巧记字形
二年级语文学习中的字音字形记忆技巧
二年级语文学习中的字音字形记忆技巧在二年级语文学习中，字音字形记忆技巧起着重要的作用。
掌握这些技巧能够帮助学生更好地识别和理解汉字，提高语文学习的效果。
本文将介绍一些适用于二年级学生的字音字形记忆技巧，并提供一些实用的练习方法。
一、用韵母来记忆字音在学习字音时，可以利用相同的韵母来记忆一组字。
比如“a、o、e”韵母都发“啊”的音，可以记忆一组字：爸、妈、哈、蛙等。
通过掌握这些共同特点，学生能够更快地记住字的发音，并且能够在遇到类似的字时做出正确的读音。
二、用部首来记忆字形部首是构成汉字的最小单位，通过学习常见的部首，可以更好地理解和识别汉字。
比如部首“灬”通常表示与火有关的意思，学生可以通过记忆部首“灬”来识别一些火相关的字，如灯、炉、热等。
通过这种方法，学生可以快速记住很多字形，并能够从字的结构中推测出字义。
三、运用诗歌、谚语等帮助记忆学习语文的过程中，可以引入一些诗歌、谚语等来辅助记忆字音字形。
例如，“春种一粒粟，秋收万颗子”这句谚语中，“粟”和“子”都是字音相同但字形不同的字。
通过反复朗读和理解这些诗歌、谚语，学生可以更好地记住这些字的发音和形状。
四、多读多写记忆汉字的关键就是多读多写。
学生可以通过朗读课文、背诵古诗等方式来熟悉并记住字音字形。
同时，在写字练习中，要注意书写规范，按照正确的笔画和顺序书写每个字。
通过反复的练习，学生可以逐渐掌握字的写法，提高字形记忆的准确性和流利度。
五、使用字卡和拼音卡片制作一些字卡和拼音卡片，可以帮助学生进行复习和巩固。
将字卡和拼音卡片混合在一起，让学生从中选择并正确搭配。
通过这种形式的游戏化学习，既能够提高学生对字音字形的记忆，又能够培养学生的注意力和反应能力。
六、结合故事情节记忆对于一些比较困难的字，可以结合故事情节进行记忆。
比如，“鱼”字的字音和字形都很特别，可以想象一个游泳的鱼的形状和声音来记忆这个字。
通过与生活、想象相结合，能够帮助学生更好地记忆和理解字的音形。
巧记汉字
批阅学生作文时，总能发现错别字，这与他们识字时没掌握识字方法有关。
学习汉字我们不但要读准字音、理解字义，更要记住字形。
字形是汉字音和义的物质外壳，是汉字教学的重点和难点。
如果字形记不住，就会影响阅读和表达，你胸中纵有千言万语，也难抒胸意。
众所周知中国的汉字数量繁多、字形复杂，同音字、形近字、多音字又居多。
这又为记字带来了不便。
如何帮助学生正确、有效地记忆字形，逐步培养学生识字能力成为教师的一个重要的课题，在日常教学中，为了把枯燥机械、繁琐无趣的记字变得有情有趣、有章有法。
我一般采用以下几种方法：我一般采用以下几种方法：猜字谜记由于儿童好奇心强，求知欲望高，他们一接触字谜就想追根问底，因此，在识字教学中，为激起学生识记字形的兴趣，引进字谜，学生会乐此不疲，积极踊跃参与。
当学生苦思苦想，谜底“破译”之后，学生豁然开朗，兴奋之情难于言表，同时谜面有关字形的分析又熟记于心，终身难忘。
举例如下：思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。
喜：一口吃掉十颗豆豆。
告：一口咬掉牛尾巴。
展：尸字头、共去八、下面竖提撇和捺。
骨：一竖横折横折装，突宝盖下有月亮。
匹：三面有墙一面空，有个幼儿在当中。
金：一个人，他姓王，口袋装着两块糖。
回：四四方方两座城，小城藏在大城中。
噩：二楼四间一栋房，左右无墙却有窗。
盖：上面是一只没尾巴的小羊，下面是个大盘子，小羊怕羞，用碟子盖在尾巴下面。
煮：除了耳朵都放在火上煮了。
并：开心长两角。
裹：一件衣裳中间破，漏出一个大苹果，步：上面少一横，下面少一点，界：城里住着十万人，八万人去打仗，二万人守城门。
鲁：山东出怪事，海天换了位，鱼儿飘天空，太阳落水中。
怕：由于心里害怕，脸都吓白了。
葬：人死了，用草席盖上，放在床板上。
休：一个人累了，靠在树上休息。
编歌诀记根据汉字的结构，先分析部件或笔画的特点，然后编成顺口溜以帮助学生记忆字形的一种识字方法。
这种方法以其幽默风趣、琅琅上口的特殊魅力深受小学生喜爱。
时隔几十年，我还对儿时所学的几个识字顺口溜记忆犹新。
字音字形识记技巧
字音字形识记技巧
1. 嘿，你知道吗？记字音字形可以联想呀！比如说“忐忑”这两个字，你看它们长得是不是就像人心里七上八下的样子呀，这样不就好记多啦！
2. 哎呀呀，记字音字形的时候可以编故事呀！像“赢”字，就可以想成一个人努力奋斗最终赢得胜利，是不是一下子就记住啦？
3. 嘿，咱可以把复杂的字拆开来记呀！“碧”不就是“王白石”嘛，多简单，你说是不是？
4. 哇塞，把相似的字放在一起对比着记也很棒呀！比如
“辩”“辨”“辫”，一对比差别就出来啦，能记不住嘛！
5. 哈哈，还可以通过顺口溜来记字音字形呢！“来”字是“横撇竖捺点”，读起来朗朗上口，就记住啦！
6. 哎哟喂，利用谐音来记也很有趣呀！“外甥打灯笼——照旧（舅）”，这“舅”字不就记住啦？
7. 嘿，看到一个字可以想想它的意思呀，根据意思来记字音字形，就像“休”，不就是人靠在树上休息嘛，多形象！
8. 哇哦，多写几遍也是个好办法呀！俗话说“好记性不如烂笔头”，写着写着不就熟啦？
9. 嘿呀，和朋友互相提问来记字音字形也不错呀！两个人一起，多有意思，肯定能记得牢牢的！
10. 哈哈，把字音字形和生活中的事物联系起来，那可就忘不了啦！比如“伞”字，像不像一把撑开的伞呀！
我的观点结论就是：这些字音字形识记技巧真的超好用呀，大家赶紧试试吧！。
汉字字形巧记妙法
汉字字形巧记妙法汉字字形巧记妙法一．明意义汉字属于表意文字，字义决定着汉字的正确书写和使用。
在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。
因此，明了字义是明辨字形正误的基础。
实际运用中，有些字词本身含义隽永，根据意义识记字形，会平添许多趣味，从而产生“巧记”的效果。
1．脉搏：血脉跳动，所以是动词“搏”；而“胳膊”的“膊”是名词。
2．厮打：相互扭打，“厮”是互相的意思；没有“撕打”的说法，只有“撕扯”。
3．坐落：“落”是动词，“坐”肯定也用动词啦！4．寒暄：一见面就说：“今天是个好日子啦！”，所以“暄”为“日”字旁！5．磋商：它山之石，可以攻玉。
所以“磋”是个“石”字旁！如“切磋”。
6．蹉跎：光阴虚度，人生之路白走了！所以“蹉跎”两字是“足”字旁！7．结账：付钱啊！所以“账”字是“贝”字旁！8．急躁：把大腿一拍：“哎呀，火车开走了！”“哎呀，来不及了！”“哎呀，烦死了！”所以“急躁”“烦躁”“暴躁”都是“足”字旁！9．干燥：有“火”才“干燥”啊！10．聒噪：吵闹，声音太杂乱啊！“口”发声，你听那些“噪音”！11．诟骂：骂人肯定要说话啦！所以是“言”字旁。
12．污垢：满面尘灰都是土啊！所以是“土”字旁。
13．融会贯通：会，体会。
就是多方体会之后全懂的意思啊！14．集思广益：益，好主意。
就是想法多多，好主意多多的意思啊！15．意气用事：意气，感情。
就是凭感情乱来的意思啊！16．水泄不通：泄，排泄。
就是连洪水都排泄不出去的意思啊！17．一泻千里：泻，快流。
就是水流迅速的意思啊！但不是洪水啊！18．泄洪防涝：泄，排泄。
把洪水排泄出去！19．平心而论：平心，平心静气。
就是心平气和地发表议论的意思啊！20．崭露头角：崭，突出。
才华突出啊！多指青少年啊！21．兵荒马乱：荒，灾荒啊！指战争造成的灾荒和动乱啊！22．望洋兴叹：洋，通“仰”，就是抬起头来感叹的意思啊！23．计日程功：程，估算，考核。
巧记声母字形
巧记声母字形汉语的声母有25个，有的发音相似，有的发音容易混淆，为了能够更好地掌握这些声母的正确发音，在学习中可以使用巧记的方法进行记忆。
本文介绍了一些巧记声母字形的方法，帮助大家更好地掌握汉语的声母发音。
b、p、m这三个声母的发音非常相似，容易混淆。
为了记住它们的字形，可以结合各自发音的特点进行记忆。
•b：左边的一点像人头，右边的两点像房檐，形式生动，简单明了。
•p：第一笔是横，第二笔是竖，形象地表达了发音的特点，可以把p 当成一个口形。
•m：第一笔向下，第二笔向上，像是一个人，上下嘴唇收缩发出“嗯”的声音。
d、t、n这三个声母的发音也比较相似，可以使用以下方法进行记忆。
•d：像一根细针在钻孔，表达了声音有点尖锐的特点。
•t：像一个人在上跳，在下蹲，形象地表达了爆破的特点。
•n：像手指在按电铃，形象地表达了轻柔、清脆的特点。
g、k、h这三个声母也容易混淆，可以使用以下方法进行记忆。
•g：像一个人在上面长着胡子，形象地表达了“硬音”鼻音的特点。
•k：像一个人在，胡子被拔掉后面带着泪滴的模样，形象地表达了“轻音”清音的特点。
•h：像一个正在唱歌的人，张着大嘴，形象地表达了气流卷动的特点。
z、c、s这三个声母同样也有类似的发音，以下是一些记忆的方法。
•z：第一笔像是一把刀，第二笔像是一把尺子，形象地表达了声音有点急促、刺耳的特点。
•c：第一笔像是一把刀，第二笔像是一个人，形象地表达了爆破的特点。
•s：像一只钟摆，形象地表达了声音发出后有一定的持续时间。
zh、ch、sh、r这四个声母也很相似，以下是一些方法进行记忆。
•zh：像一个人在上长着胡子，再拐个弯，形象地表达了声音有点尖锐、带着鼻音的特点。
•ch：像一把刀插在特定的位置，形象地表达了爆破的特点。
•sh：像两个块头一样，一个大，一个小，形象地表达了爆破时，先小后大的特点。
•r：像一个太极图，在两边顶点连接起来的地方，形象地表达了声音的卷舌特点。
通过以上记忆方法，我们可以更好地掌握汉语声母的发音规律。
巧记字形，事半功倍
巧记字形，事半功倍正确识记现代汉字的字形,是语文高考的一项内容。
阅卷时，发现考生面对多如繁星、浩如烟海的汉字，好多只能摸着石头过河，这样导致答题出现严重的失误。
怎么办呢，我认为考生只有讲究方法，巧妙识记才会有事半功倍之高效。
一、由义定形法 这是最稳妥的一种方法，即在了解整个词义的前提下，由整体推知局部，再根据词义（有时要借助偏旁部首）来辨识字形的对错。
如：“除恶勿尽”本意是恶务必要尽，故“勿”字属“务”字误用；“驱利避害”由“避”字可推知“驱利”应为“趋向利益”，故“驱”为“趋”的误用。
再如：“不径而走”“贪脏枉法”中“径”应为“胫”，因为与肉有关；“脏”应为“赃”，因为与钱财有关。
二、由音定形法这是最便捷的一种方法，即通过读准字音来辨识正误。
如：“随声附合（hé）”“不循（xún ）私情”“大多类（lèi ）同”“气慨（kǎi ）”“渲（xuàn ）泄”中加点字均是错别字。
正确的字形依次为：和（hè）、徇（xùn ）、雷（léi ）、概（ɡài ）、宣（xuān ）。
再如用此法可迅速找出“惨酷无情”“流恋忘返”“积腋成裘”“知迷不悟”等词语中的错误。
（正确的应为残c án 、连lián 、集jí、执zhí）三、紧缩或扩展法例如“伶牙利齿”，可紧缩为“伶俐”，由“伶俐”可推知“利”字书写有误；“苍桑”，可扩展为“沧海桑田”，由此可推知“苍桑”的“苍”字有误。
再如，和颜悦色（颜色）、通情达理（情理）、山清水秀（清秀）、挑拔是非（是非）、循规蹈矩（规矩）等词语。
四、对称结构推断法汉语常有这样的特点：对称结构上的字词的词性相同。
例如：“柳岸花明”，由“花明”可推出“柳暗”；“提纲挈领”，由“挈领”可推出“提纲”。
适用此法还可识记：耳濡目染、纷至沓来等词语。
五、偏旁类比法汉语中有一些联绵词具有偏旁相同的特点，据此可推断书写中的错误。
利用造字原理巧记生僻字
利用造字原理巧记生僻字利用造字原理记忆生僻字是一种非常有效的方法，它可以帮助我们更好地理解汉字的结构和意义，从而加深记忆。
以下是几个利用造字原理记忆生僻字的实例：实例一：囧字●造字原理：囧字是一个象形兼会意的字。
从字形上看，它像一个人脸被四面围住，眉毛下垂，眼睛下垂，口张开呈方形，表示尴尬、无奈的表情。
这种表情与人尴尬时的神态近乎神同步。
●记忆方法：可以将囧字联想为一个人处于尴尬境地的形象，想象他眉头紧锁、眼睛下垂、嘴巴微张的样子。
这种形象化的记忆方法有助于快速记住囧字的字形和字义。
实例二：槑字●造字原理：槑字是一个会意字，由两个“呆”字组成。
在古语中，“呆”有“不聪明”的意思，而两个“呆”字组合在一起，则表达了更强烈的“傻、笨”之意。
同时，从字形上看，“槑”字也像是两个脑袋并排站着，显得呆头呆脑。
●记忆方法：可以将槑字联想为两个傻乎乎的人站在一起的样子，或者想象自己或熟悉的人做出某种呆萌的表情或动作。
这种联想可以帮助我们轻松记住槑字的字形和字义。
实例三：烎字●造字原理：烎字是一个象形兼会意的字。
从字形上看，它上面是一个“开”字，下面是一个“火”字。
在古汉语中，“开”有“发动、启动”的意思，“火”则代表火焰或战火。
两个字组合在一起，就表示发动火焰或战火的意思，引申为斗志昂扬、热血沸腾的状态。
●记忆方法：可以将烎字联想为一个人或一支军队在战场上点燃战火、勇往直前的形象。
同时，也可以将“烎”字的读音与“赢”字联系起来，想象自己或团队在比赛中获胜的场景。
这种联想不仅有助于记忆字形和字义，还能激发我们的斗志和信心。
实例四：兲字●造字原理：兲字是一个象形兼会意的字。
从字形上看，它上面是一个“王”字，下面是一个“八”字。
在古代传说中，“王八”通常指乌龟或甲鱼等水生动物。
而“兲”字则像是乌龟或甲鱼躲在背壳里的样子，面朝黄土背朝天。
同时，“兲”字在方言中也有“天”的读音和意思。
●记忆方法：可以将兲字联想为一只乌龟或甲鱼躲在背壳里的形象，同时结合其读音和方言中的意思来记忆。
巧记字形方法讲解
巧记字形有新法一、明义记字义决定着汉字的正确使用。
在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。
因而，明了字义是明辨字形正误的基础。
实际中，有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。
如“脉搏”的“搏”字，常同“膊”字混淆。
如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是一个动作场景；而“搏”具有“搏动、跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作“搏”而不是胳膊义的名词“膊”。
“融会贯通”容易写成“融汇贯通”，有人还振振有词地为这种错误写法寻求理由，说“融合汇聚了多方面的东西，有了通彻的理解”。
其实不然，“融合”“汇聚”的意义是相同的，“融汇”相连，就会语意重复，表意狭窄。
“融会贯通”的基本词义应该是“参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领悟”，这里需要“体会”的含义，因而必须用“会”而不能用“汇”。
如果把词语中易错字的意义搞明白了，就会有效地避免写错。
下面这些词语都可以从意义上“纠错”（加点的字是错字，括号中是正确的字和该字的解释）集思广义（益：好主意）：互相）义气用事（意气：偏激的情绪）水泻不通（泄：泄露）凭心而论（平心：平心静气）贪脏枉法（赃：赃款）暂露头角（崭：露出）开门缉盗（揖：作揖）兵慌马乱（荒：灾荒）不容质疑（置疑：放置疑问，有疑问）二、推形记因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。
如：“沤歌英雄（讴）”和“沤心沥血（呕）”中混淆的三个字，“讴、呕、沤”，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。
这就可以从形旁入手分辨它们：“讴”形旁是“讠”，即“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。
因此，“讴歌英雄”中的“讴”必须写作“讴”。
“呕”的形旁是“口”表明和嘴有关的一个动作，即“呕吐”。
记忆汉字字音字形字义的一些方法
记忆汉字字音字形字义的一些方法1. 拆字分析法（字音与字形）大部分汉字都由声旁与形旁组成，学习一个新单词，便可分析它的形旁，比如“木”字偏旁，都与树木有关，比如“榕”字，尽管我们没有学过，我们可以猜出它是一种树的名称，又分析它的声旁，我们知道它念“róng”。
这就像我们打开一个化妆盒，一边是口红，一边是粉扑，我们各取所需。
2. 归纳整理法（主要是字形）有的汉字虽然不好写，不好记，但如果你能掌握其中规律，便能达到事半功倍的效果。
比如人体上的词汇最不好记，首先你要知道大部分人体上的词汇都是“月”偏旁（从上到下开始记）△脸、脖胸肺肝脏肾胳膊腰腿膝脚你看我们一下记住了十三个汉字。
比如汉字下面有四点的，都与“火”有关△点（火）、煮（饭）、烈（火）、照（耀）、作（熟）、蒸（饭）、（炎）热这样我们又整理出七个词组比如“女”字偏旁，大都与女子有关△妈姐妹姨婶婆婿娘婚姻娼媒嫦娥嫁娶又因为古代社会瞧不起女子，因此一些不太好的词汇也有“女”字偏旁△奸婊婢妖媚比如“犭”旁，大都与动物有关。
△狗猫猪狮狐狸狼猴猿 (刺)猬又因为古代人类对动物有偏见，因此有些不太好的品质也有犬犹旁，比如“狡猾”、“狠”、“狱”、“猝”、“狭”、“独”、“狂”等等。
打一个比方，偏旁部首就是汉字这个大仓库里面一座座小门，把每一座门的特点记清楚了，里面的货物也能猜出不少。
3. 积木组词法（扩大词汇量）方块汉字的组词能力很强，学会一个 “打”字，你能像孩子搭积木一样，组合出若干词与词组。
“打电话”、“打球”、“打人”、“打折”、“打针”、“打印”、“打枪”、“打扮”、“打赌”、“打瞌睡”，这十个词都是常用词，我们一下子丰富了我们词汇量。
这就像顺藤摸瓜一样，顺着一字的藤，我们可以找到很多瓜。
4. 变脸记忆法（字音的辨析）四川省有变脸的绝技，汉字也有。
同样一个字，词性不同，字音便不同，比如“还”，当动词讲，读“huán”，当副词讲，念“hái”，（你还没起床）有的单音词与双音词的发音不同，比如“剥”，单音词读“bāo”（剥花生），双音词读bō，（剥削）有的场合不同，字音也不同。
巧计字
1怎样巧记字形汉字千变万化，类型繁多，初学汉字可能会觉得难写难记，怎样才能又快又准确地记住字形呢？◎第一种方法是利用熟字记生字一、熟字或熟的偏旁加一部分。
例〝饮〞字就可以记成〝食字旁〞，右边加上〝欠〞二、熟字减一部分。
〝荒〞字就可以这样记：说谎的〝谎〞去掉〝言字旁〞就是荒地的〝荒〞三、熟字换一部分。
假如你已学会写〝渴〞字，在学会〝褐〞字，可以这样记：口渴了的〝渴〞字，左边的〝三点水〞换成〝衣字旁〞，就是褐色的〝褐〞◎第二种方法是利用汉字本身的特点记字形。
如〝赌〞和〝睹〞同音，又都是形声字，可以记住〝睹〞是看见的意思，所以是目字旁；〝赌〞是赌博、打赌的〝赌〞，贝字旁和字义有关。
◎第三种方法是部分记忆法。
有些和字比较复杂，是由己部分组成的，要用分解法，把一个字分成几部份来记。
如〝赢〞字，就可以记成含〝亡〞、〝口〞、〝月〞、〝贝〞、〝凡〞五部分。
◎第四种方法是记少数带多数。
如〝朿〞和〝束〞，只要记〝枣〞〝刺〞〝策〞〝棘〞等字是〝朿〞，其余都是〝束〞就记住了。
此外，记住书写笔形变化的口诀，也有助于记字和写字：「方块字，四边齐，书写规律有变笔：捺在左边缩成点，（木一树）。
弯勾左边变成提，（己一改）底横左边变成提，（土一地）。
月字当底撇变竖，（月一肩）竖在左旁都做撇，（半一叛）。
雨字当头短而齐，（雨一雪）」2有趣的字词活动一、超级比一比：提出两个字，进行分组对抗，说出两字相同点，越多的一组获胜。
二、吹牛比赛：提出一个生字，试说该字的一个字义，依此字义造词再由词延伸成句。
三、找寻规矩的字：找出哪些字的变体，做字的偏旁时，把部分形体变一变，以符合整体的要求。
四、文字一家亲：甲、分分看：将本单元生字字卡，随机发给各组，让各组分分看，并说出理由。
乙、找朋友：将本单元字卡发给学生，告诉他们：「中国字拆一拆、合一合都可以成字」，让学生进行拆字游戏。
丙、新朋友：学生找出字卡后，用分组比赛方式，利用工具书找出拆开来的字音，看哪一为又快又正确。
巧记字形的五种方法
巧记字形的五种方法一、形近字，区细别微生活或学习中写错别字，往往是粗枝大叶，草率从事，不区别字形，不辨析字义造成的。
注意形近字的细微差别，采用对比记忆、口诀记忆无疑能够提高识记的准确性，扩大识字范围，强化识记效果。
1．串糖葫芦即将字形相似的字组成词语连缀起来，通过比较、辨析，识记汉字。
实践证明，这种识记方法效率极高。
如：精粹—人才荟萃—鞠躬尽瘁—面容憔悴股份制—恰如其分—纷至沓来迫不及待—汲取—岌岌可危—无所不用其极众口铄金—群星闪烁—瓦砾驰骋—伶俜—聘任讳疾忌医—钥匙—冒天下之大不韪—芦苇敞开心扉—敝帚自珍—弊绝风清—一言以蔽之—憋闷间谍—蹀躞—喋血—通牒—飞碟亵渎—穷兵黩武—买椟还珠—情窦初开—连篇累牍安详—吉祥—洋洋自得—打烊—佯装眼睑—收敛—入殓—暴殄天物山清水秀—靓女—草木菁菁—绥靖政策—倩人执笔2．编制口诀即根据形近字的特点编制成顺口溜，这种方法因其琅琅上口或有情节带给人以学习的愉悦。
（1）戌戍戊戒戎横戌（ｘū）点戍（ｓｈù）戊（ｗù）中空，两竖一横读为戒（ｊｉè），变成十字改念戎（ｒóｎｇ）。
（2）掇缀辍啜拾掇拾掇房子，针线缀成新衣，孩子辍学回家，啜泣伤心日子。
（3）育肓盲有一点教书育人，没一点病入膏肓，没点有横盲人摸象。
（4）钧钓钩钓一点鱼，钧两点重，钩弯弯心。
（5）已巳己出了头是已，封了口是巳，老老实实是自己。
二、形声字，推形断义形声字是汉字最主要的造字方法，其数量占到汉字总数的85﹪以上。
其形旁表义，声旁表音的造字特点为我们识记汉字字形提供了厚实的物质保证，虽然汉字简化以后，形声字的字形特点有所弱化，但利用形旁推形断义仍是巧记字形的最为重要的方法。
如“涣然冰释”“焕然一新”“呼风唤雨”中的“涣”“焕”“唤”，人们经常弄混。
其实“涣”形旁为水，说明该字与水有关，流散的样子。
《老子·十五章》：“涣兮若冰之将释。
”后比喻疑虑、误会等一下子完全消除。
巧记字形_小学作文
巧记字形
本文是关于小学作文的巧记字形，感谢您的阅读！
随着年级升高，我不认得的字也变得越来越多，我也无法很轻松地记住一些难读难记的字了。
今天，我正在预习语文书中的课文《祖父的园子》。
这时，爸爸走了进来，指着课文第13节的“倭”字，对我说：“如果你不看拼音，怎么读，又怎么来记呢？”我想了想回答说：“如果不看拼音，我不知道读音，但我会查出来。
至于如何记。
”我想了想，说道：“爸爸，在书中，它指的是一种植物，你看像不像一个人站在它（指植物）的旁边，拨开上面的叶子，寻找它的花朵呢？”爸爸对我点了点头说：”是的，这样的预习才有效嘛！”说罢，但踱着步走了出去。
后来，我又用这种方法记住了许多字，如“窘”是一位君子出了洋相，两个眉头都弯了下来躲在屋里不肯出来，“弩”是由弓演变成的一种武器，上面部分则是它的读音。
这样巧记字形，是不是很方便，很巧妙呢？。
九种巧记字形的方法_写作指导
九种巧记字形的方法下面是小编为大家收集整理的九种巧记字形的方法，欢迎大家阅读参考!一、探源法探究词语的来源，有助于我们牢牢地记住字形。
“提纲”来自“提纲挈领”。
“提纲挈领”的意思是“提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问题扼要地提出来”。
“纲”是“提网的总绳”，比喻事物最主要的或总领的部分(多指文件或言论)。
“提纲”的意思是写作、发言、讨论等“内容的要点”。
明白了这点，就不会将“提纲”误作“题纲”。
类似还有：“蓬荜”来自“蓬门荜户”;“沧桑”来自“沧海桑田”;“优游”来自“优哉游哉”;“针砭”来自古代医学术语，“砭”是古代的石针，故其形旁为石字。
二、析义法分析词语中语素的含义，运用意义识记的方法，记得又快又牢。
如题(题写)词，头昏脑涨(充血)，和(连着)盘托出，明火执仗(兵器的总称)，类似还有：切磋，厮杀，陨落，不厌其烦，旁征博引，大坝合龙。
三、辨形法辨析字的形旁可以很好地区分形近字，如霞、遐、暇与瑕。
“霞”形旁是雨字头，跟天空有关，是“天空中彩色的云”，如“朝霞”“霞光”等;“遐”的形旁是走之底，跟走、跟距离有关，是“远”的意思，如“遐想”“闻名遐迩”(远近闻名);“暇”的形旁是日字，跟时间有关，意思是“没有事的时候，空闲”，如“闲暇”“无暇顾及”(没有时间照顾到);“瑕”的形旁是玉字，跟玉石有关，意思是“玉上面的斑点”，比喻缺点，如“洁白无瑕”“瑕瑜互见”“瑕不掩瑜”“白璧微瑕”等。
类似还有皱、诌与绉，赢、嬴、羸与蠃，芋与竽，详、祥与佯，谍、喋与牒，澜、斓与谰等。
四、构词法分析词的结构，尤其是并列结构，可以很快地判断字形是否有误，因为在对应位置的字意思相同、相近或相反。
如：貌合神离，珠联璧合。
五、解字法对于会意字，分析其构成与意义，有助于我们记住字形。
如：炙，上面是个肉字，下面是个火字，意思是用火烤肉，引申为美味的食物。
又如：祭，左上方是肉，右上方是一只手，下面是一个“示”，“祭”表示用手拿肉去祭祀祖先。
九种巧记字形的方法
九种巧记字形的方法范文一：巧记字形是一种十分实用的技巧，无论是在学习中还是日常生活中，都能发挥作用。
以下是我总结的九种巧记字形的方法。
第一种方法是“画形记音”，即通过手写所看到的汉字的形状来记忆。
这种方法对于那些形似的字非常有效，例如“早”和“晚”。
第二种方法是利用“象形”字的特性，通过汉字的图形象征其含义。
比如说，“龟”和“鲤”这两个字，分别都是由具体的动物构成的，很容易记忆。
第三种方法是“合音记义”，即通过听汉字的发音来记忆其含义。
这种方法适用于一些有关联的词汇，如“相同”、“相似”。
第四种方法是“削足适履”，指通过改变一些字的结构来记忆其意义。
例如，“气”和“汽”这两个字，在结构上很相似，但一个是表示空气，一个是表示汽车。
第五种方法则是“合形记音”，即通过观察汉字的结构来记忆其发音。
例如，“坐”和“座”这两个字，结构相似，但发音不同。
第六种方法是“朵朵春花开”，即通过四个部首来记忆汉字的含义。
例如，“草”就是由“艹”和“刂”两个部首构成的。
第七种方法是“好雨知时节”，即通过学习成语来记忆汉字的含义。
例如，“自由自在”这个成语中的“自由”，可以记忆为“自己的自由”。
第八种方法是“一字断音”，即通过单个汉字的发音来记忆。
例如，“震”这个字听起来像是一个物体碰撞的声音，可以记忆为“发出震动”。
第九种方法是“归纳思考”，即通过归纳总结来记忆汉字的类别和特性。
例如，所有由“舟”部首构成的字，都与水有关。
以上九种巧记字形的方法，都有其相应的应用场景，各有优劣。
我们可以根据自己的情况选择适合自己的方法，灵活运用，提高记忆效率。
要点分析：本篇作文介绍了九种巧记字形的方法，文章内容清晰明了，通过实际的例子来说明各种方法的应用场景和效果。
文章结构紧凑合理，分点阐述，逻辑性强。
用词准确简洁，注重言简意赅，易于理解。
范文二：在学汉字的过程中，我们常常遇到一些形似或音近的汉字，很容易混淆。
以下是我总结的九种巧记字形的方法，可以帮助我们更好地记忆和使用汉字。
用什么方法记住字形
用什么方法记住字形中文字符有很多，每一个字符都有自己独特的字形。
为了能够有效地记住字形，可以尝试以下几种方法：1. 划分笔画法：中文字符的字形通常可以划分为不同的笔画，每个字符的字形都是由一些特定的笔画组成的。
通过学习和记忆每个字符的笔画顺序和结构，可以帮助记住字形。
可以通过观察和模仿写字、划分笔画的方式来练习记忆。
2. 使用识字卡片：制作一些识字卡片，将每个中文字符的字形写在卡片上，每天花一些时间观察和记忆这些卡片。
可以通过不同的方式，比如按照笔画顺序查看、反复识字等方式来帮助记忆字形。
3. 练习书写：通过大量的书写练习来记住中文字符的字形。
在写字时，可以特别注意每一个字符的结构和特点，同时反复练习同一个字符，加深记忆。
可以使用练习册或者字帖进行练习，逐渐提高书写的速度和准确度。
4. 字形联想：将每个中文字符的字形与一些具体的事物或者形象进行联想。
例如，将“人”字的字形与“人”的形状进行联想，将“山”字的字形与山的形状进行联想。
通过将字形与具体的形象进行关联，可以帮助记忆字形。
5. 使用记忆法：有一些特定的记忆方法可以帮助记住中文字符的字形。
例如，“父”字的字形可以分解为“父亲”两个部分，可以通过这种方式帮助记忆。
另外，有一些中文字符的字形与发音有一定的关联，可以利用发音来帮助记忆字形。
6. 创造故事：将每个中文字符的字形组合成一个故事，通过故事的情节和人物来帮助记忆字形。
例如，“木”字的字形可以组合成一个树，然后编写一个关于树的故事，通过故事的情节和形象来记忆字形。
7. 多维联想：将每个中文字符的字形与其他的信息进行联想，可以通过颜色、声音、感觉等多种方式来进行联想。
例如，可以将“红”字的字形与红色进行联想，将“风”字的字形与风的声音进行联想。
通过多维度的联想，可以帮助记忆字形。
通过以上的方法，可以帮助记住中文字符的字形。
同时，要坚持每天进行学习和练习，不断积累和巩固记忆，才能够有效地记住字形。
采用激趣手段记忆字形效果好
采用激趣手段记忆字形效果好采用激趣手段记忆字形效果好在枯燥的汉字教学中，如何激发学生的学习兴趣，变被动为主动，变抽象为形象，变难记为易记呢？兴趣是最好的老师，教师应采用多种方法，提高学生记忆字形的兴趣和能力。
1、猜谜语，趣记字形在教学过程中，我经常采用谜语的形式来帮助学生记忆字形。
如“告”是一口咬掉牛尾巴；“坐”是两人坐在土堆上；“播”是大手一撇，米落原野等。
以“青”为声旁的字：有水方说“清”，有言去邀“请”，有目是眼“睛”，有日天气“晴”，有人留“倩”影，有心“情”意浓，有虫是“蜻”蜓，有米人“精”神。
“臭”只因自大一点，弄得人人讨厌2、编故事，巧记字形在学习字形复杂的字的时候，由于笔画较多，学生识记有困难。
我就利用拆字的方法将字拆开，再编成小故事，没想到学生很快就记住了这些难字。
如：“照”字编成这样的一个故事：一个“日”本鬼子，拿了一把“刀”，杀了一“口”人，流了四滴（灬）血；“熟”字拆成“一、口、丸、子、灬”五部分，编了这样的故事：四根火柴“灬”“一口”锅，煮呀煮呀，煮“丸”“子”，丸子“熟”了才能吃；“热”字拆成“扌、丸、灬”，变成这样一个故事：四根柴火（灬）煮丸子(丸),用手(扌)一拿热热热。
3、编口诀，易记字形把一些汉字根据其结构特点，编成朗朗上口的歌诀来帮助记忆。
如：“高”，一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里边藏；“鹰”一点一横长，一撇到南洋。
“飘”西边来了王二小，北风一吹飘呀飘；“寒”一人分腿井边站（一、人、井），头戴帽子（井）把水提，天（寒）地冻时在冷，鼻涕留下一两滴（最下面两点）；再如比较难区分的戌、戍、戊：可编成这样的口诀“戍点戌横戊中空，一横拉透便是戎”；巳、已、己：口诀是“全封巳，半封已，不封是自己”；赢、羸：赢口诀是“亡口月贝凡”；羸的口诀是“亡口月羊凡”。
重——千里一线牵。
“城”墙前面有堆土，“诚”心要用“言”表清；染：上面三九，下面十八。
突突突，突突突，小狗趴在洞里头“禾”苗“布”上耍大刀（×），稀奇，稀奇，真稀奇渴了要喝水，喝水要张嘴上面“革”字头，口字在中央，北字两边分，四点在下方。
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印度前总理尼赫鲁对女儿说：
“世界上有一种神奇的文字，她 的每个字都是一首优美的诗，一幅 美丽的画，你要好好学习，我说的 这种文字就是汉字。”
汉字是表意文字。
想想看……
逃跑；丢失；死亡；灭亡 亡：
盲？
忘？ 忙？
怒？ 功？ 悟？
怒：由奴和心组成，说明人有怒便成了心的 奴隶。
功：由工和力组成，说明只有努力工作才 能获得成功。 悟：由心和吾组成，说明不论什么事，我们 只有心我合一，用心去感受才会有所领悟。
实战演练
【2013怀柔二模】
2．下列句中有错别字的一项是 A.经过园林局工作人员的努力，敦煌市政广场一棵 树龄达２８６年的白榆树焕发了新的生机，生长茂 盛，状态良好。 B.4月的梨花山，花枝怒放，金黄的菜花、青青的麦 苗与雪白的梨花相互映衬，春意盎然。 C. 如今，在象山的东西部山区，还能看到几位‚药 农‛跋山涉水采挖草药的身影。 D.晨报策划的活动非常及时,与当前的节能主题不谋 而和。
诠释了师魂的真谛。
【2013通州一模】
实战演练
B
2.下列句子中有错别字的是
全其美的事情，我们何乐而不为呢？
A.加强体育锻炼，不但可以强健体魄，而且可以磨炼意志，这两
B.博大精深、渊远流长的中华文化，一直伴随着国家前进的脚步
发展，展现着中华民族独特的魅力。
C.对于目前出现的楼市价格“全面回升”的迹象，国家从政策层 面上应该予以防范，避免房地产调控功亏一篑。 D.随着两岸文化交流的进一步扩展，台湾的文学之窗渐渐向我们 打开，大量的文学佳作让人目不暇接。
买
还珠（牍、椟）
看出处，通典故，晓字形
闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人
及时奋起。该典出自《晋书〃祖逖传》，传说东晋时期将 领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总 是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听 到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
闻鸡起 完
（舞、武）
D
2．(2012)根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误 的一项是 A．读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品 （味、位） 出宁静淡雅的意韵。 “味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线 处应填“味”。 B．朵朵白云飘浮在空中，它们聚 （笼、拢）在一起，积蓄了足够的 力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。 “笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填 “拢”。 C. 被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸 （至、 致），足见他心胸的开朗、豁达。 “至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。 D．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破 （斧、釜）沉舟， 才有可能冲出重围。 “斧”指“斧子”，“釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅”，横线处应 填“釜”。
沉舟（斧、釜）
看出处，通典故，晓字形
拔苗助长：古时候有个宋国人，嫌禾苗长得太慢，就
一棵棵地往上拔一点，回家还夸口说‚今天我帮助苗长 了！‛儿子听说后，到地里一看苗都死了。后来比喻违 反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
苗助长（拔、跋）
买椟还珠：一个楚国人有一颗漂亮的珍珠，他打算把这
颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他找来名贵的木兰，又 请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料 把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许 多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发 亮，实在是一件精致美观的工艺品。到市场上不久，一个 郑国人出高价将楚人的盒子买了下来，却把盒里的珍珠取 出来还给了楚人。后来比喻没有眼力，取舍不当。
颇大的。
实战演练
（2009顺义一模）
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．经过老师和同学们的认真打扫、细心布置，我 们的教室换然一新。 B．明察秋豪的判断力，往往来自辛勤的调查和认 真的分析思考。 C．这是一项巨大的系统工程，每个部门必须步调 一致，不能各行其事。 D．我国传统的民间艺术年画源远流长。
（2011· 湖北省咸宁市）读下面文字，完成①～②题。 今年，物价快速上涨，3月份的全国“两会”上，物价 问题作为八大民生问题之首，成为代表们关注的焦点。“通 胀压力”走进中国百姓的日常生活，随之，“豆你玩”“蒜 你狠”“姜你军”“苹什么”“糖高宗”“煤超疯”等物价 现象，成为网络热词蹿红。 ①“姜你军”中的“军”字，最后一笔的笔画是（ ） A、横 B、竖（1分） ②请说说划线的网络热词蹿红的理由。 ___________________
D
2. （2007）根据解说，在横线处选填汉字不正确的一项是 A、云________ 霄，“雨”（雨字头儿），与雨或雪有关；宵，“宀” （宝盖儿），与房屋有关。横线处应填写“霄”。 B、________藏 贮，“贝”（贝字旁儿），与财物有关；伫，“亻”（单 人旁儿），与人有关。横线处应填写“贮”。 C、________山涉水 跋，“足”（足字旁儿），与脚有关；拔，“扌”（提手 旁儿），与手有关。横线处应填写“跋”。 D、张灯________彩 节，“艹”（草字头儿），与植物有关；结，“纟”（绞 丝旁儿），与丝有关。横线处应填写“节”。
下列句子中有错别字的一项是 （
A．春节到了，大街小巷张灯节彩，到处是一派欢 乐的景象。
B．故宫博物院规模宏大，历史悠久，前来参观的 人络绎不绝。 C．明察秋毫的办案能力，往往来自周密的思考和认 真的分析。
A
）
D．盛夏的百花山，蓝天白云，绿草鲜花，蜂飞蝶 舞，充满诗情画意。
题型举例
（2013年中考题）
D
实 战 演 练 【2013石景山一模】
2. 下下列句子中有错别字的一句是
A.夏天处在春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交
替的旺季。
B
B.每天早晚高峰时间，乘客们总是在公交站前景然有序
地排队上车。
C.清明时节，在八大处顶峰，鸟瞰春光明媚的北京城，
心情豁然开朗。
D.张丽莉老师在危险时刻奋不顾身地去救学生，用行动
完璧归赵：出自《史记〃廉颇蔺相如列传》。战国时候，
赵王得到了一块名贵的宝玉‚和氏璧‛。这件事情让秦王 知道了，他就派使者对赵王说,自己愿意用十五座城池来换 ‚和氏璧‛。蔺相如受命带宝玉去秦国换15座城池，见秦 王没有诚意，便凭着自己的聪明才智，终于使宝玉完好回 归赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
归赵（壁、璧、臂）
道听 说 （途、涂）：可依据‚道‛的‚辶‛旁，联想 出横线处应为‚ 途 ‛。
层峦叠 （嶂、章、障、彰） ：可依据‚峦‛的‚山‛ 旁，联想出横线处应为‚ 嶂 ‛。 抑 顿挫（杨、扬）：可依据 ‚挫‛的‚扌‛，联想出 横线处应为‚ 扬 ‛。
看左右，找依据，断字形
晒（凉、晾、谅）：可依据“晒的“日” 旁，联想出横线处应为“ 晾 ”。 缈（飘、漂、缥、票、瞟）：可依据“缈” 的“纟”旁，联想出横线处应为“ 缥 ”。 跚（满、瞒、蹒）：可依据“跚”的 “足”，联想出横线处应为“ 蹒 ”。
癖：形旁为‚疒‛，与病相关，意思是对事物的偏爱
成为习惯，如‚洁癖‛。
癖 雷。
霹：形旁为‚雨‛，与雷雨相关，意思是响声极大的 避 ：形旁为‚辶‛，与走相关，意思是躲开、防止。 僻：形旁为‚亻‛，与人相关，意思是很少有人去的，
与人合不来的。
霹
避
僻
怪 僻静 讳避
雳癖 霹
看左右，找依据，断字形
断 残垣（壁、臂、璧）：可依据‚垣‛的‚土‛旁， 联想出横线处应为‚ 壁 ‛ 。 高瞻远 （嘱、瞩）：可依据‚瞻‛的‚目‛旁，联想 出横线处应为‚ 瞩 ‛。
D
2．（2009）对横线处选填汉字的判断正确的一项是 A． 隐（恻，测） 判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思， 所以横线处应填“测”。 B．蒙 （蔽，弊） 判断：“蔽”有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺诈”的意思， 所以横线处应填“弊”。 C． 然一新（焕，换） 判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更” 的意思，所以横线处应填“换”。 D． 想天开（意，异） 判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思， 所以横线处应填“异”。
下列句子中有错别字的一项是
D
A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映， 环境十分清幽静谧。 B．素有‚天下第一行书‛美誉的《兰亭序》是 学习行书的首选字帖。 C. 面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国 耻、振兴中华的信念。
D．垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于 环保，可谓两全齐美。
对
策
1.看形旁，解词意，辨字形 2.看左右，找依据，断字形 3.看出处，通典故，晓字形
C
（2011·浙江省湖州市）读下面这段文字，根据拼音写出相 应的汉字。 早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān （1）谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是 一页页黄金锻打的箔片，xuàn （2）耀在枝头；而当 阳光微笑着与草地上的鲜花对话，花朵便立即昂起头来，那 些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个 恭听教huì （3）的耳朵。 （2012湖北省宜昌市）尽管我国的法定文字早已变成了简体 汉字，但在书法欣赏、典籍阅读和对外交流中，仍会经常碰 到需要认读繁体字的情况，因此，适当地了解一些繁体字常 识，有利于提高我们的文化素养。请将下列繁体字与简体字 对号入座。 A.觀 B.筆 C.寶 D.鳳 ①宝 ( ) ②凤( ) ③观( ) ④笔( )
白猫黑猫，抓住耗子的就是好猫。 此法彼法，辨明字形的就是好法。
实战演练
【2013西城二模】
2.下列句子中没有错别字的一句是 D A.园博会上，游人川梭于充满诗情画意而又别俱 匠心的园林间，流连忘反。 B.翡翠般碧绿的青海湖，烟波浩淼，水波荡漾， 风景绮丽，令人心弛神往。 C.变换莫测的北极光从夜空中滑过，时而像飘带 ，时而像火焰，神奇而壮观。 D.云南大理古城中精致的古代建筑与优美的自然 风光水乳交融，充满神奇色彩。