10.《轮椅上的霍金》ppt课件
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10轮椅上的霍金PPT课件
画出动词，并体会从中读懂了什么；
地球→太阳系→银河系→宇宙深处→黑洞
排比句，由浅入深，说明霍金虽然身体不能动，但他的思维却非常活跃，在 不断发展，研究的领域也在不断扩展、不断深入。
本段主要讲了什么？
主要讲霍金虽然身体不能动，但他的思维却非常活跃，研究的成就巨大，是
物理天才。
2021
25
了解 一下 霍金，他是物理天才，成就有哪些?
2021
23
10.轮椅上的霍金
2021
24
精读课文
重点段分析
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地 球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞 向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇 宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑 洞的大爆炸……他还建立了非常完美的科学的宇宙模型。
王”
的著名科学家（史蒂芬·霍金 ）在自己完全（瘫痪 ），被长期 （ 禁锢 ）在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍 然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，
为科学作出重要贡献的故事。告诉我们，霍金不仅是一位非
凡的（ 物理学家），也是一位（ 生活强者）。
我们一定要学习他（ 不断求索 ）的科学精神和 （ 勇敢顽强 ）的伟大人格。
从彻底可以看出？
霍金病得非常严重，命运对他十分残酷
用“ ”画出描写他的标志形象的句 子。 从他的标志形象可以看出：
霍金非常乐观
这让人更加感受到霍金：
勇敢顽强、不屈不挠
如蚕吃桑叶般地逐页阅读。 比喻句让人体会到？
2021
19
霍金阅读十分艰辛，表现了他对知识的渴望。
小学六年级上学期语文《轮椅上的霍金》优质课PPT课件
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
• 当你面临着夭折的可能性，你就会 意识到，生命是宝贵的，你有大量 的事情要做。
课后作业
• 以“轮椅上的霍金，我想对您说”为 题
• 写一段话 ； • 课外阅读（选其一）： • 《假如给我三天光明》（海伦·凯勒） • 《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫
斯基）
各图名称的顺序： 太阳
小麦
人进食
自行车
能量转化的顺序：
。(填“无机物” 或“
7、维生素 B2(核黄素)主要存在于牛奶、鸡蛋、肝等物品中，它的化学
流星穿过大气层时会变得炽热
_
能
能转化为_
飞行的子弹射穿木板后子弹温度会升高
能转化为
能
反复弯折一根铁丝，弯折部分温度会升高
_能转化为
_能 擦燃火柴
能转化为
能;
水电站发电
能转化为
能;
【板书设计】 第一节、能量的转换与守恒 一.自然界中的能量
能量无处不在的，太阳是地球的生命之源。 二、能量的转移 1可以从一个物体转移到另一个物体。 2能量的形式从一种形式转化为另一种形式。 三、能量的形式的转换 四、能量守恒定律 能的转化和守恒定律是自然界最普遍，最重要的基本定律之一。 能量的 转移和转化有一定的方向性。 【布置作业】 必做作业：作业本， 课后练习 选做作业：查找不同类型的永动机 【教后反思】 在前面学习了各种各样形式的能量后及其相互转化后，从更高 的角度来 学习能量的转化和守恒定律。对于这条定律的理解可以从对 简单的事实 例子的分析得到体会，同时遵守能量转化和守恒定律的事 件也不一定会 发生，也就是说能量的转化有一定的方向性，这个知识
轮椅上的霍金 ppt课件
布置作业，巩固新知
1、抄写词语。 2、习字册。 3、补充习题。
10 轮椅上的霍金 第二课时
复习旧知 贯通知识
撰写 活页 木牌 打扰 科学巨匠 折服 悲悯 景仰 唐突 顶礼膜拜 静默 恬静 由衷 震颤 神秘莫测
感悟非凡 领悟写法
霍金的魅力不仅在于他是一个充 满传奇色彩的物理天才，更在于他是 一个令人折服的生活强者。他不断求 索的科学精神和勇敢顽强的人格力量 深深地感动了大众。
禁锢：束缚，强力限制。 （文中指霍金全身瘫痪，永远离不开轮椅）
初读课文，预习展示
第一组： 卢伽雷氏症 肌肉萎缩 语音合成器 龇牙咧嘴 禁锢
第二组： 撰写《时间简史》 神秘莫测的黑洞 发现黑洞的蒸发性 推论出黑洞的大爆炸 跻身卢卡逊数学讲座 最年轻的英国皇家学会会员
第三组： 顶礼膜拜 令人折服 深深景仰 心灵震颤 由衷的敬意
初读课文，预习展示
自学要求
（1）学生自由朗读课文，标记 生字词语，把字音读正确；
（2）不理解的词相互讨论或借 助工具书理解；
（3）思考课文介绍了霍金的哪 些事迹。
初读课文，预习展示
霍、萎、撰、页、膜、牌、扰、匠
初读课文，预习展示
第一组： 卢伽雷氏症 肌肉萎缩 语音合成器 龇牙咧嘴 禁锢
第二组： 撰写《时间简史》 神秘莫测的黑洞 发现黑洞的蒸发性 推论出黑洞的大爆炸 跻身卢卡逊数学讲座 最年轻的英国皇家学会会员
初读课文，预习展示
• 顶礼：佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下， 两手伏地，以头顶着受礼人的脚；
• 膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额， 跪下叩头。虔诚地跪拜。比喻对人无比崇 拜。
初读课文，预习展示
第一组： 卢伽雷氏症 肌肉萎缩 语音合成器 龇牙咧嘴 禁锢
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2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去，让课堂知识内 化为 学生的素质。
课外探究 回家认真观察自己家的电路，思考一下哪些地方与我们课上所讲的 地方不相符，并提出改进意见。例如：有没有安装保险装置？家用 电器 金属外壳是否接地？辨别开关是否控制火线的通断等等。利用 图书馆、 互联网查找资料，小组讨论总结。
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座 ，了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。
筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有 没有能量？如果有，
它又 具有什么能？
学生（回答）：电
〔演示 3〕闭合教室日光 能 转换成电灯的
灯开关，日光灯发光 光
〔问〕我们知道，电流 能和热能。 流
经电灯，电灯发光，那 么
电流流经的过程中，能
学生思考、回答。
量 又是如何转换？
（ 教师可适当引
〔问〕请大家回顾一下， 导）
六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体
什么叫能量？
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轮椅对霍金生活的影响
轮椅让霍金能够独立行动，参加学术会议、演讲、社交活动 等，扩大了他的生活圈子和工作领域。
轮椅也给霍金带来了身体上的舒适和便利，减轻了他的疲劳 感，提高了生活质量。
04
霍金对人类的贡献与影响
霍金对科学的贡献
黑洞辐射理论
霍金提出了黑洞辐射理论，即黑 洞并非完全不发光，而是会释放 辐射，这一理论对于理解宇宙的 本质和演化具有重要意义。
时间膨胀理论
霍金提出了时间膨胀理论，即在 大质量物体附近，时间会相对变 慢，这一理论对于相对论的发展 和深化具有重要意义。
霍金对人类思想的启示
科学精神
霍金以身作则，展示了科学精神的重要性，即勇于探索、追求真理、不畏困难和 挑战。
独立思考
霍金强调独立思考的重要性，认为只有通过独立思考，才能真正理解宇宙和生命 的本质。
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目 录
• 斯蒂芬·霍金简介 • 霍金的疾病与挑战 • 霍金在轮椅上的生活 • 霍金对人类的贡献与影响 • 结语：轮椅上的英雄
01
斯蒂芬·霍金简介
霍金的生平
1942年 1959年 1963年 1965年 2018年
出生于英国牛津，是伽利略 逝世300周年纪念日。
面对挑战的态度
积极乐观
尽管面临巨大的身体挑战，霍金始终 保持积极乐观的态度。他坚信科学的 力量，致力于宇宙探索和科学研究， 为人类知识做出了巨大贡献。
勇敢面对
霍金勇敢地面对疾病的挑战，不屈不 挠地与病魔抗争。他通过自己的经历 和科学研究，激励着无数人勇敢地面 对生活中的困难和挑战。
霍金如何克服困难
创新科技
霍金借助先进的科技手段，如语音合成器和计算机技术，克服了语言和肢体功 能上的障碍。这些技术帮助他继续进行学术研究和交流，让他的思想和见解得 以传播。
轮椅上的霍金教学课件.pptx
——霍金
给霍金的话：
写一段话表达你对霍金的情感，或者写一有这 么一个人，就眼皮能动，思想却在遨游太空。 而很多人身强力壮，但是思想却一辈子都瘫在 轮椅上。这是最值得我们敬佩的地方。
——刘慈欣
推荐阅读书目：
《时间简史》 《果壳中的宇宙》 《钢铁是怎样炼成的》 《假如给我三天光明》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾（zēng）益其所不能。
——《孟子》
身体和精神是不能同时残障的。 如果一个人没有梦想，无异于死掉。 无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。 生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理 天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求 索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
小组合作，交流：
读读4—7自然段，说一说哪些地方突显了霍 金的不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量？
轮椅上的霍金
交流：
读读课文，想想你从哪些地方感受到命运 对霍金的残酷？
什么是卢伽雷氏症？
运动神经元损害之后，通常手掌、指间的 肌肉先萎缩，随后虎口萎缩，慢慢地，恶化到 达肩膀、颈部、舌头、吞咽的肌肉萎缩，造成 吞咽困难，最后产生呼吸衰竭。
面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠， 深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已 将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了 吗？”
给霍金的话：
写一段话表达你对霍金的情感，或者写一有这 么一个人，就眼皮能动，思想却在遨游太空。 而很多人身强力壮，但是思想却一辈子都瘫在 轮椅上。这是最值得我们敬佩的地方。
——刘慈欣
推荐阅读书目：
《时间简史》 《果壳中的宇宙》 《钢铁是怎样炼成的》 《假如给我三天光明》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾（zēng）益其所不能。
——《孟子》
身体和精神是不能同时残障的。 如果一个人没有梦想，无异于死掉。 无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。 生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理 天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求 索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
小组合作，交流：
读读4—7自然段，说一说哪些地方突显了霍 金的不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量？
轮椅上的霍金
交流：
读读课文，想想你从哪些地方感受到命运 对霍金的残酷？
什么是卢伽雷氏症？
运动神经元损害之后，通常手掌、指间的 肌肉先萎缩，随后虎口萎缩，慢慢地，恶化到 达肩膀、颈部、舌头、吞咽的肌肉萎缩，造成 吞咽困难，最后产生呼吸衰竭。
面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠， 深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已 将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了 吗？”
六上《轮椅上的霍金》课件
霍金对于宇宙起源和演化的研究为我们理解宇宙的整体框架提供了重要理论支持。
05
霍金的成就和荣誉
CHAPTER
霍金的荣誉奖项
1965年 1975年
1985年
1989年 1991年
2009年
霍金的作品
霍金的影响力
在理论物理学领域做出了卓越的 贡献，特别是在黑洞和宇宙学领
域。
通过通俗易懂的方式向公众普及 科学知识，激发了人们对宇宙和
霍金如何克服困 难
01
02
创新交流方式
坚持与毅力
03 社会支持与关爱
03
霍金对人类的贡献
CHAPTER
霍金对宇宙学的贡献
黑洞辐射理论
时间箭头
霍金提出了时间箭头的概念，即时间 的方向是由低熵状态向高熵状态演化 的，这一理论对于理解宇宙的起源和 演化具有重要意义。
霍金对科学的贡献
广义相对论 量子引力理论
不断探索未知领域。
严谨的学术态度
霍金在学术研究中始终保持着严 谨的态度，注重实证和逻辑推理。
我们应该学习这种严谨的学术态 度，以科学的态度对待学习和研
究。
持之以恒的毅力
霍金在身患重病的情况下依然坚 持科学研究，这种持之以恒的毅 力值得我们学习。无论在学习还 是工作中，我们都需要坚持不懈
地追求自己的目标。
04
1983年提出宇宙微波背景辐射的扰动理论，认为宇宙起源于一个极 度高温和高密度的状态，被称为“大爆炸”。
霍金的科学理 论
黑洞辐射理论
宇宙微波背景辐射扰动理论
02
霍金的疾病与挑 战
CHAPTER
霍金的运动神经元疾病
运动神经元疾病定义
霍金的运动神经元疾病症状
05
霍金的成就和荣誉
CHAPTER
霍金的荣誉奖项
1965年 1975年
1985年
1989年 1991年
2009年
霍金的作品
霍金的影响力
在理论物理学领域做出了卓越的 贡献，特别是在黑洞和宇宙学领
域。
通过通俗易懂的方式向公众普及 科学知识，激发了人们对宇宙和
霍金如何克服困 难
01
02
创新交流方式
坚持与毅力
03 社会支持与关爱
03
霍金对人类的贡献
CHAPTER
霍金对宇宙学的贡献
黑洞辐射理论
时间箭头
霍金提出了时间箭头的概念，即时间 的方向是由低熵状态向高熵状态演化 的，这一理论对于理解宇宙的起源和 演化具有重要意义。
霍金对科学的贡献
广义相对论 量子引力理论
不断探索未知领域。
严谨的学术态度
霍金在学术研究中始终保持着严 谨的态度，注重实证和逻辑推理。
我们应该学习这种严谨的学术态 度，以科学的态度对待学习和研
究。
持之以恒的毅力
霍金在身患重病的情况下依然坚 持科学研究，这种持之以恒的毅 力值得我们学习。无论在学习还 是工作中，我们都需要坚持不懈
地追求自己的目标。
04
1983年提出宇宙微波背景辐射的扰动理论，认为宇宙起源于一个极 度高温和高密度的状态，被称为“大爆炸”。
霍金的科学理 论
黑洞辐射理论
宇宙微波背景辐射扰动理论
02
霍金的疾病与挑 战
CHAPTER
霍金的运动神经元疾病
运动神经元疾病定义
霍金的运动神经元疾病症状
《轮椅上的霍金》课件
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人 和朋友； 对了，我还有一颗感 恩的心……
假如霍金来到了我们的 教室，来到我们身边，面对 这样的科学巨匠，面对这样 的生活强者，你难道不想对 他说些什么吗！拿起左 低右高，双手紧紧 并在当中，握着手 掌大小的拟声器键 盘，两只脚则朝内 扭曲着。嘴已经歪 成S型，只要略带 微笑，马上就会现 出“龇牙咧嘴”的 样子。
面对轮椅上 的霍金，假如同 学们都是一名记 者，给你一次采 访的机会，你想 向轮椅上的霍金 问些什么呢？
“霍金先生， 病魔已将你永远固定 在轮椅上，你不认为 命运让你失去太多了 吗？”
《轮椅上的霍金》PPT课件
轮椅上的霍金，我想对你说：
集体探究三
像霍金这样的生Biblioteka 强者其实还有很多，请同学们利用网络搜集身 残志坚、在逆境中坚持探索的人 物故事，通过腾讯通上传交流。
送给同学们的礼物
上帝既造就天才，也造就傻瓜，这
不取决于天赋，完全是个人努力程 度不同的结果。
无论命运有多坏，人总应有所作为，
有生命就有希望。
轮椅上的霍金
集体探究一
课前老师安排了预习，通过腾讯
通交流预习成果。
集体探究二
面对轮椅上的霍金，假如同学们
都是一名记者，给你一次采访的 机会，你想向轮椅上的霍金问些 什么呢？
命运的残酷
霍金先生，病魔 已将您永远固定在轮 椅上，你不认为命运 让你失去太多了吗？
悲 悯
命运的残酷
1963年，他得了卢伽雷氏症，不久就 完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上；1985 年，他又因肺炎作了穿气管手术，被彻 底剥夺了说话的功能；在这40年里，他 的身体彻底变形；现在，他不能写字， 看书必须依赖一种翻书的机器。读文献 时，必须让人将每一页摊平，然后驱动 轮椅，如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
作业
课后，请同学们将搜集身残志 坚、在逆境中坚持探索的人物故 事制作成PPT，主题为：《身残志 坚》，并及时上传至班级论坛。
霍金的魅力不仅在于他是一个
充满传奇色彩的物理天才，更 因为他是一个令人折服的生活 强者。
物理天才
发现了黑洞的蒸发 推论出黑洞的大爆炸 建立了非常美的科学的宇宙模型 被选为最年轻的英国皇家学会会
员，像牛顿一样的卢卡逊数学讲 座的教授
我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人 和朋友； 对了，我还有一颗感 恩的心……
《轮椅上的霍金》PPT课件 (共9张PPT)
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
霍金的魅力不仅在于他是一个充
满传奇色彩的物理天才，更因为他是 一个令人折服的生活强者。他不断求 索的科学精神和勇敢顽强的人格力量 深深地感动了大众。
依然充满恬静的微笑
我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……
霍金名言
• 上帝既造就天才，也造就傻瓜，这 不取决于天赋，完全是个人努力程 度不同的结果。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
轮椅上的霍金ppt
3．霍金旳魅力不但在于___________，更 因为__________。他旳___________和 ____________深深地感动了大众，他真是 个__________旳科学家。像他一样身残而 志坚，取得杰出成就旳还有________和 ______。
4. 用句名言夸夸他：_______________
地球 –太阳系---银河系—宇宙深处—黑洞 （排比句，由浅入深，写出了霍金虽然身体 不能动，但他旳思维却非常活跃，越被外人打搅”主要讲述了 霍金不乐意被人顶礼膜拜，平静工 作旳故事，体现了霍金不计个人功 利得失，无时无刻不在关注宇宙旳 命运。
默读课文，霍金旳成就靠得是什么？ 找出文中旳一段话来回答。
命运不幸
经过朗诵，你从这段话中感受到了 什么？
命运对霍金十分残酷，这么写旳目 旳是突出霍金不屈不挠旳顽强意志， 对科学永不断息旳探索精神。
科学旳道路是不平坦旳，对于一种 身患绝症旳残疾人来说，那更是难上 加难。那他又是怎样做到这一切旳呢？ 请同学们静心默读课文旳第4到第7自 然段，看看霍金是怎么做旳，把感受 深刻旳地方画出来，把你旳感受简要 地写在旁边。
▪ 阅读文章第三节，感受“标志性 形象”，体会命运旳残酷。
你能用课文中旳一段话来描述一下他旳 特点吗？（迅速默读课文，画出描写霍金 标志性形象旳句子）
找出描写命运对霍金十分残酷旳句 子读一读，加深了解。
▪ 1963年 ▪ 21岁 ▪ 1985年
完全瘫痪 长久禁锢
彻底剥夺
▪ 40年过去了 彻底变形
这是全世界第一部以十几种 文字在全球同步发行旳科学 著作。取得年度“安万特” 科学图书奖。该奖项是世界 最出名旳科普图书奖之一。
我会读：
霍金（huò） 撰写（zhuàn）
(苏教版)《轮椅上的霍金》课件
情节发展对人物塑造作用
霍金的坚韧不拔
故事情节中多次提到霍金面对病痛的折磨和死亡的威胁时，始终保持着乐观、坚定的态度 。这种坚韧不拔的精神品质成为霍金形象的重要组成部分。
霍金的智慧与才华
通过讲述霍金在科研领域取得的杰出成就，展现了他卓越的智慧和才华。这些成就不仅令 世人瞩目，也激励着更多的人去追求真理、探索未知。
业做出了巨大贡献。
对比手法
将霍金与其他人物进行对比，突 出他的独特性格和卓越成就。例 如，将他与同时代的其他科学家 进行比较，彰显他在理论物理学
领域的领先地位。
霍金精神内涵解读
坚韧不拔，勇往直前
霍金身残志坚，不畏病魔，以顽强的毅力在科学的道路上 不断攀登，他的精神力量激励着无数人勇往直前。
乐观向上，积极面对
情感升华
通过对霍金精神的深入挖掘和赞颂，提升读者的情感体验，达到 情感升华的效果。
05 科学知识普及与拓展延伸
霍金在物理学领域贡献介绍
1 2
黑洞辐射理论
霍金提出了黑洞并非不发光，而是可以发射辐射， 这一理论被称为"霍金辐射"，对于现代宇宙学的 发展产生了深远影响。
宇宙微波背景辐射
霍金的研究证实了宇宙微波背景辐射的存在，为 宇宙大爆炸理论提供了有力证据。
好地实现教学目标。
02 人物形象分析
霍金形象特点
身体残疾，行动不便
霍金患有肌萎缩侧索硬化症（ALS），全身瘫 痪，不能言语，只有三根手指和两只眼睛可以 活动，这使得他的形象具有极大的特殊性。
形象反差，引人深思
霍金身体上的脆弱与智力上的强大形 成鲜明对比，使得他的形象具有极强 的视觉冲击力和思想深度。
3
量子引力理论
霍金致力于将量子力学与广义相对论相结合，以 解释宇宙中的极端现象，如黑洞和宇宙起源。
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身 众星捧月
dūn
力 悲悯 病
cù
击
Yā què
无声 伦
思
wéi
拥
霍金的魅力不仅在于 他是一个 充满传奇色彩 的 物理天才，更因为他是一 年仅33岁的霍金通过周密的数 学计算，大胆地提出了有关黑洞的理论。 所谓黑洞，简单地说就是宇宙中具有 特别强大引力的区域。它就像一个巨大的 吸尘器，可以吸纳接近它的任何物质，如 星体碎片、星际灰尘和气体等，甚至连光 都包括在内。最终，进入黑洞的所有物质 都会消失。 不少专家至今还无法完全理解霍金的 理论。霍金在探索科学问题中所表现出的 惊人勇气和才智令人钦佩。
第一部分（1、2节）简单介绍霍金 第二部分（3-7节）霍金在科学上不断求索， 成为一个伟大的物理天才 第三部分（8-12节）霍金以他坚强勇敢的 人格力量，成为生活的强者。
朗读课文，归纳主要内容
这篇课文主要写了霍金因患卢伽雷氏症，禁锢 在一张轮椅上达40年之久，但他顽强地活了下来， 并不断地求索，用常人难以想象的艰难取得了辉煌 的成就，成为了世界公认的科学巨人。他的这种精 神和力量深深感动了大众。
蒸发 爆炸 跻身 众星捧月 魅力 悲悯 病魔
叩击 鸦雀无声 伦敦 思维 簇拥
我会读，我会写
Zhuàn fēi yè zhé rǎo yǎng jiàng táng tū
写
静由
服 打
震
景
mó
巨
唐突
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Jì mò tián zhōng chàn ng wěi Tān huàn gù Chè cī zhēng
wěi Tān huàn gù
jī
zī
liě
萎缩 瘫痪 禁锢 彻底 龇牙咧嘴 依赖 平摊
蒸发 爆炸 跻身 众星捧月 魅力 悲悯 病魔
叩击 鸦雀无声 伦敦 思维 簇拥
kòu wéi
我会读
撰写 扉页 折服 打扰 景仰 巨匠 唐突
静默 恬静 由衷 震颤 顶礼膜拜 神秘莫测 萎缩 瘫痪 禁锢 彻底 龇牙咧嘴 依赖 平摊
课堂小结：
今天我们通过学习，认识了被称为“宇宙之王” 的著名科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在 轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然 孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地面对 命运的挑战，为科学事业作出重要贡献的故事，读 了之后让人震撼。
作业超市
一、把词语补充完整。 龇（ ）咧（ ） 神秘（ ）（洞 鸦 雀）无声 ）（ ）（ 牙 嘴 黑 （ ）礼（ ）拜 众星（ ）（ ）（ ）（ ）雷动 顶 膜 捧 月 欢 声 二、摘抄文章中令你感动的语句，并说说你感动的 原因。
头只能朝右边倾 斜，肩膀也是左低 右高，双手紧紧并 在当中，握着手掌 大小的拟声器键盘， 两只脚则朝内扭曲 着。嘴已经歪成S 型，只要略带微笑， 马上就会现出“龇 牙咧嘴”的样子。
命运让他失去太多了： 他不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
他不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
甚至不能＿＿＿＿＿＿＿＿ …… 他没有＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 他没有＿＿＿＿＿＿＿＿＿…… 甚至没有＿＿＿＿＿＿＿＿……
我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……
默读课文，课文写了霍金的哪些事？
一是写了霍金取得的辉煌成就； 二是写了霍金悲惨的命运； 三是写了霍金不断探索的精神和顽强的生命力； 四是写了霍金的精神和人格力量深深感动了大众。
给课文分段，并说说段意。三段
第一课时
同学们，听说过张海迪的名字吗？她从小学时 起患了高位截瘫，胸部以下失去了知觉，长年坐在 轮椅上，但是她以顽强的毅力战胜疾病和重重困难， 出色地完成了小学到大学的学业，掌握了好几种外 语，翻译、创作了不少感人的作品，成为我国当代 青年景仰的楷模。古今中外有许多这样身残志坚、 勇于向全挑战、创造奇迹的人。今天，我们学习 《轮椅上的霍金》一课，文中所介绍的人物霍金， 其事迹其精神将会使你更加惊叹，甚至不敢相信世 界上竟有这样的人、这样的事。
我能按此要求读书
1、自由读课文，读准字音，读通课文。 2、借助字词典或联系上下文理解词语的意思，提 出不理解的问题。
我会读，我会写
Zhuàn fēi yè zhé rǎo yǎng jiàng
撰写 扉页 折服 打扰 景仰 巨匠
tián zhōng chàn mó
唐突
静默 恬静 由衷 震颤 顶礼膜拜 神秘莫测
霍金是当今世界最著名的物理学家， 是科学家史上的伟大奇迹。那么课文是怎 么来评价霍金的，把霍金称为什么呢？请 同学们快速地读读课文，完成下面的一个 填空：
霍金是一个（ ），是一个（ ） 是一个（ ），是一个（ ）是一 个（ ）
课文中把霍 金称为：是一个 宇宙之王，是一 个 科学巨人， 是一个物理天才， 是一个 生活的 强者是一个非凡 的科学家 。
他是一个智慧 的大脑，一个神 话传奇，一个继 爱因斯坦之后最 杰出的科学思想 家。今天，让我 们一起走近霍金， 感受他的魅力， 体味这位“轮椅 上的勇士” 带给 我们的心灵震撼。
霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年 70岁，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当 代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭 罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获 得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因 斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理 论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理。 他的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他 是有史以来最杰出的科学家之一。