人教版三年级数学上册时间单位的换算(公开课2019)
合集下载
新人教版三年级数学上册《时间单位的换算》精品课件.ppt
二、探究新知
（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分。 （2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。
（3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分。
二、探究新知
7:30过15分钟就是7:45， 15分钟是对的。
小明从家到学校用了15 分钟对吗？
答：小明从家到学校用了15分钟。
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大 用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间 少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学 们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊 二谁用的时间少？你是怎 么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分， 也就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
三、巩固新知
﹥
﹥
﹥
﹤
﹥
﹦
说一说，你是怎么想的？
三、巩固新知
解决的问题是什么？需要利用的 信息有哪些？怎么解决？你有哪 些方法？你最喜欢哪种方法？为 什么？
答：我还要等20分钟才开门。
三、巩固新知
“晚点”是什么意思？ 问题怎么解决？你是怎想的？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
人教版三年级上册数学1.2 时、分、秒间的简单换算时间单位换算优质课教学课件
3分=（ 180 ）秒
课件PPT
我知道1分=60秒。
3分就是3个60秒，也就是 60秒+60秒+60秒=180秒。
7
情景导入2
7 : 30 离家
课件PPT
7 : 45 到校
8
课件PPT
探索新知 你有什么想法呢？
小明从家到学校 用了多少时间?
分针从 6 走到 9。走了 3 大格，是 15 分钟。
45 - 30 = 15， 是 15 分钟。
课件PPT
学以致用
4.周日，乐乐到游乐园玩投飞镖， 从下午1:50玩到下午2:20，他玩了 多长时间？ 结束时间—开始时间=经过时间
2：20—1：50= 30（分）
退1时化作60分 1：80—1：50= 0：30
答：他玩了30分。
48
课堂小结
你学会了 哪些知识？
课件PPT
1时=60分 1分=60秒
2
学习目标
课件PPT
1.会进行时间单位的换算。
2.掌握计算经过时间的方法并会计算 简单的经过时间。
3.让学生体会时间在学习、生活中的 应用，养成珍惜时间的习惯。
3
复习导入
课件PPT
填一填。
1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒 ６０＋６０＝（ 120 ）
６０＋６０ ＋６０ ＝（ 180 ）
4
学以致用
2. 算一算经过的时间。
课件PPT
过了（3小时）
45
学以致用
2. 算一算经过的时间。
课件PPT
过了（ 15分 ）
46
学以致用
课件PPT
3.旅游车 7：30到达学校，7：55 开车，在学校停留了多长时间？
课件PPT
我知道1分=60秒。
3分就是3个60秒，也就是 60秒+60秒+60秒=180秒。
7
情景导入2
7 : 30 离家
课件PPT
7 : 45 到校
8
课件PPT
探索新知 你有什么想法呢？
小明从家到学校 用了多少时间?
分针从 6 走到 9。走了 3 大格，是 15 分钟。
45 - 30 = 15， 是 15 分钟。
课件PPT
学以致用
4.周日，乐乐到游乐园玩投飞镖， 从下午1:50玩到下午2:20，他玩了 多长时间？ 结束时间—开始时间=经过时间
2：20—1：50= 30（分）
退1时化作60分 1：80—1：50= 0：30
答：他玩了30分。
48
课堂小结
你学会了 哪些知识？
课件PPT
1时=60分 1分=60秒
2
学习目标
课件PPT
1.会进行时间单位的换算。
2.掌握计算经过时间的方法并会计算 简单的经过时间。
3.让学生体会时间在学习、生活中的 应用，养成珍惜时间的习惯。
3
复习导入
课件PPT
填一填。
1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒 ６０＋６０＝（ 120 ）
６０＋６０ ＋６０ ＝（ 180 ）
4
学以致用
2. 算一算经过的时间。
课件PPT
过了（3小时）
45
学以致用
2. 算一算经过的时间。
课件PPT
过了（ 15分 ）
46
学以致用
课件PPT
3.旅游车 7：30到达学校，7：55 开车，在学校停留了多长时间？
三年级上册数学课件- 时、分、秒间的简单换算 ppt人教新课标(共14页)
时、分、秒间的简单换算
三年级上册数学课件- 时、分、秒间的简单换算 ppt人教新课标(共14页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
返回
返回
时、分、秒间的简单换算
课堂练习
1、在（ ）填上合适的数。
90秒＝（ 1 ）分（ 30 ）秒
60秒＝1分
3分＝（ 180）秒
1分＝60秒 60+60+60＝180
120分＝（ 2 ）小时
60分＝1小时
返回
时、分、秒间的简单换算
3时＝（ 180 ）分 3分＝（ 180 ）秒 150秒－30秒＝（ 2 ）分 1时25分＝（ 85 ）分
人教版 数学 三年级 上册
1 时、分、秒
时、分、秒间的简单换算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
时、分、秒间的简单换算
课前导入
时、分、秒
我们学过的时间 单位有哪些呢？
回顾时、分、秒 之间的进率？
1时=( 60 )分 1分=( 60 )秒
返回
时、分、秒间的简单换算
探究新知
例1
？ 2时=( 120 )分
返回
三年级上册数学课件- 时、分、秒间的简单换算 ppt人教新课标(共14页)
时、分、秒间的简单换算
2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
三年级上册数学课件- 时、分、秒间的简单换算 ppt人教新课标(共14页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
返回
返回
时、分、秒间的简单换算
课堂练习
1、在（ ）填上合适的数。
90秒＝（ 1 ）分（ 30 ）秒
60秒＝1分
3分＝（ 180）秒
1分＝60秒 60+60+60＝180
120分＝（ 2 ）小时
60分＝1小时
返回
时、分、秒间的简单换算
3时＝（ 180 ）分 3分＝（ 180 ）秒 150秒－30秒＝（ 2 ）分 1时25分＝（ 85 ）分
人教版 数学 三年级 上册
1 时、分、秒
时、分、秒间的简单换算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
时、分、秒间的简单换算
课前导入
时、分、秒
我们学过的时间 单位有哪些呢？
回顾时、分、秒 之间的进率？
1时=( 60 )分 1分=( 60 )秒
返回
时、分、秒间的简单换算
探究新知
例1
？ 2时=( 120 )分
返回
三年级上册数学课件- 时、分、秒间的简单换算 ppt人教新课标(共14页)
时、分、秒间的简单换算
2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
2019人教版三年级数学上册《时、分、秒与测量》优质课课件
二、复习整理
（二）测量
我知道这些计量 单位之间的关系。
咱们互相 说一说吧。
填一填。
4000 ）米 4 千米＝（ 毫米 7 50 5 厘米＝（
180 2 3 分＝（
） ）
70 厘米＝（9 秒
）分米
三、综合练习
（1）在（
）里填上合适的单位。
千 1小时飞行750 （ 米 （ ））源自载质量是吨 50（）
米 38 机身全长
四、布置作业
作业：第111页练习二十四，第3题、第4 题。
三、综合练习
（2）在右图上画出飞机的起飞时 间。
三、综合练习
计算万以内的加、减 法 要注意什么？
（3）一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚， 一共 飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千 1907＋690 ＝2597 （千米） 米？ 2597 －2541＝ 56 （千米） 你能提出一个用加法或减法计算的问题并解答吗？
时、分、秒与测量
一、新课引入
今天这节课我们重点复 说一说这学期你有什么收获。 习 时、分、秒和测量的内 容。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
二、复习整理
（一）时、分、秒
千米 （1）北京到上海的高速铁路长1318 （
（2）一桶色拉油重千克 5（ ）。 克 （3）一个鸭蛋约重60（ ）。 厘米 （4）一部手机大约厚1（ ）。
二、复习整理
（二）测量
生活中有哪些地方用到吨或千米 这样 较大的计量单位？请你举例说一 说。 一部电梯载质量1吨， 大约乘坐13人。 还有……
绿色圃中小学教育网
二、复习整理
（一）时、分、秒
现在是9时15分， 离 下课还有20分钟。 这节课几时下课？说一 说 你是怎么想的。 这节课9时35分下课，我 是从 9时15分开始往后数20分 钟。
人教版三年级数学上册《时间单位的换算》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大 用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间 少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学 们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊 二谁用的时间少？你是怎 么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分， 也就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
二、探究新知
180秒=（ 3 ）分，你是怎么想的？
想：因为1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3个 60秒，也就是3分。所以， 180秒=（ 3）分 。
3分=（ 180 ）秒
600分=（10 ）时
二、探究新知
小明从家到学校用了多长时间？ 你从中获得了哪些有意义 的数学信息？ 你能提出什么数学问题？
二、探究新知
（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分。 （2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。
（3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分。
二、探究新知
7:30过15分钟就是7:45， 15分钟是பைடு நூலகம்的。
小明从家到学校用了15 分钟对吗？
答：小明从家到学校用了15分钟。
三、巩固新知
﹥
﹥
﹥
﹤
﹥
﹦
说一说，你是怎么想的？
三、巩固新知
解决的问题是什么？需要利用的 信息有哪些？怎么解决？你有哪 些方法？你最喜欢哪种方法？为 什么？
答：我还要等20分钟才开门。
三、巩固新知
“晚点”是什么意思？ 问题怎么解决？你是怎想的？
You made my day!
我们，还在路上……
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大 用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间 少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学 们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊 二谁用的时间少？你是怎 么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分， 也就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
二、探究新知
180秒=（ 3 ）分，你是怎么想的？
想：因为1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3个 60秒，也就是3分。所以， 180秒=（ 3）分 。
3分=（ 180 ）秒
600分=（10 ）时
二、探究新知
小明从家到学校用了多长时间？ 你从中获得了哪些有意义 的数学信息？ 你能提出什么数学问题？
二、探究新知
（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分。 （2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。
（3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分。
二、探究新知
7:30过15分钟就是7:45， 15分钟是பைடு நூலகம்的。
小明从家到学校用了15 分钟对吗？
答：小明从家到学校用了15分钟。
三、巩固新知
﹥
﹥
﹥
﹤
﹥
﹦
说一说，你是怎么想的？
三、巩固新知
解决的问题是什么？需要利用的 信息有哪些？怎么解决？你有哪 些方法？你最喜欢哪种方法？为 什么？
答：我还要等20分钟才开门。
三、巩固新知
“晚点”是什么意思？ 问题怎么解决？你是怎想的？
三年级上册数学精品PPT_《时间单位的换算》人教版精品课件
3时 200分
完例成1 主2题时课＝堂（作业）对分应内容。
1我、们在学（过的）时填间上单合位适有的哪数些。呢？
同90学秒们＝，（这）节分课（你们）都秒学会了哪些知识？
1同分学1们5秒，这6节5课秒你们都3学时会了2哪00些分知识？
11、0在秒（＝ ）（填上）合分适（的数）。秒
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
110 秒 ＝ （ ）分（ ）秒
4时 ＞ 24分
知道了时与分，分与秒的关系：
1分15秒 65秒
3时 200分
我们学过的时间单位有哪些呢？
1分15秒 ＞ 65秒 知道了时与分，分与秒的关系：
例1 2时＝（ ）分 90秒＝（ ）分（ ）秒
3时＜ 200分
4 时 ＝ （ ）分
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
1分15秒 65秒
3时 200分
同90学秒们＝，（这）节分课（你们）都秒学会了哪些知识？
1知1道0 秒了时＝与（分，）分分与（秒的）关秒系： 11、0在秒（＝ ）（填上）合分适（的数）。秒 我例们1 学2过时的＝时（间单）位分有哪些呢？
第一单元 时、分、秒 《时间单位的换算》
小学数学
复习旧知
时、分、秒
我们学过的时间单位 有哪些呢？
探究新知
例1 2时＝（120）分
练一练 4 时 ＝ （240）分 2 分 ＝ （120）秒
1 时等于 60 分，可 以推出 2 时就是 2 个 60 ，等于 120 分。
探究新知
1 分 20 秒 ＝ （80 ）秒 110 秒 ＝ （ 1 ）分（50）秒
最新人教版三年级数学上册第一单元《时间单位的换算》精品教学课件
活动建议： ①写一写、算一算。 ②可以和身边的人交流一下。
4分=（ 240 ）秒
萱萱
4分就是转4圈。
芳芳
1分是60秒, 4分就是4个60秒。
小东
2分40秒＝（ 160 ）秒
小伟
小东
先把2分换算成120秒， 再加40秒。
芳芳
都可以用加法…… 都有60……
小伟
1分=60秒。
小东
试一试： 2时=（ ）分
时间单位的换算
1分钟0 秒
1时= 60 分
萱萱
时、分、秒里面，
时是最大的单位，
小东
秒是最小的单位。
1分= 60 秒
时间单位的 进率很特殊。
芳芳
女子花样滑冰
单人滑比赛内容和时间
自由滑
短节目
4分钟左右 2分40秒左右
小伟
填一填： 4分=（ ）秒
2分40秒=（ ）秒
进率60很重要。
芳芳
想一想，画一画，算一算。
换算成相同单位再计算。
萱萱
小伟
1.完成数学书第6页第4题。 2.完成数学书第7页第5题。
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟？ 与同学相互交流讨论。
下课啦
换算方法一样。
1时5分=（ ）分
小东
萱萱
错
小伟
1时是60分, 2时是2个60分。
芳芳
小挑战：在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
18秒 3分 1时40分 140分 140秒 2分
错
小伟
小华
小挑战：在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
芳芳
萱萱
亮亮
用减法……
人教版三上数学1.2时间单位的换算公开课课件
计算经过时间的方法： ①看钟面，数格后计算； ②结束时刻-开始时刻=经过的时间。
三、巩固新知
4.
3分=（ 180 ）秒
600分=（ 10 ）时
1分40秒=（ 100 ）秒 200分=（ 3 ）时（20）分
3.
﹥
﹥
﹥
﹤
﹥
﹦
3.
﹥
﹥
﹥
﹤
﹥
﹦
小明从家到学校用了多长时间？
合作交流：1.自己尝试独立解决。 2.在小组内交流自己的算法。 3.准备汇报。
பைடு நூலகம்家
到校
分针走了3个大格，是 15 分钟。
45－30＝15（分）
人教版小学数学三上年级 第一单元
第2课时
《时间单位的换算》
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了 2 时，熊二用了 120 分，熊大说它用的时间少，熊二说它 的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你们当裁判， 它们俩究竟谁用的时间少，好吗？
1时=（ ）分，1分=（ ）秒。
？ 2时=（ ）分
新人教版三年级数学上册《时间单位的换算》课件
三、巩固新知
﹥
﹥
﹥
﹤
﹥
﹦
说一说，你是怎么想的？
三、巩固新知
解决的问题是什么？需要利用的 信息有哪些？怎么解决？你有哪 些方法？你最喜欢哪种方法？为 什么？
答：我还要等20分钟才开ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
三、巩固新知
“晚点”是什么意思？ 问题怎么解决？你是怎想的？
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
二、探究新知
（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分。 （2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。
（3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分。
二、探究新知
7:30过15分钟就是7:45， 15分钟是对的。
小明从家到学校用了15 分钟对吗？
答：小明从家到学校用了15分钟。
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大 用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间 少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学 们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊 二谁用的时间少？你是怎 么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分， 也就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2课时时间单位的换算
教学内容：教材第4、5页例1、“做一做”及练习一第4题。
教学目标：
1、理解时、分、秒三个时间单位的大小关系。
2、理解时、分、秒的进率是60。
3、掌握时间单位换算的方法，会正确换算。
教学重点：时间单位之间的换算方法。
教学难点：能熟练进行大单位与小单位之间互化的换算。
教学准备：时钟模型、课件。
教学过程：
一、猜谜游戏引入：
1、猜谜语：三个好兄弟，整天绕圈跑，老三走一圈，老二挪一格，老大动一毫。
老大走一圈，便是大半天。
2、师提问：“老大是什么”？“老二又是什么？”老三呢？
学生汇报（分别是时针、分针、秒针）
师：它们分别记录时、分、秒。
（板书：时、分、秒，时写的很大，分写小点，秒写的更小-----给学生暗示时最大，秒最小）。
那1个时抵几个分呢？1个分抵几个秒呢？根据学生回答板书：1时=60分、1分=60秒。
3、正因为有了这样的数量关系。
今天我们就要来研究时、分、秒之间的换算：（板书课题----时间单位的换算）
二、教学新课：
1、教学“例1”：2时=（）分
（1）教师：1时等于……？（学生答）那2时呢？想好的举手、要做一个讲道理的孩子。
（2）学生先独立思考，合作交流后反馈。
预设1、 60+60=120分
预设2、 1时=60分，2时就是2个60分，即60+60=120分，或60×2=120分
师：同学们讲得真好，有理有据。
那想一想下面两道题，想好的举手。
4时=（）分 3分=（）秒
生汇报
生1、4时是4个1小时，每小时等于60分，4时就是4个60分，等于240分。
生2、因为1分=60秒，3分就是3个60秒等于180秒。
（3）教师小结。
（几时，就有几个60分，几分就有几个60秒）
2、完成第4页“做一做”
3分=（）秒 1分40秒=（）秒 60秒=（）分
3个60秒 60秒+40秒 1 先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。
方法（1）时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样；
方法（2）时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似。
60秒=1分 60分=1时
三、巩固练习：
1、填空：
（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分。
（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。
2、
学生先独立完成，再让学生汇报，说出理由。
让学生掌握方法。
四、全课总结，回归评价：
今天你学到了什么？
五、板书设计
时间单位的换算 2时=（ ）分 1、 做一做 想：1时=60分，2时是2个60分 3分=（ ）秒 60＋60＝120 1分40秒=（ ）秒
4时=（ ）分
1时=60分，4时是4个60分 60秒=（ ）分 60
＋60+60+60＝120 120秒=（ ）分
时 分
秒 1时=60分 1分=60秒
进率是60 3个60秒 60秒+40秒 120秒是2个60秒。