固堤小学2010年环境教育工作计划
2010—2011年二年级第一学期环境教育教学计划（共五则）
2010—2011年二年级第一学期环境教育教学计划（共五则）第一篇：2010—2011年二年级第一学期环境教育教学计划2010—2011年二年级《环境教育》教学计划一、学生情况分析：二年级学生基本掌握了一年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、教学目标总要求：双基：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、各单元教学内容及重难点第一单元教学内容：1、树对环境的影响。
2、家乡的玉兰树。
3、做绿色小卫士。
4、认识绿、保护绿。
教学目标：学生对树与环境的关系有比较深入的认识和了解，理解植树造林的重要性。
重点难点：学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
第二单元教学内容：1、我发现了什么。
2、动物乐园。
教学目标：学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
重点难点：学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
第三单元教学内容：1、地球在“发烧”。
2、地球的昨天、今天、明天教学目标：认识人与地球的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。
重点难点：从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
第四单元教学内容：1、你听到了几种声音2、倾听大自然3、与自然为善4、我的垃圾5、环保餐具教学目标：通过倾听大自然中各种各样的声音，达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的。
重点难点：体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
第五单元教学内容：1、生活中的节约用水2、关注家庭生活用水3、让环保走进我们的生活4、大家一起做环保教学目标：学生知道水的分布，了解物质的简单分类，有保护水资源、节约用水的意识。
小学环境教育工作计划
小学环境教育工作计划小学环境教育工作计划工作目标和目标规划：1. 提高学生对于环境保护的意识和责任感，让学生爱护自然、热爱生命，为构建美好世界提供保障。
2. 通过教育活动，提高学生对环境的认知水平，推动学生关注环境问题、主动参与环保行动。
3. 在课堂教育中融入环境教育元素，培养学生的情感、道德、智能、行为等方面的环保素养。
4. 建立和改善环境教育的实践路径和机制。
工作任务和时间安排：1. 制定针对不同年级、不同层次的环境教育课程内容，共计6个课时。
2. 通过环保主题讲座、宣传展览和互动式体验活动，进行校内的环保教育宣传活动，时间为2个月。
3. 让学生参与到实际的环保行动中，如参加义务绿化、垃圾分类和环保整治等活动，时间为3个月。
4.邀请专业的环保团队对学校和周围环境进行检测、评估与改善，时间为1个月。
5. 建立环保协会、实训基地和环保科研小团队，时间为6个月。
资源调配和预算计划：1. 教材和教具：费用为2000元。
2. 宣传展览和互动体验活动：费用为5000元。
3. 义务绿化活动、垃圾分类和环保整治等行动的费用：6000元。
4. 环保检测、评估与改善的费用：10000元。
5. 环保协会、实训基地和环保科研小团队建设的费用：8000元。
6. 预留5000元备用。
项目风险评估和管理：1. 在环保行动中，存在着学生不愿意参与、标准不一、管理混乱等问题，需制定严格的行动规则。
2. 在环保检测、评估与改善的过程中，关键是找到专业团队进行检测，但存在对团队质量的风险评估问题，需进行评估和甄选。
工作绩效管理：1. 在教育活动中，学生参与度和教育效果分别是最重要的绩效指标。
2. 环保行动的效果则可以通过环境的变化和社会反馈进行衡量。
3. 宣传展览和互动体验活动的效果可以通过参与人数和参与度进行评判。
作沟通和协调：1. 在环保行动中，需要与学生、教职员工和专业环保团队进行充分的沟通和协调，更好地推进环保行动。
2. 在宣传展览和互动体验活动中，还需要与其他机构或社群组织进行联合，提高活动的影响力。
小学保护环境教学工作计划(通用3篇)
小学保护环境教学工作计划（通用3篇）小学保护环境教学工作计划（通用3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学保护环境教学工作计划（通用3篇），希望能够帮助到大家。
小学保护环境教学工作计划1 一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
一再明确指出：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。
”环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。
二、学校环境委员会：学校环境重视环境保护工作环境教育列为学校重要议事内容，设立了环境教育委员会。
组长：钱振华副组长：殷义国组员：顾品良周斌杨仕中钱建国桑祥生范宇敏环境领导小组成员每学期开学召开会议，制订学校环境教育计划。
三、具体工作安排： 1、由虞山镇镇政府投资进行校园改建，预计校国植树300棵，美化、绿化、建设好校园环境，同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。
2、整理学校绿色教育档案，进行“小学生环保意识的培养”课题研究资料汇编，做好这一课题的结题工作。
3、宣传环保知识，培养环保意识。
(1)、开学初，由学校专职老师组织环境教育讲座，任课老师接受培训，提高环境教育水平。
(2)、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏，每两周播入一次科普影视片，欣赏祖国美丽风光。
固堤小学领导小组
教科室
主任
负责环境教育有关教研工作，指导科组长和老师开展环境教育课堂渗透工作。
李丰华
教科室副主任
负责校内资源节约有关工作，负责组织开展环保教育专题讲座，负责指导科学组开展环保调查等工作，并及时收集、整理、提交相关资料。
科组长
科组长
领导本科组的环境教育课堂渗透工作，组织开展具有学科特点的环境教育教学活动。
李京达
协助学校做好环境保护、环境教育、绿色学校创建等工作的宣传。
固堤小学2010—2011学年度第二学期
环境教育领导小组工作职责分工安排表
身份
姓名
行政
职务
工作职责
组长
魏洪霞
校长
环境教育全面工作。
副组长
张洪伟
副校长
分管策划、宣传、资料、对外联系，指导德育处、大队部开展有关工作。
副组长
崔晓宁
副校长
分管培训、教研、课堂渗透、专题选修、环保教育专题讲座，指导教务处、教科室开展工作。
负责校内资源节约有关工作，负责组织开展环保教育专题讲座，负责指导科学组开展环保调查等工作，并及时收集、整理、提交相关资料。
科组长
科组长
领导本科组的环境教育课堂渗透工作，组织开展具有学科特点的环境教育教学活动。
王玉婷
教务员
负责整个创建工作资料的收集、检查验收、整理、维护等工作，负责文印工作。
学生
代表
解玉坤
于琦
协助学校做好环境保护、环境教育、绿色学校创建等工作的宣传。
固堤小学2009—2010学年度第一学期
环境教育领导小组工作职责分工安排表
身份
姓名
行政
职务
工作职责
组长
魏洪霞
小学环境教育工作计划范文
小学环境教育工作计划范文一、工作目标：1. 培养学生保护环境的意识和责任感。
2. 增强学生对于环境问题的认识和理解。
3. 提高学生的环境保护行动能力。
二、工作内容：1. 教育宣传：a. 在班会上组织相关主题的讲座或者播放相关影片，向学生传授环境保护的知识和意义。
b. 制作宣传栏和海报，向全校学生宣传环境保护的重要性和方法。
2. 环境观察与调查：a. 组织学生参观校园环境，让学生亲身感受自然环境的美好和存在的问题。
b. 开展环境调查活动，让学生了解学校周边环境问题，并收集相关信息和数据。
3. 实践活动：a. 组织学生参与校园环境整治和绿化活动，如植树、整理花坛等。
b. 开展节水节电和减少废物的实践活动，让学生学会节约资源。
c. 组织学生参与社区环境保护活动，如参与垃圾分类、清理街道等。
4. 环境教育课程：a. 在课程中加入环境保护的内容，让学生在各学科中学习环境保护的知识。
b. 组织学生参与环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣和动力。
5. 社会实践：a. 组织学生参观生态公园、动植物园等地，拓宽学生的环境视野。
b. 邀请专业人士来校进行环境保护讲座或者活动，让学生了解环境保护的前沿知识和动态。
三、工作措施：1. 制定详细的工作计划，确定每个阶段的工作内容和时间表。
2. 配备专门的环境教育工作人员，负责组织和指导学生的环境教育工作。
3. 加强与家长和社区的沟通和合作，争取他们的支持和参与。
4. 整合学校资源，协调各部门的工作，形成合力。
5. 加强学生自主参与和主体意识的培养，鼓励学生提出环境保护的创意和建议。
四、工作评估：1. 定期召开环境教育工作会议，总结工作进展和存在的问题，及时调整工作方向。
2. 组织学生和教师进行环境保护效果的评估和自我评价，了解工作成效和改进的方向。
3. 监测学生环境保护行为和态度的变化，通过问卷调查、观察等形式进行评估。
五、工作预期效果：1. 学生的环境保护意识和责任感得到提高，成为维护环境的积极分子和传播者。
小学环境教育工作计划 (2)
小学环境教育工作计划一、背景与目标随着社会的发展和人们生活水平的提高，环境问题日益凸显，环境保护意识的培养已成为教育的重要任务之一。
小学作为基础教育阶段，对于学生的环保意识培养具有至关重要的作用。
因此，本环境教育工作计划旨在通过系统的教育内容、科学的教育方式和方法，以及丰富的实践活动，培养学生的环保意识，使他们从小养成良好的环保习惯，为构建美丽中国贡献力量。
具体目标如下：培养学生的环保意识，使其认识到环境保护的重要性。
让学生掌握基本的环保知识和技能，能够积极参与环保活动。
通过实践活动，使学生体验环保的乐趣，形成良好的环保习惯。
二、教育内容设计1. 环保知识教育自然环境保护：介绍生态系统、生物多样性、气候变化等基础知识。
资源保护：讲述水资源、土地资源、能源等的合理利用和保护。
垃圾分类与回收：教授垃圾分类的标准和方法，培养学生的垃圾分类意识。
2. 环保价值观培养倡导绿色生活方式，倡导节能减排、低碳生活。
强调人与自然和谐共生，培养学生的生态伦理观念。
3. 环保行为养成教育学生节约用水、用电，减少浪费。
鼓励学生参与植树造林、垃圾分类等环保实践活动。
三、教育方式方法1. 课堂教学结合科学、社会等课程，融入环保教育内容。
采用多媒体、实验等教学手段，增强学生的学习兴趣。
2. 主题活动组织环保主题班会、讲座等活动，提升学生的环保意识。
开展环保知识竞赛、环保手工制作等活动，增强学生的实践能力。
3. 实践活动组织学生参观环保教育基地、生态公园等场所，亲身感受环境保护的重要性。
鼓励学生参与环保志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
四、实践活动安排1. 校园绿化组织学生参与校园绿化工作，如植树、种花、草坪管理等。
开展“绿色班级”评选活动，鼓励各班级积极参与绿化工作。
2. 垃圾分类与回收在校园内设置垃圾分类回收站，引导学生正确分类投放垃圾。
开展“垃圾分类我先行”等活动，普及垃圾分类知识，提高学生的垃圾分类意识。
小学环境教育工作计划
小学环境教育工作计划
小学环境教育工作计划
工作目标和目标规划：1.以“建设绿色校园”为目标，让小
学生学会保护环境。
2.教育学生垃圾分类、节约用水，培养环
保意识。
3.建立环境教育课程，将环保知识融入日常教学中。
工作任务和时间安排：1.招募环保志愿者，组织垃圾分类
宣传活动，时间为9月初。
2.组织水资源节约宣传活动，时间
为10月初。
3.介绍环保知识如何运用到日常生活中，建立环
保教育课程，时间为9-12月。
资源调配和预算计划：1.招募来自社会和校内外的环保志
愿者，充分利用社会资源。
2.编写宣传活动所需物料清单，购
买相关材料并控制在1500元以内3.顶岗实习老师负责教材编写，不需额外经费。
项目风险评估和管理：1.环保志愿者已经进行实名登记和
背景审查，确保活动安全。
2.暴风雨天气或不可抗拒因素出现时，将活动重新安排。
工作绩效管理：1.利用教学时空，学生互动，记分方式进
行小学生对垃圾分类任务的考核。
2.对教育课程进行质量评估，依据条件对教学质量逐一加强。
沟通和协调：1.与学生家长合作，一同让孩子学会保护环境。
2.与当地社区合作，共同营造美好环境。
工作总结和复盘：1.根据教学反馈，对教育课程进行调整。
2.整理活动数据，统计激励的学生数量，为工作提升做出相应
调整。
通过以上工作计划和其他相关工作的精细推动，最终可实现学生对环保知识的掌握和实践，让学生在学习知识的同时，发展他们的环保意识，培养良好的行为习惯。
同时，也将为学校建设环保型校园，对整个社区的环保工作做出贡献。
小学环境教育年度工作计划
小学环境教育年度工作计划一、工作目标：本年度小学环境教育的工作目标是：通过开展一系列的环境教育活动，增强学生对环境保护的意识和行动，培养他们爱护环境、保护环境的习惯，提高学生的环境素养和环境意识。
二、重点任务：1. 环保知识普及：每月组织开展一次主题宣传活动，如世界环境日、地球日等，向全校师生普及环保知识，并展示环境保护成果。
2. 农田宣传行动：组织师生到农田中了解耕地环境，体验农作物的生长过程，增强他们对土地保护的认识。
3. 垃圾分类教育：开展关于垃圾分类的讲座和实践活动，教育学生正确分类垃圾，养成垃圾分类的好习惯。
4. 校园环境整治：组织学生和家长参与校园环境整治，清理垃圾并美化校园环境，培养学生保护校园环境的责任感。
5. 绿化校园：组织学生种植绿色植物，布置校园绿色景观，以美化环境，提高学生对植物的认识和保护意识。
6. 野外考察：组织学生参观野外自然保护区，亲身感受大自然的美丽与可贵，培养学生对自然环境的保护意识。
三、具体举措：1. 环保知识普及：每月组织开展一次环保知识竞赛，邀请外部专家进行讲座，举办环保展览等。
同时，在校园内设立环境知识广播和公告栏，定期发布环保知识，引导学生关注环境问题。
2. 农田宣传行动：组织学生参与农田宣传行动，包括观察农作物生长、了解农作物生态价值等活动。
同时，组织师生到农田参与农作物采摘和农田整理等实践活动。
3. 垃圾分类教育：邀请专家开展垃圾分类讲座，组织学生进行实践活动，制作垃圾分类宣传画，向学校师生普及垃圾分类知识。
在学校各个部门和班级设置垃圾分类投放点。
4. 校园环境整治：每学期组织一次大型校园环境整治活动，动员全校师生参与，清理校园内垃圾，修剪花草树木，并进行校园环境评选。
组织师生合力美化学校环境。
5. 绿化校园：开展春季植树活动，组织学生种植花草树木，布置绿化景观。
学校各个班级可以自行设计并建立自己的小花园，培养学生对植物的保护和养护能力。
6. 野外考察：每学年组织学生到野外自然保护区进行考察活动，深入了解自然环境，与动植物亲密接触，体验大自然的美丽。
小学环境教育工作计划5篇
小学环境教育工作计划5篇时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢下面小编给大家带来小学环境教育工作计划5篇，希望大家喜欢!小学环境教育工作计划篇1一、指导思想环境保护是可持续发展的重要组成部分，环境保护强调以教育为本，环境教育作为贯彻党和政府提出的科教兴国和可持续发展战略的一项重要工作，引起社会广泛关注。
环境教育作为学校开展素质教育的有效抓手，在教育内容和形式上围绕以创新意识、创造能力培养为核心，在课堂教学中有机进行环境教育渗透，课外开展了多种形式的社会实践活动。
让音乐教育成为渗透环境教育的有利手段，并发挥应有的作用。
二、主要工作1.认真学习《音乐课程标准》与环境知识，找出其中的联系与相通之处。
加强课程建设，提升课程实施标准。
2.坚持学科渗透，深化环保教育。
三、日程安排九月份1、了解学生暑假里学习的环保知识和环保歌曲，并做交流。
2、组织青年老师环保课的进行。
十月份1、环保专题：怎样看演出与比赛2、学科渗透环保教育。
十一月份1、组织竖笛争霸赛的举行。
2、参与市音乐老师教研活动。
十二月份1、环保专题：冬天的歌2、结合综合实践课题：雪花的故事一月份1、学期工作总结、整理、上交资料。
2、学校音乐练兵课展示活动。
三月份1、参加市、区教材分析，制定环境教育计划2、学生回忆、演唱寒假里学习的环抱知识和环抱歌曲。
3、布置植树节里同学注意的环抱事项。
四月份1、合音乐基础知识进行环境保护的教育;2、结合教学内容的实践去具体化、形象化的教育3、是结合组织教法和条件作业去设计情趣，调动学生的自觉性和积极性。
五月份1、布置国庆节旅游的环保事宜。
2、以外出参加区、市大型比赛为契机，大力宣传绿色生活、绿色消费，支持环保行动。
六月份从身边的小事做起，落实绿色行动。
音乐活动中，不随便乱仍杂物;爱护花草树木。
七月份1、总结本学期学科环保教育情况2、整理上交资料小学环境教育工作计划篇2一、教学目的1、培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念，2、使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。
小学环境教育工作计划范文
小学环境教育工作计划范文一、工作目标通过开展一系列环境教育活动，培养学生的环境保护意识，增强他们的环境责任感，促进他们形成良好的环境行为习惯。
二、活动内容1. 举办环境科普讲座：邀请专家学者或环保志愿者开展环境科普讲座，介绍环境问题的原因、影响和解决办法。
2. 开展环保主题展览：组织学生参与环境主题的绘画、摄影或手工制作等活动，将作品展示在校园内，引起学生的关注和思考。
3. 举办环境保护知识竞赛：组织学生参与环境保护知识的竞赛活动，增加他们对环境问题的了解和认识。
4. 实施环境保护实践活动：组织学生参与学校内外的环境保护实践活动，如垃圾分类、园林绿化、水源保护等，让学生亲身体验环境保护的重要性。
5. 进行环境保护宣传活动：开展海报设计和宣传口号征集活动，选取优秀作品制作环保宣传品，张贴在校园内，让更多人参与到环境保护中。
三、实施步骤1. 制定工作计划：根据学校的实际情况和学生的特点，制定具体的环境教育工作计划，并确定活动的内容、形式和时间。
2. 培训相关人员：对参与环境教育工作的教师进行培训，提升他们的环境保护意识和教育能力，使他们能够有效开展环境教育活动。
3. 组织实施活动：根据工作计划，组织学校师生参与环境科普讲座、主题展览、知识竞赛、环保实践活动和宣传活动。
4. 效果评估和总结：通过问卷调查、学生反馈等方式，评估环境教育活动的效果，并进行总结和改进，为以后的环境教育工作提供经验。
四、预期成果1. 学生的环境保护意识得到提高，能够主动参与到环境保护行动中。
2. 学生的环境责任感增强，形成良好的环境行为习惯，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
3. 学生对环境问题的认识更加深入，了解环境保护的重要性和方法。
4. 学校形成浓厚的环境保护氛围，创建绿色学校的目标逐步实现。
五、工作保障1. 学校领导高度重视环境教育工作，提供必要的支持和资源。
2. 教师积极参与环境教育活动，发挥自身的专业特长，为学生提供指导和帮助。
环境教育教学年度工作计划 (2)
环境教育教学年度工作计划一、教育目标与定位本年度环境教育教学工作旨在培养学生对环境保护的意识和责任感，提升他们的环境素养和实践能力。
我们将以提高学生综合素质为核心目标，注重理论知识与实践技能相结合，培养学生对环境问题的深刻理解和独立解决问题的能力。
在教学定位上，我们将坚持以学生为中心，注重个性化发展，鼓励学生在探究学习中主动思考和创新。
二、教学内容与安排教学内容方面，我们将围绕环境科学基础知识、环境保护法律法规、环境伦理与行为、环境污染与防治、生态保护与恢复等核心领域展开。
通过多样化的教学资源，如教材、案例、视频等，帮助学生全面了解环境问题的现状和挑战。
在时间安排上，我们将根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排各章节的教学进度，确保教学质量和效果。
三、教学方法与手段在教学方法上，我们将采用讲授、讨论、案例分析、实践操作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们将运用多媒体技术和网络环境，构建互动式、探究式的学习环境，提高学生的学习效率和自主学习能力。
此外，我们还将引入专家讲座、实地考察等教学活动，增强学生的实践能力和社会责任感。
四、教学资源与支持为了保障教学工作的顺利进行，我们将充分利用学校的教学资源和外部支持。
学校图书馆、实验室、网络资源等将为教学工作提供必要的硬件和软件支持。
同时，我们将积极与环保组织、企业等建立合作关系，为学生提供更多的实践机会和职业发展资源。
五、评估与反馈机制教学评估是教学工作的重要环节，我们将建立完善的评估与反馈机制。
通过作业、测验、考试等方式，对学生的学习成果进行定期评估，及时发现并解决问题。
同时，我们将收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和内容，提高教学质量和满意度。
六、师资团队建设优秀的师资团队是教学质量的保障。
我们将注重教师的专业发展和团队建设，通过定期的培训、学术交流等活动，提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，我们将加强教师之间的合作与沟通，构建和谐的教学团队氛围，共同推动环境教育教学工作的发展。
小学环境教育工作计划范文
小学环境教育工作计划范文一、目标：1. 增强学生对环境保护的意识和责任感；2. 培养学生的环境保护习惯和行为；3. 培养学生的环境保护知识和技能。
二、具体工作计划：1. 环境教育主题班会组织开展环境保护主题班会，设置环境保护相关的演讲、小品、报告等活动，引导学生关注和了解环境问题，并动员全体师生共同参与环保行动。
2. 建立环保集体组织学生自主创建环保小组，定期开展环保活动，如垃圾分类、节约用水、光盘行动等，营造浓厚的环保氛围。
3. 环保手工制作组织学生进行环保手工制作活动，如利用废旧纸张制作文具盒、利用废弃物制作艺术品等，引导学生通过实践培养对废物再利用的意识和能力。
4. 探究环境保护知识组织学生进行环境保护知识的探究活动，如观察并记录植物和动物的生长环境，研究各种环境保护措施的效果等，培养学生的观察和思考能力。
5. 定期组织环保宣传活动组织学生参与环保宣传活动，如制作海报、宣传单，举办环保知识竞赛等，提高学生环保知识的普及和宣传效果。
6. 实践环保行动组织学生参与实际的环保行动，如校园清洁日、义务植树等，让学生亲自动手、实际体验环保行动的意义和价值。
7. 与社区、家长合作与社区、家长合作，共同开展环保教育活动，如举办环保讲座、走进社区开展环保宣传等，增强学生的环保意识和行动的连续性。
8. 搭建环保学习平台利用互联网和移动设备搭建环保学习平台，提供环保知识和资料，开展在线学习和交流，鼓励学生主动参与环保知识的学习和研究。
9. 环境保护成果展示组织学生开展环境保护成果展示活动，如举办环保作品展览、环保手工品交流等，激发学生的创造力和表达能力。
10. 环保志愿者活动鼓励学生积极参与环保志愿者活动，如参与环保组织的义务劳动、参与社区的环保项目等，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、评估和改进：1. 设置环保教育的评估指标，定期对学生的环保意识、环保行为和环保知识进行评估，分析评估结果并及时调整工作方案；2. 建立学生环保档案，记录学生的环保行为和成长情况，进行定期复查；3. 定期与家长交流学生的环保情况和需求，征求家长的意见和建议，优化教育方案。
小学环境教育工作计划范文
小学环境教育工作计划范文在当前全球环境问题日益严峻的背景下，培养小学生的环境意识，让他们从小就具备保护环境、节约资源的观念，具有极其重要的意义。
为此，我们制定了以下环境教育工作计划，旨在通过系统的教育和实践，使小学生能够了解环境问题，关心环境，参与环境保护行动。
一、教育目标与内容环境教育的核心目标是培养小学生的环境意识和环保行为习惯。
具体内容包括：环境保护意识的培养：通过课堂教学和实践活动，让小学生了解环境问题的严重性，树立保护环境的意识。
环保知识的传授：教授小学生基本的环保知识，如垃圾分类、节能减排、生态保护等。
环保行为的引导：引导小学生养成节约资源、保护环境的良好习惯，如节约用水、用电，减少废弃物的产生等。
二、教学方法与手段为实现上述教育目标，我们将采用多样化的教学方法和手段：课堂教学：通过环境科学课程，系统地传授环保知识，引导学生思考环境问题。
实践活动：组织学生进行环保主题的实践活动，如垃圾分类、植树造林、节能减排等。
互动学习：鼓励学生分组合作，进行环保项目的研究和实践，培养团队合作和解决问题的能力。
校园文化建设：通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，营造浓厚的环保氛围。
三、教学评估与反馈为确保环境教育的效果，我们将建立科学的评估与反馈机制：定期测试：通过试卷、问卷调查等方式，了解学生对环保知识的掌握情况。
观察记录：记录学生在实践活动中的表现，评估他们的环保行为习惯。
学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，发现自己在环保方面的不足并改进。
教师评价：教师根据学生的表现和反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
四、家校合作与社区参与环境教育不仅仅是学校的责任，也需要家庭和社会的共同参与：家校沟通：定期与家长沟通学生的环保学习情况，引导家长在家中也要注重培养孩子的环保意识。
家庭实践：鼓励家长与孩子一起参与环保实践活动，如家庭垃圾分类、节约用水等。
社区合作：与社区组织合作，开展环保主题的社区活动，如环保知识讲座、社区绿化等。
小学环境教育工作计划
小学环境教育工作计划加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义，对此一份科学合理的工作计划对工作的开展是必不可少的。
下面是带来关于小学环境教育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!小学环境教育工作计划(一)一、指导思想以__三个代表重要思想为指针，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。
二、创建目标(一)、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。
(二)、逐步培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
(三)、教育师生从自己做起，从身边的小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保。
(四)、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、创建措施(一)、成立创建绿色学校领导小组，定期研究检查，加强领导。
(二)、加强学习，提高认识，发展环境教育工作。
1、组织全校教师进行环境保护科普知识的学习。
2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。
3、组织骨干教师外出参观学习。
(三)、投入必要的专项经费，建立完整的创建档案。
(四)、规范建设，优化环境，创造良好育人条件。
1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设。
2、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。
3、大力加强校园文化建设，通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
(五)课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
1、教师要积极参与“创建活动”，教师要以身作则，注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰，主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具，带头不浪费纸张粉笔等。
2、在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
3、加强环境教育管理，体现在学校工作计划和教师的教学计划。
环境教育教学年度工作计划
环境教育教学年度工作计划一、目标与预期成果本年度环境教育教学的核心目标是提升学生的环境保护意识，培养其积极参与环保行动的能力。
我们期望通过系统的课程设置和实践活动的组织，使学生在认知、情感、技能等方面都有所提高，成为具有环保责任感和实际行动能力的未来公民。
具体预期成果知识理解：学生对环境问题的基本概念、原理和现状有全面深入的理解。
情感态度：培养学生的环保责任感，激发其热爱自然、珍惜资源的情感。
实践技能：学生具备参与环保实践活动的基本技能，如垃圾分类、节能减排等。
二、教学内容与方法教学内容基础理论：包括环境科学的基本概念、生态系统原理、环境问题及其成因等。
实践活动：通过案例分析、实地考察、社区服务等形式，增强学生实践能力和社会责任感。
教学方法互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和解决方案。
情境教学：利用多媒体教学资源，创建生动的教学情境，增强教学效果。
项目式学习：引导学生通过小组合作，完成环保主题的项目，培养合作精神和解决问题的能力。
三、教学进度安排时间规划第一学期：重点进行基础理论的教学和初步实践活动的探索。
第二学期：深化理论知识的学习，加强实践活动的组织和参与。
关键节点期中评估：对学生学习效果进行评估，及时调整教学计划和内容。
期末总结：对整个学期的教学成果进行总结，为下一学期的教学提供参考。
四、学生评估与反馈评估方式课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现，评估其学习态度和效果。
作业与项目：通过批改学生的作业和环保主题项目，了解其知识掌握和实践能力。
反馈机制定期反馈：定期向学生提供学习进度和表现的反馈，帮助其了解自己的学习状况。
个性化指导：针对学生的学习特点和需求，提供个性化的指导和建议。
五、教学资源与保障教学资源教材与教具：选用符合教学目标的教材和教具，确保教学内容的准确性和生动性。
教学设备：充分利用多媒体教室、实验室等教学设备，提高教学效果。
保障措施教师培训：定期对教师进行环保知识和教学技能的培训，提升教学质量。
小学环境教育工作计划范文(三篇)
小学环境教育工作计划范文一、指导思想：在以____为指导，按照要求全面____“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。
做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。
学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。
二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
1、设立环境教育专项经费____元，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。
学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。
2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。
3、以守则、校规规范学生，以规育人。
以常规管理28条要求严格管理学校，以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。
小学环境教育工作计划（三篇）
小学环境教育工作计划尊敬的领导：根据学校对小学环境教育的要求和学生的特点，经过调研和分析，我制定了一份小学环境教育工作计划。
该计划旨在通过各种有效的环境教育活动，提升小学生的环保意识，培养他们良好的环境保护习惯，以建设美丽的校园和生活环境。
一、项目背景随着社会的快速发展，人们对环境保护的意识逐渐提高。
然而，在小学阶段，学生的环保意识还比较薄弱，对环境保护的认识和理解有限。
因此，开展小学的环境教育工作，是非常必要的。
二、目标1. 培养学生的环保意识，提高环境保护意识。
2. 培养学生的环境保护习惯，养成良好的环保行为。
3. 增强学生的环境保护能力，能够主动参与校园环境建设和保护。
三、工作内容1. 环境宣传教育活动a) 开展环境保护知识讲座，邀请相关专家来校进行宣传，向学生普及环保知识，增强他们的环保意识。
b) 制作环保宣传栏、海报和展板，用图文并茂的形式向学生传达环保信息。
c) 组织环保主题班会和小型讲座，引导学生从小事做起，从身边的环保行动做起。
2. 生活习惯养成活动a) 在学校内开展“绿色生活”活动，如节约用水、节约用电、垃圾分类等，让学生在日常生活中养成环保习惯。
b) 组织“绿色游园”活动，鼓励学生在周末或节假日到公园或自然保护区进行户外探索和观察。
3. 校园环境建设行动a) 组织“美丽校园，我来治理”活动，集结学生的力量，共同打扫校园环境。
b) 举办“绿化校园”活动，发动学生种植树木、花卉等，增加校园的绿色元素，提高环境美感。
4. 环境保护示范项目a) 组织学生参观环保示范项目，如太阳能发电厂、垃圾处理中心等，让学生亲身参与、亲眼见证环保工作的成果。
b) 鼓励学生主动参与环境保护志愿者活动，积极参与社区的环保工作。
5. 环保知识竞赛和展览a) 组织环保知识竞赛，鼓励学生积极学习环保知识，增强他们的环保认知和能力。
b) 召开环保展览，展示学生参与环境保护的成果和经验，培养学生的环保创造力。
四、组织实施1. 学校将成立“环保宣传教育工作小组”，负责全面策划和组织小学的环境教育活动。
小学环境教育工作计划(精选)
小学环境教育工作计划（精选）一、背景分析随着经济的快速发展，环境问题也逐渐引起人们的关注。
环境教育是培养学生环保意识和环保行为的一种有效手段。
作为小学教育的一部分，小学环境教育至关重要。
本文将提出一份小学环境教育工作计划，旨在通过多种方式，培养学生环保意识和环保行为，增强对环境的保护意识。
二、目标设定1.培养学生热爱自然环境的意识，增强环保意识；2.培养学生正确的环保行为，养成良好的环保习惯；3.培养学生珍惜资源的观念，提高资源利用效率；4.培养学生爱护动植物的意识，保护动植物的生存环境；5.增强学生的环境保护知识和技能，提高环境处理和保护能力。
三、工作策略1.组织丰富多样的环境教育活动，例如环境保护知识竞赛、环境保护主题展览等；2.制定环保守则，让学生签订保护环境的承诺书，建立学生环保小组，定期开展环境整治活动；3.开展定期的环境保护讲座，邀请专业人士给学生进行环境保护知识的普及；4.组织学生参观环保示范点，亲身感受环境保护的重要性；5.配发环保小手册，给学生提供环保知识和技能的参考资料；6.引导学生在日常生活中节约用水、用电、用纸等资源；7.通过植树造林、清洁河道等活动，实际行动参与环保。
四、具体计划1.推广环保知识：每学期举办一次环保知识竞赛，组织学生学习环保知识，并以小组形式展示成果。
通过竞赛的方式，激发学生学习环保知识的兴趣。
2.环保宣传活动：每个月举办一次环保主题展览，展示学生的环保作品，如环保画、环保手抄报等。
同时，举办环保演讲比赛，让学生充分发挥环保创意，提高环保意识。
3.环保实践活动：每学期组织学生参观一次环保示范点，让学生亲身感受环保的成果。
此外，每周进行一次环境整治活动，学生分成小组，清理学校周围的垃圾，养成保持环境清洁的好习惯。
4.环保讲座活动：每学期邀请一位环保专家给学生进行一次环保讲座，普及环保知识，同时邀请社区居民参加，增加对环保工作的重视。
5.资源节约实践：每月进行一次资源节约实践活动，教育学生节约用水、用电、用纸等资源，让学生从小事做起，积极参与节约资源的行动。
小学环境教育工作计划
小学环境教育工作计划一、项目背景和目标随着社会的发展和进步，环境问题日益突出，关注环境教育尤为重要。
作为学校，我们要重视小学生环境教育的重要性，培养学生的环境保护意识，提高他们的环境保护能力，为构建美丽家园贡献一份力量。
本次环境教育工作计划的目标是：1. 培养学生的环境保护意识和责任心；2. 提高学生的环境保护知识，掌握环境保护技能；3. 培养学生的环境保护行为习惯；4. 弘扬节约、环保的社会风尚。
二、工作内容1. 开展环境保护主题教育活动通过定期组织环境保护主题教育活动，引导学生关注环境问题，了解环境保护的重要性。
可以开展环保知识讲座、环保主题班会、环保作文比赛等活动，提高学生的环保意识和知识水平。
2. 建立环境保护课程体系制定小学环境保护课程体系，将环境保护知识和技能融入日常教学中，培养学生的环境保护能力。
可以设计环保课程，进行环境保护实践活动，如植树造林、垃圾分类、节约用水等。
3. 建设环保示范校园通过改善学校的环境设施和环境管理，打造环保示范校园。
可以建设环境花园，配置废旧物品再利用站，设置可回收物收集点等。
通过校园环境的改造和管理，让学生身边的环境变得更加美丽和可持续。
4. 建立环保志愿服务团队组织学生参加环保志愿者活动，培养学生的环保意识和责任心。
可以开展垃圾分类指导、宣传环保知识、参与社区环保活动等。
通过实践和服务，让学生深入了解环境问题，感受环保的重要性。
5. 发起环保主题社区活动与社区合作，策划和举办环保主题社区活动，宣传环保知识，提高社区居民的环保意识。
可以举办环保公益演讲比赛、环保志愿者招募活动等。
通过社区活动的开展，营造良好的环保氛围，促进环保理念的传播。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划和时间表，明确每项工作的目标、内容、负责人和时间节点。
2. 设立环境保护工作小组，由校长带领相关教师，共同负责环境教育工作的组织和推进。
3. 配置必要的经费和物资，保障环境教育工作的顺利进行。
小学环境教育工作计划范文
小学环境教育工作计划范文一、目标设定：通过环境教育，培养学生保护环境、热爱大自然的意识和能力，促使学生形成良好的环境行为习惯，实现环境教育的有效落实。
二、主要内容与活动安排：1.开展环保知识教育活动：（1）在每周例会中进行专题教育，向学生传授环保知识，例如：节约用水、垃圾分类、植树造林等。
（2）定期组织环保知识竞赛，通过比赛增强学生对环保知识的兴趣和记忆，提高学习效果。
2.开展环境保护实践活动：（1）组织学生参观环境保护展览，让学生亲身感受环境保护的重要性。
（2）组织学生参与植树造林、清洁卫生、垃圾分类等社区环保活动，培养学生动手实践的能力和意识。
3.开展环境保护宣传活动：（1）制作环保海报、宣传手册等宣传材料，通过校园广播、班级墙报等途径进行宣传。
（2）组织学生到社区、公园等地进行环保宣传，向市民宣传环保知识，并号召大家共同参与环保行动。
（3）邀请环保专家来校开展环保讲座，向学生传授环保知识和技巧。
4.建立环保义工队：（1）组织学生自愿加入环保义工队，利用课余时间开展环保活动。
（2）定期组织示范活动，通过环保义工队的示范作用，引导更多的学生参与环保行动。
5.创建环保文化氛围：（1）组织学校和班级绿化行动，打造舒适的校园环境。
（2）组织学生参观环保主题展览，鼓励学生创作环保主题的绘画、文章等，形成良好的环保氛围。
三、组织与管理：1.成立环境教育工作领导小组，明确工作目标和责任分工。
2.每学期举行环境教育工作推进会议，总结上学期工作经验，确定下学期的工作计划。
3.每周例会中安排专门的环境教育时间，进行环保知识的讲解和学生心得的交流。
四、评估与效果：1.定期进行环境教育工作的评估，总结工作成绩和不足，及时调整工作方向。
2.通过学生的参与度、环保行为的改变等多方面指标来评估环境教育工作的效果。
3.通过学生的调查问卷、意见反馈等途径，了解学生对环境教育工作的满意度和改进意见。
五、预算与资源：1.通过校园广播、班级墙报等媒体进行宣传，减少宣传费用。
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2010-2011年度学校环境教育工作计划
一、指导思想
以创建“省绿色学校”为工作重点，培养学生环境教育素养，推进素质教育和社会主义精神文明建设，使全校师生牢固树立科学的发展观，树立良好的环境道德观念和行为规范，全面促进我校的可持续发展。
二、工作目标
（一）建立环境教育的规范制度，促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
（二）培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育，加强环境教育在课堂教学中的渗透，使环境教育融于各学科教育之中。
（三）全面动员，充分利用各种形式的校内外活动，建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络，培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。
三、主要任务和措施
（一）加强领导机构
1.创建领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处和总务处紧密配合，将环境教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2.强化领导核心，建立以教研组长、科室主任和班主任为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4.定期召开专题会议，推动校环保工作。
（二）完善制度和队伍建设
1.定期组织教师开展环境教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教育成为全社会的共同责任。
3.利用培训讲座等方式促进环保意识发展。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设
1.加强校园环境建设的整体规划，对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，进一步提高校园绿化覆盖率。
2.进一步加强校园环境整治，美化校园环境。
设立环境教育标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校网站定期刊出环境教育内容的文稿，努力营造环境教育氛围。
3.加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。
（四）加大宣传力度，提高全体师生的思想认识水平，努力营造积极向上的环境教育氛围
1.设立宣传专栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、宣传栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
2.少先队要以校园广播站为宣传阵地，全方位、多渠道开展系列环保宣传教育活动。
发动校园师生对非环保行为及时曝光，提高师生的自主环保意识。
3.在学校网站和宣传栏上开辟“绿色学校”专栏，宣传环保知识，反映创建动态，接受师生的有关建议。
4.举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。
5.组织以环境教育为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。
6.在每个班级设立环保宣传员，负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。
（五）开展培训和交流，提高教师环境教育理论水平和知识水平
1.通过组织外出参观和学习、参加专题讲座、网络自学、研讨会议等形式，加强对全校教师开展环境教育的科学指导。
2.邀请环保单位到学校开设各类环保知识讲座和技能培训。
3.定期组织校内和校外的环境教育与学科结合的教学观摩课，交流环境教育信息与实际教学经验。
4.教工以身作则，言传身教，提高环境教育效果：
（1）注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。
（2）主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
（3）不浪费纸张、粉笔等。
5.鼓励教师发表与环境教育有关的论文，对论文评选中获奖的教师给予鼓励。
6.开展环境教育教案、课件的校级评比和校际交流。
7.根据开展环境教育的特点，发展和完善校本课程。
（六）多层面、全方位，面向学生开展多种形式的环境教育活动
1.在学科教学中渗透环境教育
在教学中渗透环境教育，寓教育于活动中。
挖掘各科教材中环境教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环境教育，发挥课堂教学的主渠道作用。
各学科都要将环境教育列入科组计划，切实将教学中渗透环境教育落实到位，并有机融入一线教学之中，要有措施、有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
（1）以课堂教学为主，以课程标准为指引，以现行教材为本，适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教育。
（2）根据各学科特点，充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术，全面正确，结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。
（3）各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教育内容。
2.根据年级特点，适时开展环境教育活动
以节水、节电、垃圾减量、垃圾的回收利用、发明创造、班容班貌等为主题内容，每学期末对每班进行评比，评选“绿色班级”，增强学生的日常环保意识和集体荣誉感。
（1）开展以环境为主题的研究性学习，继续深化环境教育。
（2）根据年级特征，对每个学期的环境教育进行总结，举办废品利用小发明比赛，进行环境小论文展览与评比。
3.与德育教育相结合，加强校园德育环境建设
（1）利用各种教育手段，特别是多媒体辅助教学技术，向学生宣传正确的环境知识，并通过集体或个别教育的形式，帮助学生形成正确的环境理念，牢固可持续发展的观点，使学生了解国情，立足现实，展望未来，努力学习，报效祖国。
（2）加强环境教育观念和法制教育，增强学生珍惜和保护环境的观念，组织学生了解和学习《中华人民共和国环境保护法》等相关法规和资料，从国情实际、社会实际、学校实际和生活实际出发，通过丰富多彩的活动和广大教师的言传身教，开展环境教育与思想道德教育、文明行为教育、勤俭节约教育，培养学生的环境素养，强化学生环保意识和法律意识，培养良好的环保行为。
固堤小学
2010年9月。