课后作业-《开国大典》 (1)
《开国大典》课后练习
《开国大典》课后练习一、读拼音写词语。
lán ɡān huì jí bào zhàqí zhì yuè bīnɡ zhì fú jù lí二、选词填空。
渐渐慢慢徐徐1.太阳出来了，晨雾( )地散去。
2.我扶着老奶奶，( )地走过人行横道线。
3.清风( )吹来，我闻到了一股茉莉的清香矗立肃立挺立4.少先队员( )在烈士墓前，缅怀革命先辈创业的艰难历程。
5.人民英雄纪念碑高高地( )在天安门广场的南面。
6.广场上( )着一根22米高的电动旗杆。
三、写下列句子所用的修辞手法。
1.天安门广场已经成了人的海洋。
（）2.红旗翻动，像海上的波浪。
（）3.这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到了大江南北，传到了每一个中国人的心里。
（）四、在括号里填上合适的词。
一( )旗杆一( )电灯一 ( ) 掌声一( )队伍一( )坦克一 ( ) 红旗五、缩句。
1.会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。
2.三十万人的目光一齐投向主席台。
3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
六、根据课文内容填空。
1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
这句话中的“海洋”指的是＿＿＿＿＿。
“波浪”指的是＿＿＿＿＿＿。
句中运用了的手法。
突出表现了大典开始前的。
2.“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
”从这句话中你体会到了。
3.晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。
两股“红流”分头向东域、西城的街道路去，光明充满了整个北京城。
这个句子运用了的手法，充分展现了和。
【答案】一、栏杆汇集爆炸旗帜阅兵制服距离二、1.渐渐 2.慢慢 3.徐徐 4.肃立 5.矗立 6.挺立三、1.夸张 2.比喻 3.排比四、根盏阵支辆面五、1.会场上爆发出掌声。
2.目光投向主席台。
3.毛主席宣读公告。
人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第7课《开国大典》(含答案)
部编版六年级上册语文7.开国大典课后作业一、选择题1．下列词语中的加点字与“倾听”的“倾”意思相同．．的一项是（）A．倾．斜B．倾．诉C．倾．向D．倾．盆大雨2．下面句子中，下划线词用得不当的一组是（）A．科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球。
B．山上巨石挺立，摇摇欲坠，使人望而生畏。
C．他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。
D．丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。
3．下列与词语“排山倒海”结构相同的一项是( )A．惊天动地聚精会神B．横七竖八眼族手快C．张冠李戴波涛汹涌D．笔走龙蛇谈古论今4．找出带点字读音错误的一项。
（）A．依恋．（liàn）哺．育（bǔ）收敛．（liǎn）悄．然无声（qiǎo）B．诺．言(nuò)堤．（dī）岸凌．晨(línɡ)系．（jì）着绳子C．歼．灭(jiān) 明晃晃．．(huǎnɡ)拘束．(shù)蒙．（ménɡ）骗5．下列诗句中，与爱国无关的一项是（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
B．生当作人杰，死亦为鬼雄。
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
B．中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。
C．到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
D．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗———五星红旗徐徐上升。
二、填空题7．看拼音，写词语。
yuè（______）兵式开始了。
海军、步兵、炮兵穿着zhì（______）服分别出场。
接着是一个战车师，各种装甲车和tǎn（______）克车整整齐齐地前进，骑兵师也出场了。
部队全都以相等的jù（______）离、相同的速度经过主席台。
欢呼声盖过了飞机的lóng lóng（______）声。
部编版六年级上册第七课《开国大典》第1课时课后作业(配套)1
7.开国大典1.看拼音写词语。
pái shān dǎo hǎi sìmiàn bā fāng（）（）2.区别形近字组词。
檐（）瞻（）钮（）纽（）爆（）暴（）3. 写出适当的反义词。
汇集——完毕——肃静—一光明——4.填写适当的量词。
一( )河一( )桥一( )掌声一( )坦克5.填写适当的词语。
( )的城楼 ( )的农民( )的掌声 ( )的国旗6.写出下列词语的近义词。
宣读——雄伟——肃静——次序——挺立——完毕——7.课内阅读毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗--五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
起初是全场（），只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（）的欢呼。
观礼台上同时响起一阵掌声。
（1）文段选自____________________。
（2）从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。
A.肃静寂静安静；B.宣告宣布宣读；C.热情热烈热心（3）这三个自然段按（）顺序，写了（）和（）两个程序。
（4）“新中国第一面国旗--五星红旗徐徐上升。
”这句话中的破折号的作用是：（）A、用于行文中解释说明的部分 B、用于话题突然转变C、用于声音延长的拟声词后面D、用于事项列举分承的名项之前。
（5）文中画线部分，表达了什么？（6）“中国人民从此站起来了。
”这一句中的“站起来”是什么意思？参考答案1.排山倒海四面八方2. 檐（屋檐）瞻（瞻仰）钮（电钮）纽（纽扣）爆（火爆）暴（暴露）3. 汇集——分散完毕——开始肃静—一喧哗光明——黑暗4.一(条)河一(座)桥一(阵)掌声一(辆)坦克5. (雄伟)的城楼 (朴实)的农民(热烈)的掌声 (鲜红)的国旗6. 宣读——宣告雄伟——雄壮肃静——肃穆次序——顺序挺立——屹立完毕——结束7. （1）《开国大典》。
新部编本六年级语文上册《7.开国大典》课后作业(附答案)
新部编本六年级语文上册《7.开国大典》课后作业（附答案）【基础达标】一、基础运用1.看拼音，写词语。
gǔ wǔ xuān gào xióng wěi sù jìng qí zhì xuān dú2.给形近字组词奏________ 协________ 潮________ 捡________ 檐________ 闸________奉________ 肋________ 嘲________ 检________ 瞻________ 阅________3.写出近义词。
汇集—________ 擎着—________ 提着—________ 幽静—________4.在横线上填上恰当的词语。
________的掌声________的宣告________的声音________的掌声________的帽子________的欢呼________的火花________的灯火________的语调________地前进________地挥手________地高呼5.查字典填空。
（1）“序”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 。
（2）“副”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 。
6.选择合适的词语填空。
汇集聚集①茶室的后院还有十几缸金鱼，那儿也________着许多爱鱼的人。
②丁字形的广场________了从四面八方来的群众队伍。
诞生出生③小明于1989年6月________了。
③一九四九年十月一日，中华人民共和国________了。
肃立站立④三十万人一起脱帽________，一齐抬头仰望着鲜红的国旗。
⑤他________在那儿，一动不动。
部编版小学六年级语文上册第二单元第7 课《开国大典》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案一、下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（）A.石栏汇集距离诞．（yán）生B.渠道宣布八盏擎．（jìng）着C.坦克暴炸隆隆瞻．（zhān）仰D.旗帜检阅制服电钮．（niǔ）二、把下面词语补充完整，并按要求填空。
五（）六（）迎风（）（）排（）倒（）（）（）齐齐1.画横线词语的意思是，像这种可以用来形容声音的成语还有、、。
2.形容色彩繁多时可以用上面的词语，像这种含有两个数字的四字词语还有、、。
三、品析句子，完成练习。
1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
这句话描写了天安门广场人潮如、旗多如的热闹场2.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
“奔”是多音字，它的读音和释义如下：奔bēn ①奔走；急跑：狂～。
②紧赶；赶或赶急事：～丧。
③逃跑：东～西窜。
奔bèn ①直向目的地走去：投～。
②朝；向：渔轮～渔场开去。
③年纪接近：他是～六十的人了。
④为某事奔走：～球票。
句中“直奔”的“奔”应读，释义为。
（填序号）“直奔”可以换为“走向”吗？品读句子，说说你的理解。
面。
同时也反映出参加典礼的人们的心情。
3.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（）（多选）A.句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。
B.“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。
C.“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
D.从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。
四、根据课文内容填空。
4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
人教部编版六年级语文上册第7课《开国大典》第一课时分层作业
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第7课开国大典第一课时分层作业
作业分
类
作业内容分层要求
基础类1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
栏．杆（lán láng）外宾．（bīng bīn）诞．生（dàn yà
n）
擎．着（qíng qín）瞻．仰（zhān zhǎn）电钮．（niǔ nu
ǐ）
2.读句子,根据语境写生字。
qí zhì（）飘拂，掌声阵阵，yuè（）兵式开始了。
海军、步兵、炮兵穿着zhì fú（）缓缓进场。
接着是一个战
车师，各种装甲车和tǎn kè（）车整整齐齐地前进，骑兵师也
出场了。
部队全都以相等的jù lí（）和相同的速度经过主席
台前。
群众bào fā（）的欢呼声盖过了飞机的lóng lóng（）
声。
3.选词填空。
欢呼欢跃
必做题
参考答案：
第一课时
一、基础类
1.lán bīn dàn qíng zhān niǔ
2. 旗帜阅制服坦克距离爆发隆隆
3. 欢跃欢呼宣读宣布宣告
二、提升类
DACB。
部编版小学六年级语文上册第二单元第7 课《开国大典》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案一、下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（）A.渠道宣布八盏擎．（jìng）着B.石栏汇集距离诞．（yán）生C.旗帜检阅制服电钮．（niǔ）D.坦克暴炸隆隆瞻．（zhān）仰二、把下面词语补充完整，并按要求填空。
五（）六（）迎风（）（）排（）倒（）（）（）齐齐1.形容色彩繁多时可以用上面的词语，像这种含有两个数字的四字词语还有、、。
2.画横线词语的意思是，像这种可以用来形容声音的成语还有、、。
三、品析句子，完成练习。
1.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
“奔”是多音字，它的读音和释义如下：奔bēn ①奔走；急跑：狂～。
②紧赶；赶或赶急事：～丧。
③逃跑：东～西窜。
奔bèn ①直向目的地走去：投～。
②朝；向：渔轮～渔场开去。
③年纪接近：他是～六十的人了。
④为某事奔走：～球票。
句中“直奔”的“奔”应读，释义为。
（填序号）“直奔”可以换为“走向”吗？品读句子，说说你的理解。
2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
这句话描写了天安门广场人潮如、旗多如的热闹场面。
同时也反映出参加典礼的人们的心情。
3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
“排山倒海”表达了人民群众。
我们还可以说、的掌声。
4.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（）（多选）A.句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。
B.“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。
C.“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了D.从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。
六年级上册语文开国大典课后题
六年级上册语文开国大典课后题
一、理解课文内容
1.阅读课文，概括文章主要内容，了解开国大典的背景、经过和意义。
2.结合历史背景，理解课文中重要事件和细节的深刻含义。
二、分析主要人物
1.课文中描写了哪些人物？他们各自在开国大典中扮演了什么角色？
2.分析课文中主要人物的特点和作用，理解作者对他们的情感态度。
三、品味描写生动的语句
1.找出课文中描写生动的语句，分析其表达效果和作用。
2.仿写或运用类似的描写手法，进行句子仿写练习。
四、把握情感线索
1.找出课文中的情感线索，理解作者的情感变化和表达方式。
2.结合自己的感受，描述自己读完课文后的情感体验和认识。
五、写作技巧的学习与运用
1.分析课文中的写作技巧，如记叙顺序、叙述角度、描写手法等。
2.在自己的写作中尝试运用类似的写作技巧，提高自己的写作能力。
六、开国大典历史背景的了解
1.搜集关于开国大典的历史资料，了解当时的历史背景和社会环境。
2.分析开国大典的重要性和意义，结合历史背景深入理解课文内容。
七、拓展阅读与思考
1.阅读与开国大典相关的其他文章或书籍，拓展自己的知识面和阅读视野。
2.结合自己的思考和感受，撰写读后感或书评，表达自己的观点和见解。
部编版小学六年级语文上册第二单元第7 课《开国大典》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案1.下面加点字的读音不正确的一项是（）。
A.擎．着红旗（qǐng）B.诞．生（dàn）C.瞻．仰（zhān）D.外宾．（bīn）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
xié shāng （） yù dìng （） qí zhì（）tǎn kè（） jù lí（）3.按要求完成词语练习。
（1）写出表示“静”的意思的词语。
如：肃静、万籁俱寂、、、、。
（2）选词填空宣告宣布宣传宣读①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
②这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
③媒体一直在（）他的事迹材料。
（3）将左右能搭配的词语连起来。
雷鸣般的掌声选举人流徐徐上升的欢呼汇集代表此起彼伏的礼花爆发部队五彩缤纷的国旗检阅掌声（4）它是一个四字成语，出自《资治通鉴》。
意为推开高山，翻倒大海；借以形容力量强盛，声势浩大。
这个成语是，它的近义词有、。
4.按要求完成句子练习。
（1）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
从“直奔”一词，可以体会到。
（2）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城句中的“红流”具体指的是。
这句话仿佛让我看到了的场面，也让我感受到了游行人们的心情。
5.阅读课内片段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师野炮榴弹炮等各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
部编版小学六年级语文上册第二单元第7 课《开国大典》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案1.下面加点字的读音不正确的一项是（）。
A.擎．着红旗（qǐng）B.诞．生（dàn）C.瞻．仰（zhān）D.外宾．（bīn）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
xié shāng （） yù dìng （） qí zhì（）tǎn kè（） jù lí（）3.按要求完成词语练习。
（1）写出表示“静”的意思的词语。
如：肃静、万籁俱寂、、、、。
（2）选词填空宣告宣布宣传宣读①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
②这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
③媒体一直在（）他的事迹材料。
（3）将左右能搭配的词语连起来。
雷鸣般的掌声选举人流徐徐上升的欢呼汇集代表此起彼伏的礼花爆发部队五彩缤纷的国旗检阅掌声（4）它是一个四字成语，出自《资治通鉴》。
意为推开高山，翻倒大海；借以形容力量强盛，声势浩大。
这个成语是，它的近义词有、。
4.按要求完成句子练习。
（1）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
从“直奔”一词，可以体会到。
（2）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城句中的“红流”具体指的是。
这句话仿佛让我看到了的场面，也让我感受到了游行人们的心情。
5.阅读课内片段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师野炮榴弹炮等各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
开国大典课后作业
四、悟含意：群众游行(14～15) 1．写一写这个部分两个主要内容。(1)_礼__花__表__演__(2)__群__众_游__行___ 2．主要场面：他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥
前，就举起灯笼火把，高声欢呼 “__毛__主__席__万_岁__！_____”“___毛_主__席__万__岁__！___”毛主席在城楼上主席 台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼 “__人__民__万_岁__！____”“___同__志_们__万__岁__！___” 3．理解结尾的含意。 (1)两股“红流”是指___游__行__队__伍______。 (2)“光明”不仅指___灯__笼__、__火__把_照__亮__了__北__京_城___，更象征着 _中__华_人__民__共__和__国_的__成__立__，__使_北__京__城__、__使_全__国__永__远__摆__脱_黑__暗__统__治__，_ _获__得_了__光__明____________________________________。
一、抓要素：会场盛况(1～4)。 1.时间：_1_9_4_9__年_1_0__月__1__日。 2.内容：__中__华_人__民__共__和__国_中__央__人__民__政_府__________成立。 3.人员：总数达__3_0_万____人。 4.会场：(1)主席台：主席台设在__天__安_门__城__楼____上，八盏 大红宫灯_分__挂__两__边___ ，八面红旗_迎__风__招__展____。(2) 广场：天安门广场已经成了人__的__海__洋_____，红旗翻动， 像海__上_的__波__浪______。 5.感受：人员__广__泛__ _精__心___布置 场面__热__闹___。
(2)这( 庄严)的宣告，这( 雄)伟的声音，使全场三十万人一齐( 欢)起呼来。
7《开国大典》综合作业(1)(1)
7 开国大典班别：姓名：座号：一、用“\”画去括号中不正确的读音。
首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）差．不多（chāchà）直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔniǔ）乘．车（chén chéng）二、看拼音，写词语。
jiǎn yuè jù lí qízhì zhèng wěi bào zhà（）( ) ( ) ( ) ( )tǎn kè huìjí dàn shēnɡ lán gān diǎn lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、选词填空。
宣告宣布宣传宣读1．毛主席庄严地( )：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
”2．毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府公告。
3．这庄严的( )，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。
四、课内阅读。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1．用“”画出这段文字的中心句。
2．这段文字在写法上运用了先后的方法，重点写了、，应该说他们是全场三十万人的“”。
3.用“”标出文中的一个比喻句，这个句子把比作，把比作。
参考答案一、画去：dōu fóchā bēn liǔ chén二、检阅距离旗帜政委爆炸坦克汇集诞生栏杆典礼三、宣布宣读宣告四、1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
2.总分工人农民主力3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
六年级上册第7课《开国大典》课后习题参考答案
《开国大典》1、默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。
想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。
课文按照开国大典进行的顺序叙述。
先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
（着重描写群众入场情况、典礼仪式、阅兵式、群众游行四个场面，有详有略，但都蔚为壮观）过程：1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。
下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”然后，升国旗。
升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。
宣读公告完毕，阅兵式开始。
受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。
阅兵式之后，开始游行。
2、读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。
对阅兵的场面描写层次清楚，先写领导人检阅部队，然后写受阅部队走过天安门，最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。
描写受阅部队时，课文按照“兵”出场的顺序依次描写，描写过程中注意点面结合，相互映衬，先“点”后“面”，雄伟壮观。
分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队，这是“点”；然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前，这是“面”。
这种点面结合的方法，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。
部编版语文上册六年级《开国大典》课后精练(有答案)
《开国大典》一、看拼音写词语.lán ɡān huì jí bào zhàpiāo fúqí zhì yuè bīnɡ zhì fú jù lí二、填空题1．根据课文内容填空.(1)课文按照的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面①________________ ②升国旗③_________________ ④________________⑤群众游行(2)“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红.”这句话中“天上”对“________________”“五颜六色”对“_________________”“火花”对“_________________”、“结成彩”对“_________________”，从侧面表现出人们______________________的心情.(3)《开国大典》中“光明充满了整个北京城”的意思是____________________________________________________________________ .2．补充句子.(1)________________，死而后已.(2)课文记叙了___年__月___日，在________________举行________________的盛况.(3)课文是按___________和______________的顺序叙述的.主要写了群众进场、____________、____________、___________等场面.表达了_____________________.3．把下列词语补充完整.四(_____)八方 (_____)山倒海水到(_____)成长(_____)内外大江(_____)北五(_____)六色4．写反义词.肃静—(________) 热烈—(________) 整齐—(________)光明一(________) 空洞—(________) 隐藏—(________)5．写近义词.汇集—(________) 次序—(________) 鼓舞—(________)陆续—(________) 率领—(________) 隐藏—(________)三、选择题1．两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城.对这句话理解不正确的一项是( )A．“两股‘红流’”指的是两支接受检阅的人民解放军队伍.B．“光明充满了整个北京城”表面上指群众的灯笼火把照亮了北京城. C．“光明充满了整个北京城”象征中华人民共和国的成立，使北京城乃至全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明.2.选择对句中词语的正确理解.(填序号)(1)“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场.”句中的“直奔”表达了( ).A．人们强烈的感情B．人们参加开国大典的急切心情(2)“三十万人的目光一齐投向主席台.”句中的“一齐”说明了( ). A．人们对领袖的热爱，对新中国的热爱B．人们的自觉性很高3．对本文的写作特色，说法正确的是( )A．本文按时间顺序和事情发展的顺序写，线索非常清楚.B．课文重点突出，详略得当.C．点面结合描写场面.D．以上说法都正确.4．下列句子没有语病的一项是( )A．三十万人的眼睛一齐投向主席台.B．挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样.C．群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去.D．正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗.四、信息匹配1．选词填空.宣告宣布宣传宣读(1)毛泽东主席(______)：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”(2)这庄严的(______)，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来.(3)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(______)中央人民政府的公告.(4)周五，我校开展了庆“六一”游园活动，小记者们负责此项活动的(______)工作.2．给加点字选择正确读音，打“√”.一盏．(zhăn zàn) 旗帜．(zhì zì)坦．克(dăn tăn) 隆．隆( lóng léng)3．选字填空.制治(_____)服大禹(_____)水政(_____) 一国两(_____)距拒抗(_____) 相(_____)不远 (_____)离严词(_____)绝4．给加点的字选择正确解释，填序号.(1)典：①标准、法则②典故③典礼典．范(_____) 开国大典．(_______) 典．故(______)(2)融：①融化②融合③流通金融．中心(_____) 冰雪消融．(______) 融．成一阵热烈的欢呼(______)五、连线题雷鸣般的掌声选举人流徐徐上升的欢呼汇集代表此起彼伏的礼花爆发部队五彩缤纷的国旗检阅掌声六、现代文阅读课外阅读.国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，( )的人已从( )汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行.当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响.矫健的国旗护卫队( )地走出天安门，迈上金水桥.威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队.( )的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上.迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗( ).“敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼.庄严、肃穆、神圣.在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶.广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们( )，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去.1．选择合适的词填到文中括号里.英姿勃发冉冉上升心潮澎湃万头攒动四面八方成千上万2．从文中找出下列词语的近义词.霎时——(_____________) 迫切——(_____________)注视——(_____________) 威严——(_____________)3．解释下列词语.人头攒动：___________________________________________心潮澎湃：___________________________________________4．本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是____________、升旗盛况、____________、升旗后人们的心情.5．用“”画出最能表现人们激动心情的句子.七、书面表达我们可以运用点面结合的写法描写一个场面.请你运用这种写法来写一写运动会的开幕式或者运动会场上运动员们的表现.参考答案一、看拼音写词语.栏杆汇集爆炸飘拂旗帜阅兵制服距离二、填空题1．开国大典进行人民共和国中央人民政府成立毛主席宣读中央人民政府公告阅兵式的盛况地上千千万万灯火一片红激动喜悦既指灯笼、火把照亮了北京城，又象征着中华人民共和国的成立使全中国摆脱了黑暗统治，获得了光明.2．鞠躬尽瘁 1949 10 1 首都北京开国大典时间开国大典进行举行典礼阅兵式群众队伍游行中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情3．面排渠城南颜4．喧闹冷淡零乱黑暗丰富暴露5．聚集顺序鼓励断续带领隐蔽三、选择题1．A2．B A3．D4．D四、信息匹配1．宣布宣告宣读宣传2．zhăn zhì tăn lóng3．制治治制拒距距拒4．①③②③①②五、连线题六、现代文阅读1．成千上万四面八方英姿勃发万头攒动冉冉上升心潮澎湃2．瞬间急切凝视威武3．许多人拥挤着移动. 心情像潮水一样起伏.4．人们等待众人行礼5．广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去.七、书面表达广播里响起了我们很熟悉的音乐声，高年级的哥哥姐姐们穿着整齐的服装，举着五颜六色的彩旗，排着方阵雄赳赳气昂昂地走过来.走在最前面的是铜管乐队，队员手中的乐器在太阳照射下，闪闪发光.吹小号同学的脸都鼓起来了，敲大鼓的用力地敲击着，这雄壮的声音响彻云霄.紧跟着铜管乐队的是彩旗队，彩旗队每行8位同学，共有8行，他们迈着整齐的步伐入场了.他们双手高高地举着彩旗，脸上露出了自豪的笑容.。
五年级上册语文试题-26《开国大典》课后作业(有答案) 人教新课标
课后作业-《开国大典》一、选择加点字的恰当读音，画“√”。
直奔．（bēn bèn）会场高擎．（qíng jìng）二、仔细拼读认真写。
diǎn lǐ（） xié shānɡ（） dàn shēnɡ（）xuān ɡào（） diàn niǔ（）sù jìnɡ（）三、在括号里填上恰当的词语。
（）的宣告（）地欢呼（）的声音（）地进场（）的国旗（）地上升四、根据句意写词语。
1.有一种强大的力量，一种大的声势，可以把高山推开，把大海翻过来，叫（）。
2.有一种看，是恭敬地看，叫（）。
3.有一种站，是恭敬、庄严地站着，叫（）。
4.有一种商议，是经过共同商量取得一致意见的，叫（）。
5.有一种典礼，在庆祝建国的时候举行，叫（）。
五、选择恰当的词语填空。
汇集聚集1.广场上（）了从四面八方赶来的群众。
2.操场的一角（）着几个穿校服的同学。
诞生出生3.王磊（）于1997年6月。
六、修改病句。
1.参加开国大典的有工人、农民、市民、学生、女人。
_________________________________________________________________2.城楼檐下，八盏五彩缤纷的大红宫灯分挂两边。
_________________________________________________________________七、比较句子细推敲。
1.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
他们清早到了北京车站，一下火车就来到会场。
哪一个句子好，好在哪儿？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.三十万人的目光一齐投向主席台。
7 开国大典课件及课后习题参考答案
品读课文
第2课时
毛主席出现的时候，群众的表现如何？
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中 华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上， 跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
表达了群众对领袖的无限热爱，对祖国的 无限向往；衬托出了人民领袖的伟大形象。
7 开国大典
第1课时
第2课时
初读课文
第1课时
朗读课文，疏通生字词。思考： 课文按照什么样的顺序来描述开国大
典的盛况？分别写了几方面的内容？
开国大典前 大典进行中 大典结束后 时间顺序
qínɡ
擎着
zhènɡ
政府
我会认
niǔ zhān niè zhēn
电钮 瞻仰 聂荣臻
bīn zhǎn
外宾 八盏 石栏 汇集
海军
步兵 时
炮兵 间
战车师
顺 序
骑兵师
空军
侧面描写
群众的动作：嗓子都喊哑了 手掌都拍麻了 群众的神态：欢喜 激动 夸张
对群众的神态、动作描写，侧面印证了 阅兵式的场面宏大，气势雄壮。
仿照课文中的句子写一个夸张句。
校园里真安静啊。____________________ ________________________________________ ________________________________
阅兵式：阅兵——雄壮、威武
豪袖 激风
典礼后：游行——壮观、热烈 动 采
课后习题参考答案
默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激 动的心情。想想从群众入场到游行结束，课 文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大 典的过程。
参考答案：课文描写了群众入场、举行 典礼、阅兵式和群众游行四个大的场面。
最新人教部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》课后习题含答案
最新人教部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》课后习题含答案一、选择题1.《开国大典》是一本以____为背景的书籍。
A.普通日子B.特殊日子C.寒冷日子D.夏日炎炎答案：B.特殊日子2.《开国大典》中，描写了____。
A.人们的日常生活B.国家的发展历程C.夏天的景色D.历史上的重要事件答案：D.历史上的重要事件3. 在《开国大典》中，国庆的里程碑事件是____。
A.中国人民解放军的成立B.中华人民共和国的成立C.毛泽东的重要讲话D.人们的欢笑声答案：B.中华人民共和国的成立4.《开国大典》这本书主要通过____的视角来叙述故事。
A.孩子们B.老人们C.小动物们D.领导人答案：A.孩子们5.在《开国大典》中，人们穿着____服装参加盛大的庆祝活动。
A.传统B.时尚C.古代D.普通答案：A.传统二、填空题1.《开国大典》这本书是由____编写的。
答案：人民文学出版社2.《开国大典》描写了一场盛大的____。
答案：庆典3.国庆的基调是____。
答案：喜庆4.在《开国大典》中，大家看到了领导人的____。
答案：笑脸5.《开国大典》这本书展示了祖国的____。
答案：繁荣三、简答题1. 请简单描述一下《开国大典》这本书的内容。
答案：《开国大典》是一本以特殊日子为背景的书籍，描写了历史上的重要事件——中华人民共和国的成立。
这本书主要通过孩子们的视角来叙述故事，让读者能够感受到孩子们的喜悦和希望。
书中描述了人们庆祝国庆的场景，描绘了人们穿着传统服装参加盛大的庆祝活动。
通过这本书，我们可以了解到国庆是一场喜庆的庆典，人们在这一天展示了对祖国的热爱和祝福。
2. 你对《开国大典》这本书有什么感想？答案：我读完《开国大典》后，深深感受到了国庆的喜庆氛围。
这本书通过生动的插图和精心的文字描述，将国庆的场景展现得栩栩如生，让我仿佛身临其境。
我能够感受到人们的欢笑声、看到他们穿着传统服装的身影，心中涌动着对祖国的热爱之情。
开国大典作业练习ppt部编六年级语文上册
部编.六语上
(5) 作者借延安的歌声抒发了怎样的感情?(多选)( AB ) A.对延安歌声的眷恋。 B.对解放区自由自在生活的回忆与向往。 C.对朴实民风的留恋。 D.对新中国的期盼和向往之情。
部编.六语上
(6) 短文自始至终洋溢着一种积极向上的氛围,选择 你认为最能体现这一特点的句子,用“ ”画下来, 并作批注。 声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演 出伴奏;几番回荡往复,一直辐散到遥远的地方。 有歌声的地方就有希望,就有理想与未来,歌声传递着 延安人民对新生活的向往。______________熙攘攘”在文中形容 会场人多 ,热闹 。 (4) 第②自然段和第③自然段分别描写了 合唱前 、 合唱时 两个场面,共同突出了人 多 的特点。其中,第②自然段特别描 写了人们的穿着和心情,突出了场面 欢乐热闹 的特点;第③自 然段特别描写了歌声的悠扬、淳朴。两个场面的结合,表现了延 安的歌声凝聚人心,催人奋进。
部编.六语上
作业练习课件 7 开国大典
1.读句子,写词语。
(1)yuè bīnɡ( 阅兵 )式开始了,英武的战士们lónɡ zhònɡ( 隆重 )登场, 观众席上bào fā ( 爆发 )出热烈的掌声。 (2)在鲜艳的国旗下,学习委员代表同学们用激昂的yǔ diào( 语调 )大 声地xuān dú( 宣读 )着我们的誓言。
部编.六语上
6.阅读短文,完成练习。 选文见《全品学练考》P16
(1) 短文按时间顺序回忆了 一九三九年夏初的一个晚 上听《生产大合唱》 的情景,突出了延安歌声 悠扬、 淳朴 的特点。
部编.六语上
(2) 短文在写歌唱的场面时,做到了点面结合,下面句子描 写“点”的是( C )。 A.(我)见到每个人都感到亲热,不管认识不认识,见到谁都 打招呼。 B.会场上那些男的,女的,都一律穿着灰布军装,朴素整洁, 打扮得都那样漂亮。 C.冼星海同志指挥得那样有气派,姿势优美大方,动作有节 奏,有感情。 D.每逢开会,各路队伍都是踏着歌走来,踏着歌回去。
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【一遍过】课后作业-《开国大典》
一、下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（）
A.渠道宣布八盏擎．（jìng）着
B.石栏汇集距离诞．（yán）生
C.旗帜检阅制服电钮．（niǔ）
D.坦克暴炸隆隆瞻．（zhān）仰
二、把下面词语补充完整，并按要求填空。
五（）六（）迎风（）（）
排（）倒（）（）（）齐齐
1.形容色彩繁多时可以用上面的词语，像这种含有两个数字的四字词语还有、、。
2.画横线词语的意思是，像这种可以用来形容声音的成语还有、、。
三、品析句子，完成练习。
1.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
“奔”是多音字，它的读音和释义如下：
奔bēn ①奔走；急跑：狂～。
②紧赶；赶或赶急事：～丧。
③逃跑：东～西窜。
奔bèn①直向目的地走去：投～。
②朝；向：渔轮～渔场开去。
③年纪接近：他是～六十的人了。
④为某事奔走：～球票。
句中“直奔”的“奔”应读，释义为。
（填序号）“直奔”可以换为“走向”吗？品读句子，说说你的理解。
2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
这句话描写了天安门广场人潮如、旗多如的热闹场面。
同时也反映出参加典礼的人们的心情。
3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
“排山倒海”表达了人民群众。
我们还可以说、的掌声。
4.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（）（多选）
A.句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。
B.“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。
C.“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
D.从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。
四、根据课文内容填空。
课文记叙了年月日首都北京举行开国大典的盛况，主要通过对群众入场、、、、
、群众游行等场面的描写来表现人们的心情，展现了的领袖风采。
五、阅读课内文段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师、野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1.用简要的文字给文段描绘的场面拟个小标题：。
（不超过六个字）
2.“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
”这句话把战士们比作
，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的形象。
3.“群众差不多把嗓子都喊哑
．．够表达自己心里
．．了，把手掌都拍麻
．．了，还觉得不能
的欢喜和激动。
”这句话是写人民群众时的举动，从加点词可以体会到人民群众对子弟兵的思想感情。
4.下面对于阅兵式场面的说法，理解不正确的一项是（）
A.用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。
B.运用点面结合的方法，有整体描写，有细节描写，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。
C.作者注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。
D.作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，情趣盎然。
六、拓展提升。
新中国的诞生是中国人民浴血奋战换来的，无数革命志土为了新中国的成立而舍生取义。
请你列举几个为新中国的诞生而牺牲的英雄。
参考答案：
一、C
二、颜色招展山海整整
1.五颜六色示例：七上八下四面八方五光十色
2.形容力量强，声势大示例：人声鼎沸震耳欲聋声如洪钟
三、1.bèn①
不可以。
因为“直奔”比“走向”更能反映出人们参加开国大典的急迫和兴奋的心情。
2.海洋波浪激动、兴奋
3.对伟大领袖毛主席的无限崇敬之情示例：热烈清脆
4.ABC
四、1949 10 1 毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立升国旗鸣礼炮宣读中央人民政府公告阅兵式自豪、激动中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东
五、1.示例：阅兵盛况
2.钢铁巨人高大挺拔
3.看到人民解放军部队接受检阅无比信赖、无比敬爱
4.D
六、示例：倒在长征途中的倔强的小红军，宁死不屈、英勇就义的刘胡兰，顶天立地、英勇跳崖的狼牙山五壮士等。