(完整版)市级课题开题报告范本
市级课题开题报告3篇
市级课题开题报告3篇市级课题开题报告1一、课题研究价值(一)研究问题：近几年我国学生的身体素质水平呈下降的趋势，造成这一现象的原因有许多，其中有一点不可否认的是学生缺少丰富多彩体育活动项目。
长期以来，农村学校课间体育活动受师资、学校办学条件等原因，导致了学校各方面资源、学生运用的器材单一，从而仅限于学生做操，其内容单一乏味，形式呆板，学生早已厌倦。
很多农村学校大课间活动蜕变为做一遍或两遍广播操，绝大多数学生只能敷衍了事。
导致了体育锻炼的效率低下，还禁锢了学生的个性发展。
而且，我们还发现，由于应试教育在我国还普通存在等原因，我校学生除了传统的跑跑跳跳，课间时间学生只会在教室里看书聊天做作业，长此以往，学生的身体素质将会是令人担忧的大事。
因学校地处农村，有着丰富的民间体育资源，于是我们提出了《利用民间体育资源，丰富农村小学大课间活动的研究》。
(二)研究背景：1、大课间活动是学生体质增强的有效途径之一虽然我们一直以来坚持开展课间操活动，这项体育活动在我国己有近百年历史，也是我国中小学体育教育的重要内容之一，体育活动的重要组成部分，在增强学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面曾发挥了积极的作用。
但随着现代社会的发展，传统课间操虽然为中、小学生每天有一小时体育活动提供了一定保证，但已不能完全满足学生的心理需要，构建新的课间操已迫在眉睫。
大课间由此产生。
大课间活动是近几年在课间操的基础上，发展起来的学校体育新的组织形式。
为确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操扩展为大课间体育活动的组织形式，它既是课表上规定的体育内容，又是在体育教师指导下，在全体教师参与管理下，有组织、有计划开展起来的一种体育活动课程。
与传统的课间操相比，大课间活动时间长、活动时间一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟;活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。
它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身体、心理健康有着明显的实效。
市课题开题报告
市课题开题报告市课题开题报告一、选题背景和意义近年来，随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，市民对于课题的需求也越来越多样化。
因此，市课题的选择和研究具有重要的现实意义和实践价值。
本文将围绕市民的需求和社会发展的需要，选取一个具有广泛影响的课题进行研究，以期为市民提供更好的服务和社会进步提供有力支撑。
二、选题目的和目标本课题旨在研究市民对于公共交通的需求和满意度，通过调查和分析，了解市民对于公共交通的期望和不满意之处，为相关部门提供改进公共交通的建议和措施，以提高市民的出行质量和生活水平。
三、研究内容和方法1. 研究内容本课题将围绕以下几个方面展开研究：（1）市民对于公共交通的需求：通过问卷调查和深入访谈等方法，了解市民对于公共交通的需求，包括出行时间、出行距离、出行方式等方面的期望和要求。
（2）市民对于现有公共交通的满意度：通过问卷调查和统计分析等方法，评估市民对于现有公共交通的满意度，包括车辆的运行状况、站点的布局和服务质量等方面的评价。
（3）市民对于公共交通改进的建议：通过问卷调查和专家访谈等方法，收集市民对于公共交通改进的建议，包括增加车辆数量、优化线路规划和提升服务水平等方面的意见和建议。
2. 研究方法本课题将采用定量和定性相结合的研究方法，具体包括：（1）问卷调查：设计合理的问卷，通过抽样调查的方式，收集市民的意见和建议。
（2）深入访谈：选择一定数量的市民进行深入访谈，了解其对于公共交通的需求和期望。
（3）统计分析：对收集到的数据进行统计分析，得出客观的结论和建议。
四、预期成果和应用价值1. 预期成果本课题的预期成果包括：（1）市民对于公共交通的需求和满意度的调查结果。
（2）市民对于公共交通改进的建议和意见。
（3）公共交通改进的具体措施和建议。
2. 应用价值本课题的研究成果将具有以下应用价值：（1）为相关部门提供改进公共交通的参考和借鉴。
（2）提高市民的出行质量和生活水平。
（3）促进城市的可持续发展和交通状况的改善。
市级课题组开题报告
市级课题组开题报告市级课题组开题报告一、课题背景与意义随着科学技术的不断发展和社会的不断进步，市级课题的开展对于推动地方经济的发展、提升人民生活水平具有重要意义。
本课题组拟开展的课题旨在探索城市发展中的一系列问题，为市级政府提供科学的决策依据，推动城市可持续发展。
二、研究目标本课题组的研究目标是深入分析当前城市发展面临的挑战和机遇，提出可行的解决方案，为城市发展提供科学指导。
三、研究内容1. 城市规划与土地利用城市规划和土地利用是城市发展的基础。
本课题组将对市级城市规划和土地利用进行全面调研，分析城市发展中存在的问题，提出改进建议，以实现城市空间的合理利用和有序发展。
2. 城市交通与交通规划城市交通是城市发展的重要组成部分。
本课题组将调研市级城市交通状况，分析城市交通问题，并提出合理的交通规划方案，以提升城市交通效率，改善市民出行体验。
3. 城市环境与生态保护城市环境和生态保护是城市发展的重要保障。
本课题组将研究市级城市环境状况，分析城市环境问题，并提出有效的环境保护措施，以改善城市生态环境，提升市民生活质量。
4. 城市经济与产业发展城市经济和产业发展是城市发展的核心动力。
本课题组将分析市级城市经济状况，研究城市产业结构，提出促进经济发展和优化产业布局的政策建议，以推动城市经济的可持续发展。
四、研究方法本课题组将采用多种研究方法，包括实地调研、问卷调查、数据分析等。
通过收集和整理相关数据，结合专家的意见和建议，形成科学的研究成果。
五、预期成果本课题组预期将形成一份全面、科学、可操作的研究报告，为市级政府提供决策依据。
同时，我们将撰写相关论文，参加学术会议，与其他研究机构进行交流合作，提升研究成果的影响力和可持续性。
六、研究计划本课题组将按照以下计划进行研究：1. 第一阶段：调研和数据收集（1个月）在第一阶段，我们将进行市级城市规划、交通、环境和经济等方面的调研，收集相关数据和资料。
2. 第二阶段：数据分析和问题诊断（2个月）在第二阶段，我们将对收集到的数据进行分析，诊断城市发展中存在的问题，并提出解决方案。
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课题组成员及全体语文教师
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，（可加页）。
课题题目：《小学作文教学中情景体验教学方法研究》
一、研究目标：
容来自学生的生活，每次写作追求‘语言的自然生成’。学生无须去考虑教师和教材的要求，他在一定的情景中想表达什么，就表达什么，想怎么表达就怎么表达，表达的目的是为了交流思想，而不是为了给教师评分，接受老师的圈圈点点。学生们将享受到酣畅淋漓的属于自己的快乐，努力使学生再也不害怕作文，不少学生不用老师布置就能自觉地写起主题作文，让作文真正成为学生的需要。
三、研究方法;
研究的方法主要有文献法，调查法，经验总结法，个案研究法，行总结法，行为检测与情境法，行动研究法等研究方法。
1.整体研究以行动研究法为主。探索阶段以调查法为主，对实验班进行全员调查；实施阶段以比较研究法、个案研究法为主，将课题研究稳步稳扎的步步推进；结题阶段主要采用经验总结法将研究经验系统化。
二、课题内容：
（一）生活体验
1、自然生活。远足活动、参观游览、体验美好、探索奥秘。杜甫《望岳》诗说：“造化钟神秀。”大自然集中了无数神奇美好的精华。学生有意识地走入自然，观察馥郁的山谷，五彩缤纷的原野；观赏蔷薇色的春天，玫瑰色的夏天，金黄色的秋天，鹅毛色的冬天……触发他们的灵感，撩拨他们的诗情，培养他们的情趣。
（六）图画拼凑
用课文插图、挂图、简笔画等图画形式再现写作情境，可用几幅图组成不同形状的图案，或用几根小棒随意组图，再编造一个生动的故事，这样既发展了智力，又培养了创造能力。
以上六种是立体式，多维式的情景体验活动，能引导学生去寻找生活的源头，让其在“生活空间”中眼、耳、手、脑各种感官参与，从而有效地培养观察、思维、想象等多种能力，并极大地丰富写作素材，拓展写作思维，变“要我写”为“我要写”，变“我要写”为“我乐写”。
市级小课题开题报告
市级小课题开题报告市级小课题开题报告时间过得真快，大学生活即将结束，大学毕业前大家都要写毕业设计，在做毕业设计之前要先写好开题报告，来参考自己需要的开题报告吧！下面是小编收集整理的市级小课题开题报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
市级小课题开题报告1一、课题研究的背景随着多媒体辅助教学手段的广泛应用，在语文课堂上，语文教师已不再重视板书。
甚至上课不写一个字，只用鼠标一路点击，一堂课就结束了。
久而久之，没用多媒体课件上课，教师也不再使用黑板。
即使用板书，也毫无章法，一堂课下来，黑板上杂乱无章。
学生得不到规范化书写的示范，对课堂内容无法把握，更得不到潜移默化的熏陶。
因此，研究此课题能引起语文教师对板书的重视，使这项传统的教学手段更好地服务教学。
二、课题研究的意义1、提高语文教师的基本素养。
板书对于教师来讲是一项基本功，对于语文教师来讲更是如此，规范、工整、美观的书写更能展示教师扎实的基本功；精巧的板书设计更能显示语文教师对教材的驾驭能力。
2、有助于教师把握教学内容，有利于学生把握知识技能，从而提高课堂效率。
优秀的板书设计必定是在深入研究教材的基础上完成的，课堂上，随着板书的逐步呈现，教学思路、知识体系、文章结构、文章思想内容、文章美点一一展现在学生面前。
学生对课堂教学内容的把握也就更容易，教学的效率自然会得到提高。
3、对学生起到良好的影响与熏陶作用。
语文教师长期坚持规范、工整、美观的板书，对学生能起到耳濡目染的熏陶，学生也会模仿老师的书写，从而使学生的书写更加规范、工整。
课题名称的界定和解读1、板书设计是指教师上课前制定的在黑板上书写的计划，包括内容和形式两个方面的设计。
它运用教学直观性原理，根据教学目标、教学内容、教学对象的不同，精心构思，以精要、形象、醒目、简洁的文字或图形显示在黑板上，帮助学生更好的理解教学内容。
它是教师在教学活动中必用的教学手段之一。
本课题主要研究中学语文教学中的板书设计。
2、艺术性是指人们反映社会生活和表达思想感情所体现的美好表现程度。
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《“几何画板”在中学数学教学中的应用研究》开题报告安庆三中课题组（立项编号AQE0801202）一、课题研究的背景《国家数学课程标准》在基本理念中指出：“……特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，……把现代技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并积极主动地参与到数学活动中去。
”数学课程标准还明确指出，数学教学要通过再现知识的形成过程，使学生获取新的信息，利用原有的数学知识进行加工、整合、重组，从而获取新知识。
著名数学教育家G·波利亚指出：“数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这方面看，数学像是一门系统的演绎科学；但另一方面，创造过程中的数学，看起来却像一门试验性的归纳科学。
”“几何画板”（The Geometer’s Sketchpad缩写为GSP，它是美国Key Curriculum Press公司研制的优秀教育软件。
是我国中小学计算机教育研究中心推广使用的软件之一）正是基于以上这些数学特点与要求的一个软件。
“几何画板”作为一个“虚拟的数学实验室”，在重演知识形成过程中，使得教学形象生动，学生感知鲜明，印象深刻；使书本上抽象的理论具体化、形象化，便于学生理解。
“几何画板”是师生共同探索数学奥秘的强有力的工具。
二、课题研究的理论依据建构主义认知理论认为，学习不应被看成是对于教师所授予的知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动，即学生能积极主动地构造意义。
荷兰著名的数学教育家弗赖登塔尔认为数学教学方法的核心是学生的“再创造”。
“再创造”理论认为教师不必把各种概念、法则、性质、公理、定理灌输给学生，而是应该创造适合的条件，提供很多作为知识载体的具体情境，让学生在实践活动中，自己“再创造”出各种数学知识。
美国认知学派心理学家S·布鲁纳提出的发现式教学理论强调把学生当作主动参加知识获得过程的人。
市级课题开题报告模板
市级课题开题报告模板
一、选题背景
选题背景中应该阐明选题的重要性和存在的问题，同时表明目
前的研究情况和研究方向。
二、研究目的和意义
研究目的和意义应该具体化，明确研究的主要目的和最终目标，同时表明该研究对于现实生活和学术领域的意义。
三、研究内容和方法
研究内容和方法包括研究范围、研究方法、研究设计与过程、
数据收集与处理等。
四、预期成果
预期成果应该包括学术成果和社会效果两个方面，明确研究的预期结果和达成的目标。
五、可行性分析
可行性分析是对研究方法和研究设计进行分析和评估，表明该研究是否可行，并提出现实性的建议和措施。
六、研究计划和进度安排
研究计划和进度安排应该具体化，明确各项任务的时间和完成期限，同时合理安排研究进程，确保研究能够按计划进行。
七、参考文献
参考文献中应该包括与该研究相关的学术文献和资料，格式应该符合学术规范。
八、结论
结论应该对该研究的主要结果和成果做一个简要的概括，同时表明研究团队的态度和观点。
以上是市级课题开题报告模板，希望能对您有所帮助。
在实际操作中，可以根据实际情况进行改动和调整。
同时，研究团队应该密切关注课题的进展和动态，及时调整研究方向和策略，确保该研究的顺利进行。
市级课题开题报告
市级课题开题报告市级课题开题报告一、选题背景和意义近年来，随着城市化进程的加快，城市面临着诸多挑战和问题。
为了解决这些问题，提升城市发展的质量和效益，市政府决定启动本市级课题研究。
本课题旨在探讨城市发展中的环境保护与可持续发展之间的关系，以期为城市的可持续发展提供科学依据和政策建议。
二、研究目标1. 分析城市发展中环境保护的现状和存在的问题；2. 探讨环境保护与城市可持续发展的关系；3. 提出针对性的政策建议，促进城市的可持续发展。
三、研究内容和方法1. 环境保护现状分析通过搜集大量的相关数据和文献，对本市环境保护的现状进行全面分析。
包括环境污染状况、生态环境破坏程度、资源利用情况等方面的内容。
2. 环境保护与可持续发展关系探讨通过对环境保护与可持续发展的理论研究，结合本市的实际情况，探讨二者之间的关系。
分析环境保护对城市可持续发展的影响，以及可持续发展对环境保护的要求。
3. 政策建议提出根据前两个部分的研究结果，提出具有针对性的政策建议。
包括加强环境保护的措施和手段，推动城市可持续发展的政策和行动。
四、研究预期成果1. 对本市环境保护现状的全面了解，为环境保护工作提供科学依据；2. 深入探讨环境保护与城市可持续发展的关系，为城市发展提供新的思路和方向；3. 提出具有可操作性的政策建议，为市政府决策提供参考。
五、研究计划1. 第一阶段：资料收集和整理搜集相关的文献和数据，对环境保护现状进行全面了解。
2. 第二阶段：理论研究和分析结合前期收集的资料，深入研究环境保护与可持续发展的关系，并进行理论分析。
3. 第三阶段：政策建议提出根据前两个阶段的研究结果，提出具体的政策建议，并进行可行性评估。
4. 第四阶段：报告撰写和总结根据研究成果撰写报告，并进行总结和评估。
六、研究的创新点本课题的创新点主要在于对环境保护与可持续发展关系的深入研究和政策建议的提出。
通过理论研究和实证分析，将为城市的可持续发展提供新的思路和方向。
市级课题开题报告
市级课题开题报告1. 研究背景与意义随着社会的发展和进步，教育领域的改革与创新已成为各级政府、教育部门以及教育从业者共同关注的议题。
市级课题开题报告旨在探讨如何提高我市教育质量，促进学生全面发展，为教育改革提供有益的参考和借鉴。
2. 研究目标与内容本次研究的目标是分析我市现有教育体制的问题，结合国内外优秀教育经验，寻求适合我市实际的教育改革措施。
具体内容包括：2.1 教育改革需要深入推进2.2 学校教育管理机制需要完善2.3 教师培训与发展需加强2.4 学生评价与考试制度需改革3. 研究方法与步骤3.1 文献资料的搜集与整理通过查阅国内外相关的教育改革文献资料，了解其改革经验和教育政策，对我市教育改革提供借鉴和启发。
3.2 实地调研和访谈选择我市教育系统的代表性学校和教师，进行实地观察和深入访谈，了解他们在教学管理、师德师风等方面的做法与经验。
3.3 数据收集与分析通过问卷调查、访谈记录等方式，收集和整理相关数据，进行统计和分析，为教育改革方案提供量化的参考依据。
4. 研究预期成果通过深入的调研分析与综合评估，本次研究预计能取得以下成果：4.1 分析我市教育现状和存在问题4.2 总结国内外优秀教育改革成果和经验4.3 提出适合我市实际的教育改革方案5. 实施计划研究的实施计划分为以下几个阶段：5.1 文献调研与资料搜集阶段（1个月）5.2 实地调研与访谈阶段（2个月）5.3 数据收集与分析阶段（1个月）5.4 教育改革方案编制与论证阶段（2个月）5.5 报告撰写与整理阶段（1个月）6. 预计经费与资源需求根据研究的具体内容和实施计划，预计本课题所需经费约为XX万元，主要用于实地调研、数据分析以及报告撰写等方面。
同时，还需要协调相关学校和教师资源，确保研究的顺利进行。
7. 可能遇到的问题与解决方案在研究过程中，可能会遇到一些问题，如数据收集困难、访谈对象的配合等。
针对这些问题，我们将采取灵活多样的方式，积极解决，确保研究的可行性和有效性。
课题开题报告(通用6篇)
课题开题报告课题开题报告（通用6篇）在学习、工作生活中, 报告的使用成为日常生活的常态, 报告成为了一种新兴产业。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的课题开题报告（通用6篇）, 希望对大家有所帮助。
课题开题报告篇1一、成立课题研究小组:xx组二、总体目标借助游戏让学生爱上英语课堂, 以更好更快的掌握知识。
三、研究方法主要以文献研究法、行动研究法为主, 个案研究法和调查法、观察法等。
四、分阶段开展研究工作1.成立课题研究小组, 课题负责人杨晓玲担任组长, 组织成员吕姝斐、杨晓玲在5月20号之前制定好研究计划和方案。
每个月成员要交阶段性总结或研究心得。
2.查阅收集相关资料, 并针对不同的情境设计不同的游戏。
3、按计划开展“小学英语课堂游戏的设计与操作研究”, 将不同的游戏运用于课堂教学, 不同的年龄段应设计适合他们年龄的游戏, 不同的专题要有适合这个课题的不同的方法并针对实践教学不断改进并找到存在的问题所在进行新的设计与实践。
4.及时进行教学心得体会交流, 每周四进行碰头交流、研究课题进展。
将各自优点进行互学, 缺点则不断改正。
一切为了学生。
每个月25号前成员要交阶段性总结或研究心得。
5.记录整理教学设计、教学反思、教学随笔等。
6、分析处理资料, 每个成员要有自己的课题总结报告, 课题组则撰写成果总结报告。
课题成果的预期和呈现研究成果主要以三种方式呈现:一是展示, 在课堂上针对不同的课堂内容使用不同的游戏。
二是相关材料汇编, 主要以学生的课堂反映以及课后老师的及时总结反思组成。
三是实验经验文章（或论文）交流同时本课题的成果将由若干篇相关文章、中期汇报、研究报告等组成。
为了让我们的研究成果更广泛地体现它的社会价值, 我们选择利用网络博客的形式来将我们的研究课题与更多的教育工作者共享, 同时也用这一方式呈现给课题评审员们。
课题开题报告篇2一、课题提出的背景农村小学尽管已经开设英语课程好几年了, 但就我校周围小学的实际情况来看, 流于形式, 教学效果微乎其微。
课题开题报告(通用10篇)
课题开题报告（通用10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题的开题报告(10篇)
(3)通过研究，引导学生写出内心的真实情感，语言尽可能丰富些，以此提升习作能力和水平。
(4)让学生掌握围绕一句话把事情说清楚的习作方法。
(5)通过研究提升教师习作教学的能力，学习并积累习作指导的方法，最终提升教育教学质量。
物质文化现状分析与主要问题
课题的开题报告（篇3）
小学教育作为义务教育阶段及终身教育的基石，对个体发展具有重要影响。小学语文的习作训练不仅直接关乎 学生的遣词造句和叙事水平，对学生未来的语言文字造诣和思维深度及广度都有着深远影响。但当前农村地区小学 语文教学中具有教学指导策略落后、教学资源不足、学生配合度低、不确定因素多等特点，如何制定出一套可行性 高且能有效提升小学生习作水平的教师指导策略成为实践的挑战。
习作在学生心目中是一座大山，那座山直插云霄，看不到上山的路，看不到山顶，也没有登山必须的工具“安全 带、主锁、丝扣锁或自扣锁、扁带，下降器、头盔等。”作文这座山在学生心目中不亚于世界最高峰“珠穆朗玛峰”的 难和怕。而在老师心目中，也是把作文当成了“攀登珠穆朗玛峰”，老师害怕讲作文，害怕阅作文，害怕讲评作文， 归根到底一个字“怕”，学生怕作文，老师怕作文。既然作文是一座山，为啥老师和学生不手拉手一起攀爬？一起欣 赏沿路的风景？
课题的开题报告（篇2）
目前的外语特色学校文化基本体现了弘扬传统、中西交融的办学特色，特别强调在外语语言优势的基础上，全 面发展学生能力，彰显学生个性。
小学校园文化建设的研究
我国的校园文化建设的提出源于上世纪80年代，最早从高等院校起步。经过近30年的发展，校园文化建设的理 论研究成果显著，国内已有多位学者提出了重要研究成果。1999年，俞国良出版《学校文化新论》，20—年，王邦 虎主编《校园文化论》，20__年，刘道玉主编《校园文化与创造力的培养》，20__年，葛金国主编《校园文化建设 导论》等关于开题报告课题的来源关于开题报告课题的来源。
市级课题组开题报告
市级课题组开题报告市级课题组开题报告一、研究背景和意义随着社会的不断发展和进步，市级课题研究在促进地方经济发展、社会进步和人民生活水平提高中起着重要的作用。
本次市级课题组的研究主题是针对城市交通拥堵问题的解决方案研究。
城市交通拥堵已成为制约城市可持续发展的重要因素，对人们的生活和工作带来了巨大的影响。
因此，本课题的研究具有重要的现实意义和深远的发展价值。
二、研究目标和内容本课题的研究目标是通过深入分析城市交通拥堵问题的原因和影响，提出一套科学有效的解决方案，以改善城市交通状况，提高交通运输效率，提升人民生活质量。
具体研究内容包括但不限于以下几个方面：1. 城市交通拥堵问题的现状分析：通过调查和研究，了解城市交通拥堵问题的具体表现形式、发生原因和影响。
2. 城市交通拥堵问题的影响因素分析：结合城市规划、交通管理、人口流动等方面的因素，深入分析城市交通拥堵问题的内在机制和影响因素。
3. 城市交通拥堵问题的解决方案研究：通过借鉴国内外相关经验和成功案例，提出一套科学可行的城市交通拥堵解决方案，包括交通规划优化、交通设施改善、交通管理创新等方面的措施。
4. 城市交通拥堵问题解决方案的实施策略：针对提出的解决方案，制定详细的实施策略和措施，确保解决方案的有效实施和成果的可持续发展。
三、研究方法和技术路线本课题的研究方法主要包括文献研究、实地调查、数据分析和模型建立等。
通过对相关文献的梳理和分析，了解国内外城市交通拥堵问题的研究现状和解决方案。
同时，通过实地调查和数据分析，收集和整理城市交通拥堵问题的相关数据和信息，为后续研究提供依据。
在此基础上，结合城市交通规划和交通管理的实际情况，建立相应的数学模型和评价指标体系，以支撑解决方案的制定和实施。
四、研究预期成果和应用价值本课题的研究预期成果包括但不限于以下几个方面：1. 提出一套科学有效的城市交通拥堵解决方案，为城市交通管理部门和决策者提供参考和借鉴。
2. 建立一套完整的城市交通拥堵评价指标体系和模型，为城市交通规划和管理提供科学依据。
市级课题开题报告范文
市级课题开题报告范文以下是一篇市级课题开题报告范文，供参考。
一、课题名称：XX市中学生心理健康教育研究二、课题负责人：XXX三、课题组成员：XXX、XXX、XXX等四、课题研究的背景和意义随着社会的发展，学生的心理健康问题日益突出，成为影响学生健康成长的重要因素。
然而，目前我国中学生心理健康教育存在一些问题，如教育资源不足，教育方法单一，教育效果不明显等。
因此，本课题旨在研究如何提高我市中学生心理健康教育的效果，为我市中学生心理健康教育提供理论和实践支持。
五、课题研究的目标1. 分析我市中学生心理健康教育的现状和存在的问题。
2. 探索有效的中学生心理健康教育方法和策略。
3. 提出改进我市中学生心理健康教育的建议和措施。
六、课题研究的内容1. 对我市中学生心理健康教育的现状进行调查和分析。
2. 对国内外中学生心理健康教育的理论研究和实践经验进行梳理和总结。
3. 基于我市的实际情况，设计并实施中学生心理健康教育实验。
4. 对实验结果进行分析，提出改进我市中学生心理健康教育的建议和措施。
七、课题研究的方法本课题将采用文献研究法、问卷调查法、实验法等研究方法。
八、课题研究的步骤1. 收集并整理相关文献，了解中学生心理健康教育的理论基础和实践经验。
2. 设计并发放问卷，对我市中学生心理健康教育的现状进行调查。
3. 基于调查结果，设计并实施中学生心理健康教育实验。
4. 对实验结果进行分析，提出改进我市中学生心理健康教育的建议和措施。
九、课题研究的预期成果1. 一份关于我市中学生心理健康教育现状的调查报告。
2. 一份关于中学生心理健康教育理论和实践经验的研究报告。
3. 一份关于我市中学生心理健康教育实验的报告。
4. 一份关于改进我市中学生心理健康教育的建议和措施的报告。
十、课题研究的经费预算本课题预计需要经费XX万元，主要用于购买研究所需的设备和材料，发放问卷，组织实验等。
十一、课题研究的时间表本课题预计在两年内完成，具体时间表如下：第一年：收集并整理文献，设计并发放问卷，进行调查。
市级课题开题报告范文
市级课题开题报告范文【开题报告】课题名称：城市化进程中的生态环境问题研究一、研究背景和意义近年来，我国城市化进程发展迅速，城市建设不断推进。
然而，城市化进程中的生态环境问题也逐渐突显。
随着城市规模的扩大和人口的增加，城市周边的生态环境遭受了严重的破坏，如空气污染、水污染、土地退化等问题日益严重，对人民群众的生产生活造成了极大的影响。
因此，研究城市化进程中的生态环境问题，对于推进可持续发展、建设生态文明社会具有重要的意义。
二、研究目标和内容本研究旨在深入分析城市化进程中的生态环境问题，通过调查研究和案例分析，找出导致生态环境问题的主要原因，并提出相应的解决方案。
具体研究内容包括：1. 调查分析城市化进程中的生态环境问题；2. 分析生态环境问题的成因和演变过程；3. 研究国内外相关城市化进程中的生态环境保护经验；4. 提出解决生态环境问题的对策和建议。
三、研究方法本研究采用文献调研、案例分析和实地调查等方法进行研究。
首先，利用文献调研的方法，收集整理城市化进程中的生态环境问题的相关资料，深入了解研究领域的理论基础和研究现状。
其次，通过案例分析的方法，选取几个具有代表性的城市，对其生态环境问题进行深入研究，并总结相关经验。
最后，进行实地调查，收集数据并进行分析，形成研究结果。
四、研究进度安排本研究计划分为以下几个阶段：1. 第一阶段（5月-6月）：进行文献调研，了解研究领域的理论基础和研究现状；2. 第二阶段（7月-8月）：进行案例分析，选取几个城市进行深入研究，并总结相关经验；3. 第三阶段（9月-10月）：进行实地调查，收集数据并进行分析，形成研究结果；4. 第四阶段（11月-12月）：撰写研究报告，并进行论文的修改和完善。
五、预期结果和创新点本研究预期能够深入分析城市化进程中的生态环境问题，并提出相应的解决方案。
通过案例分析和实地调查，总结出一些可行的经验和做法，为城市化进程中的生态环境保护提供参考。
市级课题开题报告
市级课题开题报告市级课题开题报告篇1新宜分部开园仅4年，为东部新城带来了优质的幼教资源，200名适龄儿童在家门口享受普惠规范的学前教育。
温馨舒适的环境，年轻专业有活力的师资，科学合理有序的一日活动安排，赢得了周边老百姓的放心、舒心和幼儿的开心。
金杯银杯不如老百姓的口碑，幼儿园东边的4间门面房约300平米，迎江区政府早在就交付幼儿园使用，现已立项、设计完毕，即将招投标，加固装饰以后，再过一年，新宜部将有10个班的容量规模。
在墨幼总部的引领下，根植分部的新环境新特点，新宜走出了一条属于她自己的教研发展之路。
市级课题《主题背景下幼儿混龄体育游戏的活动设计及指导策略研究》正是立足于新宜特有的地域环境，心有灵犀的老师们琢磨而成。
围绕一个大操场，全园的孩子倾巢而出，与其一团乱麻，隐患倍增，不如老师分工合作，分而治之，让幼儿打破班级的界限，大带小，小学大；大领小，小促大，在体育活动中不仅增强体能，协调动作，而且还能学会交往，学会学习，学会帮助，学会妥协。
这对于3—6岁自我感觉膨胀的幼儿，是难能可贵的成长机会。
师资队伍建设与塑造，一直是墨幼近年来紧抓不懈的中心工作，理论素养的提升需要终生学习的理念，专业能力的提升需要幼儿园决策层、领导层的铺就。
跟着课题行走、集团大教研、好__大家读、技能比赛、道德讲堂进课堂一系列活动，已成为推动墨幼教改课改的幕后之手，期待墨幼走得稳健，走得“马蹄疾”。
期待新宜成为集团的“急先锋”，教研之树扎根、开花、结果。
市级课题开题报告篇2一.课题名称:《如何指导学生记化学方程式》二.课题组的成员及任务分工主持人:×××承担任务:课题申报、组织、指导开展研究及结题成员:××××××承担任务:实践指导学生记化学方程式的不同方法、收集案例及进行数据统计成员:×××××××××承担任务:实践指导学生记化学方程式的不同方法、收集案例及整理博克专栏三.课题的选定近几年来,学生的化学学科成绩呈下降趋势,学习化学的兴趣不高,普遍感到化学难学,要记的东西太多,特别是记不住化学方程式或不懂如何去记。
校本课题立项开题报告(校本课题、市级课题立项)
**学校校本/市级立项课题开题报告课题名称：**的研究课题编号：H**01**3批准立项时间：2018年3月计划完成时间：2019年5月课题负责人：所在单位：联系电话：1*一、开题活动简况（开题时间、地点、参与人员等）开题方式：集体公开开题时间：9月33日开题地点：*镇*中心学校参与人员：*、*、*、*二、本课题的目标充分调动学生学习的积极性、主动性，全面提高学生**，使学生想学**、爱学**、学好**。
三、本课题研究的主要内容（1）小学生学习**情况调查分析。
（2）学校、社会、家庭对小学生学习**的影响分析。
（3）小学生年龄阶段，性格差异与学习**的研究分析。
四、本课题研究思路：本次课题研究将以课堂教育实践为基础，辅之以理论研究，从实际调研中得出客观结论，认真分析兴趣在**学习过程中发挥的积极作用，并进行深层次分析,由表及里，将大量学生案例进行分类整合，找出他们在小学**学习过程中的共性及个性，及时总结有益心得，对不足进行深刻反思，立足学生**个性实际，进而提高小学生爱学**的兴趣。
五、课题组主要成员的分工（1）学校优势：我校是**唯一一所完全小学，学生班级数多，人数多。
几年来教学质量稳步提升，对教科研非常重视，有规范的管理措施，有浓厚的教研氛围。
（2）师资优势：课题主持人**老师为学校青年教师，多篇论文获奖，积极实践教育理论和参加教研活动。
参与本项课题研究的**是**中心学校**一级教师、教导处主任，曾经主持过数次校级课题，先后有多篇论文获奖。
**是青年教学骨干，具有较强的课堂教学能力与科研能力。
**是学校教学中的年青力量，一直担任小学**的教育教学的工作，致力于**研究，实绩显著。
课题成员多次参与市、校级课题研究，积累了比较丰富的课堂研究工作经验，完全有能力承担这一研究课题。
七、主要参考文献资料1、通过网络学习2、**《培养小学生**学习兴趣的**研究》2008年**《小学**新课程实施中学生**学习过程性**研究》。
市级课题开题报告格式及（优秀范文三篇）
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第一篇：市级规划课题开题报告xx市教育科学规划课题开题报告课题编号：YLKT14107课题名称：创建科技教育特色学校的实践研究主持人：李xx所在单位：填表日期：20xx-x-xxxx市教育科学规划领导小组办公室20xx年制第二篇：开题报告1.开题报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。
2.开题报告的基本内容及其顺序：一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义(目的要明确，充分阐明该课题的重要性)：1.论文的背景;2.理论意义;3.现实意义三、国内外研究概况(应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括)：1.理论的渊源及演进过程;2.国内有关研究的综述;3.国外有关研究的综述四、论文的理论依据、研究方法、研究内容(思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性)五、研究条件和可能存在的问题六、预期的结果七、论文拟撰写的主要内容(论文提纲)八、论文工作进度安排(内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容)九、参考文献第三篇：课题开题报告案例《中学数学课堂有效性教学的案例研究》开题报告。
市级课题开题报告
市级课题开题报告市级课题开题报告一、课题背景与意义近年来，随着城市化进程的不断加快，我国城市面临着日益严重的环境问题。
空气污染、水资源短缺、垃圾处理等问题已经成为制约城市可持续发展的重要因素。
为了解决这些问题，市政府决定启动本次市级课题研究，旨在探索可行的解决方案，促进城市环境的改善和可持续发展。
二、研究目标与内容本课题的研究目标是通过深入调查和分析，找出当前我市环境问题的主要原因和解决途径，提出可行的政策建议，促进市区环境质量的提升。
具体研究内容包括以下几个方面：1. 环境问题的现状分析：通过收集大量数据和实地调研，对我市的空气质量、水资源利用、垃圾处理等环境问题进行全面分析，了解问题的严重程度和影响因素。
2. 影响环境问题的主要因素研究：对于各类环境问题，分析其主要原因，包括工业排放、交通污染、农业活动等，找出关键因素，为制定针对性政策提供依据。
3. 解决环境问题的政策建议：基于研究结果，提出一系列可行的政策建议，包括加强环境监管、推动绿色产业发展、改善交通体系等，旨在改善环境质量，实现可持续发展。
三、研究方法与步骤本课题将采用多种研究方法，包括实地调研、数据分析和专家访谈等，以确保研究结果的准确性和可靠性。
具体研究步骤如下：1. 收集相关数据和文献资料，对我市环境问题的现状进行全面了解。
2. 进行实地调研，深入了解环境问题的实际情况和影响因素。
3. 利用统计学方法对收集到的数据进行分析，找出环境问题的主要原因和相关因素。
4. 进行专家访谈，听取专家意见和建议，为政策建议提供参考。
5. 根据研究结果，撰写研究报告，提出解决环境问题的政策建议。
四、研究预期成果通过本次研究，预期可以达到以下几个方面的成果：1. 对我市环境问题的现状有一个全面的了解，明确问题的严重程度和影响因素。
2. 发现环境问题的主要原因，为制定针对性政策提供科学依据。
3. 提出一系列可行的政策建议，促进市区环境质量的提升和可持续发展。
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《“几何画板”在中学数学教学中
的应用研究》开题报告
安庆三中课题组（立项编号AQE0801202）
一、课题研究的背景
《国家数学课程标准》在基本理念中指出：“……特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，……把现代技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并积极主动地参与到数学活动中去。
”数学课程标准还明确指出，数学教学要通过再现知识的形成过程，使学生获取新的信息，利用原有的数学知识进行加工、整合、重组，从而获取新知识。
著名数学教育家G·波利亚指出：“数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这方面看，数学像是一门系统的演绎科学；但另一方面，创造过程中的数学，看起来却像一门试验性的归纳科学。
”
“几何画板”（The Geometer’s Sketchpad缩写为GSP，它是美国Key Curriculum Press公司研制的优秀教育软件。
是我国中小学计算机教育研究中心推广使用的软件之一）正是基于以上这些数学特点与要求的一个软件。
“几何画板”作为一个“虚拟的数学实验室”，在重演知识形成过程中，使得教学形象生动，学生感知鲜明，印象深刻；使书本上抽象的理论具体化、形象化，便于学生理解。
“几何画板”是师生共同探索数学奥秘的强有力的工具。
二、课题研究的理论依据
建构主义认知理论认为，学习不应被看成是对于教师所授予的知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动，即学生能积极主动地构造意义。
荷兰著名的数学教育家弗赖登塔尔认为数学教学方法的核心是学生的“再创造”。
“再创造”理论认为教师不必把各种概念、法则、性质、公理、定理灌输给学生，而是应该创造适合的条件，提供很多作为知识载体的具体情境，让学生在实践活动中，自己“再创造”出各种数学知识。
美国认知学派心理学家S·布鲁纳提出的发现式教学理论强调把学生当作主动参加知识获得过程的人。
布鲁纳说：“发现不限于寻求人类尚未知晓的事物，确切地说，它包括用自己的头脑亲自获得掌握知识的一切方法。
”发现式教学模式，要求学生利用教师和教材提供的某些材料，去发现应得的结论或规律。
“几何画板”辅助数学教学课这种教学形式能够为学生提供一个主动学习，积极建构新的认知结构的学习环境，也能给学生一个借助现代技术和手段设计出“再创造”的教学环境，使学生学习数学的过程似乎置身于一个“数学实验室”之中。
让学生根据已知条件探究未知结论，从动态的演变中发现事物发展变化的规律性，并培养学生的科学态度和独创精神，掌握科学研究的方法。
三、课题研究的目的和意义
当今社会正处在一个改革开放的时代，创新型人才的培养是素质教育的一项重要任务。
“几何画板”可以给学生创造一个实际“操作”几何图形和函数图象的环境，有助于发挥学生的主体性、积极性和创造性，成为培养学生创新思想的实践园地。
通过几何画板软件在中学数学教学中的渗透，使信息技术与数学教学有机地结合起来，除使用几何画板解决有关数学内容外，课题小组还将利用其它软件使课堂教学内容生动活泼、有声有色。
通过课题组的努力，首先提高教师多媒体操作技术水平；其次通过实验班的对比，在其它班级中也能起到榜样的作用，从而将多媒体技术作为工具，提高教与学的效率。
变枯燥为生动，变抽象为形象，变
单一为多样，有利于培养中学生的数学学习兴趣，有利于培养学生自主意识和合作精神。
使学生热爱数学，提高教与学的效果，“几何画板”的使用，用实验形象的方式教授数学是对传统较抽象的数学教学方式的有益补充。
这也给学生提供了一个能不断探索的学习环境，迅速培养学生的现代素质，更快地达到新课改的目标。
四．本课题国内外研究现状、发展趋势
“计算机辅助教学”(Computer assisted instruction:CAI)起步较早（美国早在上世纪70年代就已经开发较系统的计算机辅助数学教学系统并逐步在中小学进行推广与普及），现在像“几何画板”这样的作图器的使用更是网络化与大众化。
但现在国内对“几何画板”的研究单兵独将的较多，整个学校各个班级都能作为工具进行学习和普遍应用的较少。
本课题就是想通过我们的努力，使学生的数学学习发生一个大的变革，使运用现代科学手段进行学习成为学生的一种时尚，使每个同学都能从中受益，使我们的学生具有创新精神和实践能力，使数学教学中多媒体的运用能成为学校教学的一种特色，并能在学校延续下去，而不是赶一时之时髦。
五．本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
1、课题准备阶段（08年元月至08年8月）：课题的选定，课题申请报告与开题报告的完成；有关硬件的建设，熟悉“几何画板”等有关软件的操作，有计划地对课题组老师进行适当的培训；课题组老师对自己的分工进行初步的整理和规划，上报分课题计划，制作相关的小课件等。
2、课题的实施阶段（08年9月至09年6月）：组织对数学有爱好的学生志愿成立课题兴趣小组，教会他们操作“几何画板”等软件，确定对比实验班级，
成立课题实验小组，定期在课题组内进行交流与观摩。
3、课题的深化改进阶段（09年9月至2010年6月）：带领学生按分课题计划进行实施，兴趣小组的同学参与推广，课题组老师定期进行交流与多媒体实验课的探索。
4、课题的经验总结与推广阶段（2010年9月至2011年6月）：不断完善已取得的成果，并完成好分课题报告、课题论文的收集与整理、课件展示以及示范课的进行、结题报告的完成，最终完成全部课题计划。
六．课题组参加人员
课题组将在市教研室与市电教馆的领导与专家的指导下，开展一系列有关的活动。
课题组由胡建华校长亲自挂帅，主要成员共有15人，其中有教学经验丰富的资深的中高级教师，也有刚走上工作岗位不久的青年教师；还有校信息中心与校园网络中心中坚力量的参与和配合。
课题组成员覆盖初高中六个年级，时间安排为三年，刚好为一个教学周期。
这有利于课题研究的系统性、持续性以及应用的广泛性。
课题负责人：胡建华、汪学思
课题主要人员分工：
谢庆龄、张庆林：有关教学与技术指导
欧亚：有关的多媒体示范课材料及的课件的收集与整理
刘少满：有关课题论文的收集与整理
胡学斌、朱荔：有关信息技术方面的技术支持与有关多媒体平台提供
杨萍、郝明：学生作品集的收集与教学集锦的制作
李俊、黄大弟：论文集与实验报告的制作与整理
徐寒、汪光富、李文中：课件的制作与加工整理
七．课题组有关预期研究成果与最终研究成果
预期研究成果
最终研究成果
八．完成课题的保障条件
1、学校领导的高度重视：目前学校正处在内强素质、外树形象的奋斗期，新的领导班子高度重视教科研，将在这一方面给予强力支持。
2、人才优势：课题组拥有学校教学骨干教师多人，他们充满活力，满腔热情，并在以前都有这方面的尝试。
3、硬件基础：学校拥有计算机校园网络，多媒体教室，电子阅览室。
具有硬件基础。
在资料的收集与硬件的建设以及课题费用上都有很好的保障。
4、所需配置：除利用学校的网络及多媒体教室外，课题小组还须拥有较高
配置的笔记本电脑一台，打印耗材以及做传输文件用的优盘与软件操作的有关书籍等（共需费用一万伍仟元以内），以保证课题组正常活动的开展。
5、采取“请进来，走出去”的方法，适当请一些专家学者就信息技术在教学上的使用进行培训，或到一些已取得很好成果的学校去参观取经，使得课题组能按时高质量地完成既定目标。
（执笔人：汪学思）。