五年级上册数学第三单元除数是整数的小数除法1导学案

班级：小组：姓名：使用日期：

课题：除数是整数的小数除法（1）

课型：新授课第1课时

【学习目标】1、理解和掌握除数是整数的小数除法的计算方法。

2、理解小数除法的意义，正确处理小数点的定位问题。

3、会用除数是整数的小数除法的计算方法解决生活中的简单问题。

【学习重点】理解和掌握小数除以整数的计算方法。

【学习难点】商的小数点与被除数的小数点对齐的道理。

【教学过程】

知识链接：前置复习

1、填空。

1里面有（）个十分之一 3.7里面有（）个十分之一

0.18里面有（）个百分之一 6个一除以3商是（）个一

54个十除以6商是（）个（） 30个百除以5商是（）个（）2、竖式计算。

268÷4= 252÷6= 345÷15=

一、“导”入新课

二、“思”和“议”

1、阅读课本P24页例1：王鹏计划4周跑22.4千米，他平均每周应跑多少千米？

（1）列算式：

（2）思考：被除数是小数该怎么除呢？

方法一：转化单位方法二：扩大缩小相同倍数，转化成整数除法 22.4千米 =（）米 22.4×10 =（）

（）÷4 =（）米（）÷4 =（）

（）米 =（）千米（）÷10 =（）所以：22.4÷4 =（）所以：22.4÷4 =（）

方法三：如果不转化，直接用22.4÷4列竖式：

余2，2表示（）个十分之一，并与十分位上的4

合并成（）个十分之一，除以4得（）个

十分之一，6个十分之一是（），所以在商6的

前面点上小数点。

（3）观察竖式，我发现：商的小数点与被除数的小数点是（）的。

2、小组议一议：除数是整数的小数除法计算时应注意什么？

除数是整数的小数除法和整数除法的计算方法基本（），只是商的小数点要和（）的小数点（）。

三、“展”和“评”

学生展示，教师适时点拨。

四、测

1、竖式计算。

37.2÷6= 16.9÷13= 68.2÷22= 40.5÷27= 2、两个数的积是15.36，其中一个因数是12，另一个因数是多少？

总结、评价：

通过今天的学习，我学了。

我在方面表现的很好，在方面表现的还不够，以后要注意的是：。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）