康的家庭环境，在这里，孩子们可以有足够的自由空间，获得父母的追求和厚爱，这样才能保证孩子们快乐成长，健康发展。
作为家长，我们还要重视友爱的沟通，发挥积极的引导性作用，做孩子们正确的价值观观察者，让孩子们的思考能有深度、宽度，和丰富的选择，切实维护孩子的合法权益。
另外，作为家长，要给孩子正确的道德教育，让他们在教育中得到及时的安慰和鼓励，让他们懂得什么是对的与错的，也懂得什么是有原则的做事，养成理性、合理的思维及行为习惯。
最后，作为家长，要学习正确处理家长与孩子之间的矛盾，以理性和公平的原则处理家庭关系，不要一开口就怒气冲冲，也不要指手画脚，要有耐心地处理，让孩子们渐渐形成独立的人格，家庭关系才能遥遥领先，常青不败。
以2023年深圳一模作文为例
以2023年深圳一模作文为例摘要本文以2023年深圳一模作文为例，探讨了作文的主题和写作技巧。
通过分析作文题目、内容和结构，提供了一些有用的写作指导建议。
1. 引言2023年深圳一模作文是高考的重要组成部分，对于考生来说，掌握作文的写作方法和技巧至关重要。
本文将以该作文题目为例，阐述一些写作思路和方法，帮助考生提高作文水平。
2. 题目分析2023年深圳一模作文的题目为「人工智能对社会发展的影响」。
这个题目涉及到当代社会的热点话题，关注了人工智能对社会和个人的影响。
3. 内容分析根据题目，考生可以从以下角度展开论述：3.1 人工智能的定义考生可以开始作文的内容部分，简要介绍人工智能的定义和发展历程。
可以从人工智能的功能、应用和优势等方面进行解释，增加文章的开头内容。
3.2 人工智能对社会的影响考生可以进一步分析人工智能对社会发展的影响。
可以探讨人工智能在医疗、交通、教育等领域的应用，以及对劳动力市场和经济的影响。
可以从正面和负面两个方面进行论述，以展示自己的观点和分析能力。
3.3 人工智能对个人的影响考生可以对个人维度进行讨论，包括人工智能在生活中的应用，对个人生活和工作的影响。
可以从便利性、隐私安全和就业市场等方面进行论述，以展示对个人影响的全面思考。
4. 结构和写作技巧考生在写作过程中应该注意结构的合理安排和写作技巧的灵活运用。
可以采用以下结构：4.1 作文结构- 引言：简要交代人工智能对社会发展的影响- 主体：分段论述人工智能的定义、对社会的影响和对个人的影响- 结论：总结全文内容，表达自己的观点和建议4.2 写作技巧- 逻辑清晰：每个段落的内容都要有明确的主题和论述结构，避免过多的赘述。
- 举例说明：通过具体的案例或事实例子，增强论述的说服力和可信度。
- 衔接过渡：每个段落之间要有合理的过渡，使整篇文章的结构流畅自然。
5. 总结2023年深圳一模作文的题目「人工智能对社会发展的影响」，要求考生从多个角度进行论述。
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5月7日2020深一模作文分析
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)
中国早已成为竞技体育强国。
与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……
这引起了人们的热议。
电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。
应邀嘉宾有：朱女士(女排队员)，林先生(体育专栏记者)，方女士(学生家长)，王老师(高中班主任)，康同学(高三学生)。
观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。
请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。
要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、解读材料和任务：
作文命题，以高考立德树人的考试目标为指针，緊扣社会热点和焦点，从目前中国的体育现状特别是青年体育现状出发，意在引导学生关注自我，关注生活，关注社会，表达对现实和自我的思考。
（一）解读材料：
第一段列出两种不相称的现状：一是中国早已成为竞技体育强国。
二是中小学体育课不被重视、学校学生运动项目简单化、中国青少年的体质不断下降。
这里有三句话，用分号隔开，第一句中小学体育课经常被占用，指出中小学不重视体育课；第二句“强度高的运动项目被移除校运会”，学校学生的运动项目简单化；第三句指出中国青少年的体质连续多年下降，强调力量、速度以及耐力等多项指标下滑。
三句话中既有并列又有递进，体育课不被重视、运动项目简单化是导致中国青少年的体质不断下降的原因。
最后是省略号，表明还有相类似的情况存在，只是不能一一列出来而已。
考生可以略有补充。
这里需要把“竞技体育”这个概念和“全民体育”“学校体育”等等概念联系起来理解，才能更好地理解材料的含意。
“竞技体育”是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个体或群体）在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。
竞技体育属于体育活动的范畴，追求运动成绩最大化，最大限度地发挥人体能力，不断突破和创造优异成绩，其表现形式主要是在运动竞赛中分出胜负。
竞技体育不同于“全民体育”和“学校体育”，具有激烈的竞争性、排他性、功利性、不确定性和娱乐性。
我们要重点理解好“竞技体育”与“学校体育”的关系，写作重点是“学校体育”。
（二）解读任务：材料的第三段+提示语：电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。
应邀嘉宾有：朱女士(女排队员)，林先生(体育专栏记者)，方女士(学生家长)，王老师(高中班主任)，康同学(高三学生)。
观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。
这是对写作情境和任务的创设，提示语：请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。
（2）内容限制：“为此”“这引起了人们的热议”“结合材料”意味着必须要在材料的范围内作文，因此结合体育强国背景，对材料中与之不相称的做法和现状进行分析与探究，并对“少年何以强”这个主题提出对应的建议或提出措施是写作刚需。
2、对象：（1）写作身份：以其中一位嘉宾的身份——①朱女士(女排队员)②林先生(体育专栏记者)③方女士(学生家长)④王老师(高中班主任)⑤康同学(高三学生)。
（2）读者（交流对象）：观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民及在场的嘉宾。
3、交际情景：电视举办的“体育强国：少年何以强”主题论坛。
4、文体：发言稿
（三）解读要求：注意新要求（传统：三自四不）
要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.结合材料：要求考生必须结合材料展开写作，不能脱离给出的材料，不能离开“中国体育现状”去泛泛而谈“少年何以强”。
2.贴合情境：一个是这个活动的情境，这是一个公开性的活动，需要对自己的言论负责，这是一个电视节目，时间安排是比较紧凑的，要注意发言的简洁。
另一个是话题情境，这是围绕“体育强国：少年何以强”这个主题的论坛活动，发言就要围绕这个主题进行，你的观点，要指向“少年何以强”，要以解决这个问题为目标。
3.切合身份：要求考生写作者的身份是对应的嘉宾身份，要注意身份特征。
发言的内容，要符合你选择的嘉宾的身份特点。
①朱女士(女排队员)，她应该是竞技体育的代表，是国家女排队员，又是“中国早已成为竞技体育强国”的最好代表。
②林女士（体育专栏记者）,这是媒体代表，媒体代表更关心社会问题。
③王老师（高中班主任）,这是学校教育者的代表。
④方女士（学生家长），这是学生家长代表。
⑤康同学（高三学生）。
这是学生代表。
高三学生，面临着高考这一影响终身的考试，高三学生代表，有典型性。
⑥观众席人员的构成主要有学生、家长和其他感兴趣的市民，这是交流对象
4.自拟标题：文章要求有标题。
二、评分标准：
分解任务：
3、对象：①写作身份是对应的嘉宾身份，要注意身份特征。
发言的内容，要符合你选择的嘉宾的身份特点。
②交流对象：观众席人员：学生、家长和其他感兴趣的市民
4、情境：①电视台组织“体育强国：少年何以强”的论坛活动——要围绕主题发言；②竞技体育强国和与之不相称的学校体育现状——社会背景
三、立意层次和打分细则。
【参考2019年高考作文评分标准（广东）】（一）最佳层次：四个写作任务要全面落实，有重点地落实。
“我是谁”的身份意思是否明确？选择一个适合自己表达的身份非常关键。
我们要看考生是否对这个选择的发言者、写作者的身份有足够的理解。
“我给谁写作”，面向嘉宾，面向现场观众，也要面向电视观众，要能够预想其他嘉宾大致的观点做好应对的准备。
“要达到怎么样的表达效果”，结合材料围绕主题发言，有自己的见解和思考。
1、一等文（54分以上）：四个任务完成好；思想好、表达好、思路好；
结合体育强国背景，结合材料，对与之不相称的做法和现状进行深入分析与探究，并对“少年何以强”这个主题提出对应的建议或提出措施，各项任务落实到位，切合身份，贴合情境，文体特征明显，材料典型，内容充实，语言流畅。
2、二等文 (48-53)
类型1：51分至53分：四个任务完成好，写得较好，亮点可少些。
结合体育强国背景，结合材料，对与之不相称的做法和现状进行分析与探究，并对“少年何以强”这个主题提出对应的建议或提出措施，身份特征比较突出，有一定的情境意识，能落实各项任务，
类型2：48-50分：四个任务完成，但写得一般。
结合材料中，对与之不相称的做法和现状进行分析与探究，并对“少年何以强”这个主题提出对应的建议或提出措施，身份特征比较突出，有一定的情境意识，能落实各项任务，
（二）基本层次（三等文，42分—47分）：两类四个任务都有所涉及，但完成不全，甚至顾此失彼基本符合题意。
①完成了任务 1 ，能结合体育强国背景，结合材料，对与之不相称的做法和现状进行分析与探究，并对“少年何以强”这个主题提出对应的建议或提出
措施，但其他任务没落实好（忽略演讲稿、现场感、身份特征、情境意识，泛泛而谈“体育强国：少年何以强”）（45-47分）
②完成了任务1，谈“体育强国：少年何以强”但是不结合材料，任意拓展，甚至写成话题作文（42-45分）
③涉及了任务1的一部分，只对对材料中与之不相称的做法和现状进行分析与探究，就事论事，有相应的建议，但忽略了主题“体育强国：少年何以强”（42-45）
…………
（三）跑偏层次（四等文，36分—41分）：没有很好的完成任务1 （1）完全脱离材料
①抛开材料谈体育的意义，以“体育”为话题作文；
②抛开材料谈“青年强则国强”
.....
（2）不落实主题任务：
①只围绕材料就事论事，完全不谈主题“体育强国：少年何以强”，大谈中国体育的发展与成就或猛批“学校体育教育”现状②围绕材料写写“中国青少年的身体状况”......
（四）其他注意事项
（1）不能脱离材料的作文。
不结合材料的均属于跑偏题。
得分上限为36分；根本不提原材料的在25分以下；结合具体材料而没有做现实拓展内涵延伸的属于偏题，得分上限42分。
（2）情景交际意识和身份特征要特别突出，没有体现这一点的，一概打入45分以下。
比如：没有对话感，没有现场感，没有展示身份特征......
（3）没有发言稿的格式一律45分以下；发言稿格式错误扣2分。
（4）五类文，35分以下
（1）完全抛开材料与驱动任务，不写“体育强国：少年何以强”，另立话题进行写作（如写“时代精神”“强国”）
（2）残篇：
400字以上的，按标准打分，每50字扣1分。
（若低于600字一般不会高于30分。
）
200字到400字的，20分以内。
200字以下的，10分以内。
（3）只写标题，1分。
（4）有标题，有个别语句。
（1-2分）。
（5）白卷。
（0分）
（6）抄袭的。
（抄论述类文本和非连续文本的情况。
）10分左右。