[理学]噪声污染及其控制1
人教版物理《噪声的危害和控制》ppt精美版1
噪声等级装置
二、噪声的等级 1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB
为了保护听力,声音不超90dB 为了保证工作和学习,声音不超70dB 为了保证休息和睡眠,声音不超50dB 注：0dB是指刚刚引起听觉的声音。
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
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3.下列声音中属于噪声的是 b c e
.
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声
c.自习课时的喧哗声
d.剧场里京剧表演的锣鼓声
e.装修房子时电钻声
f.元宵节夜晚的焰火声
汽车消声器
枪管消声器
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近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主 要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的 路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆 意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。
答.消声器中应有一定的吸音材料,结构上要增加声音的反射次数,减弱声 音传出来
噪声的危害和控制
5.关于噪声下列说法错误的是( ) A.悦耳的音乐声可能是噪声； B.噪声都是机器工作时振动时发出的； C.噪声危害人的身心健康； D.对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
声音在传播过程中被雪吸收了
课堂练习
无规则振动 时所发出的声音 1.物理学中把发声体做_____________ 妨碍人们工作、 叫噪声. 从环境保护上说,凡是__________________ 学习、休息 的声音,都属噪声. ____________ 2.人们以 dB 来划分声音的等级，为了保证工作和 学习，声音不能超过 70 分贝. 3.居民小区禁止汽车鸣笛是从_______ 声源 减弱噪声；城区 步行街上安装了如图所示的噪声监测装置， 响度 （填“音调” 该装置显示了噪声的______ “响度”“音色”）．
《生活时报》（2000年2月17日）报道
首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋， 原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。 首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受 噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的 狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。 受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲 课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足 一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管 头村有村民20余户900人，多于一半的村民患有不 同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民 营三村也同样受噪声干扰。
乐音的波形图
噪声的波形图
噪声的分类
从物理的角度
噪声是发声体做无规则振动时发出 的声音。
从环境保护的角度
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰 的声音。
交通噪声： 各种交通工具的喇叭声、 噪
声 的 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械 四 车间的噪声。 大 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 来 生活噪声： 家庭噪声，娱乐场所、 源 商店、集贸市场里的喧哗声。
《噪声污染及其控制导学案》
《噪声污染及其控制》导学案一、导言噪声污染是指环境中存在的不利于人类健康和社会经济发展的噪声。
随着城市化经过的加快和交通工具的普及，噪声污染已经成为一个严重的环境问题。
本导学案将重点介绍噪声污染的来源、风险以及控制方法，帮助学生深入了解这一问题。
二、知识概述1. 噪声污染的来源- 交通噪声：主要来自汽车、火车、飞机等交通工具的噪声。
- 工业噪声：主要来自工厂、机器设备等工业活动产生的噪声。
- 建筑施工噪声：主要来自建筑工地施工作业产生的噪声。
- 生活噪声：主要来自家庭、社区、商业区等生活处所产生的噪声。
2. 噪声污染的风险- 对健康的风险：长期暴露在高强度噪声环境中会导致听力毁伤、神经系统疾病等健康问题。
- 对生态环境的风险：噪声会影响动植物的发展繁殖，破坏生态平衡。
- 对社会经济的影响：噪声污染会影响人们的工作、进修和生活质量，给社会经济发展带来负面影响。
三、进修任务1. 了解噪声污染的定义及分类。
2. 掌握噪声污染的来源和风险。
3. 理解噪声污染的控制方法。
4. 思考如何从个人做起，减少噪声污染。
四、进修过程1. 观看《噪声污染及其控制》相关视频，了解噪声污染的基本观点和风险。
2. 阅读相关文献资料，了解不同来源的噪声污染及其影响。
3. 分组讨论，总结不同场景下的噪声污染控制方法，并展示给全班同砚。
4. 制定个人减少噪声污染的计划，如佩戴耳塞、规范应用家用电器等。
五、进修评判1. 参与教室讨论，积极分享自己的观点和想法。
2. 完成小组展示，展示对噪声污染控制方法的理解和总结。
3. 撰写进修心得，反思自己在噪声污染控制方面的不足，并制定改进计划。
六、延伸拓展1. 参观当地环保局或噪声监测站，了解噪声监测的原理和方法。
2. 进一步钻研噪声污染对不同人群的影响，如孩子、老年人、工作人员等。
3. 开展噪声污染调查问卷，了解周围环境中存在的噪声问题，并提出改进建议。
七、总结反思通过本次进修，我们不仅深入了解了噪声污染的来源、风险及控制方法，还认识到每个人都应该从自身做起，积极减少噪声污染的产生。
噪声及其控制知识点
噪声及其控制知识点物理大餐：物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。
接下来的内容是初二物理知识点总结之噪声的危害和控制。
噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
总结归纳：减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
中考物理知识点：透镜关于物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。
透镜透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。
2、凹透镜：边缘厚，中央薄。
主光轴：通过两个球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用" f "表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
透镜对光的作用：凸透镜：对光起会聚作用。
凹透镜：对光起发散作用。
通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。
中考物理知识点：凸透镜成像规律下面是对物理中凸透镜成像规律的内容讲解，需要同学们很好的掌握下面的内容知识哦。
探究凸透镜成像规律实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
噪声及其控制
一场大雪过后，人们会感到外面万赖俱静。究其 原因，你认为正确的是（ ）
A.可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声的传播速度变慢
本课小结
• 一、乐音和噪声 • 二、噪声的来源 • 三、噪声的危害 • 四、噪声的控制
噪声的等级
声音的强弱用“分贝”（dB）来划分
保护听力＜90dB
学习＜70dB
睡眠＜50dB
监测仪测出目前的噪声为_______它 表示声音的______
自动噪声监测仪
减少噪声的主要途径有： ①在声源处减弱声源
改进声源、减振、隔振、停止振动
②在传播过程中减弱噪声
隔声、吸声和消声
③在人耳处减弱噪声
损害人的听力，使人头痛，记忆力衰 退，诱发心脏病和高血压 3. 噪声的物理效应
高强度的噪声能损坏建筑物，如飞机 起飞
声音的级别和人的感觉
人们用_______分_为贝单(d位B)表示声音的强弱
•分贝(dB)是_____的单位 响度
•人耳刚刚能听到的声音为 0 dB _9_0__dB以上的噪声会对人的听力造 成损伤 •理想的学习环境应小于__5_0_分贝
下列说法中正确的是（ ） A.乐音就是乐器发出的声音,它不可
B.打开门窗,加快空气的流动,可以减 弱马路上的噪音
C.噪声可以影响人们的休息和学习,
D.植树造林可以保护环境,， 它表示的意思是（ ）
A．鼓号乐队不能进 B、禁止鸣笛，保持安静 C、道路弯曲，行车注意安全 D、乐器商店的标志
关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ） A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦 躁不安，有害人体健康 B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和 休息的声音都叫噪声 C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的 声音 D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱 无章，无规律可循
物理性污染控制第二章第1节噪声污染及其控制概述
噪声性耳聋(永久性听力阈移) ：又称噪声性耳聋，长期暴露在强噪声环境，导致内耳器官发生器质性病变，无法恢复暴露前的听阈。噪声性耳聋有2个特点： 需要一个持续的累积过程； 无法治愈。
01
暴振性耳聋(急性噪声性耳聋)：高强噪声（超过140 dB)
02
表1 噪声对听力的影响
听力损失：国际标准化组织规定，用500、1000和2000 Hz听力损失的平均值来表示，用听力阈级衡量。 听力阈级：指耳朵可以觉察到的纯音声压级。
噪声降低劳动生产率：在强噪声环境工作，心情烦躁，干活容易疲劳，反应迟钝，导致工作效率大大降低。在噪声刺激下，人的注意力不易集中，不仅影响工作速度，降低工作质量，而且容易出差错，甚至出事故。
声源传播途径ຫໍສະໝຸດ 接收器控制 传播途径
保护 接收器
2.1 噪声控制的途径 抑制 噪声源
2.噪声控制
从声源降低噪声是最根本、最有效的手段 选用发声小的材料制造机件 改革设备结构 改革传动装置 改革生产工艺
与噪声性听力损失有关的因素： 噪声强度、频率、接触时间
噪声可能诱发疾病，这与人的体质、噪声强度和频率有关。 噪声作用于人的中枢神经系统，使大脑皮层的兴奋与抑制的平衡失调，导致条件反射异常，使人感到疲劳、头昏脑胀等，如果这种平衡失调得不到及时恢复，久而久之，就形成牢固的兴奋灶，导致神经衰弱症。
利用声学手段降噪实例（吸声）
利用声学手段降噪（吸声）
防护面具 耳塞 防声棉 耳罩、头盔 隔声岗亭
1
噪声控制技术手段三：接收器的保护措施
2
耳罩、护耳器、头盔
耳罩、护耳器、头盔
调查声源及污染状况：分析频率及时域特性
选择噪声允许标准（据噪声源和所影响环境）
设计控制方案（据降噪量和噪声频谱特性）
物理性污染控制各章节习题答案(全)
物理性污染控制习题答案第一章略第二章噪声污染及其控制1. 什么是噪声？噪声对人的健康有什么危害？答：从心理学出发，凡是人们不需要的声音，称为噪声。
噪声是声的一种；具有声波的一切特性；主要来源于固体、液体、气体的振动；产生噪声的物体或机械设备称为噪声源。
噪声的特点：局部性污染，不会造成区域或全球污染；噪声污染无残余污染物，不会积累。
噪声源停止运行后，污染即消失。
声能再利用价值不大，回收尚未被重视 噪声对人的健康危害有：引起耳聋、诱发疾病、影响生活、影响工作。
2. 真空中能否传播声波？为什么？答：声音不能在真空中传播，因为真空中不存在能够产生振动的弹性介质。
3.可听声的频率范围为20～20000Hz ,试求出500 Hz 、5000 Hz 、10000 Hz 的声波波长。
解：, c=340m/s,3400.6815003400.068250003400.0034310000c fm m m λλλλ======= 4. 声压增大为原来的两倍时，声压级提高多少分贝？ 解：2'20lg , 20lg 20lg20lg 2000'20lg 26()p ppe e e L L p p p pp L L L dB p p p===+∆=-==5.一声源放在刚性面上，若该声源向空间均匀辐射半球面波，计算该声源的指向性指数和指向性因数。
解：22S 4==2 DI=10lg 10lg 2 3.01W S 2S WS Ir Q Q I r θππ=====半全，半全6.在一台机器半球辐射面上的5个测点，测得声压级如下表所示。
计算第5测点的指向性指数和指向性因数。
0.18.58.78.68.48.91110lg(10)10lg (1010101010)86.6()510.110220.10.10.1(8986.6)01010 1.7420.1102010lg 10lg1.74 2.4L n piL dB p ni Lp L L I p p p p I L p pp DI Q θθθ==++++=∑=--=========.7.已知某声源均匀辐射球面波，在距声源4m 处测得有效声压为2Pa ，空气密度1.23/kg m 。
噪声污染及其控制
摘要：人们无时无刻不生活在有声的世界中。
声音可以给人们的工作、学习和生活带来便利、愉悦和享受，也可能对人体健康和环境产生危害，当其超过人耳听力的耐受程度，或使人产生厌烦的声音称之为噪声污染，噪声污染和空气污染、水污染、固体废弃物污染一样是当代主要的环境污染之一。
噪声因为有他自己的特点，已经对人们的生产和生活带来了重大的危害，采取行之有效的措施来防治噪声污染极其重要。
关键词：噪声污染危害防治措施对策及建议一、噪声的概念和表现噪声一般是指那些人们不需要的、令人厌恶的或对人类生活和工作有妨碍的声音。
噪声不但取决于其物理性质，同时还与人的主观感受有很大关系。
例如，当我们亲听某人讲话时，其他人的声音就可视为噪声；当我们想安然入睡时，某些平时十分悦耳的音乐也可能被我们当做噪声。
因此，噪声是一种感觉公害，即除了有客观表现以外，还要依赖主观感觉的评定。
噪声有不同的表现：有的噪声表现为发生过响；也有的噪声表现为干扰人么的交谈、休息和工作；哈仅有的噪声所发出的声音令人不愉快（如汽车刹车声、用刀子或指甲在某些器物表面上划动时产生的声音）等。
不论那种噪声都妨碍人们的正常生活和工作，威海人们的身心健康，因此，有必要对噪声产生的原因、特点、危害和防治进行研究。
二、噪声的特点1、可感受性：就公害的性质而言，噪声是一种感受公害，许多公害是无感觉公害，如放射性污染和某些有毒化学品的污染，人们在不知不觉中受到污染和危害，而噪声则是通过感觉对人么产生危害的。
一般的公害可以根据污染物排放量来评价，而噪声公害则取决于受污染者心理和生理因素。
一般来说，不同的人对相同的噪声可能有不同的反应。
老人与青年人、脑力劳动者与体力劳动者、健康人与病人对噪声的反应是不一致的。
因而在评价噪声时，应考虑不同人群的影响。
2、即时性：与大气、水质和固体废弃物等其他物质污染不一样，噪声污染是一种能量污染，仅仅是由于空气中的物理变化而产生的。
许多公害是以物质的形式对环境造成污染，这些污染即使在污染源停止排放后，由于过去长期排放在环境中的残存物质还将继续对环境造成污染，有些有毒物质能够在污染排放停止数十年内仍起作用。
噪声污染及其控制
1.4噪声控制的基本途径
②利用绿化降噪 noise reduction by afforestation绿化降噪 城市：6—15m 郊区：15—20m
1.4噪声控制的基本途径
③采用噪声控制技术
Ⅰ.吸声——室内噪声
原理：利用各种吸声材料减小混响声。
Ⅱ.消声：——气流性噪声
原理：利用消声器（管道内侧衬贴吸声材料或利用 管道借面突变）
据统计，高噪声条件下工作的人犯冠心病、高血压、 动脉硬化的机率比正常人要高3倍；引起消化疾病 的机率要比常人高5倍。
1.3噪声污染的特点及危害
6.对仪器设备和建筑结构的危害：影响设备正常运 转、损坏建筑结构。
7.对儿童和胎儿生长发育的影响：体重偏轻、智力 下降等。据调查，在吵闹环境中生活的青少年其 智力发育比安静中的低20%。
3.从环保角度讲，根据《中华人民共和国环境噪声 污染防治法》中规定，1997年3月1日执行。
①环境噪声，是指在工业生产、建筑施工、交通运 输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声 音。 ②环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家 规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、 工作和学习的现象。例，寝室就寝，是噪声但非 噪声污染。
1.2噪声的定义及分类
二、环境噪声的分类：
1.按声波传播介质分： ①空气声：纵波——媒质质点振动方向和声波传播 方向相同。 ②液体声：同上。 ③能相同，也可能垂直。
1.2噪声的定义及分类
2.按声级和时间关系分（按时间特征分类）： ① 稳态噪声：在观察时间内，声级起伏可忽略不 计的噪声，或噪声强度波动范围小于5dB的连续性 噪声。 如：纺织（有梭织机100-105分贝）、制钉（强 度）、电机等。 ②非稳态噪声：在观察过程中，声级变化很大的 噪声或声强度波动范围大于5dB的连续性噪声。如： 街道交通噪声，冲床的撞击声等。
物理性污染控制期末复习知识点
物理性污染控制期末复习知识点第一章绪论1.物理性污染特点：1.能量的污染2.普遍为局部性污染，区域性和全球性较少见3.无残余物质存在，一旦污染源消失，污染也就消失4.引起物理性污染的声、光、电磁场在环境永远存在，本身对人体无害，只是环境中含量过高或过低才造成污染或者异常。
2.环境污染：1.化学性污染2.生物性污染3.物理性污染（注：前两个属于物质污染，最后一个属于能量污染）第二章噪声污染及其控制（一）概述1.噪声的定义：物理学观点：不同频率和强度的声波无规律地组合心理学观点：人们不需要的声音2.噪声的特点：.1.局部性2.无残余污染物，不积累3.噪声源停止，污染消失4.能量小，利用价值不大3.噪声控制的途径：1.从声源上降低噪声（最根本有效）：1.降噪材料2.改进设备结构3.改善传动装置4.改革工艺生产2.从传播途径上降低噪声（最常用）：1.闹静分离2.利用声源指向性降低噪声3.利用地形4.绿化3.在接收点进行防护（最无奈）：隔声岗亭、耳塞等（二）声学基础1.声波的组成：空气介质中中声波为纵波，固体液体介质中声波既有横波也有纵波2.声波基本物理量：频率、波长、声速（空气中为340m/且固体>液体>气体）3.声音的波动方程：.1.运动方程（牛顿第二定律）2.连续性方程（质量守恒定律）3.物态方程（绝热压缩定律）4.名词解释：频程:把频率变化范围划分为若干较小段落，称为频程波阵面：同一时刻相位相同的轨迹平面声波：波阵面和传播方向垂直的波称为平面声波声压：局部空气产生压缩或者膨胀，在压缩的地方压强增大，在膨胀的地方压强减小，这样在原来的大气压上产生了压强的变化，此压强变化由声波引起，称为声压瞬时声压：声场中某一瞬时声压值称为瞬时声压声能密度D：单位体积介质所含的声波能量声强I：声波传播方向上单位时间内垂直通过单位面积的平均声能量声功率W：声源单位时间内辐射的声能量声压级：声强级：声功率级：5.计算题：6.温度升高，声速增大，白天高度升高温度降低，夜间高度升高温度升高7.声影区：声线不能到达的地方8.温度、风速对声传播的影响（图是重点）9.声源的指向性与频率有关:频率越高，指向性越强10.噪声在传播中的衰减：1.扩散引起的衰减2.空气吸收引起的衰减3.其他原因（植被、土地表面结构等）（三）噪声的评价和标准1．频率：20Hz—20kHz（次声，可听，超声）声压：2某10^-5Pa—20Pa（可听阈，痛阈）2.人耳对强度（声压级）相同而频率不相同的声音有不同的响度感觉3.响度：描述声音大小的主观感觉量，单位是“宋”（one）定义1000Hz纯音声压级为40dB时的响度为1one响度级：调节1000Hz，声压级为40dB的纯音，让某声源的噪声听起来与该纯音一样响，则噪声的响度级等于此纯音声压级值，响度级的单位是“方”（phon）3.等响曲线（图P31）:响度级，声压级，频率之间的关系曲线，每条曲线是相同响度的声音对应点的连线，相当于声压级不同，频率不同，但响度级相同的声音的连线、（对曲线的三方面解释：1.最下面和最上面的两条线分别为可听阈和痛阈2.低频部分声压级高，高频部分声压级低，说明人耳对低频不敏感而对高频敏感3.声压级高于100dB时曲线变平，说明人耳分辨高低频的能力变差，此时响度级与频率关系不大，主要取决于声压级）4.计权网络：为使声音的客观量度与人耳的听觉主观感受接近一致，模拟人耳的听觉特性，在测量仪器中安装一套滤波器，称为计权网络。
噪声污染及其控制1
五、噪声污染及其特点和影响
1、噪声污染
被测试环境的噪声级超过国家或地方规定的噪声标准 限值，并影响人们正常生活、工作或学习的声音造成噪 声污染。
2、噪声污染的特点
噪声污染是一种物理性污染，具有局部性和无后效性。
3、噪声的影响
暂时性听阈迁移
噪声性耳聋
暴振性耳聋
国际化标准组织确定聋等级的标准
六、噪声控制
二、物理环境
物质能量交换和转化的过程构成了物理环境。
物理环境
天然物理环境
人工物理环境
三、环境物理学的产生、发展、学科体系及研究特点
1、环境物理学 环境物理学是研究物理环境同人类的相互作用的科学。 2、环境物理学的产生和发展 3、环境物理学的学科体系 环境声学 环境振动学 环境电磁学 环境物理学 环境放射学 环境热学 环境光学 环境空气动力学
类两种类型。4a 类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快
速路、城市主干 路、城市次干路、城市轨道交通（地面段）、 内河航道两侧区域；4b 类为铁路干线两侧区域。
*《工业企业厂界环境噪声排放标准》
该标准适用于工厂及有可能造成噪声污染的企事业单位的边界。
等效声级LAeq /dB
厂界外声环境功能 区类别
水: 1372m/s
钢 : 5182m/s
1.3 噪声的基本评价量
1.分贝
指两个相同的物理量（例如A1和A0）之比取以10为底的对
数并乘以10（或20）即
分贝符号为“dB”，是无量纲的。
式中A0是基准量（或参考量），A1为被量度的量。 被量度量与基准量取对数，所得值称为被量度量的“级”； 表示被量度量比基准量高出多少级。
1.2 声学基础
声音三要素： 声源、介质、接收器。 频率：声源在单位时间内的振动次数，用f表示。每秒振动一次 称1赫兹（Hz）。人耳能觉察的频率在20～20000Hz间。 <20Hz
《噪声污染及其控制核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学浙教版2013
《噪声污染及其控制》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将了解噪声污染的观点、来源、影响以及控制方法，培养学生的环保认识和科学素养。
一、导入1. 引入问题：你是否曾经感受到身边的噪音对生活和进修的影响？你知道什么是噪声污染吗？2. 播放相关视频或音频，让学生感受噪声带来的不良影响。
二、观点诠释1. 什么是噪声污染？噪声污染指的是在环境中存在的任何不期望的声音，对人类的生活和健康造成风险的现象。
2. 噪声污染的来源有哪些？工业设备、交通工具、社会活动、家庭电器等都是噪声污染的主要来源。
三、影响分析1. 噪声污染对人类的影响：影响睡眠质量、引发心理问题、影响听力健康等。
2. 噪声污染对动植物的影响：干扰动物的生活和繁殖，影响植物的发展和发育。
四、控制方法1. 技术控制：改进设备、减少噪音产生源、采用隔音措施等。
2. 管理控制：制定相关法律法规、加强噪声监测、提高大众认识等。
3. 个人防护：佩戴耳塞、避免长时间暴露在噪音环境中等。
五、实践活动1. 实地考察：组织学生到周边环境中进行噪声测量，了解实际噪声污染情况。
2. 设计方案：让学生小组合作，设计针对某一噪声源的控制方案，并进行展示和讨论。
六、总结反思1. 总结本节课的重点内容，强调噪声污染对人类和环境的风险。
2. 让学生反思自己在平时生活中对噪声污染的认识和应对措施。
七、课后作业1. 撰写关于噪声污染及其控制的小议论文。
2. 收集身边的噪声污染案例，进行整理和分析。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解噪声污染的风险和控制方法，树立环保认识，为未来的环境珍爱做出自己的贡献。
人教版八年级物理上册《噪声的危害和控制》声现象PPT精品课件
知识点三 控制噪声
例4 下列有关噪声的说法中错误的是( C ) A．安静的图书馆里嘈杂的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
课堂总结
物理学的角度：发声体做无规则振动
噪声的来源
噪
环境保护的角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
防止噪声进入耳朵
在声源处减弱 在传播过程中减弱
在人耳处减弱
知识点三 控制噪声 1.防止噪声产生——在声源处控制
禁止鸣笛
枪管消声器
摩托车消声器
知识点三 控制噪声 2.阻断噪声传播——在传播过程中控制
隔音墙
在路边种树
关闭门窗
知识点三 控制噪声 3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制
隔音耳罩
知识点三 控制噪声
乐音的波形图
知识点一 噪声的来源 从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发
出的声音叫噪声。
噪音的波形图
知识点一 噪声的来源
知识点一 噪声的来源
从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 干扰的声音，都属于噪声。生活中的乐音当然也 可能成为噪声。
知识点一 噪声的来源 请思考：在我们周围有哪些噪声？
例2 城市高架道路某些路段有高 3～4 米的透明板墙， 目的是( D ) A. 保护车辆安全行驶 B. 阻止车辆排放的废气 C. 体现高架道路设计的美观 D. 阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
知识点三 控制噪声
例3 为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音
不超过（ B ）
A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
2.4噪声的危害和控制.ppt[精选文档]
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水污染
空气污染
噪声污染
固体废弃物污染
什么样的声音是噪声? 噪声对人有什么危害?
一、噪声的来源：
1、噪声的定义： 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也
不同 （1）.物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
视频
视频1
视频2
噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
噪音的波形图
乐音的波形图
（2）.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生 活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.
请你说说:你周围有哪些噪声来源？
2、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽
笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
四.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
汽车消声器
禁止鸣笛标志
枪管消声器
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸收 噪声,所以常说” 幽静的森林”.
公路隔声屏障减少公路 噪声对居民的影响
3.防止噪声进入人耳朵----在 耳塞
工业噪声： 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
施工噪声： 筑路、盖楼、打桩等。 社会生活噪声： 家庭噪声，娱乐场所、商
店、集贸市场里的喧哗声。
二、噪声强弱的等级和危害
1、噪声的等级的划分用分贝（dB） 值表示，它实质上是指响度的大小。
街道上显示噪 声等级的装置2、请同学看以下表格中声强级的分 贝数，并回想在这些环境中的感受。
噪声及其控制知识点总结
噪声及其控制知识点总结噪声是现代社会中常见的环境问题，对人们的健康和生活质量造成了不利影响。
因此，噪声控制成为了重要的环境保护和健康保障工作。
噪声控制是一项复杂的任务，它涉及到多个学科领域，包括物理学、工程学、心理学、环境科学等。
在实践中，需要综合运用各种方法和技术来降低噪声水平，保护人们的健康和环境的安宁。
本文将从噪声的定义、来源、对人体健康的影响、噪声控制的原则和方法等方面进行介绍和总结，希望能够为读者提供一些有益的信息和思路。
一、噪声的定义噪声是一种不规则的振动，它可以引起人们的不适和困扰。
通常情况下，我们将声音中超出人们正常听觉范围的声音称为噪声。
噪声具有以下特点：1)频率不均匀；2)声压级大；3)变化较大。
二、噪声的来源噪声源可以是自然的，也可以是人为的。
自然噪声主要来自风、水流、雨滴等；而人为噪声主要来自交通工具、工业设施、机械设备、家用电器等。
不同来源的噪声具有不同的特点和影响，需要分别加以控制。
三、噪声对人体健康的影响噪声对人体健康的影响是多方面的。
长期受到噪声刺激会导致听觉损伤、心理疾病、睡眠障碍、免疫功能下降等问题。
在工作场所，长期受到高强度噪声的影响，会导致劳动者出现职业病，影响工作效率和生产质量。
因此，控制噪声对维护人们的健康和提高生产效率非常重要。
四、噪声控制的原则噪声控制的原则是在源头、传播途径和受体方面分别采取措施。
在源头方面，我们可以通过改进设备、降低排放、减少振动等来减少噪声的产生；在传播途径方面，我们可以通过隔离、减振、吸声等措施来降低噪声的传播；在受体方面，我们可以通过戴耳罩、佩戴耳塞、控制时间等来减少人们受到的噪声刺激。
五、噪声控制的方法噪声控制的方法主要包括减振、隔声、消声、吸声、降噪耳机等。
减振是通过减少振动传递来降低噪声的方法；隔声是通过屏蔽、隔离等方法来减少噪声的传播；消声是通过声波抵消、干涉等方法来减少噪声的方法；吸声是通过吸收和分散声波来减少噪声；降噪耳机则是通过对噪声进行反相抵消来降低噪声。
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*《声环境质量标准》 (GB3096-2008)
1.标准值及适用范围
类别
0 1 2 3 4a 4b
昼间
50 55 60 65 70 70
等效声级LAeq /dB
夜间
40 45 50 55 55 60
0类标准指康复疗养区等特别需要安静的区域。 1类标准指以居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、 行政办公为主要功能，需要 保持安静的区域。
二、物理性污染的研究内容
主要包括物理性污染机理及规律、物理性污染评价 方法和标准、物理性污染测试和监测、物理性污染的环 境影响评价、物理性污染控制的基本方法和技术。
其重点是环境噪声污染、环境振动破坏、电磁辐射 污染控制工程基础理论和技术对策。
第二章 噪声污染及其控制
第一节 概述
一、噪声的定义
可听声的频率范围：20 - 20000Hz
*《声环境质量标准》 (GB3096-2008)
2类声环境功能区指以商业金融、集市贸易为主要功能，或 者居住、商业、工业混杂，需要维护 住宅安静的区域。
3类声环境功能区指以工业生产、仓储物流为主要功能，需 要防止工业噪声对周围环境产生严重影响的区域。
4 类声环境功能区：指交通干线两侧一定距离之内，需要防 止交通噪声对周围环境产生严重影响的 区域，包括 4a 类和 4b 类两种类型。4a 类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快 速路、城市主干 路、城市次干路、城市轨道交通（地面段）、 内河航道两侧区域；4b 类为铁路干线两侧区域。
哑的主要原因。 噪声使儿童智力发展缓慢。
噪声公害事件
1、1959年美国飞机噪声实验。
2、1960年11月，日本广岛市一男子因不堪忍受工 厂噪声折磨刺杀工厂主。1961年7月，日本东京青年 因不堪忍受客货车的噪声自杀身亡。
3、1981年，美国的现代派露天音乐会。
五、噪声污染及其特点和影响
1、噪声污染
抑制 噪声源
控制 传播途径
受体
保护 受体
2、噪声控制的程序
噪 声 源 测 量 和 分
确定 受影 响区 域噪 声的 允许
降 噪 量 确 定
制
评
定
工
价
控
程
是
制
评
否
方
价
达
案
标
析
标准
第二节 声环境影响评价
1. 自我保护阶段
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第二条规定： 环境噪声：指在工业生产、建筑施工、交通运输和社 会生活中所产生的、干扰周围生活环境的声音。 环境噪声污染：指所产生的环境噪声超过国家规定的 环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学 习的现象。
环境放射学 环境热学
环境光学 环境空气动力学
4、环境物理学的研究特点
① 不仅研究污染控制，而且研究适宜人类活动的 各种物理条件；
② 注重物理现象的定量研究。
第二节 物理性污染及其研究内容
一、物理性污染及其特点
1、物理性污染 物理运动的强度超过人的耐受限度因而形成物理性
污染。
2、物理性污染的特点 ① 一般是局部性的； ② 无后效性。
1.1相关的声环境标准：
质量标准 排放标准
《声环境质量标准》 (GB3096-2008) 《城市区域环境振动标准》(GB10070-88) 《机场周围飞机噪声环境标准》(GB9660-88) 《工业企业厂界环境噪声排放标准》 《建筑施工场界噪声限值》(GB12523-90) 《铁路边界噪声限值及测量方法》(GB12525-90)
20~500Hz
低频声
500~2000Hz 中频声 2000~20KHz 高频声
1、从物理学角度
无规则、非周期振动物体发出的声音。
2、从医学角度
超过60分贝的声音。
3、从心理学角度
人们不需要的声音。
4、从环境学角度
人们不需要的,并对周围环境造成不良影响的声音。
二、噪声的来源
来源
工
交
业
通
生
运
产
输
建
社
筑
会
施
生
工
活
三、噪声的分类
交通噪声
产
工业噪声
生
源
建筑施工噪声
社会生活噪声
机械噪声
产
生 气流噪声
机
(空气动力性噪声)
理
电磁噪声
四、噪声的危害
生理
心理
仪器设备和建筑
1 损伤听力 受损严重导致耳聋。
据调查，在 法国每四个精神
2 干扰睡眠
病者中有3人是
3 引发各种病症
噪音引起的。在
作用于中枢系统，出现头疼、 巴黎和东京的自
疲劳、失眠、记忆力衰退等症状。 杀事件中有35%
使人易患胃功能紊乱症。
是由噪音引起的。
使人交感神经不正常、引起心 有35%的犯罪狂
室组织缺氧，导致冠心病、动脉 与噪音有牵连。
硬化和高血压等。
1 使电子仪器连 接部位出现错动、 引线抖动、元件偏 移。
2 使周围建筑物 受损。
4 影响胎儿发育和儿童智力 家庭室内噪声是造成儿童聋
被测试环境的噪声级超过国家或地方规定的噪声标准 限值，并影响人们正常生活、工作或学习的声音造成噪 声污染。
2、噪声污染的特点
噪声污染是一种物理性污染，具有局部性和无后效性。
3、噪声的影响
暂时性听阈迁移 噪声性耳聋 暴振性耳聋 国际化标准组织确定聋等级的标准
六、噪声控制
1、噪声控制的途径
声源
传播途径
物理性污染控制
教师：谢勇丽
第一章 绪论
第一节 物理环境与环境物理学
一、什么是环境？
环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和 发展的物质条件的综合体。是指影响人类生存和发展的各 种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、 水、海洋、土地、矿藏、森林、草原等。
环境
自然环境
社会环境
物大 理气 环环 境境
*《工业企业厂界环境噪声排放标准》
该标准适用于工厂及有可能造成噪声污染的企事业单位的边界。
厂界外声环境功能 区类别
0
昼间
50
等效声级LAeq /dB
夜间
40
1
55
45
2
60
50
3
65
55
4
70
55
△夜间频繁突发噪声（如排气噪声），峰值不准超过标准值的10dB(A) 夜间偶然突发噪声（如短促鸣笛），峰值不准超过标准值15dB(A)
水土 环壤 境环
境
二、物理环境
物质能量交换和转化的过程构成了物理环境。
物理环境
天然物理环境
人工物理环境
三、环境物理学的产生、发展、学科体系及研究特点
1、环境物理学 环境物理学是研究物理环境同人类的相互作用的科学。
2、环境物理学的产生和发展
3、环境物理学的学科体系
环境声学
环境物理学
环境振动学 环境电磁学
《建筑施工场界噪声限值》(GB12523-90)
该标准适用于城市建筑施工期间场地产生的噪声。噪声值 是指与敏感区域相应的建筑施工场地边界线处的限值。