2016重庆中考作文名师独家解析
重庆市中考（2016-2019）语文A卷作文题及优秀范例精选
重庆市中考(2016-2019)语文A卷作文题及优秀范例精选22.作文:多一点兴趣，让我们的生活更加丰富：多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目:多一点。
要求:①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.B.C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【范文】多一点情怀夜映阑干，独倚江楼，远眺苍穹。
汉霄苍茫。
牵住繁华哀伤，命中注定，成为过往。
可那天地日月，恒静无言，青山长河，世代绵延，就像我心中那些文人墨客的情怀，给予我的坚定的力量，从未离去，从未改变，美好如初。
灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。
翻开历史的书卷，范仲淹，作为一名战士，他可以金戈铁马，血战疆场。
但他作为一位词人竟如此多愁善感。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
当悠悠月光铺满边塞，这月光似乎都成了寒霜，成了思乡的清酒，折磨着远在他乡的征夫的心。
悠悠乡愁，让他涕泪沾襟。
可他明白自己身上的重任，社稷为重，燕然未勒，谈归从何？于是，他挂帅上阵，提着宝剑，冲入到与敌人新一轮的厮杀中。
透过千年的时光，我看到了范中淹那渴望杀敌报国、建功立业的情怀与抱负。
感受到了它无穷的力量。
月光如瀑，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
又是一年中秋佳节，丹桂飘香，琼楼玉宇今安在？在这个本应家人团聚的日子，苏轼依然孑然一身，孤鸿飘零，一句简单的祝福，对于一个落魄的词人来说已成奢望，和苏轼望月怀人仰天大笑：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
金钱荣华非吾所慕，玉壶冰心，苏轼有一颗澄澈而明净宁静的心，使他笑对人生百态，纵论古今成败，浮世又何足畏哉！品味这映满月光宋词，我感受到了苏轼那旷达乐观的情怀与力量，体会到了他执着的坚定与担当。
让他循规蹈矩的瘦金体，沧桑得只剩下轮廓，宋词那薄薄的稿纸却依然掷地有声。
词人将自己或坚忍或正直的情怀寄寓其中，成为一种年年相传、代代相守的精神力量。
2016重庆B卷作文解析和满分作文
2016年重庆卷（B）■真题在线23.以下两题，选做一题。
（55分）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长……它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀！我真希望能长得与你一样高大。
”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。
”它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。
这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。
”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”■考题全解【真题透视】第一个是以“感谢那个为我提灯的人”为题的命题作文，关键词是“感谢”“提灯的人”，“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。
第二个是一道材料作文，材料中主要有三个形象，即三叶草、狗尾草和大树，写作此文的关键就是要从这三种形象之间的不同关系中提炼出与众不同的观点。
从三叶草对大树和狗尾草的“仰望”“心生羡慕”“愤然”“叹道”，可以从要正确认识自己，不要与他人攀比，要专注于自身的修炼的角度立意；大树对三叶草的态度是“俯视”的，他的话语更是让三叶草看不到希望，伟岸的大树缺乏谦逊、关爱之心；狗尾草面对三叶草的愤然、叹气，“沉默不语，仍奋力生长”“我明年依然会比你长得更高”，可以提炼成功的关键正是专注与自信。
【题型特点】作为语文重点的重庆中考作文，仍然沿袭了近五年一贯的风格：命题作文与材料作文二选一，命题内容领域聚焦于“人与自我”和“人与他人”，表达母题侧重于“成长体验”和“生活哲思”。
2016年中考重庆卷作文试题分析及满分作文
2016年中考重庆卷作文试题分析及满分作文李召峰★考场真题写作：（55分）以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长……它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。
”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。
”它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。
这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。
”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”（重庆市2016年中考作文题）★名师解题今年重庆中考作文命题形式仍然是二选一，一个是命题作文，一个是材料作文。
第一个命题从生活感悟和情感体验的角度命制，第二个命题则考查了同学们在自我成长方面思考。
题目一给我们最重要的信息就是采用比喻的修辞，将“提灯”虚化了，这里的“灯”不是现实中的“灯”，而是一种帮助和引导；这里的“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。
“感谢”是写作的中心，感谢什么？为什么要感谢？怎样感谢？就成了文章的思路。
题目二在审题立意上稍微有点难度。
这则材料论及了三类事物，大树、狗尾巴草、三叶草，这三类事物构成了三组关系。
从大树和三叶草这组关系中看出三月草的仰视和大树的傲慢。
从三叶草和狗尾巴草这组关系中我们看出三叶草的嫉妒、找不到自己位置和狗尾草的沉默不语，默默生长，慢慢超越。
从大树和狗尾巴草的这组对比关系中，让我们的写作态度更倾向于赞美狗尾巴草身上所展现的精神。
2016重庆中考作文名师解析【2】
2016重庆中考作文名师解析【2】B卷解析(对应考区：奉节、江津、巫山、綦江、黔江、石柱、秀山等)解析名师：兰勇· 四川外国语大学附属外国语学校高级教师· 曾任校语文教研室主任、备课组组长多次参加中考作文专项训练工作(1)命题作文在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
>>>>【命题作文解析】拿到这个题目，我第一个想到的就是电视剧《雍正王朝》中那个生员王文昭。
雍正为他掌了灯，还被钦点成了状元，他应该是心怀感激的。
如果考试之前看过下面这则故事的考生也一定会感到庆幸的。
一个僧人在漆黑的晚上赶路,跌跌撞撞,看不到前行的方向。
突然在前方出现了一个提灯的人,为僧人照亮了前方的道路,僧人感谢提灯的人。
提灯的人对僧人说：“我其实是一个盲人!”僧人大惑不解,问道：“你既看不到,那提灯又有什么作用呢?”“我虽然不能用灯照明，但是可以为别人照亮，也让别人看到我。
这样，他们便不会因为看不到我而撞到我了。
”这个立意很高明：盲人掌灯看似无意义却意义非凡。
主观上不是为了自己，客观上却更好地维护了自己。
盲人是值得感谢的，“盲人提灯”更值得我们去学习。
可能你既没看过《雍正王朝》，也没看过这则故事。
说不定你已经酝酿着要去买一本哲学专家包利民的散文集了。
其实，大可不必。
我们可以来分析这有限却精要的提示语。
提醒：即使你看了那个故事，也不可不分析提示语哟：作文的要求与这个故事是有错位的，需要校正。
提示语中最重要的信息就是将“提灯”虚化了，不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。
谁要是写用现实中的灯照亮现实中的路就平板化、平庸化了。
可以这么说，这个提示语是值得考生感谢的。
因为它指明了方向，也降低了写作的难度。
“感谢”是写作的主旨，但为什么要“感谢”呢?这个探究更重要。
2016年中考满分作文解析
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2016年重庆市中考满分作文《带着自信上路》
2016年重庆市中考优秀作文【作文真题】(2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长……它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羨慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。
”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。
”它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。
这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。
”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”【名师讲堂】分析给出的材料，可以从三叶草、大树、狗尾草这三个形象中提炼出“认识自我”“专注”“自信”等主题，适合议论文写作。
以下立意均可判定为符合题意：①人应该正确地认识自己，扬长避短，不断完善自己。
②只有专注地做一件事，心无旁鹜，才能将事情做到完美。
带着自信上路“带着自信上路”网站刚刚建起，来自古今中外、五湖四海的众多知名博客便云集于此，就“如何带着自信上路”发了帖子：吾尝为布衣，然未以为无能，后观秦皇帝，威武无比，喟然太息日：“嗟乎，大丈夫当如此也！”亦自认“吾可取而代之”。
后兴兵，乃成帝王之业。
由布衣而王者，古今唯吾刘邦一人乎？非也。
以天下为己任并终有所成者，多矣！大丈夫携自信上路，事当成矣！（以文言入文，铿锵有力地表现出刘邦的自信，极富感染力。
)——博客刘邦小时候，我害羞、内向，不敢见陌生人，不敢接电话，不敢……甚至连父母也断定我没出息，“长大只有去掏大粪”。
大学第二个学期结束，我已是十三门功课不及格。
但是，我没有放弃，而是天天顶着凛冽的寒风，扯着嗓子大喊英语句子。
四个月后，我的舌头不再僵硬，耳朵不再失灵，反应不再迟钝。
在当年的英语四级考试中，我只用了五十分钟就答完试卷，成绩为全校第二名。
我发现，自己性格的弱点在大喊的过程中被击碎了，而精力更加集中，记忆力不断提高，自信也逐渐建立起来！——博客李阳我出生时小腿就没有长腓骨，刚满周岁就进行了截肢手术，等着我的是被医生预言“一辈子无法如正常人活动”的人生，但我不自卑。
2016年重庆市中考满分、优秀作文：我毕竟走过(范文3篇)
【作文真题】人生就像是一条路，漫长而波折。
走过平展的大道，就能感觉到一路顺风的痛快 ; 走过曲折的小道，能感觉翻山越岭的困难。
虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
要求：①内容详细，有真情实感; ②除诗歌外，文体不限 ; ③许多A、B、C 等于 500 字;④凡波及真切的人名、校名和地名，一律用英文大写字母取代 ;⑤不得剽窃。
【篇 1：我毕竟走过作文】毕业 ,像一个句号 , 结束了我们的小学生活 .拆伙筵席 ,举手话别 ,全部仿佛都预奈 .我们此后分别 , 各奔东西 ,但起码 ,我们以前一同走过 .毕业前 ,时间过得仿佛流沙 , 无时无刻不在逝去 ,想挽留 , 一伸手 ,有限的光阴却在指间悄悄溜走 .那些日子 .我繁忙着 ,为了初中考努力着 . 那时候 ,我们很辛苦 ,很疲备 , 但由于有同学们的并肩作战 ,我们痛并快乐着 .闲步于校园 ,想想六年前它如何迎来稚气未脱的我们 ,在这里 ,它目睹了我们六年的成长 .一和二年级的时候 ,生活是绿色的 , 太多的新鲜迎面而来 ,激动和紧张,陌生和气奇 ,自然也有很多的不适应 .但是新同学的友好和新老师的平和 ,使我们不再恐惧前方的路 .三和四年级的时候 ,生活变为了橙色 ,那时候的我们有些反叛 ,有些不羁 ,有些狂妄 .自以为长大了的我们总喜爱和尊长对着干 , 总爱凭着感情做事 .但在学校的生活中 ,我们像一个大家庭 ,一同欢笑 ,一同伤心 , 一同歌唱 ,一同呼喊 ,那声音荡涤在回环的走廊 ,那般悠久五和六年级的生活 ,像有一层薄薄的灰色 .学业的压力愈来愈大 ,作业量也愈来愈大,迎面而来的的是无数的练习册和试卷 .在题海中,我们也曾迷惑过 ,也曾徘徊过 ,但由于心中的理想 ,我们皮荆崭棘 ,英勇前行.而此刻 ,我们毕业了 ,全部忧如一首没有写完的诗 ,急忙开始 ,就要急忙辞别 .那些彩色的光阴 ,那些美好的记忆是我们的资本 ,也是我们的慰籍 .在他人的同学录上写上自己的信息 ,笔迹变为了无穷的伤感符号 . 阳光下漠然的笑靥 ,却也能看出心底的不舍 ,照相机的定格 ,我们的面貌留在了那一刻 .眼泪 ,倾注出了我们的无穷哀思 .青春散场 ,我们等候下一场开幕 .等候我们在前方的旅途里,迎着阳光,英勇地飞向内心的梦想 ; 等候我们在前方的故事里 ,就着星光 ,回想这生命中的美好的六年 ,绽放过的花儿【篇 2：我毕竟走过作文】站在时间的年轮前，我们停下脚步，漠然回顾，才发现时间已经过去了多数。
2016年重庆中考英语作文范文
重庆中考英语作文的深度解析与仿写**Title: The Power of Perseverance in Overcoming Challenges**Perseverance is a quality that is often overlooked but crucial in overcoming challenges. It is the driving force that propels us forward when faced with difficulties and setbacks. In 2016, the Chongqing Secondary School Entrance Exam English essay topic, "The Power of Perseverance," beautifully illustrates this concept.The essay begins by introducing the topic with a quote from a famous person, stating that "success is not the key to happiness. Happiness is the key to success. If you love what you are doing, you will be successful." Thisquote sets the tone for the essay, emphasizing the importance of having a positive attitude and persevering in what one loves.The author then proceeds to give examples of how perseverance has helped people achieve their goals. One such example is Thomas Edison, who invented the light bulb after numerous failed attempts. Edison's perseverance anddedication to his work最终使他成功。
【语文】2016年重庆市中考(A卷)真题(解析版)
2016年重庆市中考（A卷）语文真题一、语文知识及运用（30分）1．下列句子中加点字注音有误．．的一项是（）（3分）A．宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺．（miǎo）。
B．“梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷．（kuàng）野最生动的音符。
C．阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟．（xiá）。
D．郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇．（bì）护所和栖息地，许多野生动物在林中繁衍生息。
【答案】C【解析】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
C项“裹挟”的“挟”读xié。
2．下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）。
（3分）A．暄闹讹诈妄加揣测抑扬顿挫B．濒临愧怍通宵达旦不卑不亢C．慰藉收敛换然一新警报迭起D．笨拙玷污怒不可遏嘎然而止【答案】B3．下面句中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足．．欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血．．．．地吮吸着知识的营养。
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻摇曳着它妖娆．．的身子。
【答案】C【解析】“呕心沥血”形容费尽心血，用在C句中不符合语境。
4．下列有关文学常识的表述，错误．．的一项是（）（3分）A．《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。
B．《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。
C．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。
【中考试题研究】重庆市2016年中考语文 第四部分 写作 专题三 考场优秀范文展示 第四类 青春梦想
第四类 青春梦想1. （2015重庆B卷23题55分）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别有韵味。
因为携手，我们的生活更加精彩。
题目：我们携手走进佳作赏析一我们携手走进晚风中又过了一个星期，周末回家，母亲早在门口等着了。
看见她倚门而立的身影，我有些感动，但很快又平静下来，一如寻常地走到母亲面前，淡淡地说：“妈，我回来了。
”母亲接过书包，把我迎进屋里，餐桌上早就摆满了各种好吃的。
晚饭后，我在自己的房间正听着音乐，母亲把晾干的衣服弄了一大包抱进来，坐在我的床上，慢慢地叠着，忽然对我说：“英，今天的天气真好啊！”“嗯。
”我的耳朵里灌满了邓紫棋的声音，并没有完全听清楚母亲的话，只是习惯性地应了一声。
母亲顿了一下，又说：“我们出去散散步吧，看看小区才修好的花园儿。
”我才不乐意呢，便要找个借口推辞不去。
“老师留了好多作业，而且又要期末考试了，不想去。
”母亲不语，好像有点儿魂不守舍，把叠好的衣服翻开又叠，叠了又翻开，好像要弄出个世界上最完美的叠法。
见母亲没有离开的意思，我回头看了一眼母亲，她没抬头，但表情凝重。
再看看那堆衣服中间，有我上周带回家的那件外套，我还分明看见母亲膝上摆着我那件最喜欢的毛背心，母亲正用手轻轻地摩挲着。
看到这一切，像是有什么东西触动了我心底的某根神经，促使我眼中潮湿起来，开始后悔我对母亲的拒绝。
母亲的眼角已有了明显的皱纹，乌黑的发间也偶像夹杂着白发。
忽然，我觉得自己在疏远她。
母亲一个人把我带大，没有上寄读学校时，有我天天依在母亲身边。
我总喜欢跟着她在小区或者公园里散步，小手紧握着她温暖的大手，或者牵着她的衣角，听她一边走一边讲故事，在她身前身后撒欢。
那时，她虽然又忙又累，但天天脸上挂着笑容。
现在我长大了，不用她操更多心了，她反倒没有了快乐。
每周周末才与母亲见一次面，她只想多创造些机会，让我们像从前那样亲亲热热地走在一起。
她一定感觉到了女儿有意在拉开与她的距离，心中生出了悲伤。
2016年重庆语文中考试卷(试卷+答案)
重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试题（含答案全解全析）一、语文知识及运用(30分)1.下列句子中加点字注音有误．．的一项是(3分)( )A.宁静的山村,炊烟是房屋升起的云朵,轻盈飘缈．(miǎo)。
B.“梧桐飘落叶,秋虫情更痴”,秋风萧飒时,虫鸣是旷．(kuàng)野最生动的音符。
C.阅读能滋养灵魂,成熟心智,使我们不受繁华左右,不被潮流裹挟．(xiá)。
D.郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇．(bì)护所和栖息地,许多野生动物在林中繁衍生息。
2.下列词语书写完全正确．．．．的一项是(3分)( )A.暄闹讹诈妄加揣测抑扬顿挫B.濒临愧怍通宵达旦不卑不亢C.慰藉收敛换然一新警报迭起D.笨拙玷污怒不可遏嘎然而止3.下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是(3分)( )A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足．．观赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数．．．．,憋红了脸,在天边挣扎。
C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血．．．．地吮吸着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝丫,随风轻轻地摇曳着它妖娆．．的身子。
4.下列有关文学常识的表述,错误．．的一项是(3分)( )A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修,他们都是宋代的文学家。
B.《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。
C.朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。
5.重庆创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。
请参照画线句,在横线上仿写两个句子。
(要求:语意连贯,句式一致)(4分)校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走, ,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车, ,表现在公共场所中的轻言细语……6.重庆商报讯在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。
2016重庆中考英语作文
2016重庆中考英语作文With the rapid development of technology, its influence on various aspects of our lives has become increasingly significant. In the field of education, technology has brought about profound changes, transforming the way we learn and teach. This essay will explore the positive and negative impacts of technology on education, focusing on the experiences of students and educators.Firstly, one of the most notable benefits of technology in education is the accessibility it provides to a wealth of information. Students today have the ability to access a vast array of resources online, which can supplement their classroom learning and deepen their understanding of various subjects. Online encyclopedias, educational videos, and digital libraries have become invaluable tools for students seeking to expand their knowledge.Moreover, technology has also facilitated more interactive and engaging learning experiences. With the advent of smart boards, educational apps, and virtual reality, the classroom has become a more dynamic environment. These tools can make complex concepts more tangible and understandable, thereby enhancing the learning process.However, the integration of technology in education is not without its drawbacks. One of the primary concerns is the potential for distraction. With the prevalence of smartphonesand social media, students may find it challenging to stay focused on their studies. The constant connectivity can leadto a decrease in concentration and an increase in procrastination.Additionally, there is the issue of the digital divide, where not all students have equal access to technological resources. This disparity can exacerbate existing inequalities in education, as students from more affluent backgrounds mayhave better access to technology and thus a competitive edgein the learning process.In conclusion, while technology has the potential to greatly enhance education by providing access to information and creating interactive learning experiences, it also presents challenges such as distraction and the digital divide. It is crucial for educators and policymakers to address theseissues to ensure that technology serves as a tool for educational equity and enhancement rather than a source of disparity and distraction.。
重庆中考语文试题A卷含答案及解析完整版
重庆中考语文试题A卷含答案及解析集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试题（A卷）一、语文知识及运用（30分）1.下列句子中加点字注音有误的一项是（C）（3分）A.宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺．（miǎo）。
B.“梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷．（kuàng）野最生动的音符。
C.阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟．（xiá）。
D.郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇．（bì）护所和栖息地，许多野生动物在林中繁衍生息。
【解析】C项“裹挟”的“挟”读xié。
2.下列词语书写完全正确的一项是（B）。
（3分）A.暄闹讹诈妄加揣测抑扬顿挫B.濒临愧怍通宵达旦不卑不亢C.慰藉收敛换然一新警报迭起D.笨拙玷污怒不可遏嘎然而止【解析】A项“暄闹”应为“喧闹”；C项“换然一新”应为“焕然一新”；D 项“嘎然而止”应为“戛然而止”。
3.下面句中加点词语使用不恰当的一项是（C）（3分）A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足．．欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。
C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血．．．．地吮吸着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻摇曳着它妖娆．．的身子。
【解析】“呕心沥血”形容费尽心血，用在C句中不符合语境。
4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。
B.《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。
C.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。
2016年重庆市中考语文试卷(b卷)(解析版)
2016年重庆市中考语文试卷（B卷）一、语文知识及运用1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）A．污（huì）荒（miù）流而上（suò）B．丽（guì）伺（kuī）长途涉（bá）C．护（bì）铁（qiū）心沥血（ǒu）D．静（tián）形（jī）惟妙惟（xiào）2．下列词语书写无误的一项是（）A．狂澜篡夺诚皇诚恐 B．和蔼元宵险象叠生C．松弛憔悴获益匪浅 D．絮叨震憾贻笑大方3．下列句子中加点成语运用不当的一项是（）A．聪明的重庆人，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美．B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯，四周一片漆黑，原来是停电了．C．课间十分钟，班上的”开心果”张晓松使尽，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛．D．留学生易文婷对故乡的思念，收看央视国际频道成为她每天的必修课．4．填入下列横线中最恰当的一项是（）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火一样，是的瞳仁，斗虎一样，是的风姿．黄土高原上，爆发出一场多么壮阔、多么豪放，多么火烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！A．飞动闪耀强健 B．飞扬闪耀强壮C．飞动闪射强壮 D．飞扬闪射强健5．下列说法有误的一项是（）A．鲁迅的小说《故乡》写”我”与中年闰土之间隔了一层”可悲的厚障壁”，这里的”厚障壁”指精神上的隔膜．B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净蓝水晶般的世界．C．奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵，媚上欺下的典型人物．D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉我们学思结合的道理．6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限．示例：阳光：午后的穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞．备选事物：月亮枯叶小溪事物：仿写：．7．综合性学习请阅读下面两则材料，按要求答题．材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府实施了“暖冬计划”．该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名．主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校将被提供御寒所需的衣服、鞋子、手套等物资．截止2015年底，全市共投入了8700多万元为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境．学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天般温暖，冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”材料二：”暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖设备，易烫伤手或触电．老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护．（1）根据材料一，简要介绍什么是”暖冬计划”．（50字以内）“暖冬计划”指（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动．活动主题：活动形式一：活动形式二：（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头．要打消她的顾虑，你该怎么说？二、古诗文积累与阅读8．古诗文默写（1）关关雎鸠，．（《诗经•关雎》）（2），归雁入胡天．（王维《使至塞上》）（3）春蚕到死丝方尽，．（李商隐《无题》）（4），关山度若飞．（北朝民歌《木兰诗》）（5）无言独上西楼，月如钩，．（李煜《相见欢》）（6）自康乐以来，．（陶弘景《答谢中书书》）（7）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡仍心系国事的诗句是：“，．”（8）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：“，．”9．阅读下面文言文，完成下列各题．小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂．②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，①日光下澈，影布石上．②佁然不动；俶尔远逝，往来翕你怒．③似与游者相乐．③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源．④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．以其境过清，不可久居，乃记之而去．（有删节）【注释】①鄂版教材为句号．②③鄂版教材为逗号．（1）解释下列加点词语．①石底以出②不动③其岸势差互④乃记之而（2）用现代汉语翻译下面的句子．①日光下澈，影布石上．②以其境过清，不可久居．（3）下列对文章内容的理解和分析不当的一项是A．“从小丘西行百二十步…伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪．B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为”石潭”命名的缘由及近岸石头的千姿万状．C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”．只写了鱼儿自由游弋的情态．D．第①②段分别写出了作者发现石潭之乐和观鱼之乐．（4）第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因．三、现代文阅读10．阅读下面的文章，完成下列各题．孤独的老乡夏阳①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧．②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了．偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮．大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念．小吴不是这样．他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还至支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑．③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工．”④“我是问你来天安门广场想干吗？”⑤“没干吗呀”．⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”⑦“我…我在找人．”⑧“找谁？”⑨“找老乡．我来北京三年，还没遇到过一个老乡．”⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨了，更不准妨碍人家．”他眼里着泪，点点头．⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来．黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急．小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言．⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车．公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍．⑬小吴来的时间很固定．每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去．我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸．⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了．我问他：“不是吗？”他失望地答道：不是，是相邻那个县的．”⑮“相邻那个县也是老乡啊．”⑯他摇了摇头，固执地说：”连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧．”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中．⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午．远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯．我立即赶了过去．小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的．”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病．”白晃晃的太阳下，小吴单薄的身体晃了一下．⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了．我心中不禁想，是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念．⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗．这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛．我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢．他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧．”⑳我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧．”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，凄然地说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡．”（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改）1怀疑→→→认同（3）结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果．①他眼里着泪，点点头．②我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸．（4）第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？小吴的身体晃了一下（5）联系全文，说说小说结尾有哪些妙处．11．阅读下面的文章，完成下列各题．走进C919：国产大型客机解密王思磊①2015年11月2日，国产C919大型客机首架机正式总装下线．C919的命名颇具深意，“C”是中国商飞英文缩写“COMAC”的第一个字母，也代表“China”，也恰好与“空中客车（Air﹣bus）”和“波音（Boeing）”的字头构成顺序排列；第一个“9”代表“长久”，后面的“19”则代表最大载客可达190座．C919承载着中国人的“大飞机”梦想，它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气客机的空白．②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和安全性．飞机的耗油量与飞机的升阻比（升力和阻力的比值）有直接的关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少．而飞机的升力主要来源于机翼．为了保证飞机的座级，避免“油老虎”的出现，在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键．③C919的机翼设计运用了超临界翼型①．相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上，巡航速度提高100多千米/小时；如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右，而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积．④在C919飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计，这些设计进一步提高了C919飞机的经济性和安全性．⑤在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮”的说法．C919大型客机的研发，也诠释了这一思想．在机体主结构上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，这在国内尚属首次．使用铝锂合金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命．⑥如武学人才内外兼修一样，C919也在“内功”上狠下功夫．在民用飞机产业有个形象的说法：航电系统是“”，飞控系统就是“四肢”，EWIS系统就是“经络”．就像人一样，一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、通畅的经络．⑦C919“最强大脑”航电系统的核心﹣﹣IMA，使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术．这种网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，是巨大的变革，提高了数据传输的处理效率．比如说，飞行速度、高度等数据，以前要由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、发动机、环境控制等系统；现在，只需“把工作都交给网络”．这要归功于C919使用的目前国际先进的ARINC664网络集成技术．C919在数字化和扩展潜力方面，达到了民航先进机型的水平．⑧C919已顺利下线，并将于2016年迎来首飞，这标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家．（选自《知识就是力量》2016年第1期，有删改）【注】①是一种高性能的跨音速翼型．（1）阅读全文，说说C919国产大型客机具有哪些性能．（2）C919国产大型客机的研发是怎样体现“内练一身气，外练筋骨皮”这一思想的？（3）第③段画线处除用了列数据外，还用了什么说明方法？请分析这种说明方法的作用．（4）联系上下文，说说下列句中加点词语的表达作用．①航电系统是”“，飞控系统就是”四肢“，EWIS系统就是”经络“．②C919在数字化和扩展潜力方面，达到了民航先进机型的水平．（5）第⑤⑥⑦段先介绍了飞机机体结构，再介绍飞机的航电系统．具体说说这样安排顺序的好处．四、写作以下两题，选作一题.12．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人．在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向…请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章．13．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章．一株三叶草正在奋力生长…它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大．”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字．”它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，扔奋力生长．秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸．这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样．”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”2016年重庆市中考语文试卷（B卷）参考答案与试题解析一、语文知识及运用1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）A．污（huì）荒（miù）流而上（suò）B．丽（guì）伺（kuī）长途涉（bá）C．护（bì）铁（qiū）心沥血（ǒu）D．静（tián）形（jī）惟妙惟（xiào）【考点】注音．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解答】A．“污秽”应读作“wū huì”，“溯流而上”应读作“sù liúér shàng”；B．“瑰丽”应读作“guī lì”；C．“铁锹”应读作“tiě qiāo”；D．正确．故选：D．2．下列词语书写无误的一项是（）A．狂澜篡夺诚皇诚恐 B．和蔼元宵险象叠生C．松弛憔悴获益匪浅 D．絮叨震憾贻笑大方【考点】常见易错字．【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．有误，“诚皇诚恐”应写作“诚惶诚恐”；B．有误，“险象叠生”应写作“险象迭生”；C．正确；D．有误，“震憾”应写作“震撼”．故选：C．3．下列句子中加点成语运用不当的一项是（）A．聪明的重庆人，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美．B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯，四周一片漆黑，原来是停电了．C．课间十分钟，班上的”开心果”张晓松使尽，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛．D．留学生易文婷对故乡的思念，收看央视国际频道成为她每天的必修课．【考点】成语．【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．【解答】A．使用正确，因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施．根据各地的具体情况，制定适宜的办法．B．使用有误，戛然而止：戛：象声词．形容声音突然终止．句中指的是路灯突然停了，不是声音．C．使用正确，浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺．所有的本领，全部的权术手腕．D．使用正确，与日俱增：与：跟，和．随着时间一天天地增长．形容不断增长．故选：B．4．填入下列横线中最恰当的一项是（）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火一样，是的瞳仁，斗虎一样，是的风姿．黄土高原上，爆发出一场多么壮阔、多么豪放，多么火烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！A．飞动闪耀强健 B．飞扬闪耀强壮C．飞动闪射强壮 D．飞扬闪射强健【考点】词义辨析．【分析】本题考查词义辨析，要熟知各个词语的意思及区别，学会在不同的语境中使用恰当的词语．【解答】流苏是轻的，所以“飞扬”更恰当，排除A、C．“火一样”的瞳仁是放着光芒，并且是有力的，应选择“闪射”，排除B．故选：D．5．下列说法有误的一项是（）A．鲁迅的小说《故乡》写”我”与中年闰土之间隔了一层”可悲的厚障壁”，这里的”厚障壁”指精神上的隔膜．B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净蓝水晶般的世界．C．奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵，媚上欺下的典型人物．D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉我们学思结合的道理．【考点】文学常识．【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．【解答】A．正确；B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出济南冬天温情的特点．C．正确；D．正确．故选：B．6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限．示例：阳光：午后的穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞．备选事物：月亮枯叶小溪事物：小溪仿写：清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡．【考点】仿写语句．【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词．【解答】仔细阅读例句可知，句子采用拟人的修辞手法写事物．答案：事物：小溪仿写：清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡．7．综合性学习请阅读下面两则材料，按要求答题．材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府实施了“暖冬计划”．该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名．主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校将被提供御寒所需的衣服、鞋子、手套等物资．截止2015年底，全市共投入了8700多万元为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境．学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天般温暖，冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”材料二：”暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖设备，易烫伤手或触电．老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护．（1）根据材料一，简要介绍什么是”暖冬计划”．（50字以内）“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划．（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动．活动主题：安全取暖，从我做起活动形式一：举办“安全取暖”知识讲座活动形式二：开展“安全取暖”手抄报比赛（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头．要打消她的顾虑，你该怎么说？【考点】综合读写．【分析】本题中第一小题考查学生从材料中提取信息的能力．第二小题考查学生设计活动的能力．第三小题考查学生的语言表达能力．【解答】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力，作答时，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键词语即可作答．由材料可知，这个计划的实施主体是重庆政府，范围是“山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园“，内容是“安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬“．据此可作答．（2）本题考查学生设计活动的能力．根据材料可知，这个活动的主题一定与取暖和安全有关．活动的形式一定要有可操作性，不能是空洞的口号．据此可作答．（3）本题考查学生的语言表达能力．作答时，一定要中心明确，表意清楚，说理有据，语言通顺．答案：（1）“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划．（2）示例：活动主题﹣﹣安全取暖，从我做起；活动形式﹣﹣举办“安全取暖”知识讲座开展“安全取暖”手抄报比赛（须围绕如何安全是同和保护取暖设备、保障自身安全等方面来设计活动主题和活动形式．）（3）示例：张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头，你就不要有这样的顾虑了，好吗？（称呼1分；理由充分2分；用语得体1分．）二、古诗文积累与阅读8．古诗文默写（1）关关雎鸠，在河之州．（《诗经•关雎》）（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天．（王维《使至塞上》）（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．（李商隐《无题》）（4）万里赴戎机，关山度若飞．（北朝民歌《木兰诗》）（5）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋．（李煜《相见欢》）（6）自康乐以来，未复有能与其奇者．（陶弘景《答谢中书书》）（7）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡仍心系国事的诗句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花．”（8）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：“了却君王天下事，赢得生前身后名．”【考点】古诗（词）文名句默写；常见易错字．【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）【解答】（1）在河之州（“州”易写成别字“洲”）（2）征蓬出汉塞（“汉”易写成别字“汗”）（3）蜡炬成灰泪始干（注意“蜡炬”的书写）（4）万里赴戎机（注意“戎”与“戊”与“戌”区别）（5）寂寞梧桐深院锁清秋（注意“寂寞”的书写）（6）未复有能与其奇者（7）落红不是无情物化作春泥更护花（8）了却君王天下事，赢得生前身后名（“赢”易写成别字“应”）9．阅读下面文言文，完成下列各题．小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂．②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，①日光下澈，影布石上．②佁然不动；俶尔远逝，往来翕你怒．③似与游者相乐．③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源．④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．以其境过清，不可久居，乃记之而去．（有删节）【注释】①鄂版教材为句号．②③鄂版教材为逗号．（1）解释下列加点词语．①石底以出弯曲②不动呆呆的样子③其岸势差互像狗的牙齿一样④乃记之而离开（2）用现代汉语翻译下面的句子．①日光下澈，影布石上．②以其境过清，不可久居．（3）下列对文章内容的理解和分析不当的一项是CA．“从小丘西行百二十步…伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪．B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为”石潭”命名的缘由及近岸石头的千姿万状．C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”．只写了鱼儿自由游弋的情态．D．第①②段分别写出了作者发现石潭之乐和观鱼之乐．（4）第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因．【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译．【分析】参考译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴．砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉．小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面．成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有．阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头．我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人．使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息．因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了．【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用．①句意是：石底有些部分翻卷过来露出水面．卷，弯曲．。
2016年重庆市中考语文试题(A卷)及参考答案(word解析版)
2016年重庆市中考语文试题（A卷）及参考答案与解析（满分150分，考试时间120分钟）一、语文基础知识及运用（30分）1．下列句子中加点字注音有误．．的一项是（）（3分）A．宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺．（miǎo ）。
B．“梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷．（kuàng）野最生动的音符。
C．阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟．（xiá）。
D．郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇．（bì）护所和栖息地，野生动物在林中繁衍生息。
2．下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）（3分）A．暄闹讹诈妄加揣测抑扬顿挫B．濒临愧怍通宵达旦不卑不亢C．慰藉收敛换然一新警报迭起D．笨拙玷污怒不可遏嘎然而止3．下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A．盛开的紫藤萝花吸引人驻足．．观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血．．．．地吮吸着知识的营养。
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆．．的身子。
4．下列有关文学常识的表述，错误．．的一项是（）（3分）A．《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。
B．《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。
C．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。
5．重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。
请参照划线句，在横线上仿写两个句子。
（要求：语意连贯，句式一致）（4分）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，，表现在公共场所中的轻言细语……6．请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。
2016年重庆市中考优秀作文《感谢那个为我提灯的人》9
2016年重庆市中考优秀作文【原题】以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
【名师讲堂】由题中给出的提示性材料可知，“感谢那个为我提灯的人”旨在表现“我”在“人生路上”的成长。
具体分析题目：首先，我们应明白“灯”的含义。
由提示性材料可知，“灯”在此是一种比喻或象征，指的是关于人生的哲理、一种对自己具有引导作用的事物或道理；其次，应留意感谢的是“个人”，而不是群体；最后，在写作时，要写出“那个为我提灯的人”是如何帮助“我”成长的，突出“我”的感激之情。
以下立意均可判定为符合题意：①感谢自己的一个朋友，因为这位友让自己变得大度。
②感谢自己的一位亲人，因为这位亲人让自己变得懂事。
③感谢自己的一位老师，因为这位老师让自己变得奋发向上。
感谢那个为我提灯的人落红不是无情物，化作春泥更护花。
每个人的成长之路，都需要一个方向，都需有一个为其指路的提灯人。
而我的提灯人，就是我的妈妈。
诗词引路黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
这是妈妈从小教导我的。
她认为，一个人若想有出息，就需要从小开始学习。
于是，在我还是三岁的孩童时，她就教我阅读诗词歌赋。
一开始，我只会读，但随着时间的推移，我开始陶醉其中。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、天生我材必有用，千金散尽还复来、欲穷千里目，更上一层楼这些诗词，无不引人入胜，无不令我神往。
从中，我明白了坚强、自信，更懂得了坚持是它们，给了我幼小时期的启蒙。
三岁，妈妈为我提灯，给了我诗词的启蒙。
梦想引路孩子，你的梦想是什么？在我七岁时，妈妈这样问我。
那个时候，我对梦想的概念还很模糊，只知道梦想可以是当警察、科学家、宇航员警察可以为民除恶；科学家可以发明研究；宇航员能登上太空，探索未知我脱口答道：我想当个科学家。
2016年初中毕业升学考试(重庆B卷)语文(带解析)
试卷第1页，共9页绝密★启用前2016年初中毕业升学考试（重庆B 卷）语文（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：86分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列说法有误的一项是（ ）A ．鲁迅的小说《故乡》写“我”与中年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”，这里的“厚障壁”指精神上的隔膜。
B ．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净如水晶般的世界。
C ．奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。
D ．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉了我们学思结合的道理。
2、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!试卷第2页，共9页A ．飞动闪耀强健B ．飞扬闪耀强壮C ．飞动闪射强壮D ．飞扬闪射强健3、下列句子中加横线成语运用不当的一项是（ ）A ．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。
B ．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C ．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D ．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
4、下列词语书写无误的一项是（ ） A ．狂澜篡夺诚皇诚恐 B ．和蔼元宵险象叠生 C ．松弛憔悴获益匪浅 D ．絮叨震憾贻笑大方5、下列词语中加横线字注音全对的一项是（ ） A ．污秽（huì）荒谬（miù）溯流而上（suò） B ．瑰丽（guì）窥伺（kuī）长途跋涉（bá） C ．庇护（bì）铁锹（qiū）呕心沥血（ǒu ） D ．恬静（tián ）畸形（jī）惟妙惟肖（xiào ）试卷第3页，共9页第II 卷（非选择题）二、作文（题型注释）6、以下两题，选做一题。
2016年重庆中考作文题目
2016年中考作文大预测及详细讲解1、命题作文人生就像是一条路，漫长而曲折。
走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
2.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。
”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。
”“但是，你真的很美丽！”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵，不想与它们呆在一块。
”“好吧！”天使把她带到了城市广场。
几天之后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。
”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。
”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。
”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。
3、（1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长......它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。
”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。
”它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是**：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，扔奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。
这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。
”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”4、阅读下面文字，按要求作文。
父亲丢了快表，他埋怨着翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。
父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。
2016重庆中考作文名师解析
2016重庆中考作文名师解析中考网为大家提供2016重庆中考作文名师解析，更多中考语文、中考数学、中考英语、中考真题、中考答案、中考满分作文、中考成绩查询、中考分数线、中考录取查询等中考信息请关注我们网站的更新！2016重庆中考作文名师解析A卷解析(对应考区：重庆主城、铜梁等)解析名师：李永红· 中学语文特级教师· 重庆市基础教育质量监测专家组核心成员今年重庆中考作文命题仍沿袭着近五年一贯风格：命题作文与材料作文二选一，命题内容领域聚焦于“人与自我”和“人与他人”，表达母题侧重于“成长体验”和“生活哲思”。
2016年的重庆中考作文命题主要考察学生表达“体验感悟”的能力。
这对于精心研究了重庆中考作文命题特点，并在中考作文准备中进行了扎实实践的学生来说，命题中规中矩，难度不大。
其实，这样的命题倾向，主要源于考纲和课标的要求。
考纲提倡，中考作文命题要“贴近学生生活，关注个体成长，启迪考生思考人生哲理，引导考生聚焦社会热点”。
(1)命题作文人生就像是一条路，漫长而曲折。
走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
>>>>【命题作文解析】“我毕竟走过”的作文命题中的三个关键词，“我”界定了内容主体，文章应以第一人称行文，叙写我的真实体验和感悟;“走过”，过去时态，意为“经历过”“体验过”“感悟过”，所以这界定了我们叙述的应该是曾经发生过的事情;“毕竟”本意为“终归、终究、到底”，有“曾经的经历我不后悔”的言外之意，其表意的侧重点在“曾经经历的苦痛、挫折、失败等都成了我生命的经历和人生的财富”，正如普希金所言，“而那过去了的”，已经“成为亲切的怀恋”。
从审美角度看，一般而言，“苦痛的经历”因为体验深刻，内涵丰富，往往能够变成酿造文章的“酒浆”，所以“走过”在选材时，最好是选择“苦痛的经历”，特别是自己真实生活中体验充分、感悟深刻的“苦痛的经历”，其真实的体验、深刻的感悟能为文章写作提供最好的“酿造原材料”。
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中考作文名师独家解析！今年重庆中考作文命题仍沿袭着近五年一贯风格：命题作文与材料作文二选一，命题内容领域聚焦于“人与自我”和“人与他人”，表达母题侧重于“成长体验”和“生活哲思”。
2016年的重庆中考作文命题主要考察学生表达“体验感悟”的能力。
这对于精心研究了重庆中考作文命题特点，并在中考作文准备中进行了扎实实践的学生来说，命题中规中矩，难度不大。
其实，这样的命题倾向，主要源于考纲和课标的要求。
考纲提倡，中考作文命题要“贴近学生生活，关注个体成长，启迪考生思考人生哲理，引导考生聚焦社会热点”。
（1）命题作文人生就像是一条路，漫长而曲折。
走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
>>>>【命题作文解析】“我毕竟走过”的作文命题中的三个关键词，“我”界定了内容主体，文章应以第一人称行文，叙写我的真实体验和感悟；“走过”，过去时态，意为“经历过”“体验过”“感悟过”，所以这界定了我们叙述的应该是曾经发生过的事情；“毕竟”本意为“终归、终究、到底”，有“曾经的经历我不后悔”的言外之意，其表意的侧重点在“曾经经历的苦痛、挫折、失败等都成了我生命的经历和人生的财富”，正如普希金所言，“而那过去了的”，已经“成为亲切的怀恋”。
从审美角度看，一般而言，“苦痛的经历”因为体验深刻，内涵丰富，往往能够变成酿造文章的“酒浆”，所以“走过”在选材时，最好是选择“苦痛的经历”，特别是自己真实生活中体验充分、感悟深刻的“苦痛的经历”，其真实的体验、深刻的感悟能为文章写作提供最好的“酿造原材料”。
当然，“我毕竟走过”也可如导入语那样，选择“一路顺风的畅快”的“甜”。
需要注意的是，选择纯粹的，没有波折的，没有深刻体悟的“一路顺风的畅快”的“甜”，是很难出彩的。
鲁迅在写生活的“甜”的《社戏》时，就充分叙写了“戏前的波折”“戏中的曲折”“戏后的余波”，而这系列“波折”，才是“走过”社戏的“甜蜜体验”的秘笈。
特别提醒的是，初三的同学们在选择“走过”的时间节点时，会无意识地选择毕业年级中诸如“体考”“抽考”的酸甜苦辣最为丰富的经历，这种共同的思维倾向，极有可能导致最后阅卷场上作文素材“开碰碰车”的现象，这些大同小异的“碰碰车”开来开去，是很难调动阅卷老师给出高分的冲动的，这需要写作者掌握选材策略，尽量选择自己独特而与别人不雷同的素材，如失败的卖报，如牺牲月考成绩写出一篇高质量获奖征文，如寒假拒绝补习文化课，去烹饪学校学几招烹饪技艺，给爸爸过生日来一个惊喜。
如果要来一番深刻立意，新颖构思，也可以“嫁接课文素材”进行“新鲜表达”。
如以课文《蝉》《贝壳》《落难的王子》的蝉、贝壳、落难王子的经历的素材，设置天堂聚会，以上帝与他们的对话为方式，让他们在和上帝的对话中表达“我毕竟走过”的主题。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。
”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到了我。
”“但是，你真的很美丽！”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵，不想与他们待在一块了。
”“好吧！”天使把它带到了城市广场。
几天后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。
”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。
”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。
”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。
>>>>【材料作文解析】新材料作文的材料是一则类似童话或寓言的材料，立意的前提是要读懂材料的意思，这种命题形式首先考察的阅读能力而非写作能力，这也是中考作文命题被社会诟病的原因之一，仿佛有点为难学生的意思，用专家的话来说，就是命题人专门“与学生作对”。
读懂材料是第一步。
读懂材料意思，可以抓住“角色形象”，从它的“命运变化轨迹”，觅出材料的意思。
这则材料的主角是那朵雏菊，它不想在大众中淹没了自己的美丽，它只想成为唯一的一朵；天使满足了它的愿望，可园艺师却因它没有同类不能美化城市而毫不留情地将它“毁灭”。
雏菊为什么会被毁灭呢？外在的原因是它没有自己的同类，没有和同类在一起，园艺师毁灭了它。
内在的原因在于它太高傲，太个性，总想一枝独秀，总想成为唯一的一朵。
如果从正面理解，我们可以确立这样的立意：脱离团队，离开团体，只有“自我”的人，就是天使也帮不了你。
如果从反面理解，我们又可以这样立意：这个世界很难容忍“唯一”，一心想成为“唯一”的，可能最终会被一个个“园艺师”连根拔起。
除了可怜的“雏菊”这一形象外，材料里还有随大流的“众多雏菊”，成全的“天使”，冷漠暴力的“园艺师”，其中的每一个角色都可以成为我们立意的基础，就看大家如何根据自己占有的独特素材进行取舍了。
第二步，就是根据材料和自己占有素材确定立意，第三步最好能根据立意，以生活故事来诠释立意。
当然也可根据自己的积累进行议论。
不过，据我了解，现在的初中阶段平素很少练习议论，更谈不上思辨写作，所以最好的选择就是根据自己的立意用生活经历、生活故事进行形象诠释。
（1）命题作文在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
>>>>【命题作文解析】拿到这个题目，我第一个想到的就是电视剧《雍正王朝》中那个生员王文昭。
雍正为他掌了灯，还被钦点成了状元，他应该是心怀感激的。
如果考试之前看过下面这则故事的考生也一定会感到庆幸的。
一个僧人在漆黑的晚上赶路,跌跌撞撞,看不到前行的方向。
突然在前方出现了一个提灯的人,为僧人照亮了前方的道路,僧人感谢提灯的人。
提灯的人对僧人说：“我其实是一个盲人!”僧人大惑不解,问道：“你既看不到,那提灯又有什么作用呢？”“我虽然不能用灯照明，但是可以为别人照亮，也让别人看到我。
这样，他们便不会因为看不到我而撞到我了。
”这个立意很高明：盲人掌灯看似无意义却意义非凡。
主观上不是为了自己，客观上却更好地维护了自己。
盲人是值得感谢的，“盲人提灯”更值得我们去学习。
可能你既没看过《雍正王朝》，也没看过这则故事。
说不定你已经酝酿着要去买一本哲学专家包利民的散文集了。
其实，大可不必。
我们可以来分析这有限却精要的提示语。
提醒：即使你看了那个故事，也不可不分析提示语哟：作文的要求与这个故事是有错位的，需要校正。
提示语中最重要的信息就是将“提灯”虚化了，不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。
谁要是写用现实中的灯照亮现实中的路就平板化、平庸化了。
可以这么说，这个提示语是值得考生感谢的。
因为它指明了方向，也降低了写作的难度。
“感谢”是写作的主旨，但为什么要“感谢”呢？这个探究更重要。
定然要有值得感谢的人，更需要有值得感谢的理由。
文章的框架即：什么人做了什么样的事对你的人生产生了怎样有意义、有价值影响值得你如何去感谢。
人物的选择，是写作的关键与突破点。
估计很多人都会写老师、父母、朋友等，这虽是高速路，但适逢节假日，车多得不行，堵得让人心慌！除了他们还有谁为我们提过灯值得去感谢呢？竞争对手行不？亲朋好友提供的是温暖且方向正确的绿灯，对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯哟。
红灯也是灯啊！这个人物可以是现实生活中，可不可以是历史中的呢？当然可以。
虚拟人物呢？没什么不可以，《魔兽》不是一周就挣了六亿的票房吗？！人物选好了，剩下的就是事件的叙述、事件典型意义的挖掘那点事儿了。
它是决定你的感谢是否值当、你的作文是否新颖的另一节点，此处不赘述。
（2）阅读下面的材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长……它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀！我真希望能长得与你一样高大。
”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。
”他的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。
这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。
”狗尾草说：“吧，我明年依然会比你长得更高！”>>>>【材料作文解析】这则材料很容易提炼出一个观点：不要与他人攀比，要专注于自身的修炼。
这是对三叶草的批评啊。
倘人人如此写，估计大多数人都只能以“英雄所见略同”来安慰自己了。
三叶草是普通的，四叶草是幸运的，三叶草为什么不能轻易变成四叶草呢？它缺少了哪一叶呢？这则材料是不是可以提供一种理由。
还能不能提炼出其他观点来呢？能！分析材料的关键是看材料中出现几类人物，构成了几组关系。
一类人物就可能是一个角度，一组关系就可以得出一种结论。
如分析大树，有一个关键词不能忽略：大树对三叶草的态度是“俯视”的。
他的话语更是让三叶草看不到希望。
伟岸的大树，你虽然不可能告知长大的秘诀，但能不能放低点姿态，给予我们这些三叶草们一些必要的鼓励与赞许呢？再看看这狗尾草。
沉默不语，默默生长，慢慢超越，这是应该被点赞的。
三叶草与它是反衬关系，它成功的关键正是专注与自信。
最后的回答说明它虽然现在还是草根，或许他日也无法参天，但它洞悉自己的意义与价值，且在我们这些三叶草身上找到了自信。
不过，狗尾草朋友是不是无可挑剔呢？可不可以做得更好呢？它的话有红灯的作用吗？如果有，就值得感谢了。
写作此文的关键：一是能不能提炼出与众不同的观点来，二就是能不能举出新鲜、新颖的事例来。
那些把我们耳朵都磨出了茧子的科学家、政治家可以不必再提。
来点大家熟悉或喜欢或“喜黑”的体育、文娱明星吧。
周杰伦与穆旦比试那是“张飞杀岳飞”“关公战秦琼”，我们至少可以来说说《青春修炼手册》啊！TFboys是我们的同龄人，是秀于林的大树，天时、地利、人和诸多决定了我们暂时不可能并肩于他们，但我们可以成为“四叶草”，至少也可以成为狗尾草，决不能成为那自轻自贱又自高自大的三叶草。
或许我们还可以成为SunShine组合！不要因为你是“四叶草”就可以像三叶草一样地去嘲笑她们：凤姐都有自己生存的空间，芙蓉姐姐不是也由众人嘲笑的对象逆袭成了励志楷模了吗？其实，我们大多数人都是这三叶草，而非四叶草，但我们都要专注于内心、心无旁骛、奋力生长。