X1100014大学俄语课程教学大纲-辽宁科技大学

X1100014 大学俄语课程教学大纲

课程名称：大学俄语

英文名称：College Russian

课程编号：x1100014

学时数：256

学分数：16.0

适用专业：非俄语专业的本科生

一、课程的性质和任务

本课程属于公共基础课，教学目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。大学俄语教学应当帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力、跨文化交际意识，以适应社会发展和国际交流的需要。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点

大学俄语基础阶段的教学分为六级，称为大学俄语一至六级。根据学生入学水平的不同，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种；达到四级为基本要求，达到六级为较高要求。（本大纲只制定1-4级的内容）

语言技能表

三、教学方式及学时分配

基础阶段的教学时数为240-280学时，安排在第一至第四学期。每学期为一级，每级

四、课程其他教学环节要求

1、要求学生课前要预习，做到有准备上课；

2、要求学生完成课后作业，复习并巩固所学知识；

3、按教师要求主动学习课外知识，扩大知识面；

4、积极参加教师组织的课外活动，如外语角、网络自主学习等。

五、本课程与其他课程的联系

该课程的后续课程是专业阅读课（科技俄语课），为必修课，安排在基础阶段结束后的第5至第7学期进行，每周2学时，共100-120学时。

六、教学参考书目

《大学俄语教学大纲》高等教育出版社

《大学俄语四级考试大纲及说明》高等教育出版社2010年第1版

《新大学俄语综合教程》（1-4册）总主编何红梅马步宁

高等教育出版社2004年第1版《大学俄语阅读教程》（1-4册）常秉哲主编

高等教育出版社1995年第1版《新大学俄语快速阅读教程》（1-4册）

《大学俄语听说教程》（上、下）白振海刘玉英主编

高等教育出版社2002年第1版《俄罗斯文化》主编戴桂菊

外语教学与研究出版社2010年第1版

《东方俄语》（1-8册）丁树杞н.Н. 里姆斯卡娅编著

外语教学与研究出版社1996年第1版《现代俄汉双解词典》外语教学与研究出版社1992年第1版《大俄汉词典》刘泽荣编

商务印书馆

《俄语语法》信德麟张会森编

外语教学与研究出版社1990年第1版

大纲撰写人：汤苏宁

大纲审阅人：姚立新

负责人：汤苏宁

X1100014大学日语课程教学大纲

课程名称：大学日语

英文名称：College Japanese

课程编号：x1100014

学时数：256

学分数：16.0

适用专业：除英语专业外全校各专业日语生

一、课程的性质和任务

本大纲的教学对象是高等学校非日语专业的本科生。入学时，他们应已掌握基本语音、语法知识、领会式掌握单词约1800个（其中复用式掌握约1200个），并在听、写、读、说等方面受过初步的训练。大学日语教学的目的是，培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的能力，使学生能以日语为工具，获得专业所需要的信息并为进一步提高日语水平打下较好的基础。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点

三、教学方式及学时分配

大学日语教学应立足于我国实际，博采众长，根据不同对象、不同阶段和不同教学要求，采用不同的教学方法。不论采用哪种教学方法，都要注意调动学生的积极性和主动性，培养学生的自学能力和独立工作能力，注意引导和鼓励学生积极参加课内外各种语言交际活动。大学日语教学中，要提倡用日语组织教学。录音，录象，电视，电影等现代化教学手段，对于提高日语教学质量作用显著，应大力推广，充分利用，并应进一步开展电教设备用于日语教学的研究和试验。

第一学期 64学时每周4学时共16周辅导答疑每周一次

第二学期 64学时每周4学时共16周辅导答疑每周一次

第三学期 64学时每周4学时共16周辅导答疑每周一次

第四学期 64学时每周4学时共16周辅导答疑每周一次

四、课程各教学环节的要求

要求学生按时并独立完成平时布置的课后作业。作业主要有选择题，翻译题和作文（各部分所占比例为10：5：1）。

五、本课程与其他课程的联系

本课程有助于学生扩大词汇量和提高语篇阅读理解能力，使学生在其后高年级选修课（包括考研辅导）能够适应课程要求。

六、教学参考书目

1，《新大学日语教学参考书》陈俊森总主编高等教育出版社 2004

2，《新日汉词典》矫远峰主编辽宁人民出版社 1997

3，《日语句型地道表达200例/500例》友松悦子等编大连理工出版社2002

4，《现代日本人的风俗习惯》马凤鸣主编大连理工出版社 2001

5，《大学日语四级考试指导与模拟试题集》侯仁峰主编高等教育出版社 2009

大纲撰写人：张婷

大纲审阅人：马虹

负责人：汤苏宁

X3100163第二外语（德）课程教学大纲

课程名称：第二外语（德）

英文名称：German as the second foreign language for English majors

课程编号：x3100163

学时数：192

其中实验（实训）学时数： 0 课外学时数：0

学分数：12.0

适用专业：英语

一、课程的性质和任务

第二外语（德）课程的教学对象是英语专业（二年级、三年级）本科学生，为学科专业必修课。

本课程的教学任务是教授德语听、说、读、写、译的基本理论和基础知识，重点打好学生的语言基础。同时兼顾训练各种技能，培养其具有一定的德英对比的语言学习能力。第二外语教学目的还包括提高学生的文化素养，培养其交际意向的理解及表达，同时重视其跨文化交际素养的培养，以适应社会发展和经济建设的需要。为其今后获取所需的信息及进一步提高德语水平或参加各类德语考试，打下语言基础。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点

第一学期：

1.语音部分

基本要求：熟练读出单词及简单句子

重点与难点：发音、音节、句型、语序

2. 熟练掌握：词汇、语法、

重点与难点：弱变化动词的变位，名词、人称代词及物主代词的第一和四格

3. 熟练掌握：词汇、语法、练习要素

重点与难点：强变化动词的变位及名词、代词的第三格

4. 熟练掌握：词汇与语法、练习要素

重点与难点：命令式及支配三格和四格的介词

5. 熟练掌握：词汇、语法、练习要素

重点与难点：从句的特征及用法

6. 词熟练掌握：词汇、语法、练习要素

重点与难点：情态动词的用法

7. 熟练掌握：词汇、语法、练习要素

重点与难点：情态动词的用法、形容词的变化

8. 熟练掌握：词汇、语法、练习要素

重点与难点：过去式的构成