文明校园标准及文明校园评比细则
学校文明卫生校园评比细则
学校文明卫生校园评比细则为了促进学校的文明卫生建设，提高学生们的文明素养和卫生意识，我校特制定了下面的评比细则。
一、评比目标评比目标是通过对学校内文明卫生情况的评估，激励全体师生共同参与、共同提高学校文明卫生状况，营造一个整洁、文明、和谐的校园环境。
二、评比内容1.教室文明卫生评比对教室内的文明卫生状况进行评估，主要包括教室的整洁程度、公共物品的使用情况、垃圾分类等。
2.走廊文明卫生评比3.餐厅文明卫生评比对学校餐厅的文明卫生状况进行评估，主要包括餐厅的卫生情况、食堂员工的服务态度、学生的就餐秩序等。
4.校园环境文明卫生评比对校园内的环境卫生状况进行评估，包括校园内的垃圾桶设置情况、道路的清洁程度、花草绿化的养护情况等。
三、评比标准评比标准主要根据各个评比内容的不同设定，以下为具体的评分细则：1.教室文明卫生评比标准①教室整洁程度（40分）：包括桌椅摆放整齐、地面清洁、墙壁整洁等。
②公共物品使用（30分）：包括教具的摆放整齐、学具的妥善使用等。
③垃圾分类（30分）：包括垃圾桶的设置合理、垃圾分类的准确程度等。
2.走廊文明卫生评比标准①走廊整洁程度（40分）：包括地面清洁、墙壁整洁等。
②公共设施使用（30分）：包括电梯、水龙头的使用情况等。
③通行秩序（30分）：包括学生行走的有序程度、禁止吸烟的遵守情况等。
3.餐厅文明卫生评比标准①餐厅卫生情况（40分）：包括桌椅清洁、餐具卫生等。
②食堂员工服务（30分）：包括服务态度、工作效率等。
③学生就餐秩序（30分）：包括排队顺序、就餐卫生等。
4.校园环境文明卫生评比标准①垃圾桶设置（40分）：包括垃圾桶的摆放密度、垃圾分类的标识等。
②道路清洁程度（30分）：包括地面无垃圾、水溅等。
③花草绿化养护（30分）：包括植物生长情况、花草的修剪等。
四、评比奖励通过评比，对于表现优秀的班级、学生和部门，可以参照以下奖励设置：1.校级奖励评选出的优秀班级、学生和部门将获得校级荣誉称号及证书，并由学校颁发奖品。
文明学校评分细则模版
文明学校评分细则模版一、引言文明学校评分细则的制定，旨在提升学校的整体文明素质，营造和谐、健康、积极向上的校园环境。
本文将从学生行为规范、师生关系、校园文化建设等方面，提出具体的评分细则和标准，以期为各学校制定文明学校评分细则提供参考。
二、学生行为规范1.守时学生应按时到校，不迟到、早退。
未经理由的迟到、早退将扣分。
2.着装整洁学生着装整洁、干净，不穿露脐露背、过于宽松或紧身的服装。
穿着规定校服得分，其他服装每违规一次扣分。
3.队列规范学生排队遵循先来后到，整齐划一，不交头接耳、扭打和喧哗。
队列纪律良好得分，每违规一次扣分。
4.礼貌待人学生待人礼貌、尊敬，不骂人、不讽刺、不随地吐痰。
优秀言行举止得分，每违规一次扣分。
5.文明用语学生用语文明、不使用骂人、歧视性词语，不传播不良信息和低俗语言。
文明用语得分，每违规一次扣分。
三、师生关系1.关心照顾教师关心照顾学生，关注学生的成长、学习情况和生活困难。
每周至少关心一名学生得分，没有关心学生扣分。
2.公平公正教师在评分、考试、奖惩等方面公平、公正，不偏袒任何学生。
公平做事得分，偏袒学生扣分。
3.尊重学生教师尊重学生的个性和观点，不轻易批评和否定学生的想法。
尊重学生得分，不尊重学生扣分。
4.耐心指导教师对学生学习存在问题时能够耐心指导，鼓励学生克服困难。
耐心指导得分，不指导学生扣分。
5.课堂秩序教师能够有效地管理课堂秩序，保持良好的学习环境。
良好课堂秩序得分，课堂秩序混乱扣分。
四、校园文化建设1.宣传校规校纪学校定期组织宣传校规校纪，让全体师生了解学校的规章制度。
宣传工作得分，没有宣传扣分。
2.举办文艺活动学校定期举办文艺活动，提供展示学生才艺的平台。
举办多样化文艺活动得分，没有举办活动扣分。
3.开展志愿者活动学校鼓励学生参与社会志愿者活动，培养学生的公益意识和责任感。
每学期开展一次志愿者活动得分，没有开展扣分。
4.班级文化建设班级开展各类文化建设活动，营造和谐、友善、团结的班级氛围。
文明校园创建细则范文
文明校园创建细则范文一、引言随着社会的发展和进步，学校作为培养未来社会栋梁的重要平台，也应承担起培养学生良好道德和积极向上的文化氛围的责任。
为了打造文明校园，促进学生全面发展和健康成长，制定细则来规范学生行为，是必不可少的。
二、学校公共场所行为规范1. 在教室内保持安静，不大声喧哗，不打闹。
2. 尊重教师和同学，不使用粗俗语言，不嘲笑他人。
3. 不在教室内乱扔垃圾，保持教室整洁。
4. 不在课堂上玩手机、打游戏等与学习无关的活动。
5. 在图书馆内保持安静，不大声喧哗。
三、礼仪规范1. 学生遇到老师或其他年长者时应主动问好，示以礼貌。
2. 在公共场合排队时，不插队，不推搡他人。
3. 与人交往时，注重言辞和行为的礼貌，不侮辱他人。
4. 在餐厅用餐时，不浪费食物，并保持餐桌整洁。
5. 学生穿着得体，不能穿着过于暴露或夸张的服装。
四、宿舍管理规定1. 学生在宿舍内保持安静，不大声喧哗，不影响他人休息。
2. 不在宿舍内吸烟、酗酒等不良行为。
3. 宿舍内保持整洁，不乱丢垃圾，定期打扫卫生。
4. 不擅自更改宿舍内的床位，不私自搬动他人物品。
5. 不进行违反学校规定的违法活动。
五、课余活动规范1. 合理安排课余时间，积极参加有益身心健康的活动。
2. 尊重他人，不进行欺负、打架等不良行为。
3. 参加社团活动时，积极参与，不负责任地旷课。
4. 参加体育活动时，遵守竞技规则，不作弊，不恶意伤害他人。
5. 不在校外与他人发生冲突，不串联，遵守交通规则。
六、校园文化建设1. 提倡学生关心社会热点，积极参与公益活动。
2. 推崇学习，倡导勤奋、刻苦的学习态度。
3. 组织丰富多样的文化活动，培养学生的艺术修养。
4. 树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。
5. 重视学生的心理健康，及时解决学生的心理问题。
七、惩罚措施1. 对于违反规定的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。
2. 多次违反规定，且情节严重的学生，学校有权取消其奖励资格或处以更严厉的处分。
文明学校评分细则范本
文明学校评分细则范本一、道德品质承诺1. 学校承诺推崇良好的道德品质，建设和谐友好的校园环境。
2. 教职员工承诺身体力行，做学生道德行为的榜样。
3. 学生承诺遵守纪律，关爱他人，树立良好的行为规范。
二、校园文明行为1. 学生应保持校园秩序，遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾。
2. 学生应礼貌待人，尊重师生，团结友爱，不恶意欺负他人。
3. 学生应讲文明用语，不说脏话，不辱骂他人，遵守公序良俗。
三、学习行为规范1. 学生应按时上课，不旷课、迟到或早退。
2. 学生应专心听讲，不打扰他人学习。
3. 学生应自觉完成作业，不抄袭，不作弊。
四、文明交往规范1. 学生应友好对待同学，不欺负、歧视或恶意排挤他人。
2. 学生应尊敬师长，听从老师的指导和建议。
3. 学生应与家长保持良好沟通，积极配合学校的家校合作活动。
五、文明用餐标准1. 学生应文明用餐，不用餐时注意保持餐桌整洁。
2. 学生应尊重食堂工作人员，不推搡、辱骂或挑衅。
3. 学生应节约粮食，避免浪费。
六、校园安全规范1. 学生应注意校园安全，不在楼道、教室乱跑或打闹。
2. 学生应遵守交通规则，文明通行，不穿堂飞跃马路。
3. 学生应学会自我保护，不随意接触陌生人或接受不明人员的礼物。
七、文明校园活动1. 学生应积极参与文明校园活动，如志愿者服务、环保行动等。
2. 学生应遵循活动安排，不旷课或擅自离队。
3. 学生应文明参与活动，不打闹、辱骂或影响他人的参与。
八、公共设施使用规范1. 学生应爱护公共设施，不随意损坏或进行不良行为。
2. 学生应养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。
3. 学生应遵守学校各类设施的使用规定，谢绝恶意破坏和滥用。
九、文明传媒使用规范1. 学生应文明使用互联网、手机和其他传媒设备，维护自身信息安全。
2. 学生应正确使用传媒工具，不发布违法、低俗或具有攻击性的内容。
3. 学生应提倡正能量传播，不传播谣言和不良信息。
十、文明事务公开透明1. 学校应建立健全的信息公开机制，及时向家长和学生传达重要信息。
文明学校评分细则
文明学校评分细则1. 教学质量评分细则1.1 课程设置：评估学校的课程设置是否具有合理性和科学性，包括是否具备全面的学科教育、专业特色和综合素养培养等方面的内容。
1.2 师资力量：评估学校的教师队伍是否具备专业背景和教学经验，以及是否能够提供有效的教学指导和学生支持。
1.3 教学方法：评估学校的教学方法是否灵活多样，在培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作能力等方面是否具有独特性。
1.4 教学资源：评估学校的教学资源是否充足，包括教室设施、实验室、图书馆、电子教育设备等方面的配备情况。
1.5 学生评价：评估学生对教学质量的评价和反馈，包括学习成绩、学习兴趣、学业进展等方面的情况。
2. 学生管理评分细则2.1 学生培养目标：评估学校的学生培养目标是否明确，以及是否能够帮助学生全面发展个人潜能和社会责任感。
2.2 办学秩序：评估学校的管理制度和规章制度是否健全，包括考勤管理、纪律管理、安全管理等方面的内容。
2.3 班级管理：评估学校的班级管理水平，包括班主任的工作情况、学生之间的交流与合作等方面的情况。
2.4 学生活动：评估学校为学生提供的校内外课外活动，包括社团活动、体育锻炼、实践实习等方面的内容。
2.5 学生服务：评估学校为学生提供的学生服务，包括心理咨询、就业指导、奖助学金等方面的支持。
3. 校园环境评分细则3.1 教学场所：评估学校的教学场所是否安全舒适，包括教室、实验室、图书馆等教育设施的环境条件和使用情况。
3.2 住宿条件：评估学生宿舍的住宿条件和管理水平，包括卫生情况、配套设施、安全保障等方面的情况。
3.3 食堂餐饮：评估学校食堂餐饮质量和服务水平，包括饭菜口味、安全卫生、食品供应等方面的情况。
3.4 体育设施：评估学校的体育设施是否完善，包括篮球场、足球场、游泳池等体育设备和场地的条件和使用情况。
3.5 环境卫生：评估学校的环境卫生状况，包括校园清洁度、绿化情况、垃圾处理等方面的情况。
文明学校评分细则范文
文明学校评分细则范文一、引言文明学校评分细则的制定对于促进学校的文明建设和培养学生的良好行为习惯具有重要意义。
本文将就文明学校评分的细则进行探讨，旨在为学校提供一套科学、细致的评分标准，以推动学校营造更加文明的校园环境。
二、校规校纪1. 学校规章制度的完善程度学校规章制度的完善程度是衡量一个学校文明程度的重要指标之一。
完善的规章制度可以为学生提供清晰明确的行为准则，有助于约束学生的自我行为规范。
评分标准如下：（1）规章制度的内容是否全面，能否覆盖学生在校园生活中可能遇到的各类问题。
（2）规章制度的明确程度，是否对学生的行为提供明确的要求和禁止。
（3）规章制度的权威性，是否得到学校管理层和教师的支持、执行。
2. 学生守纪意识的培养守纪是文明学校的基本要求之一，学校要通过教育手段培养学生的守纪意识，在校园中形成规范的行为标准。
评分标准如下：（1）学生是否遵守上课纪律，如准时上课、不早退、不旷课。
（2）学生是否遵守考试纪律，如不作弊、不交头接耳。
（3）学生是否遵守校园管理规定，如不随地扔垃圾、不在墙上乱涂乱画。
三、文明礼仪1. 学校活动的组织、开展学校活动的组织和开展既能促进师生之间的交流和合作，也能培养学生的团队意识和公共行为习惯。
评分标准如下：（1）学校活动的策划和组织是否合理，是否能够满足不同学生的需求。
（2）活动的开展是否有序、安全，是否有统一的指导和监督。
2. 礼仪教育的开展礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提升学生素质的重要手段，学校要加强对学生的礼仪教育，为学生提供学习和发展的良好环境。
评分标准如下：（1）学生是否具备基本的礼貌和尊重他人的行为习惯。
（2）学校是否积极组织礼仪培训和教育活动，是否对学生进行礼仪知识的宣传和普及。
四、文化氛围1. 学校文化建设学校文化是文明学校的重要组成部分，学校要通过文化建设为学生提供一个积极向上、充满活力的学习环境。
评分标准如下：（1）学校是否注重培养学生的艺术修养和审美能力。
文明校园评比细则
文明校园评比细则一、背景介绍为了促进学校文明校园建设，提高学生文明素质，我校决定组织开展文明校园评比活动。
本文为文明校园评比的细则，旨在明确评比的具体内容、方式和标准，规范评比过程，公正评选优秀文明校园。
二、参评范围与方式1.参评范围：所有在校学生和教职工都可参与文明校园评比。
2.参评方式：学生可以通过个人或小组参评，教职工可单独参评或组成工作组参评。
三、评比内容及标准1.教师评比标准：(1)严格遵守学校的教学纪律和教师职业操守；(2)精心备课，热爱教育事业，尊重学生，关心学生的成长；(3)积极参与学校活动，传授正能量，做学生的榜样；(4)积极参与教研活动和教学，提高教学质量；(5)与同事和谐相处，共同推动学校文明校园建设。
2.学生评比标准：(1)讲究卫生，保持良好的个人卫生习惯；(2)尊重师长，爱护同学，团结合作，互相关心；(3)遵守学校纪律，积极参与文体活动；(4)爱护学校设施，保持学习环境的整洁；(5)具备社会公德，尊重他人隐私，尊重学校规则。
四、评比流程1.报名阶段：学校将在开学初发放报名表格，参评者需要填写个人信息和参评类别，然后交给班主任或指定老师。
2.宣传阶段：学校将通过宣传栏、广播等方式宣传文明校园评比活动，提醒学生和教职工积极参与。
3.评比阶段：(1)自报名截止之日起，评委会将对报名者的资格进行审核；(2)学生文明校园评比采取班级初选和校级决赛的方式，对初选出的班级进行集体评比，并选出校级优胜班级；(3)教师文明校园评比由专门组织的评委会评选，基于教职工的工作表现、教学质量和学生评价等进行综合评定。
4.颁奖阶段：(1)在校园文明节期间，举行颁奖典礼，公布获奖名单；(2)颁发奖状、奖金或物品奖励，以及荣誉称号。
五、评比结果使用和保密1.评比结果将作为评选荣誉称号和奖学金的依据，纳入学生和教职工的综合素质评价体系。
2.学校将保证评选结果的公正、客观，避免人为干预和不公平现象。
3.所有评选过程和结果将严格保密，不对外透露。
文明校园标准
文明校园标准一、背景介绍文明校园是指在校园内形成一种良好的文明风尚，培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上的学习和生活氛围。
为了进一步推动文明校园建设，制定文明校园标准是必要的。
二、标准制定目的1. 建立统一的标准，规范学校内各项行为，提高学生的文明素质；2. 促进学生的全面发展，培养良好的道德品质和社会责任感；3. 营造和谐的校园环境，增强学生的归属感和认同感。
三、标准内容1. 学生行为规范1.1 尊重师长和同学，礼貌待人，不侮辱、欺负他人；1.2 遵守校规校纪，不携带违禁品进入校园；1.3 爱护公共设施，不损坏学校财物；1.4 着装整洁，不穿着违反校规的服装；1.5 不参预赌博、吸烟、酗酒等不良行为。
2. 教师行为规范2.1 以身作则，做学生的模范；2.2 尊重学生，关心他们的成长；2.3 严格遵守教学计划，按时上课；2.4 维护课堂秩序，不纵容学生违纪；2.5 积极参预学校的文明校园建设活动。
3. 校园环境规范3.1 维护校园卫生，保持教学楼、操场等公共场所的整洁；3.2 建设绿色校园，不乱扔垃圾，提倡垃圾分类；3.3 增加绿化面积，种植花草树木，营造良好的生态环境；3.4 加强安全管理，确保校园安全，防止事故发生；3.5 提供良好的学习和生活设施，满足学生的基本需求。
四、标准执行与监督1. 学校领导要高度重视文明校园建设，制定相应的实施细则；2. 教师要积极履行职责，引导学生树立正确的行为观念；3. 学生要自觉遵守标准，互相监督，共同营造文明校园；4. 学校设立文明校园建设领导小组，负责标准的执行和监督工作；5. 定期开展文明校园评比活动，激励优秀学校和个人。
五、标准效益1. 促进学生的全面发展，提高道德品质和社会责任感；2. 培养学生的良好行为习惯，提高学习效果；3. 营造和谐的校园环境，增强学生的归属感和认同感；4. 增强学校的社会形象，提高社会评价。
六、总结文明校园标准的制定是推动学校文明校园建设的重要举措。
文明校园评选细则
高校文明校园标准1、领导班子建设好。
学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。
学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。
改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。
坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。
2、思想政治教育好。
以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。
普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。
组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。
开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校—1 —园文明建设的重要方式。
组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。
3、活动阵地好。
建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。
切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。
加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。
加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。
牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。
4、教师队伍好。
加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。
严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。
文明学校评比细则
文明学校评比细则一、评比目的通过文明学校评比，旨在：1. 树立文明校园的意识和价值观；2. 提高学校的整体文明素质；3. 鼓励学生遵守校纪校规，培养良好的生活惯和社交礼仪；4. 激励教职员工积极践行文明教育理念。
二、评比标准1. 学校环境文明程度：包括教室、走廊、食堂、图书馆等公共场所的整洁程度、环境卫生、禁止乱丢垃圾等；2. 学生文明行为：包括遵守纪律、尊敬师长、友善合作、有礼貌、文明用语等；3. 教职员工文明素养：包括教师教学态度、工作纪律、工作效率和服务态度等；4. 校园文化建设：包括举办文艺活动、开展文明教育主题活动、组织志愿者服务等；5. 荣誉称号获得：包括获得文明校园、文明学生、文明教师等相关荣誉称号。
三、评比流程1. 评比周期：每学期一次；2. 报名参评：学校全体师生自愿参加评比，组织报名，报名截止日期为每学期第一周的周五；3. 参评准备：教师组织学生对学校环境进行整治，进行文明行为培养；4. 评比调查：学校成立评比小组，对学校整体文明程度进行评估和调查，对学生和教职员工的表现进行考察；5. 结果公示：评比结果在学校公告栏和网站上进行公示；6. 颁奖表彰：根据评比结果，颁发相应的文明荣誉称号，并组织颁奖典礼。
四、奖励措施为了鼓励学生和教职员工的积极参与，学校将根据评比结果给予相应奖励，包括但不限于：1. 优秀学生奖；2. 优秀教师奖；3. 文明校园奖；4. 优秀班级奖；5. 其他荣誉奖项。
五、评比结果处理1. 对于评比结果有异议的可以向评比小组提出申诉，评比小组将组织复核；2. 对于评比中发现的问题，学校将督促有关部门进行整改，并采取相应措施；3. 学校将根据评比结果进行整体总结，对评比中不足之处进行改进。
以上即为本《文明学校评比细则》的内容，希望通过评比活动促进学校文明建设，营造良好的教育氛围，提高学生的文明素质和教职员工的文明意识。
让我们共同努力，打造更加文明的学校！。
文明校园测评细则范文(三篇)
文明校园测评细则范文一、引言随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，文明校园建设已成为各大学校的重要任务之一。
为了全面评估和监督学校文明校园建设的进展情况，制定文明校园测评细则成为必然选择。
本文将介绍一套细致而全面的文明校园测评细则范本，旨在促进学校文明校园建设的健康发展。
文明校园测评细则范文（二）1. 校园环境1.1 教育设施评估学校的基础设施建设情况，包括教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等是否满足教育需求，设施是否维护良好，提供的教育资源是否充足。
1.2 绿化环境评估学校的绿化覆盖率和生态环境保护情况，包括校园内绿地面积、树木数量、植被种类等，以及校园周边的环境是否受到有效保护。
1.3 卫生与清洁评估学校的卫生与清洁管理情况，包括教室、办公室、食堂、卫生间等公共区域的清洁程度，垃圾分类处理情况等。
2. 健康环境2.1 饮食安全评估学校的食堂管理情况，包括菜品质量、食品卫生状况、食品安全管理制度等。
2.2 健康教育评估学校的健康教育情况，包括开展健康教育的频率和内容、健康知识的普及程度等。
2.3 心理健康评估学校的心理健康教育和支持体系，包括心理咨询服务、心理健康教育活动、学生心理健康评估等。
3. 文化氛围3.1 学习氛围评估学校的学习氛围，包括师生关系、教学质量、学习资源等方面的情况。
3.2 创新创业评估学校的创新创业环境，包括创新创业教育的开展情况、创新创业项目的支持度等。
3.3 文化活动评估学校的文化活动举办情况，包括校园文艺演出、学术讲座、社团活动等方面的情况。
4. 社会责任4.1 公益事业评估学校的公益事业参与情况，包括学校组织的志愿者活动、社会实践项目等。
4.2 社会关系评估学校与社会各界的关系，包括学校与企业、政府、社会组织等的合作及成果。
4.3 社会风险防控评估学校的社会风险防控能力，包括突发事件应急响应机制、校园安全状况等。
5. 奖惩制度评估学校的奖励和惩罚制度，包括表彰优秀个人和集体、处罚违规行为等。
中小学文明校园评比细则
中小学文明校园评比细则第一章引言文明校园的创建是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径，对于促进学校整体发展具有重要意义。
本评比细则旨在规范评选文明校园的流程和标准，营造和谐、文明的校园环境。
第二章评价体系1.校园文明评比分为基础评比和特色评比两部分。
基础评比主要考核学校整体文明程度，特色评比则对各学校的特色文明活动进行评价。
2.基础评比指标包括：-学校园区环境：包括校园卫生、绿化情况等。
-学生行为规范：包括遵守交通规则、礼貌用语等。
-教师示范作用：包括教师课堂教学风格、言行举止等。
3.特色评比是基于学校特色文明活动进行评价，具体评选项目根据学校自身情况确定。
第三章评选程序1.学校申报：学校向教育行政部门申报参评，同时提交相关资料，包括学校基本情况介绍、园区环境照片、学生作品等。
3.现场评审：现场评审由教育行政部门组织，主要以实地考察和座谈形式进行。
评审小组成员包括学校领导、教育行政相关人员、教师代表、学生代表等。
4.公示投票：评审结束后，评审结果公示一周，同时开放给学生、家长、教师投票，选出公众评选的优秀文明校园。
第四章评选标准1.基础评比标准：-学校园区环境：-校园卫生：包括教学楼、操场、食堂、卫生间等区域的清洁程度。
-绿化情况：包括树木的种植与养护情况、草坪绿化等。
-学生行为规范：-遵守交通规则：包括上下学时的安全行走、正确使用人行道等。
-礼貌用语：包括学生之间的相互尊重、礼貌待人等。
-教师示范作用：-教师课堂教学风格：包括教师的语言表达、教学方法等。
-言行举止：包括教师与学生之间的互动、师道尊严等。
2.特色评比标准：学校根据自身特色文明活动的规定，评审小组对相关活动的创新性、丰富性和影响力进行综合评价。
第五章奖励措施1.根据评审结果，对于基础评比表现优秀的学校，将颁发文明校园奖牌，并在学校宣传栏上公示。
2.对于特色评比表现优秀的学校，将颁发特色文明校园奖牌，并在教育行政部门的官方网站上进行宣传。
学校文明校园评比细则
社交礼仪评估
学生是否知道 如何社交
社交技巧
学生是否尊重 他人隐私
尊重他人
学生行为是否 得体
行为规范
传统文化传承评估
01 学生是否了解国学经典
国学知识
02 学校是否有传统文化课程
文化课程设置
03 学校是否举办传统文化活动
文化活动举办
弘扬正能量评估
学校是否有开展义 工活动
义工服务项目
义工活动参与率
培训
提升安全意识
绿化环境评估
校园的绿化环境对于学生学习和生活至关重要，通过评估绿 化率和植被覆盖情况，可以及时发现并解决环境保护问题， 提升学校整体形象。
● 05
第5章 文明礼仪评估
校园文明礼仪评 估
校园文明礼仪评估是评价 学校文明程度的重要指标 之一。学校应关注学生是 否讲卫生、是否使用礼貌 用语以及是否遵守交通规 则。这些方面的表现直接 反映了学校的文明程度和 学生的素质教育水平。
收集评比证据
01 观察学生课间活动情况
行为规范检查
02 调查学生作业完成情况
学习态度考察
03 检查教室和操场卫生情况
环境卫生评估
总结
学校文明校园评比是提升校园文化建设的有力手段，通过制 定标准、落实流程、收集证据，促进校园文明风气的建设和 提升。
● 02
第2章 学校文明校园评比细 则
学习积极性评估
谢谢观看！
学生在课堂上 的表现和态度
表现优秀
教师对学生学 习情况的指导
和激励
关注及时
学生课后自主 学习情况
积极主动
学业成绩评估
学生考试成绩
优秀 良好 及格
学生作业完成情况
按时完成 交付质高 有创意
全国文明校园测评细则
全国文明校园测评细则全国文明校园是中国教育系统面向全国范围内中小学开展的一项重要评比活动。
为了更加具体地了解和指导学校的文明、整体、环保、健康发展，在校园文明评比中制定了相应的细则。
以下是全国文明校园测评细则的具体内容。
一、校园精神文明建设（一）思想政治教育1.注重培养学生正确的人生观、价值观和世界观，教育引导学生树立爱国、民主、科学、社会主义的核心价值观。
2.组织开展各类思想政治教育活动，如讲座、交流会等，以丰富学生的思想内涵。
（二）道德品质培养1.加强道德教育，组织开展各种形式的道德实践活动，如志愿者活动、公益活动等。
2.弘扬社会道德风尚，教育学生践行社会公德、职业道德和家庭美德。
二、校园环境整洁与管理（一）校园环境卫生1.重视校园卫生环境的整治和改善，定期进行大扫除、植树造林等活动，确保校园环境的整洁和美观。
2.组织学生参与环境保护宣传教育，引导学生养成良好的环境卫生习惯。
1.加强校园设施的维修和管理，确保各类设施的完好运转，提供良好的学习和活动环境。
2.合理规划和利用校园空间，确保学生的学习和生活需要得到满足。
三、校园安全与活动管理（一）安全教育与保障1.开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，确保学生的人身安全。
2.加强食品卫生安全管理，在食堂和食品销售点设置食品安全监测机构，做好相关检测工作。
（二）组织活动与管理1.校园各类活动要充分调动学生的积极性和创造性，注重组织管理方面的规范和细节，确保活动的顺利进行。
2.活动期间要注意文明礼仪，规范场地秩序，保证参与者的安全和秩序。
四、校园文化建设与传承（一）校园文化建设1.校园文化建设要注重融入中国优秀传统文化元素，弘扬社会主义核心价值观，提高学生的文化素养。
2.鼓励学校开展多样化的文化艺术活动，如书画展览、戏剧表演等，为学生提供丰富多彩的文化体验。
1.加强对学校历史和传统的传承和保护，组织开展相关活动，传承和弘扬学校的文化底蕴。
学校文明班级评比细则(3篇)
学校文明班级评比细则是针对班级的文明行为、团结友爱、卫生整洁等方面进行评比的一项活动。
具体细则如下：1.文明行为评比：- 具备良好的礼貌和谦逊的态度；- 尊重他人，包括老师和同学；- 遵守学校规章制度，不违反校纪校规；- 不打架斗殴、不欺凌同学，不说脏话；- 不损坏学校公物，维护学校环境。
2.团结友爱评比：- 互帮互助，共同学习进步；- 关心关爱他人，积极参与班级活动；- 不盲从和散布负面言论；- 不进行人身攻击和排斥行为；- 不形成小圈子，保持平等和包容。
3.卫生整洁评比：- 遵守卫生习惯，注意个人卫生；- 经常整理桌椅、教室等公共场所；- 不在教室乱扔垃圾；- 积极参与卫生清扫活动；- 班级可以组织共同维护卫生的活动。
4.其他评比指标：- 班级奖状墙保持整洁，文明标语鲜明；- 班级活动组织过程中的表现；- 洗手、筷子礼仪等培养良好生活习惯。
评比周期可以根据实际情况，例如每学期、每学年进行一次评比，评比结果可通过发放奖状或公示方式进行表彰，激励班级成员保持良好的行为和习惯，为学校文明校园建设做出积极贡献。
学校文明班级评比细则（2）第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。
第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。
2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。
（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。
（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。
（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。
（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。