浪淘沙北戴河

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2、上阕写景，都描写了哪些景物 （意象），整幅画面有什么特点？
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“大雨”、“ 幽燕”、“白浪”“打渔 船”。整幅画面雄浑壮阔，很有气势。
3、在写景上诗人运用了哪些写景的 方法？
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借景抒情，景中含情，情景交融。
4、你认为哪些词用得好？说明理由。
• 我认为“落”和“滔”用得好。“大 雨落幽燕”一句排空而来，给人以雨声如 鼓势如箭的感觉；继之以“白浪滔天”， 更增气势，写出浪声如雷形如山的汹涌澎 湃，“大雨”、“白浪”，一飞落，一腾 起，相触相激，更兼风声如吼，翻云扫雨， 推波助澜，真是声形并茂气象磅礴。
作者简介
写作背景
1954年，毛泽东在北戴河，一日时逢 海滨风雨大作，浪涛翻涌，他顿起击水之兴， 不顾身边警卫人员的劝阻，下海游泳，于风 浪搏斗。上岸后意犹未尽，有纵笔挥毫，写 下了这不朽名篇《浪淘沙.北戴河》，展示 了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪 洋浩瀚的博大胸怀，具有比《观沧海》更鲜 明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇 宙感和更丰富的美学容量。
6、你是怎样理解“换了人间”？
• 今天又逢萧瑟秋风，那吹送了上千年 的代代秋风，但一切都变了呀，• 种新的 一 美已经出现。新中国已诞生在历史的长河 之中。
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上片前两句，一为仰观，一为前瞻，随 着视角的变化，空间画面也由陆而海，从 上而下。后三句则显示视线由近而远的渐 次推移，极富层次感。“秦皇岛外打鱼船” 回应开头一句的“幽燕”，点明地点，又 与题目相吻合。“打鱼船”、“一片汪洋 都不见，知向谁边”的意境或也取轧于古 人对大海惊涛骇浪的描写，但《浪淘沙》 是小令，不直铺叙，用精炼的设问句式写 出来，化实为虚，以简驭繁，真乃神来之 笔！与其说是写人写船，不如说是以小衬 大，将较小的意象置于广阔巨大的空间之 中，进一步烘托渲染“白浪滔天”的威猛 旷悍，突出风雨中的海天莫辩、浩茫混沌、 旷荡无崖的景象，从而扩大作品的空间容 量，显示出一种寥廓深邃的宇宙感。
一、复习提问： 1、什么是词？词牌？词题？ 2、你所知道的词牌有哪些？ 3、词有哪两大代表流派？代表人分别是？
豪放派,代表人辛弃疾,苏东破 婉约派,代表人李清照,秦观
词牌，就是词的格式的名称。词的格式和 律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词 则总共有一千多个格式（这些格式称为词 谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式 等等，所以给它们起了一些名字。这些名字 就是词牌。 有时候，几个格式合用一个词牌，因为它 们是同一个格式的若干变体；有时候，同一 个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不 同罢了。 词的题目就是题目，和诗歌的题目 之类一样。 比如沁园春 雪 ，沁园春是词牌，雪是题目。
人萧鞭 谁一天 间瑟。往 边片。 大 。秋东事 ？汪秦 雨 风临越 洋皇 落 今碣千 都岛 幽 又石年 不外 燕 是有， 见打 ， ，遗魏 ，鱼 白 换篇武 知船 浪 了。挥 向。 滔
《 浪 淘 沙
毛 泽 东
北 戴 河 》
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毛泽东，字润之，笔名子任。 1893年12月26日生于湖南湘 潭韶山冲一个农民家庭。 1976年9月9日在北京逝世。 中国人民的领袖，马克思主 义者，伟大的无产阶级革命 家、战略家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造 者和领导人，诗人，书法家。 著有《毛泽东选集》5卷，遗 墨辑有《毛泽东书信手迹 选》、《毛泽东题词墨迹 选》.
1、通过诵读，你感知这首词写了什么景？抒 发了诗人怎样情感？上、下阕有什么不同？
这首词一开始就给人们展现出雄浑壮阔的自然景观。 “大雨落幽燕”一句排空而来，给人以雨声如鼓势如箭的 感觉；继之以“白浪滔天”，更增气势，写出浪声如雷形 如山的汹涌澎湃，“大雨”、“白浪”，一飞落，一腾起， 相触相激，更兼风声如吼，翻云扫雨，推波助澜，真是声 形并茂气象磅礴，这情景较之曹诗中“水何澹澹，山岛竦 峙”，“秋风萧瑟，洪波涌起”的晴日所见更令人惊心动 魄。 • 上阕写景，望中所见，说的是空间； • 下阕抒怀，心中所想，咏的是时间。 • 诗人歌颂今天的社会主义的美好。 •
二、1、朗读要求： 读准字音；读准节奏；读出感情。 2、字词质疑： （1）标拼音：幽燕 碣石 萧瑟 （2）释词义： 幽燕 碣石 魏武 都不见 萧瑟秋风 人间 （3）感知词的大意
翻译
• 大雨落在了幽燕， • 滔滔波浪连天， • 秦皇岛之外的打鱼船， • 全被汪洋所遮没， • 也不知漂去了哪边？ • 往事已有千年， • 那时魏武帝曹操跃马挥鞭， • 东巡至碣石吟咏过诗篇。 • 秋风瑟瑟到了今日， • 人间却换了新颜。 • 一切都过去了，一种新的美已经诞生。
5、下阕先写了什么？词人这样写的 目的
• 词的下片先发思古之幽情，以一句 “往事越千年”倒转时空，展现历史的画 面。 毛主席这时面对大海，想到了这一千五百 多年前的往事，• 到了曹操——又一个 想 “浪淘尽，千古风流人物”；而主席的眼 前除大海之外，有大雨、• 凉风、有涛声， 有 还有幻觉中曹操的雄姿，古战场、• 将士 古 及古代的诗篇……而这一切全凝结在： “魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”这二行之 中。
Байду номын сангаас
（三）赏析诗句 领悟意境 探究思考： 1、通过诵读，你感知这首词写了什么景？ 抒发了诗人怎样情感？上、下阕有什么不同？ 2、上阕写景，都描写了哪些景物（意象）， 整幅画面有什么特点？ 3、在写景上诗人运用了哪些写景的方法？ 4、你认为哪些词用得好？说明理由。 5、下阕先写了什么？词人这样写的目的是？ 6、你是怎样理解“换了人间”？
• 他同时又是一位著名的文学家，其诗“气 雄力坚，足以笼罩一切。”（清刘熙载 《艺概.诗概》），表现了他的政治抱负、 雄才大略和进取精神，同时也反应了汉末 人民的苦难生活，开建安文学风气之先。 词的下片先发思古之幽情，以一句“往事 越千年”倒转时空，展现历史的画面。 “魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”恰似一幅 生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出 曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。 “挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意 象，作为片段过程，它概括了人物驰骋沙 场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作， 它显示了人物沉雄豪放、威猛赢武的性格 特征。“遗篇”指曹操的《观沧海》诗， “东临碣石”乃该诗首句，引入词中，化
《观沧海》
－－曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
建安12年（207年）夏5月，曹操出征乌桓， 九月胜利班师。经过碣石山，立马观海，慷慨赋 诗，流露出包容天地的帝王气象。 今人范曾作。
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上片写景，景中含情，而下片抒情，情中 有景。秦皇岛外，白浪滔天，一片汪洋。 此时此地此景，自然会使人联想起一千多 年前曹操登陆碣石山观海的历史往事和那 首《观沧海》诗。“曹操是一个很有本事 的人，至少是一个英雄”（鲁迅《魏晋风 度及文章与药及酒之关系》）。东汉莫年， 豪强群起割据，“势利使人争，嗣还自相 战”（曹操《葛里行》）。连年混战，民 不聊生，曹操雄才崛起，“挟天子以令诸 侯”，经过几十年的征战，终于扫荡了分 割的世族军阀与豪强势力，统一了中国北 方，促进了生产力的发展，在历史上举一 反三一定的进步作用。