最新气压分布大小的判断

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高中地理——每日讲1题(高气压、低气压、气旋、反气旋、天气)

高中地理——每日讲1题(高气压、低气压、气旋、反气旋、天气)

高中地理——每日讲1题(高气压、低气压、气旋、反气旋、天气)知识点(1)七月气压分布图7月为北半球的夏季,由于陆地的比热容小于海洋(陆地升温快、降温快),因此夏季陆地的温度高于海洋,空气受热上升,近地表形成相对低压。

7月份全球主要的高、低压中心为:亚洲低压(亚欧大陆)、夏威夷高压(太平洋)、亚速尔高压(大西洋)。

即主要的高/低压中心,都位于最大的大陆和大洋上面。

图1 7月份全球气压分布图(2)一月气压分布图1月份为北半球的冬季,陆地降温快于海洋,空气下沉,在近地表形成相对高压。

1月份全球主要的高/低压中心有:亚洲高压(亚欧大陆)、阿留申低压(太平洋)、冰岛低压(大西洋与北冰洋交界)。

图2 1月份全球气压分布图(3)气旋、反气旋控制下的天气一般来说,气旋(低气压)对应着阴雨天气(春夏),反气旋(高气压)对应着晴朗天气(秋冬)。

气旋,低气压中心,盛行上升气流,多阴雨天气,北半球逆时针辐合(气流逆时针旋转着、向中心移动);反气旋,高气压中心,盛行下沉气流,多晴朗天气,北半球顺时针辐散(气流顺时针旋转着,向四周散去)。

图3 气旋、反气旋的区别例题1. 在形成图1所示降水分布状况的当天,最有可能出现的气压场分布形势是()A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁2. 图2中所示的气压场分布形势,最可能出现在我国冬季的是()A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁答案:C、B精讲精析:(1)根据雨带的位置,判断季节。

图1中的雨带,位于东北、长江中下游地区,因此为北半球的夏季(东北为温带季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥)。

(2)根据季节,判断气压的高低。

夏季时,陆地为低压,海洋为高压。

尤其是陆地上的雨带,应该时低压中心(气旋)。

因此根据图1的雨带位置,可以判断低压中心(气旋)应该位于东北、长江中下游地区,因此为丙地。

(3)分析我国冬季的气压分布。

冬季天气寒冷,气温降低,盛行下降气流。

由于陆地的比热容小于海洋(陆地升温快、降温快),因此冬季的陆地比海洋更加寒冷,空气下沉,形成相对高压区(亚欧大陆的腹地,西伯利亚高压),即为乙地。

什么是气压呢怎样分高气压和低气压

什么是气压呢怎样分高气压和低气压

什么是气压呢怎样分高气压和低气压
气压就是空气的密集程度,也就是空气的密度。

空气分子越多的地方,气压越高。

通常情况下,近地面气压为高压,离近地面越远,气压越低。

在大气环流图中,箭头的方向是从高压指向低压,这一点从气压带风带的形成图中可以很好地理解。

通常情况下,1000百帕以上就可以算成高压了,500百帕就算低压了。

但是高压低压又是相对而言的,因为空气是在不断流动的,方向就是从高压流向低压,也就是箭头所指的方向。

所以在一道热力环流图中,只要知道箭头是怎么指的,就知道其相对的高压和低压。

空气受热膨胀上升,冷却收缩下沉,在同一水平线上受冷的就会成为高压,受热的就会成为低压,所以有种说法叫冷高压,热低压。

在锋面气旋中(气流辐合上升系统),不管是南半球还是北半球,中心都为低压,所以才能辐合上升,在反气旋中,不管是南半球还是北半球,中心均为高压,所以反气旋是一个辐散系统。

在垂直方面,气旋是上升运动,反气旋是下降运动,根据锋面气旋可以知道风向。

气旋通常是阴雨天气,反气旋通常是晴朗天气。

总之,气压与很多天气状况、自然现象都息息相关。

天气形势图的判读

天气形势图的判读
天气形势图的判读
等压线数值递变规律 同一等压线上的各点气压相等;相邻两条等压线数 值相等或相差一个等值距;相邻两条等压线之间的闭合 等压线的数值是其两侧等压线其中一个。
2.等压线图的判读应用
(1)读数值: 根据等压线上的数值和递变规律可判读出图中任意一 点的气压值数值大小和范围以及高低气压中心。 画出水平气压梯度力的方向:垂直于等压线 由高压指向低压 定风向 结合地转偏向力,判定出风向偏转情况:北 (2) 近地面 ~45° , 半球右偏,南半球左偏,偏角为30° 如甲地风向所示
图12
(2)判断该气象灾害种类,分析其形成的天气条件。(11分) 沙尘暴 天气条件:气温回升导致表土解冻,蒸发加强,地表干燥, 沙源丰富;冷锋锋前暖气团干燥,难以形成降水,气旋势力强, 气流上升,形成扬沙;偏西风风力强劲,形成大范围沙尘暴。
(2013· 高考新课标全国卷Ⅰ)下图示意我国某地区14日6时的
气压形势, L为低压。图中天气系统以 200 千米 / 天的速度东
移。读图,完成(1)~(3)题。 (1)图中甲地14日6~9时的风向为( B ) A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风 (2)气象部门发布了暴雨预报,甲地暴雨开始的时间约为( B ) A.14日14时 B.14日19时 C.15日4时 D.15日11时 (3)该地区及图示气压形势出现的月份可能为( D ) A.华北平原,3、4月份 B.四川盆地,1、2月份 C.黄土高原,10、11月份 D.东南丘陵,4、5月份
典例剖析
(2013· 高考北京卷)图a为某日08时海平面气压分布图(单位:百 帕),图b显示④地24小时内风的变化。读图,回答(1)~(2)题。 (1)图a中( B ) A.①比②风速大 B.①比③云量少 C.②比③气压低 D.②比④气温高 (2)锋通过④地的时间可能为( A ) A.上午 C.傍晚 B.下午 D.夜间

图形专项突破:等压线图的判读2025届高三第一轮复习地理课件

图形专项突破:等压线图的判读2025届高三第一轮复习地理课件

三、等压线图的判读与应用: 低
1.判读气压形式:
等压线为闭合曲线,中心气压比四

周气压低(中心为上升气流)。
(1)低压中心:
三、等压线图的判读与应用: 低
1.判读气压形式:
低 高
等压线为闭合曲线,中心气压比四 周气压高(中心为下沉气流)。
(2)高压中心:
三、等压线图的判读与应用: 低
1.判读气压形式:
Q地相等的是( D )
A.甲
B.乙 C.丙
D.丁
[变式演练]1:
读亚洲局部区域某时刻近地面等压 线(单位:hPa)分布图,回答1~2题。
【解析】:第1题,图示P地西侧为高 压、东侧为低压,依据风向由高压指向 低压,北半球向右偏,可判断为西北 风。 第2题,图示等压距为2.5 hPa,则Q 外围等压线数值可能是1 005 hPa或1 007.5 hPa;再运用“大于大的、小于 小的”判读法,可判断Q地数值可能是 1 002.5 hPa~1 005 hPa或1 007.5 hPa~1 010 hPa;与图中丁处数值可 能相等。
等压面和等压线的区别:
等压面是指在垂直方向上气压相等的面,反映出垂直方向上的气压差异。 等压线是指同一水平面上气压相等的各点连线,反映出水平方向上的气压 差异。等压线是某一海拔高度的等高面与空中若干不同等压面相割,在等 高面上形成的许多交线。
二、等压线图的特征和判断方法:
同线等值 同图等距 (或为0) 不相交不重合 闭合曲线 凸高(低)为低(高)
努力付出
加一定油会意!有想不到的收获
高考必胜
(5)鞍部:
三、等压线图的判读与应用:
1.判读气压形式: 2.判断气压形式:
低 高
首先明确高低气压;其次确定水平 气压梯度力的方向;最后根据南、北半 球画出偏向风(如图中A处吹偏南风)。

天气气压高低划分标准

天气气压高低划分标准

天气气压高低划分标准
气压这个东西呢,它其实就是大气对地球表面单位面积的压力。

那高气压和低气压是怎么划分的呢?
再来说说低气压。

低气压就是气压比周围低的区域。

在海平面上,如果气压低于1000百帕,那可能就是低气压区喽。

低气压区的空气就像个大漩涡,是四周的空气向中心流动的。

这里的空气是上升的,上升的空气就容易冷却凝结,然后就形成云啦,云一多就容易下雨或者下雪。

所以低气压常常带来阴雨天气。

就像低气压是个小哭包,总是带着水汽来哭哭啼啼的,给我们带来阴天或者降水天气。

其实呀,气压的高低划分也不是绝对固定的呢。

不同的地理位置、不同的季节,这个标准可能会有一点点小变化。

比如说在高原地区,因为海拔高,气压本身就低,那它的高气压和低气压的数值可能就和海平面的标准不太一样。

还有在冬季和夏季,大气环流不一样,气压的分布和高低标准也会有一些调整。

还有哦,气压的高低对我们的生活影响还不小呢。

高气压的时候,天气晴朗,大家可能就会觉得心情比较舒畅,适合出去游玩。

低气压的时候,天气不好,有些人就会觉得身体不舒服,像有风湿的人可能就会感觉关节更疼了,这是因为气压变化影响了身体内外的压力平衡呢。

总之呢,气压高低划分虽然看起来是个比较简单的概念,但它背后可有着很多有趣的气象知识,还和我们的生活息息相关呢。

判断气压变化的方法

判断气压变化的方法

判断气压变化的方法
判断气压变化的方法主要包括以下几种:
1. 观察气象仪器:气压计是观测气压变化的主要仪器。

通过观察气压计的读数变化,可以判断气压的增加或减小。

2. 静态观察法:通过观察大气中气压引起的一些静态现象来判断气压变化,例如水平阳光角度的变化、云层的形态变化、天空的颜色变化等。

3. 动态观察法:通过观察气压变化引起的一些动态现象来判断气压的变化,例如风的强度和方向的变化、海浪的大小和波动、气温的变化等。

4. 预报图表分析法:根据气象部门发布的天气预报图表,观察气压的分布和变化趋势,从而判断气压的变化情况。

以上方法可以根据实际情况进行综合使用,以便更准确地判断气压的变化。

同时,也可以结合其他气象要素进行综合分析和预测。

气压值的判断

气压值的判断

气压值的判断第一篇:气压值的判断地理专题复习——气压值的判断教学目标:知识与技能目标:通过教学使学生了解热力环流中气压值的判断规律。

过程和方法目标:1、通过阅分析教材,使学生具有归纳事理知识、把握重点和知识内在联系的能力,完善知识结构。

2、通过阅读图片、资料,提高学生地理思维能力和综合分析能力。

情感态度价值观目标:通过教学,教会学生全面地分析问题,增强环境意识。

教学重点:热力环流中气压值的判断教学难点:热力环流中气压值的判断课型:复习课课时按排:一课时教学方法:综合分析法教学过程:导入新课:一、理解与应用例1.图一中箭头表示空气的运动方向,试比较a、b、c、d四处气压值的高低。

步骤:(1)根据气压随高度的增加而不断减小可判断:a、d>b、c(2)根据气流运动方向,标出同一水平面上气压值的变化情况,如图二所示。

可知d>a,b>c,由步骤(1)、(2)可得。

例2.如图三,试比较①、②、③三处气压值的大小。

步骤:(1)分别过①、③做近似于图中虚线的等压面,如图中虚线所示。

(2)根据气压随高度的增加而降低,可知在垂直方向上,等压面的气压值也随高度的增加而降低,从而可知①>②>③。

二、延伸与拓展例3.如图四所示,根据垂直剖面气压的变化,判定热力环流方向。

A.a→b→c→dB.a→d→c→bC.b→c→d→aD.c→d→a→b要做此题必须理解热力环流中等压线的弯曲(倾斜)方向与气流运动方向之间的关系。

图五是对称的暖低压和冷高压,即温度场的暖中心和气压场的低压中心重合,冷中心和高压中心重合。

在暖低压的配置中,地面的低压中心由于其温度高,所以气压随高度的降低较四周慢,到一定高度后,低压中心附近的气压反而较四周高,成为一个高压系统;而冷高压则相反(等压线变化如图六)因此,在热力环流中近地面等压线的弯曲(倾斜)方向与气流的运动方向相反,高空则相同;近地面热源气流上升,冷源气流下沉。

因此,根据上述原则答案选B项。

三、同类变式例4.下图是等压面分布示意图,正确的是答案:BC例5.下图为某地由热力原因而形成的高空等压面分布图,读图回答第(1)—(3)题。

2024年高考地理复习——大气的运动

2024年高考地理复习——大气的运动

2024年高考地理复习——大气的运动一.选择题(共16小题)1.“牵牛花云”所在气团从卡奔塔利亚湾上空登陆之后性质的变化()①变干②变湿③增温④降温A.①③B.①④C.②③D.②④2.如图“等压线分布图”中,a气压中心的名称是()A.蒙古、西伯利亚高压B.夏威夷高压C.印度低压D.阿留申低压3.北半球气流受青藏高原阻挡,分南北分支,冬季,西风气流南移,其南支气流沿青藏高原南缘向东移动,带来暖湿气流。

读图,在我国,南支暖湿气流与北方南下冷空气势均力敌,相持不下,从而在昆明与贵阳之间形成()A.准静止锋B.冷锋C.反气旋D.暖锋4.热带辐合带,两半球信风气流形成的辐合地带的总称。

热带辐合带气流在赤道南、北产生一串气流漩涡,分为季风辐合带和信风辐合带两种类型。

如图为全球全年热带辐合带位置,完成13﹣15题。

判断图示辐合带的季节(北半球)与类型()A.甲春季信风辐合带B.乙夏季季风辐合带C.丙秋季季风辐合带D.丁冬季信风辐合带对流风暴中的冷性下沉气流到达低层并向外扩散,与低层暖温空气交汇形成的边界叫阵风锋。

某年6月,渤海湾先后受到两次阵风锋的影响,形成了雷雨和灾害性大风天气。

下图示意国家自动监测站检测到的两条阵风锋移动路径,据此完成5﹣5题。

5.灾害发生时,当地低层气压的分布情况为()A.东南高,西北低B.西北高,东南低C.东北高,西南低D.西南高,东北低对流风暴中的冷性下沉气流到达低层并向外扩散,与低层暖温空气交汇形成的边界叫阵风锋。

某年6月,渤海湾先后受到两次阵风锋的影响,形成了雷雨和灾害性大风天气。

如图示意国家自动监测站检测到的两条阵风锋移动路径,据此完成下面小题。

6.据图推断,两次阵风锋()A.南岸路径移动中势力增强B.南岸路径暖湿气团势力较强C.西岸路径积雨云层更厚D.西岸路径水平温度梯度更大7.此次天气过程中风灾最严重的地点在()A.甲B.乙C.丙D.丁如图是某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图。

2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版):热力环流 大气的水平运动——风

2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版):热力环流 大气的水平运动——风

课时13 热力环流 大气的水平运动——风1.热力环流 (1)原理(2)形成过程用箭头在图中标出大气运动的方向,并填写形成过程。

答案2.大气的水平运动——风(1)形成风的直接原因:水平气压梯度力。

(2)主要作用力及特征⎩⎪⎨⎪⎧水平气压梯度力:垂直于等压线,由高压指向低压摩擦力:对风有阻碍作用,可减小风速,始终与风向相反地转偏向力:只改变风向,不改变风速,始终与风向垂直(3)风的受力状况与风向类型高空风近地面风图示(北半球)受力F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线斜交思考在等压线图上,如何判定近地面和高空?答案一般来说,近地面气压值接近一个标准大气压(1 013 hPa),所以等压线图上气压值接近1 000 hPa时,即为近地面;如果等压线数值只有500 hPa左右,即表示“高空”。

1.常见的热力环流形式(1)海陆风①成因分析——海陆热力差异是前提和关键。

②影响与应用:海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低,空气较湿润,是避暑的好地方。

(2)山谷风①成因分析——山坡的热力变化是关键。

②影响与应用:山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底和盆地,使谷底和盆地内形成逆温层,大气稳定,易造成大气污染。

所以,山谷和盆地地区不宜布局有大气污染的工业。

(3)市区与郊区之间的热力环流①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。

②影响与应用:一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内,而将卫星城或污染较重的工厂布置在气流下沉距离以外。

2.等压面图的判读(1)判断气压大小①在垂直方向上随着高度增加气压降低。

如图,P A>P C,P B>P D。

②地面冷热不均,导致同一水平面上出现气压差异,等压面发生弯曲;同一水平面上,等压面上凸处气压高,下凹处气压低。

如图,P C>P D,P B>P A。

③同一垂直方向上,近地面和高空的气压高低类型相反。

2023版高考地理一轮总复习第2章地球上的大气第4节气压带和风带课件

2023版高考地理一轮总复习第2章地球上的大气第4节气压带和风带课件

三、季风环流
类型
Hale Waihona Puke 东亚季风南亚季风1月
西__北__季风
东__北__季风
7月
东__南__季风
西__南__季风
成因
海陆的_热__力__差__异_
海陆的_热__力__差__异_、气压带和风带位置的 季__节__移__动__
02
关键能力·提升综合性
考点一 考点二
考点一 气压带和风带的分布、移动规律
(2021·浙江1月卷)下图为非洲西部局部大气环流示意图。读 图,完成(1)~(2)题。
(3)特征法:如西南风可能就是盛行西风,少雨地区可能是被高 压控制,山地背风坡降水必然少,也可反推具体的风向和风带。
考向1 气压带、风带的分布 三圈环流是研究全球气候的重要理论基础,三圈环流以回归年 为周期进行南北移动。观察下面半球三圈环流立体模式图,完成 1~2题。
1.一般而言,纬线甲的纬度是( )
第三步,抓“移动”——突破季节影响 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化,如 图所示:
气压带、风带的判断方法 (1)位置法:如回归线附近一般是副热带高压带,赤道附近为赤 道低压带,中纬度为西风带。 (2)时间法:如北半球夏季30°~40°大陆西岸为西南风,亚欧大 陆东岸为夏季风,副热带高压带在中国东部地区向北逐渐推移,澳 大利亚西北部为东南风。
区域认知 置、相对位置等,认识风速和气温对雾天的
学科素养
影响 根据风向及变化推断时间:越南冬季盛行东
综合思维 北风,夏季盛行西南风,_2_—__4_月___是冬夏季
风转换的季节,盛行偏东风
【我的解答】(1)A (2)A
北半球冬、夏季气压中心 1.1月气压中心分布与冬季风

高考地理专题2.9 气压带风带分布图的判读-解图释含义含解析

高考地理专题2.9 气压带风带分布图的判读-解图释含义含解析

气压带风带分布图的判读[知识点拨]气压带、风带分布图作为地理示意图的一种,主要体现气压带和风带的形成、分布及移动规律,是大气运动部分的高频考点,解读分析思路如下:1.借图巧判气压带、风带名称(1)结合0°、30°、60°、90°等纬度,判断气压带和风带的名称,如图乙。

(2)结合风向判断气压带和风带的名称。

①风向右偏为北半球,如甲、乙、丁;②风向左偏为南半球,如丙、戊;③高压气流向外,如甲、丙;④低压气流向内,如乙、丁、戊。

2.从两方面入手分析气压带成因(1)热力原因,如赤道低气压带和极地高气压带。

(2)动力原因,如副热带高气压带和副极地低气压带。

3.根据季节分析气压带、风带移动规律气压带、风带的移动规律:北半球夏半年偏北,冬半年偏南,以此来分析气压带和风带的移动方向及其与季节的关系,如(1)中图乙,副热带高气压带北移,说明此时为北半球夏季。

4.“由因索果”判断气候类型(1)受单一气压带、风带控制的气候:温带海洋性气候、热带沙漠气候、热带雨林气候、极地气候。

(2)受气压带和风带季节移动而形成的气候:地中海气候和热带草原气候。

[典题示例](2018·大连市模拟)下图为近地面与3 000 m高空垂直气压差示意图。

读图完成1~2题。

1.若a、b、c位于同一纬度,则下列情形可能出现的是( )①a、c代表冬季的海洋②a、c代表夏季的海洋③b代表白天的陆地④b代表晚上的陆地A.①③B.②③C.①④D.②④2.若a、b、c位于同一条经线上,且a、b、c三地之间形成的环流属于三圈环流的一部分,则下列叙述正确的是( )A.a、c之间的距离接近6 660 kmB.近地面大气可能由b向a、c流动C.a、b和c、b之间一定盛行信风D.a、c所代表的气压带移动方向一定相反答案1.B 2.A[对点练习]下图为赤道附近某区域热带辐合带形成与云系示意图。

读图,完成1~2题。

1.影响热带辐合带形成的主要因素是( )A.太阳辐射B.地转偏向力C.太阳直射点的移动D.地球自转2.①②③④风向明显相反的是( )A.①④B.①③C.②④D.③④解析:第1题,受太阳辐射影响,赤道附近地区温度高,气流上升,形成热带辐合带。

2.2(7)气压场的判读

2.2(7)气压场的判读

2.2(7)等压线图的判读 —— ( 1 )2.2 常见的天气系统(相关知识总结)学习目标:学会气压场的判读一、等压线图的判读与应用【读图指导】1、 判断气压类型:等压线闭合,中心气压高于四周气压的区域为高压;等压线闭合,中心气压低于四周气压的区域为低压。

由高压向外延伸出来的狭长区域,叫高压脊;弯曲最大处连线叫脊线。

由低压向外延伸出来的狭长区域,叫低压槽。

弯曲最大处连线叫槽线。

槽线往往与锋线重合。

【即时练习】如图中甲地为____气压中心,乙地为____气压中心。

EF 是_______ ,CD 是_____。

EF 虚线是_______ , CD 虚线是______。

2、根据气压梯度判断风力,同一等压线图中看等压线疏密(密大疏小),不同等压线图中看单位距离上的气压差(既要看气压差的大小,更要注意比例尺的大小):等压线密集,水平气压梯度力____,风力_______;等压线稀疏,水平气压梯度力____,风力_____。

【即时练习】如图中,比较①和②风力的大小及原因?3、判断某点风向:做图分析法——首先做出该点的水平气压梯度力(垂直于等压线,并且由高压指向低压,若等压线不规则,呈弯曲状态,则做与该点的切线方向垂直的线即为水平气压梯度力方向);然后再根据地转偏向力“南左北右”规律,在水平气压梯度力方向的基础上向右(北半球)或向左(南半球)做出偏向角度为35°—45°之间的风向,由此确定此点的风向。

【即时练习】如图中,在图中标出①、②、B 处的风向。

4、判断天气与天气系统:与高气压对应的天气系统是______,与低气压对应的天气系统是______。

①高压中心、高压脊:气流________(上升、下沉),多_____天气,②低压中心、低压槽:气流________(上升、下沉),多_____天气,④①②③低压槽附近因冷暖气流交汇常伴有________天气【即时练习】说出图中以下地点的天气状况:甲________,乙_________,③_________,④________5、判断季节:陆地上出现高压中心或海洋上出现低压中心为____季,反之为______季。

高三地理复习等压线图的判读技巧

高三地理复习等压线图的判读技巧

高三地理复习等压线图的判读技巧1、判断气压系统等压线闭合,中心气压高于四周气压的区域为高压;中心气压低于四周气压的区域为低压;由高压向外延伸出来的狭长区域为高压脊;由低压向外延伸出来的狭长区域为低压槽;两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。

2→风力强。

3水平气压梯度力从高气压指向低气压,与等压线垂直。

在水平气压梯度力的作用下,北半球的风向右偏,南半球向左偏。

4、判断季节夏季(北半球7月、南半球1月)大陆内部一般为低气压;冬季(北半球1月、南半球7月)大陆内部—般为高气压。

问题:根据下图判断季节是什么?在近地面,由于摩擦力的存在,风向与等压线斜交,夹角较大。

并且在北半球向右偏,在南半球向左偏;在高空,由于摩擦力很小,风向基本上与等压线平行。

这样从近地面向高空,风向将越来越接于平行等压线。

6、判断天气状况低压、低压槽控制为阴雨天气;高压、高压脊控制为晴朗天气。

7、根据气旋运动方向判断锋面性质A、B、C、D 的风向可以发现:图中左侧是冷气团主动向暖气团方向移动,为冷锋,右侧为暖气团主动向冷气团一侧移动,是暖锋,并且锋面雨区都位于冷气团一侧(图中C、B处于雨区)。

如果该地位于南半球,则槽线北方为暖气团,南方为冷气团。

气旋的旋转方向为顺时针方向。

不难发现,图中左侧仍然是冷锋,右侧仍然是暖锋,只是锋面的前进方向和锋面雨区出现方向与北半球相反。

8、判断气压性质在垂直方向上,等压值从低处向高空,气压越来越低。

因而等压面向下凹陷的地方气压比同一水平面上其它地方气压低;向上凸出的地方气压比同一水平面上的其它地方气压高。

规律如下:等压线向高空凸出,气压偏高;等压线向低空凸出,气压偏低图示如图:读图训练读某区域某月等压线图回答1—3题:1.此时下列说法可能的是A.东非高原上动物正向北迁徙B.亚马孙河进入汛期C.巴西高原草木繁茂D.中国北极黄河站进入极昼期2.如图所示①地的天气状况是A.炎热干燥 B.阴雨连绵C.天气晴朗 D.狂风暴雨3.此时C地的盛行风向不可能的是A.东南风B.西北风 C.西南风 D.南风图中等值线为等压线(单位:百帕),H、L分别表示高、低气压。

高考地理专题2.6 等压面图的判读-解图释含义含解析

高考地理专题2.6 等压面图的判读-解图释含义含解析

等压面图的判读[知识点拨]温压关系是判读气流垂直运动和气压高低的依据,而风压关系是确定水平气流的关键。

1.判断气压高低依据及判读思路如下:(1)气压的垂直递减规律。

由于对流层大气密度随高度增加而降低,在垂直方向上随着高度增加气压降低,如下图,在空气柱L1中,P A′>P A,P D>P D′;在L2中,P B>P B′,P C′>P C。

(2)同一等压面上的各点气压相等。

如上图中P D′=P C′、P A′=P B′。

综上分析可知:P B>P A>P D>P C。

2.判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压,凹向低处的为低压,可形象记忆为“高凸低凹”。

另外,近地面与高空等压面凸起方向相反。

3.判断下垫面的性质(1)判断陆地与海洋(湖泊):夏季,等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。

冬季,等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。

(2)判断裸地与绿地:裸地类似陆地,绿地类似海洋。

(3)判断城区与郊区:等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。

4.判断近地面天气状况和气温日较差等压面下凹者,多阴雨天气,日较差较小,如上图中A地;等压面上凸者,多晴朗天气,日较差较大,如上图中B地。

[典题示例](2014·山东文综,8)下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图,图中甲、乙两地经度相同。

完成下题。

此时甲地近地面的风向为( )A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风答案 B[对点练习]读某地近地面和高空四点气压图(单位:hPa),完成1~2题。

1.若近地面和高空四点构成热力环流,则流动方向为( )A.O→P→M→N→O B.P→O→M→N→PC.M→N→P→O→M D.N→M→O→P→N答案:A解析:图中M、N为近地面两点,O、P为高空两点,且O、P分别对应位于N、M上空;气流总是由高压区流向低压区,则近地面由M流向N,高空由O流向P;M地气压高,说明是近地面气温较低处,气流由P 下沉至M;则N为近地面气温较高处,气流上升至O。

新高考绘图题突破:类型05 热力环流和大气的水平运动 (原卷版)

新高考绘图题突破:类型05 热力环流和大气的水平运动 (原卷版)

类型5 热力环流和大气的水平运动1.(2022·广东肇庆·高一期末)阅读图文材料,完成下列要求。

“暑假我开车到了美丽的海南岛。

优美的岛屿风光让我情不自禁地在海边游玩了一整天。

夜幕逐渐降临,温度下降,看到衣角扬起的方向,我意识到风向不知不觉中已转为由陆地吹向海洋。

”以上为某人游览日记中的一段。

下图示意海南岛水系分布。

(1)比较白天海洋与岸边陆地的气温、气压状况,分别绘制出白天、夜间的大气热力环流模式图。

(2)海南岛四面环海,从水循环的发生领域判断岛上河流流域的水循环类型,并说明理由。

2.(2021·贵州·遵义四中高一阶段练习)热力环流是大气运动最简单的形式。

某校地理研究性小组对“热力环流”过程进行模拟,具体步骤如下:①如图所示,将一盆黄沙和一盆茂密的草皮分别放在长方形玻璃缸的两端;②用保鲜膜把玻璃缸上部开口处盖严;③将玻璃缸放置在室外太阳底下;④十几分钟后,将一束香点燃,插入玻璃缸内。

(1)请在上图中用“→”绘制烟雾的飘动方向。

(2)由该实验总结出热力环流形成过程是同一水平面受热不均→______→同一水平面上的______→大气______→热力环流。

(3)若下图中A、B分别代表黄沙和草皮地面,C、D分别代表黄沙和草皮地面的高空,虚线表示放置在室外之前玻璃缸内顶部和底部的等压面,请用实线分别绘制上述热力环流形成后玻璃缸顶部和底部的等压面。

(4)当发生热力环流后,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是______,气温由高到低的顺序是______。

3.(2021·河南·高一阶段练习)阅读图文材料,完成下列要求。

一位地理爱好者去北半球某沙漠地区旅游,发现绿洲附近风向具有明显的昼夜反向的特征。

下图示意该沙漠地区绿洲分布。

(1)指出M地夜晚的风向,并说明其形成过程。

(2)绘制白天以绿洲为中心的等压面(用虚线表示)及热力环流示意图。

4.(2021·吉林·梅河口市第五中学高一阶段练习)阅读图文材料,完成下列要求。

高低气压中心的分布

高低气压中心的分布

高低气压中心的分布
(最新版)
目录
1.高低气压中心的定义与分类
2.高低气压中心的分布规律
3.高低气压中心对天气的影响
4.我国高低气压中心的特点
正文
【高低气压中心的定义与分类】
高低气压中心是指在大气中,气压相对较高或较低的区域。

根据气压值的不同,可以将高低气压中心分为高压中心和低压中心。

其中,气压相对较高的区域被称为高压中心,而气压相对较低的区域被称为低压中心。

【高低气压中心的分布规律】
高低气压中心的分布具有一定的规律性。

在北半球,高压中心呈顺时针旋转,低压中心呈逆时针旋转。

而在南半球,高压中心呈逆时针旋转,低压中心呈顺时针旋转。

此外,在赤道附近,气压分布相对均匀,不存在明显的高低气压中心。

【高低气压中心对天气的影响】
高低气压中心对天气的变化有着重要影响。

高压中心通常控制着晴朗、稳定的天气,而低压中心则往往带来阴雨天气。

当低压中心移动至某个地区时,该地区通常会出现气压降低、温度升高、湿度增加等现象,从而引发降水等天气现象。

相反,高压中心的影响下,天气通常较为晴朗、干燥。

【我国高低气压中心的特点】
我国位于亚洲东部,受到多种气候系统的共同影响,高低气压中心的
分布具有一定的特点。

在冬季,我国受到西伯利亚高压的影响,高压中心主要位于北方地区;而在夏季,副热带高压的影响增强,高压中心向南移动。

与此同时,低压中心在我国的分布也呈现出一定的季节性变化。

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•气压分布大小的判断:
(1)同一水平面上,气温高的地方气压低,这主要取决于空气的密度大小。

气温高的地方空气膨胀上升,该处空气密度小、气压低;气温低的地方正好相反。

(2)垂直方向上,随着海拔升高,气压降低。

•海陆风:
白天陆地增温比海洋快,造成近地面的陆地气压低于海洋,于是风就由海洋吹向大陆,形成海风;夜晚陆地降温快于海洋,近地面形成高压,风由大陆吹向海洋,形成陆风,如下图所示:
城市风:
由于城市人口集中并不断增多,工业发达,居民生活和工业生产、交通工具消耗大量燃料,释放出大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,形成城市热岛。

由于热岛存在,引起空气在城市上升,在郊区下沉,在城市和郊区之间形成了小型的热力环流,叫城市风,如下图所示:
山谷风:
白天山坡上空增温比谷底上空快,形成低压,风从谷底吹向山顶;夜晚,山坡上空降温比谷底上空快,形成高压,风从山顶吹向谷底。

如下图所示:
•特别提示:
在热力环流中,高空的气压高低与近地面相反。

高压、低压是针对同一水平面而言的,在同一个垂直空气柱上,越往高处气压值越低。

•热力环流形成的根本原因:
近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。

如下所示:
热力环流的形成:
请写出下列图中字母代表的“高压”和“低压”的关系。

(1)图一中:a代表 b代表 c代
表 d代
表,
热力环流的方向
为(顺时针、逆时针)。

(2)图二中:e代表 f代表 g代
表 h代
表,
热力环流的方向
为(顺时针、逆时针)。

(3)图三中:i代表 j代表 k代
表 l代
表,
热力环流的方向
为(顺时针、逆时针)
题型:读图填图题难度:中档来源:期末题
答案(找作业答案--->>上魔方格)
(1)低压高压低压高压
(2)低压高压低压高压
(3)低压高压低压高压
下列四幅图表示气流运动方向示意图,画法正确的是
[ ]
A、A
B、B
C、C
D、D
下图为热力作用形成的等压面分布示意图,图中①至④点的气压,由高到低排列顺序正确的是
[ ]
A、②④③①
B、①③④②
C、④②①③
D、③②①④
题型:单选题难度:偏易来源:0119 期末题
答案(找作业答案--->>上魔方格)
B
关于气压、高度、气温三者关系的叙述,正确的是
①气压随高度的增加而减小、②在近地面同一高度上气温高则气压高
③在近地面同一高度上气温高则气压低、④空气总是由气压低的地方流向气压高的地方
[ ]
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
题型:单选题难度:偏易来源:黑龙江省期末题
答案(找作业答案--->>上魔方格)
C
下图为“某地区大气环流示意图”,读图完成1—2题。

1、关于a、b两地大气状况的叙述,正确的是
[ ]
A、气压a地低于b地
B、气温a地低于b地
C、a地空气受热下降
D、b地空气冷却下降
2、假如该环流表示城市风,则甲处的绿地对空气的作用主要是
[ ]
A、净化、增温
B、净化、增湿
C、增温、增湿
D、增温、减湿
答案(找作业答案--->>上魔方格)
1、B
2、B
下图所示几种空气环流模式图,不正确的是
[ ]
A、①
B、②
C、③
D、④
题型:单选题难度:偏易来源:山东省期中题
答案(找作业答案--->>上魔方格)
D
下图是等高面与等压面关系示意图,读图回答下列问题。

(1)图中①至⑤点,气压最高的是__________,气压最低的是__________。

(2)a、b两地比较:温度高低关系是________,气压关系是________;垂直运动特点是___
___________
_______________________。

(3)用“→”画出图中的热力环流。

题型:综合读图题难度:偏难来源:0114 期中题
答案(找作业答案--->>上魔方格)
(1)④;⑤
(2)b>a;a>b;a为下沉运动,b为上升运动
(3)
三角形中做辅助线的技巧
口诀:
三角形
图中有角平分线,可向两边作垂线。

也可将图对折看,对称以后关系现。

角平分线平行线,等腰三角形来添。

角平分线加垂线,三线合一试试看。

线段垂直平分线,常向两端把线连。

线段和差及倍半,延长缩短可试验。

线段和差不等式,移到同一三角去。

三角形中两中点,连接则成中位线。

三角形中有中线,延长中线等中线。

一、由角平分线想到的辅助线
口诀:
图中有角平分线,可向两边作垂线。

也可将图对折看,对称以后关系现。

角平分线平行线,等腰三角形来添。

角平分线加垂线,三线合一试试看。

角平分线具有两条性质:a、对称性;b、角平分线上的点到角两边的距离相等。

对于有角平分线的辅助线的作法,一般有两种。

①从角平分线上一点向两边作垂线;
②利用角平分线,构造对称图形(如作法是在一侧的长边上截取短边)。

通常情况下,出现了直角或是垂直等条件时,一般考虑作垂线;其它情况下考虑构造对称图形。

至于选取哪种方法,要结合题目图形和已知条件。

与角有关的辅助线
(一)、截取构全等
如图1-2,AB//CD,BE平分∠BCD,CE平分∠BCD,点E在AD上,求证:BC=AB+CD。

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