高中历史一轮复习宋元时期的思想与科技文化
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朱熹，新发展于宋明陆王心学
一、理学创立的背景
• 三教合流—儒、佛、道从魏晋南北朝时期 到唐朝逐渐融合（见导学案P73)
• 而这削弱了佛教的统治地位
【体验高考4】 (2011·广东文综，14)“虎溪三笑”讲的是儒者陶
渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故
事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出
展
具体知识结构
• 一、儒学的困境与儒学复兴运动 • 1、魏晋时期 2、唐朝 3、北宋 • 二、北宋五子和理学的创立 • 1、理学的含义 • 2、理学的创立—北宋五子 • 三、朱熹的学说与理学的成熟 • 1、成熟的标志 • 2、成熟的表现（1）理气关系（2）修养论 • （3）社会政治理论 • 3、影响 • 四陆王心学与理学的发展 • 1、标志 • 2、表现（1）陆九渊 （2）王守仁
中国古代史
第四单元 宋元时期
课本复习：必修三专题一 第三节 必修三专题二第一节 第三节
知识整理和知识体系构建
历史 四川专用
必修第三册 专题十二 中国传统文化主流思想的演变
宋元时期的思想与科技文化
背景：儒学的困境与儒学复兴运动
宋 明
理 学
创立：北宋五子
理 的 成熟：南宋朱熹
学产
生 发展：陆王心学
发
里面体现的忠义思想明显来自儒家思想中的
()
A.“仁政”学说
B.“天人感应”学说
C.宋明理学思想
D.“经世致用”思想
(三)发展——陆王心学
• （1）认识论：心是世界的本原 • （2）方法论：发明本心，致良知，知行合
一
陆王心学
材料二 “夫致”人就者是，达天到；地之“良心知，”天地 万物，本吾一即就体本 是心 “者理，也”是。人。…所“固…致有是良的知非善”之性就，心， 不虑而知，不是学通过而内能心，反所省克谓服良私知欲也，回。
今天是2014年5月23日 周五
离我们的高考仅有380天
历史一轮复习基本流程
• 1、明确复习范围与要求；
• 2、构建知识体系，整理在积累本上； • 3、阅读教材相关子目文段； • 4、梳理考点、重难点知识； • 5、完成真题检测 ； • 6、自评纠正，补充教材笔记，完善积累本；
认真研读课本！ 实现知识整合！
C.商品经济的发展
D.战乱和社会动荡加剧
解析 本题考查中国古代理学对社会道德行为规范影响 的理解。据题干信息分析，出现显著变化的时间是在明 清时期，“贞节”是古代女子道德要求的一个体现；从题 干材料的信息和所学史实，说明理学主张“存天理，灭 人欲”，压抑人性，维护男尊女卑的等级社会，因此社会 上节妇得到政府的表彰，故选项是 B。
文学成就—宋词
• 1、特征 • 2、代表 • （1）唐末五代 • （2）宋代豪放派 • （3）宋代婉约派
宋明理学可归纳“一一二二三”
• 一个趋势：三教合一 • 一个核心 ：理的存在 • 两种途径：格物致知和内心反省 • 两个世界观：客观唯心主义和主观唯心主
义 • 三个阶段：开创于北宋二程，成熟于北宋
命题探究
命题思想一 隐含社会热点
题点 理学对社会道德行为的规范影响
1．据记载，江南某府的地方志中记录的节妇(丈夫死后不再
嫁的寡妇)，宋代有 4 人，明代有 95 人，在清代中叶则达
到 203 人。为旌表节妇各地纷纷建造贞节牌坊。下列各
项中，与这一现象的形成相关度最高的是 ( )
A.女权意识的觉醒
B.理学对全社会影响的深入
• （2）方法论：格物致知 • （3）伦理观：天理即“三纲五常”，就是
儒家的道德伦理和等级秩序。
“格”指的是“深刻地探究”的 意思。“格物致知”就是通过对 外界事物的深入细致探究，达到 认识事物本质的目的。
（3）方法论：格物致知
1. 陈寅恪认为宋朝“尚气节而羞势 利”，这是因为
A.理学逐渐盛行 B.商品经济繁荣 C.儒学受到冲击 D.中央集权加强
命题思想四 运用新材料、创设新情境
题点 解读新材料
5．每年 9 月,“水浒文化节”在水泊
故地山东梁山举办。梁山之巅有一
座雄伟的建筑是当年梁山好汉议事
的地方，取名“忠义堂”，关于这
一名字的由来，《水浒传》中有这样
一个情节：忠义堂原叫聚义厅，晁
盖中箭身亡后，宋江成为山寨之主，他便把聚义厅改为
忠义堂(如图)，并在堂前树起了“替天行道”的大旗。这
比较程朱理学与陆王心学
程朱理学
陆王心学
学派
内容
相
儒学 都继承了孔孟“仁”“礼”的思想， 都认为意识第一，是唯心主义
同 影响
维护专制统治；压制人的自然欲；
对塑造中华民族性格起了积极影响
认识论
不 同
(世界本原)
世界的本原是外 在的“理”
答案 A
二、理学的产生发展
• （一）产生—北宋五子
“二程”的理学主张P.14
1.万物本原是天理（仁、人伦）。 2.理学最高范畴是“天理”。 3.天理的核心是“仁”——修养的
最高境界。 4.获得仁者境界的方法——涵养、
穷理(格物致之）。
（二）理学的成熟—南宋朱熹
• （1）认识论：“理”是世界的本原——理 学核心思想。
现。据此可以得出符合史实的结论是，当时 ( )。
A．儒道佛出现融合的趋势
B．佛教开始传入中国
C．诗歌创作呈现繁荣局面
D．绘画风格以写实为主
解析 从题干中的儒者、道士、僧人“一起品茗畅谈、乐而
忘返”可知A项正确；佛教开始传入中国是在西汉时期，而“
虎溪三笑”的故事出现在东晋，故B项错误；题干中没有直接
反映C项的情况；“故事本身是虚构的”可知D项错误。
复良─知─就王能守成仁为《圣王贤文。成公全书》
思想核心：“致良知”
Biblioteka Baidu
三．宋明理学的影响
(1)积极：宋明理学重视个人主观意志力量，注重气节、 品德，讲求自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和 历史使命，对塑造个人与中华民族性格起到了积极作 用。 (2)消极：宋明理学进一步用三纲五常维系专制统治，压 抑、扼杀人们的自然欲求，更加适应了统治者统治的需 要，抑制了思想的自由发展。
2.（2013年.新课标全国文综)自汉至 唐,儒学被奉为“周（公）孔之道”， 宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”， 促成这一变化的是
A.宗法血缘制度逐渐深入人心 B.仁政理念深入人心 C.程朱理学成为统治思想 D.陆王心学日益兴起
B层 识图读表——高考命题拓展点
1．识图 图1
思考1：文天祥的气节受到了什么社会思想的影响？ 提示：程朱理学。
一、理学创立的背景
• 三教合流—儒、佛、道从魏晋南北朝时期 到唐朝逐渐融合（见导学案P73)
• 而这削弱了佛教的统治地位
【体验高考4】 (2011·广东文综，14)“虎溪三笑”讲的是儒者陶
渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故
事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出
展
具体知识结构
• 一、儒学的困境与儒学复兴运动 • 1、魏晋时期 2、唐朝 3、北宋 • 二、北宋五子和理学的创立 • 1、理学的含义 • 2、理学的创立—北宋五子 • 三、朱熹的学说与理学的成熟 • 1、成熟的标志 • 2、成熟的表现（1）理气关系（2）修养论 • （3）社会政治理论 • 3、影响 • 四陆王心学与理学的发展 • 1、标志 • 2、表现（1）陆九渊 （2）王守仁
中国古代史
第四单元 宋元时期
课本复习：必修三专题一 第三节 必修三专题二第一节 第三节
知识整理和知识体系构建
历史 四川专用
必修第三册 专题十二 中国传统文化主流思想的演变
宋元时期的思想与科技文化
背景：儒学的困境与儒学复兴运动
宋 明
理 学
创立：北宋五子
理 的 成熟：南宋朱熹
学产
生 发展：陆王心学
发
里面体现的忠义思想明显来自儒家思想中的
()
A.“仁政”学说
B.“天人感应”学说
C.宋明理学思想
D.“经世致用”思想
(三)发展——陆王心学
• （1）认识论：心是世界的本原 • （2）方法论：发明本心，致良知，知行合
一
陆王心学
材料二 “夫致”人就者是，达天到；地之“良心知，”天地 万物，本吾一即就体本 是心 “者理，也”是。人。…所“固…致有是良的知非善”之性就，心， 不虑而知，不是学通过而内能心，反所省克谓服良私知欲也，回。
今天是2014年5月23日 周五
离我们的高考仅有380天
历史一轮复习基本流程
• 1、明确复习范围与要求；
• 2、构建知识体系，整理在积累本上； • 3、阅读教材相关子目文段； • 4、梳理考点、重难点知识； • 5、完成真题检测 ； • 6、自评纠正，补充教材笔记，完善积累本；
认真研读课本！ 实现知识整合！
C.商品经济的发展
D.战乱和社会动荡加剧
解析 本题考查中国古代理学对社会道德行为规范影响 的理解。据题干信息分析，出现显著变化的时间是在明 清时期，“贞节”是古代女子道德要求的一个体现；从题 干材料的信息和所学史实，说明理学主张“存天理，灭 人欲”，压抑人性，维护男尊女卑的等级社会，因此社会 上节妇得到政府的表彰，故选项是 B。
文学成就—宋词
• 1、特征 • 2、代表 • （1）唐末五代 • （2）宋代豪放派 • （3）宋代婉约派
宋明理学可归纳“一一二二三”
• 一个趋势：三教合一 • 一个核心 ：理的存在 • 两种途径：格物致知和内心反省 • 两个世界观：客观唯心主义和主观唯心主
义 • 三个阶段：开创于北宋二程，成熟于北宋
命题探究
命题思想一 隐含社会热点
题点 理学对社会道德行为的规范影响
1．据记载，江南某府的地方志中记录的节妇(丈夫死后不再
嫁的寡妇)，宋代有 4 人，明代有 95 人，在清代中叶则达
到 203 人。为旌表节妇各地纷纷建造贞节牌坊。下列各
项中，与这一现象的形成相关度最高的是 ( )
A.女权意识的觉醒
B.理学对全社会影响的深入
• （2）方法论：格物致知 • （3）伦理观：天理即“三纲五常”，就是
儒家的道德伦理和等级秩序。
“格”指的是“深刻地探究”的 意思。“格物致知”就是通过对 外界事物的深入细致探究，达到 认识事物本质的目的。
（3）方法论：格物致知
1. 陈寅恪认为宋朝“尚气节而羞势 利”，这是因为
A.理学逐渐盛行 B.商品经济繁荣 C.儒学受到冲击 D.中央集权加强
命题思想四 运用新材料、创设新情境
题点 解读新材料
5．每年 9 月,“水浒文化节”在水泊
故地山东梁山举办。梁山之巅有一
座雄伟的建筑是当年梁山好汉议事
的地方，取名“忠义堂”，关于这
一名字的由来，《水浒传》中有这样
一个情节：忠义堂原叫聚义厅，晁
盖中箭身亡后，宋江成为山寨之主，他便把聚义厅改为
忠义堂(如图)，并在堂前树起了“替天行道”的大旗。这
比较程朱理学与陆王心学
程朱理学
陆王心学
学派
内容
相
儒学 都继承了孔孟“仁”“礼”的思想， 都认为意识第一，是唯心主义
同 影响
维护专制统治；压制人的自然欲；
对塑造中华民族性格起了积极影响
认识论
不 同
(世界本原)
世界的本原是外 在的“理”
答案 A
二、理学的产生发展
• （一）产生—北宋五子
“二程”的理学主张P.14
1.万物本原是天理（仁、人伦）。 2.理学最高范畴是“天理”。 3.天理的核心是“仁”——修养的
最高境界。 4.获得仁者境界的方法——涵养、
穷理(格物致之）。
（二）理学的成熟—南宋朱熹
• （1）认识论：“理”是世界的本原——理 学核心思想。
现。据此可以得出符合史实的结论是，当时 ( )。
A．儒道佛出现融合的趋势
B．佛教开始传入中国
C．诗歌创作呈现繁荣局面
D．绘画风格以写实为主
解析 从题干中的儒者、道士、僧人“一起品茗畅谈、乐而
忘返”可知A项正确；佛教开始传入中国是在西汉时期，而“
虎溪三笑”的故事出现在东晋，故B项错误；题干中没有直接
反映C项的情况；“故事本身是虚构的”可知D项错误。
复良─知─就王能守成仁为《圣王贤文。成公全书》
思想核心：“致良知”
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三．宋明理学的影响
(1)积极：宋明理学重视个人主观意志力量，注重气节、 品德，讲求自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和 历史使命，对塑造个人与中华民族性格起到了积极作 用。 (2)消极：宋明理学进一步用三纲五常维系专制统治，压 抑、扼杀人们的自然欲求，更加适应了统治者统治的需 要，抑制了思想的自由发展。
2.（2013年.新课标全国文综)自汉至 唐,儒学被奉为“周（公）孔之道”， 宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”， 促成这一变化的是
A.宗法血缘制度逐渐深入人心 B.仁政理念深入人心 C.程朱理学成为统治思想 D.陆王心学日益兴起
B层 识图读表——高考命题拓展点
1．识图 图1
思考1：文天祥的气节受到了什么社会思想的影响？ 提示：程朱理学。